描写我国山河美好的诗句

导读：　描写我国山河美好的诗句篇一《古诗情境题目 (3)》 ...

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描写我国山河美好的诗句篇一
《古诗情境题目 (3)》

按情景填古诗（每空1分 满分130分）

班级 姓名 得分

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ 细落地雨湿衣看不见 ， 闲花听无声 ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ 天街小雨润如酥 ， 草色遥看近却无 ”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“ 随风潜入夜 ， 润物细无声 ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ 春潮带雨晚来急 ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ 沾衣欲湿杏花雨 ， 吹面不寒杨柳风 ”。

2、“ 不知细叶谁裁出 ， 二月春风似剪刀 ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ 春城无处不飞花 ， 寒食东风御柳斜 ”是多么富有诗情画意啊！

3、“ 小荷才露尖尖角 ， 早有蜻蜓立上头 ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ 接天莲叶无穷碧 ， 映日荷花别样红 ”等到“ 荷尽已无擎雨盖 ，菊残犹有傲霜枝”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：

(1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天 ， 江枫渔火对愁眠 ”

（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚 ， 霜叶红于二月花 ”

（3）秋“月”“ 春花秋月何时了 ， 往事知多少 ”

（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜 ， 露似珍珠月似弓 ”

5、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”陆游临终前还告诫儿子：“ 王师北定中原日 ， 家祭无忘告乃翁 ”王昌龄发出了“ 黄沙百战穿金甲 ， 不破楼兰终不还 ”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸：“ 壮士饥餐胡虏肉 ， 笑谈渴饮匈奴血 。”莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 何以解忧 , 唯有杜康 ”。酒能使人心旷神怡,李白说: “呼儿将出换美酒, 与尔同消万古愁 ”, 也能使人愁肠百结，他说：“抽刀断水水更流， 举杯消愁愁更愁 。”酒能增进友谊,王维说: “ 劝君更尽一杯酒 ， 西出阳关无故人 ”。酒能催人奋进，王翰说：“ 葡萄美酒夜光杯 ， 欲饮琵琶马上催 。

7、儿童是那样天真可爱。“ 意欲捕鸣蝉 ， 忽然闭口立 ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ 路人借问遥招

手 ， 怕得鱼惊不应人 ”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ 儿童散学归来早 ， 忙趁东风放纸鸢 ”写出了儿童放风筝时的天真，“ 最喜小儿无赖 ， 溪头卧剥莲蓬 ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ 童孙未解供耕织 ， 也傍桑阴学种瓜 ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 ”。

8、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ 春色满园关不住 ， 一枝红杏出墙来 ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

9、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少其中4种植物而且不重复的诗句。“ ， ”；“ ， ”； “ ， ”；“ ， ”；

10、告诉我们要不断读书，不断汲取新知识的诗：“ ， ”； 告诉我们只有站得高，才能看得远的诗：“ ， ”。 告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天的诗：“ ， ”；

告诉我们时间如流水，我们要珍惜时间：“ ， ”；

告诉我们今日事，今日毕：“ 明日复明日 ， 明日何其多 。 ， ”。

11、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《 》。诗句是“ ， ”

12、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》中的诗句“ ， ”

13、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ” 来表达对家乡亲人的思念。

14、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《 》中的“ ， ”；《 泊船瓜洲 》中的“ ， ”。

15、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了作者“ ， ”的思想感情。我还知道他的爱国诗，如《 》，诗句是 “ ， ”

16、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 出塞 》，诗为 “ ， ”王之涣的《 凉州词 》，诗为“ ， ”

17、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是（填成语）“ ， ”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“ ， ”说明了这个问题。

18、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“ ， ”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

19、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“ ， 。

20,即将告别母校的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“ ， 。”和 “ ， 。” 的诗句, 李白送别 时写下了 “ ， 。”,表达了离别之情.送别好友 时,他还写下了“ ， 。”的诗句,高适送别 写下了“ ， 。”, 表达了对好友的美好祝福.此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情: “ ， 。”

21,历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“ ， 。”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣的诗句: “ ， 。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《 》中的诗句:" “ ， 。”

根据情境填诗句 答案

1,春雨常常是历代诗人们吟颂的对象."细落地雨湿衣看不见,闲花听无声."你像 牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿.此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗".天街小雨润如酥,草色遥看近却无.",还想到了另一位唐代诗人 的一句诗 ".随风潜入夜,润物细无声. "这如:"春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横."也有突如其来的,令许多 花儿"绿肥红瘦"的三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点.春雨 也有不高兴的时候.春雨,如"沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风".

2,"不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀"在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁 缝,而在我最喜欢的是和风细雨,"春城无处不飞花 寒食东风御柳斜"是多么富有诗情画 意啊!

3,"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头"刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱, 而盛开的荷花却是"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"等到"荷尽已无擎雨盖"的时候, 预示着夏天已进入尾声了.

