错误邂逅的诗歌

导读：　错误邂逅的诗歌篇一《邂逅》 邂逅 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《错误邂逅的诗歌》，供大家学习参考。

错误邂逅的诗歌篇一
《邂逅》

邂逅

Ariel Shao

我是列车里的一副躯壳

偶尔出现在你的小说里

你无需踟蹰，

也不必犹豫——

蓦然回首间消损于时间之外

你我相逢在通往2046的隧道上

你有你的，我有我的，梦想；

你可以选择失忆

最好你将它珍藏

在这邂逅时互放的光亮！

一、 题解

《邂逅》，2010年9月15日愿载于“黑猫的窝”，次日被编入人人网“新月村二三事”。 《邂逅》是Ariel在继承前人新月派诗风，外加“洋”导演王家卫的叙事风格，改编而成。这首爱情佳作代表了新月村那些年纪尚小、智慧未开、懵懂如天上闪烁的星子般的单纯少女的心声。歌唱了青年男女跨时空恋爱的勇气，反对传统封建礼教，为90后的童鞋们争取了恋爱自由，成为其吐露心声，交流感情的载体。

二、 作者介绍

Ariel Shao（1992——）原名邵爱丽，笔名爱丽儿，河北承德人。她出生于一个传统的农耕家庭，在父亲的谆谆教诲下，从小热爱自然，热爱土地。父亲一直希望她像千千万万勤耕不懈的中国农民那样坚守自己的田地，甚至打算让她一辈子立足于出生、成长、劳作的土地，不论经历多少艰苦，也不离弃土地。然而，她在16岁时毅然决然地违背父亲的心愿，只身一人来到坡上深造。在坡上，她把旅途见闻和异国生活体验写成散文、诗歌、甚至歌词，在中国各大blog网站发表，引起许多90后青年的共鸣。2009年，她开始在“新月村二三事”担任部分拍照和编辑等工作，曾在视频短片《中华文学之夜》中做出重大贡献。身为“新月村二三事”

的主要负责人，她凭着自己对诗歌的执着，冒着中华文学不及格的危险，依然坚守“诗歌”这块阵地。

Ariel Shao 的诗歌深受五四时期“新月派”的影响，在诗歌中发出自由主义和个性主义的强烈呼唤。在内容上，采用朦胧诗派的意象，本着“你不看赏析绝对不明白”的创作原则，以充满幻想的新奇事物构成诗歌主题。在形式上，讲究格式优美，音韵和谐自然。她尝试把数字、电影画面与个人情感相交融，在十分现代化又富有意境的语句中表情达意。她出版的诗集有《Ariel 的诗》、《新月村的最后一夜》（出版于新马棕榈出版社）；散文集《坡上的那些事儿》；短篇小说《私奔》、《瞬间空白》（曾获亚细安青年文学奖首奖）等；歌词创作《夏之毒》、《爱的风度（改编版）》等。

三、解释

1 .躯壳 : 肉体 （ as opposed to ‘soul’ ）

2.踟蹰 ：心里迟疑，要走不走的样子

3.犹豫 ：拿不定主意

4.蓦然 ：不经心地，猛然

5.消损 ：消磨而失去

6．2046 ：一组数字，都是偶数，曾出现在王家卫的电影里，这里代表理想中美好的世界，可以理解为“爱情的乌托邦”

7． 隧道：在山中或地下凿成的通路

8． 邂逅： 偶然遇见

四、分析

1 . Ariel Shao在2008年赴新加坡留学，在坡上期间，曾给友人写信，她说“身为女人，主要的天赋就是爱。爱她的祖国、爱她的人民，爱她的家庭，更爱她的朋友。”因此对祖国悠久文化的爱，对家庭温馨和睦的爱，对友人情同手足的爱，构成了Ariel Shao 以“爱”为题材的诗歌的三重变奏。她正是怀着这种执着的热情写诗。在新加坡，眼见中华文学试卷中的新诗被她分析的主题颠倒，内心感到耻辱、痛苦，但她本着“不抛弃、不放弃”的信念，执着地选择新诗，并坚持诗歌创作。

