心灰意冷的诗

导读：　心灰意冷的诗篇一《形容无奈的诗句》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《心灰意冷的诗》，供大家学习参考。

心灰意冷的诗篇一
《形容无奈的诗句》

。 1、而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

2、独自凄凉还自遣，自制离愁。

3、带著一根烟.浪迹天涯……

4、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

5、动愁吟，碧落黄泉，两处谁寻。

6、不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！

7、多谢你的绝情，让我学会死心……

8、江上翁开门，开门向衰草。 只知愁子孙，不觉生涯老。 江上草茎枯，茎枯叶复焦。 那堪芳意尽，夜夜没寒潮。

9、分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过.不可以做敌人.因为彼此深爱过,所以我们变成了最熟悉的陌生人.

10、风力掀天浪打头，只须一笑不须愁。

11、海畔尖山似剑芒,秋来处处割愁肠。

12、何处合成愁？离人心上秋。

13、横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。

14、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃孓.无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。我还能够说些什么，我还能够做些什么？我好希望你会听见， 因为爱你我让你走了……

反是不思，亦已焉哉。 《诗经·氓》

形容很无奈的句子精选

1、走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。

2、走近你，就走近了痛苦，离开你，就离开了幸福。

3、走不到一起的人，不是不爱，是无法再爱。

4、曾以为孤独比寂寞更深沉，沦陷于寂寞里，方知寂寞比孤独更难熬，更令人疲惫。一个人，不，是一个灵魂，一个忧郁的灵魂，在街上游荡躯壳早已不丢弃在何方，风透过我的灵

魂吹过，却带不走我的寂寞和忧郁。或许风中含有太多的忧郁和寂寞吧！也或许是风在可怜我吧！不愿将我仅有的寂寞和忧郁带走吧！

5、再美好也经不住遗忘 ，再悲伤也抵不过时间。

6、与爱同行，总伴随几分脆弱和无奈，有时如同彩虹，五彩斑斓，一闪即逝，有时像流星划过长空，一个转身已消逝在茫茫黑夜。

7、有些事，咱们明晓得是错的，也要去保持，由于不情愿；有些人，我们明知道是爱的，也要去废弃，因为没终局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

8、以为蒙上了眼睛，就能够看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的懊恼；认为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我须要的恋情，只是一个拥抱。

9、无奈的现实给了我们无奈的背影，无奈的我们只能无奈的走下去，无奈的社会其实造就了很多像我一样无奈的灵魂，这就是这个无奈的社会，我们有时候也无能为力，只能走下去……

10、突然觉得以前自己错过了好多好多，不知是当时自己年少无知的轻狂还是人生本该就如此，人真的是会一天一天的变得成熟和沧桑的，相对于昨天，也就是24小时前，我相信我变了，相对于以前，也就是走过的人生岁月，我肯定我变了。现在的我已经面目全非。

11、生涯在一个城市里，或者爱一个人，又或者做某件事，时光久了，就会感到厌倦，就会有一种想要逃离的激动。兴许不是厌倦了这个城市、爱的人、坚持的事，只是给不了本人坚持下去的勇气。

12、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，回避不是因为惧怕去面对什么，而是在等候什么。

13、那些已经犯过的过错，有一些是因为来不迭，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不知道从中吸取教训，做一些检查。

14、见得多了，现在看来也不是一件很好的事情，工作上的原因，我在到处漂移，真的见识了当年站在家乡最高山峰远眺的景色，那种向往却被深深的压在了心里的某个隐藏的角落，

过年回家见到一些幼年的同学，妻子孩子一家都是陶醉在幸福之中，家里的新建的小洋楼显得格外的光亮，心里角落的残存却没有了藏身之处。

15、当一个人迫于无奈，走投无路的时候，可能会变得极端，也可能从此心态变得平和。不知道自己属于哪一类人，但我确信，自己更加深刻地认识这个世界了。

16、不知不觉，习惯了双臂环抱的温度，左手牵着右手的温柔。习惯了寂寞时戴上耳机，不知何时，过去不会吸烟的我，何时享受那份别异的不悟。

形容很无奈的句子2

1.想你，是一种痛，隐隐的痛！不常来，却挥之不去。

2.想你，从不知疲惫，却极痛！不觉中已渗入血液，撕心裂肺……

3.以为蒙上了眼睛，就可以看不见这个世界；以为捂住了耳朵，就可以听不到所有的烦恼；以为脚步停了下来，心就可以不再远行；以为我需要的爱情，只是一个拥抱。

4.真的，我想要的仅此而已……或许当你懂的时候我已经不在乎了。

5.很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。我们可以彼此相爱，却注定了无法相守。不是我不够爱你，只是我不敢肯定，这爱，是不是最正确的。

6.生命无法用来证明爱情，就像我们无法证明自己可以不再相信爱情。

7.在这个城市里，诚如劳力士是物质的奢侈品，爱情则是精神上的奢侈品。可是生命脆弱无比，根本没办法承受那么多的奢侈。

8.为什么忘记一个人比喜欢一个人还要难；为什么美好的东西却总是会那么的短暂，为什么你越珍惜那人那事反而离你越远？

9.你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

10.擦干最后为你落下的眼泪，与昨日挥别，我更明白自己要的是什么，真实的关怀，点滴的疼爱，平淡的生活，温馨的日子……

11.

很想你，是一种，刻骨铭心的痛！不常来，却仍深刻！（

励志美

文）

12.

人生每天都在遭遇着历练，梦想每天都在现实中蹉跎，我倍感孤独，只有镜中的自

己才懂得自己的心！！！

13.是否我消失了你才能知道我的存在；是否我落泪了你才能看到我的伤痕；是否我放弃了你才能看到我的付出；是否我沉默了你才能听到我的心声？

14.那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

15.痛苦的不是过去，而是记忆！

16.如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

17.美好的回忆，只是偶尔瞬间出现在嘴角的那一丝微笑，笑着忘了吧……

18.有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。

19.天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过；心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。

