形容对未来憧憬的诗句

导读：　形容对未来憧憬的诗句篇一《展望未来的诗句》 ...

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形容对未来憧憬的诗句篇一
《展望未来的诗句》

展望未来的诗句 展望未来的诗句：

1、但愿人长久，千里共婵娟。

2、山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

5、天生我材必有用，千金散尽还复来。

6、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

7、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。

8、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

9、太平世界，环球同此凉热。

10、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

11、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

12、上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

13、更立西江石壁，截断巫山云雨，）高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。

14、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

15、潮平两岸阔，风正一帆悬。

16、车到山前必有路，船到桥头自然直。

17、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。

18、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

形容对未来憧憬的诗句篇二
《诗句大全：40句展望未来的诗句》

/*短文学_300x250_内页*/var cpro_id = "u1412357";人生最幸福是有未来可以让我们期待，让我们幻想。为了美好的未来让自己变得更坚强更勇敢吧！品读那些憧憬未来的美好诗句，在诗句中，感受蓬勃的朝气。一切都将是美好的，我们的未来，会是更好的。1、潮平两岸阔，风正一帆悬。2、池塘生春草，园柳变鸣禽。3、但愿人长久，千里共婵娟。4、道由白云尽，春与青溪长。5、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。6、时有落花至，远随流水香。7、异日图将好景，归去凤池夸。8、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。9、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。10、车到山前必有路，船到桥头自然直。11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。12、春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。13、春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪。14、但愿众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。15、凡桃俗李争芬芳，只有老梅心自常。16、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？17、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。19、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？20、落红不是无情物，化作春泥更护花。21、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。22、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。23、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。24、晴空一鹤排云上，直引诗情到碧霄。25、劝君更尽一杯酒，天下何人不识君。26、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。27、他年我若为青帝，报与桃花一处开。28、天生我材必有用，千金散尽还复来。29、渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。30、我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。31、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。32、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。33、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。34、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？35、生死契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。36、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。37、肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆。38、更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。39、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。40、暂别紫台自飘摇，何惧风雪总潇潇。不见昨夜雨湿处，聊以新颜待今朝。

形容对未来憧憬的诗句篇三
《展望未来的诗句 展望未来的文章 展望未来》

　　回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。 　　昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 　　回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。 　　有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。 　　回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。 　　立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！ 　　回首过去，我思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我胸有成竹，信心百倍；2007这一年走过来,感觉真的复杂,感慨良多啊...... 　　昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。 　　回首昨天，我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我的心灵，尽管太多的无奈写在我的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。 　　有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。 　　回首过去，我心怀坦荡，回首过去，我沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。曲折使我成长.不经历风雨,怎么见彩虹.幸运自己认识了另外一个世界。