4,按要求写诗句:

(1)秋"霜":" 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠"

(2)秋"叶"" 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花 "

(3)秋"月"" 春花秋月何时了,往事知多少 "

(4)秋"露"" 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓 "

5,"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻"古往今来,无数仁人志士为了祖国, 抛头颅洒热血,文天祥说道:"人生自古谁无死?留取丹心照汗青"陆游临终前 还告诫儿子:"王师北定中原日,家祭无忘告乃翁".王昌龄发出了"黄沙百战 穿金甲,不破楼兰终不还"的满脸豪情, ".岳飞则怒发冲冠,仰天长啸"壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮凶奴血

6,"酒"与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说:"何以解忧?唯有杜康".酒能 使人心旷神怡,李白说: 呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁",酒也能使人愁肠百结，李白说：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁酒能增进友谊,王维说: 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人 ".酒能催人奋进，王翰说：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”

7,"儿童是那样天真可爱."意欲捕鸣蝉,忽然闭口立 "写出了儿童捕蝉前的专

注,"路人 借问遥招手,怕得鱼惊不应人"写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心; "儿童散学归来早, 忙趁 东风放纸鸢 "写出了儿童放风筝时的天真,"最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬 "写出了儿童 剥莲蓬时的稚态,"童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. "写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人 喜欢的样子.我还想到了描写儿童的这样一句诗" （自己答一句） , ".

8, "是金子总是会发光的."不错,正如一句诗"满园春色关不住,一枝红杏出墙来. 千 淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金"所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的.

9, 根据"松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家"写出至少 4 句相关的诗句.

有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。（唐·白居易）"春光二月迎新绿,四季常青不老松" 南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝" "墙角数枝梅,凌寒独自开"

"人面不知何处去,桃花依旧笑春风 " "春色满园关不住,一枝红杏出墙来 过江千尺浪，入竹万竿斜

10,"问渠那得清如许,为有源头活水来 活到老,学到老"告诉我们要不断读书,不断 汲取新的知识;"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 "告诉我们死读书是没有用的,要做 到知行统一."欲穷千里目,更上一层楼"告诉我们只有站得高,才能看得远."山重水复疑无路,柳暗花明又一村. "告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前 的景色将别有洞天;"逝者如斯夫,不舍昼夜. "告诉我们时间如流水,不会倒流,我们 要珍惜时间;" 明日复明日,明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎"告诉我们今日事,今日毕.

11, 李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗——《夏 日绝句》.诗句是生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东 . 12,当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 《 游子吟 》中的诗句:谁言寸草心,报得三春晖 .

13,当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的" 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 "来表达对家乡亲人的思念.

14,离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《静夜思 》中的"举头 望明月,低头思故乡"; 《泊船瓜州 》中的" 春风又绿江南岸,明月何时照我还 "

15,陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《示儿》,这首诗表达了诗人渴望收复失地,祖国 统一的思想感情,我还知道他的爱国诗,如《十一月四日风雨大作》僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民尽泪胡尘里，南望王师又一年。

16,我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞 》,诗为秦时明月汉时关,万 里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山;王之涣的《凉州词》,诗为黄河远上白 云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关. 17,有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是"当局者 迷,旁观者清."宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句"不识庐山真面目,只缘身在此山 中 说明了这个问题.

18,苏轼的《题西林壁》中的两句诗,"横看成岭侧成峰,远近高低各不同 "强调习 作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性.

19,那丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远望去,好像一树绿色的 宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵.此景象真可谓是" 碧玉妆成一树

高,万条 垂下绿丝绦"

20,即将告别母校的老师和同学,我们自然会想到送别诗,"海内存知己,天涯若比邻"和 "劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人" 的诗句, 李白送别孟浩然时写下了 "孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流 ",表达了离别之情.送别好友汪伦时,他还写下了"桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情"的诗句,高适送别董大写下了"莫愁前路无知己,天下谁人不识君 ", 表达了对好友的美好祝福.此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情: " 与君离别意,同是宦游人."

21,历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:"天门中断楚 江开,碧水东流至此回"登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣的诗句:"欲穷千里 目,更上一层楼."坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:"两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山."

描写我国山河美好的诗句篇二
《2014级期末复习古诗文理解性默写》

文常补充

4、《公输》选自《墨子》

“非攻”。《墨子》一书是墨子的的弟子及后学记录、整理、编纂而成的阐述墨家思想的著作。

《公输》这篇文章记叙了墨子劝阻楚国进攻宋国的故事。

5、《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》和《鱼我所欲也》均选自《孟子》，儒家经典7、《曹刿论战》选自《左传》。《左传》又名《左氏春秋》，是中国古代最早的一部叙事详尽的编年体史书

，相传是春秋时期左丘明所作。

8、《关雎》《蒹葭》均选自《诗经》。它是我国最早的一部诗歌总集，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂

”三个部分。普遍采用“赋、比、兴”的手法，是我国现实主义文学的源头。

2014级期末复习古诗文理解性默写

®理解性默写注意题干里的提示语！！！！

《望江南》

1斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。

2、直接点明全词主旨的诗句：肠断白苹洲。

《武陵春》

1物是人非事事休，欲语泪先流。

2

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

《渔家傲〃秋思》

1

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

2

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1

持节云中，何日遣冯唐？

2

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

3

报倾城随太守，亲射虎，看孙郎

4、苏轼《江城子 西北望，射天狼

1醉里挑灯看剑，梦回吹角连营

2八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵

3马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

4了却君王天下事，赢得生前身后名

5可怜白发生

5妇姑荷箪食，童稚携壶浆

6足蒸暑土气，背灼炎天光

7力尽不知热，但惜夏日长

8家田输税尽，拾此充饥肠

9

念此私自愧，尽日不能忘

2鸡声茅店月，人迹板桥霜

《卜算子〃咏梅》

1已是黄昏独自愁，更著风和雨。

2 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声

,,日长飞絮轻。

3疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。

《浣溪沙》

1、描写山村温馨祥和的生活情境的诗句：簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车，牛衣古柳卖黄瓜。

2、描写作者在村中悠然而行，表达对田园生活热爱之情的诗句：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

《醉花阴》

1、表现重阳佳节倍加思亲而寂寞冷清的诗句：佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

2、以夸张的手法突出思念之苦的诗句：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

《南乡子·登京口北固亭怀古》

1、与“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”有异曲同工之妙，表现作者思接千载发思古之幽情的句子是： 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

2、侧面表现孙权年少有为的句子是：天下英雄谁敌手？曹刘。

3、正面表现孙权年少有为的句子是：年少万兜鍪，坐断东南战未休。

《山坡羊·

1只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。

2、点明全曲主旨的句子：赢，都变做了土；输，都变做了土。

1

2

只吹的水尽鹅飞罢。

《出师表》默写

1

2

34、“遵义会议”之后，毛泽东确立了在党内的领导地位。但他当时面对的革命处境，可以用文中

561.曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是：肉食者鄙，未能远谋。

2.曹刿说的“忠之属也”具体指的是：小大之狱，虽不能察，必以情。

3.文中含有成语的句子是：一鼓作气，再而衰，三而竭。

4.文中和毛泽东“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子是：

一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

《从军行》

1

宁为百夫长，胜作一书生。

2/

冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子：“雪暗凋旗画，风多杂鼓声。 《月下独酌》

1、《月下独酌》举杯邀明月，对影成三人。写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷。 《登楼》

1、《登楼》以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族历史追怀的句子是：“锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”。 《走马川行奉送封大夫出师西征》

1、岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》大胆运用夸张来表现边塞风大的句子：/揭示了风看似微弱实际无坚不摧的力量。一川碎石大如斗，随风满地石乱走”

《望月有感》

1、《望月有感》中写独在异乡的兄弟姐妹自伤孤寂的比喻句为“ 吊影分为千里雁，辞根散作九秋篷。

2、借月抒发骨肉相思之情的诗句是“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。”

《卜算子》

1、《卜算子》中推陈出新、运用移情手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容的句子是。水是眼波横，山是眉峰聚”

《别云间》

1、《别云间》表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是无限山河泪，谁言天地宽。 《雁门太守行》

1、《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开 。

2、抒发誓死报国忠心的诗句是报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 3、“角色满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。”把激战中的边塞风光写得很壮美。

4、“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

1、韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中以景来寓前途坎坷难料的句子：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

描写我国山河美好的诗句篇三
《古诗情境填空答案》

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“”昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童

孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中”10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静

夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？””18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。。”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

描写我国山河美好的诗句篇四
《描写山河雪树鸟的诗句》

千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》

空山不见人，但闻人语响。 王维《鹿柴》

描写河的诗句

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 描写雪的诗句

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫《绝句》

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 岑参《白雪歌送武判官归京》 描写树的诗句

树木丛生，百草丰茂。 曹操《观沧海》

绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然《过故人庄》

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上赠》 有关鸟类的诗句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》

几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。 白居易《钱塘湖春行》

双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。 徐俯

花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 徐元杰

描写我国山河美好的诗句篇五
《古诗》

六年级古诗文复习

班级： 姓名：

1、当你取得成绩时，老师说：“ ， 。”当你遇到困难时，老师说：“ ， 。”当你没有一个明确的人生目标时，老师说：“ ， 。”

2、小明整天不思学习，这时你对他说：“ ， 。”

3、当我们浪费粮食时，爷爷说：“ ， 。孩子要珍惜啊！”

4、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“ ， 。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句 ， 。”也说明了这个道理。

5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》： ， 。 ， 。

6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ， ”来表达对家乡亲人的思念。

7、“ ， ， 。”克勒松虽然死了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

8、在这离别的时刻，我想说：“ ， 。我们的友谊天长地久。”

9、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 》中的“ ， 。”和《 》中的“ ， 。”

10、要全心全意为人民服务就要做到范仲淹所说的“________________________，_____________________________ 。”

11、面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“ ”时，爸爸来到我身边，经他一点拨，我恍然大悟，这可真是“ ”哪！

12、“ ， 。”学习就是要做到知行结合；老师常以“ ， 。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

13、望着壮丽的瀑布，我不禁想起“ ， 。”这个诗句；看着眼前美丽的西湖美景，我情不自禁地吟道：“ ， 。”

14、“ ， 。”这首曲子真是太好听了！

15、外面的礼花绽放着，炮竹噼里啪啦的乱响，“ ， 。”新的一年开始了！

16、我们常用李白（行路难）中的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”表明远大的志向和敢于胜利的信心。

