赞美夕阳的诗

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赞美夕阳的诗篇一
《关于夕阳的诗词》

关于夕阳的诗词：丹韵词音之暖照夕阳讲稿（完整版） 朋友们大家好。一天之中最意味深长的时候莫过于夕阳西下，这个时刻从光影上来讲，它是温暖的，它是朦胧的。而这个时候人的情绪呢？很多人已经忙了一天。纷忙的工作，还有一天中未了的遗憾，这

个时候是一种思归的时刻。

龚自珍说“吟到夕阳山外山，古今谁免余情绕”，夕阳山外山，到底牵绊着我们多少歌唱呢？中国有着农耕文明的传统，农耕文明遵循的秩序就是日出而作日暮而息。跟着太阳出门去劳作，跟着太阳回家去休息，太阳回家的时候人也应该回来了。所以当归不归的时候，这一天的流光和心愿都无法安顿。为什么暝色起愁呢？就是因为人生易逝。一天的日子也有它的边界，走到夕阳西下的时候，是一天流光走到边界之上，马上要坠入茫茫黑夜，但是这一瞬间我们还抓得住，这一刻人心百转千回。其实归来，这是一种永恒的心愿。我们一次一次地出发就是为了一次一次地归来。而归来，原来在中国诗歌中的表述，曾经多么朴素。

在《诗经·王风·君子于役》里面，看着茫茫暮景，一个思妇想念她远在徭役中的爱人。“君子于役，不知其期，曷至哉？”她说我的那个良人啊，他出去服役了。“不知其期”，走的时候也没有告诉我归期。“曷至哉”，这个时候你在哪儿呢？接着她说眼前风景，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？”鸡全都上了架了，太阳西斜了，你看羊牛全都下来回家了，我家的那个人他到

底在哪儿呢？你叫我怎么能不想他呢？这就是一段平白如话，聊天的口语，但是这是日暮晚归最早的歌唱。

千古绝唱，就是那一句著名的“夕阳无限好，只是近黄昏”，不要小看这十个字，“夕阳无限好”讲的是空间，笼罩的这一切景象是温馨的、欢愉的；“只是近黄昏”讲的是时间，时光紧迫，渐渐地临近了黑暗，留下来的是悲伤的、是苍凉的。所以空间迷茫的温馨和时间冲破的苍凉，组合成了这些荒烟落日、几缕斜阳，组成了中国千古以来日暮情思不舍的歌唱。人面对着夕阳，有多少文人都留下来他自己的一种祈求——让日子过得再慢一点。

屈原在《离骚》里面说“吾令羲和弭节兮，吾令羲和弭节兮,望崦嵫而勿迫;路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”大家都熟悉后面这一句，都觉得是他自己一种九死未悔的努力，是一种探索，是他自己内心志向的一种抒发。但是不要忘了前面的这一句，他要让“羲和弭节”，羲和是谁呢？在传说中羲和驾着六条龙，拉着太阳在天空循环流转。所以屈原说，羲和呀放下你的鞭子，你让它慢一点让它能够停一停，不要让时光、让黑夜这么迅速地就把我给吞噬了，因为我要走的道路太远，“上下求索”，我还需要时间。

李白在他的《古风》中说得更明确，他说，“黄河走东溟，白日落西海。逝川与流光，飘忽不相待。”他说你看一看，当黄河一路向东奔的时候，落日却刷刷地西向落下了，这一切是如此匆促，这一切

时不我待。“子在川上曰，试逝者如斯夫，不舍昼夜。”就是这样水向东流，日往西斜，这一东一西的奔走，生命流光转瞬即逝了。

孟浩然《宿建德江》这都是我们从小的时候大家熟悉的诗，你看看他写的那种微妙的心情。“移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”“日暮客愁新”，这五个字说得这么清浅，但说得真好。太阳晚了，而客子心中新愁涌起；一个日子老去了，但是一个人的几缕伤怀仍然新鲜。这种老去的时光和新鲜的忧伤交映在一起，表现为什么呢？眼前的景物变了。因为平野显得特别空旷，所以天好像近近地压在了树上，这叫“野旷”，所以“天低树”。而“江清”，江风清朗了就觉得月近人心，这叫做“江清月近人”。从日暮一点一点太阳的隐没，到月亮升起一点一点光明重新地流泻，在日暮和星月之间的流转，就是那永远不能够消歇的客愁。

一提到日暮，就相关于客子心中望乡心中的忧愁，“日暮相关，烟波江上使人愁”，这是千古绝唱。每一次的日暮都告诉你，你的家乡还远，但你的时间无多；每一次的日暮都告诉你，你的生命越走越快了，但是你还有多少心愿没有完成。落日的核心意象是在催归，人如果真能归来的时候，哪怕已经错过了落日，他也还有一份温暖。我们为什么都那么熟悉、喜欢刘长卿《逢雪宿芙蓉山》这样一首短诗呢？“日暮苍山远”同样也是一个日暮时分，那个苍山越离越远，在日色之中越来越朦胧。“天寒白屋贫”，整个身上的感觉是寒冷的，但是接下来，那一丝暖暖的，给人带来的希望——“柴门闻犬吠，风雪夜

归人”。“风雪夜归人”，这五个字为什么这么打动我们？就是因为有那样的疲惫，有那样的苍凉，有那样的斜阳晚照扰乱了心事，但是他不是“断肠人在天涯”，他还可以在风雪之夜，终于归来。

