风趣的诗句

导读：　风趣的诗句篇一《论杜甫及其诗歌中的_风趣_兼评胡适先生的_特别风趣_说_曾肖》 ...

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风趣的诗句篇一
《论杜甫及其诗歌中的_风趣_兼评胡适先生的_特别风趣_说_曾肖》

论杜甫及其诗歌中的/风趣0

)))兼评胡适先生的/特别风趣0说

曾 肖

[摘要]胡适先生最先提出杜甫具有特别的风趣。杜甫其人其诗的风趣表现在:用夸张的笔法来描绘人物的窘态与憨态;以自嘲或戏谑的方式来摆脱心中的忧愁;常常借诗酒自遣来寻求快意;闲暇时,兴致盎然地挖掘生活中细小的乐趣。

[关键词]杜甫;胡适;风趣;戏谑

[中图分类号]I207122[文献标识码]A[文章编号]1004)0633(2005)02)135)03

杜甫在世人眼中仿佛只是一个忧国忧民的形象,其实,他个性独特,有/狂0的一面,也有不乏风趣幽默的一面。关于杜甫的风趣,早在20世纪初,胡适先生在他的5白话文学史6中就已提出并加以论述º。由于时代的影响与政治的需要,建国初期,胡适先生的提法引起了文艺界众多研究者的讨论»。笔者立足于文本,以自身的阅读体会来阐释自己触模到的杜甫,着重分析其性格中独有的幽默风趣及其在诗歌中的表现。

掾,长官自宜破格相待。公以六月到州,至七月六日,而急以簿书,是以常掾畜之,其何以堪?故借早秋之热,蝇蝎之苦,以发其郁蒸愤闷之怀,于-簿书何急.微露意焉。0122指明杜甫写这首诗的背景,因上级的逼迫、仕宦的无奈而焦躁不安,借叹苦热而尽显狂态,以至于朱瀚断定/此必赝作也。命题既蠢,而全诗亦无一句可取,纵云发狂大叫时戏作俳谐,恐万不至此,风雅果安在乎?0132其实杜甫并非圣人,他同样有着常人的悲与欢、苦与乐,同样也会因为心情的极度烦躁而着急发狂。正是如此,展现在我们面前的杜甫更加形象丰满。他会在寂寞的旅途中博塞遣兴,/咸阳客舍一事无,相与博塞为欢娱0(5今夕行6);被人取笑时,他会/浩歌弥激烈0,/沉饮聊自遣,放歌破愁绝0(5自京赴奉先县咏怀五百字6)。

寓忧虑于夸诞。杜甫善于用略带夸张而具有谐谑效果的笔调来刻划人物,如他的5饮中八仙歌6。程千帆先生的5一个醒的和八个醉的6文章指出,杜甫是以清醒

142的目光看八个流连醉乡的优秀人物。虽说杜甫当时的心

一、困窘中的自嘲与戏谑

杜甫的笔下处处显示出他对世事的忧虑。诗人通过他的诗歌揭露了社会的黑暗、政治的腐败、人民的痛苦及人生的悲愁。但是,他并非一味地沉浸在深深的忧虑当中。他清醒地认识到现实的残酷,有时会表现个性中狂傲的一面,毫无顾忌地放纵自己,放浪形骸,长歌当哭;有时会强作欢颜,强为宽解,故意描绘一些富于生趣的事物来掩盖自己内心真实的痛苦。试看5早秋苦热堆案相仍6:/七月六日苦炎蒸,对食暂餐还不能。常愁夜来皆是蝎,况乃秋后转多蝇。束带发狂欲大叫,簿书何急来相仍。南望青松架短壑,安得赤脚踏层冰。0112此诗中的诗人形象一反常态,/愁0中欲/狂0,放纵无检。王嗣

的5杜臆6指出:/公以天子侍臣,因直言左迁州

态并非是欢快的,而是敏感地感觉到时局的变化,对未来略带隐忧。但他用略带夸诞的笔调来描绘八位人物,使他们醉态各异,形象生动,似一幅极为有趣的群像图。贺知章马上摇晃、水中醉眠,汝阳王李

逢麴车口流涎,

¹

[收稿日期]2004)11)01

[作者简介]曾肖,南京大学中文系博士研究生,主要从事中国古代文学研究 江苏南京 210093

其诗中的风趣与左思、陶潜的谐诗有渊源关系;这种风趣到晚年更为发达,/处处能保持他那打油诗的风趣0。胡适撰,骆玉明导读5白话文学史6上海:上海古籍出版社,1999年12月版。

º胡适认为:杜甫在终身穷困之中,/始终保持一点诙谐的风趣0,而/意兴不衰颓,风味不干瘪0;他/遗传得他祖父的滑稽风趣0,

»建国初期,出于政治上的需要,研究者多批驳胡适提出的/特别风趣说0,认为该观念完全抹煞了杜甫诗歌中的人民性和现实主义

精神,是他以自然主义和形式主义对典型形象的曲解。今天看来,这些观点有着时代的局限性。胡适先生提出的/风趣说0,尽管与他的资产阶级改良主义和提倡白话文的文学革命有着紧密关系,但也抉微显幽地挖掘出杜甫诗歌中的诙谐与幽默,显示出他独具识见的地方。本文所引杜诗皆出自杜甫著。

李适之放纵豪饮,崔宗之白眼望天,苏晋佛前饮酒,李白酒家醉眠、自称酒仙,张旭脱帽露顶、挥毫疾书,焦遂口若悬河,八人醉后神态各具特色,却都纵逸不拘,使人发笑。

一方面,杜甫通过形象刻划来揭示人物内心的痛苦;另一方面,又用夸诞的笔法营造奇特的效果。我们在阅读过程中,既可以把握到杜甫对现实、人生的深深忧虑,又会捕捉到诗歌当中蕴含的某种趣味,如憨态十足的人物形象、令人发笑的举止言行等。而这类诗歌数量最多的当属杜甫描写自己或亲朋好友。处于极度穷困艰难中的杜甫,常常会用自嘲的笔调描写窘态,让人在品味苦涩的同时觉得其憨态可鞠,形成一种极度感伤却又忍俊不禁的戏剧效果。钱囊空空时,杜甫会/囊空恐羞涩,留得一钱看0(5空囊6);对着顽皮的孩童时,杜甫感慨/南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得。归来倚杖自叹息0(5茅屋为秋风所破歌6);晚年伤怀,白嘲/昔如纵壑鱼,今如丧家狗0(5将适吴楚留别章使君留后兼幕府诸公6)。或许,这就是胡适先生指出的/终身在穷困之中而意兴不衰颓,风味不干瘪0。

寓沉痛于风趣。杜甫是一个极具深情的人。在他的诗里,很容易感受到他对妻儿、兄弟、朋友的深情与关怀。面对困苦生活时,杜甫愁怀满腹,将所见所感诉诸笔端。如5彭衙行6:痴女饥咬我,啼畏虎狼闻。怀中掩其口,反侧声愈嗔。小儿强解事,故索苦李餐,,众雏烂熳睡,唤起沾盘飧,,0仇注:/此叙携家远行,儿女颠连之苦。0此诗写于避乱之际,幸获孙宰顾遇暂作歇息。杜甫生动地描绘了儿女们饿极乱咬、累极沉睡的憨态,既沉痛又反讽地描述全家逃亡时颠沛流离的苦状,从而揭示出安史之乱给人们生活带来的痛苦。其余诗歌,杜甫用了同样的笔法来描写类似的情景。如5羌村三首6其一:/峥嵘赤云西,日脚下平地。柴门鸟雀噪,归客千里至。妻孥怪我在,惊定还拭泪。世乱遭飘荡,生还偶然遂。邻人满墙头,感叹亦献欷。夜阑更秉烛,相对如梦寐。0仇注:/此记悲欢交集之状。家人乍见而骇,邻人遥望而怜,道出情事逼真。后二章,俱发端于此。乱后忽归,猝然怪惊,有疑鬼疑人之意。偶然遂,死方幸免。如梦寐,生恐未真。0诗歌描写妻子忽见我时的惊奇及秉烛相对时的恍惚,话似无理,却说得极妙,深刻地揭露了战争给人们心理造成的伤害。再如其二中描写/娇儿不离膝,畏我复却去0的幼子情状,/不离膝,乍见而喜,复却去,久视而畏0(仇注)。再如5北征6中描绘心爱的儿女。杜甫千里归家后面对妻儿狼狈而艰困的窘态,心中又痛又怜,却又哭笑不得,而用略带戏谑的笔调来描写。而通过诗人似笑实哭的表现,人们能够轻易地深入到他的内心世界,把握他所揭露的问题的实质,也可以感受到/他的吞声哭使人觉得格外悲哀,格外严肃0(胡适语)。

