物是人非诗词

导读：　物是人非诗词篇一《描述物是人非、时过境迁的诗句》 ...

欢迎来到中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/成考报名栏目，本文为大家带来《物是人非诗词》，希望能帮助到你。

物是人非诗词篇一
《描述物是人非、时过境迁的诗句》

描述物是人非、时过境迁的诗句 唐·崔护《题都城南庄》

去年今日此门中,人面桃花相映红. 人面不知何处去,桃花依旧笑春风. 唐·赵瑕 《江楼感怀》

独上江楼思渺然,月光如水水如天. 同来望月人何处,风景依稀似去年. 宋·欧阳修《生查子》

去年元月时,花市灯如昼.月上柳梢头,人约黄昏后.

今年元月时,月与灯依旧.不见去年人,泪湿春衫袖.

宋·苏轼《和子由渑池怀旧》

人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥. 泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西. 老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题. 往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶. 唐·刘禹锡《乌衣巷》

朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜. 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家.

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同.刘希夷《代悲白头翁》

明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾!黛玉《葬花吟》

同来玩月人何在,风景依稀似去年.赵嘏 《江楼有感》

今年元夜时,月与灯依旧.不见去年人,泪湿春衫袖!《生查子》

去年今日此门中,人面桃花相映红.

人面不知何处去,桃花依旧笑春风.崔护《题都城南庄》

聚散苦匆匆,此恨无穷.今年花胜去年红.可惜明年花更好,知与谁同?欧阳修《浪淘沙》 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋.

阁中帝子今何在,槛外长江空自流.王勃《腾王阁》

人生愁恨何能免?销魂独我情何限! 故国梦重归,觉来双泪垂.

高楼谁与上?长记秋晴望.

往事已成空,还如一梦中.李煜《子夜歌》 重过阊门万事非,同来何事不同归? 梧桐半死清霜后,白头鸳鸯失伴飞. 原上草,露初晞,旧栖新垅两依依. 空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣?贺铸《鹧鸪天》 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

物是人非诗词篇二
《唐宋诗词鉴赏：物是人非事事休——感时伤事类诗词导学案》

感 时 伤 事

——流水落花春又去

【使用说明与学法指导】(共4课时)

1．在充分预习、熟读诗词的基础上，认真研读导学案。

2．认真限时完成，规范书写；小组合作探讨，答疑解惑。 【学习目标】

1、理解感时伤事诗的概念和情感分类，体味诗人借助常见意象进行表情达意的技巧。 2、归纳、掌握感时伤事诗歌的鉴赏方法。

【学习重点】理解感时伤事诗的概念和情感分类。 【学习难点】归纳、掌握感时伤事诗歌的鉴赏方法。

阅读初体验——熟读课文，整体感知

1．我最喜欢的一首感时伤事类诗歌是：

2．我认为这类诗歌最值得我关注的问题是：

【预 习 案】——按图索骥，高效预习

【知识链接·循规蹈矩】

【概念】：感时伤世，这里的“时”、“世”应指①诗人现实所处的时代；②一般专用于“变乱”之世，如唐安史之乱、藩镇割据、五代十国政权更迭、宋金兵南侵、南宋朝廷偏安一隅等。“国家不幸诗家幸”，乱世中的诗歌，往往会奏出时代的最强音。诗人们，或取诸怀抱、或因寄所托、或感慨系之。他们用敏感的心灵、丰富的情感、高妙的技巧反映时代、折射内心、彰显精神，写下了一首首感人至深的诗篇。代表诗人有杜甫、李煜、陆游、辛弃疾等。 【情怀】揭露统治者的昏庸腐朽。杜牧《过华清宫》“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。” 一方面，是以卷起“红尘”的高速日夜奔驰，送来荔枝的“一骑”，挥汗如雨，苦不堪言；另一方面，则是得到新鲜荔枝的贵妃，嫣然一笑，乐不可支。两相对照，蕴含着对骄奢淫逸生活的无言谴责。

反映离乱的痛苦。杜甫《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”自安史叛乱以来，“烽火苦教乡信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。诗人妻子儿女在鄜州，一家人的安危使他魂牵梦绕，家书不至，他如何放心得下？“抵万金”写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。

表露对人民疾苦的同情。白居易《卖炭翁》“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这是脍炙人口的名句。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。诗人如此深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，只用十多个字就真切地表现了出来，又用“可怜”两字倾注了无限同情，怎能不催人泪下！

对国家民族前途命运的担忧。如：杜甫《登岳阳楼》 “戎马关山北，凭轩涕泗流”，眼望着万里关山，天下到处还动荡在兵荒马乱里，诗人倚定了阑干，北望长安，不禁涕泗滂沱，声泪俱下了。

昔盛今衰的感慨。如：刘禹锡《乌衣巷》：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。他出人意料地忽然把笔触转向了乌衣巷上空正在就巢的飞燕，让人们沿着燕子飞行的去向去辨认，如今的乌衣巷里已经居住着普通的百姓人家了。为了使读者明白无误地领会诗人的意图，作者特地指出，这些飞入百姓家的燕子，过去却是栖息在王谢权门高大厅堂的檐檩之上的旧燕。“旧时”两个字，赋予燕子以历史见证人的身份。“寻常”两个字，又特别强调了今日的居民是多么不同于往昔。我们可以清晰地听到作者对这一变化发出的沧海桑田的无限感慨。 （1）相思和追思。例：柳永＜蝶恋花＞，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

（2）苦闷和忧愁例：李清照＜武陵春＞，物是人非事事休，欲语泪先流。

（ 3 ）悲叹和哀思。例：姜夔＜扬州慢＞，过春风十里，尽荠麦青青。 （3）凄婉和凄凉例：李煜＜浪淘沙令＞，帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。 【典型意象】（1）常见植物：芳草、柳、落花。 （2）常见风物：长亭、残阳、桥、高楼、烟光、帆、舟。月、雪、暮雨、秋风。 （3）常见动物：雁、鹧鸪。（4）其它：酒、金樽、泪。 鉴赏诗歌形象的 3 把钥匙：①抓人物的语言、神态、动作、心理、肖像等细节描写等，概括形象特征。 ②通过分析周围环境的烘托作用来抓住人物形象的特征. ③知人论世，关注背景，结合情感态度进行分析。