其实，那时候，她对诗歌的美丽，对于诗歌的观念，认识得比较抽象，还带有年轻人过分单纯与理想的色彩。

2010年9月，当她考完中华文学试卷二，被郑愁予的一首《错误》搞得一头雾水时，她才意识到，分析新诗本身就是个“错误”，不如自己写诗编书，让它错上加错，早些“恶贯满

盈”，“绝望”里才有希望。“我达达的马蹄是个美丽的错误”，一错再错，让给错误来开垦，看它能错到什么地步！

于是，她以诗歌为载体，以其鲜明的女性意识，崇高的爱情理念和对时空穿越的强烈呼唤，引起众多90后童鞋的共鸣，成为各大贴吧论坛焦点，并使 Ariel Shao 的名字不胫而走。 总的来说，Ariel 的诗给人的总体印象是于温柔中透着坚强、徘徊中含着执着、朦胧中显着清新，投射出女性心灵特有的细腻、敏锐、坚韧的特质。

2． 整首诗一共只有短短两节：

第一节写作者与情人分别时的踟蹰犹豫的复杂心态。

第二节回想两人相遇的场景，将这种离愁别绪推到了更高的境界。

3． 第一节首二行诗中，“列车”“躯壳”和“小说”这三个意象突兀而来，使读者读起来一头雾水。这三个意象，看似并不相关，仿佛使用了电影中蒙太奇式的剪接手法，将其强硬拼凑而成，但其实如果你仔细分析，你会发现，它们其实存在一种十分紧密的内在联系。“列车”，点明两人首次邂逅地点是“列车”，而列车的行驶之飞速使人不禁想到时间之短暂，所以“列车”也是在暗示两人的相逢一瞬即逝。而作者以“躯壳”自比，是要突出自己的无情，仿佛在对着小情人玩味不恭地调侃道：“我就是这样一个没心没肺的人儿，爱上我，你这辈子就在雨中等吧，我永远也不会去！”虽然表面看起来无情，其实正是因为多情才造成今日的无情。不多情，诗人又怎么会闲着无事坐列车去邂逅情人？正因为太多情，所以今日佯装的没肝没肺，是不想让情人因为离开自己而感到难过，而躯壳在某种意义上来说正说明了诗人穿越了时间的等待，尽管五脏六腑早已禁不起时间的腐蚀，她还要保留着自己的躯壳，只为在2046这趟列车上能再见情人一面。这样看来，诗人的“无情”更突显了她对感情的执着，对爱情的憧憬。而“小说”象征两人相逢的虚幻性。但其实，小说虽然是虚幻的，但通常会表达出作者隐藏内心的情感，所以“小说”二字突出了对方的款款深情，意在说虽然明知道与“躯壳”的邂逅是那么不现实，但是这美丽的一瞬还是无法忘记。总的来说，这三个意象可以总结为一句话“问时间情为何物，只能让你我于小说中相遇。”

“你无需踟蹰， 也不必犹豫——”这句话既是写给情人，也是写给自己。诗人认为彼此对待这一切都不必在意，应该淡然处之，因为一趟列车很快就会驶过，消失得无影无踪，而“躯壳”与“小说”也会随着时间而香消玉损。在一个人的一生中，所遇到的大大小小的“情”都可以视为短暂的邂逅，所谓的“树上的鸟儿成双对，地上的连理紧相连”这些看似美好的画面，都是一瞬间的，如果海啸汹涌而至，地震澎湃而来，鸟儿也会淹死，连理也会被劈断，更何况在列车上与“躯壳”的偶遇呢？因此诗人告诫对方也告诫自己，不要为这短暂的邂逅而引起过大的心灵震动。

最后一句“蓦然回首间消损于时间之外”点名了这段感情可悲的结局。多少年后，猛的一回头，也许早已忘记了在列车邂逅的情人的样子，而这段短暂的感情也经不起时间的摩擦，早已在时间之外、等待之中烟消云散。