寓悲凉于戏谑。杜甫与朋友倾心相交。如他在5陪郑广文游何将军山林6中描写与郑虔同游的欢乐及两人的友情,/醉把青荷叶,狂遗白接篱0(其八),/只应与朋好,风雨亦来过0(其十)。对于友人困苦的现状,杜甫既同情又愤懑,他用略带嘲讽的笔调来写,看似戏谑,实质是更深刻的揭露。而这种内心情感与写作手法之间形成的矛盾,使人在反差中更能体会诗人对黑暗现实的不满。试看杜甫描写好友郑虔的诗歌。5醉时歌6:/诸公衮衮登台省,广文先生官独冷。甲第纷纷厌粱肉,广文先生饭不足。先生有道出羲皇,先生有才过屈宋。德尊一代常坎轲,名垂万古知何用。杜陵野客人更嗤,被褐短窄鬓如丝。日粜太仓五升米,时赴郑老同襟期。得钱即相觅,沽酒不复疑,忘形到尔汝,痛饮真吾师。清夜沉沉动春酌,灯前细雨檐花落。但觉高歌有鬼神,焉知饿死填沟壑。相如逸才亲涤器,子云识字终投阁。先生早赋归去来,石田茅屋荒苍苔。儒术于我何有哉,孔丘盗跖俱尘埃。不须闻此意惨怆,生前相遇且衔杯。0杜甫用对比的方法揭露郑虔的位卑穷窘,接着写两人的交往,其实亦/自道苦情0(王嗣

语),最后抒发自己的悲愤,

连孔丘与盗跖也可等量齐观了!杜甫之/狂0可见一斑。这既是杜甫的愤激语,也是杜甫的宽慰语。杜甫笔下的郑虔坐着冷板凳、饿着肚皮,潦倒的样子让人苦笑,更让人愤慨。王嗣

曰:/此篇总属不平之鸣,无可奈何之

-沉醉聊自遣,放歌破愁绝.,

词,非真谓垂名无用,非真薄儒术,非真齐孔、跖,亦非真以酒为乐也。杜诗:

即此诗之解,而他诗可以旁通。0再看另一首5戏简郑广文兼呈苏司业6:/广文到官舍,系马堂阶下。醉则骑马归,颇遭官长骂。才名三十年,坐客寒无毡。赖有苏司业,时时乞酒钱。0杜甫用似嘲似戏的语调写郑虔沉迷醉乡、乞沽酒钱的窘困,内心深处却充满着对这位怀才不遇、命运坎坷的好友的同情与惋惜。可见,面对极端困窘时,杜甫或用宽慰语来开解心中的愁结,或用嘲讽语来发泄不满与愤懑。似嘲讽,似戏谑,实悲凉。

樊晃在5杜工部小集序6中指出:/江左词人所传诵者,皆公之戏题剧论耳,曾不知君有大雅之作,当今一人而已。0152这段话虽然强调的是杜甫有大雅之作,但也透露出这样一个信息:杜甫的/戏题剧论0曾一度流行,受人关注。而杜诗中诗题用/戏0字的有很多,如5戏为三绝句6、5戏作俳谐体遣闷二首6等。这些诗歌内容多含戏谑意,以幽默见讽刺。如5官定后戏赠6:/不作河西尉,凄凉为折腰。老夫怕趋走,率府且逍遥。耽酒须微禄,狂歌托圣朝。故山归兴尽,回首向风扬。0仇注:

/公辞尉而就率府,盖取逍遥自在,得以饮酒狂歌耳,然亦不得已而为此,故有回首故山之慨。0杜诗中的/这种自嘲往往包含一种愤激的感情和深刻的理智,形式是自嘲,实质是调侃世路,既充满幽默,又具有讽刺性,

162

两者和谐地融为一体0。

二、闲暇时的自遣与快乐

困窘时,杜甫的风趣表现为嘲讽与戏谑;而生活稍为安定时,杜甫马上就能捕捉到生活中细微的乐趣。如5陪李金吾花下饮6:/胜地初相引,徐行得自娱。见轻吹鸟毳,随意数花须。细草偏称坐,香醪懒再沽。醉归应犯夜,可怕执金吾。0据黄鹤注,此诗于天宝十四年春在长安作。时局堪忧,而杜甫闲时与友同游饮,看鸟毛随风轻飘、花须风中摇曳,自有一种乐趣。仇注:/上四,花下之游。五六,花下之饮。末乃醉后谑词。始则陪李同行,故曰相引。既则从容独览,故曰自娱。咒骂吹轻扬之鸟毳,意数吐萼之花须,细写闲中玩物之趣,所谓自娱也。称坐,谓与坐相宜。懒沽,谓醉不须沽。0再如5晦日寻崔戢李封6中抓住细小的事物来写春光,/草芽既青出,蜂声亦暖游0,极具生趣。

寓快意于自遣。为了摆脱愁虑,诗人常常借酒遣兴,从而适度调整心态,寻求一时的快意与适意。杜甫在5进三大礼赋表6中自言:/臣甫言:臣生长陛下淳朴之俗,行四十载矣。与麋鹿同群而处,浪迹陛下丰草长林,实自弱冠之年矣。岂九州牧伯,不岁贡豪俊于外,岂陛下明诏,不仄席思贤于中哉?臣之愚顽,静无所取,以此知分,沉埋盛时,不敢依违,不敢激讦,默以渔樵之乐自遣而已。顷者,卖药都市,寄食友朋,窃慕翁击壤之讴,适遇国家郊庙之礼,不觉手足蹈舞,形于篇章。漱吮甘液,游泳和气,声韵浸广,抑亦古诗之流,希乎述者之意。然词理野质,终不足以拂天听之崇高,配史籍以永久,恐倏先狗马,遗恨九原。0在这一大段自表心志的话中,当中或有自谦的成分,却指出自己有时/默以渔樵之乐自遣而已0。而在这种默以自乐的生活中,用来调剂的工具莫过于酒与诗了,/宽心应是酒,遣兴莫过诗0(5可惜6)。兴之所至,率然成篇。杜甫的遣兴诗数量众多。如他定居成都草堂后所作的5绝句漫兴九首6,皆为客中见愁,百无聊赖的恼春之词,既造兴语,亦达生语,既遣愁,亦自娱。此外还有5遣意二首6、5早起6、5落日6、5徐步6等,皆是此类。诗人闲时无聊,/坦腹江亭暖0

(5江亭6);独酌深林,

/幽偏得自怡0

(5独酌6);醉后慵懒,/一月不梳头0(5屏迹三首6其三);朋友来访,/亲宾纵谈谑,喧闹慰衰老0(5雨过苏端6)。

寓快乐于生活。其实,闲居中的杜甫是一个极具幽默感的人。他诗中的乐与趣并非都是遣愁语,有的是他

发自内心的愉悦及品尝生活的真正快乐。他对乡村生活中的人与物都有一份亲切感。独酌灯下时,觉得/灯花何太喜,酒绿正相亲0(5独酌成诗6);重游故地时,/江山如有待,花柳更无私0(5后游6);闲米惦懒时,/仰面贪看鸟,回头错应人0(5漫成二首6其二);傍晚漫步,看见/鹅儿黄似酒,对酒爱新鹅0(5舟前小鹅儿6);久雨遭困,即将归氵襄西,喜自心生,/拂拭乌皮几,喜闻樵牧音。令儿快搔背,脱我头上簪0(5阻雨不得归氵襄西甘林6);与田家饮酒共乐,/高声索果栗,欲起时被肘。指挥过无礼,未觉村野丑。月出遮我留,仍嗔问升斗0(5遭田父泥饮美严中丞6)。郝敬曰:/野老留客,与田家朴直之致,无不生活。昔人称其为诗史,正使班马记事,未必如此亲切。千百世下,读者无不绝倒。0172而在5卜居6中描述澄江游玩,观看/无数蜻蜒齐上下,一双溪鸟对沉浮0,游兴大起,欲泛舟山阴。颜廷榘曰:/出郭远俗,澄江散怀,此幽居自得之趣。蜻蜒下下,溪鸟浮,此幽居物情之适。0

182

沉

这些诗歌或抓住一个感想、一

个画面、一个情景、一个人物来描写,多在杜甫定居成都后所作,随兴而发,趣味悠长。胡适先生指出杜甫/晚年的小诗纯是天趣,随便挥洒,不加雕饰,都有风味0,就是针对此类诗歌而言。

而杜甫与妻、子的闲居生活,更是其乐融融。如著名的5江村6:/清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米,微躯此外更何求?0梁中燕子、水上白鸥、老妻画棋局的专注与稚子作钓钩的天真,都是那样的可亲、可喜、可爱。这时,诗人的心境相对平和,也较易发现生活中的乐趣。仇注:/江村幽事,起中四句。梁燕屈村,水鸥属江,钓钩属江,所谓事事幽也。末则江村自适,有与世无求之意。燕鸥二句,见物我忘机。妻子二句,见老少各得。盖多年匍匐,至此始得少休也。0

综上所述,杜甫无论在逆境或顺境中,都能保持他率真的性格与对人对物的关怀。他善于运用反讽的手法来抒发对世事的忧虑与愤激,对人事的不满与伤感,使诗歌形成一种黑色幽默的艺术效果;他用挚诚的心来关注身边的人与物,挖掘他们富于趣味的可亲可爱的地方,使诗歌读来趣味无穷;他既有着/民胞物与0的悲悯心肠,也有着恢谐风趣的洒脱性情,使我们感受到一个伟大而不乏风趣的杜甫。