【表达技巧】

（1）比拟和夸张：①望极春愁，黯黯生天际。

愁本是无形的东西，作者却化无形为有形，好像那愁不是从他的心里滋出的，而是从遥远的天际袅袅娜娜地升起来的一样。

②只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。愁本是无形的东西，但居然能用舟装载，作者化无形为有形，充分体现出作者愁之浓，舟是载不动的。

（2）虚实结合：

①念桥边红药，年年知为谁生？ 词的上部分是实写，而这里是虚写，因为当时是至日，红药不可能在那时开花，是作者想象的，所以这里作者用的是虚写，“念”字也看出作者当时是想的。

（3）触景伤情与对比：①扬州慢采用触景伤情和对比，在写法上是情与景交相错杂，效果上是情与景两相融合的。词中所写今日扬州的荒凉，破败却在字里行间处处闪现着昔日的繁华。全词通过昔日的繁华与今日的萧条落寞形成鲜明的对比，言微旨远。

【鉴赏注意点】1．知人论世：意为只有了解作者所处的时代，才能理解作者。现也指鉴别人物的好坏，议论世事的得失。

掌握“知人论世”的原则，有助于理解古代文学作品。 例如北宋梅尧臣在《和淮阳燕秀才》中说：“惭予廷荫人，安得结子韈，心虽羡名场，才命甘汨没。”他认为自己由恩荫出身，和燕秀才由进士出身不一样，因而感到很惭愧。可是杜甫却完全不同，他在《壮游》中说：“气磨屈贾垒,目短曹刘墙,忤下考功第，独辞京尹堂。”杜甫考不上进士,便浩然归去；梅尧臣考不上,却半辈子感到委屈。这是因为唐代读书人的进身之阶，可以通过各种各样的渠道，宋代主要的就是这一条路，即使由他途出身，头衔上总得加一个“右”字，例如“右迪功郎”之类，成为终身的耻辱。因此，不知道唐宋两代的风气，就不能理解为什么对于进士的得失杜甫全不关心,梅尧臣却痛心疾首。只有了解他们的时代,才可以更好地理解他们和他们的作品。 所以“知人论世”，应当是“论世”第一，“知人”第二。进行文学批评，也必须“知人论世”，才能够对作品作出正确的评价。诗歌鉴赏中应充分重视作者、时代、注释等相关信息。 2．赏析景与情的结合。 谢榛《四溟诗话》：“景乃诗之媒，情乃诗之胚，合而为诗。”情——诗人的生命感发，仅仅是诗的胚胎，要将它养育成诗，必须找到适合它的媒介物——景，诗由情胚而孕育，借景媒以表现，情胚与景媒交融契合便形成了诗的意境。一切景语皆情语，景与情之间通常有四种关系。第一种：以乐景写乐情。杜甫诗《绝句》：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”诗人通过一幅色彩鲜明，生气勃发，具有美感的初春景物图，抒发了诗人经过奔波流离之后，暂时定居草堂的安适、欢悦之情。第二种：以哀景写哀情。2004年广东卷杜甫诗《江汉》：“江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。” 诗中“片云”“孤月”组成了凄凉的意境，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷。第三种：以乐景写哀情。杜审言《渡湘江》：“迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。”当年，春日迟迟，园林如绣，游目骋怀的美景反衬出今日之悲。眼前的鸟语花香反衬出了远去边疆的哀愁。第四种：以哀景写乐情。李白诗《塞下曲》：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”五月的天山，映入眼帘的仅有皑皑的积雪，无花可赏，无柳可折，寒气逼人。情景如此单调，如此凄凉，反衬出了将士奋勇杀敌的豪情。

【自主学习·秀出风采】 1. 名句默写

①拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。 ， 。 ②闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 ________ __， __________。 ③_ _____________，______________，犹厌言兵。

独自莫凭栏！ ________ __， __________。 ________ __，天上人间！ 壮年听雨客舟中， ________ __， __________。 2.阅读下面两首诗歌，回答问题。

寄李儋元锡 韦应物

去年花里逢君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。

身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。

（1）分析颈联所流露的诗人内心情感。（4分） 多病使诗人想辞官归隐（1分），但看到百姓贫穷逃亡，自己未尽其责，于国于民有愧，所以不能一走了之（1分）。诗人内心矛盾苦闷，进退两难，但志在有为，不甘窃位苟禄，乃是作者思想的主导因素（2分）。

（2）赏析“西楼望月几回圆”在全诗内容表达和结构上的作用。（4分）

内容上：“西楼望月”写自己登高怀人，盼望友人来访（1分）。而“望月几回圆”又说明了自己盼友为时之久，心情之切。友情之深挚浑厚，溢于言表（1分）。

结构上：全诗始于感叹分别，终于盼望团聚（1分）。首尾照应，浑然一体（1分）。 破阵子 李煜

四十年来家国，三千里地山河。凤阁龙楼连霄汉，玉树琼花作烟萝。几曾识干戈？ 一旦归为臣虏，沈腰潘鬓消磨。最是仓皇辞庙日，教坊犹奏别离歌，垂泪对宫娥。 （1）全诗表达了作者什么样的思想感情？（2分）上阙前四句采用了哪些表现手法？有何作用？（4分）

表达了作者的亡国之恨（2分）；前四句的表现手法有：铺陈、夸张、比喻等（2分）。上片前四句描述了一派浩荡壮阔的国运形势；这样写与最后“仓皇辞庙”的亡国形成强烈的反差，为最后抒写亡国之恨铺垫，通过前后强烈的对比，有力地表现了中心。（2分）。 （2）作者为什么在“仓皇辞庙日”落得一个“垂泪对宫娥”的伤心结局？（2分）这样写的用意何在？（2分）

