感谢知己的诗词

导读：　感谢知己的诗词篇一《感谢你(感恩主题诗朗诵)》 ...

感谢知己的诗词篇一
《感谢你(感恩主题诗朗诵)》

感谢你（配乐诗朗诵）

如果没有你，我将无法长大。感谢你，我的父母，是你们，带我来到这个世界，给我一个温暖的家。

如果没有你，我将浪迹天涯。感谢你，我的爱人，是你，陪我走过春夏秋冬，陪我度过青春年华。

如果没有你，我的生命无法延续。感谢你，我的孩子，是你，带给我无限欢乐，让生命长出新芽。

感谢你，我的母亲，感谢你用温暖的手扶我蹒跚学步，一遍一遍教我学语，吚吚呀呀。

感谢你，我的爱人，感谢你用坚实的臂膀为我遮风挡雨，无怨无悔陪我走遍海角天涯。

感谢你，我的孩子，感谢你用稚嫩的小手抚平我额头的皱纹，在我花都的心田开满春天的花。

感谢命运，让我在坎坷中学会成长，

感谢朋友，让我感受到温暖的大家。

感谢知己，在眼神交会中给我信心，

感谢对手，让我在挫折中变得强大。

感谢阳春，给我带来带来万物复苏的勃勃生机， 感谢盛夏，给我带来旖旎绚烂的漫天晚霞。

感谢金秋，给我带来硕果累累收获的喜悦，

感谢寒冬，给我带来涤净世界的圣洁雪花。

感谢生活，学会感恩，感谢经历，学会报答!

感谢回忆，让我们的生活回味悠长，让所有的美好遍及华夏!

感谢知己的诗词篇二
《中国最有霸气的诗句!(精辟、酣畅》

中国最有霸气的诗句！（精辟、酣畅、淋漓）挂一漏万， 管窥之见；执经叩问， 扫径以待。（渴望有识之士补之）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 力拔山兮气盖世！ 天生万物以养人，人无一德以报天黄金若粪土 肝胆硬如铁 策马渡悬崖 弯弓射胡月 人头做酒杯 饮尽仇雠血 扬鞭慷慨莅中原 不为仇雠不为恩 只觉苍天方溃溃 欲凭赤手拯元元 十年揽髻悲羸马 万众梯山似病猿 我志未酬人犹苦 东南到处有啼痕 忍令上国衣冠沦于戎狄，相率中原豪杰还我河山 一门七进士 父子三探花 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 天下风去出我辈，一入江湖岁月摧 皇图霸业谈笑中，不胜今宵一场醉！ 生当作人杰, 死亦为鬼雄 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 它强任它强,轻风拂山冈, 它横任它横,月光照大江 振衣千仞冈,濯足万里流 十年磨一剑，霜寒未曾试 望门头止思张俭 忍死须臾待杜根 宁做真小人，不做伪君子 慷慨过燕市, 从容做楚囚, 引刀成一快, 不负少年头! “犯强汉者，虽远必诛” 　　八百里分为麾下炙 五十弦翻赛外声 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜！ 仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。 男儿何不带吴钩， 收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁， 若个书生万户侯!？ 老天顺我老天昌，老天逆我叫它亡！ 要知兵器为凶器，圣人不得已用之 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 自反而缩，虽千万人吾往矣 别人笑我忒疯癫，我笑别人看不穿 　　不见五陵豪杰墓，无花无酒锄做田用舍由時,行藏在我 呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜 星垂平野阔，月涌大江流 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 我本楚狂人，凤歌笑孔丘 但使龙城飞将在，不叫胡马渡阴山 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 待到来年九月八，我花开后百花杀，冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 飘飘何所似，天地一沙鸥 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。俱往已，数风流人物，还看今朝 风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复返 一身转战三千里,一剑曾挡百万师. 琴声动武林 剑在手中握 季布无二诺，侯嬴重一言人生感意气，功名谁复论！ 醉卧美人膝, 醒掌杀人权 不求

连城璧, 但求杀人剑 匈奴未灭，何以为家 十年磨一剑，霜刃未曾试 伏波唯愿裹尸还，定远何需生入关 莫遣只轮回海窟，仍留一箭在天山 前不见古人，后不见来者 念天地之悠悠，独怆然而涕下 沧海一声笑，滔滔两岸潮 万花丛中过，片叶不沾身。 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘餐市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 王候将相，宁有种乎 老夫聊发少年狂 …………鬓微霜，又何妨 持节云中，何日遣冯唐 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 振长策而御宇内，执搞朴而震天下 吾辈岂是池中物,一遇风云遍化龙 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！ 君子死知己，提剑出燕京。 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里! 群山万壑赴荆门，生长林彪尚有村 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏 入门不拜骋雄辩， 两女辍洗来趋风 东下齐城七十二， 指挥楚汉如旋蓬 不料韩信不听话， 十万大军下历城 齐王火冒三千丈， 抓了酒徒付鼎烹出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟！玉树歌残王气终， 景阳兵合戍楼空 老子人间无著处,一樽来作横山主 千磨万击还坚劲, 任尔东南西北风 古今多少事，都付笑谈中 复值接舆醉，狂歌五柳前 提师百万西湖上，立马吴山第一峰 山随平野尽，江入大荒流 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 五花马，千金裘。呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回 今日长缨在手，何时缚住苍龙 此去黄泉招旧部，旌旗十万斩阎罗 历尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 相逢意气为君饮, 系马高楼垂柳边醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 双手劈开生死路，一刀割断是非根。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 此生自断天休问，独倚危楼。 独倚危楼，不信人间别有愁。 天下文章数潇湘 潇湘文章数吾乡 吾乡文章数吾弟 吾为吾弟改文章 唯大英雄能本色 是真名士自风流 他日我若为青帝 报与桃花一处开 世事如棋 乾坤莫测 一生思破红尘路 剑藏庐轩隐迷踪 万战自称不提刃 生来双眼篾群容 征衣风尘化云烟 江湖落拓不知年 剑痴刀狂世纷云 今将衣钵卸双肩 踏尽千山无人识 当初枉受成名牵 东风吹醒英雄梦 笑对青山万重天 难定纷纷甲子年 千魔荡荡白阳天 苍天旨意著书命 诸子虔诚扶道颠 佛灯

点亮华光现 一线生机救末年 丈夫非无泪 不洒离别间 一剑平生恨 气短英雄胆 蛰龙已惊眠 一啸动千山 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 蜀道难，难于上青天！ 千山万岭吾独行 千军万马吾不惊 千招万式吾惊练 千万身价业小灵君不见长江之水天上来，奔流到海不复还 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 不知江月待何人，但见长江送流水 与生俱来人中首， 惟我与天同齐寿 双脚踏翻尘世浪， 一肩担尽古今愁 念天地之悠悠，独怆然而涕下 少年十五二十时 步行夺得胡马骑 　　三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山 　　人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 　　天生我材必有用 千金散尽还复来 　　生子当如孙仲谋！ 　　四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。 　　青山处处埋忠骨 何必马革裹尸还 事了拂衣去，深藏功与名。 谁能书阁下，白首太玄经。 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗 酒醒只在花前坐， 酒后还来花下眠 半醒半醉日复日， 花开花落年复年 　　但愿老死花酒间， 不愿鞠躬车马前 　　马尘车驰贵者趣， 酒盏花枝贫者缘 　　若将富贵比车马， 他的富贵我的闲 　　世人笑我太疯癫， 我笑他人看不穿 　　不见五陵豪杰墓， 无花无酒锄作田 　　谁敢横刀立马,唯我彭大将军! 上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！　 对酒当歌，人生几何 　　三十功名尘与土，八千里路云和月 　　三尺青锋怀天下，一骑白马开吴疆 　　大风起兮云飞扬 威加海内兮归故乡 安得猛士兮守四方！ 　　秦王骑虎游八极,剑光照空天自碧 　　羲和敲日琉璃声,劫灰飞尽古今平 　　破釜沉舟　百二秦关终属楚；卧薪尝胆　三千越甲可吞吴 　　醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 　　日出扶桑一丈高，人间万事细如毛，野夫怒见不平事，磨损胸中万古刀 　　拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回 　　海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 　　人生在世不称意,明朝散发弄扁舟 　　丹青不知老将至，富贵于我如浮云 　　但觉高歌有鬼神， 安知饿死填沟壑？莫等闲白了少年头，空悲切。独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。 酒肉穿肠过，佛祖心中留挂一漏万， 管窥之见；执经叩