心灰意冷的句子

发布：经典语录

心灰意冷的句子

1、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

2、如果可以做到不伤悲 拿什么换都无所谓。

3、因为那个人的一句话 一段感情 一个承诺。

4、绕过世事的浮华，冷眼外界的纷忧。

5、好想忘记现在的一切一切 你不在我的世界出现。

6、紧紧的抱着你、嘴里对你说着再见、可是双手却迟迟不肯放开。

7、若果你不爱我、那就请告诉我，我会放手、这样在一起我好累。

8、孤独是一种情调，比承诺更可靠。

9、青春为你而耗尽，你却留住你仅剩的青春，肆意挥霍。

10、可知心痛的感觉 ,总是我在体会。

11、或许、你并不知道我的存在、但、喜欢上你、我从没后悔过。

12、恐惧之后会有一种重生的感觉么？

13、我就是傲视一切，淡然自若的深渊。

14、带上耳机，走在路上，世界的喧嚣与寂静与我无关。

15、每天，我藏起眼泪对别人赠送微笑从不吝啬。

16、演尽了所有的悲欢离合后才发现，我只是个木偶。

17、你天天若看见众生的过失和长短，你就要赶紧去忏悔，这就是修行。

心灰意冷的诗篇二
《古诗词名句文积累》

古诗词名句文积累

古诗词名句默写是是中考考察的重要考点，在此收集初中阶段的古诗词名句，以供训练只用。

1. 了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）

2. ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）

3. 唐朝大诗人白居易的《观刈麦》一诗中，最能表现烈日之下劳动者在田间劳作艰辛的诗句是：力尽不知热， 。

4. 陆游《卜算子·咏梅》中的“，只有香如故”诗表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。

5. 。（曹操《龟虽寿》）

6. 晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的诗句是：

7. 成语“无人问津”出自《桃花源记》，。

8. 。岑参《白雪歌送武判官归京》

9. （陶渊明《饮酒》）

10. 受任于败军之际，。（诸葛亮《出师表》）

11. （李白《行路难》）

12. （崔颢《黄鹤楼》）

13. （白居易《钱塘湖春行》）

14. （韩愈《早春呈水部张十八员外》）

15. 吴楚东南坼，。（杜甫《登岳阳楼》）

16. （常建《题破山寺后禅院》）

17. 沉舟侧畔千帆过，。

18. 龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽被迫辞官却不忘报国壮怀的名句是

19. 。

20. 《出师表》中写侍卫之臣忠志之士舍生忘死的原因的句子是

。

21. 品读古代的优秀诗文，古人的高贵心灵、博大胸怀常常令人感动：陶渊明不为五斗米折腰，回归田园，“采菊东篱下， ”；文天祥忠心

感天动地，“人生自古谁无死?

22.

23. （陶渊明《归园田居》）

24. （王勃《山中》）

25. 雨昏青草湖边过，。（郑谷《鹧鸪》）

26. （宣宗宫人《题红叶》）

27. 伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）

28. 学而不思则罔，。（《论语》）

29. （陆游《十一月四日风雨

大作》）

30. 会当凌绝顶，。（杜甫《望岳》）

31. 竹外桃花三两枝，。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉

二首》）

32. 春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）

33. 正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）

34. （文天祥《过零丁洋》）

35. 陈涉太息日：！”（司马迁《陈涉世家》）

36. （王之涣《凉州词》）

37. 长风破浪会有时，。（李白《行路难》）

38. （韩愈《早春呈水部张十

八员外》）

39. 山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）

40. 大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）

41. （李商隐《赠荷花》）

42. 不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飞来峰》）

43. （陆游《十一月四日风雨

大作》）

44. 人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）

45. （夏完淳《别云间》）

46. 落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

47. （辛弃疾《西江月》）

48. 士不可以不弘毅，。（《论语》）

49. 无可奈何花落去，。（晏殊《烷溪沙》）

50. （李商隐《夜雨寄北》）

51. 晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）

52. （陆游《咏梅》）

53. 曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）

54. （曹操《步出夏门行》）

55. 谁道人生无再少，（苏轼《浣

溪沙》）

56. 落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

57. （赵翼《论诗》）

58. 夕阳西下，（马致远《天净沙·秋思》

59. 人有悲欢离合，60. 61. 淮南秋雨夜，62. 商女不知亡国恨， 。（苏轼《水调歌头》） （陆游《十一月四日风雨大作》） 。（韦应物《闻雁》） ，（杜牧《泊秦淮》

63. 好的文学语言善于把抽象的感受形象化。如，李煜把离愁与忧伤写成

“ ，

”；王安石把坚毅与无畏写入“ ， ”；李商隐把执著与奉献写入“ ；刘禹锡把达观与积极写入“ ”。

64. （苏轼《江城子 密州出猎》）

65. 过尽千帆皆不是，。（温庭筠《望江南》）

66. 莫道不消魂，帘卷西风，。

67.

68. 后值倾覆，，尔来二十

有一年矣。

69. 无意苦争春，。零落成泥碾作尘，

70. 李煜《相见欢》中形象地表达心头无可解脱的愁情的词句 是： ， ， 。 。

71. 鸡声茅店月，。

72. 晨起动征铎， 。(温庭筠《商山早行》)

73. 千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登

京口北固亭有怀》）

74. 范仲淹《渔家傲·秋思》这首词中用来表达征人归心切,思乡迫,破敌功未

成,把酒难释怀之意的句子是 ， 。

75. ，日晚倦梳头。 ，欲语泪先流。（李清照

《武陵春》）

76. 今天下三分，益州疲弊，。（诸葛亮《出师

表》）

77. ____________________，有暗香盈袖。

78. 远贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣，

___________________。

79. 更深月色半人家，_______________________。 (刘方平《月夜》)

80. __________________,只有香如故。 （陆游《卜算子 咏梅》）

81. 酒困路长惟欲睡，_______________________。 （苏轼《浣溪沙》）

82. ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 （晏殊《破阵子》）

83. ，尽日不能忘。 （白居易《观刈麦》）

84. 王湾的《次北固山下》一诗中包含“旧事物中孕育新事物”的哲理名句是：

85. ， 。

86. 王安石的《登飞来峰》一诗中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异

曲同工之妙的诗句是： ， 。

87. 杜甫的《春望》一诗中，感伤时事、书法离别之情的诗句是： ， 。

88. 宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住尘香花已尽》中独辟蹊径，用 ，

89. 这两个句子使无形的愁绪有了重量。

90. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ，白的像雪。（朱自清《春》）

91. ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

92. 商女不知之国恨，。（杜枚《泊秦淮》）

93. 人有悲欢离合，，。（苏轼《水

调歌头》）

94. ，万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）

95. 李商隐《无题》诗中通过比喻表达生死不渝的爱情的诗句是 ，

96. 晏殊在《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”传诵千古的佳句是 ，

97. _______________，将登太行雪满山。（李白《行路难（其一》）

98. _______________，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（晏殊《破阵子。燕子来

时新社》）

99. 无意苦争春，一任群芳妒。_______________，只有香如故。（陆游《卜算子。

咏梅》）

100. 何处望神州，满眼风光北固楼。_________________?悠悠。（辛弃疾《南乡

子。登京品北固亭怀古》）

101. 过尽千帆皆不是，___________________。（温庭筠《望江南。梳洗罢》） 102. 莫道不消魂，帘卷西风，________________。（李清照《醉花阴。薄雾浓云

愁永昼》）

103. _________________，虫声新透绿纱窗。（刘方平《月夜》）

104. _________________，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

105. 唐朝诗人白居易的《观刈麦》中叙写农民矛盾心理的诗句是

_________________，_________________。

106. 苏轼的《江城子。密州出猎》抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边搞敌

的渴望的诗句是：_________________，_________________。

107. 辛弃疾在《破阵子。醉里挑灯看剑》一词中用_________________，

_________________两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声悲壮场面。

108.《渔家傲。塞下秋来风景异》中表达作者壮志难酬的句子（主旨句）是：

_________________，_________________。

109.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用《出师表》中“， ”两句来形容。

110.千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是

“ ， ”和

111.“”

112.