在亡国的危难之际，因为大臣们都已经逃跑得没有了踪影，所以国君只能落得一个面对教坊宫娥垂泪的结局（2分）。通过用逃跑的大臣与镇定自若地演奏哀乐宫娥的对比，意在突出表现亡国之君“树倒猢狲散”的凄凉处境和亡国的悔恨伤心（2分）。

【探 究 案】——研读文本，探究深化

【合作探究·研读剖析】

①《蝶恋花》鉴赏：《蝶恋花》这首词采用“ 曲径通幽 ”的表现方式，抒情写景，感情真挚。巧妙地把飘泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体。“伫倚危楼风细细”。说登楼引起了“春愁”。

全词只此一句叙事，便把主人公的外在形象象一幅剪纸那样突现出来了。“风细细”，带写一笔景物，为这幅剪影添加了一点背景，使画面立刻活跃起来了。“望极春愁，黯黯生天际”，极目天涯，一种黯然魂销的“春愁”油然而生。“春愁”，又点明了时令。对这“愁”的具体内容，词人只说“生天际”，可见是天际的什么景物触动了他的愁怀。从下一句“草色烟光”来看，是春草。芳草萋萋，尽还生，很容易使人联想到愁恨的联绵无尽。柳永借用春草，表示自己已经倦游思归，也表示自己怀念亲爱的人。那天际的春草，所牵动的词人的“春愁”究竟是哪一种呢？词人却到此为止，不再多说了。“草色烟光残照里，无言谁会凭阑意”写主人公

的孤单凄凉之感。前一句用景物描写点明时间，可以知道，他久久地站立在楼头眺望，时已黄昏还不忍离去。“草色烟光”写春天景色极为生动逼真。春草，铺地如茵，登高下望，在夕阳的余辉下，闪烁着一层迷蒙的如烟似雾的光色。一种极为萋美的景色，再加上“残照”二字，便又多了一层感伤的色彩，为下一句抒情定下基调。“无言谁会凭阑意”，因为没有人理解他登高远望的心情，所以他默默无言。有“ 春愁 ”又无可诉说，这虽然不是“春愁”本身的内容，却加重了“春愁”的愁苦滋味。作者并没有说出他的“春愁”是什么，却又掉转笔墨，埋怨起别人不理解他的心情来了。

作者把笔宕开，写他如何苦中求乐。“愁”，自然是痛苦的，那还是把它忘却，自寻开心吧！“拟把疏狂图一醉”，写他的打算 。他已经深深体会到了“春愁”的深沉，单靠自身的力量是难以排遣的，所以他要借酒浇愁 。词人说得很清楚 ，目的是“图一醉 ”。为了追求这“一醉”，他“疏狂”，不拘形迹，只要醉了就行。不仅要痛饮，还要“对酒当歌”，借放声高歌来抒发他的愁怀。但结果却是“强乐还无味 ”，他并没有抑制住“春愁”。故作欢乐而“无味”，更说明“春愁”的缠绵执着。至此，作者才透露这种“春愁”是一种坚贞不渝的感情。他的满怀愁绪之所以挥之下去，正是因为他不仅不想摆脱这“春愁 ”的纠缠，甚至心甘情愿为“春愁”所折磨，即使渐渐形容憔悴、瘦骨伶仃，也决不后悔。“为伊消得人憔悴”才一语破的：词人的所谓“春愁”，不外是“相思”二字。

这首词妙在紧拓“春愁”即“相思”，却又迟迟不肯说破 ，只是从字里行间向读者透露出一些消息，眼看要写到了，却又煞住 ，掉转笔墨，如此影影绰绰，扑朔迷离，千回百折，直到最后一句，才使真象大白。词在相思感情达到高潮的时候，戛然而止，激情回荡，感染力更强了。

②《武陵春》鉴赏：《武陵春》这首词是宋高宗绍兴五年（1135）作者避难浙江金华时所作。当年她是五十三岁。那时，她已处于国破家亡之中，亲爱的丈夫死了，珍藏的文物大半散失了，自己也流离异乡，无依无靠，所以词情极其悲苦。

首句写当前所见，本是风狂花尽，一片凄清，但却避免了从正面描写风之狂暴、花之狼藉，而只用“风住尘香”四字来表明这一场小小灾难的后果，则狂风摧花，落红满地，均在其中，出笔极为蕴藉。而且在风没有停息之时，花片纷飞，落红如雨，虽极不堪，尚有残花可见；风住之后，花已沾泥，人践马踏，化为尘土，所余痕迹，但有尘香，则春光竟一扫而空，更无所有，就更为不堪了。所以，“风住尘香”四字，不但含蓄，而且由于含蓄，反而扩大了容量，使人从中体会到更为丰富的感情。次句写由于所见如彼，故所为如此。日色已高，头犹未梳，虽与《凤凰台上忆吹箫》中“起来慵自梳头”语意全同，但那是生离之愁，这是死别之恨，深浅自别。

三、四两句，由含蓄而转为纵笔直写，点明一切悲苦，由来都是“物是人非”。而这种“物是人非”，又决不是偶然的、个别的、轻微的变化，而是一种极为广泛的、剧烈的、带有根本性的、重大的变化，无穷的事情、无尽的痛苦，都在其中，故以“事事休”概括。这，真是“一部十七史，从何说起”？所以正要想说，眼泪已经直流了。

