赞扬竹子的诗句古诗

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赞扬竹子的诗句古诗篇一
《关于竹子的古诗》

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

竹里馆 裴迪

来过竹里馆，日与道相亲。出入惟山鸟，幽深无世人。

慈姥竹 李白

当涂县北有慈姥山，积石俯江，岸壁峻绝，风涛汹涌。

其山产竹，圆体疏节，堪为箫管，声中音律。

野竹攒石生，含烟映江岛。翠色落波深，虚声带寒早。

龙吟曾未听，凤曲吹应好。不学蒲柳凋，贞心常自保。

严郑公宅同咏竹 杜甫

绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。

雨洗娟娟净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。

巽公院五咏苦竹桥 柳宗元

危桥属幽径，缭绕穿疏林。迸箨分苦节，轻箨抱虚心。俯瞰涓涓流，

仰聆萧萧吟。差池下烟日，嘲哲鸣山禽。谅无要津用，栖息有余阴。

竹径 李得裕

野竹自成径，绕溪三里余。檀栾被层阜，萧瑟映清渠。

日落见林静，风行知谷虚。田家故人少，谁肯共焚鱼。

新竹 元稹

新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉飘凝粉，萧萧渐引风。

扶疏多透日，寥落未成丛。惟有团团节，坚贞大小同。

新栽竹 白居易

佐邑意不适，闭门秋草生。何以娱野性，种竹百余茎。

见此激上色，忆得山中情。有时公事暇，尽日绕栏行。

勿言根未固，勿言阴未成。已觉庭宇内，梢梢有余清。

最爱返窗卧，秋风枝有声。

酬人雨后玩竹 薛涛

南天春雨时，那鉴雪霜姿。众类亦云茂，虚心宁自持。

多留晋贤醉，早伴舜妃悲。晚岁君能赏，苍苍尽节奇。

同郭参谋崔仆射淮南节度使厅前竹 刘长卿

昔种梁王苑，今移汉将坛。蒙笼低冕过，青翠卷帘看。

得地移根远，经霜抱节难。开花成凤实，嫩笋长渔竿。

霭霭军容静，萧萧郡宇宽。细音和角暮，疏影上门寒。

湘浦何年变，山阳几处残。不知轩屏侧，岁晚对袁安。

洗然弟竹亭 孟浩然

吾与二三子，平生结交深。具怀鸿鹄志，苦有 鸟 鸟心。

逸气假毫翰，清风在竹林。达是酒中趣，琴上偶然音。

葺夷陵幽居 李涉

负郭依山一径深，万竿如束翠沉沉。从来爱物多成癖，辛苦移家为竹林

苦篁调啸引 李贺

谁说轩辕在时事，伶伦采竹二十四。伶伦采之自昆丘，轩辕诏遗中分作十二。 伶伦以之正音律，轩辕以之调元气。当时黄帝上天时，二十三管咸相随。

唯留一管人间吹，无得不能得此管，此管沉埋虞舜祠。

玩友人庭竹 施肩吾

曾去旋州看种玉，那似君家满庭竹。客来不用呼清风，此处挂冠凉自足。

新竹 韩愈

笋添南阶竹，日日成清 。缥节已储霜，黄苞犹掩翠。

出栏出五六，当户罗三四。高标凌秋严，贞色夺春媚。

稀生巧补林，迸出疑争地。纵横乍依行，烂漫忽无次。

风枝未飘吹，露粉先含泪。何人可携玩，清景空瞪视。

题刘秀才新竹 杜牧

数茎幽玉色，晓夕翠烟分。声破寒窗梦，根穿绿藓纹。

渐笼当槛日，欲碍入帘云。不是山阴客，何人爱此君。

初食笋呈座中 李商隐

嫩箨香苞初出林，五陵论价重如金。皇都陆海应无数，忍剪凌云一寸心。

题郑长侍厅前竹 贾岛

绿竹临诗酒，婵娟思不穷。乱枝低积雪，繁叶亚寒风。

萧飒疑泉过，萦回有径同。侵庭根出土，隔壁笋成丛。

竦影纱窗外，清音室瑟中。卷帘终日看，欹枕几秋同。

万顷歌王子，千竿伴阮公。露光怜片片，雨涧爱蒙蒙。

解谷蛮湖北，湘川霸水东。何如轩槛侧，苍翠袅长空。

官舍竹 王禹称

谁种潇潇数百竿，伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看。

庭竹 释智圆