所以其实每一个民族的文化，都不能够摆脱深植于他血液之中那种传统里面的一些观念。中国人是眷恋土地的，土地中有他们的庄稼，有他们的房屋，有他们的子孙，他们一切的安宁都在土地之中。所以土地告诉他，日出而作，日暮的时候一定要归来。对于归途的这种向往，就成了天涯客子一代传下一代的吟唱。

还有太多人心事的不甘，自己生命的蹉跎，也都在夕阳一刻被特别地映照出来。诗人韩偓说：“花前洒泪临寒食，醉里回头问夕阳，不管相思人老尽，朝朝容易下西墙。”这一句“醉里回头问夕阳”，你说他有多少不甘的心事，他苦苦地在追问，带醉去追问斜阳，你为什么“不管相思人老去”夜夜容易下西墙，你就那么容易把人抛甩下吗？你不知道我还有多少心愿吗？你不知道离别在这一刻多么难吗？这一切都不管，你就这么无情吗？就一定要这么快地走吗？也许今天的人们说，这样的斜阳让我们如此伤感，我们何必去吟诵它呢？我就就让它走远，我们早早地亮起我们房子里面的各种各样的灯，那我们打发了这段斜阳不就完了吗？在今天的照明条件，不管是马路上的路灯还是家家户户各式各样的灯盏，一定都能够让你在大白天的时候开着灯就接过来，我们完全可以忽略斜阳。其实在今天这样一个社会里，还能够再能够想想斜阳，也成了一件奢侈的事情。我们匆急的

没有时光去对斜阳了，斜阳在今天是个什么时分呢？大多数人的斜阳都在堵车的路上，那个时候闻着汽车的尾气，远远地看着停车场一样不见挪动，那个时候除了烦躁，没有什么别的心思；还有一些人斜阳时分还在办公室加班，不做完报表，不写完这个文件，人还回不去，在回去的时候，已经是华灯替代了明月，根本就没有顾得还有斜阳，斜阳就这样在忙碌中被我们忽略了。

你说斜阳的感伤，我们今天是错过了，但是斜阳中还有很多温暖的眷恋，斜阳就像是一个淡淡的显影液，多少曾经的心事，远远地浮出它的影像，这样的体验我们是不是也错过了呢？纳兰性德写过一首悼亡词，追念他已经过世的妻子，他说“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”。西风吹来，身上的凄寒透进内心，但这个时刻已经是独自凉，没有人披衣，没有人嘘寒，没有人送茶，没有人问暖。“萧萧黄叶闭疏窗”，一个人把自己关在窗内，一个人把事锁在心里，“沉思往事立残阳”，面对残阳独立，他锁住什么心事呢？你看看往日情节的浮现：“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”想起来当年和他年轻的妻子，两个人带着酒意，倦意沉沉，浓浓的春睡叫都叫不醒。两个人赌书，赌书是用了另一对伉俪的典故，就是李清照和丈夫赵明诚，两个人比记性，说我能背出哪本书里面哪一段哪一句话，两个人摆上几卷书互相赌。一人一盏茶，一人几卷书，翻开刚好对，你就算赢，翻开如果错了，你就要把你的这盏茶泼在自己衣服里面，另外一个人就抚掌大笑，这种少年夫妻风雅的日子，过去就这么一点一点过来了，所以“沉思往事立残阳”的纳

赞美夕阳的诗篇二
《古代关于描写夕阳的诗》

古代关于描写夕阳的诗

《天净沙 秋思 》

马致zhì

远（元代）

枯t藤éng

老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马，

夕阳西下，断肠人在天涯yá

。

《乐游原》

李商隐（唐代）

向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。

《暮mù

江吟》

白居易（唐代）

一道残cán

阳铺水中， 半江瑟sè瑟sè

半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。

《题扬州ch禅án

智寺》

杜牧（唐代）

暮mù霭ǎi

生深树， 斜阳下小楼。 谁知竹西路， 歌吹是扬州。

《羌村三首》

杜甫fǔ

（唐代）

zh峥ēngr嵘óngch赤ì

云西，

日脚下平地。 柴门鸟雀噪， 归客千里至。

《黄子陂bēi

》

司空曙（唐代）

岸芳春色晓， 水影夕阳微。 寂jì寂jì

深烟里， 渔舟夜不归。

赞美夕阳的诗篇三
《关于夕阳的诗词》

关于夕阳的诗词：丹韵词音之暖照夕阳讲稿（完整版） 朋友们大家好。一天之中最意味深长的时候莫过于夕阳西下，这个时刻从光影上来讲，它是温暖的，它是朦胧的,而这个时候对人来

说是一种思归的时刻。

中国有着农耕文明的传统，农耕文明遵循的秩序就是日出而作日暮而息。跟着太阳出门去劳作，跟着太阳回家去休息，太阳回家的时候人也应该回来了。中国人是眷恋土地的，土地中有他们的庄稼，有他们的房屋，有他们的子孙，他们一切的安宁都在土地之中。所以土地告诉他，日出而作，日暮的时候一定要归来。对于归途的这种向往，就成了天涯客子一代传下一代的吟唱。

在《诗经·王风·君子于役》里面，看着茫茫暮景，一个思妇想念她远在徭役中的爱人。 “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思？”鸡全都上了架了，太阳西斜了，你看羊牛全都下来回家了，我家的那个人他到底在哪儿呢？叫我怎么能不想他呢？这就是一段平白如话的口语，但是这是日暮晚归最早的歌唱。

“夕阳无限好，只是近黄昏。”这是千古绝唱！ “夕阳无限好”讲的是空间，笼罩这一切的景象是温馨的、欢愉的；“只是近黄昏”讲的是时间，时光紧迫，渐渐地临近了黑暗，留下来的是悲伤的、是苍凉的。空间迷茫的温馨和时间冲破的苍凉，组合成了这些荒烟落日、几缕斜阳，组成了中国千古以来日暮情思不舍的歌