问， 扫径以待。（渴望有识之士补之）欢迎浏览 老百姓的图书馆 个人图书馆的文章，想收藏这篇好文章吗？花一分钟吧！转藏到我的图书馆 推荐给朋友此文来自 老百姓的图书馆 的文件夹 [文教.社会]上一篇：男女都离不开的东西，爽死了下一篇：中国地图形象记忆法分享到： 关闭  相关文章豪放诗词2010-10-16 潜龙→无悔 最雄心壮志的诗句2010-03-16 推浪儿 气贯长虹之古今狂诗狂句集锦2009-08-20 222＃ 思念的诗句,爱情诗句,关于月亮的诗句,描写长江的诗句2011-02-24 懒鱼鱼vivien 唐诗里的中国〖配乐朗诵〗2010-11-17 健君文荟 唐诗里的中国 〓朗诵〓2011-04-03 洮河人 唐诗里的中国2011-04-23 雪峰读书 小窗幽记 卷十　集豪2011-05-25 健康人格政治 查看更多文章>>文章评论 （共 55 条） 我想发表评论 献花感谢分享人 0 您已经成功给 老百姓的图书馆 献花 表达了您的感谢! 海安我是梦2012-2-26 10:09:550 0 谢谢 回复 goodtimepy2012-1-16 8:16:480 0 版主先生：謝謝分享。我也來加一付。記得是從五八年大陸的一本小說中看來的，不知是作者抄來的，還是他自己寫的。＂與有肝胆者共事，從無字句處讀書。＂ 回复 星移斗转@2012-1-14 21:28:500 0 大江东去，浪淘尽，千古风流人物生当作人杰，死亦为鬼雄三万里河东入海，五千仞岳上摩天人生自古谁无死，留取丹心照汗青众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物 回复 高原的图书馆2012-1-12 21:59:310 0 收藏了，谢谢。 回复 了如指掌2012-1-10 17:59:450 0 谢谢分享，收藏了 回复 xingyivn2012-1-10 17:54:130 0 谢谢分享了。 回复 見龍在田2012-1-10 16:20:340 0 中华儿女多奇志 不爱红装爱武装金猴奋起千钧棒 玉宇澄清万里埃 今日欢呼孙大圣 只缘妖雾又重来独有英雄驱虎豹 更无豪杰怕熊罴 梅花欢喜漫天雪 冻死苍蝇未足奇四海翻腾云水怒 五洲震荡风雷激军民团结如一人 试看天下谁能敌可上九天揽月 可下五洋捉鳖 谈笑凯歌还 世上无难事 只要肯登攀 回复 見龍在田2012-1-10 16:20:270 0 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！昔秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖稍遜風騷，一代天矣成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數風流人物，還看今朝！喚起工農千百萬，同心幹，不周山下紅旗亂！要似昆仑崩绝壁 又恰象台风扫寰宇问苍茫大地 谁主沉浮

书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户候黄鹤知何去 剩有游人处 把酒酹滔滔 心潮逐浪高地主重重压迫 农民个个同仇 秋收时节暮云愁 霹雳一声暴动敌人围困万千重 我自岿然不动红旗跃过汀江 直下龙岩上杭 收拾金瓯一片 分田分地真忙人生易老天难老 岁岁重阳 今又重阳 战地黄花分外香万木霜天红烂漫 天兵怒气冲霄汉赣水苍茫闽山碧 横扫千军各卷席山 刺破青天锷未残 天欲堕 赖以拄其间六盘山上高峰 红旗漫卷西风 今日长缨在手 何时缚住苍龙钟山风雨起苍黄 百万雄师过大江 虎距龙盘今胜昔 天翻地覆慨而慷 宜将剩勇追穷寇 不可沽名学霸王 天若有情天亦老 人间正道是沧桑一唱雄鸡天下白 万方乐奏有于阗 诗人兴会更无前往事越千年 魏武挥鞭 东临碣石有遗篇 萧瑟秋风今又是 换了人间春风杨柳万千条 六亿神州尽舜尧红旗卷起农奴戟 黑手高悬地主鞭 为有牺牲多壮志 敢教日月换新天 喜看稻菽千重浪 遍地英雄下夕烟冷眼向洋看世界 热风吹雨洒江天†

感谢知己的诗词篇三
《感恩诗》

感恩诗

白云飘走的时候

谁会停止流浪

海水拍打着紫百合的梦境

美人鱼在天堂微笑

古老的婚礼 香槟酒的色泽

在罂粟花丛中传递

她的歌声

离去是否存留

希冀的不曾放弃

积雪的森林 麋鹿的圣诞节

美丽的公主已经安睡

传说的夜空中

无数的珠翠无人采摘

时间的巢穴

安琪儿飞翔 羽翼的光芒

穿越巴比伦的花园

安拉是个女人

她的化身不是太阳神

娇滴的千金

沙漠戈壁的罅谷

比宫殿华贵的

河流是生灵的母亲

圣洁的浪花 普泽万物长存

七彩的花容是雨水

光照古埃及艳美的妇人

白云飘走的时候

背影将要远去

海水拍打着紫百合的梦境

美人鱼在天堂微笑

王子的婚礼 香槟酒的色泽

在罂粟花丛中传递

她的歌声

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

孔子曰：父母在，不远游

恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长

爸爸妈妈

感谢你们

把我带到了这个

美好的世界

感谢你们

给了我自由的空气

灿烂的阳光

感谢你们

谆谆的教导

殷殷的嘱托

我长大了

而你们却老了

谁言寸草心

报得三春晖

我会向你们献上一片诚挚的孝心

祝你们永远健康

学 会 感 恩

绿叶在林中吟唱，

谱写着一曲曲感恩的乐章，

那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在蔚蓝的天空中飘荡，

绘画着一幅幅感人的画像，

那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩，才会有这个多彩的社会；

因为感恩，才会有真挚的友情；

因为感恩，才让我们懂得了生命的芬芳！

学会感恩——感激我的父母，

因为他们给了我宝贵的生命。

母亲的皱纹深了，却滋润了我青春的脸庞，

父亲的手粗了，却使我变得更加坚强，

母亲的眼睛花了，却把明亮的双眸给了我，

父亲的腰弯了，却给了我挺直的脊梁。

父母没有给我们荣华富贵，

但赐予了生命和土壤。

父母没有让我们坐享其成，

但给予了勇气和信仰。

无论你们多么的贫穷，

在我们的眼里，却最富康；

无论你们多么的平凡，

在我们的心里，却胜过世上任何的偶像！

如果说母爱是一页小船，

载着我们从少年走向成熟；

那么父爱就是一片海洋，

给了我们一个幸福的港湾。

如果母亲的真情，

点燃了我们心中的希望；

那么父亲的厚爱，

将是鼓起我们远航的风帆。

学会感恩——感激我们的老师，

因为老师丰富了我们知识的营养,

给了我们打开知识宝库的钥匙；

是老师告诉我们遇到困难时,

不要轻言放弃和颓丧！

是老师给了我们照亮人生的灯塔，

给了我们在人生大海上拼搏的船桨。

您用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；

您用心灵的清泉，润育着我们青春的梦想。

我们还要感恩于朋友，

因为真正的朋友，

让你永远有一种坚实的臂膀，

他们不仅愿意和你甘甜同尝，

而且能够和你把苦难担当，

携手拼搏、并肩起航。

我们还应当感恩多彩的生活和大自然，

因为生活让我们不断走向成熟，

因为大自然让我们沐浴着雨露阳光。

生活中所有的挫折磨难，

更因为它们而具有了沧桑！

生命中所有的快乐幸福，

也因为它们而洋溢着芬芳！

学会感恩，

感恩让我们的价值坐标更为宽广；

学会感恩，

感恩让我们的生活处处充满光芒；

学会感恩，

感恩会让我们的青春更加昂扬！

让我们怀着一颗感恩的心，

走向祖国的四面八方！

感恩的心

我来自偶然 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪

要苍天知道 我不认输

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

我来自偶然 像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方 我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽 这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪

要苍天知道 我不认输

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

感恩的心 感谢有你

伴我一生 让我有勇气作我自己

感恩的心 感谢命运

花开花落 我一样会珍惜

感恩的心

展开一张写满诗意的纸，提起一支怀有情感的笔，写下我此刻的情怀。心，早已与那纸笔融为一体，语言的浆液化作了我的思想，我的灵魂，我的一颗热枕——感恩的心。

走进晨曦中的校园，我自豪地踏在这片热土上，这是培育我的地方，我敬爱的校园，我的另一个家。我感谢我的兄弟姐妹——树木花草，是他们给我提供一个美好的学习环境；我感谢我的叔叔阿姨——方正校训，是他们敲醒我的人生警钟。我虽没有上天赐予的翅膀，但我的梦想却能在此飞翔。这里还有我并肩与共的同学，谆谆教导我的老师，感谢你们，是你们给了我人世间最温暖的爱，那便是友情，师生情。

朝霞中，我们携手进校；夕阳中，我们并肩回家；学习上，我们相互勉励……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊。啊，我亲爱的同学们，还记得我们曾经在运动场上，撒下的汗水吗？那是我们友谊的结晶，无论成与败，那都是一段永恒的回忆，埋藏在我们内心深处，像一团烈火，永不熄灭；还记得第一次在讲台上的自我介绍吗？那时的心情是多么的紧张、兴奋，面对一张张陌生而可爱的脸，是多么的好奇。今天，我再次站次起来，你们已成为我的好朋友，好同学，感谢你们一次又一次的鼓舞我，支持我，因为你们我的求学旅途不再寂寞、孤独，即使落泪，身旁也会多了一双温暖的肩膀，感谢你们，陪我走这段艰难而又美好的路程。

粉尘飘落撒云鬓，讲台之下谁知辛？亲爱的老师，您是我最无言以对的人，每天，三尺讲台总有你高大的背影，不管是严寒刺骨还是汗流浃背，不管是声音沙哑还是感染风寒，你都凭借那三寸不烂之舌给我们传授知识，不浪费我们的一分一秒。然而，我们对不起您，上课时，有的同学总会在开小差，说话，甚至于睡觉，不但不尊重您的劳动成果，还接二连三的惹你生气，不过每次，你都怀着一颗宽容的心，原谅了我们，我们心存感激与忏悔，面对你美丽的笑容，亲切的话语，我们答应你，一定改掉坏习惯，努力学习，不再让你失望。感谢您，我的老师，感谢你，我的知己。

桃李芬芳满天下，万紫千红又一春。回眸过去，实在有太多的对不起让我无从逃避，唯有默默留下叹息的痕迹。我感谢我的父母，我的老师以及同学，因为有了你们的陪伴，我的人生道路从此多了一份爱，一份关怀，同时也多了一颗热枕，感恩的心。

感恩

空虚是因欲望过多

寂寞是因满足太少

称心如意不是理所当然的

万物的变化也不是必然的

是感恩让我熟知一切

让我满载幸福

让我知道生活有你、有我、有一切

而这一切的来源是心

阳光照遍了每个角落

更温暖了我这颗感恩的心

是谁在呐喊命运的不公

是谁在嘲笑幸福的单薄

而我，却不以为然

生活的朴素

给我带来了满足

要在这万物复苏的季节

培养感恩的心

感谢知己的诗词篇四
《毕业论文致谢词》

最新硕士论文致谢辞

当我从一个默默的湘中小城来到省城长沙，踏入当时的长沙铁道学院时，命运便把我和这片宁静的校园紧紧地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少个七年啊，我很庆幸这段最美好的青春年华都留在了母校。我爱你，中南大学铁道学院！ 在举笔即将完成这篇致谢的时候，我猛然发觉自己即刻将离开校园，人生又将写下新的篇章。在这离别之际，尽管依依不舍，却很珍惜，因为在我的生命中有那么多可亲可敬可爱的人值得感激。

首先，我要感谢我敬爱的导师——吴小萍教授。从本科毕业设计开始便师从于吴小萍教授，老师给我最大的印象便是待人和蔼可亲、治学严谨。在三年的研究生生涯中，很幸运又得到老师的抬爱，师恩如母，永刻于心。难忘老师美丽的心灵和身影，难忘老师给予国家重点课题研究的机会，难忘老师坚强的性格与不屈的意志。做为我的导师，感谢您对我科研学习上的严厉与教诲；做为我的长辈，感谢您给予我母亲般的关怀与香甜可口的饭菜；做为我的朋友，感谢您对我知心好友般的促膝而谈以及耐心地倾听我的心声。此刻，似乎无法用言语来形

容我的感激之情，惟愿师生情谊一生延续。祝愿老师及家人健康快乐，永远幸福！

对我学业最支持的当然是父母，感谢你们竭尽所能地为我提供良好的学习环境，给予了我健康的体魄，诚朴正直的品质，这些都是我受益终身的财富。我亲爱的弟弟，感谢你对哥哥的爱，我很爱你，愿你学习进步，你是我最大的牵挂与希望。感谢爷爷奶奶和所有亲人们给予我成长的关怀，祝你们永远健康平安。

衷心感谢答辩委员会的各位老师们，你们百忙之中抽出时间来审阅论文，为我指点迷津；感谢王卫东老师和蒲浩老师平时对我的关心与指导，谢谢你们。

感谢刘虹师姐、杨晓宇师兄在我考研时对我的帮助；感谢秦曦青师姐的雪中送炭，谢谢你在我找工作的时候给予的大力帮助；感谢冉冒平、杨舟、李俊芳、郑小燕和陈剑伟几位师兄师姐，还有李洪旺、李文、苏卿、梅盛四位师弟师妹在学习上的帮助；感谢我的五位同门立国，洪强，松真，小乔，小可爱，正是因为你们这三年来的陪伴，在一起开心玩闹，互相倾听，规划未来，从此我的生活变得多姿多彩，愿我们的友谊地久天长；感谢和我朝夕相处的同寝室三年的华仔和中流，能与你们

共处一室相处三年也是缘分，谢谢你们在学习上对我的帮助，还有生活上对我的关心，我们相知相惜，毕业也不会使得我们因为分隔两地而显得那么的遥远。

感谢我的本科同学兼好友兰玉、陈轶君、赵练横、杨峰、付黎龙、马玉林，谢谢你们平时对我的关心与帮助；感谢远在德国的好友谢欢，谢谢你帮找到了需要的参考文献；感谢那群与我在篮球场上一起奔跑的矫健身影，刘竞、老秦、罗玉、高杰、华山、友华、阿根、老卢、凳子、朝辉、周峰等等；感谢那些和我一起骑单车在春天里驰骋的飒爽英姿，曲曲、祝志恒、胡文军、方薇等等。感谢在大学里给予我家一般温暖的一个个伙伴们，兄弟们，与你们在一起的日子我终生难忘，与你们在一起的日子里我的生活一丝都不孤寂。为了理想和爱情，我们每个人做出了不同的抉择，祝福我们都能快乐，今后再相聚，我们干杯！