第二节写两人相逢在通往2046的隧道上，背景为隧道，可能是时空的隧道，也可能是列车偶然通过的一个隧道，这一切谁又说得准呢？隧道看起来深邃而又富有诗意，其实它幽黑而又暗长，既象征背景的黑暗无光，又仿佛是对这段感情的不吉利的预示。2046是传说中的“爱情乌托邦”，在那里的人们，可以突破年龄、性别的限制，甚至可以穿越时空的和自己喜欢的人恋爱。两人既然是在通往2046的途中相遇，可见诗人与对方都是无比饥渴，对爱情充满了无限的憧憬。“你有你的，我有我的，梦想”意在提示情人，我们来寻找的并非是来自同一世界的人，前方还有更伟大迷幻的爱情等待着我们去探索，所以希望彼此双方不要在到达2046之前就陷入情网，而丧失获得前方更美好的爱情机会，浪费这昂贵的列车票。

人海茫茫，时空倒转，偶然的列车上的邂逅，彼此擦身而过，互相交汇时回眸一笑，互 放光亮。然而，想到这美好的情景，诗人又不忍心就这样与情人擦肩而过。“你可以选择失忆 ，最好你将它珍藏”，所以诗人希望她能在情人心中占有一席之地，哪怕只是一段短暂的记忆就好。这两句诗体现了诗人既多情，又尊重、理解与洒脱的态度。

3． 这首诗的艺术特色有以下几点：

追求外部结构的单纯与统一

诗人注重诗歌外部结构的整齐，展开方式以对称为主，为的是保持平衡，又用单行或双行错开一个的排列方式，产生一种错落有致、循环往复的建筑美和音乐美。

长短音步相间使用

《邂逅》全诗两节，上下节格律对称。每一节的第一句、第二句、第五句都是用三个音步组成。如:“偶尔出现在你的小说里”，“蓦然回首消损于时间之外”，每节的第三、四句都是两音步组成，如：“你无须踟蹰”，“也不必犹豫”，“你忘记也好”，“最好你记得”，在音部的安排处理上严谨中不乏洒脱，较长的音部与较短的音步相间，读起来纡徐从容、委婉顿挫而朗朗上口。

讲究押韵

诗歌的主要韵式是AABBA式，形式完美。节奏轻柔，感情富有音乐化，和谐自然。尤其是诗的第二节，使用“ àng”的韵尾，用音节的舒缓悠扬来增添两人相逢时幽深迷蒙而又美好的意境。而“你有你的，我有我的，梦想”糅合了西方诗歌形式，原句应为“你有你的梦想，我有我的梦想”，这样的句式就过于散文化了。而诗人的这种写法，不但富有创意，更具有绵长的韵味。

意象新奇丰富

在这首诗中出现了多个意象，如“躯壳”，“小说”，“列车”，“2046”等都具有深刻的象征意义。这些意象有的是靠诗人凭空想象，有的是亲身经历，有的是由电影产生灵感，虽然来源广泛，但是去表达了一个共同的主题，那就是诗人看似“无情”的多情，邂逅看似“短暂”的美好。

虚实间出入，手法高明

综观全诗，诗人也“邂逅”为主线，从现实中穿越到美好的想象，最后又回到现实中的现实。与情人在列车相遇为实，出现在情人的小说为虚；列车穿过隧道为实，幻想列车是通往2046为虚; 最后又回到了现实中的现实，认识到自己远大的梦想不能因这短暂的邂逅而葬送，所以变得冷静下来，希望自己和情人只是成为彼此的一份记忆就好。在幻想与现实之间，诗人的多情突现，更深刻地表现了主题。因为“邂逅”本身就是虚虚幻幻的事物，很难掌握，更何况是在通往2046的列车上的一次偶然邂逅。