前两句，含蓄；后两句，真率。含蓄，是由于此情无处可诉；真率，则由于虽明知无处可诉，而仍然不得不诉。故似若相反，而实则相成。

上片既极言眼前景色之不堪、心情之凄楚，所以下片便宕开，从远处谈起。这位女词人是最喜爱游山玩水的，冬天都如此，春天就可想而知了。她既然有游览的爱好，又有需要借游览以排遣的凄楚心情，而双溪则是金华的风景区，因此自然而然有泛舟双溪的想法，这也就是《念奴娇》中所说的“多少游春意”。但事实上，她的痛苦是太大了，哀愁是太深了，岂是泛舟一游所能消释？所以在未游之前，就又已经预料到愁重舟轻，不能承载了。设想既极新颖，而又真切。下片共四句，前两句开，一转；后两句合，又一转；而以“闻说”、“也拟”、“只恐”六个虚字转折传神。双溪春好，只不过是“闻说”；泛舟出游，也只不过是“也拟”，下面又忽出“只恐”，抹杀了上面的“也拟”。听说了，也动念了，结果呢，还是一个人坐在家里发愁罢了。大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉。词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。 ③《扬州慢》鉴赏：《扬州慢》开篇擒题，经过昔日春风骀荡的十里繁华旧境，到处长了青青野麦，自从金兵窥犯长江之后，连毁废的城池和高大的树木，都厌恶说到战火刀兵。天色渐渐黄昏，凄清的号角吹送着寒冷，传遍了整座空城。作者通过对扬州城的萧索之景的描写，渲染了一种悲凉的气氛，从而为下片的抒情作了铺垫。下片则写对扬州的感受。料想杜牧重回扬州也会愕然震惊，纵有赞美“豆蔻”芳华的精工丽词，纵有歌咏青楼一梦的绝妙才能，也没有了当年的兴致和情思。以杜牧笔下的诗境与扬州城的现境进行对比，作者的写法自然高妙，浑化无迹。末言二十四桥依然完好，而只有一弯冷月寂寞无声，那桥边红芍药，年年花叶繁茂，而无人欣赏，充满时移景迁，物是人非之感。作者在下片中侧重于写情，主要是将唐代诗人杜牧对扬州的咏叹之词与扬州城如今的全貌作一番对比，从而抒发了作者的“黍离之悲”。

姜夔的词是非常讲究技巧的，这首《扬州慢》在写作，主要是用了对比和化入的方法。“废池乔木，犹厌言兵”是运用了拟人的手法，言树犹如此，人何已堪？“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”句，写出了扬州城物是人非的情景，“二十四桥仍在”，但心情、感情，已是“冷月无声”，写尽了扬州城的凄冷，同时也隐含了人们被战争摧残的痛苦。

④《浪淘沙令》鉴赏：这首词是李煜降宋后被掳到汴京软禁时所作的，表达了对故国、家园和往日美好生活的无限追思，反映出词人从一国之君沦为阶下之囚的凄凉心境。

上阕两句采用了倒叙的手法。梦里暂时忘却了俘虏的身份，贪恋着片刻的欢愉。但美梦易醒，帘外潺潺春雨、阵阵春寒惊醒了美梦，使词人重又回到了真实人生的凄凉景况中来。梦里梦外的巨大反差其实也是今昔两种生活的对比，是作为一国之君和阶下之囚的对比。写梦中之“欢”，谁知梦中越欢，梦醒越苦；不着悲、愁等字眼，但悲苦之情可以想见。李清照在《声声慢》中这样写“雨”：“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！”愁情毕现。“帘外雨潺潺”，这雨似乎更是词人心间下起的泪雨；“春意阑珊”，春光无限好，可是已经衰残了，就象美好的“往事”一去难返；“罗衾不耐五更寒”，禁不住的寒意，不仅来自自然界，更来自凄凉孤冷的内心世界。李煜《菩萨蛮》词有句：“故国梦重归，觉来双泪垂。”所写情事与此差同，但此处表达情感更显委婉含蓄。

“独自暮凭栏，无限江山”，“莫”一作“暮”。“莫凭栏”是说不要凭栏，因为凭栏而望故国江山，会引起无限伤感，令人无以面对；“暮凭栏”意谓暮色苍茫中凭栏远眺，想起江山易主，无限往事，“暮”也暗指词人人生之暮。两说都可通。李商隐曾在《无题》诗中写

下“相见时难别亦难”，表达了人们普遍的情感。降宋后被掳到汴京，告别旧都金陵是多么难舍难离，《破阵子•四十年来家国》中“最是仓皇辞庙日”一句表达的正是这种情感。这里却说“别时容易”，可见“容易”是为了突出一别之后再见之难；“见时难”似也包含着好景难再，韶华已逝的感慨。“流水落花春去也，天上人间。”就象水自长流、花自飘落，春天自要归去，人生的春天也已完结，一“去”字包含了多少留恋、惋惜、哀痛和沧桑。昔日人上君的地位和今日阶下囚的遭遇就象一个天上、一个人间般遥不可及。“天上人间”暗指今昔两种截然不同的人生际遇。

这首词表达惨痛欲绝的国破家亡的情感，真可谓“语语沉痛，字字泪珠，以歌当哭，千古哀音”。

《虞美人·听雨》鉴赏：这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士，过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期，三种心境，读来也使人凄然。

这首词作者自己漫长而曲折的经历中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”展现的只是一时一地的片断场景，少年的心，总是放荡不羁的，年少的时候，不识愁滋味，就算听雨也要找一个浪漫的地方，选择自己喜欢的人陪在身边，那时候是无忧无虑的，没有经历人生的风雨，心中有着豪情与壮志，就算忧愁，也只显得淡雅与悠然，也只是为赋新词强说愁罢了。在悠闲与得意中，会为了春花与秋月而不由发出感叹：青春是一本太仓促的书。

“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。一个客舟中听雨的画面，一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。而一失群孤飞的大雁。恰是作为作者自己的影子出现的。壮年之后，兵荒马乱之际，词人常常在人生的苍茫大地上踽踽独行，常常东奔西走，四方漂流。他通过只展示了这样一幅江雨图，一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。

“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”描写的是一幅显示他的当前处境的自我画像。一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。江山已易主，壮年愁恨与少年欢乐，已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声，自己却已木然无动于衷了。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。表达出词人无可奈何的心绪，使其“听雨”嘎然而止。