感谢中铁十七局的结拜兄长韦兄，谢谢你一直以来对我的支持与鼓励；感谢南海舰队的知己陈巍，谢谢你一路走来的陪伴，愿你我早日找到属于自己的幸福；感谢中铁十七局的曹总对我关心与厚爱，谢谢您为我做的一切，愿您及您的家人健康快乐；感谢华南理工的老乡小新每次热情地接待，让我异乡也

感受到家乡般的温暖；感谢铁四院的孙泽兵给予我在实习时的帮助与关怀；感谢怀化铁路公司的春晓阿姨对我关于生命以及如何对待生活的教诲；感谢当年工作在赣龙铁路线上的工班长黄文明，谢谢你颇有哲理的故事，从此拧亮了我心中的明灯。

感谢知己的诗词篇五
《“感恩”主题诗词》

关于感恩的诗

1、《游子吟》

唐·孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 2、《别老母》 清·黄仲则 搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 3、《十五》 宋·王安石 将母邗沟上，留家白邗阴。 月明闻杜宇，南北总关心。 4、《岁末到家》 清·蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 5、《母别子》 唐·白居易 母别子，子别母，白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。 不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树，花落随风子在枝。 新人新人听我语，洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功，更有新人胜于汝。 6、《慈母爱》 元·杨维桢 慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤，阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊，大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔，孤儿寡嫂夫何呼？ 於乎，床前戳地银柱斧，祸在韩王金柜书。 7、《墨萱图》 元·王冕

灿灿萱草花，罗生北堂下。

南风吹其心，摇摇为谁吐？ 慈母倚门情，游子行路苦。 甘旨日以疏，音问日以阻。 举头望云林，愧听慧鸟语。 8、《谁氏子》 唐·韩愈 非痴非狂谁氏子，去入王屋称道士。 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十，载送还家哭穿市。 或云欲学吹凤笙，所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。 神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。 呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经，不从而诛未晚耳。 谁其友亲能哀怜，写吾此诗持送似。 9、《短歌行》 唐·王建 人初生，日初出。上山迟，下山疾。 百年三万六千朝，夜里分将强半日。 有歌有舞须早为，昨日健于今日时。 人家见生男女好，不知男女催人老。 短歌行，无乐声。 10、《代北州老翁答》 唐·张谓 负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。 自言老翁有三子，两人已向黄沙死。 如今小儿新长成，明年闻道又征兵。 定知此别必零落，不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍，且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙，及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。 安边自合有长策，何必流离中国人。 11、《除夜作》 唐·高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。 12、《别老母》 清·黄景仁 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。 13、《西上辞母坟》 唐·陈去疾

高盖山头日影微，黄昏独立宿禽稀。

林间滴酒空垂泪，不见丁宁嘱早归。 14、《谢五开府番罗袄》 宋·黄庭坚 叠送香罗浅色衣，着来春色入书帷。 到家慈母惊相问，为说王孙脱赠时。 15、《初望淮山》 宋·黄庭坚 风裘雪帽别家林，紫燕黄鹂已夏深。 三釜古人干禄意，一年慈母望归心。 劳生逆旅何休息，病眼看山力不禁。 想见夕阳三径里，乱蝉嘶罢柳阴阴。 16、《寄张仲谋》 宋·黄庭坚 好在张公子，清秋应苦吟。 衣穿慈母线，囊罄旅人金。 早晚辞天阙，归来慰陆沈。 黄花一樽酒，期与尔同斟。 17、《祭母文》 毛泽东 呜呼吾母，遽然而死。 寿五十三，生有七子。 七子余三，即东民覃。 其他不育，二女二男。 育吾兄弟，艰辛备历。 摧折作磨，因此遘疾。 中间万万，皆伤心史。 不忍卒书，待徐温吐。 今则欲言，只有两端： 一则盛德，一则恨偏。 吾母高风，首推博爱。 远近亲疏，一皆覆载。 恺恻慈祥，感动庶汇。 爱力所及，原本真诚。 不作诳言，不存欺心。 整饬成性，一丝不诡。 手泽所经，皆有条理。 头脑精密，擘理分情。 事无遗算，物无遁形。 洁净之风，传遍戚里。 不染一尘，身心表里。 五德荦荦，乃其大端。 合其人格，如在上焉。 恨偏所在，三纲之末。

有志未伸，有求不获。

精神痛苦，以此为卓。 天乎人欤，倾地一角。 次则儿辈，育之成行。 如果未熟，介在青黄。 病时揽手，酸心结肠。 但呼儿辈，各务为良。 又次所怀，好亲至爱。 或属素恩，或多劳瘁。 大小亲疏，均待报赍。 总兹所述，盛德所辉。 必秉悃忱，则效不违。 致于所恨，必补遗缺。 念兹在兹，此心不越。 养育深恩，春辉朝霭。 报之何时，精禽大海。 呜呼吾母，母终未死。 躯壳虽隳，灵则万古。 有生一日，皆报恩时。 有生一日，皆伴亲时。 今也言长，时则苦短。 惟挈大端，置其粗浅。 此时家奠，尽此一觞。

后有言陈，与日俱长。

成语故事

1. 一饭千金

【成语故事】

汉高祖刘邦身边有一员大将军名叫韩信。他出身贫困，父母早逝，每

天靠讨饭过日子。

韩信没有别人可以依靠，只好每天到河边去钓鱼，用鱼来充饥。有一

天，韩信碰到一个老婆婆。老婆婆见他饿得骨瘦如柴，面无血色，便

把自己的饭分一些给他吃。一连几天，这位老婆婆每天都给韩信饭吃，韩信十分感激，便对老婆婆说：“您这样照顾我，将来我一定要好好

报答您。”老婆婆说：“我不要你报答。只希望你要努力自立啊！”

韩信满脸羞愧。从此，他认真读兵书，练习武艺，决心做个有用的人。 后来，韩信投奔到汉王刘邦门下，受到重用，拜为大将，并授以调兵

遣将、行军布阵的大权。韩信经过认真训练兵马，率领汉军东征西讨，终于打败了最强大的对手项羽，协助刘邦建立了汉朝。

韩信被封为楚王，回到了故乡，派人去找给他饭吃的老婆婆。韩信见

了老婆婆，向她再三道谢，并送给她一千两黄金。

2.退避三舍

晋公子重耳逃亡到楚国,楚成王在接待他时问,你如果回到晋国的话,

将怎样报答我?重耳说,楚国遍地是人杰,到处物产丰饶,比晋国富多了,

我拿什么报答您呢?楚成王又说,那你还是报答一下我吧.重耳说,若以您的贤明,让我回国,以后如果晋楚会师中原,交起战来,我将率兵后退九十里地,如果您认为这样还不足以报答,我将只好与您战斗下去!

听了重耳的话,楚成王认为重耳很了不起,老天一定会让他复兴晋国,违反天意是要闯大祸的.于是以礼相待,并把重耳送到了秦国.

后来重耳回到晋国当了国君,在晋楚城濮之战中他果然率兵退避了九

十里

3.结草衔环

《左传·宣公十五年》记载：春秋时期，晋国大夫魏颗的父亲魏武子有个非常宠爱的小妾。魏武子临死前，要魏颗把那个小妾给他殉葬。魏武子死后，魏颗却把父亲宠爱的那个小妾嫁给了别人。

后来，秦将杜回领兵攻打晋国，晋王命魏颗率兵抵抗。两军正在激战之时，战场上突然出现了一位老人，他把地上的草打成了许多结把杜回绊倒，魏颗因此活捉了杜回，秦军大败。当天夜里，魏颗做了一个梦，梦见白天的那个老人对他说：“我是你所嫁的那个妇人的父亲，特来战场上结草报恩。”

鞠躬尽瘁,死而后已.(诸葛亮《后出师表》)

鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩

滴水之恩,当涌泉相报.