形容对未来憧憬的诗句篇四
《诗朗诵向往美好憧憬未来》

向往美好 憧憬未来

诗朗诵 作者：王洪生

朗诵：胡春霞、王红、张彬、刘超

胡：人世间的一切幸福都要靠辛勤的劳动来创造，

张：这是习近平总书记在十八大全会上反复强调的论断，

王：既是对真理的阐述，也是对全党的号召，更是对人民的动员！ 刘：党的十八大描绘了科学发展幸福中国的美好蓝图，明确了全面推进小康社会的宏伟目标。

胡、王：一切都不是昨日的梦想，

张、刘：一切都不是明天的奢望。

合：幸福的指数在向我们招手，美好的未来就在我们的面前！

胡：长江黄河再高歌

张：华夏儿女心花放

王：金色的蓝天露笑脸

刘：神州大地烁金光

胡、王：幸福的笑容扑面来

张、刘：祖国山河更雄壮！

胡：我们国家富了，人民生活幸福美满，民兴安康。

王：我们的人民富了，国家繁荣昌盛，富强兴邦。

张、刘：我们只有把自己的家园建设的更加富有，中华民族才能挺身于世界之上。

胡、张：我们必须沿着十八大确定的路线，以全新的阵容，让世界惊

叹！

王、刘：我们黑马人在古运河畔奉献出无数个辉煌的业绩。四大集团三大公司的格局，让运河两岸商贸云集，气象万千。

合：一路风光一路歌，黑马集团为实现富强、安康、美丽过硬集团的战略目标，奋勇向前！

胡：房地产集团在新形势下，克服了重重困难，为州城人民构划出一

幅幅绚丽多彩的美景。

张：放眼望去，农贸集团为拉近城乡百姓的餐桌，把扬名全国的菜篮

子做大做强！

王：商贸集团沿着内扩外张的整体思路， 汇揽千家纳万物，市场沸

腾涌波澜。

刘：再看那：煤炭物流集团全体员工以全新的姿态，奋进的精神，为

州城的现代化建设奉献永恒的热！

胡：集团三大公司蓬勃发展

张：金融担保挽锦绣，春暖花开艳阳天；

王：绿色配送登门首，愿领盎然餐桌候；

刘：房产物配展新容，宏图大展聚风流。 胡：黑马的春天来啦！家园满庭春风荡，花好月圆百花香。

张：黑马的春天来啦！四面春潮腾起浪、处处勃发韵生机。

王：黑马的春天来啦！前景壮阔盘锦绣，未来美好更富有！

刘：在黑马家园处处都是春天的大好日子里，我们必须成前启后，继

往开来，勇往直前!

合：让我们紧紧团结在新的党中央的周围，坚持科学发展观，沿

着十八大确定的宏伟目标，奔向人间最美好的未来。

形容对未来憧憬的诗句篇五
《展望未来的句子》

展望未来的句子

1、回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

2、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

3、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

4、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！

5、南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧！展望未来吧！

6、其实很简单，就像放风筝，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想，就算线断了，也不用奇怪，因为那没什么，每一个阶段都有一个奋斗的目标，就算是失败了也没有什么，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有一天，会越飞越高，越飞越远，最后到达自己梦想的天堂。

7、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。

8、十七岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十七岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十七岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。

9、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。

10、我们现在应该做的是总结做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的状态投入到新的学习中去，想想古往今来的伟人，谁不是经历过无数的磨难，谁不是历尽千辛万苦，谁不是在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来，所以，作为中学生的我们更应该坚强地站起来，跌倒并不可怕，可怕的是一蹶不起，我们要有信心，要有坚韧不拔的毅力，努力拼搏，展望属于我们的未来。

11、我想要是有这样的笔就好了：它不但外面美观，而且非常耐用。它的笔油永远都用不完，还有多彩的颜色。它会根据你的心情改变颜色和音乐，高兴时，它会变成红色和快乐的歌曲，生病时，它会变成黑色和舒适的歌曲。（经典语句 ）它的笔帽上还装有全球卫星定位系统，可以为盲人、迷路的人、在野外旅游的人们，还有家长追踪小孩的行踪，它都会为你调查得清清楚楚。

12、有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

13、展望未来，要有实力。南山中学的名号是享誉天府的，享誉神州的，正因为南山的实力雄厚，南山的学子优秀，我们共同构筑了一个百年名校，真金不怕火炼，我们不能也不会怕考验的，是经得起考验的，我们要继续提升自己的实力，展望我们美好的未来，延续南山的精彩，增添南山与南山人的魅力，加油吧！学友们，老师们，前方的辉煌还需要我们共同去谱写。

14、展望未来，要有勇气。有句话是这样说的：“你若失去钱财，失之甚少；你若失去勇气，则失去了一切。”南山学子，灌注了精神与霸气，我们来到了南山，既要学习知识，也哟锻炼意志。在南山精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，南山学子是自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。