=参考文献>

112仇兆鳌杜诗详注1M21北京:中华中局,19791122王嗣

1杜臆1M21上海:上海古籍出版社,19831

132162172182杜诗详注1M21北京:中华书局,19791

142程千帆1一个醒的和八个醉的1A21程千帆全集1M21石家庄:河北教育出版社,20011162潘知常1杜诗中的幽默)))中国古代美学札记1J21江苏社会科学,1944,(6)1

风趣的诗句篇二
《诗词常识》

大家好今天我们学习【诗词语言中的双声叠韵联绵词、叠音词、拟声词】以前我们在学习《汉语语法常识简介》中，曾讲到汉语词语中有许多双声、叠韵联绵词、叠音词，如果能把这类词巧妙用于诗词创作中，就能使我们所描写的景物，想要表达的情感，更生动形象，更丰富多彩，更有声韵美感，更具艺术效果。一、双声叠韵联绵词的部分用法：（一）双声对前面我们曾讲过李商隐《落花》诗，其颔联“参差连曲陌，迢递送斜阳。”“参差”读音“cen  ci”同声母，“迢递”读音“tiao di”近声母，（t轻而松，d重而紧，d是t的顿声）  又如白居易《自河南经乱……弟妹》诗颔联“田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。”“寥落（liao luo）”、“流离（liu li）”也是双声对双声。（二）叠韵对杜甫《曲江二首》之二：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”中“蛱蝶”古韵都属入声“十七洽”，而“蜻蜓”也都是下平声“九青”，是典型的叠韵对叠韵。还如杜甫《秋日荆南述怀三十韵》中“苍茫步兵哭，辗转仲宣哀。”之“苍茫、辗转”。皇甫冉《送常大夫》中“澶漫沙中雪，依稀汉口山。”之“澶漫、依稀”。罗隐《七夕》中“香帐簇成排窈窕，金纬穿罢拜婵娟。”之 “窈窕、婵娟”。东坡《饮湖上初晴后雨》中“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”之“潋滟、空蒙”。（三）双声对叠韵   杜甫《咏怀古迹（其一）》：“支离东北风尘际，漂泊西南天地间。”中，“支离”是上平声“四支”的叠韵词，而“漂泊”是近声母双声词（b是p的顿声）。  还有如杜甫《清明二首（其二）》“十年蹴鞠将雏远，万里秋千习俗同。”中“蹴鞠”叠韵对“秋千”双声。   （四）双声叠韵对叠韵   李商隐《春雨》：“远路应悲春晥晚，残宵犹得梦依稀。”中“晥晚”是双声叠韵词对“依稀”叠韵词。 （五）双声叠韵对双声前面刚用到的白居易《自河南经乱……弟妹》中的“寥落”对“流离”。因为“寥落”不仅是双声词，同时又是叠韵词。二：叠音词的部分用法（一）用在句末：   杜甫《秋兴（之三）》：“信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。”《蜀相》：“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”《题张氏隐居二首（其二）》：“霁潭澶发发，春草鹿呦呦。”《寒食》：“汀烟轻冉冉，竹日净晖晖。”《暮归》：“客子入门月皎皎，淮家捣练风凄凄。”还有崔颢的名篇《黄鹤楼》：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”李白的“夜泊牛渚怀古》：“明朝挂帆去，枫叶落纷纷。”孟浩然的《早春

有怀》：“迷津欲有问，平海夕漫漫。”王维的“清川带长薄，车马去闲闲。”杜牧“清明时节雨纷纷”等   （二）用在句首：        王维《积雨辋川庄作》：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”句首的叠音词“漠漠、阴阴”使描写的景物显得气韵生动，形象鲜明，饶有风趣。    说到这句诗，先插讲一下关于此两句诗的文坛“官司”。唐代李肇之《唐国史补》有载：“王维有诗名，然好窃取别人文章佳句。”所谓证据就是因为这两句诗。因为此两句诗只在句首加了两个叠音词，套袭了同时代李嘉祐“水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。”句。    而宋代晁公武则在《郡斋读书志》中反驳李肇之，原因是上列两句并无收录《李嘉祐集》。明代胡应麟在《诗薮》中也认为“摩诘盛唐，嘉祐中唐”安有前人预偷后辈诗者。因此也断定是嘉佑用了解摩诘诗句。 实际上王维是唐肃宗上元二年（761）逝世的（大致印象不一定正确）而李嘉祐是唐玄宗天宝七年（748）进士，两人应属同时代人。只不过王比李年长而已。俺个人以为：其实文人相互征引文辞习为常事，长辈引用青壮年诗句的事自古以来也并不罕见，至于谁引用谁并不重要，重要的是有新意、有深意。正如宋代叶梦得《石林诗话》所说：“唐人记，‘水田飞白鹭，夏木啭黄鹂。 ’为李嘉祐诗，摩诘窃取之，非也。此两句好处，正是添‘漠漠、阴阴’四字，此乃摩诘为嘉祐点化以自见其妙。能点铁成金者，高手也；能化腐朽为神奇者，妙手也。    叠音词在句首的还有：李白《古意》：“枝枝相纠结，叶叶竞飘扬。”王绩《野望》：“树树皆秋色，山山惟落晖。”杜甫《小寒食舟中作》：“娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。”等。  （三）用在句中：  杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”《愁》：“江草日日唤愁声，巫峡泠泠非世情。”以及刚才的《曲江二首（其二）》中的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”还有《燕子来舟作》：“可怜处处巢居室，何异飘飘托此舟。”“江天漠漠鸟飞去，风雨时时龙一吟。（记不起题目，只记得印象是杜甫的）”王安石“新霜浦溆绵绵白，薄晚林峦往往青。”（三）用在句中：  杜甫《登高》：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”《愁》：“江草日日唤愁声，巫峡泠泠非世情。”以及刚才的《曲江二首（其二）》中的“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”还有《燕子来舟作》：“可怜处处巢居室，何异飘飘托此舟。”“江天漠漠鸟飞去，风雨时时龙一吟。（记不起题目，只记得印象是

杜甫的）”王安石“新霜浦溆绵绵白，薄晚林峦往往青。”（四）间隔叠音   杜甫《江村》：“自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。”《白帝》：“戎马不如归马逸，千家今有百家存。”《曲江对酒》：“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。” 还有罗隐《自遣》：“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。”文天祥《过零丁洋》：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”等   （五）连环叠音   李白《挂席江上待月有怀》：“待月月未出，望江江自流。”《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”等（此格与顶针格相近）   （六）互体叠音王昌龄《出塞》：“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。”三、拟声词用法：      拟声词即摹拟动作声音的词。用好了可以展示栩栩如生的画面，使人产生美好的联想，犹如身临其境一般。例如前面讲到的杜甫诗“春草鹿呦呦”就是用“呦呦”摹拟鹿鸣声。“自在娇莺恰恰啼”则是用“恰恰”摹拟莺啼声。还有“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”也是用“拨剌”摹拟鱼在水面上飞跳时的声音。   拟声词也并不一定是叠词，如柳宗元《渔翁》：“烟消日出不见人，欸乃一声山水绿。”中“欸乃”就是摹拟行舟摇橹的声音。 好，我们今天学习到这里，谢谢大家欣赏；祝大家开心快乐。

风趣的诗句篇三
《诗歌鉴赏常用词语》

诗歌鉴赏常用词语、术语暨意象

评价诗歌内容的词语：咏物抒怀、怀古之作、思乡思亲、爱国颂歌、游子生涯、山水田园、军旅生活、乡土气息、城市风貌，爱国热情、忠贞爱情、青春颂歌、校园生活等。

评价诗歌主旨（主题）的词语：咏物言志、怀古伤今、怀古咏史、即事感怀、边塞征战、羁旅生活、深化主旨、意味深长、言近旨远、言简意丰、意在言外、耐人寻味、发人深思、含蓄蕴藉、富有哲理、画龙点睛等。

评价诗歌意境的词语：恬淡闲适、华美壮丽、清新自然、安谧娴静、雄伟壮阔、明快高旷、深化意境、意境深远、意境优美等。

评价诗人心情（感情）的词语：愉悦、欢快、激动、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、伤感、忧愁、寂寞、孤独、烦闷、憎恨、厌恶、不满，赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情（思念之情）、豪迈之情、闲适恬淡之情、哀怨忧愁、激愤憎恶、欣喜欢快、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、坚守节操、忧国忧民。

评价古诗语言特色的词语：平淡、清新、绚丽、质朴、明快、含蓄、简洁、洗炼、凝练、幽默、诙谐，质朴自然、清新秀丽、生动形象，有节奏感、有音乐美、有艺术感染力等。

评价诗歌结构特点的词语：开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应、自出机杼、别具一格、不落窠臼、不落俗套、颇具匠心、新颖奇特、浑然天成、层层铺垫、巧埋伏笔、层次分明、曲折有致、复沓手法等。

评价诗歌总体风格的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快、豪放、雄奇、直率、婉约、含蓄、清新、风趣、淳朴、自然等。

评价诗歌表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷等。

修辞手法：夸张、拟人、比喻、比兴、对偶、对比、借代、烘托（衬托：正衬、反衬）、象征等等。 评价诗歌总体表现手法（写作手法、写作特点）的语词：卒章显志、托物言志、类比象征、夸张衬托、烘托渲染、起兴寄托、状物移情、以小见大、点面结合、对比突出、虚实相生、以动写静、想象联想、粗笔勾勒、浓墨重彩、诗情画意、抑扬结合（先扬后抑、先抑后扬）、明贬实褒、抑扬结合、移步换形、怀古伤今、借古讽今、借古言志等。