17、齐敏明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀，说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

18、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“ ， 。 ， 。”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“ ， 。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“ ， 。”

19、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己， ”和“劝君更尽一杯酒， ”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ， ”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己， ”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。”

20、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》，诗为： ；王之涣的《 》，诗为： 。

21、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《 》，这首诗表达了

，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是 。

22、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。

23、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

24、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句：

“ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ”

25、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ，

。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， 。”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。

26、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， 。”写出了庐山的多姿多彩，“ ， 。”写出了敬亭山的百挑不厌。

27、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌龄发出了“ ， 。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ， ”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”。

28、按要求写诗句：

（1）秋“霜”：“ ， ”（2）秋“叶”“ ， ”

（3）秋“月”“ ， ”（4）秋“露”“ ， ”

29、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

30、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！

31、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ， ”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”。

32、写海的诗句：

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(陆游：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》)

白日依山尽，黄河入海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

六年级古诗文复习

班级： 姓名：

一、情境填空

1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到 ____________________________，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在

《登鹳雀楼》中的诗句___________________________ ，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：_________

_______________________________________。

2、 默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。

描写春天的诗：诗名是《 》，诗句是__________________________

描写夏天的诗：诗名是《 》，诗句是__________________________ 描写秋天的诗：诗名是《 》，诗句是__________________________描写冬天的诗：诗名是《 》，诗句是__________________________

3、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在________ 其中“梅”具有_______________特点，“竹”具有_________________特点。石灰具有_____________ 的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首_____________________________________________

4、当我们浪费粮食时，妈妈常常

__________________________________________这句诗来教导我们。

5、当我们回忆起母爱，要报答母亲的深思时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《 》 。这首诗是这样的：_____________________________________________________________ 最后用了一个反问句，用（ ）的手法写出了儿子对母亲的深情。

6、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》，这首诗是这样写的 _____________________________________________________________ 7、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有《 静夜思 》：_____________________________________________________________ 8、 描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《 枫桥夜泊

》：

_____________________________________________________________ 还有《泊船瓜洲》_____________________________________________________________ 在这首诗中，（ ）一字用得最妙。

9、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是（ ） ，这首诗表达了他爱国之情的诗句是 _____________________________________________________________ 你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗《 》，诗句是_____________________________________________________________ 10、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品： 如李白的《 》：_____________________________________________________________ 杜甫的《 》：_____________________________________________________________ 王维的《 》：_____________________________________________________________ 高适的《 》：_____________________________________________________________ 王昌龄的《 》：_____________________________________________________________ 11、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》

：

_____________________________________________________________ 1

2、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《 》____________________________________________

其中_____________,________________一句含有很深的哲理，劝导人们 _____________________________________。

13、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句

_____________________________________________________________

二、名句填空

天苍苍，野茫茫,________________。 _____________，二月春风似剪刀。 _______________，春风不度玉门关。 _____________， 更上一层楼。

_______________，古来征战几人回？ ____________ ，万里长征人未还。 洛阳亲友如相问，________________。 劝君更尽一杯酒，_____________。 独在异乡为异客，________________。 举头望明月，______________。 飞流直下三千尺，________________。 _____________，不及汪伦送我情。 孤帆远影碧空尽，________________。 _____________，天下谁人不识君？

随风潜入夜， ________________。 _____________，一行白鹭上青天。 _______________，自在娇莺恰恰啼。 谁言寸草心，_____________？

_______________，江枫渔火对愁眠。 西塞山前白鹭飞，_____________。 遥望洞庭山水色，________________。 _____________，浪淘风簸自天涯。 野火烧不尽，__________________ 。 又送王孙去，_______________。 ________________， ________________， 能不忆江南？

______________，粒粒皆辛苦。 ______________，秋收万颗子。

停车坐爱枫林晚，_____________。 _____________，路上行人欲断魂。 南朝四百八十寺，________________。 夕阳无限好，____________。

采得百花成蜜后，________________？

爆竹声中一岁除，________________。 千门万户瞳瞳日，_____________。 _______________，明月何时照我还？ ____________， 白雨跳珠乱入船。 欲把西湖比西子，________________。 ____________，春江水暖鸭先知。 不识庐山真面目，________________。 _____________， 死亦为鬼雄。 死去元知万事空，________________。 三万里河东入海，_____________。 小荷才露尖尖角,_________________。 _____________，映日荷花别样红。 等闲识得东风面，________________。 _____________，一枝红杏出墙来。 草长莺飞二月天，________________。 儿童散学归来早，_____________。 不要人夸颜色好，________________。 _____________，要留清白在人间。 ______________， 任尔东西南北风。 我劝天公重抖擞，_____________。

描写我国山河美好的诗句篇六
《按情景填古诗句填写及答案》

按情景填古诗填写及答案

(一)

姓名 成绩

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

（2）秋“叶” 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

（3）秋“月” 春花秋月何时了，往事知多少。

（4）秋“露” 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸

豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

“墙角数枝梅，凌寒独自开。”

“春光二月迎新绿，四季常青不老松。”

“潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。”

“春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”

“南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”

“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。 “欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。””告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又