15、展望未来，要有志气。南山学子是聪慧的，我们的大脑受到书香的洗礼，受到南山百年文化结晶的点化。因此，我们要进步，一天之后，一个小时之后，甚至一分钟之后，我们进步的气息，都应该是越描越浓。人不可有傲气，但不可无傲骨，南山学子的品质是优秀的，是真正将个人未来融入到祖国未来中去的，是有着无穷热情的，南山巍巍，一百年的荣耀，一百年的良好口碑，都证明着，南山学子是有志气的。我们要努力，我们要进步，我们要书写最精彩的未来。

16、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

形容对未来憧憬的诗句篇六
《憧憬未1》

憧憬未来，放飞梦想

说起“未来”， 我认为她是一个美好的名词，因为未来中包含了太多美好的内容，在我们天真的眼神里，仿佛看得到未来充满希望的。未来是洒满阳光的，那里有我们的寄托，有我们的信仰，也有我们的梦想。

在我小的时候，在那个纯真的时代，我有很多很多的梦想，希望长大后当一名白衣天使，治好所有人的病，医好所有人的伤；还想一名教师，成为孩子们灵魂的工程师；甚至想过当一名发明家，发明一种自动调温的衣服，能飞翔的鞋，万能药品„现在长大了，每当回想起儿时的梦，我都感觉很可笑，是啊，天真的童年，天真的梦。 如今的自己，心中的梦想不在是那些可爱，可笑的梦想了。越长大越孤单，是形容现在的我们吧。现在的梦想，就是想回到过去，回到那个无忧无虑，充满乐趣的童年。可是，这些总归是幻想，时间怎么会倒流呢？过去的就是过去了！不能改变的过去，我们却可以把我未来，把自己的梦想寄托给未来，我相信只要有梦，未来一定是美好的。

生命既是漫长的，也是短暂的，关键在于我们如何利用时间去丰富我们的生命。如果说生命是花朵，那么梦想就是雨水，美丽的花朵需要用甘甜的雨水去滋润和浇灌。如果说生命是一本书，那么梦想就是作家看，丰富动人的生命需要有优美的诗句来谱写。是啊，生命很美好，拥有梦想的生命更加美好，梦想让我们的生命丰富多彩。伟大的诗人郭沫若曾经说过：“梦想对于人生来说，犹如黑夜里的一颗明

星，闪烁的是希望。”试想，如果我们都没有梦想，那就没有生活的动力，也就没有前进的目标。就像森林中迷失方向的小鹿，也像大海中没有航向的小船，漫无目的，不知所向！

拥有一个梦想，是我们生命中的一部分。因为我们有梦想，所以在生活中有奋斗的目标。因为我们有梦想，所以在学习中有努力的动力。因为我们有梦想，所以在创造中憧憬未来！都应该有梦的，有梦就别怕痛。

大胆的让自己心中充满梦想，你会发现世界是如此的美好与生动，梦想中的未来也会是绚烂多彩的，加油吧，让我们共同憧憬未来，放飞梦想。

形容对未来憧憬的诗句篇七
《古诗词默写》

形容对未来憧憬的诗句篇八
《高考古诗鉴赏答案与解析》

浣 溪 沙①

姜 夔

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘②西。打头风浪恶禁持③。 春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。

[注] ①离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。②石塘：苏州之小长桥。③头：指船头。恶：猛，厉害。禁持：摆布。

1．作者说“画船愁过石塘西”似乎此一画船，是载了满船清愁而行。既是归家，你认为作者为何而“愁”？（2分）

2．上片和下片的写景基调有什么不同？这样安排有什么好处？（4分）

【答案】

1．作者愁的原因是：风浪猛打船头，延缓了作者的归程。

2．上片的写景基调惨淡沉重：雁怯重云，画船载愁，风浪打头。下片的写景基调欢快愉悦：春浦生绿，小梅长枝，充满生机；灯火催归，一片温馨。（2分）

这样安排的好处是：构成对比，上片写得越愁苦伤感，越能突出作者离家越来越近的欢欣愉悦。（或以上片惨淡景象反衬下片归家之欢欣亦可。）（2分）

【解析】推介赏析：这首词写还家过年之情。过年是中国家庭天伦之乐的重要体现。家往往是中国人人生理想的起点和躲风避雨的港湾。特别是对多年飘泊在外的游子，家的感觉异常温馨。白石一生布衣，以清客身份依人篱下，辗转飘泊，除夕不能回家过年，已是常事。宋宁宗庆元二年丙辰（1196）除夕前五日，白石从无锡乘船归杭州（当时白石移家杭州 ，依张鉴门下），途中经过吴松，遂作此词。