唱。面对着夕阳，有多少文人都留下他自己的一种祈求——让日子过得再慢一点。

屈原在《离骚》里面说“吾令羲和弭节兮，,望崦嵫而勿迫;路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”他要让“羲和弭节”，羲和是谁呢？在传说中羲和驾着六条龙，拉着太阳在天空循环流转。所以屈原说，羲和呀放下你的鞭子，你让它慢一点，让它能够停一停，不要让时光、让黑夜这么迅速地把我吞噬了，因为我要走的道路太远，“上下求索”，我还需要时间。

李白在他的《古风》中说 “黄河走东溟，白日落西海。逝川与流光，飘忽不相待。”水向东流，日往西斜，这一东一西的奔走，生命流光转瞬即逝了。

还有太多人心事的不甘，自己生命的蹉跎，也都在夕阳一刻被特别地映照出来。诗人韩偓说：“花前洒泪临寒食，醉里回头问夕阳，不管相思人老尽，朝朝容易下西墙。”这一句“醉里回头问夕阳”，他带醉苦苦追问斜阳，你为什么“不管相思人老去”夜夜容易下西墙，你就那么容易把人抛甩下吗？你不知道我还有多少心愿吗？你不知道离别在这一刻多么难吗？这一切你都不管，你就这么无情吗？就一定要这么快地走吗？

斜阳中还有很多温暖的眷恋，斜阳就像是淡淡的显影液，多少曾经的心事，远远地浮出它的影像。纳兰性德写过一首悼亡词，追

念他已经过世的妻子，他说“谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳”。西风吹来，身上的凄寒透进内心，但这个时刻已经是独自凉，没有人披衣，没有人嘘寒，没有人送茶，没有人问暖。“萧萧黄叶闭疏窗”，一个人把自己关在窗内，一个人把事锁在心里，“沉思往事立残阳”，面对残阳独立，他锁住什么心事呢？你看看往日情节的浮现：“被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”想起来当年和他年轻的妻子，两个人带着酒意，倦意沉沉，浓浓的春睡叫都叫不醒。两个人赌书，一人一盏茶，一人几卷书，翻开刚好对，你就算赢，翻开如果错了，你就要把你的这盏茶泼在自己衣服里面，另外一个人就抚掌大笑，这种少年夫妻风雅的日子，过去就这么一点一点过来了，所以纳兰性德最后说了一句话：“当时只道是寻常”。这七个字多么平淡，当时只道是平常，我们人生中多少欢愉，在经历的那一刻觉得这就是一个寻常时候，大家长相伴长相守，这样的日子明天还会来，这样的时刻明年还会有。但是当这一切都过去了，一个人在残阳晚照中去一点一点追缅的时候，才知道“当时只道是寻常”。他没有说出此刻的感受是多么不寻常，夕阳把他带回去了，穿过时光的隧道，让他妻子复生在他的身边，让他重得温暖，你能说夕阳没有力量吗？

一个人在忙碌的时候，可以有很多的寄托，而在斜阳西下的时候，他看见的只是失落和惆怅。温庭筠说“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲”，黄昏时刻去望归舟，望尽了千帆过去都不是自己的等待，只有斜阳含情脉脉，长

长的碧水悠悠，这一切让一个人在楼头的等待终至于断肠。晏殊在写完了红笺小字要说尽平生意绪的时候才发“鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄”。给谁寄去呢，鸿雁不肯接受自己的寄书，鱼在水中也不肯接受自己的托付，自己的心意终于寄不出去了，他找到谁？还是斜阳！“斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩，人面不知何处，绿波依旧东流”。

江山古今，迷茫而温柔的斜阳始终都在。“青山依旧在，几度夕阳红”，千年走马，江山更迭，夕阳为证。夕阳正是因为它这种特殊的审美，所以在朦胧之中，转瞬即逝，让人看到的如梦如幻。你说不清，你看见的是一段旧江山，还是一段新梦境。其实在这样的梦幻里，你能够看见的，往往有那么一种不真实的美感。大家看现在，为什么一到夕阳晚照的时候，很多爱摄影的人就一定要出门呢？一天之中最好的拍照时分，其实就是斜阳晚照。它不像早晨的光线那么强烈，它也不像正午的顶光那么平直，它有曲折，它有跌宕，它有温婉，它有朦胧。

所谓“竹怜新雨后，山爱夕阳时”，你看看新竹带雨的时候，格外地惹人怜爱，而晚山披洒着斜阳的那一刻，最让人怦然心动。王勃写出他的千古名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，想一想那些落霞是从天边往下走，遇上了飞起的白鹭，而那样的秋水，从地上往远处逝，遇上了远方的长天，这样一种远近高低之间的相遇，就凝成了我们心中永不褪色的景篇。