113. 宋代著名女词人李清照在《武陵春》中用“ ， 陆游的《咏梅》中最具奉献精神的名句是： ， 。”让无形的愁有了重量。

。

114. 写出古诗中表示坚定信心、战胜困难的一句： ， 。

115. 如果你想对远方的亲人表达美好的祝愿，你会用一句 古诗： ， 。

116.塞下秋来风景异， 。

117.海日生残夜，。

118.蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，。

119.山重水复疑无路，。

120.军听了军愁，民听了民怕。？(王磐《朝天子

咏喇叭》）

121.骊山四顾，阿房一炬，?（张养浩《山坡羊

骊山怀古》

。（李清照《醉花阴》） 123.诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭

双雕的作用。如苏轼在《江城子·密州出猎》就运用“ ， ”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。

124.过尽千帆皆不是，。

(刘方平《月夜》)

（李清照《武陵春》）

127.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想

到范仲淹《渔家傲 秋思》中同是写边塞景象的词句 ，

心灰意冷的诗篇三
《古诗积累》

人教版六年级语文古诗积累

一、诗句

1、描写春天的古诗：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(蜢浩然《春晓》)

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 2、描写夏天的：

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（宋 扬万里《晓出净慈寺送林子芳》）3、描写秋天的：

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》） 4、描写冬天的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

墙角数枝梅，凌寒独自开。（宋 王安石《梅花》） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） 5、抒发思念家乡或亲人的古诗：

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 独在异乡为异地客，每逢佳节倍思亲。（王维《九月九日忆山东兄弟》 6、描述军旅生活的古诗：

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） 7、描写月亮的诗句：

举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）

春风又绿江南岸，明月何时照我还――――王安石《泊船瓜洲》 8、描写友情（离别、送别）的诗句：

海内存知己,天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。―――王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。――――李白《赠汪伦》 9、描写山川景物的诗句：

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。――――王之涣《凉州词》 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。―――李白《早发白帝城》

10、咏物言志诗：王安石《梅花》墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 11、劝学类：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿《劝学》）

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示字聿》）

12、惜时类：

少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） 一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 13、爱国类：

天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

14、心情类：

悲伤：死去原知万事空，但悲不见九州同。——陆游《示儿》

高兴：却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫《闻官军收河南河北》

15、歌颂母爱的诗句：谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 歌颂教师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 随风潜入夜，润物细无声。 16描写动物的：

江上往来人，但爱鲈鱼美。（宋 范仲淹《江上渔者》） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐 杜甫《绝句》） 17、描写花卉

杏花：满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 菜花：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋 扬万里《宿新市徐公店》） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。（宋 王安石《梅花》） 桃花：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（惠崇《春江晚景》） 荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋 扬万里《小池》） 桂花：人闲桂花落，夜静春山空 （王维《鸟鸣涧》） 菊花：待到重阳日，还来就菊花。 （蜢浩然《过古人庄》） :18、描写山

白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》) 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》

象看两不厌，只有敬亭山。（李白《独坐敬亭山》）

庐山：日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。（李白 《望庐山瀑布》） 不识庐山真面目，只缘身在此山中。（宋 苏轼《题西林壁》） 黄山：黄山归来不看岳，五岳归来不看山。

泰山：岱宗夫如何？齐鲁青为了。（杜甫 《望岳》） 其他山：

采菊东篱下，悠悠见南山。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》) 明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》) 种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《田园田居》)

青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 19、描写日：

两岸青山象对出，孤帆一片日边来。《李白《望天门山》》 20描写月：

床前明月光，疑是地上霜。 (李白《静夜思》) 21描写风：

.夜来风雨声，花落知多少。(蜢浩然《春晓》) 23描写雨：

好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 24描写雪：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

遥知不是雪，为有暗香来。(王安石《梅花》) 25描写草：

离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》) 26描写鸟：

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(蜢浩然《春晓》) .感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》) 27描写河：

黄河：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（唐 王之涣《凉州词》） 白日依山尽，黄河入海流。（唐 王之涣《登观雀楼》）

九曲黄河万里沙，浪淘风癫自天涯。（唐 刘禹锡《浪淘沙》）

西湖：

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。（宋 扬万里《晓出净慈寺送林子芳》） 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总象宜。（宋 苏轼《饮湖上初晴后雨》） 洞庭湖：

遥看洞庭山水色，碧玉盘里一青螺。（唐 刘禹锡《望洞庭》）

长江：

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 28描写水：

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

29．描写柳：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)

30．描写树：

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

32含有地名的：

长安： 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。（杜牧《过华清宫绝句》） 玉门关： 羌笛何须怨扬柳，春风不度玉门关。

扬州： 古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（唐 李白《黄鹤楼送蜢浩然之广陵》）渭城：渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。（唐 王唯《送元二使安西》） 钟山： 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（宋 王安石《泊船瓜洲》） 长安：长安一片月，万户捣衣声。

二、叠字词

1、AABB：高高兴兴 开开心心 快快乐乐 2、ABAB：通红通红 鲜红鲜红 碧绿碧绿 3、ABAC：一心一意 一模一样 半信半疑

4、AABC：津津有味 多多益善 栩栩如生 5、ABCC：生机勃勃 兴致勃勃 生气勃勃 6、ABB：红通通 红彤彤 黄灿灿 金灿灿

三、成语归类

1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂 衣冠楚楚 文质彬彬 眉清目秀 如花似玉 2、反映人物优秀品质：大公无私 舍己为人 视死如归 拾金不昧 临危不惧 3、带有“鼎”的成语：鼎足之势 钟鸣鼎食 人声鼎沸 三足鼎立 一言九鼎 4、带有数字的成语：一干二净 两面三刀 四面八方 五颜六色 九牛一毛 5、历史故事的成语：按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 6、带有一对反义词的成语：大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真 舍近求远 7、带有一对近义词的成语：千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 七拼八凑 胡言乱语 8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 9、形容很专心的成语：专心致志 全神贯注 聚精会神 专心一志 目不转睛 10、含有人体器官的成语：眼高手低 目瞪口呆 头重脚轻 口是心非 耳闻目睹 11、描写春天的词语：春光明媚 万紫千红 春色满圆 春意盎然 鸟语花香 12、描写夏天的热：赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓 13、描写冬天的词语：天寒地冻 北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地 13、描写山的成语：崇山峻岭 崖峭壁高 耸入云寸 连绵起伏 14、描写水的成语：水平如镜 波澜壮阔 水流湍急 波涛汹涌 17、表示心情的成语：

高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜 伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心

18、表示说话的成语：滔滔不绝 口若悬河 绘声绘色 对答如流 喋喋不休 19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足 20、描写人物神态的：手舞足蹈 眉开眼笑 愁眉苦脸 目瞪口呆 垂头丧气 21、描写自然环境的：

雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨 花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷 天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰

22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金

23、描写人心理活动的成语：忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 七上八下 心急如焚 24、反映技艺高超的成语：技压群芳 技压群雄 声情并茂 神通广大 炉火纯青 25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照 26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠色欲流 27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌 28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓

29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝 门庭若市 水泄不通 人声鼎沸 人山人海 30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶

31、含有“不”的成语：与众不同 宁死不屈 水泄不通 目不识丁 力不从心 32、描写地形地貌的成语：连绵不断 高耸入云 危峰兀立 拔地而起 一望无边 33、含有人物的成语：江郎才尽 夸父追日 愚公移山 塞翁失马、孟母三迁 38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿 三、名言警句：

16、勤奋学习的名言：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。——爱迪生 书山有路勤为径学海无涯苦作舟

