写桂林的诗句

导读：　写桂林的诗句篇一《描写桂林山水的诗句》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《写桂林的诗句》，希望能帮助到你。

写桂林的诗句篇一
《描写桂林山水的诗句》

描写桂林山水的诗句 标心之梵宇，运想入仙洲。婴痼乖同好，沈情阻若抽。叶落乍难聚，情离不可收。何日乘杯至，详观演法流。

不愿做神仙 愿做桂林人。 步辇出披香，清歌临太液。晓树流莺满，春堤芳草积。风光翻露文，雪华上空碧。花蝶来未已，山光暖将夕。

城窄山将压，江宽地共浮。东南通绝域，西北有高楼。神护青枫岸，龙移白石湫。殊乡竟何祷，箫鼓不曾休。 楚客醉孤舟，越水将引棹。山为两乡别，月带千里貌。羁谴同缯纶，僻幽闻虎豹。桂林寒色在，苦节知所效。 地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。村小犬相护，沙平僧独归。欲成西北望，又见鹧鸪飞。 读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。子今四美具，实大华亦荣。王官不可阙，未宜后诸生。嗟我摈南海，无由助飞鸣。 渡远千峰外，轻舟八桂临。象山浮水月，芦笛逸清音。九马丹青画，一江烟雨琴。秋风邀夜月，夜月作诗吟。 峰倒碧波盈，漓江暮霭青。兴坪山似画，阳朔水如晶。玉璧江心映，船歌岸柳听。金秋渔火夜，百里尽蝉鸣。

桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。 金铺照春色，玉律动年华。朱楼云似盖，丹桂雪如花。水岸衔阶转，风条出柳斜。轻舆临太液，湛露酌流霞。

君家桂林住，日伐桂枝炊。何事东堂树，年年待一枝。

客心仍在楚，江馆复临湘。别意猿鸟外，天寒桂水长。

留君夜饮对潇湘，从此归舟客梦长。岭上梅花侵雪暗，归时还拂桂花香。

群峰倒影山浮水，无水无山不入神。

三朝四黜倦遐征，往复皆愁万里程。尔解分飞却回去，我方从此向南行。

水作青罗带,山如碧玉簪

未若独秀者,峨峨郛邑间。

写桂林的诗句篇二
《古诗词欣赏技巧及桂林阳朔山水诗词赏识》

古诗词欣赏技巧及桂林阳朔山水诗词赏识

——李灵资老师

一. 学习方法

①初读诗词，疏通文字

②细读诗词，理解词句

③朗读诗词，体会情感

二. 分析

《独坐敬亭山》

[唐] 李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲②。

相看两不厌③，只有敬亭山。

[注释]

①敬亭山：在今安徽省宣州市郊。②闲：形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。③厌：满足。

[理解词语及句义]

解题： 解词： 句义：一群群鸟全飞光了，天上的那片云独自飘来飘去，也找地方休息去了。只有敬亭山和我互相看着，谁也不厌烦谁。

[理解诗意及诗情]

全诗描绘了孤山凄凉的景象，表达了作者孤独寂寞的思想感情。

[背景知识]

李白(701—762年)字太白，号青莲居士。他是我国唐代最伟大的浪漫主义诗人，被称为诗仙。

《望洞庭》

[唐] 刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

[理解词义]

查找有关资料，理解字、词意思。

①洞庭：湖名，在湖南省。②和：和谐，这里指水色和月光融为一体。③潭面：指湖面。镜未磨：古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是水面无风，波平如镜;一说是远望湖中的景物，隐约不清，如同镜面没打磨时照物不清楚。④白银盘：形容洞庭湖。青螺：一种青黑色的螺形墨，古代妇女用以画眉。这里是用来形容洞庭湖中的君山。

[译文]

洞庭湖中的水光与秋月交相融和，水面波平浪静就好像铜镜未磨。远远望去洞庭湖山水一片翠绿，恰似白银盘子托着青青的田螺。

[赏析]

这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融部分写起，表现湖面的开阔辽远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际指“山”，即湖中的“君山”。第四句再用一个比喻将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有兴趣。

[作者简介]

刘禹锡(772—842)字梦得，洛阳人。唐代著名诗人。

《忆江南》

[唐] 白居易

江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝。

能不忆江南?