赞美夕阳的诗篇四
《古代描写夕阳诗句》

【送友人】李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。<----------

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【杜陵绝句】李白

南登杜陵上，北望五陵间。

秋水明落日，流光灭远山。<--------

【春日独酌二首】李白古代：

使至塞上

王维

单车欲问边， 属国过居延。

征蓬出汉塞， 归雁入胡天。

大漠孤烟直， 长河落日圆。

萧关逢候骑， 都护在燕然。

天净沙 秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

渔家傲（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【铜雀悲】谢朓

落日高城上。馀光入繐帷。寂寂深松晚。宁知琴瑟悲。

【山中杂诗三首】吴均

山际见来烟。竹中窥落日。鸟向檐上飞。云从窗里出。

【后出塞】杜甫

朝进东门营，暮上河阳桥。

落日照大旗，马鸣风萧萧。<--------

平沙列万幕，部伍各见招。

中天悬明月，令严夜寂寥。

悲笳数声动，壮士惨不骄。

借问大将谁，恐是霍嫖姚。

【杂曲歌辞·水调歌第一】

平沙落日大荒西，陇上明星高复低。

孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。

【辋川闲居赠裴秀才迪】王维

寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头馀落日，墟里上孤烟。<-----------

复值接舆醉，狂歌五柳前。

【送韦评事】王维

欲逐将军取右贤，沙场走马向居延。

遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边。<------

【辋川集二十首·华子冈】裴迪

落日松风起，还家草露晞。<----------

云光侵履迹，山翠拂人衣。

【登馀干古县城】刘长卿

孤城上与白云齐，万古荒凉楚水西。

官舍已空秋草绿，女墙犹在夜乌啼。

平江渺渺来人远，落日亭亭向客低。<----------- 沙鸟不知陵谷变，朝飞暮去弋阳溪。

【采桑】刘希夷

杨柳送行人，青青西入秦。

秦家采桑女，楼上不胜春。

盈盈灞水曲，步步春芳绿。

红脸耀明珠，绛唇含白玉。

回首渭桥东，遥怜树色同。

青丝娇落日，缃绮弄春风。<---------

携笼长叹息，逶迤恋春色。

看花若有情，倚树疑无力。

薄暮思悠悠，使君南陌头。

相逢不相识，归去梦青楼。

【裴司士、员司户见寻（一题作裴司士见访）】孟浩然

府僚能枉驾，家酝复新开。

落日池上酌，清风松下来。<--------

厨人具鸡黍，稚子摘杨梅。

谁道山公醉，犹能骑马回。

【白马篇】李白

龙马花雪毛，金鞍五陵豪。

秋霜切玉剑，落日明珠袍。<---------

斗鸡事万乘，轩盖一何高。

弓摧宜山虎，手接泰山猱。

酒后竞风彩，三杯弄宝刀。

杀人如翦草，剧孟同游遨。

发愤去函谷，从军向临洮。

叱咤万战场，匈奴尽波涛。

归来使酒气，未肯拜萧曹。

羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。

【杭州送裴大泽赴庐州长史】李白

赞美夕阳的诗篇五
《描写夕阳的古诗句》

描写夕阳的古诗句

1、形影腾腾夕阳里，数峰危翠滴渔船。——齐己《塘上闲作》

2、知音不到吟还懒，锁印开帘又夕阳。——李中《吉水县酬夏侯秀才见寄》

3、阊闾城碧铺秋草，鸟鹊桥红带夕阳。——白居易《登阊门闲望》

4、送飞鸟以极目，怨夕阳之西斜。——李白《代寄情楚词体》

5、独立望秋草，野人耕夕阳。——储嗣宗《南陂远望》

6、江村片雨外，野寺夕阳边。——岑参《晚发五渡》

7、墙外万株人绝迹，夕阳惟照欲栖乌。——李商隐《白云夫旧居》

8、夕阳连积水，边色满秋空。——高适《陪窦侍御泛灵云池》

9、千秋钓舸歌明月，万里沙鸥弄夕阳。——杜牧《西江怀古》

10、耿湋河水平秋岸，关门向夕阳。——《送胡校书秩满归河中》

11、夕阳在西峰，叠翠萦残雪。——皎然《山雪》

12、东风渐急夕阳斜，一树夭桃数日花。——来鹄《惜花》

13、瀑布杉松常带雨，夕阳苍翠忽成岚。——王维《送方尊师归嵩山》

14、红树蝉声满夕阳，白头相送倍相伤。——元稹《送卢戡》

15、东风料峭客帆远，落叶夕阳天际明。——陆龟蒙《京口》

16、马致远小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》

17、花前洒泪临寒食，醉里回头问夕阳。不管相思人老尽，朝朝容易下西墙。——韩偓《夕阳》

18、日晚菱歌唱，风烟满夕阳。——卢照邻《七夕泛舟二首》

19、霁色陡添千尺翠，夕阳闲放一堆愁。——李山甫《南山》

20、今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流。——韦庄《忆昔》

21、岸明残雪在，潮满夕阳多。——刘长卿《送韩司直》

22、疲马卧长坡，夕阳下通津。——岑参《暮秋山行》

23、空林网夕阳，寒鸟赴荒园。——王昌龄《灞上闲居》

24、长汀细草愁春浪，古渡寒花倚夕阳。——李咸用《湘浦有怀》

25、探讨意未穷，回艇夕阳晚。——孟浩然《登鹿门山怀古》

26、高城满夕阳，何事欲沾裳。——贾岛《送人适越》

27、清吟晓露叶，愁噪夕阳枝。——刘禹锡《酬令狐相公新蝉见寄》

28、摘桑春陌上，踏草夕阳间。——李端《春游乐》

29、愁客叶舟里，夕阳花水时。——岑参《还东山洛上作》

30、南忆新安郡，千山带夕阳。——皇甫曾《寄刘员外长卿》

赞美夕阳的诗篇六
《关于夕阳落日的古诗句》

赞美夕阳的诗篇七
《夕阳》

夕阳

1.夕阳是世界上最伟大的化妆师。天边那一抹彩云在夕阳的精心装扮下，悠悠地绚烂成美丽的晚霞，夹进了长空湛蓝色的诗页里，化为永恒的记忆。那俊秀的青山被她蒙上了朦胧的面纱，一改往日的雄壮，温柔地偎依在大地的怀抱，恬静得像一位少女

2.这时，夕阳已接近西山。西边的天空一片通红，把青山的轮廓清清楚楚地勾画出来。夕阳映在水库的水面上，金光闪闪，好像这水库是由无数的碎金填成的，晃得人睁不开眼睛。在夕阳的映照下，火红的晚霞，黝黑的山峦，银色的水面„„多么美丽的景色啊!

