用一起一起造句

导读：　用一起一起造句(共6篇)用终于造句子大全小学语文练习作业 家长签字： 2013年4月11日...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《用一起一起造句》，供大家学习参考。

用终于造句子大全
用一起一起造句 第一篇

小学语文练习作业 家长签字： 2013年4月11日篇二：关联词造句

大全

关联词造句大全

虽然„„但是„„

因为„„所以„„

不是„„而是„„

不但„„而且„„

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类

复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。 第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是

说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管„„可是„„ 虽然„„但是„„ „„却„„ „„然而„„

2.假设关系

如果„„就„„、 即使„„便„„ 、要 是„„那么„„ 、倘若„„就„„、既然„„就„„

3.条件关系

只要„„就„„只有„„才„„ 、论„„都„„ 、管„„也„„ 、使„„也„„

4.因果关系

因为„„、无不即所 以„„ 、由于„„因此„„ 、既然„„那么„„、 之所以„„是因为„„

5.并列关系

不是„„而是„„、一边„„一边„„、一方面„„一方面„„、有时„„有时、既„„

又„„

6.承接关系 一„„就„„、起先„„后面„„

7.递进关系

不但„„而且„„、不光„„也„„、不仅„„还„„、虽然„„但、不仅„„还„„

8.选择关系

不是„„就是„„、是„„还是„„、或 者„„或者、要么„„要么„„、与其„„不如„„、宁可„„也不„„ 目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；

以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。 取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。 与其„„，不如(无宁、宁

可)；宁可(宁愿)„„（也）不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况： 一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么

位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在

使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为【用一起一起造句】

了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）

2、关联词语搭配不当 例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与

“才”搭配，去掉“就”)

注意辨别非关联词的连续语： 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿„„一会儿„„”“一

下子„„一下子„„”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个

地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连

续词。

常见关联词：

1.因为„„所以、2.不但„„而且、3.与其„„不如、4.宁可„„也不、5.宁可„„也、

6.之所以„„是因为、7.如果„„就、8.只要„„就、9.既然„„就、10.即使„„也、11.

无论„„都、12.不管„„都、13.不仅„„还、14.不仅„„而且、15.不但„„还、16.虽然„„

但是、

17.不是„„而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或

那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：小学语文二年级造句练习题

目汇总

小学语文二年级造句练习

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像??就像??”造句。 例：a、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 b、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然??但是”造句。 例：a、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ b、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：a、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 b、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。 例：a、雨渐渐地停了。 b、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：a、王强静静地躺在床上养病。 b、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：a、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” b、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“??像??，像??”造句。 例：a、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） b、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：a、湖面犹如一面明亮的大镜子。 b、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的??有的??还有的”造句。 例：a、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ b、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手??一手”造句。 例：a、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 b、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边??一边”造句。 例：a、我一边唱歌一边跳舞。 b、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。 例：a、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 b、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：a、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 b、早上，空气显得格外新鲜。 c、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“??也??”造句。

例：a、雷声小了，雨声也小了。 b、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越??越??越??越??”造句。 例：a、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 b、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越

多了！

18、用“一会儿??一会儿”造句。 例：a、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 b、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有??才”造句。 例：a、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 b、只有讲卫生，才能不生病。 c、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一??就??”造句。 例：a、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。 b、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。 c、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既??又??”造句。 例：a、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 b、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要??就”造句。 例：a、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 b、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：a、我终于把作业做完了。 b、春笋终于上市了。

24、用“如果??就”造句。 例：a、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。 b、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么??多么”造句。 例：a、我们的校园多么美丽呀！ b、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：a、她是一个可爱的小姑娘。 b、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。 例：a、他高兴地叫了起来。 b、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。【用一起一起造句】

例：a、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 b、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：a、林志杰己经把作业做好了。 b、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：a、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！ b、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。 c、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。 二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。 我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的??有的??还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！【用一起一起造句】

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.??也??雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越??越??，越??越??： 闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ 动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。 小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。 只有讲卫生 ，才能不生病 。 只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 多音字与四字词

一、四字词语

1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡

2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香

3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪

4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开

5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美

6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长

8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语

9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

10、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛篇四：二年级造句练

习

二年级造句练习（一）

1、用“连??都??”造句。

例：a、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 b、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

关联词造句大全
用一起一起造句 第二篇

第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二，关联词语性质复杂。

第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

常见关联词可分为以下几类复句：

1.转折关系

尽管可是 虽然但是 却 然而

2.假设关系

如果就、 即使便 、要是那么 、倘若就、既然就

3.条件关系

只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也

4.因果关系

因为所以 、由于因此 、既然那么、 之所以是因为

5.并列关系

不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又

6.承接关系

一就、起先后面

7.递进关系

不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还

8.选择关系

不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不

目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。

以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

例：你快让他进去，以免闹情绪。

取舍

在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。

与其，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)（也）不(不愿)。

其次了解关联词语误用情况：

一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

1、错用关联词语

例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把为了改为因为)（也可以把就移到因为前面）

2、关联词语搭配不当

例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(只有与才搭配，去掉就)