17、珍惜时间的名言： 合理安排时间，就等于节约时间。－－培根 莫等闲，白了少年头，空悲切－－岳飞 少壮不努力，老大徒伤悲（汉乐府《长歌行》

18 、说明谦虚的名言：满招损，谦受益。虚心使人进步，骄傲使人落后

18、谚语： （气象）（1）雷公先唱歌，有雨也不多。（2）朝霞不出门，晚霞行千里。 （农业谚语）（1）今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。（2）庄稼一枝花，全靠肥当家。 学习谚语）：（1）刀不磨要生锈，人不学要落后。（2）世上无难事，只要肯登攀。 19、对联：（学习）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （教师联）：桃李满天下，四海皆学子。

（春联）新年纳余庆佳节号长春；爆竹一声除旧岁梅花数点接新春；雪里江山美花间岁月新 （格言联）世事洞明皆学问，人情练达即文章。良言一句三冬暖恶语伤人六月寒 （景区联）风景这边独好江山如此多娇；明月松间照清泉石上流

（做人联）横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛；虚心竹有低头叶傲骨梅无仰面花 20、歇后语：

（夸奖赞誉）小葱拌豆腐——一清二白张飞穿针——粗中有细

（三国歇后语）诸葛亮用兵--神出鬼没刘备的江山--哭出来的关公喝酒--不怕脸红

21、罗贯中《三国演义》中的小故事有《桃园三结义》《三顾茅庐》《草船借箭》《孔明三所周瑜》

22、吴承恩《西游记》中的小故事有《猴王出世》《孙悟空大闹天宫》《三打白骨精》《高老庄收伏猪八戒》《真假美猴王》

23、施耐庵《水浒传》的小故事：《景阳冈》《鲁智深倒拔垂杨柳》《吴用智取生辰纲》《三打祝家庄》

24、曹雪芹《红楼婪》的小故事：《刘姥姥进大观园》《黛玉葬花》

心灰意冷的诗篇四
《诗歌鉴赏》

心灰意冷的诗篇五
《诗词怀恋》

诗词怀恋

诗词是一种美，可以说，每一首诗，每一篇词，都是人生中一个活灵活现的故事，一段刻骨铭心的记忆。每每读罢掩卷，便见风雨飘零了眼前的一切，取而代之的是那诗词中的世界，有“小楼昨夜又东风”的凭栏独倚，有“飘渺孤鸿影”的徘徊寂寞，还有“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”的酒后飘然。

我不是个诗人，也不是个词人，平庸的大脑演奏不出那些美好来。但我喜爱诗词，喜爱那些藏匿在诗词背后的美丽，是富贵典雅也好，是凄婉孤寂也罢，只要合了心境，就像是恋爱中的男女，只要爱上了彼此，即使对方身上的缺点也会被美图秀秀一下的，甚至把缺点直接作了优点来看。

对于诗词，我不知道是什么时候深陷情网的，一路走来，似是前生已结下的盟好，今生便不得分离了。然而，“心灰意冷物无象，自此绝笔不为诗”的封笔诗却让我再也迈不进诗词的内堂了。站在梧桐深深的庭院里，我若有所思而实际脑中一片空白地望着诗词的内堂，看着那些曾经的心灵寄托，有时候泪水会充溢眼眶，但抬一抬头，便又收了回去。不过，才下眉头，却上心头，眼中的泪水收回了，却流进了心里，滚烫滚烫的，让人窒息。

我也写过一些诗，填过一些词，但现在多已忘却了。偶尔想起一句两句的，总觉得再没了那种诗情。诗人都是有着一颗多情的心的，心如果死了，那便也不会有什么好的诗作了，更何况我非诗家人，自不必相亲。

做一个平凡的人，过平凡的生活，很多人瞧不起这样的理想，认为这是一种很没有志向的人，殊不知，这种理想是多么地难以实现啊。古人的例子就不再举了，只要一留心，生活处处皆有其人！

千言万语，诗词之于我，除了欣赏，终不能得了，眼下大概也就只有五个字而已吧：且行且珍惜！

心灰意冷的诗篇六
《古诗词》

逆境中的强者——苏轼

苏东坡是宋代词人中的翘楚，他的词总是含着很深邃的理趣，像一个海绵一样，不管谁来读，总能在里面挤出自己所想的东西。苏东坡的词，有豪放，有婉约，但是不管是什么样的言词写就，词中的情绪都是辽远旷达的，胸襟是宽阔的。苏东坡从不像秦观那样，在一个小小的角落里暗自神伤，而是不管遭遇什么，都可以付之一笑，不管去往何方，都可以随遇而安。面对悲观离合，他也会有自己的感伤，但是他又可以站在另外一个时空的智者，所以可以看得更远。纵然是小小的故事，也可以抒发时间与人生的浩叹。

苏轼一向都被后人赞誉为豪放派的领军人物。在苏轼的作品中，不论是诗词还是散文，都蕴含着磅礴大气之感，令人读后荡气回肠。然而就是这样一位文化造诣颇高，被盛赞为：“中国文学史上最杰出的明星，也是中国文学史上一位十项全能的人。”却写下了《洗儿诗》这样的诗篇：

人皆养子望聪明，我被聪明误一生。

惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。

世间的人养子无不希望自己的孩子可以出人头地，聪明伶俐，养子成龙，养女成凤，而苏轼却偏偏反其道而行之，希望自己的孩子愚钝蠢笨。俗话说女子无才便是德，难道男子无才也是福吗？苏轼会做出这样的论断，我想这肯定离不开苏轼的亲身经历。虽然苏轼本人才高八斗，为万世敬仰，但是也正是这八斗才高，害得他一生波折不断。比如就因为给王安石改诗歌，落得个贬职发配的下场。这其中，酸涩苦楚，恐怕是外人所难以理解的。这样的人生，让他还如何希望自己的孩子聪明？自古父母都是心痛孩子的，苏轼经受了如此痛苦的人生，作为爱孩子的他自然是不会希望自己的孩子也经受同样的苦楚。但话虽如此，苏轼的才情却是无法刻意掩去的。在他仕途不顺的日子里，苏轼依然有填写诗词的嗜好，虽然这些诗词大多豪气干云，但也不乏感伤之情夹杂在其中。

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

这首《卜算子·缺月挂疏桐》是苏轼被贬为之后所为，众所周知，苏轼为人刚直，直言不讳，多次得罪当朝权贵，更因为参与“乌台诗案”深受牵连，被贬为黄州团练副使。那一次的政治跌宕是他政治生涯一个不小的低潮，但也正是现

实生活中的不如意，令苏轼有了创作的灵感。他将对现实生活的不满和对未来、理想的期望都写到了他的诗词中，那段时间是他创作的高潮期。

在苏轼的众多词作中，都可以发现这样一个规律，他不仅写离别之路，男女相思，而更多的是放眼社会现实。他将雄浑之风贯穿始终，抑扬顿挫间对词的格局和意境进行了新的洗礼。因此，这种悲情词便成了苏轼词作的闪光之处。

苏轼所感伤的并不是靡靡之音，而是在理性的大框之下，脱逃出自怨自艾这个狭隘范畴的感情，情愫的基调奠定在深厚的精神基础上。苏轼淡然处之，虽然也有哀伤，但却是适可而止，点到为止，词首不甚着意，却描画出惨淡的背景。

经历种种波折与不幸后，虽然苏轼心中增添了悲凉，但他却不是顾影自怜的无用书生，在感慨之后，他将笔锋一转，“惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”一语道出自己的豁达和胸襟。