蒋捷的这首词，内容包涵较广，感情蕴藏较深。以他一生的遭遇为主线，由少年歌楼听雨，壮年客舟听雨，写到寄居僧庐、鬓发星星。结尾两句更越过这一顶点，展现了一个新的感情境界。“一任”两个字，就表达了听雨人的心情。这种心情，在冷漠和决绝中透出深化的痛苦，可谓字字千钧。虽“一任点滴到天明”，却也同时难掩听雨人心中的不平静。身在僧庐，也无法真正与世隔绝，也不能真正忘怀人生。“点滴到天明”亦无眠到天明，无静到天明也。 层次清楚，脉络分明，是这首词又一大特色。上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。按时间顺序，歌楼中年写到客舟中壮年，再写到“鬓也星星”的老年，以“听雨”为线索，一以贯之。 【课堂练习】：

1、发挥合理想象，用自己的话描绘《蝶恋花》这首词

他久立在高楼上，微风丝丝拂面，望不尽的春日离愁，愁闷生于遥远无边的天际之间。碧绿的草色，迷蒙的烟光掩映在落日余晖里，默默无言，什么人会理解他独自凭栏的深沉含义？

打算让这疏懒放纵的心情喝醉，可是对着美酒要纵情高歌，勉强取得欢乐反而觉得毫无意味。衣衫丝带渐渐松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。 2、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”是千古流传的名句，说说它好在哪里？源自《古诗十九首 行行重行行》：相去日已远，衣带日已缓。柳句与原句在内容上有什么异同？ 本词的画龙点睛之笔，一语道破春愁难遣，为春愁憔悴无悔的隐秘：为了她的坚贞情爱，我亦值得憔悴、瘦损，以生命相托！语直情切，荡气回肠，通过细腻的心理描写，成功地刻画出一个志诚抒情主人公的形象。

同：都表达了相思之苦，写相思使人消瘦。异：原句写恩爱夫妻间相思，柳句写情人间相思；原句只写想瘦了人，柳句则说想瘦了也不后悔。 3、改写《武陵春》

• 示例 武陵春>——思念的重量 (风住尘香花已尽，日晚倦梳头。)

连绵的战火无休无止，到处是流离失散的人群。生活总是不能安定下来，我的余生象风一样的飘零。

经过了灿烂的早春时节，如今我更加感到季节的伤感。鲜花在风中凋零，她们的魂魄会飘向哪里？她们的躯体在尘土中呻吟，淹没在污浊之中，这样的结局是否也是我的归宿呢。春将尽，万紫千红都退去了色彩，真的好无奈。无法挽回从前美好的时光，也无法让这些娇艳的花多开片刻。

对着镜子，我的容颜一天天的变得苍老，双鬓的白发刻着我岁月的波痕，虽然我也曾竭力掩饰。每天的清晨我都梳理我的白发，希望能够找回一点昔日的印记，可那些精心地梳理依然无法掩饰我这张苍白疲倦的面容。 (物是人非事事休，欲语泪先流。)

身边还是那些我衷爱的东西，有深深的回忆相伴。记忆中的你一点都没有改变，可你又在那里。今日的你怎么变成了我的记忆，我多想和你续弦弄诗，我多想和你品茗对月，往昔的美好日子，如今怎么都成了梦中的奢望，我翘首以盼的余生怎么能够没有你。说真的，没有你的日子我过的真是好累，还是不去想它了。如今的我，每件事都感到不顺心意，又有什么办法。 太多的话哽咽在我的喉间，我一句也说不出口。你能感觉我脸上为你流下泪水的苦涩吗？泪水尚能成双，我却是孤单无助，我的痛楚能怨你吗？ (闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。)

有人告诉我，两溪的春天景色很美，要我去看看，去散散心忘记我的烦恼。我也想去，只是去了对我会有用吗？美好的景色能否改变我的命运和人生。

在两溪的河流之上，或许我能够驾驶着小舟畅游云雾，我的小舟能够驶向你的身边吗？我想寻找世外桃源，离开这战火纷扰的世间，和你在一起度过我的余生。 (只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。)

一切都是幻想，我那盈满的思念，已经似秋日的硕果结满枝头，令我不堪重负。这叶小舟能够装下它的全部，我会为不能给你我的全部而懊丧。但我害怕沉重的思念会在这两溪的水滩里搁浅，或则随着流水而漂失，真的我害怕。只求千万不要让这样的事，在我的眼前发生。

涓涓的水流又何尝能够负载我生命的重量。因为我的生命不是泥沙，而是巨石做成的丰碑，在它的上面刻着，只有一句誓言“今生等着你” 。

愁 风停了，空气中散发着花的清香。枝头上的花已经凋落殆尽。夕阳西下，本想梳理一下头发，但没那份心思。

家中一切照旧，但人事全非。我与爱人早已是阴阳两隔。对着他的灵位想跟他说句话，可是我的心分明在颤抖，还未等开口，便潸然泪下。

听说双溪那个地方春色很美，也总想到那里去划船散心，只是我心中装着太多的忧愁，会把双溪的舴艨舟压沉的…… 4、《扬州慢》上下片写景有何不同？

《扬州慢〉的上下皆有写景的词句，但写法并不相同。“废池乔木”青青芰麦，空城寒角，一片萧条，与唐朝的“名都”“佳处”，十里春风的繁华都会的景象形成强烈的对比，反衬出扬州劫后荒芜的破败。这是“景中见情”的写法，古今“景异情也异”。 下片则用缘情写景的手法“二十四桥”仍是当时之桥，桥下流水依然桥边红药也是“春来还发旧时花”，月亮还是哪个月亮，但因为词人此时心情与当年杜牧不同，而笔下的景物也就大不相同，与上片相比，下片写景更见沉痛。“波心荡，冷月无声”这一千古名句把词人的离黍之悲“推到了高潮。”波心冷月“也是姜词中典型的意想。 5、比较阅读《永遇乐 京口北固亭怀古》和《扬州慢》 风格不同 境界大迥