注意辨别非关联词的连续语：

有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。

常见关联词：

1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、

15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是

使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。

2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。

这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

二、要注意配对使用关联词语。

有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。

第一句，只要应与就相配，只有应与才相配，只要与才搭配不当，应把才改为就。

第二句，宁可应与也不相配，与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把不如改为也不。

第三句，不管与却搭配不当，应把却改为都。

三、关联词语的位置不能放错。例如：

1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。

第一句，却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后，句子就通顺了。

第二句，让人念起来感到很别扭，如果把不但放在表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。

四、该用关联词的地方不能缺少关联词。

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如不但而且，可省去不但、虽然但是，可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

1.自从开展一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。

第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或者并且，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与如果配对使用的关联词就，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在把这件事情办好之前加上就能，句子的意思就清楚了。

五、不要滥用关联词。例如：

1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用并且，使语意表达不清，应把并且改为却。 第二句，滥用但是，应删去。

用“精心”造句 例句20句
用一起一起造句 第三篇

“精心”是小学阶段常用的词语，为了给同学们提供规范的造句范例，特别邀请了有丰富教学经验的小学语文老师为大家提供了以下例句：例句1 :这是我为他精心准备的礼物。例句2 :我所做的一切都是精心策划的。例句3 :他宁愿在精心准备后去做报告。例句4 :他精心设计了一台新电脑。例句5 :我会精心打扮的，这个聚会很正式。例句6 :经理开始讲述他精心制定的计划。例句7 :他所做的一切都是精心策划的。例句8 :这篇文章的意图是想同我们的读者去一起分享一些简单的及精心设计的电子商贸网络。例句9 :每当他和小女孩相遇，卡夫卡都会把这些精心编写的信件读给她听，讲述她心爱娃娃的奇妙经历。例句10 :通过广告和促销运动，包括使用精心制作的包装设计，烟草业继续转移人们的注意力，使他们无视烟草制品的致命作用。例句11 :到目前为止最让人吃惊的是，一座坟墓里有一个妇女和两个孩子互相拥抱着，这种姿势是有人精心安排的。例句12 :船员们将会遵循一个精心的计划从东到西跨越赤道，希望可以尽可能多的获取更多宝贵的阳光。例句13 :在与日军的抗争中，红军为了打胜这场战斗，精心部署了精锐的部队后援。例句14 :通过精心组织你的目的，目标和优先事项，你可以计划出最高效率的一天。例句15 :人们在精心呵护自己皮肤的同时,也要注意保养身边的家具。例句16 :从小到大，母亲每一次对我们的照顾总是那么精心呵护。例句17 :在国庆节，我精心准备了一幅美丽的图画。例句18 :经过医生的精心治疗，他的病情有了明显的好转。例句19 :妈妈精心地把房间布置了一番。例句20 :这些经过精心设计的平底鞋，使这些高雅的靴子显得彻底过时了。

心悦诚服造句
用一起一起造句 第四篇

1、我匆匆忙忙站起来，仿佛突然想到一件什么要紧的事情，必须出去一下。同时，我又找了一个借口，把他差到一个相当远的地方去办件什么事。等他走后，我就十分挚诚地祷告上帝，祈求他赐予我教导这个可怜的野人的好方法，祈求他用他的圣灵帮助这可怜无知的人从基督身上接受上帝的真理，和基督结合在一起同时期求他指导我用上帝的语言同这个野人谈话，以便使这可怜的家伙心悦诚服，睁开眼睛，灵魂得救。

2、绝不能以为我们有军队和政权在手，一切都要无条件地照我们的决定去做，因而不注意去努力说服非党人士同意我们的意见，并心悦诚服地执行。心悦诚服造句。

3、经理这番话说得合情合理，4、经过一番辩论后，他终于心悦诚服地接受了对方的意见。

5、感谢上帝，上帝的圣灵用上帝的语言教导我们，引导我们认识真理，使我们心悦诚服地服从上帝的指示。所以，即使我们十分了解造成世界上巨大混乱的那些宗教上的争执，在我看来对我们也毫无用处。现在，我还是把一些重要的事情，按发生的先后顺序，继续讲下去吧。

6、看到上人无怨无悔地帮助学生，我是心悦诚服地跟着她的脚步走。

7、如果您想浏览者购买您的产品或服务，就需要一种简洁的、令人心悦诚服的内容和立体化的信息结构。心悦诚服造句。

8、他这几句话，说得诚诚恳恳，令人心悦诚服。

9、我们拿出事实让对方心悦诚服，不必作无谓的口舌之争。

10、您要为下一代做出典范，得到大家心悦诚服的敬重，()是您财富买不到的成就，您愿与我们共享吗?

11、我虽无法反驳他这些话，但没有心悦诚服。

12、当老师的教导学生，要情理并重，让他们心悦诚服。

13、记?能让人心悦诚服，往往都不是说话声浪最大的人。在公众场合大声说话或叫嚷，都是十分不礼貌的表现。

14、她常常想，才不过四个月以前，她那么高傲地拒绝了他的求婚，如今可又心悦诚服地盼望他再来求婚，这要是让他知道了，他会感到怎样的得意!