移去群花种此君，满庭寒翠更无尘。暑天闲绕烦襟尽，犹有清风借四邻。

咏金竹 蒋堂

百镒先寒一径深，潜疑造化铸成林。贪夫或有凭栏者，不见修篁但见金。

竹 宋祁

修修梢出类，辞卑不肯丛。有节天容直，无心道与空。

紫竹 梅尧臣

西南产修竹，色异东筠绿。裁箫映檀唇，引枝宜凤宿。

移从几千里，不改生幽谷。

种竹斋 司马光

吾爱王子猷，借斋也种竹。一日不可无，潇洒常在目。

雪霜徒自白，柯叶不改绿。殊胜石季伦，珊瑚满金谷。

华藏院此君亭咏竹 王安石

一径森然四座凉，残阴馀韵去何长。人怜直节生来瘦，自许高材老更刚。

曾与蒿藜同雨露，终随松柏到冰霜。烦君惜取根株在，欲乞伶伦学凤凰。

金竹 吕陶

渠江有竹，其色深黄，里人目为金竹。

修竹已可爱，况复如黄金。天地与正色，霜雪坚比心。

云芝生有节，栗玉种成林。回首渭川远，山间绕翠阴。

竹轩 沈辽

古人爱修竹，潇洒临幽轩。劲节有高致，清声无俗喧。

春日斗琐碎，秋风撼琅干。谁知渭川富，千亩可悬冠。

咏竹 韦骧

此君坚直本天然，岂学妖花艳主轩，筠带轻霜凝不落，干搓圆玉碧无痕。

非春长自繁枝叶，有地终须大本根，谁为裁音荐清庙，定胜嘉木就牺樽。

咏竹 文同

竹、竹。森寒，洁绿。湘江边，渭水曲。

帷幔翠锦，戈矛苍玉。虚心异草木，劲节逾凡木。

化龙杖入仙陂，呼凤律鸣神谷。月娥巾披净冉冉，风女声笙竽清肃肃。

林间饮酒碎影摇金，石上围棋清阴覆局。屈大夫逐去徒悦椒兰，陶先生归但寻松菊。 若檀栾之操则无敌于君，图潇洒之姿亦莫贤于仆。

于潜僧绿筠轩 苏轼

可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，士俗不可医。傍人笑此言，似高还似痴。

若对此君仍大嚼，世间那有扬州鹤。

惜竹诗并引 孔武仲

东斋有竹数竿，翠蔚可喜，其傍众笋附生，漫益深茂，

最后出者，尤若奇特，无不应意，解箨未尽，

而为老兵手折之，悲夫，以干云蔽日之势，而摧于窗户之下 ，以凌霜冒雪之姿，而失于俄顷之间，环步往来 ，凄怆良久，不能忘情，因寓之以诗。 老藓墙阴夕照间，何人折我翠琅干。即之绿叶随尘化，犹有低枝带露残。

不放云梢侵霰雪，因嗟世故足波澜。故园未乏员当品，十顷繁阴六月寒。

书舍竹 蔡确

窗前翠竹三竿，萧洒风吹满院寒。常在眼前君莫厌，化成龙去见应难。

员当谷 苏辙

谁言使君贫，已用谷量竹。盈谷万万竿，何曾一竿曲。

和师厚栽竹 黄庭坚

大隐在城市，此君真友生。根行辰日斫，笋要上番成。

龙化葛陂去，风吹阿阁鸣。草荒三径断，岁晚见交情。

赞扬竹子的诗句古诗篇二
《关于竹子的古诗》

【关于竹子的古诗】竹石（清）郑燮 附译文和赏析

竹 石

（清）郑燮

咬 定 青 山 不 放 松，

立 根 原 在 破 岩 中。

千 磨 万 击 还 坚 劲，

任 尔 东 西 南 北 风。

作者背景

郑燮（1693－1765年），字克柔，号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师，教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗文词集，博学强记，所读的书都能背诵。少年时在真州毛家湾读书。康熙秀才、雍正壬子年（1732年）到南京乡试中举人。乾隆元年丙辰1736年赴北京礼部试，中进士。乾隆七年1742年出任山东范县令。乾隆十一年1746年调任潍县县令。郑燮为官，爱民如子，任潍县县令时，正逢荒年，不顾他人阻扰，开仓贷粮，令老百姓写借条，救活一万多人；还大兴土木，修建水池，招收饥民工作就食。当年入秋又歉收，郑燮把老百姓的借条，一把火烧掉；潍县老百姓感戴他的恩德，为他建立生祠堂。郑燮对于民事处理公正，十二年没有一件冤案。乾隆十三年1748年,乾隆游山东,封郑燮为书画史,郑燮自刻印章一枚:《乾隆东封书画史》。