[理解词义]

补充词语解释：

红胜火：颜色鲜红胜过火焰。

[赏析]

白居易先后做过杭州、苏州刺史，江南的旖旎风光给他留下了难忘的记忆，回到洛阳后，他写了不少怀念旧游的诗作。六十七岁那年，写下了三首《忆江南》，抒发了他对江南的赞美、怀念之情。这是其中的一首。

首句“江南好”，开门见山，实话实说。一个“好”字，饱含着诗人深情的赞叹。次句“风景旧曾谙”抚今追昔，说明江南风景之美是当年自己亲身感受到的，是非常熟悉的。这一句既落实了“好”字，又点明了“忆”字。

“日出江花红胜火”“春来江水绿如蓝”两句，具体描写“旧曾谙”的江南春色：红日东升，阳光灿烂，在朝阳的映照下，江畔姹紫嫣红的鲜花比火还要红;春江水青、波碧，在满地绿草的映衬下，显得比蓝草还要绿，诗人抓住了“江花”“江水”两件最有代表性的景物，对江南春光做了高度的概括，在读者面前展现出一幅风和日丽，花红水碧，生气盎然的江南春色图。最妙的是“红胜火”“绿如蓝”六个字，既用同色烘染的手法突出了花红、水绿，又用异色映衬的手法使江花和江水互为背景，显得更加绚丽可爱。 结尾“能不忆江南”一句用反问语气，流露出强烈的赞叹和眷恋之情。

3. 辨析

思考：三首诗各自描写了什么?在写法上有什么不同呢?第一首诗写的是作者独坐敬亭山看到的、感受到的。第二首诗写的是作者远望洞庭湖水和君山的景色。第三首词写的是江南的江花和江水。三首诗词都写山、水，但写法上不同，第一首运用拟人的写法写敬亭山;第二首运用比喻的手法形象地描绘出月光照耀下的洞庭湖水和君山的美丽;第三首妙不可言，首尾呼应，词句对仗，反问结束，极富感染力。

《桂林山水》

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

分析：

1、观赏漓江的水

漓江的水有什么特点呢?

“让你感觉不到它在流动”

“可以看见江底的沙石”

“仿佛那是一块无瑕的翡翠”

2、观赏桂林的山

桂林的山有什么特点呢?

“桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连„„”

“像翠绿的屏障，像新生的竹笋”

“危峰兀立，怪石嶙峋”。

3、山水相映的景象

“„„连绵不断的画卷„„”

“舟行碧波上，人在画中游”

三、古人赞美桂林山水的诗词

桂林山水岂止是应该进入世界自然遗产，她还应进入世界文化遗产名录，她是当之无愧的双遗产。因为她的每一座山峰、每一滴水都浸透了诗情画意，她已经是“人化的自然”了。 桂林的官方之所以不申遗，其中一个重要原因是桂林山水的知名度已经足够了，中国大多数地方申遗是为了借遗产的广告效应搞旅游。而桂林不需要世界遗产名录来做广告，她早在千年前就有无数大诗人做的广告了。

唐代有一位叫任华的官员在漓江边给朋友送行时，发出这样的感慨：“忘我尚可，岂得忘此山水哉！”

大诗人韩愈这样描绘桂林山水：“江作青罗带，山如碧玉簪。”杜甫诗曰：“五岭皆炎热，宜人独桂林。”据考证，韩愈、杜甫从没去过桂林。没去过，却能写出这样的诗句，一定是耳闻了。可见在唐代桂林已经知名度很高了。