3.太阳收起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花„„远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。

4.起初，天空周围一片橙黄，正空中泛起了鱼肚白。太阳的影子映在池塘里，他好象在给自己做睡前的化妆。不一会，太阳周围出现了一圈含羞的红云，远处的小孩嚷了起来：“太阳公公害羞了，拿云遮住自己的脸„„”我不禁笑了，引起了无穷的遐想„„等我清醒过来的时候，发现太阳已经溜走了一大段路程了。此时，鱼塘中泛起微微的红光，水中的鱼儿，太阳的光儿，它们在一起嬉戏着，不知有多开心呢。再仰面看看太阳，他已经是个垂暮的老人，却也并没放弃最后的挣扎，努力同已决定的真理——西落——挑战。他变成一个红苹果、一个鸡蛋黄„„黑夜就要来了，太阳挂在了西边的一座山顶上了，好似一个欲坠的红皮球，慢慢的，慢慢的向山脚滚下，最后完全消失了。

5.夕阳旁边的云霞色彩变化极多。一会儿白合色，一会儿金黄色，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半红，真是色彩缤纷，变幻无穷。

6.夕阳悬挂在半空中了，就像玉盘一般。它照在人的脸上，人的脸就仿佛镀上了一层金;它照在水面上，河水就浮光跃金，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光;它照在绿树上，绿树就好像抹了一层油，显得更加翠绿了。

7.夕阳把她的万把金针收回去，胭脂红的脸上透出几分娇羞，斜斜地挂在西山顶上，依恋地望着可爱的人间。于是，溪水泛起粼粼的波光，闪现出神奇的色彩，使人觉得这就是富丽堂皇的水晶宫，埋藏着五光十色的奇珍异宝。高高低低的杨柳在她的渲染下，风姿绰约，加上相鸣的鸟儿，真像一个童话的世界。

8.又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉，像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边飘着几块白云，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

9.坐在窗前，阳光穿过薄纱，变得朦胧而迷离。抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴，用它锋利的光，在天空镌刻下我们生命中漏去的记忆，填补空白。

10.傍晚，漫步海边，迟迟不肯归去，因为夕阳的美将我的心留住了，使我流连忘返。 阳光洒在波光粼粼的海面上，像为大海披上了一件金色外衣，金灿灿的，是那样的诱人。太阳形如火球，全身被耀眼的火焰包裹着，虽说没有中午那样强烈，但也不可轻视它的“威力”。 渐渐地，金灿灿的阳光变为了橙黄色，开始变得柔和，妩媚动人。

11.也许，许多人会为如此美丽的夕阳的悄然离去而伤感，但是如果能像我一样，静静地坐在海边，看着这娇美的夕阳西下的全过程，你就会和我一样想到明天的朝阳，就不会感到凄凉了。相反，你会觉得它很美，赞美夕阳之情也会油然而生。

12.在夕阳温馨的光辉里，勤劳纯朴的人们踏着艰辛，卸下肩头沉重的犁耙，夕阳赐给他们圣洁的光环，把岁月的疲惫和生活的沉重圈起来，赋予她们轻松。夕阳把她的一切都赐给人间，献给大地，这才有了万缕霞光，有了绮丽的山水，有了宁静的山乡和勤劳质朴的人。

13.抬头一望，夕阳已藏起了半个脸，好快啊。不知不觉，夕阳只剩下一条边了，又过了一会儿，夕阳只剩下一条缝了。我生怕它在我眨眼之间完全落下去，因此，我强瞪着眼睛来挽留这最后时刻的美景。但是，夕阳像是故意跟我过不去似的，偏偏在我眨眼之间消失得无影无踪了。但山边仍有夕阳的余晖。过了好久，

那绯红的晚霞才彻底地消失。大地顿时暗淡下来。此时，我仿佛失掉了什么似的，心中升起莫名的惆怅。

14.夕阳把它最后的光芒洒向了人间，屋顶上，树梢上，行人的身上„„它的光芒无处不在，给人们带来了安详和快乐。它以红彤彤的笑脸向我们作辉煌的告别。小草弯了弯腰，花儿点了点头，匆忙的行人也都禁不住向那美妙绝伦的夕阳看上一眼。对于夕阳自己来说，这就足够了，虽然短暂，但它已经给这个世界带来了美好，可以安心地走了。你看，它就像跳水运动员那样，以一个轻快敏捷、水波不惊的优美姿势入了水，最后一缕霞光也伴随着它离去„„

15.天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻，天边像燃起了熊熊烈火。

16.瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一支箭一样射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

17.夕阳转到西边的时候，已经不是那么耀眼的光芒四射了。它是那么大，那么红，那么圆，挂在树的顶端。你望着他，会霎时生出无穷的幻想，无穷的希望，无穷的勇气。

18.夕阳，不同于清晨的太阳，它拥有独特的光芒;夕阳，不同于当午的烈日，它舍弃强烈耀眼的光芒。当我们在黄昏时，平视远方，就能看到夕阳。这时，我们可以用肉眼去正视它，一望无际的晚霞变得美丽，因为有了它，心灵变得无法摸测。