绿江南岸，明月何时照我还？”

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在

顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

25、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

26、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句“谁言寸草心，报得三春晖？”

27、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。” 来表达对家乡亲人的思念。

28、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

29、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了“诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情。”我还知道他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”

30、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山”王之涣的《凉州词》，诗为“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”

31、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

32、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

33、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

描写我国山河美好的诗句篇七
《毕业班语文根据情境填写诗句》

根据情境填诗句 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“夜来风雨声，花落知多少”。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。4、按要求写诗句：（1）秋“霜”：“ 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”（4）秋“露”： “可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁.”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。 7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐

山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。””写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”9、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “大雪压青松，青松挺且直”。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中” 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“问渠哪得清如许,为有源头活水来（书山有路勤为径，学海无涯苦作舟）”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待

明日，万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，这种写法叫托物言志。其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。默写《石灰吟》：千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。 15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？” 18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，统一祖国的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。。19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。。”24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼.”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写老师对学生默默无闻的培养，潜移默化的熏陶的诗句是“落红不是无情物，化作春泥更护花-------龚自珍 ” , 小明平时不珍惜时间，你可以送( 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴 或少壮不努力，老大徒伤悲 。 ) 夏日，我来到池塘边，看到这满塘的荷花，我不禁想起了这句诗（ 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。）

描写我国山河美好的诗句篇八
《苏教第八册上古诗文理解背默》

苏教第八册上古诗文理解背默

一、《七律 长征》 毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1、点明主旨的诗句是（不仅揭示全诗主题而且统领全诗起启下作用的诗句）（全诗中心句）：红军不怕远征难，万水千山只等闲。

2、运用夸张、比喻的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 二、《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

1、写春天的长安城破败的景象的诗句（诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生，从中表现了诗人忧国伤时的感情的句子）是：国破山河在，城春草木深。 2、诗中触景生情、移情于物的诗句是（借景物描写抒发对时事感伤的诗句）（表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句）：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3、诗中最能引起人们共鸣的千古传颂的名句是（写尽诗人心系亲人的诗句）（表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句）（最能表达诗人“忧国之情凄凄，思家之心切切”的诗句）：烽火连三月，家书抵万金。

4、 诗中具体写“愁”之深的诗句是（体现忧国之情的形象写照的诗句）（能够表现诗人因忧愁而日益衰老的句子）：白头搔更短，浑欲不胜簪。 三、《泊秦淮》杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1、诗中描绘迷蒙冷寂画面，揭示时间、地点、照应诗题的诗句是： 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

2、借古讽今，抒发忧国之情的句子是（抒发诗人心中对世风和时局忧愤的诗句）（对陈代亡国历史咏叹，联想到江河日下的晚唐命运的诗句）（批评统治者醉生梦死生活的诗句）（诗中以婉曲的议论针砭时弊的诗句）（是诗中形象化的议论，表达了对世道人心的忧患意识的诗句）：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 四、《十一月四日风雨大作》陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1、描写诗人年老体弱，处境寂寞凄凉却一心只考虑国家安危的诗句是（表现诗人虽年老体衰却有远大的报国之志的诗句）：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 2、写诗人“不自哀”的原因是：尚思为国戍轮台。

3、采用虚实结合的手法表现诗人爱国的诗句是（通过风雨把现实和梦境联系起来，由

现实转入梦境的诗句）（诗人触景生情，表达自己爱国杀敌激情的诗句）（诗人梦见自己驰骋疆场、杀敌立功的诗句）：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 4、写出相连的两句表现古代诗人爱国情感的诗句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 五、《过零丁洋》文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

1、写个人经历和国家命运相连，历尽危苦的诗句是（运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的诗句）（写出了作者被捕前的经历的诗句）：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

2、借两个地名写出形势的险恶和境况的危苦的诗句是（追忆当年兵败时的忧国心情及目前被俘的孤独处境的诗句）（写出两次抗元斗争遭受失败后的心情的句子）： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

3、直抒胸臆，表明自己以死明志的诗句是（表明作者心志，现已成为爱国志士激励民族气节的警言名句）（以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观的诗句）：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 六、《送杜少府之任蜀川》王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

1、诗中的破题句是：城阙辅三秦，风烟望五津。

2、表现诗人豁达胸襟的诗句是：与君离别意，同是宦游人。

3、抒写远隔千山万水的朋友之间深情厚谊的千古名句是（以理性的议论展现友情和别情的新境界的诗句）(真正的朋友不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的，也是无所不在的，只要心中有朋友，那么即使相隔再远，朋友也就好像在身边，请你写出相连的两句表达这种情感的诗句)（高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与王勃的哪两句诗都用优美的语言、豪迈的情调送别友人，达到了友情的沟通）： 海内存知己，天涯若比邻。

4、以幽默口吻劝慰朋友不必悲伤的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。 七、《已亥杂诗》龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

1、抒写诗人辞官离京时忧虑、怨恨、失落心境的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

2、表现诗人虽然辞官，但还关心国家前途命运的诗句是（歌颂崇高献身精神，表达诗人对理想和信念的执著追求的诗句）（以新奇的比喻表现自己的理想和信念的诗句）（移情于物，是新生命的赞歌，表达对理想和信念的执著追求的诗句）（德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的诗句）：落红不是无情物，化作春泥更护花。