阅读下面这首诗歌，回答问题：（１１分）

画 菊

郑思肖

花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

（注:郑思肖,元代著名画家、诗人。宋亡后，隐居苏州。坐卧必向南，因自号所南，以示不忘宋室。）

3．这首诗主要运用了什么手法来表现菊花的哪些品质？（６分）

4．这首诗表达了诗人怎样的人生追求和决心?（５分）

【答案】

3．

4．

【解析】一二句写菊花独立疏芳，自甘寂寞，不求虚荣，坚持节操，傲霜怒放，光彩照人，诗三四两句精心刻画了菊花宁带着清香枯死枝头，决不向北风屈服飘零落地的顽强精神，这些也正是诗人的自我写照，表现作者不愿随从于世俗权贵，独守清高的精神，以及其耿耿忠心、铮铮铁骨，及“宁为玉碎，不为瓦全”的高风亮节。

郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。他还将自己的居室题为“本穴世界”，拆字组合，将“本”字之“十 ”置于“穴”中，隐寓“大宋”二字。他善画墨兰，宋亡后画兰都不画土，人问其故，答曰：“地为人夺去，汝犹不知耶？”郑思肖自励节操，忧愤坚贞，令人泪下！他颂菊自喻，倾注了他的血泪和生命！

“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊诗，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。

“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。

宋代诗人对菊花枯死枝头的咏叹，已成不解的情结，这当然与南宋偏安的隐痛有关。陆游在《枯菊》中有“空余残蕊抱枝干”的诗句，朱淑贞在《黄花》中有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的诗句。从形象审美的完事和政治指向的分明来看，都略逊郑思肖的这两句诗。 阅读下面这首唐诗

始闻秋风

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】飕飗：形容风声。

5．这首诗的首联运用了怎样的表现手法?请作简要分析．（5分）

6．秋天的一景一物无不触动着诗人的情怀。请结合“动”“开”二字分析这首诗的颈联，说说

诗人在诗中抒发了怎样的情怀?（6分）

【答案】

5．运用了拟人、对比的手法。（修辞手法各1分）

拟人手法：作者创造了一个有知有情的形象“我”，也即诗题中的秋风，当它重返人间，就去寻找久别的诗人“君“，也即诗人。（2分）对比手法：秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边，今昔对比形象而准确地点明秋风去而复还的特点。（1分）

6． 颈联描写骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马一展骥足，奔驰疆场和鸷雕展翅蓝天，搏击长空的形象。（2分）它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还从侧面显示出秋风给它们带来了虎虎生气。（2分）感情：抒发了诗人不服老，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。 （2分）

【解析】5．运用了拟人。创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。对比手法：她深情地回忆起去年观赏黄菊的时刻与诗人分别，而今一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。今昔对比，形象而准确地点明了秋风去而复还的特点。

6．骏马思念边塞秋草，昂起头，抖动拳曲的毛；鸷雕睁开睡眼，顾盼着万里青云，这一“动”一“开”，极为传神地刻画出骏马、鸷雕那种“聆朔风而心动、眄天籁而神惊”的形象；它不仅反映了它们内心的“思”和“盼”，还显示出一种潜藏的力量，似乎让人们感到，只要时机一到，它们就可以一展骥足，奔驰疆场，或展翅蓝天，搏击长空。

感情：表达对秋风之厚爱，抒发了诗人“老骥伏枥，壮心不已”，还想为国立功的昂扬斗志和积极进取的豪情。

7．阅读下面这首词，回答问题。

小重山·端午（元）舒頔

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女，庆端阳。细缠五色臂丝①长。空惆怅，谁复吊沅湘②。 往事莫论量。千年忠义气，日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解，树转午阴凉。