19.夕阳缓缓地沉了下去，它似乎怕勾起我们无限的离愁，于是选择了安静地离去。但这只是短暂的分别，明早它就会回来了，将以另一种方式回到我们的身边。

赞美夕阳的诗篇八
《唐诗与太阳》

《唐诗经典研读 》论文

题目 唐诗与太阳

姓名与学号任课教师 胡可先

上课时间作业完成时间＿

唐诗与太阳

摘要 ：春去秋来，四季变换；日出而作，日入而息是亘古不变的规律。太阳是万物生长的必需条件，同时在古时候，太阳也是人们重要的“钟表”，引导着人们的劳作和休息。正是因为太阳与人们的生活息息相关，在唐诗中，以太阳作为载体或背景来抒发各种情感的诗歌也颇多，或写旭日下的清凉风景，或写夏日炎炎下的酷暑环境，或借落日的悲凉抒发悲情，或以太阳周而复始的运转抒发哲理，不一而足。

关键词： 唐诗、太阳、意境。

在唐诗中，太阳有着丰富的意境，在各种诗中均有涉及。我们大致可以从两个不同的角度去了解和学习。一是从时间的变化去了解在不同的时候，太阳这一意象所起的作用，二是从情感角度出发，了解太阳在不同的诗中或者诗人笔下被赋予的含义。

这里，我们以时间为线索来分析，从清晨的太阳，正午的太阳，傍晚的太阳等角度看看太阳在诗人的笔下有着怎样含义，表达了诗人怎样的情感。 （一）清晨的太阳

一日之计在于晨。每天早上，当我们起来的时候都会是崭新的一天，而每天清晨的太阳又是新的太阳，在一天的伊始，人们的心情往往是比较平静或者愉悦的。所以，这个时候，诗人眼中的太阳往往给人以希望和美好。

在唐诗中，整首诗来写太阳的并不常见。在晚唐有一首诗却是全篇描写太阳的。

晓日

天际霞光入水中，水中天际一时红。

直须日观三更后，首送金乌上碧空。

这首诗是晚唐著名诗人韩偓的一首诗。诗的意思是：天边的霞光映入水中，顿时，水面和天际都是一片通红。只要在日观峰上等到三更，就会看到第一轮红日被送到蔚蓝的天空。

正值日出之时，诗人于晨间立于江边，天东边，朝霞映入江中，水面上似有万条金蛇在舞动着。红日彤彤，江水澹澹，一时间，整片天地似乎都染成了红色。在江边观日,每当红日喷簿而出,霞光万道时,那气势,那感受,无疑令人心潮澎湃！

诗人韩偓的一生十分坎坷。幼时便才华毕露，十岁之时便即席赋诗送给李商隐，李商隐作诗赞曰：雏凤清于老凤声。但是诗人入仕之后，诗人先后遭遇改朝换代，多次被奸人诬陷，未能遇明君，最终，只能隐居山林。这首诗乃诗人早年所做，全诗写景，诗人并没有透露出自己的心境，但是却将太阳初升时的壮丽景色描绘得淋漓尽致，给人气势磅礴的豪迈之感。

宋代诗人陆游有一首与此诗有着异曲同工之妙的诗《金山观日出》，“遥波蹙红鳞，翠霭开金盘，光彩射楼塔，丹碧浮云端”。诗中同样描绘了太阳升起来时，红彤彤的的阳光撒在水面上，水面荡漾，就像一层层红色的鱼鳞。水面，天空相互映衬，形成壮丽的景色。

诗人常建在《题破山寺后禅院》中也写道：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。大清早诗人一个人前往深幽的寺庙，旭日东升，照耀着山上的树林，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，不但使诗人惊叹，陶醉，忘情，也让读者感到心情舒畅，内心宁静。晴朗的早晨，柔和的阳光，弯曲的山路，茂盛的森林，幽静的古寺，这一切构成了一个与世无争的美好世界。

诗人往往是充满着想象能力的。而王湾的这首《次北固山下》利用初升的太阳表达哲理的名句却是千古流传：“海日生残夜，江春入旧年。”当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上冉冉升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“日生残夜”、“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，，并且用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的哲理。海日生于残夜，江春闯入旧年，天地之间，一半是黑暗，一半却已有了晨光；一半是去年，一半却已步入新年。不仅写景逼真，叙

事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 （二）正午的太阳

正午的太阳是火辣的，特别是夏日的太阳。所以，诗人描写正午的太阳大都是为了烘托出艰苦的环境，从而达到深化主题的作用。这之中最著名的便属唐代诗人李绅的《悯农》了。

悯 农

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

这是首家喻户晓的诗。第一二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘的是烈日当空的时候，农民仍然在地里劳作的情景。简单的“日当午”三个字将酷热的环境尽数的呈现出来，相信所有人都有经历过正午太阳照在身上的时的那种烦闷乃至痛苦，这个时候肯定是要找一个没有太阳的地方躲起来。但是，此刻的农民呢？他们却只能扛着锄头，为地里的禾苗锄草。大滴大滴的汗水不断的落下来，面朝黄土背朝天，此时，受煎熬的是他们的身体，更是心灵。每一颗粮食都是农民的汗水换来的，倘若不是社会制度的不合理，不是上层人物的铺张浪费，想必农民的生活要好过得多了。这两句也让“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？”的感慨和告诫免于空洞，而是有血有肉，意蕴深远。农民艰苦的劳作未

赞美夕阳的诗篇九
《23 夕阳真美》

23 夕阳真美

教学目标：

１. 学会本课生字，理解生字组成的词语。

２. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

３. 感受夕阳西下时的壮丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重难点：有感情地朗读课文，感悟夕阳的美； 识字、写字。

教具学具准备：投影、生字卡、小黑板。

一、谈话导入

1.小朋友，每天早晨，通红的太阳从东方冉冉升起，我们叫它什么？那傍晚时分，从西方缓缓落下的太阳我们通常又把它叫做什么？（夕阳，落日。）

2、今天老师把这位老朋友，（板书：夕阳）谁能热情地来跟它打个招呼？

点名请生读词语，夕阳（点名两个生）

师：评：小朋友读得很正确，声音也很响亮。（你读得真热情,有声有色.)