谁言寸草心,报得三春晖

感恩的名人名言

1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女

2、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

3、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

4、鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。

5、滴水之恩，当涌泉相报。

6、谁言寸草心，报得三春晖。

7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

8、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。——华罗庚

9、每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩

感谢知己的诗词篇六
《古诗词》

人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）

【一年级上册】

画 唐•王维 静夜思 唐 李白

远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草 唐•白居易 宿新市徐公店 宋 杨万里

离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【三年级上册】

夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

乞巧 林杰 嫦娥 李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维

故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

【四年级下册】

独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 唐 张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故

园无此声。

【五年级下册】

牧童 唐 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yuè）•村居 南宋 词 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡

笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇（节选） 西江月•夜行黄沙道中

昔我往矣,杨柳依依。 宋 辛弃疾

今我来思,雨雪霏霏。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

春夜喜雨 唐•杜甫 七八个星天外，两三点雨山前。

好雨知时节，当春乃发生。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

随风潜入夜，润物细无声。 天净沙•秋 元 白朴

野径云俱黑，江船火独明。 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，

晓看红湿处, 花重锦官城。 一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日 宋.王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧 唐.王维 芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄

人闲桂花落，夜静春山空。 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐.杜甫 石灰吟 明 于谦

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮 闻官军收河南河北 唐.杜甫

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，

己亥杂诗 清 龚自珍 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.苏轼 卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 水是眼波横，山是眉峰聚。

潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

元日 宋王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

小学1-6年级园地中的古诗

敕勒歌 北朝民歌 小儿垂钓 唐·胡令能.

敕勒川, 阴山下。 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

天似穹庐, 笼盖四野。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

天苍苍, 野茫茫。

风吹草低见牛羊。 过故人庄 唐 孟浩然

游子吟 唐 孟郊 故人具鸡黍，邀我至田家。

慈母手中线，游子身上衣。 绿树村边合，青山郭外斜。

临行密密缝，意恐迟迟归。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

谁言寸草心，报得三春晖。 待到重阳日，还来就菊花。

卜算子 咏梅 毛泽东 浪淘沙 唐 刘禹锡

风雨送春归，飞雪迎春到。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

俏也不争春，只把春来报。 马诗 唐 李贺

待到山花烂漫时，她在丛中笑。 大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自

由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下

的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

小学1-6年级语文日积月累汇总

一年级

花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。

二年级下册

1、写景对联：

杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2、互相帮助格言

花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

3、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

4、富有哲理的诗句：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

5、勤学格言

知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册

1、关于读书方面的：

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、对子歌：

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

3、十二月蔬菜：

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

5、写景的古诗：

明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 6、八字成语： 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 7、三字经 （节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 三年级下册： 1、含动物的诗句： 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 2、说明道理的谚语： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 虚心万事能成，自满十事九空。 3、写气象的谚语： 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水中，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 4、关于友情的诗句： 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣) 5、歇后语： 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧) 孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真 (针)好 四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。 四年级上册 1、关于写景的对联： 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树 2、十二月花： 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。 3、关于学习的俗语：

感谢知己的诗词篇七
《古诗词》

八年级下册古诗阅读题

姓名： 班级：

一、（一）《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）

1、对这首诗内容的理解，错误的一项是（ ）（2分）

A．首联中的词语“凄凉地”“弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制

已久的愤激心情。

B．颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。

C．颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。

D．尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。

2、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人所称赞。试从诗人

的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说一说你的理解。（3分）

答：（1）思想感情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（2）哲理：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿。（1分）

【参考答案】：1、B（正确理解是：运用两个典故，表达诗人对受害友人

的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。） 2、（1）此联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力”）（意思对即可）（2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）

（二）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡

1、诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情?(2分)

(1)闻笛赋：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2)烂柯人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?(2分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【参考答案】：1、①怀念故友；②对岁月流逝、人事变迁的感叹。 2、示例一：这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。

（三） 酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡）

（1）全诗表达了诗人怎样的情感？试做简要分析。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【答案】（1）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄

凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。

二、《赤壁》 杜牧

1、初中三年中，我们学习了许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻划奇特壮美的塞外风光。上面这首诗属于哪一类?这类诗最突出的特点是什么?

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________

2、试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义。

答:________________________________________________________________________________________________________________________________答案：1、咏史诗。特点是咏史抒怀或借史实抒发作者情感。(答出"咏史"给1分，答出特点给1分，意思相近即可)

2、"这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇"或"只要有机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。 (答怀才不遇，有志不得伸等也可。) (以上两点，答到任何一点都得2分)

20．前两句诗在全诗中的作用是什么？

答:

21．若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么答：

答案： 20、（2分）诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。或前两句写兴感之由。说明：两种答案任答一种均给2分。

21、（2分）不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形象性；能以小见大，感情表达更含蓄。说明：从诗句的形象性或感情的含蓄性任一方面答均可。

三、《过零丁洋》 文天祥

1、首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。

2、“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦。

3、画线句写的很是巧妙，试作分析。

答：诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危。

4、对尾联 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。

答：这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节

四、 读《水调歌头·明月几时有》，完成练习：

（1）文中说的“子由”是词人的 ，他和苏轼、 共称文坛“三苏”。“婵娟”在诗中指 。

（2）“明月几时有？把酒问青天”化用李白《把酒问月》句 ；最能体现人间真情和美好祝愿的千古名句是 ；这首词虽有感伤情调，但词人的豁达胸襟也处处可见，请写出一两个原句证明：____ ____ ____ ，_____________。

（3）下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ ）

A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。

D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。

答案：1、2、略3、A

11.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中"此事古难全"里的“此事”是指：人有悲欢离合。月有阴晴圆缺

五、《山坡羊·潼关怀古》中考试题

（1）“峰峦如聚，波涛如怒”中“聚”和“怒”写得都很生动形象，请你就此说说你的理解。

（2）诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？

（3）诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。” “亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？

（4）这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？

答案： 1、“聚”“怒”二字把“峰峦”“ 波涛”的雄伟气势写得极其生动形象。“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉写出潼关的险要。2、不是，由“ 兴，百姓苦； 亡，百姓苦! ”可知是为古往今来的老百姓伤心。隐含对百姓的同情，对封建统治者的讽刺。3、一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建政治给人民带来的苦难，非常精辟。4、抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。

六、《送杜少府之任蜀州》赏析

1、首联 ：城阙辅三秦，风烟望五津

第一句写长安的城垣、宫阙被辽阔的三秦之地所“辅”气势雄伟，点临别之地。第二句的五津泛指“蜀州”，点明杜少府即将宦之地。一近一远、一明一暗的景物，对比强烈，构成了一幅非常真实、生动的送别画面，饱含着诗人对朋友远行的留恋之情。

2、颔联：与君离别意，同是宦游人。

二人皆不在本乡，则此别为别中之别。此承题句，宦游人送宦游人，尤其可伤。

3、颈联：海内存知己，天涯若比邻。

此句高度地概括了"友情深厚，江山难阻"的情景，慰勉即将分手的友人，意境开阔，一扫离别时的低沉情调，改变了送别诗悲伤凄凉的传统格局，成为千古名句。表达了作者旷达的胸怀。蕴含了诚挚的友谊可以超越时空缩短距离的哲理。

4、尾联：无为在歧路，儿女共沾巾。

尾联承接上联意绪，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离愁，满怀信心地踏上新旅程，点出"送"的主题。流露了作者真挚的友情和旷达的胸怀。

写法：1、用质朴的语言，抒写壮阔的胸襟，意境开阔，一改离别诗的悲凉凄婉。

2、手法严谨，起承转合清晰明了。起句写景，承句写送别心情，转句一改离别的凄婉，结句，劝慰友人，表达真挚情感。

七、《 早春呈水部张十八员外 》

1． 这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。

答：

2．全诗表达式了诗人怎样的感情？

答：

答案：1． 在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。

2． 表达了作者对早春景色的喜爱之情。

八、《无题》李商隐

3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。 这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。

4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。

5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。 设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