评价诗歌抒情的词语：直抒胸臆、借景抒情、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、缘境生情、状物移情、感情细腻、感情真挚、托物言志等。

直接抒情：或说“直抒胸臆”、“即事抒怀”。

间接抒情：包括借景抒情、寓情于景、情景交融、用典抒情、借古讽今、叙事抒情、托物言志等。 诗歌鉴赏题答题表述程式：这首诗通过采用了……（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了……（意象）的……特点，表现（突出）了……思想感情，起到了……作用。

附录：中国古典诗歌中具有普遍的象征意义的景物

意象是诗歌艺术的精灵，是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。在我国古典诗歌漫长的历程中，形成了很多传统的意象，它们蕴含的意义基本是固定的。如果我们熟悉这些意象，会给鉴赏诗歌带来很大帮助。

一、送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念）

1、杨柳： “柳”与“留”谐音，古人在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以至许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。

2、长亭：古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。“长亭”成为一个蕴含着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。

3、南浦：南浦多见于南方水路送别的诗词中。

4、酒：元代杨载说：“凡送人多托酒以将意，写一时之景以兴怀，寓相勉之词以致意。”酒在排解愁绪之外，还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词多不胜举。

二、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂）

1、月亮：一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。

2、鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。

3、莼羹鲈脍：典出《晋书·张翰传》。传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼鲈之思””，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。

4、双鲤：鲤鱼代指书信。古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。

此外，还有行为类意象，如“捣衣”，也表达对亲人的牵挂。月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。

三、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）

1、梧桐：在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征。

2、芭蕉：在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。

3、流水：水在我国古代诗歌里和绵绵的愁丝连在一起，多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

4、猿猴：古诗词中常常借助于猿啼表达一种悲伤的感情。

5、杜鹃鸟：古代神话中，周朝末年蜀地的君主望帝，因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。于是古诗中的杜鹃就成为凄凉、哀伤的象征。

四、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨）

1、菊花：菊花一直受到文人墨客的青睐，有人称赞它坚强的品格，有人欣赏它清高的气质。

2、梅花：梅花在严寒中最先开放，然后引出烂漫百花散出的芳香，因此梅花傲雪、坚强、不屈不挠的品格，受到了诗人的敬仰与赞颂。

3、松柏：《论语·子罕》中说：“岁寒，然后知松柏后凋也。”作者赞扬松柏的耐寒，来歌颂坚贞不屈的人格，形象鲜明，意境高远，启迪了后世文人无尽的诗情画意。松柏常常象征坚贞、高洁、正直、孤直坚强的品格。

4：竹：竹象征坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的品格。

5、黍离：“黍离”常用来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。

6、冰雪、草木：古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。以“冰心在玉壶”比喻个人光明磊落的心性。

五、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情）

1、红豆：传说古代一位女子，因丈夫死在边疆，哭于树下而死，化为红豆，于是红豆又称“相思子”，常用以象征爱情或相思。如王维《相思》诗：“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”诗人借生于南国的红豆，抒发了对友人的眷念之情。

2、莲：与“怜”音同，所以古诗中有不少写莲的诗句，借以表达爱情，即深长的思念和爱情的纯洁。

3、连理枝、比翼鸟：连理枝，指根和枝交错在一起的两棵树；比翼鸟，传说中的一种鸟，雌雄老在一起飞，古典诗歌里用作恩爱夫妻的比喻。

六、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往）

1、投笔。《后汉书》载：班超家境贫寒，靠为官府抄写文书来生活。他曾投笔感叹，要效法傅介子、张骞立功边境，取爵封侯。后来“投笔”就指弃文从武。

2、长城。《南史·檀道济传》记载，檀道济是南朝宋的大将，权力很大，受到君臣猜忌。后来宋文帝借机杀他时，檀道济大怒道：“乃坏汝万里长城！”很显然是指宋文帝杀害将领，瓦解自己的军队。后来就用“万里长城”指守边的将领。

3、楼兰：《汉书》载，楼兰国王贪财，多次杀害前往西域的汉使。后来傅介子被派出使西域，计斩楼兰王，为国立功。以后诗人就常用“楼兰”代指边境之敌，用“破（斩）楼兰”指建功立业。

4、柳营：指军营。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。

5、请缨：汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以其喻杀敌报国。

6、羌笛：唐代边塞诗中经常提到，羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。

七、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往）

1、五柳：陶渊明《五柳先生传》载：宅边有五柳树，因以号为焉。后来“五柳”就成了隐者的代称。

2、东篱、三径：陶渊明《饮酒》“采菊东篱下，悠然见南山。”后来多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。三径，陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒，松菊犹存”的句子，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。

以上介绍的只是意象的最常见寓意。其实，不少意象是有着丰富多样的寓意。如：蝉,古人以为蝉餐风饮露，是高洁的象征，常以蝉的高洁表现自己品行的高洁；而寒蝉则是悲凉的同义词。

风趣的诗句篇四
《古诗鉴赏之诗歌的语言》

风趣的诗句篇五
《巧用古诗词句》

巧用古诗词句，提高作文气韵

中国古典诗歌讲究声律，节拍、用韵、平仄上的特点，造就了古典诗歌的音乐美；遣词造句中又融入了作者的情感色彩和情感变化，使诗歌又具有情韵美。如果我们把富于音乐美和情韵美的古诗句引入到作文中来，让这些脍炙人口的古诗名句传神凝练地为我们传情达意，增添文章的典雅，相信这散发着浓浓文化气息的文章，一定会让阅卷老师读而陶醉。

在作文中我们可以穿插引入古诗句；也可以对古诗文进行化用，转化成自己的语言运用到作文中去；甚至还可以仿用古诗的语言和结构，写出自己需要的内容。下面具体向大家介绍一下。

一、穿插引入古诗句。

（一）古诗名句写开头——一枝红杏出墙来

好的文章开头能够在瞬间吸引住阅卷老师的眼球，开篇就引用与主题密切相关的古诗名句，往往能达到这一目的。2007年以“季节”为题的福建高考作文，有一考生这样开头：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映红’的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是‘老骥伏枥，志在千里’的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是‘满地黄花堆积’的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作尘’的义无反顾”。

作者紧扣四季特点，用古典名句为春夏秋冬作注脚，让我们感觉这些名句的情韵一下子流注到作者的文中，让我们感觉到作者所写的每一个季节里都站着一位位诗人，是这一位位诗人用他们的诗句扮靓了《季节》。

（二）古诗名句写中间——动人春色不须多

一篇文章里总是那几句连自己看了都皱眉头的套话，那该是多么的乏味，倘若能够在行文中巧妙地引进古诗名句点缀一下，顿时就会化平庸为神奇，化枯燥为隽永。一篇有古诗名句入文的作文是耐读的，是具有一定文化底蕴的。相信阅卷老师是不会拒绝打高分的。如2008湖南高考满分作文《彼岸，灯火阑珊》中的几个段落：

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？

“中庭月色正清朗，无数扬花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。

“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

以“彼岸，灯火阑珊”为题，并围绕这一话题逐渐展开，确立了“距离会产生美”的写作中心，在举了美国一旅游景点巧借距离产生美的道理吸引旅客的事

例之后，用一组排比句论述我们中国古人的“审美观”，巧用诗句说明了我们的“隐约之美”“朦胧之美”“含蓄之美”也是因距离而产生的。立意高远，角度不俗。

（三）古诗名句写结尾——回眸一笑百媚生

在结尾引用与主题密切相关的诗句，能再次留住阅卷老师关注的目光，当然更主要的是这些诗句能起到画龙点睛、升华主题的作用。如2007年山东高考满分作文《故乡，我永远的梦》的结尾：

“羁鸟恋旧林，池鱼思故乡”，故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。 “胡马依北风”，“狐死必首丘”，“一枝一叶总关情”，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。

作者在写完了对故乡风物的赞美之后，于结尾处，引用陶渊明、屈原、《古诗十九首》、郑板桥的诗句升华突显自己的主题。

还有，在文章结尾引用诗句也能起到首尾呼应、突出主题的作用。如2008年福建一考生高考优秀作文《清欢》的开头和结尾：

而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。如水的人生总让我想到一个词：“清欢”。“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。

„„„„

“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

文章开头引用苏轼的一句词“人生有味是清欢”来表现自己的人生感受，在写完如水的人生之后，再次用苏轼的这一句词加以总结，强调自己在前文提出的“如水平淡无味，才是生命的本真”的观点。

二、化用、仿用古诗词，引古诗词意境入文

如果我们能把自己已掌握的古诗文经过转化后放到文中的贴切位置，既能显示我们的丰厚的文化底蕴，也更能为自己的文章增采，从而更容易激发阅卷语文老师的兴趣，获取他们的青睐。有两种方法，向大家介绍一下。

（一）化用诗词入文。

所谓化用，就是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文中去，说白了，就是把古诗名句加工成自己的语言。这种化用既需要写作者有相当的古诗词积累，也需要写作者有高超的驾驭语言的能力。这样的文章让人读了，会感觉古人复活到作者的文章中去了，在替作者说话。正所谓浑然天成，不着痕迹，言有尽而韵无穷。比如下面这些语段：