3、你们想看看夕阳吗?(想)

（出示夕阳的一组图片，师点击课件3．师：看了这样的夕阳,你有什么感受? 生说，（师评你说的好象把夕阳带到了我们的面前.)

4．师：是啊，夕阳真美，它令我们都陶醉了。（师同时在黑板上板书：真美）今天我们就要学习（23 夕阳真美），（点2个学生读，再全班齐读）让我们一起再来美美地读一读课题。 生齐读课题。

二、初读课文

1、自由读课文

课文为我们描绘了画面中夕阳西下的迷人景色，想不想读。请同学们打开书，借助拼音自由大声地朗读课文，要求：看清拼音，读准字音，把句子读通顺，遇到生字和难读的句子多读几遍，并标上小节好。

2、自主学习：学生按要求自渎课文，教师巡视指导学生，并提醒学生注意读书姿势。

3、小朋友，老师从你们的神情中看出读的可认真了。你知道这篇课文共有几个自然段？通过刚才的你觉得夕阳美吗？请你快速地找一找哪几小节写夕阳的美丽呢?(2-4)

4、小朋友找得真准，你喜欢哪一小节或觉得哪一小节写的美读给同桌听听好吗？让他给你打星，看能得几颗星。

5、你得了几颗星？你听出他有没有读错的地方？

过渡：刚才同学们读得认真，听得也认真，接下来我相信一定会读得更精彩。

三.检读

（一）你觉得哪段写的最美？你最想读哪一小节？

（出示第二自然段）

1、你能为我们读一读吗？其他同学注意听，听听他有没有把音读准？（一生读）

2、师：你听出了什么？你有什么想告诉他？

3、老师听出来了，要读好这段话可不容易。对呀，这句话中藏着好几个生字宝宝呢。

（1）来，我们来认识一下。

光芒 后鼻音，你是怎样记住这个字宝宝的,草字头，加亡，用了加一加方法记住字宝宝，茫去掉三点水，谁来给它找朋友？芒果、麦芒、芒种。我们把生字宝宝送回家，你有什么想提醒大家的？范写，生描红

深蓝 前鼻音，它与哪些字有点像？监、篮，你能找到深蓝色吗？好，我们把生字宝宝送回家，你有什么想提醒大家的？范写，生描红

连绵起伏 看图，山一座连着一座，有高有低，层层叠叠，非常雄伟。这就叫（连绵起伏）连绵就是山一座连着一座，起就是高起来，伏就是低下去，有高有低，连绵起伏（用手势演示帮助）谁会读这个词？伏案、伏在桌上，这个伏什么意思？（趴）埋伏、潜伏又是什么意思？（隐藏）谁来用这个词说句话？好，这个字宝宝怎么记住它？书空。 披着 老师现在把风衣干什么？（动作）

余晖 什么是余晖？傍晚的太阳光. 你是怎样记住这个字宝宝的？（徐）写的时候要注意什么？生描红。

壮丽 壮，你能给壮找词语朋友吗？（强壮、健壮、雄壮、壮丽、壮观）评：你们的词语真丰富。你有什么好方法记住这个字？壮字的偏旁是我们上节课学习的一个新偏旁，将字旁+士，和状区别。把它送回家，谁来提醒大家？

下面老师来考考大家：

壮丽、壮观

同：两个词语都有雄伟、雄壮的意思。

不同：壮观，雄伟的景象。壮丽，偏重于丽，指景色雄壮而美丽。

夕阳的余晖将湖面染得通红，显得十分（ ）。

天安门广场阅兵仪式的（ ）景象，让每个中国人骄傲。

(2)真不错，在大家的努力下，刚才我们扫除了拦路虎。现在，生字宝宝和我们捉迷藏

呢？看，它藏到这儿来了。出示句子，现在谁愿意挑战。还有谁来挑战。读的真美，让我们一起学着她读一读吧!

(3)这个自然段写了夕阳什么时候的美景？（西斜）

（二）你还觉得哪段写的最美？（出示第三段）谁想读？指名读第三自然段。这里面也藏着好几个字宝宝呢？

染成

慢慢地 它的反义词就是快，它的近义词是渐渐地你是怎样记住这个字宝宝的？漫换偏旁的方法，我们可以用一个口诀记住它（竖心旁，日子头，一个四来一个又）我们把字宝宝送回家，你有什么想提醒大家的？范写，生描红

下沉 看下沉图，你看到了这时夕阳怎样？板书：下沉。太阳下沉，用手来做一下动作。沉字是一个生字，（三点水）沉入水中，古代的人把它写成这样，板书沉的甲骨文，边写边说：周围是水，中间是牛， 早期甲骨文 （川，河湖） （头朝下的牛）， 造字本义：将牛羊牲畜投入河湖作活祭，以求免除水灾。表示牛沉到水中，跟浮相反。