6. 尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？

将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。

九、《登飞来峰》王安石

1这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？

2你从这首诗中领悟到什么人生哲理？ 答案：

1指困难、挫折、障碍等

2只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）

感谢知己的诗词篇八
《品经典诗文》

“ 品经典诗文、为精神打底”

----小课题的实践研究中期报告

一、 研究背景及意义

中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，睿语哲思，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中养德行，学做人是我们开展经典诵读活动的初衷。活动的实施，如清风涤荡校园，于无形中净化着每一个人的心性。老师们以极大的热情投入到这门校本课程的研究和实验中，引领学生们走进文化经典的圣殿，汲取精神的营养。一年来，我们欣喜地听着，看着，感受着经典带给孩子们的种种欢娱和教益，同时，我们也将经典诵读的根牢牢扎进课堂，扎进校园，扎进家庭，扎进每位学生心田。

二、 研究目标与内容

1、研究目标：

让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“让国学经典润泽童年”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

2、研究内容：

针对《小学生古诗文诵读》以及语文课程标准中推荐的优秀经典故事等开展一系列活动。

（1）通过多种形式的国学经典诗词诵读教育活动，习得道德修养与规范：守诚信、睦乡邻、亲自然。

（2）选读浅易古诗词，美文30首(片段)，同学间开展多种形式的诵读比赛，并可尝试背诵。

（3）在教师指导下，和语文学习相结合，可画画或编辑手抄报等来展示搜集的、积累的经典诗文的文化成果。

三、 研究策略与实施步骤

研究策略：

1、建议班主任、语文教师充分引导学生利用早晨到校以及午间时间组织学生诵读。在学生进行经典诵读的同时，老师同孩子们一起阅读经典，共同学习。

2、各班级可自行制定本班每学期的诵读计划，保障诵读扎实、有效地开展。

3、发动家长共同参与，学会亲子经典共赏：发动家长在孩子完成作业后，或者临睡前进行经典诵读，鼓励父母与自己的孩子一起诵读，增长知识，增进亲子间的感情。

4、充实本班的“图书角”：充实的图书主要为其他经典书目、唐诗、宋词、名家名作等，给本班学生提供更多的国学经典的阅读资源。

实施步骤：

（一）活动宣传发动阶段（2011年11月25日----2011年12月24日）

1、制定年级段活动方案。

2、学校对活动进行全面部署；班级完成活动安排。

学生诵读准备阶段，要求学生浏览推荐篇目，在家长的帮助下定好自选篇目。

（二）组织实施阶段（2011年12月25日-----2012年2月25日）

1、自诵

指定篇目为《小学生古诗文诵读》学生自诵，以寒假为主，并作为寒假作业的一部分。倡导学生“读中华诗文，过快乐寒假”。

2、检查选拔

开学第一周，班主任、语文教师检查每一个学生的假期诵读情况，并书面总结报教导处，学校将对部分优秀学生进行表彰奖励。

教导处组织营造校园经典文化氛围：校园广播、专题板报布置等

（三）开展活动：（2012年2月25日----2012年5月1日）

◆晨读：经典古诗诵读

具体要求：

（1）每周一、三、五诵读经典古诗。

（2）每周至少有一首古诗词熟读成诵（语文老师自行选择，参考语文课标指定篇目）。

（3）每天提前将古诗抄写在黑板的左边，书写规范，排版美观。

（4）各班自行开展相关比赛考评活动，活动结束，每人至少能背不少于30首古诗。 ◆教师“经典诵读指导”课堂展示活动

举办经典诵读指导课堂展示活动，每年级精心讨论，集体备课，准备一节展示课，校内评比、讨论交流学习。

四、 成效及成果形式

◆开展“国学经典诵读”以来，学生积极参与以下活动：

1、歌唱经典

古诗文本身就具有强烈的音乐美。在诵读的过程中，开展歌唱古诗文的活动。收集如孟郊《游子吟》，苏轼《大江东去》《明月几时有》，李商隐《别亦难》，张志和《渔歌子》等古诗词歌曲，带着学生学唱。同时学生还可以运用自己喜欢的歌曲曲调去唱古诗文。学生在整个过程中充分感到了诵读经典的乐趣，更能坚持下去。

2、给经典配图

在经典中，因为作者的推敲琢磨，使语言很具有鲜明的形象性。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”等，都能在学生的头脑中形象一幅幅优美的图画。教师引导学生反复吟诵，再给学生讲述了“听取蛙声一片”，“踏花归去马蹄香”等绘画故事，引发了学生给古诗文配图的兴致。学生在认真诵读的基础上，画出了一幅幅精美的插图。在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养了他们思维力，想象力。

3、运用经典

学生诵读经典，能在实际中运用，更能让他们乐于好于诵读。这也是我们诵读的一个目标。在实际中，我们就有意识地引导学生运用经典。春天到了，组织学生春游去，看见百花竞开，教师有意识地诵出“夜来风雨声，花落知多

少。„„”“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.”等句子，引导学生吟出自己诵读过的与花有关的句子，看谁说得多，说得好，用得当。在作文中，也经常引导学生恰当地运用经典句子。

4、竞赛树榜样

（1）制作国学经典书签（每班选出5张优秀书签参与校级比赛。可以用各种颜色、各种图案的卡纸剪成树叶、水果、汽车等形状，在上面写经典诗文，大小如名片即可）

（2）写好国学经典书法作品（每班选出5张优秀书法作品参与校级比赛）（软笔用4开宣纸纸，硬笔用学校发的纸张，年级主任可到教导处要）

（3）编写国学经典手抄报（每班选出5张优秀手抄报参与校级比赛，用4开图画纸）

（4）创作古诗配画作品（每班选出5张优秀古诗配画作品参与校级比赛，用4开图画纸）

（5）“与经典同行”征文比赛。（每班选出5张优秀征文参与校级比赛）

◆开展“国学经典诵读”以来，教师积极参与以下活动：

1、组织召开创建活动专题总结交流会，从班级、年级、教研组不同层面进行总结交流。

2、开设“古诗文经典诵读论坛”。

3、坚持举行“古诗文教学暨诵读研讨会”，总结提炼古诗文诵读的方法及有效运行机制等。

4、在教师中开展“我看古诗文”、“我谈古诗文”、“我与古诗文”等演讲比赛，积极引导全体教师为开展古诗文诵读活动献计献策，将诵读活动真正落到实处。

五、存在问题及今后努力方向

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。学校的文化墙前到处可见自主诵读的孩子，经典已经走进了孩子们的心里，是他们每日不可缺少的文化大餐。教然后之不足，我们在学习与实践中，也面临一些问题：

1、由于学生存在差异，学生积累的量有差异。

2、在读书过程中，学生的评价方式方法过于单一。

3、教师的国学功底不够深厚，亟需提高。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。而我们每一个语文教师都有必要的教学任务，有限的时间制约了教师的阅读量，影响了教师的阅读水平。怎样通过培训，通过观摩学习，提升教师的水平，是推进国学经典诵读活动质量的关键。

总之，“诵读经典”活动的开展始易行难，只要贵在持之以恒、坚持不懈，只要付出努力,就会有收获，经历一番寒彻骨,方有梅花扑鼻香。“诵读经典”犹如一道亮丽的风景，为学生带来了一片生机，它时时唤起学生创造的灵性，奏响学生心中诗文的琴弦，激活学生的好奇心和充满激情的美好情怀，健全学生的人格魅力，提高了学生的文化品位、审美情趣与文化底蕴。实验证明，开展诵读经典诗文活动，诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一个语文教师肩负的历史重任，也是我们小学语文教育中一道亮丽的风景线。一路行来，其中的甘苦，如人饮水，冷暖自知。然而，我们甘愿为之匍匐，不为别的，只为晨光熹微时那傲人的绿意，微风轻抚时那缕缕的馨香。