（1）曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离

人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。（2007年福建高考优秀作文《季节》开头片段）

（2）没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。„„，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。（2007年山东高考优秀作文《永远令人陶醉的王朝》中间片段）

（3）彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（2008年湖南优秀作文《彼岸，灯火阑珊》的开头片段）

（4）而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形；那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。（2007年福建高考优秀作文《季节》结尾片段）

这些文字没有直接引用苏轼、晏几道、李清照、张继、李商隐、王维、杜牧、李白、周邦彦、陆游、柳永等的诗词佳句，而是将他们诗句中的片言只语借过来稍作加工变成自己的语言，正真的古为今用，让古人替自己说话。这样的语言让读者强烈地感受到原诗的意境，读这样的文章既是对作文的享受，也是对古诗词名句的享受。我们赞叹写作者的文采。

巧妙化用，前提是作者对古诗词理解透了，有了自己的感悟，同时还要有超强语言概括能力。否则便会弄巧成拙，写出的文章不伦不类，令人作呕。

（二）仿用诗词语言和结构。

根据表达的需要，更换现成古诗句中的某个语素或词，临时仿造出自己的词句，它在形式上相近古诗句，内容上却赋予了新意。这种方法真的是用古诗词的旧瓶装自己的新酒，瓶以酒新，酒以瓶香。

如2008年河南优秀作文《且放云帆济沧海》题目就是巧妙仿用了李白“直挂云帆济沧海”的名句，让人倍感新鲜。

再如2004年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：

漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句“无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来”，慨叹落叶的悲哀与不幸。

这个开头由情景入手，仿用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，自然引出对落叶的联想，这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。

2008年江西高考满分作文《鼠辈致人类的一封信》开头片段更是让人叫绝： 尊敬的人类朋友们：

你们好！

日前，我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕，从数以万计的稿件中，我们遴选出四篇入围作品，成功晋级最后的顶级决赛，以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：

（一）

鼠家愁

诗／鼠中幽才

久闻洞庭水，终上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

鹰蛇相与逐，生计日渐愁。

鼠窜无处去，抱头涕泗流。

推荐词：鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀，将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日，今日主宰乾坤时。居安思危，鼠国全体成员共勉！ （二）

鼠家乐

诗／鼠中鬼才

东南西北饮食城，鹰肉蛇胆日日新。

劝君更尽一杯酒，洞庭千里无敌人。

推荐词：到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利，廖廖数语点出问题的根本。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，千年之前的王摩诘怎么也想不到，“故人”“敌人”一字之别，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒嘱客狂欢吧，长此以往，谁能与我鼠辈为敌。鼠国全体民众，我们也举起酒，痛饮一番吧！

本文给人以耳目一新之感，真为作者有如此独到的创新思维拍案叫绝。 首先在形式上，文章选取了四篇鼠国征文作品及对作品的评价（推荐词）的形式使文章别具一格。所选的每一篇作品又巧妙地化用艾青、王维、杜甫的诗及现代歌词，显得活泼、风趣。

其次在内容上，四篇作品在逻辑上采用了递进的关系，它告诉人们由于人类的肆意猎杀野生动物，鼠的天敌越来越少，老鼠越来越张狂，鼠患越来越盛的严酷现实，同时也为人类吹响了保护环境的号角。每篇作品后面再加上推荐词的点缀，让我们在戏虐之中，进一步感受到人类的活动给环境带来的破坏之大，使得文章的主题更加突出。

再次在结构和语言上，文章前后照应，情节完整，结构紧凑，浑然一体。由于每一部作品都巧妙地化用了诗或歌词，再加之寓庄于谐的推荐词，使得文章语言灰谐幽默，生动有趣。

风趣的诗句篇六
《古诗鉴赏》

第四章 古诗鉴赏

〘知识网络〙

古人曰：“诗言志。”诗歌总是要表达思想情感的，不管是绘景、咏物，还是写人、叙事，无不是为了抒情言志。

鉴赏作品中的形象，包括人物形象、事物形象、景物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中作者的思想感情，理解形象所蕴含的典型意义。古典诗词中的形象，往往含着作者的情感，形成“意象”。“意”即作者的思想感情，“意象”就是寓“意”之“象”，是寄托着作者主观情思的客观物象，是作者思想感情与具体物象的融合。“意”与“象”的关系，就是“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。移情于景，存心于物，凝神于形，寓意于象，皆成“意象”。由意象构成一个艺术境界，即“意境”。分析诗歌形象，就是要分析诗词的“象”→“意象”→“意境”。如郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚品格，象征了抒情主人公高洁的情怀。

鉴赏作品的语言，准确理解关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；找准字眼并能理解其深层含义；准确理解重要语句的深刻内涵及言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。分析音韵的流动，练字的技巧，语言的风格等。音韵的流动主要指古诗的平仄和押韵。练字技巧就是用字的独特之处和它的表达效果。如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，“敲”字以动衬静，突出表现了月夜的幽静；再如“红杏枝头春意闹”，“闹”字以拟人手法形象地表现了春意盎然的景象。古诗语言风格丰富多样，主要有平淡、质朴、自然、轻灵、飘逸、雅正、通俗、风趣、幽默、奔放、含蓄、蕴藉等。

鉴赏古诗的表达技巧，从修辞角度来看，常见的有比喻、比拟、借代、夸张、象征、通感、双关、映衬、对比、反复等；从表达方式来看，有写景、状物、叙事、议论、抒情、场面描写、细节描写等；从表现手法来看，有直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)；还有虚实结合、想象、衬托、用典、象征等。

评价作品的思想内容，概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。

语言和表达技巧都是为表达思想感情服务的。仔细品味语言，“披文以入情”；分析诗歌意象，揣摩技巧，有助于把握思想感情。

鉴赏诗歌注意以下几点——

抓住题目。题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的切入点，从题目入手，可以迅速准确地理解诗歌。如2001年上海春季考题中的《月夜忆舍弟》，题目既交代了时间(月夜)，又表明了情感(忆)，再加上特殊的人物关系(舍弟)，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。

关注作者。如果是熟悉的作者，调动有关积累有助于鉴赏诗歌，例如李白的浪漫主义风格，王维山水田园诗“诗中有画”，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。

注意题材。一般而言，送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念；咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗、闺怨诗及羁旅诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。

重视注释。在高考古诗考题中，经常会出现简短的注释，这些注释看起来只是对诗歌中的生僻奥涩处加以注解，其实却往往是理解诗意甚至解答题目的症结所在，是命题人隐晦的提示，千万不能忽视。如2000年全国春季考题《蝉》后的有注释为“垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨”，“冠缨”暗示了蝉所象征的人物形象具有高贵的身份。有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句(如2003年全国卷的试题)，那是在暗示本诗的用典或意境；有时介绍作者(如2005年山东卷的试题)，那是在暗示本诗的写作风格或时代背景。

破译题干隐含提示信息。古诗鉴赏题有较强的主观性，命题人在设题时一般要在题干中给出一点揭示，这些提示或者指定考查要点，或者表明问题指向，或者暗示解答枢纽，对于考生来说，是非常重要的信息。如2002年全国考题题干中有“前人在评论这首诗时曾说‘折柳’二字是全诗的关键”这样的提示，为我们点示了答题的枢纽——所谓“关键”应是能够体现全诗情感主旨的地方，那么我们只要分析“折柳”的寓意与全诗的主旨有什么关系就可以了。

分析意象。从意象入手，展开想像和联想，是理解诗歌的必由之路。《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”前两句十四个字，运用六种意象，我们可以从“月落”后夜色的浓重、乌鸦凄厉的啼鸣、“霜满天”的清冷以及夜色中“江枫”的黯淡和“渔火”的寥落，深切感受到水乡秋夜幽寂清冷的氛围和客子孤孑清寥的心情。在平常的学习中注意把握一些传统意象大有裨益。

一定要品味语言，披文入情，披文入境，方能“体其情”，“知其意”。

〘考点透视〙

一、考纲指要

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

评价文章的思想内容和作者的观点态度

二、命题落点

古诗鉴赏选材以唐宋近体诗为主，以宋词、元曲为辅。

唐宋近体诗又以绝句为主，以律诗为辅。

〘典例精析〙

一、考查要点

（一）从高考实际情况看，鉴赏“形象、语言和表达技巧”是考查重点。

（2005福建卷10）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼

李 白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

〖注〗乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？

（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

〖析〗两小题都着眼于艺术表现。（1）题较为巧妙。古诗文中某词句有不同版本的现象并不少见，比较其优劣高下，这是文学鉴赏必需的功夫。学生只要抓住注释透露的信息，仔细阅读诗歌，在比较中鉴别、赏析，就不难作答：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(意思对即可。认为“雁别秋江去”更妙，言之成理亦可。)(划线部分为参考答案，下同。)

（2）小题明确指令从“艺术表现手法”分析。扣住诗题，诗人流放遇赦而登楼观胜，承接上联愁去喜来的诗意，诗人自然心旷神怡甚至“得意忘形”，表现出浪漫主义诗人的本色——第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)