郑燮为官清廉，后来因老病罢官客居扬州，身无长物，只有廖廖几卷图书，便以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画被世人称为“三绝”。其诗宗陶渊明、陆放翁，画竹似苏东坡。郑燮的书法揉合行书、草书，自成一体，自号“六分半书”，后人称为“板桥”体。

著作有《板桥诗钞》、《板桥词钞》、《板桥家书》、《板桥题画》、《板桥先生印册》等自刻本行世。

注词释义

竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。

立根：扎根、生根。

原：本来,原本。

破岩：破裂的岩石。

磨：折磨，挫折。

击：打击。

坚劲：坚韧、刚劲。

任：任凭。

尔：你。

咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。

押韵译文

咬住了青山就绝不肯放松，

根须已经深扎在岩石之中。

历经千万次磨炼更加坚韧，

任凭你东西南北来的狂风。

名句赏析

这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

2 竹石，本名陈德忠 1943年生，，笔名竹石、嘉阳生。四川乐山人。1983年考入上海戏剧学院戏文系进修一年。二级编剧。四川省作家协会、四川省戏剧家协会、四川省电视艺术家协会会员，四川峨眉戏剧创作联谊会秘书长、四川省川剧理论研究会理事、乐山市文联常委、乐山市影视艺术家协会副主席兼秘书长。主要从事电视、戏剧及文学创作。其中电视风光片《沫水乡情》1981年获四川省优秀文艺作品二等奖；电视剧《春江归帆》1987年获第一届西南优秀电视单本剧三等奖；电视片《雷电诗魂火凤凰》获广电部、中国广播电视学会1992年度全国优秀电视社教节目人物类三等奖。散文作品多篇被收入《四川作家协会文学院丛书》之散文、随笔卷。辞条辑入《四川戏剧家名录》。

解说

这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

[作者简介]

郑燮（音谢）（1693-1765），字克柔，号板桥，兴化（今江苏省兴化县）人，清代著名书画家。 意思

竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

参考资料：

1.作者背景

2.郑燮（1693－1765年），字克柔，号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。父亲郑立庵是县私孰教师，教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书，爱读历史书和诗文词集，博学强记，所读的书都能背诵。少年时在真州毛家湾读书。康熙秀才、雍正壬子年（1732年）到南京乡试中举人。乾隆元年丙辰1736年赴北京礼部试，中进士。乾隆七年1742年出任山东范县令。乾隆十一年1746年调任潍县县令。郑燮为官，爱民如子，任潍县县令时，正逢荒年，不顾他人阻扰，开仓贷粮，令老百姓写借条，救活一万多人；还大兴土木，修建水池，招收饥民工作就食。当年入秋又歉收，郑燮把老百姓的借条，一把火烧掉；潍县老百姓感戴他的恩德，为他建立生祠堂。郑燮对于民事处理公正，十二年没有一件冤案。乾隆十三年1748年,乾隆游山东,封郑燮为书画史,郑燮自刻印章一枚:《乾隆东封书画史》。

3.郑燮为官清廉，后来因老病罢官客居扬州，身无长物，只有廖廖几卷图书，便以卖画为生。为“扬州八怪”之一，其诗、书、画被世人称为“三绝”。其诗宗陶渊明、陆放翁，画竹似苏东坡。郑燮的书法揉合行书、草书，自成一体，自号“六分半书”，后人称为“板桥”体。

4.著作有《板桥诗钞》、《板桥词钞》、《板桥家书》、《板桥题画》、《板桥先生印册》等自刻本行世。

5.注词释义

6.竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。

7.立根：扎根、生根。

8.原：本来,原本。

9.破岩：破裂的岩石。

10.磨：折磨，挫折。

11.击：打击。

12.坚劲：坚韧、刚劲。

13.任：任凭。

14.尔：你。

15.咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。

赞扬竹子的诗句古诗篇三
《关于花中四君子的古诗》

梅兰竹菊的品质分别是：傲、幽、坚、淡。

关于梅兰竹菊对梅兰竹菊的诗一般的感受，是以深厚的民族文化精神为背景的。梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人以其为"四君子"，正表现了文人对时间秩序和生命意义的感悟。梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。中国人在一花一草、一石一木中负载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离或拓展了原有的意义，而成为人格襟抱的象征和隐喻。 大凡生命和艺术的"境界"，都是将有限的内在的精神品性，升华为永恒无限之美。梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征，也是咏物诗和文人画中最常见的题材，正是根源于对这种审美人格境界的神往。

梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。

关于"梅"的诗句：墙角数枝梅， 凌寒独自开。 《梅》-王安石 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《山园小梅》-林和靖

零落成泥碾作尘，只有香如故。 《卜算子·咏梅》陆游

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。《卜算子·咏梅》毛泽东

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《雪梅》-宋·卢梅坡

关于"兰"的诗句

懊恨幽兰强主张，花开不与我商量。《兰花二首》（明）李日华

幽兰生前庭，含薰待清风。 清风脱然至，见别萧艾中。 《幽兰》陶渊明

兰色结春光，氛氲掩众芳。《咏兰》 释无可

兰溪春尽碧泱泱，映水兰花雨发香。《蕲州兰溪》杜 牧

关于"竹"的诗句

咬定青山不放松， 立根原在破崖中。《竹石》 郑板桥

宁可食无肉，不可居无竹。 《竹》（宋）苏东坡

风摧体歪根犹正，雪压腰枝志更坚。《咏竹》(七律)

绿竹含新粉，红莲落故衣。《山居即事》王维

一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。《板桥题画．竹》郑燮

关于"菊"的诗句

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 《菊花》唐·元稹

多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。《菊花》明·唐寅

冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。《咏菊》黄巢

采菊东篱下， 悠然见南山。《饮酒》（东晋）陶渊明

待到重阳日， 还来就菊花。《过故人庄》孟浩然

以上是关于“花中四君子”的一些古诗名句，希望同学们从中选择一些来积累记忆！

第九讲 经济利润问题

（一）基本知识

I、经济类问题相关概念：

成本： 商品的进价。也称为买入价、成本价。 ・ ・

售价： 商品被卖出时候的标价。也称为卖出价、标价、定价、零售价。

利润： 商品卖出后商家赚到的钱。

2、经济类问题相关公式：

利润

售价＝成本＋利润，利润率＝ 成本×100%；

售价＝成本×（1＋利润率）， 成本＝售价÷（1＋利润率）

3、解题主要方法：

⑴ 逻辑思想：利用经济类公式，抓不变量(一般情况下成本是不变量)；

⑵ 方程思想：列一元一次、二元一次、不定方程解决经济问题;

⑶ 假设思想：用于求利润率、百分数，不涉及实际价钱关系的时候可以用到假设思想。

（二）补充练习

练习1 一台空调按30%的利润率定价，换季促销时打8折售出后，获得了100元利润，这台空调的成本是多少元? 最后的利润率是多少?

分析：(I) 这台空调售出价格是成本的：（1＋30%）×80%＝104%，获利润100元，所以这台空调的成本是100÷（104%－1）＝2500（元）

⑵ 最后利润率为100÷2500×100%＝4% 或

（1.04－1）÷1×100%＝4%

练习2 有一种商品，甲店进货价（成本）比乙店进货价便宜10%。甲店按20%的利润来定价，乙店按15%的利润来定价，甲店的定价比乙店的定价便宜11.2元。问：甲店的进货价是多少元？

分析：(I) 设 “1”，则甲店的进货价为“0.9”。

甲店的售价是0.9×（1＋20%）＝1.08

乙店的售价是1×（1＋15%）＝1.15

⑵ 乙店的进货价为11.2÷（1.15－1.08）＝160（元）

甲店的进货价为160×（1－10%）＝144（元）

答：甲店的进货价是144元。

练习3 张先生向商店订购某种商品80件，每件定价100元。张先生向商店经理说：“如果你肯减价，每减l元，我就多订4件。”商店经理算了一下，如果减价5%，那么由于张先生多订购，仍可获得与原来一样多的利润。问：这种商品的成本是多少?