这个世上没有什么事情能令他心灰意冷的，再多的苦难对于苏轼来说都只是浮尘一梦。就如他另一首词所说，“世事一场大梦，人生几度秋凉。”人生几度春夏秋冬，都只是一场梦而已，所有的惆怅都会缓解，所有的悲伤都会消散，就像所有的梦只能自己来圆。虽然苏轼的词中饱含对坎坷人生路的悲伤之情，但也通过词中所感，告诉人们，人生如梦，不必事事计较太多。

理想主义的人常常是这样的。他能够认清现实，却不愿意向现实低头，他会用一些安慰之语劝解别人，而自己则在达观之外，兀自感伤。

苏轼又是一个长情专情的人，在苏轼的妻子王弗祭日的十周年，苏轼梦魂相扰，夜半惊醒。他惶惶四顾，王弗对镜梳妆的样子已经随着梦醒，被四周的黑暗吞掉，伸手一拭，双鬓已经被眼泪浸湿，苏轼难掩心中沉痛，下床题词《江城子·记梦》：

十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处：明月夜，短松冈。

王弗化作思念，淌进了苏轼的血液里，就如同金子一样熠熠生辉，无比璀璨。王弗虽然红颜命薄，但是死后能得到苏轼如此这般的牵挂，她已是一个非常幸福的女子。

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒四边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！

遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我、早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。

写这首《念奴娇·赤壁怀古》时，苏轼正值不惑之年，男人四十正是事业的黄金期，可苏轼却因为不公正的社会而被流放。所以，他只能在闲暇之时凄然北望，遥想故人，看似游山玩水，实则是在山水中品味人生的况味。

一个人，经历越多，越会学着放开。心中虽然凄惶，却不影响豁达地看待人生。

其实苏轼的词作中有一种固有的情感模式：伤感—感悟—豁达。这便是苏轼历经一生磨难而终没能被打垮的秘诀。但是，真正能够做到“感而不伤，伤而不痛，痛而不哭，哭而不苦，苦而不灭”的人，恐怕是世间难寻的吧！由此可见，苏轼是如何一位强者呢？

心灰意冷的诗篇七
《古诗鉴赏》

题型示例：

唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 答题要点

（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。

（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。

（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。

（4）说出该字展现了怎样的情景表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。

参考答案

（1）“阔”更好。

（2）“阔”有开阔、空旷的意思。“失”是消失、看不见的意思。

（3）“阔”表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔。

（4）“阔”直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。因此“阔”比“失”好。

例1：“采菊东篱下， 悠然见南山。” 陶渊明《饮酒》

参考答案：“见”是无意中看到的意思，更形象生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠然闲适和恬静的心境。

例2：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”杜甫《望岳》

参考答案：“割”有切断、截下的意思。这里表现出高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成不同的自然景观，突出泰山遮天蔽日的雄伟高大形象。

例3：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

参考答案：“溅”是指液体受到冲激向四外飞射；“惊”是惊动、感到不安的意思。这两个字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。

1展开联想和想象，用简洁形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》白居易）所展现的画面。

参考答案：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳树上去唱歌。燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草筑建新巢。

2请用简洁的语言描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）所展现的画面，并揭示诗句的含义。

参考答案：放眼望去，大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。其含义为：新事物必定取代旧事物。

3、描述“海日生残夜，江春入旧年。”的意思。

参考答案：残夜还未消褪之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。“生”“入”将海日、江春拟人化，既象征了美好事物，又给人乐观、积极向上的艺术鼓舞。

4、想象“大漠孤烟直，长河落日圆。”表现的意境。

参考答案：在茫茫无边的大沙漠上，一缕白烟直上云霄，桔黄色的太阳收敛了光辉，静静地展于开际，映照着波澜不惊的河水，画面色彩极为丰富。

考点三、归纳主旨内容或思想感情

《钱塘湖春行》这首诗的思想感情是什么？

明确：《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘, 抒发了作者对春天喜爱与赞美的思想感情。 方法提示：1、审题目、知作者 2、找主旨句、抓关键词

形式：描写了... ...抒发（表达、寄寓、揭露 ）了... ...

诗歌内容 + 思想感情 （感情有多少种写多少种）

品味诗歌情感的“四看”

一看：从诗词的类别中看诗词中的情感

写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。

送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。

边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

二看：从作者的生平经历来看诗词中的情感

三看：从时代背景来看诗词中的情感

四看：从诗词中的意象来看诗词中的情感

意象就是主观的意与客观的象结合，也就是融入诗人情感的“物象”。

古典诗词中，意象数量繁多，如大漠孤烟、长河落日、春光秋露、鸟啼蝉鸣、柳絮榆荚、清霜白露、冷雨寒窗、银烛青灯、晨钟暮鼓、古寺幽径、橙黄桔绿、小荷残菊，包罗万象。意象不仅数量多，而且形象最生动、意蕴最丰富、使用最灵活、表现力最强。

蝉——高洁 莲花——不染 松柏：坚贞、孤傲 鸿雁——游子思乡怀亲和羁旅伤愁

杨柳：寓有惜别怀远之意，表示送别，离愁别绪。

鹤、松、菊、东篱、桃源、采药——象征脱俗的隐士人格。

月——思乡思亲，传达离愁别恨、寂寞思归之情

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

提示：1、当时阳关以西还是穷荒绝域，风物与内地大不相同。朋友“西出阳关”，虽是壮举，却又不免经历万里长途的跋涉，备尝独行穷荒的艰辛寂寞。

2、客舍，本是羁旅者的伴侣；杨柳，更是离别的象征。选取这两件事物，自然有意关合送别。

3、“安史之乱” 后王维对官场的心灰意冷，精神苦闷

此诗的感情不仅有依依惜别的情谊，而且蕴含着对远行者处境的忧虑、和深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿，深挚中含有凄凉。

三、【题目形式】

（1）这首诗用了什么表现手法?

（2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?

【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有：

（1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。

（2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写（视、听、嗅），运用典故，以乐写哀，对比，映衬等。

（3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等

四、题目形式

（1）这首诗用了什么表现手法

（2）这首诗用了什么艺术手法（表现技巧）？怎样抒发感情？有何作用？

（3）谈谈某句诗的妙处。

答题要点（笔记）

（1）准确之处抒情方式何表现手法或修辞手法。

（2）结合诗句中具体词语作分析。

（3）这种表达技巧表现了什么内容和抒发了什么感情或揭示了什么道理。

诗词常用修辞及表现手法

【常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。

【常用表现手法】抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融等；

描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；

其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、欲扬先抑、铺垫、象征等。

【题型示例】分析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了什么艺术手法（表现技巧）?是怎样抒发诗人情感的?有什么作用?