声明：本文章只限于新月村内部转载，如涉及金钱利益，必追究版权。

如有雷同，算姐抄你的！

特别鸣谢

中华文学导师：海滨大神（克信女子中学）

中华文学编书部：陈益清

陈安得

梁敏

林启星博士

著名诗人： 徐志摩

余光中

闻一多

舒婷

李男

吴晟

错误邂逅的诗歌篇二
《诗歌鉴赏常见错误》

错误邂逅的诗歌篇三
《错误》

错误邂逅的诗歌篇四
《错误》

错误邂逅的诗歌篇五
《错误》

错误邂逅的诗歌篇六
《错误》

错误邂逅的诗歌篇七
《错误定稿教案》

错误

郑愁予

河南省实验中学高一语文组 王芳

一设境导入：错误大家都犯过吧，人非圣贤孰能无过，列宁都说过“年轻人犯错误上帝也会原谅的”如果问你都犯过什么样的错误，给错误加个修饰语的话你能想到哪些？提问学生，学生发言有“无心错误 ”“不可原谅的错误 ”“低级错误”等，大家一般都想到的是贬义词因为错误本来就不是好词，有没有人想过错误也有诗意的错误美丽的错误浪漫的错误耐人寻味惹人遐想的错误呢今天我们来欣赏一个“美丽的错误”，学习一首被誉为“现代抒情诗的绝唱”的短诗。（板书题目）

我们期中考试成语考题上出现咱们高一九班的同学王硕的诗作《山河如梦》大家都有印象吧，这首诗和其他五首诗一起带着省实验学子的才情和墨香将赴上海参加第五届校园诗会邀请赛，当时选作品参赛之时老师们还担心时间紧选不出好作品，结果大家写诗的热情真的让老师们特别感动，连平时写作文一直韬光养晦的同学也纷纷技痒，倚马可待绣口一吐诗句千行，结果稿件雪片般飞来，佳作迭出，精彩纷呈。看来无论大家脚步多么匆忙生活多么疲惫我们内心都有一方净土为诗歌无声芬芳，我们每一个人都是诗心不老情怀未央，所以今天我想带领大家来开启一次愉快诗歌之旅，和一首被赞誉为“现代抒情诗的绝唱”的短诗浪漫邂逅，在这薄凉的冬日从一首诗里取暖，安抚一下被中考摧残的内心，也消解一下明天家长会带给我们的压力和焦虑。好不好？

二 出示学习目标:

品味语言，把握诗中优美的意象和细腻的感情，充分体会诗作之美。

三 自由诵读 整体感知

读准字音、读好节奏。

读懂大意、读出感情。

学生齐读后，老师提问： 谁能告诉告诉我你是怎么理解题目和诗句中“美丽的错误” 的？

学生回答后总结

幻灯错误：过错 误会 误解 巧合

错在骑马的我是个过客,不是女子要等的归人。

错在我经过时，深闺中的女子误以为我就是她的心上人 “美丽”如何理解呢

学生发言点拨后总结

引起美丽的女子的希望和期盼，心底升起幸福的遐想。

忠贞的思念和执着等待是美丽 甚至寂寞也是美丽的

忧伤和怅惘是美丽的

老师总结：就这样错了千百年也美了千百年

是啊，在归人的声声长叹中，在达达马蹄渐行渐远中，诗中的无尽情味也在层层绽开，有多少个朝代的女子幻成同一个温柔谦卑的灵魂，有多少莲花似的容颜开了又落在青春岁月 里蹉跎，有多少美丽的声音曾唱过相思之曲，有多少游子思妇在翘首期盼中各自伤心，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？……千百年过去了，她们依然等待着，

在等待中轮回。等待的姿势是寂寞的也是美丽的，连思念的忧伤也是美丽的，因为有这样的思想，我们才可以吟唱出“让生命去等候/等候下一个漂流/让生命去等候/等候下一个伤口”这样的句子，平淡而从容，即使伤感，也带着微笑的释然。