分析：(I) 减价5%，即减去100×5%＝5元，张先生应多定4×5=20件。

⑵ 设这种商品的成本是每件χ元。

（100－χ）×80＝（100－5－χ）×（80＋20）

χ＝75

答：这种商品的成本是每件75元。

练习4 果品公司购进苹果5.2万干克，每干克进价是0.98元，付运费等开支1840元，预计损耗为1%，如果希望全部进货销售后能获利17%，每千克苹果的零售价应当定为多少元？ 分析：(I) 成本是0.98×10000×5.2＋1840＝52800（元）

损耗后的总重量是10000×5.2×（1－1%）＝51480（千克）

⑵ 售价是52800×（1＋17%）÷51480＝1.2（元/千克）

答：每千克苹果的零售价应当定为每千克1.2元。

（三）补充练习

1、某家商店决定将一批苹果的价格降到原价的70%卖出，这样所得利润就只有原计划的，己知这批苹果的进价是每千克6元6角，原计划可获利润2700元，那么这批苹果共有多少千克？

解： ⑴售价降低1－70%＝30%，利润降低1－

部利润等于原售价的30%÷3＝45%。

⑵原售价的45%是利润，1－45%＝55%是成本。而成本是每千克6元6角，根据量率对应关系可以算出售价是6.6÷55%＝12元，利润是12×45%＝5.4元。

⑶每千克的利润是5.4元，总利润是2700元。所以这批苹果共有2700÷5.4＝500千克。

2113＝23。售价的30%等于利润的23，则全

2、商店以80元一件的价格购进一批衬衫，售价为100元。由于售价太高，几天过去后还有150件没卖出去，于是商店9折出售衬衫，又过了几天，经理统计了一下，一共售出了180件，于是将最后的几件衬衫按进货价格售出，最后商店一共获利2300元，求商店一共进了多少件衬衫？

解法1

以90元和80元出售的衬衫一共150件，而以90元和100元出售的衬衫一共180件，很明显以100元出售的衬衫比以80元出售的衬衫多180－150＝30件。

⑵剔除30件以100元出售的衬衫，则以100元出售的衬衫与以80元出售的衬衫数量相同。剔除30件以100元出售的衬衫后，剩下衬衫的平均价格是90元。平均利润为10元。如果把剔除的30件衬衫改为90元一件出售，那么所有衬衫的平均价格为90元，平均利润为10元，商店获利将减少10×30＝300元，总利润变成2300－300＝2000元。

⑶若每件获利10元，总共获利2000元。共有衬衫2000÷10＝200件。

解法2： ⑴按进货价格售出的衬衫的利润为0，商店获得的2300元利润来自之前售出的180件衬衫。这180件衬衫中以100元卖出的获利20元，以90元的卖出的获利10元。原题转化为180件衬衫，有的获利20元，有的获利10元，总共获利2300元。

⑵根据鸡兔问题的解法，获利20元的衬衫一共卖了

（2300－10×180）÷（20－10）＝50件。

获利20元，售价是100元，加上以90元和80元卖的150件共卖衬衫50＋150＝200件。 答：共卖衬衫200件。

3、某商场将一套儿童服装按进价的50%加价后，再写上“大酬宾，八折优惠”，结果每套服装仍获利20元，这套服装的进价是多少元？

解：设这套儿童服装的进价是χ元

χ×（1＋50%）×80%－χ＝ 20

0.2χ＝ 20

χ＝ 100

答：这套儿童服装的进价是100元。

4、某体育用品商店进了一批篮球，分一级品和二级品，二级品的进价比一级品便宜20%。按优质优价的原则，一级品按20%的利润定价，二级品按15%的利润定价，一级品篮球比二级品篮球每个贵14元，一级品篮球的进价是每个多少元？