【答题要点】

1.准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。 2.要结合诗句和具体的词语作分析。

3.这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么 样的道理。

参考答案：诗人将悲情寓于美景之中，因感叹时事，见悦目的花朵反而流泪；因深恨离别，听到悦耳的鸟声反而惊心，表达了诗人忧国伤时的情感，使悲欲悲，甚为绝妙，乃被千古传诵。

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

参考答案：运用对比、衬托的手法，写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。表现了作者为国家担忧的复杂的情感。

五、语言特色

【题目形式】（1）谈谈这首诗的语言特色。 （2）分析这首诗的语言风格。

【题目解读】这类题目不重在个别词的运用巧妙，而重在对整首诗语言风格的品味。要准确地使用评价诗歌的一些术语。

分析语言常用术语

语言特征：

生动形象、辞藻华丽、欢快风趣、质朴淡雅、清新自然、委婉含蓄、对仗工整、简洁凝练、雄浑悲凉等。 创作风格：

超脱自然陶渊明；飘逸洒脱李白；沉郁现实杜甫；平易自然白乐天；清新自然王维；豪放大气苏轼；雄壮畅快辛弃疾；婉约含蓄李清照

情感表达：

欢快、喜悦、热爱、向往、恬淡、孤寂、无奈、失望、忧愁、憎恶、同情、惋惜、惆怅迷惘、孤独寂寞、恬淡闲适、欢快愉悦、激愤悲凉、安贫乐道、寄情山水、忧国忧民、思念乡亲、离愁别恨、怅然若失、怀古伤今、感时伤世

田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。

写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。

送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志的告白。

边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。 行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、亲人的思念。

咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。

怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。

闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。

鉴赏古代诗歌常用词语

平淡 ：(质朴)：不加修饰，平易近人。其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。

归园田居 （陶渊明）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

清新：用语新颖，不落俗套。

绚丽：词藻华丽，富有文采。其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗。

无 题 唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

明快：斩钉截铁，一语破的。

含蓄：意在言外，引而不发。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。

如梦令（李清照 ）

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

“绿”、“红”分别借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风恨雨，实际是含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。

洗炼：干净利落，言简意赅。

心灰意冷的诗篇八
《诗歌鉴赏各种类型练习及答案-》

诗歌鉴赏

（一）阅读下面一首词，完成后面的题目。(7分)

酒泉子

纳兰性德

谢却茶蘼，一片月明如水。篆香①消，犹未睡，早鸦啼。

嫩寒无赖罗衣薄，休傍阑干角。最愁人，灯欲落，雁还飞。

注：①篆香，犹盘香。唐宋时将香料做成篆文形状，点其一端，依香上的篆形印记，烧尽计时。

(1)词上片用哪些意象营造了怎样的环境?(3分)

(2)分析说明全词表现的抒情主人公的情感。(4分)

（二）阅读下面这首唐诗，完成各题。

长安秋望 赵嘏

云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美①不归去，空戴南冠学楚囚②。

【注】①《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，

曰：‘人生贵得适志，何能羁臣数千里，以要名爵乎？’遂命驾而归。” ②《左传·成公九年》：“楚子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见锺仪，问之曰：‘南冠而絷者，谁也？’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。’”后以“南冠”“楚囚”为囚徒的代称。

1．颔联在景物描写方面运用了什么艺术手法？试简要分析。（3分）

2本诗表达了作者怎样的思想感情？请结合有关诗句简要分析。（4分）

（三）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（7分)

病后登快哉亭®

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。

病来把酒不知反，梦后倚楼无限情。

鸦带斜阳投古剎，草将野色入荒城。

故园又负黄华@约，但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭，位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职徐州病后所作。②黄华，菊花。

⑴同是多病之身，杜甫《登高》中是“潦倒新停浊酒杯”，而贺铸却“把酒不知厌”，结合所学知识，试简要分析二者的异同。（3分）

⑵请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城”（4分)

（四）阅读下面这首诗,完成各题。

云

[唐] 来鹄

千形万象竟还空，映水藏山片复重。

无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

1、联系全诗看，作者对夏云的情感经历了怎样的变化?（3分）

2、第三句本是背景，一般宜放在第一句，请分析作者将其放在第三句的妙处。（4分）

（五）阅读下面的宋诗，根据提示完成赏析。(7分)

夜坐

张耒

庭户无人秋月明，叶霜欲落气先清。

梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

（1）分别赏析诗歌第二句的“欲”和第一句的 “户庭无人” 的巧妙之处（4分）

（2）简析诗歌抒发的思想感情。（3分）

（六）阅读下面的诗词，根据提示完成赏析。(7分)

春夜闻笛

唐 李益

寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

采桑子

南宋 朱敦儒

扁舟去作江南客，旅雁孤云。

万里烟尘，回首中原泪满巾。

碧山相映汀洲冷，枫叶芦根。

日落波平，愁损辞乡去国人。

（1）两首诗传情达意都借助了“雁”这一意象。李诗借大雁春来北飞，言迁客欲归不得（雁归而人留），寄喻得体，衬托有方。朱诗 (3分)

（2）两诗中都有一“泪”字，但抒发的情感并不相同，请简要分析。(4分)

（七）阅读下面的明代诗歌，完成(1) (2)题。(7分)

马上作

戚继光

南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。

【注释】戚继光（1528-1587），字元敬，为明代抗倭名将、该诗作于戚继光东南抗倭期间。

(1)诗中后两句从容道出“一年三百六十日，多是横戈马上行”的事实，没有明确表示诗人的情感态度，但恰恰因为这样，使得此两句更有意味。简要分析其陈述了怎样的事实，蕴含了哪两层意味。 (4分)

(2)世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)

（八）阅读下面的宋词，然后回答问题。（6分，每小题3分）

苏幕遮•草

梅尧臣

露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。

接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。

【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志， “年十五，侍梁东宫讲读”。 ②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。

（1）“嫩色宜相照”一句在词中有多方面的作用，请作简要赏析。

（2）综观全词，作者表达了怎样的思想情感？

（九）阅读下面两首诗，然后回答问题。（7分）

风 中 琴 琴 诗

唐·卢仝① 宋·苏轼

五音六律十三徽②， 若言琴上有琴声，

龙吟鹤响思庖羲③。 放在匣中何不鸣？

一弹流水一弹月， 若言声在指头上，

水月风生松树枝。 何不于君指上听？

注释：①卢仝，中唐诗人。对当时腐败的朝政不满，不愿仕进。诗作风格奇特，诗风浪漫。②五音六律，泛指音乐。十三徽，琴徽以多以贝壳为之，共有十三个。③庖羲，即伏羲。伏羲是中国古代传说中一位对华夏文明作出过卓越贡献的神话人物，被奉为“三皇之首”、“百王之先”。

（1）两首诗的内容都围绕琴声展开，但侧重点各有不同，试简要分析。（3分）

（2）两首诗各运用了怎样的艺术手法？它们取得了怎样的表达效果？（4分）

诗歌鉴赏参考答案

（一）（1）夜月、啼鸦、篆香、凋零的荼蘼等，（2分）渲染环境的凄清冷寂。（2分）（2）啼鸦、飞雁衬托人物内心的纷乱与孤独之感；（1分）一夜无眠折射了人物的重重心事；（1分）全词集中表现了作者的孤寂感伤怀人之情。（2分）

（二）1景物描写视听结合、动静结合，颇见匠心。（2分）“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻；“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。（3分） 2本诗表达了作者的思乡之情和退隐之思。（2分）尾联连用两个典故来表达作者的思乡之情和退隐之思。家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，却囚徒似的

留在这是非之地的京城，所为何来！上句用西晋张翰的典故，表达思乡之情和退隐之思；下句用春秋锺仪的典故，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。（4分）（结合其它诗句分析，言之成理也可适当给分）。