【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汩罗江。

（1）从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？

（2）这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。

【答案】

（1）①空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵；表达对爱国诗人屈原的怀念之情。

②无人解：抒发了作者不为世俗理解的孤寂落寞情怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

（2）①手法：对比。②简析：上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。

【解析】

（1）本题是对关键词语所表达的思想情感的理解，结合上下文，尤其是下文“谁复吊沅湘”、“树转午阴凉”，含义不难理解。

（2）本题是对表现手法的考查。对比或衬托应该说是准确的，注意题目说的是“最突出的表现手法”，虽然有“用典”手法但并不突出。

更漏子 温庭筠

玉炉香，红烛泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衿枕寒。

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。

8．根据你的判断，这首词属于什么流派的作品，它塑造的主人公是一个什么样的形象？请简要说明。（3分）

答：

9．“梧桐树,三更雨,不道离情正苦”是什么意思?简述在抒情上有什么特点？（4分） 答： 。

【答案】

8．婉约派作品。（1分）主人公是一个容貌不整、整夜难眠、孤寂冷清、心有牵挂（1分）的思妇形象。（1分）

9．意思是：秋夜三更冷雨，点点滴在梧桐树上，这离情又有谁可以理解呢？（2分）抒情特点：情景交融，那一直滴到天明，没有休止的绵绵秋雨，正如主人公的离情连绵不断。（2分）

【解析】

8．

试题分析：从词的意象“玉炉香”“红烛泪”“眉翠薄”“鬓云残”可以判断本词应该是属于婉约派词作。玉炉散发着香烟，红色的蜡烛滴着烛泪，摇曳的光影映照出华丽屋宇的凄迷。她的蛾眉颜色已褪，鬓发也已零乱，漫漫长夜无法安眠，只觉枕被一片寒凉。窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管她正为别离伤心。一滴一滴的雨，凄厉地打着一叶一叶梧桐，滴落在无人的石阶上，直到天明。词中的主人公是一位思妇，“眉翠薄，鬓云残” 可见容貌不整，“空阶滴到明”表现主人公孤独难耐，“ 空阶滴到明”说明主人公思念对方，彻夜未眠 考点：鉴赏文学作品形象。

点评：解答这类题目，可按照如下思路进行：①阅读诗歌，找出诗人描绘形象的相关诗句，仔细准确理解形象的基本含义。 ②结合诗句分析运用的表现技巧及其所表现的具体内容。③指出这种手法的运用表现了诗人（人物）怎样的心理、感情或人物形象的性格特征。 ④紧扣要求，整理思路，形成答案。

9．

试题分析：“梧桐树,三更雨,不道离情正苦”意思是窗外的梧桐树，正淋着三更的冷雨，也不管她正为别离伤心。那“一声声”的秋雨既打在梧桐树上，也仿佛打在思妇的心上。“不道离情正苦”是全词唯一的纯抒情的语句，但它不是空泛地表达离情，而是有感于秋雨、梧桐之景，从思妇内心深处发出的对无情秋雨的一种埋怨。这样一来，不仅巧妙地衬托出思妇的一往情深，从词的结构上，实现了情景交融。

考点：鉴赏文学作品的表现形式。

点评：鉴赏借景抒情类诗歌，要掌握以下两个原则： 第一， 要体会诗中情景交融的意境。客观的自然景物一经诗人摄入笔端，就必然会带上诗人主观的的感情色彩，为表达诗人的特定情感服务。第二，要领会诗人写景所表现的具体情感。

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(７分) ①②送门人欧阳秀才游江西 梅尧臣

客心如萌芽，忽与春风动。

又随落花飞，去作西江梦。

我家无梧桐，安可久留凤。

③ 凤巢在桂林，乌哺不得共。

无忘桂枝荣，举酒一以送。

注：①门人:指门生、弟子。 ②欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ③鸟哺，指乌鸦、凡鸟。

10．本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。（3分） 答： 【小他2】这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。（4分） 答：