答案（一）：把一级品的进价看作单位“1”，那么二级品的进价就是1－20％＝80％。

一级品的定价是进价的1＋20％＝120％，二级品的定价是80％×（1＋15％）＝92％。 所以一级品的进价是14÷（120％－92％）＝50元。

一极品进价看作“1”,二极品的进价:1-20%=0.8

一极品按20%的利润定价:1×(1+20%)=1.2

二极品按15%的利润定价:0.8×(1+15%)=0.92

一极品篮球的进价是:14÷(1.2-0.92)=50元

解（二）：设一级品的进价是每个χ元，则二级品的进价是每个（1－20%）χ＝0.8χ元。 （1＋20%）χ－（1＋15%）×0.8χ＝14

解得χ＝50

答：一级品篮球的进价是每个50元。

1、甲乙两件商品成本共200元，甲商品按30%的利润定价，乙商品按20%的利润定价，后来两件商品都按定价打九折出售，结果仍获利27.7元，求甲商品的成本。

解答：200×（1+20%）÷90%-200=16

(27.7-16)÷（30% - 20%）÷90%=130

2、出售一件商品，现由于进货价降低了6.4%，使得利润率提过了8%，求原来出售这件商品的利润率。

解答：设原来的利润率为x，

1+x%=(1-6.4%)×（1+x%+8%）

x=17%

6、某商品打7.5折后，商家仍然可得25%的利润。如果该商品是以每件16.8元的价格进的，为该商品在货架上的标价是多少？

答案：用公式：售价＝进价*（1+ 利润率）

本题中，设标价为x元，则售价为：75%*x

进价为16.8元，利润率为25%

所以 75%*x = 16.8*(1+25%) ,解得：x=28（元）。

2.某公司彩电按原价销售，每台获利润60元；现在降价销售，结果彩电销量增加了1倍，获得的总利润增加了0.5倍，则每台彩电降价多少元？

现在1＋1＝2台获得利润60×（1＋0.5）＝90元

每台获得利润90÷2＝45元。

每台彩电降价60－45＝15元。

例1 、某商店将某种DVD 按进价提高35% 后，打出“九折优惠酬宾，外送50

元出租车费”的广告，结果每台仍旧获利208 元，那么每台DVD 的进价是多少元？

（B 级）

解：定价是进价的1+35%

打九折后，实际售价是进价的135%×90%=121.5%

每台DVD 的实际盈利：208+50=258（元）

每台DVD 的进价258 ÷（121.5%-1）=1200 （元）

答：每台DVD 的进价是1200元

例3 、原来将一批水果按100%的利润定价出售，由于价格过高，无人购买， 不得不按38% 的利润重新定价，这样出售了其中的40% ，此时因害怕剩余水果会 变质，不得不再次降价，售出了全部水果。结果实际获得的总利润是原来利润的

30.2% ，那么第二次降价后的价格是原来定价的百分之几？（B 级）

分析：

要求第二次降价后的价格是原来定价的百分之几，则需要求出第二次是按百

分之几的利润定价。

解：设第二次降价是按x%的利润定价的。

38% ×40% ＋x%×（1-40% ）=30.2%

X%=25%

（1+25% ）÷（1+100%）=62.5%

答：第二次降价后的价格是原来价格的62.5%

赞扬竹子的诗句古诗篇四
《有关竹子的古诗》

赞扬竹子的诗句古诗篇五
《赞美梅花的古诗》

赞美梅花的古诗

梅花

作者：王安石

遥知不是雪，为有暗香来。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

墨梅

作者：王冕

我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

忆梅

作者：李商隐

定定住天涯， 依依向物华。

寒梅最堪恨， 常作去年花。

赞美梅花的句子

1、 梅花那顽强不屈的精神却更令我赞叹。自古以来，它和松、竹被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格，不正是人们要学习的吗？

2、 梅花美确把美留给了大地，梅花香，却又谁知道梅花香自苦寒来。美花俏却俏也不争春，只把春来报。它鞠躬尽瘁，死而后已，以一莫余红换来春满天地！

3、 梅花从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，梅花有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

4、 梅花，是最坚韧的花。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花残叶败时，梅花却昂首怒放，独树一帜，傲然挺立在这冰天雪地中。甚至是在零下二十多度的严寒，它也能“疏影横斜水浅清，暗香浮动月黄昏”，笑傲乾坤。

竹石

清·郑板桥

咬定青山不放松，立根原在破岩中；

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

《咏竹》

宋·黄庭坚

竹笋才生黄犊角，蕨芽初长小儿拳。

试寻野菜炊香饭，便是江南二月天。

1、 竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬

的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋 破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。暑尽寒来, 她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。”竹, 拥有永不消失的春天。

2、 松树,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐树,使人想

起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、 四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。竹不开花,清淡高雅,一尘 不染,她不图

华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节,千校攒万叶；我自不开花, 免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。

3、 那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存；她不求索取,

只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴,为人类所食用；用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在 灶底燃烧,发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘, 竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。”