辛词：一个慷慨激昂栏杆拍遍 姜词：一个悲吟颓废瞻顾徘徊

辛词：一个追念英雄欲保境安民一展雄才 姜词：一个怀念才子想重温旧梦恢复繁华 辛词：一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民 姜词：一个惜美人芳草风流尽去感时伤世 6、再次诵读《虞美人 听雨》，思考下面几个问题：

a. 词中的意象？它们各什么蕴意？简要分析“听雨”这一意象在词中的作用

词人善于用精确的意象来表达自己的感情变化，如少年时的“歌楼、红烛、罗帐”构成一个非常欢快、和谐的氛围；壮年时的“客舟、断雁、西风”对应，增添几分凄凉之感；老年时的“僧庐”暗示他已受佛家“空幻”思想的影响，达到心如止水的的境界。

“听雨”是全词的线索，它将三幅不同的画面衔接为一个有机整体；三次听雨代表了人生的三种境界，使这首词容纳了丰富的思想和感情内涵。 b.这首词写了人生的三个阶段，分别指出各阶段的特点

少年时欢乐甜蜜，无忧无虑；壮年时飘零异乡，情绪悲凉；而今鬓发斑白，愁苦满怀（或看破红尘）

c.红烛昏罗帐”中的的“昏”字妙处;如何理解“壮年 听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”中的“客”和“断”？如何理解最后两句？

“昏”字在词中无暗淡昏沉的气氛，反而显得红烛高烧，罗帐春暖，甜蜜之极。它将少年风流不羁的情怀点染得恰到好处。且不论是否醉生梦死，这确实是一段无忧无虑的的岁月。 这一句写南宋动乱，将蒋捷少年时无忧无虑的生活彻底击破。他飘零江湖，无所依托，在风雨飘摇中寄迹湖海。“客”字点明作者流亡他乡，无家可归；“断”字渲染了作者孤苦无依。它们与少年的的“红烛昏罗帐”形成鲜明对比，在视觉上，一个极其鲜艳明丽，一个无比萧瑟凄凉，感染力很强。

壮年时，有涛声、雁声、风声相伴，虽然愁苦，却能概然。“而今听雨僧庐下，一任阶前点滴到天明”。那雨打心头的寒苦酸涩，那“一任”的“洒脱”却是形似解脱而心极难安的最严酷的境界。“一任”实际上是无法听任，难以去怀的表现。表面上看，似乎大彻大悟，事实上心境

依然不能解脱：国事难忘，家事难忘。“点滴到天明”，实际上是点滴到心头。所以说，“一

任”语似超脱，实则沉痛致极。

【训练案】——课后巩固 训练提升

【温故知新·试题回放】

1、比较阅读下面两首词，回答后面的问题

采桑子 欧阳修

群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。

武陵春 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。

（1）两首词分别抒发了什么感情？（2分）

前者抒写了词人暮春时节个人生活空虚寂寞的闲愁，后者抒写了词人由风住尘香而触发的物是人非的凄楚、深沉、痛苦之情。 2、阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① 李 白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。 注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。

（1诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？

用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意，（1分）抒发了诗人迁谪之感、去国之情。（2分） 3、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。（8分）

渡湘江 杜审言

迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。

【注】杜审言：杜甫的祖父，仁途失意，当时被贬去僻远的峰州，《渡湘江》写于此时。 （2）这首诗表达了诗人什么样的思想感情？（4分）

表达了远离京师的悲哀心境，对自己仕途遭到不平的忧郁。 4、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）

初冬夜饮 杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？

[注]淮阳，指西汉汲黯切谏被贬，最后死于淮阳之事。作者做此诗时，被久放为黄州刺史。（1）诗歌的前两句描写出一个什么样的场景？ 诗歌的前两句描写出诗人被排挤，愁思郁积。（2分）借酒浇愁，于雪夜地烛光下自斟自饮的场景。（2分）

（2）最后的问句表达了作者怎样的情感？

最后的问句表达了诗人流转无定（或四处漂泊）的困苦。（2分）仕途不遇的愤慨、壮志难酬的无奈。（2分）

物是人非诗词篇三
《古诗词》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。

2．.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写 ；下阙写 ，笔力雄健，感情沉誉。3、用一句话概括这首诗的主题：

__________________________________________

4、读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：______ ____，______ ___。

5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

______________________________________________________________ _ ___ _ 。

6、“塞丅秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞丅秋景”的哪些特点？

7、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

9、.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 两个细节中可以读出。

11.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

江城子"密州出猎 苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

12.本词上阙写景，描写了 的场面；下阙言志，抒写了词人 豪情壮志。

13.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

14.词的上片突出观猎盛况的的一个词是

15.对这首词赏析不正确的一项是（ ）

A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

16、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分） ________________________________________________

17、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）

________________________________________________

武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。

18、下面对这首词的赏析不正确的一项是（）

A．“风住尘香”正面描写了狂风摧花、落红满地场面。

B．作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体的表述了内心的浓重哀愁。

C．“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”这句话被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表”

D．“物是人非”是一切悲苦的缘由，“事事休”是一切悲苦的结果。

19、读读下列诗句，比较异同。

⑪只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁 ⑫自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

2009-2010学年度九年级上册古诗词复习答案

渔家傲•秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是 。

2．.本词是作者驻守西北边防时所作，词的上阙写 ；下阙写 ，笔力雄健，感情沉誉。

答案：1.千幛里，长烟落日孤城闭2. 塞下秋景、思乡报国之情

3、用一句话概括这首诗的主题：

__________________________________________ _____。

4、读词中的“长烟落日”，很自然地使人想起王维的名句：______ ____，______ ___。

5、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。

______________________________________________________________ _ ___ _ 。

6、“塞丅秋来风景异”中的“异”字，突出了“塞丅秋景”的哪些特点？

7、这首词表达了诗人怎样的思想感情？

8、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

答案3、这首词描绘边地奇异的秋景，表现作者慨叹壮志难酬功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。