【答案】

10．第三、四句用了比喻，将欧阳秀才的心思（愿望）比作飞向高空的落花，开始江西的游学生活，充满了对未来的美好憧憬。（或把游历生活比作梦。欧阳秀才去江西后，行踪不定、丰富多样、难以预测的生活就像一场变幻莫测、飘忽无定的梦。）生动形象地表现了欧阳秀才对未来游离生活的美好憧憬（1分）第五、六句用了比喻，将欧阳秀才比作凤凰，称赞他才华出众，非凡人可比。（３分。“比喻”１分，写出本体、喻体１分，表达意图１分。）

【小题2】①谆谆嘱咐。嘱咐学生到江西后，要择善而居，要慎于交友，万勿与庸俗之人相处(卑俗之人相处往来)。②殷切期盼。告诫学生勿忘科举，期盼学生来日能够折桂（科举及第），或来日能够考取功名，不负所学，施展平生的抱负。（４分。每点２分。其中“择善居”、“慎交友”、 “勿忘科举”、“折桂”（科举及第、考取功名）各１分。）

【解析】

10．

试题分析：第三、四句由荫芽而开花，花又被风吹落，飞向天空，欧阳秀才的心，又随着落花，飞向西江。。“西江梦”指想象中即将开始的江西游历生活，把游历生活比作梦，既充满了对未来的美好憧憬，也包含着对过去的深长怀念，情致绵邈，意味无穷，造语之妙，已臻绝致。比喻新颖贴切，把欧阳秀才游江西之事，完全变成生动的形象描绘。

第五、六句仍然全用比喻。凤凰是传说中的神鸟，据说它非梧桐不栖，非竹实不食，天下安宁，它才出现。诗中用它比喻欧阳秀才，是说他才华出众，非常人可比，表达了作者对他的赞赏，同时也是希望他以后能为朝廷建功立业。“

考点：鉴赏文学作品的表现形式。

点评：诗歌本身比较简单，易于理解。鉴赏诗歌的表达技巧，无论着眼于全篇，还是着眼于一句，此类试题的答题规律一般是，先明确指出运用了何种技巧，然后结合诗意说明这种技巧如何运用，最后指出这种技巧如何传达出诗人情感，或在凸显出主题方面起到什么作用。至于文字的多少，可以酌情根据分值决定。

【小题2】

试题分析：晋代束皙《补亡诗·南陔》：“嗷嗷林乌，受哺于子。”此诗即以“乌哺”指乌鸦，是凡鸟，借喻平庸之辈。屈原《楚辞·涉江》：“鸾鸟凤凰，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。”

形容对未来憧憬的诗句篇九
《专题一 文本2相信未来》

文本2 相信未来

文本导学

学习重点 1.有感情地朗诵诗文，体会诗人内心的痛苦之情和对未来的执着信念。2.借鉴诗歌中比喻的修辞手法练习写作。

1．读准字音

(1)单音字

①灰烬(jìn) ②依偎(wēi) ③摇曳(yè) ．．．

④曙光(shǔ) ⑤瞳孔(tónɡ) ⑥轻蔑(miè) ．．．

⑦脊骨(jǐ) ⑧不屈不挠(náo) ⑨睫毛(jié) ．．．

(2)多音字

yǔyǔ寄予赠与．．①予 ②与 予取予求yú参与yù．．

水lùɡǎn露笔杆．．③露④杆 露脸lòu旗杆ɡān．．

2．理解词义

(1)摇曳：摇荡。

(2)3．选词填空

(1)寄予·给予

①新任经理年富力强，公司职工对他寄予厚望，希望他能尽快扭转公司的亏损局面。 ②我们只有把握好一些细节才能为未来家居生活给予保障，及时地发现问题，才能规避问题。 解析 “寄予”指寄托或给予(关怀、同情等)。“给予”指供给，供应。二者有相同之处，但在精神寄托方面，常用“寄予”。