它被赞誉“现代抒情诗的绝唱”我们感觉这首诗怎么样美吗？我们先美读用最美丽动人的声音读出绝唱的味道。

四、配乐美读 读出绝唱

老师配乐范读

学生试读、点评

读后觉得美吗是绝唱吗？你们的掌声表达你们的赞叹，而我感觉经他深情诵读后后我们教室上空氤氲着袅袅不散的诗情，连我们的呼吸里都有了芬芳而隽永的诗的味道，这绝唱经他的声音诠释我们果然让人击节赞叹，叹为观止。

五、合作探究 品味绝唱 现在我们理性思考一下“现代抒情诗的绝唱”它有哪些绝妙的地方？ 你觉得它美在何处 结合具体诗句从意象、情感、语言、构思等方面谈谈你的感受。学生分组谈论后代表发言。

1意象之美 莲花美丽 婉约 纯洁 典雅 为何不是玫瑰 向日葵？ （古今诗中出现的句子 如莲的意象《 爱莲说 》余光中诗 ：步雨后的红莲，翩翩你走来，如一首小令，从一则爱情的典故里走来。徐志摩：最是那一低头的温柔 王昌龄诗：菏叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 《长恨歌》芙蓉如面柳如眉东风 柳絮 蛩音 春帷 等

开落如何理解 开 希望升起，落 归于失望。开落也体现了岁月交替等候长久，在等候中红颜老去容颜憔悴。

2语言上比喻之美 你的心 暗喻 小小 容量小 小的只能容得她的心上人，城，城堡，封闭 严密，拒绝季节的变化，拒绝外界明媚的春光，所以东风不来 柳絮不飞是她内心没有丝毫春天的热闹和愉悦。窗扉范围进一步缩小，紧紧遮掩，没有一丝春的消息。为何不说紧掩的窗扉倒装之美还有向晚的青石街道也是倒装，去俗出新的倒装为了押韵也有种别样的美。 押韵之美 。

3语言上叠字之美 小小的 达达的 悠长舒缓 一唱三叹 读起来余韵绵绵，袅袅不绝。 4建筑之美 （形式之美 ）引言 渲染 情节 长短句 参差错落，短句体现过客之匆匆，长句表达思妇等待之悠悠。以一句为中心上下辐射的整齐。四个否定句的层层包围，显示了女子内心的幽闭寂寞冷清。

5语言上音乐之美 。韵律之悠长和谐，节奏之舒缓错落，叠字之一唱三叹回味悠长。

6情感之美 我们学过古典的闺怨诗。男子外出谋生或者做官或者征战，妻子在家苦苦盼归。沿袭了古典的闺怨传统，写这个女子等候之苦，等候之执着，你的内心寂寞孤独幽闭，深锁春光。蕴藉古典婉约冲和的情感 思妇哀而不伤古典闺怨诗 没有绝望的长吁短叹没有悲号的肝胆欲碎。在归人的声声长叹中，在达达马蹄渐行渐远中，诗中的无尽情味也在层层绽开，言已尽，情更深，无尽的失望和怅惘留给我们去咀嚼去想象。

7构思之美 如果学生没有提到就询问相似的古典词中这种痴痴的等候，苦苦的张望，一次次翘首期盼，一次次侧耳倾听，一次次希望升起瞬间惊喜后又被冰冷的现实无情粉碎，又不是他又不是他，一次次折磨令人肝肠寸断，最后肠断白频州 古典诗歌里有没有相似的作品？那句和我们诗中情节有异曲同工之妙。梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲！记一个怀人的女子早起用心梳洗后，倚着那面临江水的楼，切盼重逢。可千帆过尽，不见归舟，眼前已是脉脉斜晖、悠悠绿水，江天极目，情何能已。故末句，提出肠断之意，余味隽永。倚楼望归舟，极尽惆怅之情。 “过尽”两句，寓情于景。此处女子凝望之投入、凝恨之深重可见一斑，因而人称“千帆”二句“黯然魂消”也。