4、大漠孤烟直，长河落日圆。

5、群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉

6、天冷、声杂、城孤。

7、思乡报国之情。

8、抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

破阵子"为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。

9、.根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

9、答案：收复中原，统一国家。

10.辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 两个细节中可以读出。

10答案：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可）

11.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

11答案：既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。

江城子"密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

12.本词上阙写景，描写了 的场面；下阙言志，抒写了词人 豪情壮志。

12答案：本词上阙写景，描写了密州出猎（或：出城打猎 出猎打猎狩猎）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人渴望报效国家（或：渴望建功立业）的豪情壮志。

13.“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？

13答案：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？运用典故，使表达委婉含蓄。

14.词的上片突出观猎盛况的的一个词是

14答案：“倾城”。

15.对这首词赏析不正确的一项是（C）

A.词的上片“老夫……擎苍”三句，不仅写出了打猎时威武的阵容，而且突出了作者少年的豪情。

B.词的上片“卷平冈”一语，极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

C.词的下片作者以冯唐自喻，表达了自己企望为国御敌立功的壮志。

D.词的上片以记叙为主，语言风格粗犷、豪放；词的下片以抒情为主，语言格调婉约、纤柔。

16、词中典故出自《史记》的句子是____________，这句话表达了什么意思？（2分） ________________________________________________

17、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）

________________________________________________

答案：16持节云中，何日遣冯唐？ 词人以古人自比，希望得到朝廷重用。

17、勾勒了一个英武豪迈。气概非凡的英雄形象。抒发了渴望立功报国的豪情壮志。 武陵春

李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。

18、下面对这首词的赏析不正确的一项是（A ）

A．“风住尘香”正面描写了狂风摧花、落红满地场面。

B．作者利用“日晚倦梳头”和“欲语泪先流”两个外在的行为具体的表述了内心的浓重哀愁。

C．“只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁。”这句话被词论家称赞为“创意出奇”“往往出人意表”

D．“物是人非”是一切悲苦的缘由，“事事休”是一切悲苦的结果。

19、读读下列诗句，比较异同。

⑪只恐双溪舴艋舟，栽不动许多愁 ⑫自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

答案：同：都是写愁。

异：⑪句把抽象化为具体，⑫句把具体化为抽象。

物是人非诗词篇四
《古诗文竞猜》

物是人非诗词篇五
《中国古代诗歌》

物是人非诗词篇六
《古诗词欣赏答案》

物是人非诗词篇七
《古诗》

学乐教育每一步 关注成长每一天 咨询电话：020---87249689 XL---JX001

古诗词赏析

九年级上册 一、《望江南》唐 温庭筠

梳洗罢，

独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，

斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

脉脉——含情凝视、情意绵绵的样子。这里形容阳光微弱。

白蘋——一种水中的浮草。

这首词写商妇思念丈夫柔肠寸断的情景，写她由倚望到断肠的心情变化，反映了商妇的闺中愁苦。在艺术技巧方面，有几点值得品味：

一是用语精炼传神。开头两句“梳洗罢，独倚望江楼”，只八个字即写出了这一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情。

二是白描、直叙的手法，融情于景，表达出含蓄、细腻的感情。“女为悦己者容”，她早起梳妆打扮，是想念爱人今天必定归来，于是登楼凝望。作者以白描手法直叙她极目远眺所见之景，千帆过尽，不见归舟。这时的女子，感情是复杂的，随着时间的推移，情绪是变化的。初登楼时的兴奋喜悦，久等不至的焦急，还有对往日的深沉追怀……对思妇的感情变化

作者刻画得细腻而绵密，但却并未明白道出，而是通过对景物的描述让读者自去体会感悟。 三是用拟人手法写夕晖、流水，是借以暗示思妇因失望而凝愁含恨。

这首词作者把思妇的形象刻画得鲜明、生动，把思妇的心情描写得细致入微。整首词清新疏淡，不事雕饰，意境开阔，情致幽远，情真意切，清丽自然。

二、 渔家傲.秋思：宋：范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

塞下：边界要塞之地。这里指西北边疆。

边声：边塞所有的声音。

千嶂：崇山峻岭。

此词慷慨悲凉，同样表现了他抵御外患、报国立功的壮烈情怀。而更值得重视的则是，范仲淹以其守边的实际经历首创边塞词，一扫花间派柔靡无骨的词风，为苏辛豪放词导夫先路。

学乐教育每一步 关注成长每一天 咨询电话：020---87249689 XL---JX001

三、江城子•密州出猎：宋：苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

聊：姑且，暂且。

左牵黄，右擎苍。：左手牵着黄犬，右手托着苍鹰。黄：黄犬。苍：苍鹰 。

千骑：上千个骑马的人。形容随从之多。骑：一人一马称骑。

倾城：全城的人都出来了。形容随观者之众。

孙郎：指孙权，这里指作者自喻。

微霜：稍白。节：符节。古代朝廷使者所持的凭证。

冯唐：人名，汉文帝时的一位郎官。用典。

会：定将。 雕弓：饰以彩绘的弓。

天狼：星名。这里借指自西北来进扰的西夏军队。

“持节”二句：《史记•冯唐列传》载：汉文帝时魏尚为云中太守，善于带兵，匈奴远避。后亲率车骑阻击骚扰之敌，因报功时多写了六个首级，被判徒刑，冯唐认为处罚太重，向汉文帝提出，汉文帝便派遣他去赦免了魏尚的罪，仍让魏尚作云中太守，并任命冯唐为车骑都尉。［持节］拿着作为使者凭据的符节。［云中］汉代郡名。这里作者以守卫边疆的魏尚自比，希望得到朝廷的信任。

这是宋人较早抒发爱国情怀的一首豪放词。在题材和意境方面都具有开拓意义。词的上阕叙事，下阕抒情，气势雄豪，淋漓酣畅，一洗绮罗香泽之态，读之令人耳目一新。 起首三句直出令猎题意，次写围猎时的装束和盛况，然后转写自己的感想：决心亲自射杀猛虎，答谢全城军民的深情厚意。