学生熟悉诗人李白及其浪漫主义的诗风，对拟人、映衬、夸张等常见的手法也不陌生，应该有能力解答这样的鉴赏题。但要准确的解答也并非易事。此题应该具有较好的区分度。

（2005重庆卷15）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

从军行七首(其二)

王昌龄

琵琶起舞换新声，

总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，

高高秋月照长城。

（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？

（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？

〖析〗有“诗家天子”之美誉的王昌龄，其绝句风格清丽，气魄雄浑，形象鲜活。明王世贞曾把其七言绝句与李白之作同列“神品”。《从军行七首》是盛唐众多边塞诗中的优秀之作，所选为其二，通过军旅宴乐表现征戍者深沉而复杂的感情。

两小题都是鉴赏诗歌的艺术手法，正扣住了此诗的妙处。曲调随舞蹈换新，别情与边愁依旧，这并不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。学生对这种以乐写哀的手法是了解的，解答⑴小题不难。解答⑵小题的两问相对难一些。仔细阅读可以看出：前三句叙事抒情，后一句写景。诗人以景结情，在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象。“一切景语皆情语”，诗人以景做结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，壮阔而悲凉的景象蕴涵着丰富深刻的思想感情。

(二)考查评价“思想内容和作者的观点态度”的相对少些。

（2005广东卷14）阅读下面的宋诗，然后回答问题。

春日登楼怀归①

寇 准

高楼聊引望，杳杳一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业遥清渭，沉思忽自惊。

〖注〗①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。

②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。

（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。

（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。

（3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“—船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。

〖析〗严格说来，（1）小题考的不是鉴赏，而是常识：律诗8句分为4联，1~2句为首联，3~4句为颔联，5~6句为颈联，7~8句为尾联。颔联与颈联必须对仗。颈联应该停顿为：“荒村／生／断霭，古寺／语／流莺。”任写一组相对的词语即可。

（2）题很好。作者高中进士而远仕巴东，身处偏僻闭塞之地，并无春风得意之情，登高望远自然容易触动乡思，怀念起那遥远的渭河边的家乡来。诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。(意思答对即可)

（3）小题由诗及画，引发想象，品味“诗中有画”之妙，正是古诗鉴赏之要。“野水无人渡，孤舟尽日横”，扩展韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”而成，以此为画题很是适宜。这幅画传神地表现了诗句的内容。画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。

（三）把“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”与“评价文章的思想内容和作者的②

观点态度”放到一起考查。

（一）各小题各有侧重。

（2005全国卷Ⅱ套12）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

〖注〗冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

（2）作者是怎样写思“想家”的？语言上又有什么特点？

〖析〗白居易的诗歌老妪也能懂，学生理解自然无大碍。⑴题要求“披文以入情”：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。学生熟悉李白“举杯邀明月，对影成三人”的诗句，明白形影相吊意味孤独寂寞。

王维身处异地，重阳节作《九月九日忆山东兄弟》抒发思念家中兄弟之情——“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗人思念兄弟，后两句诗却从对面落墨，写兄弟思念自己——遥想兄弟们在重阳节登高插茱萸时因少了自己而遗憾，诗人的思亲之情表达得曲折有致。白居易此诗也如此抒写“思家”之情：作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。至于白居易诗歌的语言特点，不难回答：诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答对即可)

（一）一题之中将两者有机结合。

（2005山东卷16）阅读下面这首诗，然后回答问题。

江阴浮远堂

戴复古

横冈下瞰大江流，

浮远堂前万里愁。

最苦无山遮望眼，

淮南极目尽神州。

〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。

〖析〗此题综合性较强，兼及艺术表现与思想感情。正因为内容丰富，所以只设1题。 “知人论世”有利于对作品的解读。南宋诗人，面对国势衰微、国土沦陷，往往痛心疾首，爱国情感强烈。陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等诗句为大家所熟知。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。南宋与金议和，以淮水为界；作者从长江南岸的江阴北望中原，要从淮南看

风趣的诗句篇七
《诗歌》

诗歌鉴赏考前指导

怎样读懂一首诗？

（一）带着几个[基本问题]去阅读

1.诗意：关注标题、句式、语言、注释、作家、时代

2.情景：写了什么景（人、事、物）？（重在身临其境，努力还原）

抒了什么情（思想、哲理）？（由景推情，抓关键词，抓直接抒情的词句）

3.写法：古代诗歌除了在语言上比较特殊之外，和散文、小说等其他文学作品的创作手法有相同相通之处。

（二）特别提醒：

1、理解诗歌时，务必处理好整体与局部的关系，既要入乎其内，细品诗句；也要出乎其外，把握诗歌内容与情感的主基调。不要一叶障目，只见树木，不见森林。

2、诗最后两句一般运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。

古典诗歌常考题型及应对策略

一、形象

（一）常考题型

1、诗词描绘了一幅什么样的画面？（怎样的景象？说说景物的特点。营造了怎样的意境？）

2、从“景”与“情”的角度赏析诗歌（怎样融情于景）

3、诗歌刻画了什么样的人物形象

（二）典型题目

幽州夜饮 张 说

凉风吹夜雨，萧瑟动寒林。正有高堂宴，能忘迟暮心？

军中宜剑舞，塞上重笳音。不作边城将，谁知恩遇深！

注：据《新唐书·张说传》，张说因与姚元崇不和，罢为相州刺史，后又任幽州都督。

【题目】“凉风吹夜雨，萧瑟动寒林”这两句描绘了什么样的景象？（2分）

【答案】这两句通过对“凉风”“夜雨”“寒林”的描写，突出了边地之夜萧瑟、荒寒的特点。

【解题规律】 找出意象→展开联想，再现画面→概括景物的氛围、特点

江行 [宋] 严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹歌声。

【题目】试从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联

【答案】颔联融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”等凄迷景象，寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。

【解题规律】

抓住意象（写了什么）→概括意境（营造什么）→得出情感（表达什么）（点明技巧） 好事近•渔父词 朱敦儒

摇首出红尘，醒醉更无时节。活计①绿蓑青笠，惯披霜冲雪。

晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。

[注]①活计：生计，谋生的手段。

【题目】这首词的上阕表现出一个怎样的渔父形象？结合作品简要分析。（3分）

【答案】“摇首出红尘”示其超脱；“醒醉更无时节”示其疏放；“惯披霜冲雪”示其勇毅：上阕表现出的是一个无拘无束、潇洒率性的渔父形象。

【解题规律】

明确诗歌中的形象（基本特征+什么身份）；结合诗歌逐点具体分析；形象的意义是什么 附：咏物诗常用意象：蝉、梅花、松柏、竹子、菊、鹰、马

伤春离别闺怨诗常用意象：落花、暮春、乱红、南浦、长亭、杨柳、辽西、玉阶、屏风、娥眉、危楼

山水田园诗常用意象：桃花、绿树、黄鹂、空山、明月、春山、云、白鹭、稻香、细鱼、蛙

羁旅怀乡诗常用意象：月亮、柳树、芭蕉、乌鸦、猿啼、丁香、日暮、茅店、驿站、青鸟、浮萍、飞蓬、沙鸥、莼羹鲈脍

咏史诗常用意象：乌衣巷、淮水、后庭花、商女、芦荻

二、语言

（一）常考题型

1. 炼字（诗句中最生动传神的是什么字，为什么？某字历来为人称道，你认为好在哪里？

诗中的某字换作他字，两者有何区别，哪个好？请说出本诗的诗眼）

2. 分析语言风格（诗歌在语言上有何特色？请分析诗歌的语言风格。谈谈此诗的语言艺术）

（二）典型题目

南乡子•送述古① 苏轼

回首乱山横，不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。 归路晚风清，一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。

[注]①述古：陈襄，字述古，苏轼任杭州通判时的同僚与好友。

有人认为，这首词中“荧荧”一词极具表现力，请结合语境，作简要赏析。（4分）

【答案】“荧荧”既指“残灯斜照”，又指泪光，比喻贴切新颖（2分）。一方面表现了作者对友人的离别而哀伤，因思念而泪流满面（1分）；另一方面表现了作者对友人的担忧，因思念而彻夜难眠，读来令人叹惋不己（1分）

小村①梅尧臣（宋）

淮阔州多忽有村，棘篱疏败漫为门。

寒鸡得食自呼伴，老叟无衣犹抱孙。

野艇鸟翘听断缆，枯桑水啮只危根。

嗟哉生计一如此，谬入王民版籍论。②

【注】①仁宗庆历八年，淮河地区惨遭水灾②王民：臣民。版籍：交租税的户籍。论：看待

【题目】第三句中的“寒”和第六句中的“啮”用得好，好在哪里？

【答案】“寒”，生动地描摹了鸡子瑟缩的样子，巧妙地点出季节的寒冷；“啮”，运用比拟的手法，形象地写出了因水的冲刷枯桑只剩树根的景象,表现了受灾时间之久，破坏程度之深。

蜀先主庙 刘禹锡

天下英雄气，千秋尚凛然。

势分三足鼎，业复五铢钱①。

得相能开国，生儿不象贤。

凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。

【注】①五铢钱：是汉武帝元狩五年铸行的一种钱币，后来王莽代汉时将它罢废。

【题目】首联高唱入云，突兀劲挺。请赏析“天下”、“千秋”两个词语的妙处。(4分)