上次月考卷中科技说明文《古典诗歌的现代传承》有这样的一段话古典诗歌的现代传承古今诗歌之间，郑愁予的名篇《错误》的艺术构思，显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情景。这段话有没有引起你的好奇和遐想我们来看看这首千年之前也“美丽的错误”过的诗

蝶恋花·春景

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？ 墙里秋千墙外道.墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

谁能看懂大致给大家讲讲你的理解 下阕

墙里墙外，佳人行人。佳人不知墙外有行人，随性欢笑，自然真诚，牵动着墙外行人的心绪；行人只闻其声不见其人，让邂逅更为微妙。也许是行人伫立良久，墙内佳人已经回到房间；也许是佳人玩乐依旧，而行人已渐渐走远。总之，佳人的笑声渐渐听不到了，四周显得静悄悄。但是行人的心却怎么也平静不下来，他的“有情”遭遇佳人的“无情”，心中无可奈何，故十分烦恼。

师问：和我们的错误有哪些相似的地方或者构思上如何借鉴了蝶恋花呢谈谈你感受 “误会与巧合”戏剧化情节 无焦点冲突 。

这首诗中包含的情节因素是“误会与巧合”，思妇错把过客当作归人的艺术构思，明显借鉴了苏轼的《蝶恋花》下阕： [郑诗的马蹄无意，思妇有情，一如苏词的笑声无意，行人有情。苏词里的墙外行人错解墙内佳人的笑声，郑诗里的江南小城思妇错把过客当作归人，而且他们在诗中都有相互的映衬和隔膜，我们诗中是一窗之隔，苏词中是一墙之隔。这种有形的隔也造成他们各自都在自己的世界里或笑或叹，彼此间不能够交流没有交回和语言，我对思妇有歉疚就如行人对佳人有遐想，他们的遐想和怅惘都美丽而忧伤，他们袅袅升起的遐想和怅惘均基于误会与巧合，构建了带有无焦点冲突性质的戏剧化情境。 这种诗歌的情节感和故事性，构思的巧妙是对古典诗词的借鉴的传承，让我们有熟悉的亲切和重逢的喜悦。

建筑美 整体上三节 序言 渲染 情节 （独白）

前后对称 以一句为中心辐射四周形式

心随字动的长短句交错 短句写我经过之匆匆，长句写你等待之悠悠 整齐和谐的四个否定句层层包围。

灵活别致去俗生新的倒装句

音乐美：

韵律之美

叠词之美

错落之美

为何会误解？ 因为这里幽闭好久蛩音未响，因为我风尘仆仆一个游子的形象，因为思妇等待之长久思念之深重 期盼之殷切。痴痴盼望渴望之切神思恍惚。等公交时候也会想把每一趟车都当成自己要等的，长久等某个人时每一阵脚步声都会引起你的希望，希望是你要等你的人。

文中有哪些冲突矛盾之处？

错误—美丽

无意—有情

过客---归人

等在季节又拒绝季节

你内心感受寂寞幽闭-外界环境春色撩人

我有没有错？

无心之错。错在恰巧在人家女子苦苦等候之时马蹄声经过蛩音不响的街道和窗前就这样闯进人家的思念，惊扰人家的幽寂，升起人家的希望。

没有错。我只是路过，只是匆匆走自己的路，无心惊扰无心伤害，是女子自己误会了误解了。

含蓄之美，言已尽，情更深，读者在无尽的想象中体会女子的怅然和我的无奈。意在言外。

本诗从构思上意象选用上主题表达都有古典诗歌的影子，所以语言有典雅之美，情韵有古典之风，内核有古典情怀，所以我们学习古典诗歌不仅仅为考试中的诗歌鉴赏，更是从满口余香的诗词追寻我们文化的根，重温我们古老的感动，邂逅生命最细微的情愫，多读诗词我们的底蕴里就会有了古典的月明风清，我们的语言就有了古典的温润隽永。