有人统计过唐代有30多位诗人写过桂林，宋代就更多了。如果说唐代的诗歌是对桂林山水情景交融的描绘的话，那么宋代的诗词对桂林山水就是直接的赞颂和打分了。

张孝祥的诗句“云山米家画，水竹辋川庄”，还算是含蓄的；李纲的“雁荡武夷何足道，千岩原是小玲珑”；大诗人黄庭坚的“李成不在郭熙死，奈此百嶂千峰何”；张洵的“桂林山水冠衡湘”；邓公衔的“桂林岩洞冠天下”；曾几的“江山清绝胜中原”；张孝祥的“桂林山水之胜甲东南”等，就是直接的评判了。

过去人们都说“桂林山水甲天下”，但不知起于何时。1983年，桂林市文物工作者在对独秀峰石刻进行清理时，意外发现这里刻有“桂林山水甲天下”的字句。原来早在801年前的宋代，时任广西提点刑狱兼权府事的王正功，在为赴京城赶考的桂林考生饯行的宴会上，当众赋诗，最早提出“桂林山水甲天下”之说。

历代诗人描绘桂林山水的诗歌，至今已有1万多首。这些诗描写山水之准确，比喻之贴切传神，情感之真挚，炼词造句水准之高，都是文学的奇葩。

对于诗人们从古到今对桂林山水的赞美，我并不感到意外。但是有一个现象让我感到意外：诗人们对桂林山水的描绘与今日地理和地质学家用科学语言对桂林山水的解释竟然相互呼应，有着异曲同工之妙。二者好像是相辅相成、互为表里的一对孪生姊妹。诗人描述现象，抓住特征，科学家则分类命名，解释原因。

如诗人注意到了桂林的山与其他地方(如中原)的山不同。按照地质学家翁文灏对山的分类，山有褶皱山、断层山、蚀余山、火山等，但桂林的山的确无法归到以上几类中，勉强归的话，归到蚀余山还算差强人意。

褶皱山和断层山等抬升以后，受到河流的侵蚀，都会形成脊线，一条大山脉的脊线或者呈鱼骨状，或者呈梳子状等；但是在桂林的山上找不到山脉的脊线，山峰一个个是独立的，拔地而起；峰丛则一簇簇地像莲花一样，也无脉。

一些诗人注意到了桂林的喀斯特山峰与褶皱山、断层山的不同。如唐代的柳宗元在《訾家洲亭记》中说：“桂州多灵山，发地峭竖，林立四野。”宋代范成大在《桂海虞衡志》中这样说桂林的山：“桂之千峰，皆旁无延缘，悉自平地，崛然特立，玉笋瑶簪，森列无际。”清代诗人袁枚说得就更清楚了，他的《独秀峰》一诗这样写道：

来龙去脉绝无有，突然一峰插南斗。

桂林山水奇八九，独秀峰尤冠其首。

三百六级登其巅，一城烟水来眼前。

青山尚且直如弦，人生孤立何伤焉？

这还不算，他后来直接在散文中写出对桂林山的这一看法：“大抵桂林之山，多穴，多窍，多耸拔，剑穿虫啮，前无来龙，后无去踪，突然而起，戛然而止，西南无朋，东北丧偶，较他处山尤。”(《随园全集・小仓山房续文集》卷二十九)这样的文学作品有些像地理学论文了。

南朝颜延之诗“未若独秀者，峨峨郛邑间”；唐代张固的诗“孤峰不与众山俦，直上青云势未休”，说的都是喀斯特峰林平原上孤峰的特征。

宋代诗人刘克庄“千峰环野立，一水抱城流”，这句诗就是对喀斯特峰林平原的形象化解释了。

诗人们用诗说桂林的气候。杜甫诗：“五岭皆炎热，宜人独桂林。”白居易诗：“桂林无瘴气，柏署有清风。”今天科学家对此的解释是漓江流域由于季风的影响，5月至8月为雨季，与盛夏伴行，可为游客带来凉意。又因桂林在地貌上处于湘桂走廊，是南北气流的通道，这也是桂林夏日凉爽的另一个原因。