《山行》

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

《莲石》

寄将东洛去，心与物相随。

石倚风前树，莲栽月下池。

遥知安置处，预想发荣时。

黄山的景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。就说“仙女弹琴”吧，那美丽的仙女弹着琴，悠扬的琴声在山间久久回荡，好像在让人们评赞她的琴声。瞧，那陡峭的山峰上有一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看吧，这就是有趣的“天狗望月”。黄山的奇石还有很多，像“狮子抢球”、 “猴子观海”、“ 龟鱼对望”等，千姿百态，惟妙惟肖。

赞扬竹子的诗句古诗篇六
《课件三,梅兰竹菊的古诗》

姓名：刘婷婷

科目：语文

年级：四-----五年级

内容：1）与“梅兰竹菊”有关的诗句

教学目的：教会大家与“梅兰竹菊”有关的诗句成语，为以后作文中咏物咏人奠

定基础，也让大家更好的了解植物中的君子，体会它的特性和品质。

课程安排：（分两节课时）师生问好（两分钟）----------教咏梅的诗（十五分钟）----------

教咏兰的诗（十五分钟）----------教咏竹的诗（十五分钟）-----------教咏菊的诗（十五分钟）

重点：通过这些诗深入了解四君子的品格，体会作者表达的思想感情。 难点：由表及里，深入体会并总结梅兰竹菊的特点，并对这些诗词进行记忆。 具体步骤---------------------------

引例：同学们大家好，现在呢正是个百花相继开放的季节，目前这个五月份呢是郁金香和兰花盛开的时候，那么同学们最喜欢哪种花呢？为什么喜欢这种花呢？（与学生进行互动，提问三至四人）

自唐朝来世人皆爱牡丹，因为牡丹象征着富贵端庄，晋朝陶渊明独爱菊，宋朝周敦颐，独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。而咱们的大诗人王冕，则对梅花情有独钟，在他眼里梅花是高洁的象征，那么我们就来看一下他是怎样形容梅花的吧（进行板书）

墨梅

王冕

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

注释：墨梅-----水墨画的梅花

译文：我家画中洗砚池边的梅树，花开朵朵，都是用淡淡的墨水点染而成，它不需要别人夸它颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。

大家跟我齐读一下（此处带领大家齐读古诗）

提问：那梅花是在什么季节开放的？

对的，普通的花大都在春夏两季开放，而梅花开放在万花凋零的严寒季节，寒气愈重其清香愈加芬芳。因此古人常把它作为坚强品格和高贵气节的象征，本课的墨梅，指只用水墨 不用颜色画成的梅花，看上去十分的高雅大方。本诗作者王冕是元末明初人，被称为“画梅圣手”，这是作者题咏自己所画梅花的诗作。

在前两句中呢，一个“淡”字既道出画梅花的技法，又刻画出梅花朴素淡雅傲立于严寒的风骨。后两句表明作者并不稀罕庸俗的人们夸奖梅花的颜色，只求保留那清新的香气充塞在天地之间。一个“满”字把诗人那种不流于世俗、傲骨铮铮的气节展现了出来。

那么同学们，体味过这句诗后你认为梅花有什么特点吗？用几个词语表述出你心目中梅花给你的印象（此处提问三到四位同学并进行板书。）

引例：梅兰竹菊中，梅花是第一位花中君子，第二位就是兰花了，那大家平时看到的一角钱硬币的背面呢就是兰花了，兰花是每年五月份开放，咱们的开国将领朱德总司令就非常偏爱兰花。那么在诗人眼里兰花又具有什么样的样的呢？

《孤兰》

李白

孤兰生幽园，众草共芜没。

虽照阳春晖，复悲高秋月。

飞霜早淅沥，绿艳恐林歇。

若无清风吹，香气为谁发。

释义：芜：荒芜，这里指野草遍地生长。

晖：阳光

解析：整篇文章都处于一种凄凉的氛围中，兰花生于幽园、被荒草埋没，无人赏识。这是一首托物言志诗，起笔写孤兰的处境，虽说被艾草所埋没，仍一枝独秀，临风而卓越挺立，诗人以孤兰自比，表达了诗人受压抑的处境。“飞霜早淅沥，绿艳恐林歇”表明作者心境凄凉同时担忧自己年华老去却无法实现理想。“若无清风吹，香气为谁发”比喻自己的才能抱负无人能懂，深深地表达了作者怀才不遇的悲凉与寂寞。