古诗文经典是孩子们受用一生的精神财富，我校的《小学古诗文诵读活动的研究》课题于2010年6月立项为研究课题，根据课题实施方案及学校科研工作计划已实施了将近一年。下面，我校将这一课题的

研究情况做如下报告。

一、古诗文诵读活动研究的实施情况

1、课堂引诗文

在课题实施中，我们提出了“让古诗文走进课堂”与“新课改同行”的要求。老师们课堂教学中教会学生学习古诗文的方法，让学生感悟诗文的内涵，并引导学生围绕课堂学习的内容，去搜集与之相关的古诗文。如学习《示儿》这首诗，引导学生读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，学生很快就领会作者对祖国山河热爱之情；学习了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这古诗时，同学们很快会诵出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送

感谢知己的诗词篇九
《人教版语文中考古诗词赏析》

古诗词欣赏

1赤壁

杜牧 (唐代诗人)

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

1、 词语解释

【赤壁 】地名，在今湖北省。 【折戟】指折断的戟。

【销】锈蚀。 【将】拿起。

磨洗：磨光洗净。 【前朝】以前的时代。

【周郎】吴国的年青将领周瑜 【 铜雀】即铜雀台。

【二乔】三国时吴国的美女，大乔嫁孙策，小乔嫁周瑜

2、 参考译文

折断的铁戟沉没在泥沙中尚未销蚀，我拾起磨洗一番，认出戟是东吴破曹时的遗物。倘若不是东风给周瑜方便，春色幽深的铜雀台早就锁着二乔了。

3、 主题

借周瑜和曹操的 故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。

4、 赏析

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

以诙谐语气设想与史实相反的结局，借慨叹周瑜有东风之便，取得成功，抒发自己怀才不遇的情怀。

5、 写作手法

1、题咏历史重大题材，却从一件沉埋江底六百多年、锈迹斑斑的“折戟”写起。

2、以两个美女的命运象征国家的命运。

2酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡 （唐代诗人）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1、 背景介绍

唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了《醉赠刘二十八使君》相赠，刘禹锡便写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》来酬答他。

2、作品注释

（1）酬：这里是以诗相答的意思。

乐天：指白居易，字乐天。

（2）巴山楚水：泛指今重庆和两湖一带，是作者当年接连被贬之地。

（3）二十三年：作者被贬外地到回归京城长安的时间约为二十三年。

（4）弃置身：指遭受贬谪的诗人自己。

（5）闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。

（6）翻似：反而像。

（7）烂柯人：传说晋人王质进山砍柴，看见两个童子下棋。看到局终，童子问王质为何不去，王质才惊悟过来，见斧柄已经腐烂。回到家乡，已历百年，无人相识（见《述异记》）。刘禹锡借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。

（8）歌一曲：指白居易作的《醉赠刘二十八使君》一诗。

（9）长(zhǎng)：增长，振作。

3、译文

在巴山楚水这些凄凉的地方，我度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故友突然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。

今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。

4、整体感知

首联对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。

颔联写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。

颈联诗人推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。

尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。

全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。

5、主题表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平，同时也表现了诗人的 坚定信念和乐观精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

(1)、以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观,表现了诗人豁达的胸襟。

(2)、蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。

社会总是向前发展的，新生事物无比美好。

3饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

1、作者陶渊明，字元亮，名潜，浔阳柴桑（今江西省九江市）人，东晋时期著名的山水田园诗人。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。

2我家建在众人聚居繁华道，可从没有烦神应酬车马喧闹。

要问我怎能如此超凡洒脱，心灵避离尘俗自然幽静远邈。

东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然抬头喜见南山胜景绝妙。

暮色中缕缕彩雾萦绕升腾，结队的鸟儿回翔远山的怀抱。

南山仰止啊，这有人生的真义，我该怎样表达内中深奥！

3、主题

这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活。他离开了污浊的官场，心里觉得十分清静，因为心中远离了尘俗的牵缠了。他自由地种种花采采菊，偶尔抬头看到南山的美景，感到生活过得非常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。

4、名句含义

采菊东篱下，悠然见南山。

表现了超然物外的情趣。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

描绘傍晚时分山中美丽的景色。

此中有真意，欲辨已忘言。

蕴含禅机，表达只能意会不能言传之意。（点睛之笔）

5.相关问题

（1）下列诗句，说说你的理解。

此中有真意，欲辨已忘言。

此情此境中的田园生活含有人生的真正意义，想辨别出来，却忘了该用怎样的语言来表达了。实际上，作者的真正意思是：这其中含有的生活的真意，又何必去辨别、去用语言表达呢？（2）、“采菊东篱下，悠然见南山。”“悠然”写出了作者怎样的心情？如果把“见”改成“望”好不好？为什么？

“悠然”写出了作者那种恬淡、闲适、对生活无所求的心情。改成“望”不好，“见”表现出诗人看到山不是有意为之，而是在采菊之间无意中山的形象映入眼帘。

4江城子 密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、作者简介苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，３４０多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一．实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家

这首《江城子.密州出猎》，就是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词．宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年．当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境．作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除

人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力．他在这年十月中，祭常山回来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词．

老夫姑且发一发少年张狂，左手牵着黄狗，右臂托着苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈．为了酬报满城的人跟随太守观猎的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。

酒意正浓时，胸怀还很开阔，胆气还很豪壮．鬓间虽已生出白发，那又算得了什么！遥想当年，冯唐手持文帝符节去解救魏尚，使其免罪复职，什么时候朝廷能遣冯唐似的人物来为我请命，让我再次受到中用呢？我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀入侵的敌人。

4、名句含义

“鬓微霜，又何妨！” 渴望报国的豪情。“持节云中，何日遣冯唐？” 运用典故，渴望朝廷委以重任的愿望。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”刻画了卫国杀敌的英雄形象，表达了自己杀敌报国的志向。

5、主题

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌卫国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

1、上阕描绘的是怎样的内容？

你知道词中哪个字写出了他当时的心情吗？描绘出猎时的盛大场面。

1、狂在装备齐全，随从众多

2、狂在百姓倾城，观看狩猎3、狂在自比孙郎，乘马射虎

2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？

上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。3、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？

开张——豪壮

4、豪壮情怀表现在哪些诗句上？

鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

中国近代思想家、文学家。

2、译文

夕阳西下，不尽的离愁油然而生，扬鞭催马向东去，从此我就漂泊天涯。

落花不是没有感情的东西，待来年春暖雪融之时，化成肥沃的泥土，又去滋养新枝香花。

2、主题

“落红”的形象，就成了崇高献身精神的象征

对国家民族的那份执著的忠诚。不甘于沉沦，为国家民族贡献力量。牺牲自己，培养后人的无私奉献精神。

2、 赏析

（1）“浩荡离愁白日斜”以“浩荡”二字，极为凝练地写出离愁的深广。强化了诗人离京时的眷恋、怅惘、失落、孤独的种种情怀.