漓江是桂林山水的灵魂。漓江水色的美和清澈是闻名的，假如漓江的水是浑浊的，那么桂林山水就黯然失色了。

韩愈的诗千古传诵：

“江作青罗带，山如碧玉簪。”

蓟北处士的诗：

“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水还流。”

袁枚的诗：

“江到兴安水最清，青山簇簇水中生。分明看见青山顶，船在青山顶上行。” 他们写的都是漓江水的清澈。

漓江的水为什么清呢？地理学家的解释是这样的：在喀斯特地区，降水对地表和河水对流经地区的侵蚀是一种化学过程，并以化学溶液的形式搬运，这是喀斯特地区河流水体泥沙含量少的一个主要原因。而在非喀斯特地区，山坡和地表会覆盖一层风化壳，或者发育成土壤，降水和河水侵蚀产生的是泥沙，河流以悬移质和推移质的形式把这些泥沙搬走。因此在非喀斯特地区，河流在雨季经常是浑浊的。

到了徐霞客这里，他则把诗人与科学完美地结合起来了。

《徐霞客游记》不仅是优美的文学游记，而且还是17世纪伟大的科学著作。他已经不是对山水游览赏玩，也不满足于对山水美的歌咏和赞叹，他开始了具有现代意义的科学探险和考察。桂林山水吸引了他，让他在此驻留了一月之久。他在桂林探索了100多个洞穴。他两探七星岩，按他对七星岩的描述画下图来，几乎就是现代洞穴探险家对洞穴的实测图。我国著名的地理学家陈述彭、施雅风、周廷儒对七星岩进行了实地测量，并画出图来，他们发现徐霞客的记述精准无误。

他辨析了“石山”和“土山”，他分清了“峰林”和“峰丛”，他命名了一系列的喀斯特地貌类型。如他称石芽地貌为石齿、石萼，岩溶漏斗为井和龙并，洼地中积水为石潭、天池，称地下河为伏流，称天然桥为天生桥，称岩洞中的碳酸钙沉积物为石乳、乳柱、石笋、石盆、石田、石丸等。他对钟乳石的成因说是“皆玉乳之所融结”，“石膏日久凝胎而成”，对石潭的成因说是“皆平地下陷”，落水洞的成因说是“由于水捣成井”尽管这些发现和思考并非都是在桂林山水的考察中得到的，但桂林的确是他喀斯特考察用力最勤，也是他最喜爱的地方。