(2)摸索·探索

①中国的多重资本市场还在建设中，创业板刚刚起步，转板制度还需要摸索一段时间。 ②《决定》一方面围绕反对“四风”，对加快改进作风体制机制改革和建设提出了具体要求；另一方面明确提出，规范并严格执行领导干部工作生活保障制度。引人注目的是，《决定》提出要“探索实行官邸制”。

解析 “摸索”指在方向不明、经验不多的情况下，一点一点地寻找。对象常是经验、

方向、

门径、技术等。“探索”指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物。比“摸索”更自觉、更进一步，对象常是奥秘、原因、根源、知识、实质、本质等。

1．自由诵读，体会如何读准诗歌的节奏。

答：

答案 初读时我们要体会诗行的多节拍艺术效果。如：当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的/炉台，当/灰烬的/余烟/叹息着/贫困的/悲哀，我/依然/固执地/铺平/失望的/灰烬，用/美丽的/雪花/写下：/相信未来。同时前三节要读得缓慢、深沉，最后一节要读得短促有力。

2．品读诗歌意象，把握作者的情感。

答：

答案 作者多选取那些带有痛苦和悲哀色彩的客观物象，前三节朗读时要流露出作者对残酷现实的无奈和痛苦，最后一节要读出作者对光明未来的坚定信念，铿锵有力。朋友，坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。相信不屈不挠的努力——“努力”语音要重，读得庄重一点。相信未来，热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮饱满，激情昂扬。

1．仔细阅读一、二、五、六四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。

[探究点拨] 所谓“意象”，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。分析诗歌意象时分三步走：①明确塑造了什么样的形象(意象)；②结合诗句分析其特征；③总结意象意义，即分析其中的情感或哲理。

答：

答案 第一节：蜘蛛网——黑暗势力 炉台——产生希望的地方 灰烬的余烟——残余的希望 美丽的雪花——希望的火花

第二节：紫葡萄——希望的果实 深秋的露水——失望的眼泪 鲜花——收获的果实 凝露的枯藤——没有收获但是孕育着新的希望

第五节：腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的

第六节：脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁

2．作者相信未来的依据是什么？

答：

答案 历史不可抹去，未来将会作出公正的评定。相信未来有人能够看清历史，辨明真相。相信历史会给中国的脊梁以公正的评定。

3．此诗写于1968

年，江青读过后说：“这是一首灰色的诗，相信未来就是否定现在。”你

认为这是一首“灰色的诗”吗？

答：

答案 当“文革”的迷雾使人们陷入迷茫与混乱中，人们为命运哀叹之时，食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。从诗人那真挚的诗句中，我们真切地感受到了有一种撼人心魄的力量无时不在渴望和憧憬着光明的未来以及为理想和光明而奋斗。所以说，这首诗并没有让人感到灰暗，而是充满了真挚和坦诚，回荡着一种鼓舞人心的力量。

1．请分析第三节前三句在运用比喻上有什么精妙之处。

答：

答案 这节诗前三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同位关系。将“手指”比作“涌向天边的排浪”，“手指”与“排浪”有相似点：五指长短不一，且并排在一起，与一道又一道“涌向天边的排浪”相似。“排浪”不仅绘出了浪的形，还表现出壮阔的景象。将“手掌”比作“托住太阳的大海”，“手掌”宽大，而“大海”也宽广，二者相似。以上两个比喻写出了力量之大、范围之广，表现了诗人的满腔豪情。把“曙光”比作“笔杆”，用语新奇，形象地写出了曙光的神奇力量。早晨的光线射开来，看起来像一根根的、长长的、笔直笔直的“笔杆”，诗人敏锐地捕捉到这一瞬间的感觉。“曙光”写出了青年人的朝气与斗志，“温暖漂亮”写出了青年人的温馨与可爱。