“白日斜”三字一笔勾勒景物，以及夕阳西沉、暮色苍茫的气氛

（2）“吟鞭东指即天涯”

离京标志着龚自珍政治生涯的终结

离愁别绪和回归的喜悦交织一起

（3）“落红不是无情物，化做春泥更护花”诗人用移情于物的手法，表现誓死不忘报国的情怀。常赞颂牺牲自己培养新人的无私奉献精神。（1）诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。（2）诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？

落红不是无情物，化作春泥更护花。（3）诗中写了几种心境？

1、离别忧伤；2、回归的愉快；3、积极的人生态度

6闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

扬花落尽子规啼，

闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

李白,唐代诗人.字太白.号青莲居士。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。

2、 暮春时节扬花落尽，杜鹃鸟声声啼鸣。听说你被贬龙标，一路将要渡过五溪。我把这颗

忧愁之心托与天上的明月，让它随着风儿陪你直到被贬的荒僻质地。

3、 内容及情感第一句：写景（漂泊无定的扬花，啼鸣凄厉的子规）点明了时间，渲染了悲凉的氛围。

第二句：直叙其事

第三、四句：抒情，借助想象视“明月”为知己，托付一片真情。

4、 主题

这首诗，融情于景，借景抒情，表达了对朋友真切的关怀。

“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”

7使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。作者

王维（701-761），字摩诘，唐代山水田园诗派的代表作家。

王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家，他能诗能画，精通音乐，首创破墨山水画，成一派之宗。受音乐、书法、绘画的影响，他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，具有词句秀美，意境清新，格调高雅，音韵婉转，情景交融的特点。尤其是避世隐居时的诗歌，多以山水田园景色寄托孤寂闲适的情怀。这一类诗以感受敏锐，体物细微，对后世影响深远。宋朝苏轼曾称赞

感谢知己的诗词篇十
《根据语境填诗句》

根据语境填诗句 班级________ 姓名_________

1、 老师给你写评语时，总会祝你明年（欲穷千里目，更上一层楼。）

2、 刘伟成天玩，不爱学习，功课也不做，你会用（少壮不努力，老大徒伤悲）的诗句劝他

3、 当你看到他人在浪费粮食时，你会用（唐）代的（李绅）的诗句（谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。）教育他

4、 有时自己做的事情不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（当局者迷，旁观者清），宋代诗人（苏轼）在《题西林壁》中的诗句（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）也说明了朴素这个道理。

5、 当我们要报答母亲的养育之恩时，自然会用（孟郊）的《游子吟》（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟亏。谁言寸草心，报得三春晖。）

6、 离开家乡，在异地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）来表达对家人的怀念

7、 现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（海内存知己，天涯若比邻。）来表达对远方好友的深情厚意

8、 来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）的诗句

9、 昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，处在（山重水复疑无路）时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是（柳暗花明又一村）。或遇到逆境又获得新生时也会应用（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）

10、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：（夕阳无限好，只是近黄昏）我赶紧把爷爷的话打住：（霜叶红于二月花）。爷爷您的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了。

11、赞美竹子的诗句（咬定青山不放松，立根原在破岩中。）《竹石》郑燮

赞美梅花的诗句（不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。）《墨梅》王冕

《长歌行》中劝人们珍惜时光，从小努力学习的诗句是（少壮不努力，老大徒伤悲。）

12、赞美庐山景色美的诗句是（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

13、杜甫《春夜喜雨》整首诗围绕一个（喜）字来写，（晓看红湿处）的下一句是（华重锦官城。）

14、我们学过（叶绍翁）写的《游园不值》是赞美春天的诗句（春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）是流传千古的诗句

15、中国近几年发生了翻天覆地的变化，正所谓（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）

16、李商隐在《无题》里用（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）诗句赞美老师

17、当我们看到纷纷飘落的花时，我情不自禁地吟起了龚自珍的诗句（落红不是无情物，化作春泥更护花。）

18、当你送别好朋友时，你会想起（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）的诗句

19、对某件事物或同一件事，从不同的角度看或分析会有不同的看法或建议，可用哪句诗形容（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

20、说明白居易《忆江南》的原因诗句是（日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。）

21、《泊船瓜洲》中即描写了江南的春景，有表达了王安石思念家乡之情的诗句是（春风又绿江南岸，明月何时照我还。）

22、陆游的《游山西村》两句诗（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）写出了山西村的地理环境和美丽风光。

23、陈水扁要搞台独，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。宋代诗人陆游的《绝命诗》包含热泪地希望国家早日统一，这两句诗是（死去元知万事空，但悲不见九州同。）

24、教育孩子不能打骂，通常要感化，杜甫在《春夜喜雨》中的诗句（随风潜入夜，润物细

无声。）虽是写雨，用来说“教育”，道理也是一样

25、在古今诗文中有许多表达雄心壮志的名句，请你写两个。

曹操（人名）曾说过（老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，装置不已。）

李白（人民）曾说过（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）

27、写两句描写鸟的诗句（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。/春眠不觉晓，处处闻啼鸟。）

28、表示“轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用”意思的句子是（轻诺寡信。）

29、答应别人的事情，就要做到，可以引用的名言是（有所期诺，纤毫必偿；有的期约，时

刻不易）。

30写两句描写枝的诗名（碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。/野旷天低树，江清月近人。）

31、写两句描写风的诗句（夜来风雨声，花落知多少。/相见时难别亦难，东风无力百花残。）

1、 描写西湖美景的诗句。（欲把西湖比西子，淡妆抹总相宜。）

2、描写庐山景象含有哲理：（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

3、表示朋友友情的诗句（海内存知己，天涯若比邻）

4、表示感谢母亲：（谁言寸草心，报得三春晖。）

5、描写春雨：（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。）

6、表示思念家乡、祖国的诗句：（王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。）

7、每逢佳节思念家乡的有名诗句：（独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。）

8、与月亮有关的诗句：（明月出天山，苍茫云海间。）

9、赞美老师奉献精神的诗句：（春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。）

10、描写儿童情趣的诗句：（知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。）

11、描写长江三峡水流湍急的诗句：

12、描写春天的诗句：（满园春色关不住，一枝红杏出墙来。）

13、描写夏天的诗句：（接天莲叶无穷碧，映日红花别样红。）

14、描写秋天的诗句：（停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。）

15、描写冬天的诗句：（窗含西岭千秋雪，明泊东吴万里船。）

16、形容目光短浅、见识不广的诗句：（不识庐山真面目，只缘身在此山中。）

17、形容陷入困境，后又绝处蓬生获得希望的诗句（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）

18、关于读书的名言（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）

19、关于珍惜时间的名言（合理安排时间，就等于节约时间。）

20、关于人生的名言（生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。）

21、关于理想的名言（凡是以理想为西，实行为果。）

22、有关友情的名言（友谊是人生最大的快乐。）

23、关于孝敬父母的名言（羊羔跪乳，乌鸦反哺。）

24、关于宽容的名言(宽容是文名的唯一考核。得放手时且放手，得饶人处且饶人。)

25、关于母爱/亲情的格言（世上唯一没有被污染的爱—那便是母爱/慈母爱子，非为报也）

26、有关励志的名言（人生各有志，有志者事竟成）

27、有关自尊的名言（自尊心不可无，自贱心不可有—周韬奋。）

28、要对某个事物有全面的，符合实际的认识，就必须站在客观的立场去观察可用哪句诗形

容（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

29、赞美庐山景美的诗句是（横看成岭侧成峰，远近高低各不同。）

31、描写祖国变化极快的诗句（忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）

32、说明自己见识不广，就像井底之蛙，有眼不识泰山（不识庐山正面目，只缘身在此山中。）

33、只要春风吹到的地方到处都是轻轻的野草，想到的诗句（野火烧不尽，春风吹又生。）

34、俯下身子给人民当牛马使我联想到鲁迅先生些的诗句（俯首甘为孺子牛。）

35、体现鲁迅乐于奉献，全心全意为人民服务的崇高品德的名句（我好像一头牛，是的是草，

挤出来的是奶，血）

36、体现鲁迅“韧”的战斗精神，启发人们积极进去。勇于开拓的名言（其实地上本没有路，

走的人多了，也便成了路）

37反映鲁迅对敌人和人民两种决然不同态度的名言（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自

嘲》）

清明节 重阳节 春节 西湖 长江三峡两岸《早发白帝城》

赞美竹子的诗句（咬定青山不放松，立根原在破岩中。）

赞美梅花的句子（待到山花烂漫时，她在丛中笑/遥只不是雪唯有暗香来）

《长歌行》中劝人们珍惜时光，从小努力学习的诗句（少壮不努力，老大徒伤悲。） 赞美黄山（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）

赞美苏州杭州（上有天堂，下有苏杭。）

赞美长江（天门中断楚江开，碧水东流至此回。）

赞美三峡（峨嵋天下秀，三峡天下雄。）

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