出示，沉，你有什么好办法记住它吗？把这个字请进田字格，师范写，指导位置，学生书空，描红。你能给沉找词语朋友吗？（沉重，沉迷，沉思、沉着，沉没）

涨红 涨红图，它那圆圆的脸涨红了。涨也是一个生字，你打算怎样记住这个字，（左边三点水，右边张），而且它还是一个多音字，还有一个读音读zhǎng，板书涨 zhǎng Zhàng

Zhǎng：商店里的东西价格都上涨了，这是涨价。

下了几天的大雨，小河里的水涨了，这是涨水，河里的船也往上浮了，这是水涨船高。 大海里的海水涨起来了，这是涨潮。

Zhàng：太阳的脸红扑扑的，就像小朋友一样可爱就叫涨红

太阳的脸涨红了，你的小脸蛋什么时候会涨红了？（运动、害羞、累了、哭、）分别读词。

（2）我们把生字宝宝送到句子中，相信你会读的更美了？谁来挑战？指名读，齐读。

(3)这个自然段写了夕阳什么时候的美景？（下沉）

（三）小朋友们看：太阳落山图，太阳跑到哪去了？（落山了）板书：落山。它轻轻地走向西山的背后，就是落山了。文中那一小节告诉我们的？（出示第四小节）这一小节谁想挑战？

1、这里面也有个生词，谁来读？灿烂，怎么记住它？

2、谁再来挑战？指名读，齐读。

这个自然段写了夕阳什么时候的美景？（落山）

刚才小朋友们读的真不错，现在我们我们来进行比赛，看哪一小组读的最棒？先自己读一读。再分小组赛读

刚才我们一起欣赏了太阳西斜、下沉、落山的美景。

（三）是谁带我去看日落的？板书（看日落）（出示第一小节），齐读

把这个生字宝宝读一读。傍晚 你是怎么记住这个字的？一个人在旁边。

（四）爷爷和奶奶带着我看到了夕阳西下的美景，情不自禁地赞叹道：（出示第四自然段）板书（赞美）

三、概括课文主要内容

1、我们不知不觉学会了生字，会读了课文。谁来说说看，这篇课文主要讲的是什么呀？

2、今天我们就学到这里，下节课我们再一起细细欣赏夕阳西下的壮丽景象。

课时目标：

1、能正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第1、2两段，并试着背诵第2段。

2、学会本课10个生字，正确书写“蓝”和“壮”。

3、初步感受夕阳西斜的美丽景色，激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点、难点：

有感情地朗读课文；感受夕阳西下时的美丽景色。

教学准备：课件、田字格黑板。

教学过程：

一、 导入 （约2分钟）

板书：夕阳 （指名读）

师：谁能说说什么是“夕阳”？（指名说）

教师小结：傍晚时候的太阳就是夕阳。或者说是快要落山时候的太阳。

师：你们观察过夕阳吗？（指名说）

师：那你觉得夕阳美不美？（指名说）

教师补充板书：真美 （“真美”用彩色粉笔写）

师：今天，我们就一起来学习第23课《夕阳真美》，

学生齐读课题

二、初读课文 （约8分钟）

1、学生自由读课文 （约2分钟）

师：请小朋友们打开书，第137页，点击幻灯片一

按照读书要求练读课文。（师读读书要求）

师：听明白了吗？赶紧开始吧！

（学生按上述要求自由练读课文）

2、教师检查读书情况 （约4分钟）

师：读完了吗？我检查一下小朋友读的怎样，谁会读词语？

（1）检查词语 （约2分钟）点击幻灯片二

bang mang zhang

第一组： 傍 晚 光 芒 涨 红

先指名读，读后，教师强调读好三个后鼻音。齐读

zhuang chen ran

第二组： 壮 丽 下 沉 染

先指名读，读后，教师强调读好三个翘舌音。教师领读

lan man can

第三组： 深 蓝 慢 慢 灿 烂

先指名读，读后，教师强调读好三个前鼻音。找小老师领读

点击幻灯片三

师：词语读的很好，这里还有几个难一些的词语，谁来试试？

第四组：刺眼的光芒 连绵起伏 灿烂的霞光 满面红光

先指名读，再男女生比赛读。

（2）检查句子 （约2分钟）

点击幻灯片四

师：难读的词语也能读好，相信下面的两个句子也难不倒你们，谁想试试？

a、连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。

b、它轻轻地走向︱西山的背后，把灿烂的霞光︱留在遥远的天边。

先指名读，再齐读。

3、教师范读（约 1分钟）

师：小朋友把词语和句子读得这么好，我也想来读一读课文了，你们同意吗？ （教师有感情朗读课文，学生听老师读）

4、学生再读（约 1分钟）

师：课文读完了，相信小朋友们能比我读的更好。请大家再来自由读课文，这次，要把你最喜欢的那一段多读几遍。

学生读课文，教师巡视。

过渡：刚才大家读得很认真，下面，我们来看看到底读得怎么样。

三、精读第一、二自然段 （约20分钟）

1、学习第一自然段 （约2分钟）

师：谁喜欢第一自然段？

指名读，点评。喜欢第一段的同学齐读。

2、学习第二自然段 （约14分钟）

师：课文的第二自然段写得很美，我喜欢这一段，谁也喜欢？

指名读（1—2名） （约1分钟）

（1）学习第一句（约2分钟）

点击幻灯片五

师：谁能看着图读读这句话。指名读。

此时，太阳已经怎样？

根据学生回答板书：西斜

点击幻灯片六

师：大家看，左边这幅是中午时候的太阳，阳光（刺眼）

右边的呢，是傍晚时候的太阳，阳光比较（柔和）

大家想想看，这一句应该怎样读？ 指名读 齐读。

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