写桂林的诗句篇三
《桂林山水》

写桂林的诗句篇四
《桂林介绍》

本帖最后由 小马哥 于 2010-10-28 23:01 编辑 各位嘉宾： 大家晚上好，欢迎大家到桂林游览，我叫###，是桂林华夏旅行社的导游，受旅行社委派接待大家，陪 同各位到市区，漓江以及阳朔等地的游览，安排吃、住、行、游、购、娱等活动。在此，我首先代表桂林 华夏旅行社向大家到桂林来参观和游览表示热烈的欢迎，同时也希望得到大家的合作，使得我能够完成公 司交给我的工作任务，所以首先向大家表示深深的谢意！这几天，我们将乘坐现在的这辆厦门金龙汽车， 车牌号码是桂 C110，为我们开车的是李师傅，他是一位开了很多年旅游车的老师傅，我们乘坐他为我们开 的车会既安全又舒适。 大家来到桂林，桂林市位于在广西壮族自治区的东北部，位于在东经 110，北纬 26 的交叉点，桂林的占地 面积大约是 28 万平方公里，人口有 476 万人，这是我们所说的大桂林，也就是含有桂林的十二个县以及桂 林市区，但桂林是一个地地道道的小城，市区占地约 60 平方公里，人口大概在 60 万左右，如果和你们上 海相比，大约和静安区一样大。桂林属于亚热带季风气候，雨量充沛，年平均温度是 19，天气最炎热的一 个月是 7 月，平均温度 28，最寒冷的一个月是 1 月，平均温度 8，所以说桂林冬无严寒，夏无酷暑。早在 唐代以前，伟大的诗人杜甫就曾经这样赞到“五岭皆炎热，宜人独桂林”，他把广西、湖南一带的地方称之 为岭南地带，都是非常炎热，只是桂林的气候是最为宜人的！ 桂林是我国著名的风景旅游城市，也是我国著名的历史文化名城，优秀旅游城市，文明卫生城市，拥军模 范城，青年文明号模范示范城，在桂林人民的努力下，为这个城市争得了很多的荣誉。桂林接待过全世界 许许多多的国家领导人和元首。近年来，美国前总统克林顿到过桂林之后，这样称赞到“在中国，没有任何 一个地方比桂林更象是一副山水画。”尼克松也是这样赞到“我有幸和我的夫人到过世界上八十多个国家， 一百多个城市，桂林是我到过最漂亮的城市，难怪我中国的好朋友对我说：桂林，是中国大地上的一颗明 珠。”其实，在很早，很早以前，就有无数的文人墨客游览了桂林，而且也留下了许多对桂林的高度评价的 诗句，比如说“桂林山水甲天下”，这是我们众所周知的了，说桂林“山如碧玉簪，江山青罗带”这是大诗人 韩愈所说的！更说桂林是青峰倒影山浮水，无山无水不入神这样的意境之中，这些都是古人对桂林山水的 赞美，同样在近代和当代，许多的文人这样赞到，比如：陈毅元帅在 1963 年游览了桂林，离开桂林之际快 笔写下：愿做桂林人

，不愿做神仙！我国著名的作家、诗人、白毛女的作者贺敬之游览桂林后，写有一首 桂林山水歌，其中有两句这样赞美到：如情似梦漓江的水，神之仙态桂林的山。那么，桂林的山水到底美 不美呢？相信大家在游览桂林以后，可以对桂林的山水做出一贯公正的评价。 桂林山水有四大特点：“山清、水秀、洞奇、石美”那美丽的桂林山水是怎么形成的呢？要说到桂林山水的 形成，得追溯到很久的年代，早在大约三亿六千万年以前，桂林曾经是一片汪洋大海;在这一片汪洋大海里 面，经过了长期是，海底的碳酸盐类的沉积，就沉积了很厚很厚的一层以碳酸钙为主的碳酸盐类，大约在 两亿四千万年以前，整个广西，包括桂林市，经过了一次强烈地地壳运动，使得桂林从海底上升为陆地， 又经过了两亿多年的长期地风化，雨水的溶蚀、剥蚀和搬运，就形成了现在我们看到的典型的喀斯特地貌 的桂林山水，也就是常说的岩溶地貌的桂林山水，而桂林地貌的形成，又主要是包括孤峰、峰林、峰丛、 残丘、溶洞、以及地下河几个部分；比如说伏波山，他就是一座山峰独立、孤零零的，这称之为孤峰；象 叠彩山，是由好几座山峰组成，称之为峰林；漓江江边的山峰，一丛丛，一排排，这些为残丘；桂林逢山 有洞，无洞不奇，比如芦笛岩，银子岩，这是溶洞；再有，桂林地下分布着许许多多的地下河道，如冠岩 地下河游览区，这是地下河，也是桂林重要的组成部分之一。 说道桂林，那为什么桂林称之为桂林呢？看看谁知道？喔，后排的那位游客说对了，桂林桂林，桂树成林， 由此桂林而叫桂林。但是，真正要考究到桂林的得名，要说到公元 214 年以前，说起当时，秦始皇带兵， 打下了全国的大部分地方以后，浩浩荡荡带兵南下，在南下的过程当中一度受阻，为什么呢？因为以前不象现在打仗，俗话说：兵马未动，粮草先行。当时，最主要的原因是粮草问题是用马拉，但数量有限；那 大家说，在当时，什么是最好的运送粮草的工具呢？对了，前面的客人说的好，是船！那时秦始皇拿着草 绘的地图在想“在湘江和漓江这里有个交汇点，如果在这里挖掘一条渠道，那不就可以沟通湘江和漓江了 吗？湘江属于长江水系，漓江属于珠江水系，这样就等于沟通了长江和珠江了！”于是，秦始皇就派工匠在 修好了渠道之后，很快把大量的粮草从长江运入湘江，而进入漓江和珠江，有了充足的粮草，秦始皇就统 一了全国！而这条沟通湘江和漓江的渠道就是位于兴安县的灵渠！自从挖好了灵渠，统一了全国以后，桂 林就成为了一个南连海域，北达中原的