（三）⑴不同：《登高》中，久客他乡、艰难穷困、愁苦衰老，使诗人心灰意冷，

本想借酒浇愁，却偏偏因病不能喝酒，这反而更增添了愁烦。（1

分）本诗中，诗人因为贬谪之意太浓，乡愁太深、太重，挥之不去，

即使病后初愈，仍不得不借助酒力排遣。（1分）

相同：都表达了诗人内心抑郁又无处倾诉的矛盾和痛苦之情。（2分）（既要

答不同之处，又要答相同之处）

⑵诗人采用寓情于景的手法（1分），暮霭之中，夕照飞鸦，鸦归古刹，草入荒城渲染了一片萧瑟、凄冷的意境，（1分）寄托了作者落拓不遇的身世之感，抒发了怀乡思归之情（2分） （“手法”1分，“意境分析”1分，“抒发的情感“2分）

（四）先是对夏云能带来雨水救早苗的期盼(盼望)、焦虑(焦急)，（2分）见到的却是夏云的悠闲作态，转而对夏云失望、怨恨，甚至厌恶。（2分）

、诗人把它安排在第三句，一是使这首篇幅很短的小诗有悬念；（2分）二是让它与第四句形成对照（对比），更好地表达诗人的失望、怨恨，甚至厌恶之情。（2分）

（五）答：清秋之夜，霜雾并不是骤然降临的，一个 “欲”字表现出其逐渐显现的过程。（2分） “户庭无人”四字，将月色衬托得孤冷寒冽，使秋景变得萧瑟清寒。（2分）

一二句写明月近人，逗引诗人对明月的心神向往；（1分）“迎风尚有声”，表面上说数片寒叶在寒风中仍不甘心凋零，实质上还暗示了诗人内心的倔强之态。(1分)表现了作者积极抗争的人生态度。（1分） （六）朱诗借旅雁自比，以万里反衬自身的孤单，写虽在战乱中来到江南作客，但仍无时忘怀那“万里烟尘”的中原，比喻形象，对比鲜明。(3分)

李诗之泪是自伤身世之泪，表现了诗人被贬南方，渴望北归的遗憾与怨恨；（2分）朱诗之泪是忧时伤世之泪，表现了诗人因中原沦陷被迫漂泊江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀。（2分）

（七）事实：一年三百六十日，我都是带着兵器骑着战马在疆场上度过的。意味：一则抒发了诗人为了国家的安宁，不惜万里奔波，为国守卫边疆的豪情壮志。二则抒发了诗人面对无休止的征战不得已而为之的无奈之情和渴盼天下苍生都能过上和平安定幸福生活的情感。

(2)世人总喜欢把英雄神化，其实英雄是人，不是神。从此词中我们可以读出一个怎样的英雄形象。(3分)

答：一个不畏艰难，不辞辛劳。恪尽职守，保家卫国的英雄形象。一个并非贪恋

心灰意冷的诗篇九
《冲刺二模(诗歌)》

心灰意冷的诗篇十
《和诗_解读新诗的一种途径——食指《相信未来》教学手记》

４４备课

备课

和诗：解读新诗的一种途径

——食指《相信未来》教学手记

南京师范大学附属中学

张小兵

近读余德予先生的著作《诗歌写作入门》，书中的一种新诗鉴赏方法引起了我的注意：和诗。新诗应该怎样“和诗”？余先生解释道：“在原诗的启发下，有新意要说，或不同意原诗立意，或有同感，可以自己试着另写一首诗。有的可以和其意，有的可以是反其意。格式不拘，不一定模仿原诗。”①“和诗”是创造性悟读的一种方法，对高中生而言可能有一定的难度。但是，如果诗歌文本浅显易懂，教师再作一些“下水”引导，“和诗”的束缚性要求再降低一些，也一定会别有洞天。食指新诗《相信未来》鉴赏教学中，我大胆尝试了“和诗”这一方法，不但鉴赏的角度得到了丰富，深度也得到了进一步挖掘。

角度一：结合诗歌主旨“和诗”

《相信未来》表现了时代的混乱，也表达了诗人天真而坚定的对未来的信念。“和诗”的侧重点可以有所不同，既可侧重于坚定的信念，也可侧重

于深度迷惘中的忽然觉醒。

前者如庄雨辰同学的“和诗”：“蛛网查封了我的炉台／我在此刻惆怅，鲜花依偎在别人的情怀／我

万方数据

在今日哀伤，而我坚定地用，戳破穹顶的食指，在信纸上浓重地写下／相信未来／／我相信／纵使今日的灰

烬诉说着贫困的悲哀／明日希望的火种将会重新燃烧／纵使今１９的葡萄幻化为深秋的露水／明日纯净的露水将会浇灌新的幼苗，，不管我们的脊骨后，是迷惑或是感动／是痛苦还是同情，时间的洗礼过后，公正自在人心，／朋友，相信未来，热爱明天吧，一切都将会过去／困难也将会屈服／待到明天第一缕阳光／触及大地的时候／我们定能自豪而又快乐地发现／新

的一天就要来到……”后者如周楠同学的“和诗”：“太Ｎ／不知是已落山／还是被乌云掩盖／ＩＥ睛／不知是已失明／还是被黑幕蒙蔽，暗夜把曾充满理想的大地笼罩／月亮，似乎被凶残的天狗吃掉了，星星／好像被贪婪的黑手摘尽了……然而，透过深邃的黑暗／我

看见了，我看见了几束微光／它们将还人们一个真‘

实的世界／那是黑暗降临前的世界／更是黑暗驱散后的世界……指引我们走向未来的光，并不会熄灭，

因为／它燃烧在相信未来的／我们的心中。”

角度二：结合诗歌意象“和诗”

张其骏教授说：“诗人们总是根据自己特定的创作意图，在自己的头脑的‘万花筒’里对一连串意象进行定向筛选、拼接与组合，从而创造出千姿百态的诗的形象、诗的意境来，并隐含或包孕着诗

人的情思意趣。”ｃ阿见，“破译意象密码”是读通、

读懂诗歌的必经之途。因此，结合诗歌“意象”来“和诗”，也是常见的角度之一。

《相信未来》中意象众多，如“蜘蛛网”、“雪花”、“紫葡萄”、“露水”、“鲜花”、“枯藤”等，诗人都在其中寄寓了特定的内涵，结合这些意象“和诗”也有助于深入悟读诗歌。如盛力结合“枯藤”来写的“和诗”就彰显了强大的生命力：“……狂风卷起了飞尘／灰暗了一切翠绿……她依然看着这个世界／她要活着见证生命的复苏／因为，她分明感受Ｎ／Ｎ遗留在土里的根尖／又有了生命的悸动。”崔畅结合“瞳孔”来

写的“和诗”则新颖别致而耐人寻味：“岁月的瞳孔

里／倒映着芸芸众生，众生的瞳孔里／倒映着整个世界／世界的瞳孔里／倒映着时光变迁／时光没有眼睛／只是一个过客／却带走众生，带走岁月／带来历史风

尘洗尽的古老灵魂，带来那些终被理解的思索与奋斗／而我的瞳孔里／贝，ｌｊ倒映出了未来的清影。”

还可以抓住意象的某些特点来“和诗”，写出自己的独特感受。如宋明明同学就没有直接写诗中的意象，而是从意象的颜色去写，这首“和诗”富有想象力：“黑夜里／划过一道彩虹，安静地，映在孩子单纯的