八、《望岳》杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

1、写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

2、不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈共鸣的诗句是（哪两句是诗中富有象征性和启发性的名句，表现诗人那种敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概是一切有所作为的人所不可缺少的诗句是）：会当凌绝顶，一览众山小。 3、登高极目，世间山水尽收眼底。杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小。”两句和王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句在这方面有异曲同工之妙。

4、写出相连的两句描写我国大好河山的古诗文：

岱宗夫如何？齐鲁青未了。或：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

5、温家宝总理访美期间，在谈及中美贸易摩擦时他引用了杜甫《望岳》中的名句“会当凌绝顶，一览众山小”，喻示我们同样需要这种高瞻远瞩的战略眼光。

6、2008年5月8日9时17分，熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰——珠穆朗玛峰。“会当凌绝顶，一览众山小”在这生活俯瞰大地的时刻，13亿中国人的民族自豪感油然而生。 九、《钱塘湖春行》白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低， 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄， 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1、描写杭州西湖春色的四句诗是：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，

2、诗中用了四种最能体现春色的景物，其中从动物的变化描绘春景的是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。从植物的变化描绘春景的是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄， 3、写出相连的两句描绘春景的诗：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

或：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 或：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

4、欧阳修在《醉翁亭记》中，用“野芳发而幽香”来表现春季到来时的美好景象，白居易的《钱塘湖春行》中也有两句诗写出了春天里花草的茂盛：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，

5、诗中用：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 的诗句描绘了春意从秋冬中苏醒，早春充满活力的画面，表达诗人对早春美景的喜悦之情。

6、诗中透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情的句子是： 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

7、充满了作者对钱塘湖景色热爱之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 十、《登飞来峰》王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

1、描写飞来峰上神异奇妙的景物的诗句是：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 2、蕴含深刻人生哲理——只有站得高，才能看得远的诗句是（既写景又议论，用议论表现诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的襟怀和人生进取精神的诗句）（借景抒情，抒发远大政治抱负的诗句）（反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达诗人身在高处的独特感受的诗句）（与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句）（表达只有站得高才能看得远的哲理的诗句）：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 十一、《雁门太守行》李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

1、 通过写景渲染战前紧张气氛的诗句是（体现守城士兵严阵以待、戒备森严、士气高昂的诗句）（该诗中的千古名句）（现在人们常用哪两句诗来形容局势的危急）：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

2、 描写黄昏前，士兵刻苦操练的诗句是（描写两军激战壮烈场面和肃杀气氛的诗句）（把激战中的边塞风光描写得很壮美，创造出一种苍凉、悲壮气氛的诗句）： 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

3、写中夜，官兵偷袭敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

4、诗中运用典故，表明将士誓死守城决心的诗句是（诗中含有“荆轲刺秦”典故的诗句）（抒写全体官兵心愿，表现诗人坚定的政治立场的诗句）（表现要报效国家的豪情的诗句）（与辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》一诗中“了却君王天下事，留得生前身后名”有异曲同工之妙的诗句）：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5、李贺《雁门太守行》中有“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”战国时刺客荆轲也曾面对易水慷慨而歌：“ 风萧萧兮易水寒 ， 壮士一去兮不复还 ”。 十二、《别云间》夏完淳

三年羁旅客，今日又南冠。 无限河山泪，谁言天地宽？ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。

1、诗中交代几年来艰苦斗争经历的句子是：三年羁旅客，今日又南冠。

2、诗中表达对山河沦丧的极度悲愤的诗句是（写诗人面对大好河山以泪洗面，表达英雄失路之悲的感慨的诗句）：无限河山泪，谁言天地宽？

3、诗中体现诗人离别故乡时对家乡亲人无限依恋和难舍心境的诗句是（表达诗人已抱定杀身成仁之心，但对故乡又难以割舍的情感的诗句）：已知泉路近，欲别故乡难。 4、诗中表现诗人视死如归，对抗清斗争抱有坚定信念的诗句是（诗中感情由悲而壮，格调由低沉而高亢，显示诗人冲天豪气的诗句）（“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”表现了陈毅元帅在敌军重重包围下视死如归、大义凛然的英雄气概，《别云间》一诗中与之意境相似的诗句）：毅魄归来日，灵旗空际看。

描写我国山河美好的诗句篇九
《古诗试卷》

小学六年级语文古诗练习题1

一、 根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ） 2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（ ）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代（ ）的诗句来教育我们：（ ）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ）。宋朝诗人苏轼在（ ）中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人（ ）的《游子吟》

6.当我们在外地过节时，常引用唐代（ ）在（ ）中的（ ）来表达对家人的怀念。7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ）来表达对远别好友的深情厚谊。 8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（ ）的诗句（ ）。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（ ）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（ ）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道： （ ）。我赶紧把爷爷的话打住，

（ ） 。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴地笑了。

11、老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。（ ），这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 12、深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔„„多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起（ ）的诗句：（ ）。这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师吗？