写桂林的诗句篇五
《古诗三首、桂林山水练习题》

古诗词三首习题

一、默写

独坐敬亭山 望洞庭 忆江南

[ ] [ ] [ ] ____________________， ，

。

，

。

？

二、组词

螺（ ）潭（ ）庭（ ）谙（ ）亭（ ）

摞（ ）谭（ ）廷（ ）暗（ ）停（ ）

骡（ ）坛（ ）挺（ ）蜓（ ）

三、解词

敬亭山： 。闲： 。

厌： 。 洞庭： 。

和： 。潭面：

青螺： 。蓝： 。

忆江南： 。

谙： 。旧： 。曾： 。

四、填空

①《独坐敬亭山》通过描写敬亭山的孤寂景象，抒发了作

者 。

②《望洞庭》以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭秋月图，表达作

者 。

③《忆江南》是（ ）代诗人（ ）的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下

的印象，赞美了 。诗中的

五、按课文内容填空。

（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”既写（ ），又抒发了（ ）。（ ）、（ ）

两个字，把读者引入一个“静寂”的境界；这两句诗中（ ）中有（ ），无论是（ ）与

（ ）都烘托了诗人 。

（2）“相看两不厌，只有敬亭山。”运用（ ）的手法写 。“相看

两不厌”，表达了 。“相”“两”二字同字同义重复，把

诗人与敬亭山紧紧联系在一起，表现出 。结句中“只有”两字也是

经过提炼的，突出了诗人对 __________________________________.

（3）“湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。”总写 。

（4）“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”诗人以奇特的想象，确切的比喻，描绘 。先写从远处看洞庭的 ；再把洞庭湖的水色比喻成 ，将洞庭湖的山光水色比喻成 。

（5）“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（ ）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？

六、解释诗句的意思

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

湖光秋月两相和，潭面无风镜末磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

七、写一首描写山水风光的古诗。

一、亲爱的同学们，你能将下面这四组相像的生字区分并组词吗？

赏（ ） 漓（ ） 桨（ ） 峦（ ）

尝（ ） 璃（ ） 浆（ ） 恋（ ）

二、同学们，你能在括号里填上适当的词语把下面的短语补充完整吗？

三、同学们，你来当小法官判读下面句子的正误吧！对的写“T”，错的写“F”

1.“形态万千”的意思是：有一千种或一万种形态、姿态。（ ）

2.“好像一不小心就会栽倒下来”是比喻句。（ ）

3.这篇文章的中心思想是表达了作者对祖国山河的赞美之情。（ ）

4.“这样的山围绕着这样的水”和“这样的水被这样的山围绕着”的意思是一样的。

5.因为船桨激起的微波扩散出了一道道水纹，所以我才感觉到船在前进，岸在后移。（ ）

四、你能选择恰当的词语填入括号中吗？

欣赏 观赏

1.这首曲子创作地很出色，值得大家好好（ ）。

2.西湖的美景非常值得人们（ ）。

罗列 陈列

3.光是（ ）事实是不行的，必须加以研究分析。

4.博物馆里（ ）着许多出土文物。

五、同学们，你知道下面哪些句子是比喻句吗？用横线画出来吧！

1.漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

2.桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会载倒下来。

3.山围绕着水，水倒映着山，加上绿树红花，游船渔舟，让你感觉到仿佛走进了画卷一样。

五、你能回答下面的问题吗？把正确的答案写出来吧！

1.“这样的山_____着这样的水，这样的水_____这样的山”，桂林山的特点是______、______、_____；漓江水的特点是______、______、_____。