2．诗人为什么在第三节改变了诗歌的句式？

答：

答案 这一节改变句式，冲出了前两节压抑狭窄的意境，转而变得开阔明朗起来，力量之大、范围之广、气势之猛，表现了诗人的满腔豪情。如果说雪花写下的“相信未来”会化掉，地上的字体会被风蚀，那么诗人用孩子的笔体用大海般的巨手以曙光为笔写下的“相信未来”则在天地之间，更在他的心里，永远无法被抹去。孩子是纯真的，他们有一种简单的执着，诗人对于未来的信念正是如此。

学后自评

一、积累运用

1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )

A．灰烬(jìn) 依偎(wēi) ．．

脊骨(jí) 露水(lù) ．．

B．摇曳(yè) 睫毛(jié) ．．

寄予(yǔ) 阻挠(ná

o) ．．

C．瞳孔(tónɡ) 混浊(hún) ．．

惆怅(chànɡ) 笔杆(ɡǎn) ．．

D．蜘蛛(zhū) 轻蔑(miè) ．．

嘲讽(fēnɡ) 曙光(shǔ) ．．

答案 B

解析 A项“脊”读jǐ。C项“混”读hùn。D项“讽”读fěnɡ。

2．下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

A．葡萄 匍匐 哺育 捕风捉影

B．暑名部署曙光黯然销魂

C．惆怅膨涨账簿为虎作伥

D．讽谏晓岚急燥民生凋敝

答案 A

解析 B项暑—署。C项涨—胀。D项燥—躁。

3．对下列诗句中加点词的解释或朗读提示，有误的一项是( )

A．我依然固执地铺平失望的灰烬——“固执”贬义词褒用，突出“我”的执着。 ．．

B．朋友，坚定地相信未来吧——“朋友”语气要亲切、自然。 ．．

C．她有拨开历史风尘的睫毛——“历史风尘”比喻历史真相、生活真相。 ．．．．

D．相信未来，热爱生命——“相信”“热爱”要读得响亮、饱满，激情昂扬。 ．．．．

答案 C

解析 “历史风尘”指历史迷雾或掩盖历史真相的东西。

4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

(1)当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我________固执地铺平失望的灰烬。

(2)“五四”时代的白话文运动是一场革命的运动，______其中有部分人软弱妥协，但它却是要革文言文的命。

(3)《纽约时报》《华盛顿邮报》等美国主流媒体________英、美士兵虐待伊拉克战俘的事件做了详细报道。

(4)给以轻蔑的微笑，________的嘲讽。

A．毅然 不管 对于 辛辣

B．依然尽管关于辛酸

C．毅然不管关于辛酸

D．依然尽管对于辛辣

答案 D

解析 “毅然”，副词，指坚决地、毫不犹豫地，针对行为、态度而言，如“他毅然献身祖国的科学事业”。“依然”，副词，表示情况持续不变或恢复原状；动词，依旧。“不管”，

连词，表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都、总”等副词跟它呼应。“尽管”，连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而、还是”等表示转折的连词跟它呼应；副词，表示不必考虑别的，放心去做；副词，老是，总是。“对于”表对象；“关于”是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可以和“对于”互换，如“关于(对于)这个问题的处理，我完全同意”。但它们又有区别：a.指出明确的对象用“对于”，表示某种范围用“关于”；b.“对于”可用于句首，也可用于句中，而“关于”只用于句首；c.“关于”构成的介宾短语常作定语，常常单独做文章的标题，而“对于”构成的介宾补语多作状语，不能单独做文章的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能做标题。“辛辣”形容语言、文章尖锐而刺激性强。“辛酸”指辣和酸，形容痛苦悲伤。

二、阅读理解

阅读下面这首诗，完成5～7题。

山高路远

汪国真

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼喊我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

5．这首诗的诗眼是什么？

答：

答案 没有比脚更长的路/没有比人更高的山。

解析 本题要求找诗眼，结尾两句寓意深刻，与诗题一联系不难找出。

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