13、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软

软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（ ）”。

14、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”或“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了（ ），表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了（ ）的诗句，高适在送别董大时也写了（ ），表达了对好友的美好祝福。

二、古诗七彩园:（填色彩）

1、( )翻墨未遮山，( )跳珠乱入船。

1

2、山外（ ）楼外楼，西湖歌舞几时休? 3、等闲识得东风面，万紫千 （ ）总是春。

4、 （ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。 5、日暮（ ）山远，天寒（ ）屋贫。

6、一年好景君须记，正是橙（ ）橘（ ）时。 三、古诗百花园（填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树( )开。 2、去年今日此门中，人面( )相映红。 3、待到重阳日，还来就（ ）。 4、人闲( )落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指（ )村。 四、古诗动物园:（填动物）（3.5分） 1、春( ）到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄( )洲。 3、泥融飞( )，沙暖睡( )。

4、西塞山前（ )飞，桃花流水（ ）肥。 5、蒌蒿满地芦芽短，正是( )欲上时。 五、古诗数字园：（填数字）（4分）

1、( ）曲黄河( )里沙，浪淘风簸自天涯。 2、白发( )丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成（ )人。

4、酒债寻常行处有，人生（ ）古来稀。

5、南朝( ）寺，多少楼台烟雨中。 6、故国( )里，深宫（ ）年。 7、烽火连（ ）月，家书抵（ ）金。 六、古诗地名园：（填地名）（3分）

1、山外青山楼外楼，( )歌舞几时休？ 2、劝君更尽一杯酒，西出( )无故人。

3、( )长云暗雪山，孤城遥望( )。 4、( )外寒山寺，夜半钟声到客船。 5、( )朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 6、( )水深千尺，不及汪伦赠我情。 7、不识（ )真面目，只缘身在此山中

8、（ ）（ ）一水间，（ ）只隔数重山 9、朝辞（ ）彩云间，千里( ）一日还

10即从( )穿( )，便下( )向( ) 11、羌笛何须怨杨柳，春风不度( )。 12、遥望( )山水翠，白银盘里一青螺。 13、故人西辞( )，烟花三月下( )。 七、根据描述写诗句

1“”写出了儿童捕蝉前的专注， 2“写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心； 3“ 写出了儿童放风筝时的天真， 4“写出了儿童剥莲蓬时的稚态， 5“”写出了儿童模仿大人种

瓜时的讨人喜欢的样子。

6“告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识； 7“ 告诉我们只有站得高，才能看得远。 8“”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天； 9“”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；

2

小学六年级语文古诗练习题2

一、填空

1.山重水复疑无路，（ ） 2.沾衣欲湿杏花雨，（ ） 3.（），青山郭外斜。 4.（ ），僧敲月下门。 5.国破山河在，（ ）。 6.乱花渐欲迷人眼，（ ）。 7.（），天气晚来秋。 8.（ ），恨别鸟惊心。

9.（ ），似曾相识燕归来。 10.填数词：（）密（

11.“三曹”指（），（ 12.“三苏”指（），（ 13.问君能有几多愁，（ ）。 14.四大美女“沉鱼”指（“落雁”指（），“闭月”指（ ），“羞花”指（ ）。

15.《四书》指（），（）。 16.《五经》指（），（，（，（、（ ）。

17.我国古代有两本兵书，一部是（），一部是（ ）。

18.古人四兄弟从大到小排行次序（ ），（ ），（ ）（ ）。

二、古诗词知识竞赛题。

1.“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。

（1）悲伤 （2）伤悲 （3）忧伤

2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。 （1）似曾相识鸟归来（2）似曾相识雁归来（3）似曾相识燕归来 3.《七步诗》的作者是( )。 （1）曹植 （2）曹丕 （3）曹操

4. “但使龙城飞将在，不教胡马度( )”。 (1)阴山 (2)边关 (3)燕山

5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）。(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城

6. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)《春夜喜雨》 7. “海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。 (1)王勃 (2)李白 (3)白居易

8. “人生自古谁无死，留取丹心照（ ）”是文天祥的诗句。 (1)汉青 (2)汗青 (3)汗清

9. “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。（1）因为 （2）坐下 （3）座位

10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是（ ）。 （1）多少楼台烟波中（2）多少楼台风雨中（3）多少楼台烟雨中 11. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 （1）王维 （2）王之涣 （3）王勃

12.《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的( )。 （1）张养浩 （2）马致远 （3）元好问

13. “野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。（1）白居易《赋得古原草送别》（2）王昌龄《出塞》（3）杜牧《江南春》

3

14. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是( )。 （1）春色 （2）梨花 （3）雪景

15. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。 （1）李贺 （2）李清照 （3）李商隐

16. “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( )。 3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （ ） 4、会当凌绝顶，一览众山小。 （ ） 5、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 （ ） 6、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 7、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （ ） （1）《茅屋为秋风所破歌》 （2）《登高》 （3）《蜀相》 17. “三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。 （1）岳飞 （2）辛弃疾 （3）陆游

18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指( )。 （1）红色 （2）花 （3）树叶 19. “海上生明月，( )共此时”是张九龄的名句。 （1）天地 （2）天下 （3）天涯