2．把漓江水比作是“无暇的翡翠”，原因是：_________________________________。 这句话抒发了作者对漓江水的______之情。 3.“……一座座拔地而起，各不相连……奇峰相连，形态万千。写出了桂林一带的山_______________________________________。

六、《桂林山水》片段选读练习

片断练习（一）（37分）

我看见过波澜（nán lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕

(xiá xá)的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似(sì shì)火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀(é wù)立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

1、我会在文中的括号内把不正确的读音划掉。（4分）

2、我会写出反义词（6分）

波澜壮阔（ ） 扩散（ ） 无暇（ ）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会根据读音组词（4分）

juàn（ ） dǎo（ ）

卷 倒

juǎn（ ） dào（ ）

5、我会给下列的形近字组词（3分）

瑕（ ） 棉（ ） 泰（ ）

假（ ） 绵（ ） 秦（ ）

6、这两段描写了漓江的___________和___________（2分）

7、用“像„„像„„”造句。（2分）

_________________________________________________________________

8、归纳：（6分）

（1）漓江的水有__________、___________、___________的特点

（2）漓江的山有__________、___________、___________的特点

9、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。并用“————”在文中画一个排比句。（3分）

10、我会缩写句子。（4分）

（1）漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。

（2）我们乘着木船来观赏桂林的山水。 片断练习

（二）（13分）

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上（ ）云雾迷蒙，（ ）绿树红花，（ ）竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

1、根据读音组词。（2分）

jiān （ ） mēng（ ）

间 蒙

jiàn （ ） méng（ ）

2、在括号里填写合适词，这些词是 词。（2分）

3、以“舟行碧波上，人在画中游” 的诗句结尾，表达了作者的_____________________________________ 感情。 （2分）

4、填空。（7分）

（1）“这样的山，这样的水”指的是__________________________。（2分）

（2）这段话除了写山、水相依，互相辉映外，还写了__________、

__________、_________、__________ 、__________这些景物。（5分）

写桂林的诗句篇六
《江山如画-《桂林山水》古诗词》

描写山水风光的古诗词

一、《江南》

江南可采莲，莲叶何田田！ 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

二、《敕勒歌》

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，

风吹草低见牛羊。

三、《凉州词》 王之涣（唐） 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 四、《望庐山瀑布》唐 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

五、《望天门山》李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

六、《小池》宋 杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

写桂林的诗句篇七
《桂林山水》

《桂林山水》

一、学习目标

1、学会本课生字新词，理解重点词句。

2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的

作用，初步认识分号。

3、有感情地朗读课文，背诵课文。

4、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察

力和理解、表达能力。

5、通过看图、学文，感受桂林山水独特的风景，感受大自然的

美，体会作者热爱大自然的感情。

二、教学重点、难点

重点：了解桂林山水的特点想象其美景.

难点：学习作者观察和表达的方法.

三、课时安排 两课时。

四、课前准备

搜集图片、制作课件。

（课文配音的桂林山水风光片，各种形态的漓江水、桂林山的图

片资料）

第一课时

学习目标:

1.掌握本课的生字新词。

2.图文对照，了解桂林山水的特点。

3.在理解课文内容的基础上，练习给课文分段并概括段意。

一.整体感知

观察图画，说一说进入图文描绘的桂林山水的美景中，你的

感受？课文是怎样评价桂林山水的？你最喜欢哪一部分内容？

为什么？

二.检查预习、质疑问难

（1） ‘t【】；。【指读课文、正音、解词

波澜壮阔：指大海波浪翻滚，景象壮观。

翡翠：绿色的硬玉，半透明，有光泽。

拔地而起：从地面上突起。

屏障：像屏风那样遮挡着的东西。

危峰兀立：危，高；兀立，直立。高高的山峰耸立着。

怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。

（2）通过预习，说一说你最喜欢课文的哪一部分内容？为

什么？

（3）小组交流预习后的初步感受。

（4）学生质疑问难。

2．揭示课题、导入新课。

（1）导入语：（复习旧课导入新课）

长城是我国古代劳动人民智慧和血汗的结晶，它以其高大坚固、气魄雄伟成为世界上的一个伟大奇迹，成为外国人到中国不能不去的旅游区。在我们祖国的南方也有一个外国旅游者不能不去的地方，它就是以山水清秀闻名的桂林。这节课我们就学习《桂林山水》。（板书课题）

（2）出示彩图，同时播放课文朗读录音进行范读，对图文进行整体感知，引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中，而后让学生感受。

3．出示图、结合课后题进行提问。

（1）先整体观察，再部分观察。分部观察时先看水，后看山，最后把山、水和游人结合起来进行观察。

（2）在分别看水和山时注意它的特点，边看边想象，用欣赏的方法看。

（3）说说观察内容时要说出从哪儿看出来的？（桂林山水清秀玲珑，优美动人。漓江的水平静、清澈；桂林的山奇峰罗列，形态万千，有象山、老人山、骆驼山等，山围绕着水，水倒映着山，山水交融在一起；江面上几只小船青山、绿水、红花、小舟汇成一幅锦绣山河的美景。）

（4）学生试说图意。

①请学生说说漓江的水。

（深绿色的漓江水，从眼前伸向远方，平静、清澈。近处渔人的竹筏和小船，两只货船平稳地行驶。对岸几条木船静静地停靠着。远处有一只大船牵引着小木船正缓缓地开来。每座山在水中的倒影都平直清晰，山形、山色、山林都一一再现于水中。） ②请学生说说桂林的山。

（近处的三座山，左边的像骆驼，右边像大象，中间的像老人；远处的山拔地而起，奇峰罗列，形态万千。这些山大小高低不一，颜色各异，色彩明丽，有的危峰兀立，有的怪石嶙峋，有的好像一不小心就会栽倒下来。）

③请学生说说山水交融的情景。

4．图文对照，理解课文，讨论分段。

（1）指名朗读课文。

（2）分小组讨论，课文中哪些内容与课文中的插图配合、分别介绍了桂林山水的什么特点？你读懂了什么？

（课文的第二、三自然段，介绍了漓江的水静、清、绿和桂林山的奇、秀、险的特点。）

（3）另外几节主要写什么？

（课文的第1自然段讲作者荡舟漓江观赏桂林山水的原因。课文的第4自然段讲桂林的山水美，犹如一幅完整而美丽的画卷。）

（4）讨论分段。

第一段（第1自然段）讲作者观赏桂林山水的原因。

第二段（第2自然段）讲桂林的水。

第三段（第3自然段）讲桂林的山。

第四段（第4自然段）讲桂林的山水美。

（5）按分好的段落指名朗读课文。

5．布置作业。

（1）抄写生字新词。

（2）练习朗读课文。

第二课时

一.学习目标

1.联系课文内容，理解课文中的重点词语。理解漓江水的特点和桂林山的特点。

2.学习“总—分—总”的叙述方法，分点把特点突出来；培养热爱祖国山河的感情。

3.正确、流利、有感情地朗读课文。

二.学习新课

1．通过上节课的学习，说说你最喜欢本文中的哪一部分内容？为什么？

2．学习课文第一段。

（1）课文是怎样评价桂林山水的？作者又为什么要荡舟漓

写桂林的诗句篇八
《《桂林山水》》

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《写桂林的诗句》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：写长江的诗句 写西湖的诗句 写桂花的诗句