【答案】(1)”天下”“干秋”二词，一个从空间上(1分)，一个从时间上(1分)，突出了英雄气充塞天下，至大无垠，英雄气万古长存，永垂不朽(1分)，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概可想而知，境界雄阔绝伦，也表现了诗人面对先主塑像，肃然起敬的崇敬之情(1分)。

【解题规律】炼字题主要从以下三个角度考虑：内容、手法、情感，有几点就答几点。

常见回答步骤：①某字的字面义②用了**手法③写出了**④表达了**。

八六子

秦观

依危亭，恨如芳草，凄凄刬尽还生。念柳外青骢别后，水边红袂分时，怆然暗惊。 无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情。怎奈向、欢娱渐随流水，素弦声断，翠绡香减。那堪片片飞花弄晚，濛濛残雨笼晴。正销凝，黄鹂又啼数声。

【题目】诗有诗眼，词有词眼。这首词的词眼是什么？请结合全词作简要分析。

【答案】词眼是“恨”字。上片临亭远眺，回忆分手情景，通过写景抒发离恨；下片通过“怎奈”、“那堪”等词句直接抒发诗人内心之“恨”。

【解题规律】诗眼（词眼）是一首诗（词）中最具有内容表现力或最能表达诗人情感或诗歌主旨的一个字（词）或一句诗。

春怨 [唐]金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

【题目】请分析此诗的语言特色。

【答案】此诗语言特点是清新质朴，口语化(步骤一)。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(步骤二)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(步骤

三)。

【解题步骤】明特色→举例证→析感情

附常见语言风格术语：

清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、风趣诙谐

三、表达技巧

（一）常考题型

1. 诗歌用了何种表现手法（写作手法、艺术表现方法、修辞手法、表达特色、描写角度）？

2. 诗人是怎样抒发情感或表达某种内容主旨的？

3. 诗歌景物描写的特点是什么，请做简要分析。

（二）典型题目

归朝欢•和苏坚伯固 苏轼

我梦扁舟浮震泽，雪浪摇空千顷白。觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。此生长接淅①，与君同是江南客。梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。

明日西风还挂席②，唱我新词泪沾臆。灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色。君才如梦得，武陵更在西南极。《竹枝词》、莫徭③新唱，谁谓古今隔。

【注】①接淅：行色匆忙。②挂席：挂起帆席，准备启程。③莫徭：楚地瑶族地区，苏坚（字伯固，苏轼老友）即将任职地。

【题目】“梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法？请简要说明。（3分）

【答案】比喻。（1分）以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景，随着短暂相聚的友人即将离去而转瞬即逝。（2分）

【解题规律】明手法——结内容——谈效果

春 日（宋）秦 观 春日书事（宋）张耒

一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 虫飞丝堕两悠扬，人意迟迟日共长。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 春草满庭门寂寂，数棂窗日挂空堂。

【题目】两首诗的表现手法有什么相同之处,试作具体分析

【答案】都用了借景抒情的表现手法。秦诗通过对雨后芍药、蔷薇等景物的描绘，表达作者对美丽春景的喜爱之情；张诗通过对春草、窗日等景物的描写，表达作者无奈、落寞、孤寂之情。

【解题规律】问全诗的表达技巧（表现手法），务必着眼于诗歌整体，不可只关照局部。 题金陵渡 唐•张祜

金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。

风趣的诗句篇八
《诗歌梳理》

诗歌鉴赏知识梳理与补充

鉴赏诗歌形象

抒情主人公：诗人

外貌、语言、动作、神态、心理、细节

1、人物形象 诗人创造的形象

2、事物形象：特点外在特点 （注意特殊意象内涵，资料P85） 内在精神 3、景物形象：景（意象）：形、声、色、态意境

诗歌意境用语：

①雄浑壮丽、开阔苍凉、高远辽阔、雄伟壮阔、高旷壮阔、苍凉、雄浑、苍茫、辽阔、高远、深远

②幽清明净、和谐静谧、恬静自然、虚幻飘渺、安谧闲静、幽静深寂、恬静优美、宁谧、朦胧、空寂、寂静、

③凄清暗淡、萧条惨淡、孤独凄凉、孤寂冷清、萧瑟凄凉、肃杀荒寒、荒凉、冷寂、肃穆、沉郁忧愁

④淳朴自然、生机勃勃、明净绚丽、清新明快、恬淡闲适，清新明丽、清远含蓄

⑤繁华、热闹、高亢、雄奇瑰丽、富丽堂皇、慷慨激昂、华美壮丽 ●形象分析题答题范式：

本诗刻画了一个（身份）形象。-----性格特点分析（结合诗句，要具体），----诗人借这一形象抒发自己的„„情感（意义）。

鉴赏诗歌语言

语言特色分析角度： 1、 炼字： ●答题步骤：

①解释该字在句中的含义。

②展开联想把该字放入原句中描述图景或现象。

(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，如果有，也要写进去） ③点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情。（作用） 2、遣词（资料P89品味词语） （1）特殊词 a.叠词 b.拟声词：

c.表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏 。 （2）诗眼

3、炼句

●答题思路：

①结合文意,简析句意

②联系全诗，分析作用、效果（意境、情感） ③分析表达的主旨、情感 4、语言风格 平实质朴

特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人 含蓄隽永

字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白”。 豪迈雄奇

此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。 沉郁顿挫

沉郁就是深沉蕴藉。沉 郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。 悲壮慷慨

此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或时感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平 朴素自然

其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。 婉约细腻

这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。 含蓄委婉：

即含有深意，藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来，而是藏在形象中，让读者自己展开想象，思而得之。

清新明丽：这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境，表达怡然喜悦的感情。 幽默讽刺：在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。、 简洁洗炼（练）：语言简练利落。 浅显明白如话：不雕塑饰，不加修饰。 明快：明白通畅。

清新雅致、平淡无奇、质朴清新、淡雅 、词藻华丽、 形象生动、绚丽飘逸 5、注意修辞手法：比喻、对偶、排比等

●分析语言特色答题步骤：

①准确点明语言特色是什么？

②用诗中有关词句具体分析这种特色在诗中何处体现。 ③指出表现了作者怎样的感情。

鉴赏诗歌技巧

1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论

记叙：记叙的角度有第一人称、第二人称、第三人称之别 ，②按顺序有顺叙、倒叙、插叙等。 描写：（1）人物描写

（2）景物描写

• 写景的角度：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等。

• 写景的顺序：①空间顺序：远近、高低、俯仰等；②时间顺序

• 写景的技巧：虚实相济、动静结合、以动衬静、白描、工笔细描、渲染等。 抒情：（1）直接抒情

（2）间接抒情

• ①借景抒情：触景生情、寓情于景、情景相衬 • ②借物抒情：借物咏怀、托物言志

• ③怀古用典(用典抒情 ) ●答题模式：

• （1）指出运用了哪种表达手法。 • （2）怎样运用了这种手法？

• （3）简析这种手法在塑造形象、表情达意中的妙用。

2、修辞手法:比喻、比拟、夸张、借代、对比、对偶、反问、设问、衬托、用典等； 比喻：化抽象为具体，化平淡为生动，化深奥为浅易。 夸张：浪漫、突出醒目、烘托气氛、引发想象 对偶：整齐含蓄、表意凝练 借代：简练含蓄 对比：鲜明突出 反问：承启深化、强调 设问：启发思考、加强印象

用典：言简意丰耐人寻味

3、 构思技巧：照应、过渡、悬念、伏笔、铺垫、抑扬、跌宕、总领（统摄）、开门见山、卒章显志

（收束全篇）、以点带面、以小见大、画龙点睛等； 4、 艺术手法：P93-94

评价诗歌的思想情感和作者的观点态度

1、诗歌内容分类

赠友送别诗、借景抒情诗、思妇闺情诗、托物言志诗、咏史怀古诗、羁旅行役诗、边塞征战诗、即景抒怀诗、山水田园诗。

送别诗多是叮咛对方，赞颂对方。或诉依依别情或言别后的思念。

咏古诗多是对古代人或事的凭吊。或为缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰，借古讽今。

战争诗要么表现保家卫国的豪情，要么表现舍身杀敌的壮烈，要么表现战士凯旋的豪迈，要么表现对战争的厌恶，揭露战争带给亲人、家乡、人民的苦难，控诉封建统治者发动战争的罪恶。

边塞诗则为对边塞军旅生活的描写，或表现边塞苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光。 思乡诗、闺怨诗及羁旅行役诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感。或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念之情。

写景抒情诗和咏物言志诗（包括山水田园诗，隐逸诗等），往往表现诗人自己与众不同、不愿与世俗同流合污的高尚品质，或者表达自己怀才不遇、报国无门的伤感，或者表现其他或喜或悲或忧的复杂怀感，或者表现祖国山河的壮丽，表达对大好河山的无限热爱。有的则借景（物）来表达自己远大的志向和自己高尚的本质。

2、 诗词中常见的思想情感 P99

3、评价主旨类

深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味。 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。 言简意丰：语言简洁，内容丰富。

意在言外：言外之意言在此而意在彼，弦外音，味外味言有尽而意无穷：含蓄蕴藉 委婉 不著一字，尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。 4、常用来评价作者观点态度的词语：

喜爱、向往、追求、同情、厌弃、憎恶、不满、痛恨、指责、揭露等。

风趣的诗句篇九
《幽默诗句》

谁说单身不好，爱情诚可贵，自由价更高，若为单身故，两者皆可抛。

谁说单身不好，爱情诚可贵，自由价更高，若为单身故，两者皆可抛。

你有点灵气,我有点傻气,你有点秀气,我有点土气你有点香气,我有点酒气,如果你生气,我不会发皮气.