20. “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自( )的《别董大》。（1）高适 （2）岑参 （3）王昌龄

21. “正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。（1）李延年 （2）李龟年 （3）崔九

三、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上（10分） 1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（ ） 2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（ ） 3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ）

4、千锤万凿出深山，要留清白在人间。（ ） 5、 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（ ） 四、读诗句，写地名

1、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （ ） 2、举头红日近，俯首白云低。 （ ）

8、分明看见青山顶，船在青山顶上行。 （ ） 五、按要求写诗句，并注明作者和题目。

1、描写春天2、描写夏天3、描写秋天4、描写冬天5、描写风6、描写霜7、描写雨8、描写雪9、关于清明10、关于中秋11、关于春节 12 、 重阳 13、七夕 14 、 描写黄河 15 、 描写泰山 16、爱国17、边塞诗 （ ）《 》18、送别诗 （ ）《 》4

小学六年级语文古诗练习题3

一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。

1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （ ） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（ ） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（ ） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ） 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（ ）

6、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（ ） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ） 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（ ） 落花时节又逢（ ） 笑问（ ）从何处来 平明送（ ）楚山孤 （ ）西辞黄鹤楼 西出阳关无（ ） 却看（ ）愁何在 三、按要求写诗句。

最高的楼

最快的船 最大的瀑布 最长的头发 最远的邻居

最深的情 四、根据情景写诗句。

1、当看到生机勃勃的小草时，你会说：“ ” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“ ” 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道：“ ”

4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道：“ ”

5、毛毛读了古代清官们的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《题临安邸》中的诗句“ ”。 6、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“ ” 7、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“ ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 8、昨天在做一道题时，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我

“ ”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，迅速地解开了这道难题。 9、老师，“ ”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

10、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ”陆游临终前还告诫儿子：“ ”王昌龄发出了“ ”的满腔豪情。

11、月亮渐渐西沉，望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“ 。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

12、、爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：“ ”。我赶紧把爷爷的话打住“ 。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！” 13、赠别诗在我国古诗占重要地位，如 的《赠汪伦 》写

到 。 的《 》写到 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。高适的《 》写

到 。王昌龄的《 》写到 。王勃的《 》写到 。

14、人们常用杜甫的“ ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用

“ ”来表白自己坚贞的操守，光明磊落的

5

描写我国山河美好的诗句篇十
《小学六年级语文古诗文训练(含参考答案)》

小学六年级语文古诗文训练

（含参考答案）

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”

2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！

3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句：

（1）秋“霜”：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”

（2）秋“叶”“ 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

（3）秋“月”“ 春花秋月何时了，往事知多少。”

（4）秋“露”“ 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”。酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁。”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。

7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山。”写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲

蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。””写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。

9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。” “春光二月迎新绿，四季常青不老松” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 ” “春风先发苑中梅,樱杏桃李次第开。”” “南园桃李花落尽,春风寂寞摇空枝。”“人面不知何处去,桃花依旧笑春风” ；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；“咬定青山不放松， 立根原在破岩中”

10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。

11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日万事成蹉跎”告诉我们今日事，今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。

13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。（李绅）。

14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。

15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？

16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”

18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《示儿》，这首诗表达了诗人渴望收复失地，祖国统一的思想感情，我还知道其他的爱国诗，如《闻官军收河南河北》，诗句是剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为:秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为:黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

21、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。

22、湖边那株丰姿绰约的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

23、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”和“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，李白送别 孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的诗句，高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情：“与君离别意，同是宦游人。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目,更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”

25、古诗七彩园:（填色彩）

1、乌云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。

2、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千 红总是春。

4、 碧玉妆成一树高，万条垂下 绿丝绦。

26、古诗百花园填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

2、去年今日此门中，人面 桃花相映红。

3、待到重阳日，还来就菊花。

4、人闲 桂花 落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

27、古诗动物园:（填动物）

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。

3、泥融飞燕子，沙暖睡 鸳鸯。

4、西塞山前白鹭飞，桃花流水 鳜鱼肥。

5、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

28、古诗数字园：（填数字）

1、 九曲黄河 万里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发 三千丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成 三人。

4、酒债寻常行处有，人生 七十古来稀。

5、南朝 四百八十寺，多少楼台烟雨中。

6、故国 三千里，深宫二十年。

29、古诗地名园：（填地名）

1、山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出 阳关无故人。

3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

30、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。

1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）

2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（草长莺飞）

4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（千锤万击）

5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）

6、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。诗句来表达心中的感受。

7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（填古诗句）

8、昨天晚上，有道数学题我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“山重水复疑无路，”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳岸花明又一村”。

9、人们常常用“摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹。春风满面皆朋友，欲觅知音难上难”来比喻知音觅或乐曲高妙。（填诗句）

（1）“_明日复明白，明日何其多，今日若不为，此事何时了。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？

(2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。“请君试问东流水，别意与之谁短长”？大家泪眼相视，情意无限！

（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“何当金络脑，快走踏清秋_”呀！

（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡”。亲人啊，可知道海外游子的心！

（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。

（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“飞流直下三千尺，疑

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