学乐教育每一步 关注成长每一天 咨询电话：020---87249689 XL---JX001

下阕叙述猎后开怀畅饮，并以魏尚自比，希望能够承担起守边的重任。结尾直抒胸臆，抒发杀敌保国的豪情：总有一天，我要把弓弦拉得像满月一样，射掉那些贪残成性的“天狼星”，将西北边境上的敌人统统一扫而光。

这首词在浅斟低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格，自成一体，对南宋爱国词有直接影响。

四、武陵春 宋 李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

风住尘香：风停了，尘土里带有落花的香气。

物是人非：景物依旧，人事已变。这里指丈夫已死。

拟：打算。 舴艋：一种形似 舴艋的小船。

这是词人避乱金华时所作。她历尽乱离之苦，所以词情极为悲戚。上片极言眼前景物之不堪，心情之凄苦。下片进一步表现悲愁之深重。全词充满“物是人非事事休”的痛苦。表现了她的故国之思。构思新颖，想象丰富。通过暮春景物勾出内心活动，以舴艋舟载不动愁的艺术形象来表达悲愁之多。写得新颖奇巧，深沉哀婉，遂为绝唱。

五、破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之：宋：辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！ 连营：扎在一起的众多军营。

八百里分麾下灸：八百里，指牛。麾下，军旗下面，指军营。灸，切碎的熟肉。

五十弦翻塞外声：五十弦，原指瑟，这里泛指各种乐器。翻，奏。塞外声，指悲壮粗犷的战歌。 沙场：战场。

马作的卢飞快：战马像的卢那样跑的飞快。作，像....一样。的卢，良马名。 霹雳：特别响的声音。 了却：了结。把事情做完。

天下事：这里指收复北方的国家大事。

学乐教育每一步 关注成长每一天 咨询电话：020---87249689 XL---JX001

其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称为“苏辛”。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》、《永遇乐•京口北固亭怀古》、《水龙吟•登建康赏心亭》、《菩萨蛮•书江西造口壁》等均有名。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮志。结句抒发壮志不酬的悲愤心情。角。

六、观刈麦 唐 白居易

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。

足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。

复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。

听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。

今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

刈：割。 荷：肩挑。 饷田：给在田里劳作的人送饭。 足蒸暑土气：双脚受地面的热气熏蒸。

背灼炎天光：脊背受炎热的阳光烧烤。

秉遗穗：拿着从田里拾取的麦穗。秉，拿着。 输税：缴纳租税。 曾不事农桑：一直不从事农业生产。曾。一直、从来。农桑，农耕和蚕桑。

吏禄三百石：石，古代容量单位，十斗为一石。 岁晏：年底。晏，晚。 这是白居易早期的一首著名讽谕诗。

学乐教育每一步 关注成长每一天 咨询电话：020---87249689 XL---JX001

这首诗叙事明白，结构自然，层次清楚，顺理成章。诗一开头，先交代背景，标明是麦收的农忙季节。接着写妇女领着小孩往田里去给正在割麦的青壮年送饭送水。随后描写青壮年农民低头割麦，暑气熏蒸，烈日烘烤，精疲力尽但不觉炎热，珍惜夏天天长而多干点活，农民辛苦劳碌的情景活灵活现。这和贫妇人抱着孩子拾麦的情景交织在一起，既反映了农民的辛苦，又揭示了赋税的繁重。作者由农民生活的痛苦联想到自己生活的舒适，内心久久不能平静，触景生情，表现了诗人对劳动人民的深切同情。

《观刈麦》一诗，虽着墨不多，却把割麦者与拾麦者在夏收时辛勤而又痛苦的生活情景描写得生动真切，历历如画。

此诗贵在表达了劳动人民的心声。尤其是“力尽不知热，但惜夏日长”，生动地表现了刈麦者近乎变态的一种无奈心理，深刻反映出在当时社会中，被剥削者的无奈和悲苦，一种无可奈何的反衬心理。

作者是运用对比手法的能手，不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适和劳动人民的穷苦作了对比。诗人这种主动与农民相比的心情和胆识，可谓新颖精警，难能可贵，因而更显出这首诗的思想高度和现实主义的艺术表现力。

七、月夜——[唐] 刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

月色半人家：月光只照亮人家房屋的一半，另一半隐藏在黑暗里。

阑干：这里指横斜的样子。 南斗：星宿名，在北斗七星南。

偏知：才知。 新：初。

“更深月色*半人家，北斗阑干南斗斜。”这两句诗是写的仰观所见景象，向人们描绘了一幅祥和而又恬静的星空月夜图。 “今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”这两句诗中，诗人巧妙地从听觉着墨，闻虫声而知春暖。这两句诗互为因果，前者写结果——知春暖，后这些知春暖的原因 ——虫声透纱入室。夜深人静的时候，鸣虫的唧唧名叫从何外面陆陆续续地透过窗纱，传到诗人的耳鼓，诗人忽然感觉到，夜深了，虫儿还在叫，天已经暖了，春天已经来到了人间。在这静谧的月夜中，虫鸣声标志着生命的萌动，万物的复苏，难免要触发诗人的春回大地的美好联想和创作的激情。

喻守真《唐诗三百首详析》说：“本诗大意系抒写物候变化之感。”这首诗构思新颖别致，用语清丽细腻，妙然生趣，读起来令人觉得仿佛身临一种静穆幽丽的境界，月挂西天，鸣虫唧唧，微风和煦，春意盎然，不禁令人春的萌动与遐想。

八、温庭筠《商山早行》

晨起动征铎， 客行悲故乡。

物是人非诗词篇八
《唐宋诗词鉴赏第十二课物是人非事事休——感时伤事》

物是人非诗词篇九
《物是人非事事休》

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家不一样的精彩成考报名。想要了解更多《物是人非诗词》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：形容物是人非的诗词 物是人非的诗词 描写物是人非的诗词

1、表达物是人非的诗词(2016-01-29)