天上下雨地上流，你不爱我我不求。世上美女多的是，还有比你更温柔。

天上下雨地上流，你不爱我我不求。世上美男多的是，还有你更风流。

新婚之夜别烂醉，夫妻生活莫太累，计划生育要学会，白头道老才最对。

朋友，像狗，忠诚而且可靠，绝不站在你背后；朋友，像猪，懒惰却也憨厚，老是跟在屁股后。

分不在高，及格则行，学不在深，能抄则灵，斯是教室，唯吾静心，学习上不去，音乐课上听，渴了有雪碧，困了去迪厅.

患难属于夫人，浪漫属于情人。合家欢乐属于夫人，孤单寂寞属于情人。

数学让我很是疲惫，物理更是连连不对。学习真的让我憔悴，精神马上就要崩溃。唯有上网我是不会掉队！

母鸡生蛋不生鸡，生下鸡蛋变成鸡，鸡蛋变鸡费工夫，何不当初就生鸡

解释就系掩饰，掩饰等于无出色，无出色不如回家休息!!!

你有点灵气,我有点傻气,你有点秀气,我有点土气你有点香气,我有点酒气,如果你生气,我不会发皮气.

你很贤惠-闲在家里什么都不会，你很可爱-可怜没人爱，你是美女-发霉的女生，你我有奸情-坚定不移的友情

大海呀！它全是水；地狱呀！它全是鬼；骏马呀！它四条腿；看短信的傻子呀！他咧着嘴... 缺乏判断力而结婚缺乏耐力而离婚缺乏记忆力而再婚.....

人生要五子，要个好老子，坐个好位子，手里有票子，老婆靓妹子，生个儿子

一拜天地从今受尽老婆气，二拜高堂为她辛苦为她忙，夫妻对拜从此勒紧裤腰带，送入洞房我跪搓板她睡床，唉我是绵羊她是狼

网上美眉一回头,吓死路边一头牛。网上美眉二回头,长江之水倒着流。网上美眉再回头,哈雷慧星撞地球！

干部不怕吃饭难，万盏千杯只等闲，鸳鸯火锅腾细浪，生猛海鲜走鱼丸；

天涯何处无芳草,为何要在本处找;本来数量就不多,况且质量也不好.

轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我撞一撞大楼，不留下一片瓦块……

初恋情人是新版，旧情复燃是旧版，爱上寡妇是修订版，勾引*是盗版，新婚之夜是正版，婚前同居是试行版

抢劫！快举起手来！男的站左边，女的站右边，变态的站中间，说的就是你，还看手机！ 某某大学，星光璀璨。走进一看，破破烂烂。十个老师，九个笨蛋。还有一个，神经错乱。 男人： 订婚前，象孙子，百依百顺。 订婚后，象儿子，学会顶嘴。 结婚后，象老子，发号施令。

妹妹找哥不用愁，哥哥找妹白了头；借问妹妹何处有，原来都在网里头。

寂寞啊寂寞，不在寂寞中恋爱，就在寂寞中变态！

酒是穿肠的毒药，色是刮骨的钢刀。气是下山的猛虎，钱是惹祸的根苗。

见到骨头你就笑，急了你还把墙跳。生人来了拼命叫，人类有你真真好

牵着情人的手等于回到了十八九；牵着女同学的手后悔当年没下手；牵着小姨的手发现以前牵错了手。

我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹，不是在放荡中变坏，就是在沉默中变态

你是书本我是包,你是耗子我是猫,你是木头我是胶,你是猪肉我是刀,我们关系这么好,今晚

饭钱你来掏!

男人四怕：怕小姐有病，怕情人怀孕，怕群众写信，怕老婆自尽。你怕啥？

男人二十是半成品、三十是产成品、四十是精品、五十是极品、六十是上品、七十是废品、八十是纪念品。

握着老婆的手 好象左手握右手 握着小姐的手 好象回到十八九 握着女同学的手 后悔当初没下手

男人不坏，有点变态，男人不骚，是个草包。男人不花心，绝对有神经，男人不流氓，发育不正常。

风趣的诗句篇十
《有趣的古诗词》

有趣的古诗词

1、最贵的书信：烽火连三月，家书抵万金（杜甫）

2、世上最长的脸：去年一滴相思泪，今年刚流到腮边（苏小妹戏东坡）

3、最穷的夫人：右手秉遗穗，左臂悬敞筐（白居易）

4、最快的船：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）

5、最害羞的人：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）

6、最多的愁：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流（李煜）

7、最消瘦的人：帘卷西风，人比黄花瘦（李清照）

8、最憔悴的人：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴（柳永）

9、最忧愁的人：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）

10、眼里最差的人：众里寻他千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处（辛弃疾）

11、最深的情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白）

12、最凄美的爱情：问世间情为何物？直教人生死相许（元好问）

13、最高的楼：不敢高声语，恐惊天上人（李白）

14、最大的瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白）

15、架子最大的人：天子呼来不上船，自称臣是酒中仙（杜甫）

16、最深的雪：夜来城外三尺雪，晓驾炭车碾冰辙（白居易）

17、最长的头发：白发三千丈，缘何似个长（李白）

18、被风吹得最远的房子：茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢（杜甫）

19、最长久的恨：天和地久有时尽，此恨绵绵无绝期（白居易）

20、最荒凉的地方：千山鸟飞绝，万径人踪灭（柳宗元）

21、最美的笑：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色（白居易）

22.最贵的信：烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》

23.最难请的人：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。——白居易《琵琶行》

24.精神最好的人————晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

25.思维最乱的人————剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头

26.恨的最长的人————天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

27.最痛苦的离别——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

28.最奇特的江水： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

29.最深的感情：桃花潭水深千尺,不及王伦送我情

30.最荒芜的地方：白骨露于野，千里无鸡鸣

31.最长的瀑布： 飞流直下三千尺，疑是银河落九天

32.最长的头发：白发三千丈

33.最难攀登的道路：“危乎高哉，蜀道之难难于上青天。”

34.白得最快的头：“朝如青丝暮成霜。”

35.水上最快的舟：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

36.最高的瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

37.最强劲的风：“忽如一夜春风来，千树万树犁花开。”

38.最奇妙的泉水：“山中一夜雨，树上白重泉。”

39.最美丽的笑容：“回头一白媚生，六宫粉黛无颜色。”

40.最遥远的邻居：“海内存知己，天涯若比邻。”

41.最难请的人：“千唤万唤始出来，犹抱琵笆半遮面。”

42.最贵重的酒席：“金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。”

43.最难寻找的东西：“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。”

44.最寂静的环境：“千上鸟飞绝，万径人综灭。”

45.最大的雪花-----燕山雪花大如席

46.最空旷的环境---千山鸟飞绝，万径人踪灭

47.最长的头发-----百发三千丈，缘愁似个长

48.最难找的人-----上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见

49.最强的春风-----忽如一夜春风来，千树万树梨花开

50.最远的邻居-----海内存知己，天涯若比邻

51.最高的瀑布-----飞流直下三千尺，疑是银河落九天

52.最美的笑容-----回有一笑百媚生，六宫粉黛无颜色

53.最快的舟-------两岸猿声啼不住，轻舟也过万重山

54.最难请的人-----千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面

55.最苗条的人-----帘卷西风，人比黄花瘦

56.最差的眼力-----众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

57.眼泪最多的人---不见去年人，泪满春衫袖

58.最痴心的人-----衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

59.最愁的人-------抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁

60.最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山（李白）

61.最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面（白居易）

62.最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜）

63.最消瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦（李清照）

64.最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴（柳永）

65.最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁（李白）

66.眼力最差的人——众里寻 千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处（辛弃疾）

67.最深的情——桃花潭水深钱尺，不及汪伦送我情（李白）

68.最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人（李白）

69.最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天（李白）

70.架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙（李白）

71.最深的雪——夜来城外三尺雪，晓架碳车碾冰辙。（白居易）

72.被风吹的最远的房子——茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢（杜甫）

73.最穷的夫人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐（白居易）

74.世上最长的马脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边（苏东坡戏谑苏小妹句

75.最大的酒量－－烹羊宰牛切为乐，会需一饮三百杯。

76.最短季节(一日三秋)

77.最荒凉地方(不毛之地)

78.最遥远的地方:天涯海角

79.最荒凉的地方:不毛之地

80.最悬殊的区别:天壤之别

81.最反常的气候:晴天霹雳

82.最昂贵的稿费:一字千金

83.最宽广的胸怀 虚怀若谷

84.最绝望的前途：穷途末路

85.最高的巨人 ：顶天立地

86.最难做的饭: 无米之炊

87.最短的季节:一日三秋

88.最长的寿命:万寿无疆

89.最有学问的人:无所不知!

90.最长的腿:一步登天!

91.最快的速度:风驰电掣!

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