我们古典诗歌是一座取之不尽的宝库，在它身边轻轻栖息一会儿就有可能有意想不到的发现；也是一座巍峨的高峰，我们走了许久往往还没有走出最初最古老的情素，是一树灼灼夺目的繁花，在它其上撷取赏心悦目的两三朵就可以妙手织就云锦华章。

我们通过诵读用声音读出了这诗歌的音乐之美，通过品味语言感受了诗歌的构思之美感情之美语言之美意象之美，下面我们用文字来锁住这种美丽的意境和情怀，让我们的笔端也流淌着诗歌的绵绵情韵才不枉我们在这美丽的诗歌中浸泡这么久。这绝唱读之满口余香，写出文字来也回诗意汩汩流淌，

六、片段练习 锁住绝唱 我们教室上空氤氲着袅袅不散的诗情，让我们用文字锁着着诗情，用文字凝固这氤氲的袅袅诗情，把它们化作我们笔端的绵绵余韵。把这种发挥想象，结合你对诗歌的理解写一段话描摹你心目中的思妇或者游子的形象（肖像神态心理动作都可以描写）

出示教师的作品以供学生借鉴：

对不起，我无意渲染了你的思念，其实我真的只是无意！真的我不想，不想扰了你的幽寂，也不想牵出你的期盼，更不想最后又让你陷入更深的怅惘！对不起，我只是过客，我只是无情的匆匆过客，我马蹄声声只能给你带来误会，带来空空失望带来幽幽的叹息；虽然我也是归人，尚在路上的归人，虽然我也想做归人，想奔向家里温暖的灯光，但可惜不是你的归人，抚平不了你的忧伤。我的她也许也在思念也在惆怅也在等候，也在等候中容颜如莲花开了又落。对不起，我们演绎着同一个悲剧故事，却又不是对方的故事的主角。我懂你的忧伤，因为这样的伤也流淌在我身上，但我只能轻轻走过江南，走过你窗扉紧掩的向晚，走过你目光里殷殷期盼和走出你眼眸中层层叠叠的黯淡……

学生作品展示交流评价：

老师：大家的作品，让我很感动很惊艳，平日里我们忙碌的生活里诗歌已经成为奢侈品，但听了你们的作品我觉得对于热爱文字的人来说诗歌其实是生活的必需品。少年情怀总是诗，你们的生花妙笔搅动了漫天诗情，郑愁予的错误美丽了多少年少的诗心，温润了多少寂寞的灵魂。

七伴乐老师总结：一座江南的小城，一日柳絮不飞的天气，一夕春闱不揭的向晚，一扇蛩音不响的窗扉，一段盼归思妇的执着等候，一声浪迹天涯的游子无奈的叹息，谁惊扰了谁的幽寂，谁怅惘了谁的希翼？谁憔悴了谁的容颜？谁牵惹了谁的期盼？谁错误了谁的双眼？谁美丽了谁的故事？谁沾染了谁的思念？

让我们再轻轻读一读诗句，看看我们是不是也沾染了思念温暖了寂寞美丽了心田？ 课堂在全体背诗中结束

有三月是恋爱的季节.然而,三月的你的心却是静静的河底的石头,河水流过,岁月流过,却丝毫不曾改变你当初站立的位置,恰如一处风景,静立!

春光如画,我看见寂寞的你穿行在岁月之间,繁花似落,笑容不现,仿若莲花,洁白无语!

而这所有风景浓缩的原因在于:

我达达的马蹄声是美丽的错误

我不是归人，是个过客……

一切的外在沉静,内心如此之绝望的原因在于:我不是归人,我是过客!

仿佛听到<绿袖子>的声音,绕人而过.

青石板上,水珠滴滴落落,春风依旧,岁月无声. 你马蹄声惊扰了我思念，渲染了我怅然 你等待的姿势如洁白雕塑凝固在岁月深处，

错误邂逅的诗歌篇八
《错误课件》

错误邂逅的诗歌篇九
《《错误》完整版》

错误邂逅的诗歌篇十
《错误》

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