大家都知道，李白是唐代的大诗人，他一生在朝廷没得到重用，但是他非常地有才华，而他用兰花来比喻自己就是看重兰花那种高雅脱俗的品行。

提问：那么同学们经过这次的学习，你对兰花有什么认识吗？也可以说出自己知道关

于兰花的诗句。

引例：兰是花中第二君子，竹子就是紧随其后的了，那竹子是比较常见的，家里用的竹梯竹竿都是把竹子加工后制成的。

提问：那同学们认为竹子是一种什么样的植物呢？

没错，四季常青而且比较坚硬。

清朝时任诗人郑板桥的一首诗就形象的说明了竹子坚忍不拔的特点。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

咬定：比喻根扎的结实，像咬着不松口一样。

磨：折磨

坚劲：坚定强劲

尔：那

这是一首比较易懂的诗，就是竹根深深扎在岩石中昂首挺立在山中，就算有哪个方向的来风，千次万次还会保持原来的那种状态。这里的东西南北风指的是生活中各个方面的困难，就算困境当头，竹子也绝对不会低头屈服，而是迎风站立于天地间。诗人郑板桥高度赞扬了竹子这种品格，而后两句：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，常被用来形容革命者在斗争中坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

那最后一位君子就是菊了，菊花在秋天盛开，本应该是一个万物开始干枯的季节，菊花偏偏选择在这个时候绽放自己的美丽。诗人元稹就形象的表达了这一点。

《菊花》

元稹

秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

全文翻译：一从一从的菊花绕着房屋，看似好像陶渊明诗人的家。绕着篱笆观赏菊花，不知不觉太阳已经快落山了，只是因为菊花开过之后便不能够看到更好的花了。

文段赏析：这是一首七言绝句，后两句是说，不是我偏爱菊花，一年之中菊花开过之后，再也没有别的花开放了，赏花的机会再也没有了，诗句回答了爱菊的原因，表达了诗人爱菊的感情，其中含有对菊花坚贞品格的赞美，别出新意。

那同学们根据自己掌握的关于菊花的诗句来总结一下菊花的特点吧。

结束语：同学们，时间总是太过短暂，由于课上时间的局限我们只能一起学习四

首诗但是老师希望你们课下可以自己去看下关于这四君子的诗句，今天的作业就是挑选出自己最喜欢的一种花，然后对其进行一段文字叙述，总结出它的特点。同学们，再见了！

赞扬竹子的诗句古诗篇七
《古诗三首》

导学案

赞扬竹子的诗句古诗篇八
《古诗词-梅兰竹菊》

赞扬竹子的诗句古诗篇九
《古诗词及文学常识测试卷一》

古诗词及文学常识测试卷一

1.江南可采莲，__________________。___________________，鱼戏莲叶东，________________, ____________________,鱼戏莲叶北。（《江南》汉乐府）

2._____代诗人________,在《风》这首古诗当中用“____________________，______________________”两句诗歌来描绘风过江和经过竹林时的情景。

3.《回乡偶书》和《咏柳》的作者是____________。

4.__________________________，万条垂下绿丝绦。___________________________,二月春风似剪刀。

5.和_____________、____________、_____________并称为“初唐四杰”的_________用生动有趣的诗句歌咏鹅这一动物，其中表现鹅在水中的形态的句子是____________________, _______________________。

6.北朝民歌《敕勒歌》描绘了一幅辽阔的游牧图：敕勒川，阴山下。_________________, ___________________。天苍苍，野茫茫。________________________。

7.文章四友分别是：_____________、______________、______________、______________。

8.______朝的龚自珍在《己亥杂诗》中写到：______________________________，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，______________________________ 。

9.牧童骑黄牛，____________________。___________________,忽然闭口立。（袁牧《所见》）

10.于谦的《石灰吟》是一首托物言志的诗，他用“____________________________， _____________________________”两句诗写石灰需经过千锤百炼，而用“___________ ___________________，________________________”两句诗表明自己不畏死亡但求清白的崇高志向。

11.王羲之的《_________________》被誉为“天下第一行书”，他勤于练习书法，王冕在他的《墨梅》这首诗当中引用了“洗砚池”这一词把梅树花开沾墨痕描写得十分淡雅，更是用“__________________________，_________________________”两句诗来表达自己不媚世俗的人生态度。

12.郑燮，又名郑板桥。在《竹石》这首诗中赞扬了竹子顽强的品质：______________________， _________________________。________________________，_______________________。

13.诗仙——_________

诗圣——_________

诗鬼——_________

诗魔——_________

诗佛——王维

诗骨——陈子昂

诗狂——贺知章

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