15、他在一八七年已经显过身手，拿破仑自己曾给他作过公充的评价，这更让人心悦诚服地承认是权威的人，只有贝尼格森一个人。

16、当这样的心情逐渐随着时间的流逝而降温时，我才想起自己当初之所以发心决定修行不再吃肉，并不是由于什么神奇巧妙的因缘，而是心悦诚服于师父对素食和人生的剖析，尤其折服于师父宏伟无私的大丈夫气概，以及浩瀚如海的无边爱心，每一思及便令我泫然欲泣。

多么多么造句
用一起一起造句 第五篇

1、爸爸妈妈永远也不知道我是多么的爱他们，多么的尊敬他们。

2、我的家多么温馨，多么舒适，我爱我家!

3、我多么希望曾经的我是个勤奋好学的孩子，这样我就能实现自己的梦想。

4、他多么希望翻越这座大山，多么希望亲眼看看外面的世界，只可惜天不从人愿。

5、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么多么的希望这一切都是真的啊。多么多么造句。

6、大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!

7、我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

8、小红多么希望妈妈还在这里，多么希望再次牵着妈妈的手，走过那条樱花漫天飞舞的小路。

9、天空是多么高远，10、西湖畔的楼亭，多么精致，多么雅观，()简直像大师笔下的水墨画。

11、你看草多么绿，花多么美，树多么高，天多么蓝啊!

12、花园里的花儿多么美丽多么鲜艳，让人赏心悦目。

13、乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!

14、我多么希望再过一次生日，多么希望再吹一次蜡烛。

15、这时的景色是多么神奇，多么美妙，好像人间仙境。

16、我们的老师多么美丽，多么智慧，深受学生的爱戴。

17、春天是多么瑰丽的季节，鲜花开满了多少座山头，入眼皆是绚烂的春色。多么多么造句。

18、在火柴的灯光里，小女孩再次看到了慈祥的奶奶，她是多么希望能把奶奶留住，多么希望这一切都是真的啊!

19、夏天的夜晚多么宁静，多么美丽

20、我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。

21、山边的小溪多么清澈，多么晶莹，欢快地向前流着。

22、我多么希望能买到那只小布熊。多么希望它能陪伴我。

23、哥哥多么希望可以找一份实实在在的工作，多么希望可以通过工作学到很多他所不知道的知识。

24、到了泰山山顶，多么美丽的景色，多么壮观的山峦

25、天空多么晴朗空气多么清新 让我们一起欢笑一起欣赏的自然的美妙

26、多么高傲的茉莉，多么坚强的茉莉，迎风绽放!

用谈笑风生造句
用一起一起造句 第六篇

1、上课时，老师让同学们用“谈笑风生”造句，同学们都积极参加。

2、时光流逝，留下的是毕业典礼上同学们的谈笑风生。

3、两个好朋友在谈笑风生地讨论者。

4、那两位中年女士一边走一边谈笑风生，一副知足常乐的样子，让人羡慕。用谈笑风生造句。

5、首映晚会上，四大主演谈笑风生!

6、在酒桌上，他谈笑风生，鼓吹自己才华横溢。

7、大家都故作轻松谈笑风生，可是从他们的话语中完全可以感受到紧张的气氛。

8、同学们三三两两，谈笑风生地走来。

9、爸爸博学多才，聪明幽默，无论遇到什么时候，他都能谈笑风生，处变不惊。

10、客人谈笑风生，11、正在谈笑风生的他，完全忘了身边她的存在。

12、在百货大楼里，人们一边买衣服，一边谈笑风生。用谈笑风生造句。

13、李白与好友在船上谈笑风生。

14、她并没有觉得紧张。她和客人谈笑风生，场面十分融洽。

15、课间活动时，教室里好不热闹，大家三五成群的聚在一起谈笑风生，真希望上课铃不要太早响起，影响我们有趣的谈论。

16、星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生。

17、年三十的夜晚，屋内谈笑风生，屋外白雪皑皑!

18、西湖边上凉亭上经常出现几个游客在那里谈笑风生。

19、他挥洒自如，和满座宾朋谈笑风生。

20、古时候，一些诗人经常在一起吟诗作词，()谈笑风生。

21、谈笑风生的人，必曾经身经百战。

22、语文老师和同学们的关系很融洽，经常和大家一起有说有笑，谈笑风生。

23、同学们去秋游，一路上谈笑风生。

24、夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

25、王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。

26、朋友们相聚在一起谈笑风生，屋子里不时传出愉快的笑声。

27、冯导一改往日严肃，与友人谈笑风生，配合拍照!

28、诸葛亮在大敌当前依然对部下谈笑风生，令部下十分敬佩!

29、为新中国的进步，人们谈笑风生，脸上洋溢着喜悦。

30、在联欢会上，同学们谈笑风生，气氛融洽。

31、在万达广场里，人们一边吃东西，一边谈笑风生。

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