瞳孔俄顺着它／走向未知的前方屠见鲜花的红，太

阳的橙／曙光的金黄，草的绿／大海的碧蓝，藤的青／还

有凝结的葡萄的紫俄抬起头，美丽的雪花飞舞，流光

溢彩，黑夜掩盖不了雪的白／彩虹也不会消失／我要用七色的笔／在黑暗的边缘写下／相信未来。”

角度三：结合历史背景“和诗”

“文革”给中华民族带来了深重的灾难，抄家、

打人、砸物，无数优秀的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，许多知识分子、民主人士和干部遭到批斗，社会秩序、民主法制被严重践踏，很多有思想的青年被视为“异类”，遭受了残酷的打击报复。

紧贴这一时代背景“和诗”，可以感悟食指“相信未来”的难能可贵。顾楠的“和诗”很具代表性：

“是谁／用忧伤的竹笛划破了夜的宁静／是谁／在风

雨凄厉的夜晚默默咬舌自尽／又有多少人，在人头攒动的广场上疯狂地将手挥成一片／，他／谁都不是／只是蹲在黑暗的角落／默默地点起一支烟／眯须起双眼，烟雾迷蒙着他的脸／Ｎ火一般的，尖锐的目光／穿过迷雾／深沉却明亮／／昏黑的岁月／看不清的眉睫／他／点亮一盏油灯／Ｎ火苗／虽／Ｊ＇，／却明亮／充满热情地闪耀／／他走过枯萎的玫瑰身边／穿过瑟缩的葡萄藤架，走向遥不可及的地平线，举起那盏小小的灯／发出石破天惊的呐喊……亲爱的人们，相信

万方数据

语文学习

２０１３年６月

４５

未来吧／，黑夜总会过去，黎明正悄悄到来／他不忧伤／也不苦恼，静静地盘腿坐着，等候黎明的第一丝曙光／目光／那样热切／那样向往。”

角度四：结合诗人遭遇“和诗”

１９６４年，１５岁的食指在升高中的考试中落榜；两年后，史无前例的“文革”爆发，食指空前的政治热情在转瞬之间陷入迷惘。随着运动的发展，特别中，食指在精神上受到了深刻的震撼，并开始怀《相信未来》作于１９６８年，这一年，“红卫兵运而小心地扎破了空气／／渺远的空间／传来一声虚明淡澈的秋水／／春天过去，秋天来了，你遇到了一灶底的余烟，冷得仿佛西伯利亚的冰原，，你的绿藤早已枯萎／不会再有刺破空气的勇气／你的花瓣早已消亡／曾经的千娇百媚，化作了万丈忧伤／你颓丧地摇了摇凝露的枯藤，能拿走的／还有什么留下／，诗人的眼中突然绽出了光芒，轻缓地捧生命的篇章？”

角度五：结合诗人个性“和诗”

“食指的话语里有火热的追求、光明的未来，

骨子里却有一空荡荡的空间，里面飘荡着寂寞的

苦闷、阴冷的琢磨、残酷的防备，这正是‘文革’极

是１９６７年“文化大革命”陷入了派系斗争的混乱疑、反思这场所谓触及人的灵魂的革命。

动”落潮，许多思想活跃的青年遭受到了预想不到的打击和磨难。食指的朋友郭世英（郭沫若之子）被迫害致死，不少亲朋好友先后离京“上山下乡”。陈敬仪的“和诗”较好地贴合了诗人的遭

遇：“绚丽得有些浮夸的春色，抚亮了你颊上鲜艳剔透的露珠／缠绕着蔓延开的／带刺的绿藤／温柔

伪的低叹，哦，我的鲜花，我的爱人，取走你的／并不是真正的诗人／可你的Ｊｔ：，／依旧沉静如一汪／澄个／同你一样心灰意冷的诗人，灰得如同黯淡在起藤蔓，像是对待一件珍贵的宝藏，露珠在枝头低低地吟唱，吟唱，吟唱／你是否要用我，去谱一首

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备课

端思想在人们心灵划下的伤痕。从某种意义上说，诗正好在一定程度上缓解了他的情绪，减轻了他

在内心深处的痛苦。”③

赵杰同学的“和诗”和诗人的个性较为吻合：“黑夜的棚屋内／一束烛光透过半掩的柴扉／映出了屋中／那个笔耕人的身影／他说／写诗吧／他的难友说，写诗吧，甚至，脚下染红的土地也在说，孩子，写诗吧……／／孩子一般的信念，孩子一般的充满希

望／强压心中苦浊的叹息／灯光下的笔影晃动／他在

孩子的梦里找到了他的诗，，沙沙的笔尖传来灼热的感觉／仿佛一只虚幻的手／伤痕的手，筋骨的手，健硕的手／与他一同握住笔杆／笔尖沙沙／他们握住的／是如那烛光一般摇曳的希望／，相信未来／四个跳动的字符，续尾了诗篇的旋律／写诗的人，累了，

静了，那颗年轻的心脏还在搏动／，棚屋外，东边的第一道曙光／正划破黎明……”

死亡与孤独：

《项脊轩志》中的场环境

安徽怀宁中学

汪夏云安徽野寨中学

林松华

归有光的《项脊轩志》历来被称为悼念亲人的至情至性之文。一般的忆旧怀人之作，难免写喜怒哀乐，痛苦、感伤是免不了的，而最后往往能升华为审美，故而能获得超脱，但感觉归有光非但没有

从与项脊轩有关的旧事中超脱，其基调也已经超

出感伤成分，似乎将自己深埋在凄苦中，这必定有

些缘故。

韩愈用“大凡物不得其平而鸣”概括人的写作

万方数据

动机和状态。的确，中国的历代成家中，真不乏因不平而鸣的“苦人”，如屈原横遭放逐之苦，司马迁遇含垢忍辱之苦，杜甫受颠沛流离之苦，蒲松龄有终生不第之苦。从物质境遇来说，归有光似乎要比他们好些。在归有光６０多年的生命里，一来衣食无忧，二来文名早被认可，三来其活动空间也多离江南水乡不远，但从作品境界和给人的感受来看，为什么归有光笔下更苦呢？盖因屈原的苦中含激愤，司马迁苦中带悲壮，杜甫的苦中有呼告，就算是境遇与归有光颇为相近的蒲松龄，其苦中也存有看戏的成分——通过“讲述别人的故事”将悲苦对象化。上述几位的共同点是作品中都有不服，而有不服便有抗争，有抗争便有寄托，就感觉有希望在。而归有光则几乎是将生活中的原味直接加以咀嚼、吞咽、吸收，

感觉既苦又涩，也可以说是一种纯粹的苦。姚鼐对

《项脊轩志》曾评价道，“此太仆最胜之文，然亦苦太

多”。“苦多”的确是很多人读后的共同感受。

《项脊轩志》一开始呈现给我们的，便是一种压抑的“场环境”。无论视觉还是触觉，都是灰暗、压抑的色彩。第１段总共１８０字，但放眼看去，到处

是带有不堪、被动、忍受等充满“负能量”的词语，如“旧”“仅”“老”“尘泥渗漉”“雨泽下注”“无”“北

向”“不能”“昏”“稍为”“影”“反照”“借”“冥然”

“寂寂”“斑驳”等，有６０多个这类词语，超过整段文字的三分之一。就连描摹愉悦情景用的也是“寂寂”“冥然”“斑驳”。可见，凄苦已经深入作者的内

心世界，变成一种无意识。

这篇文章的基调不仅仅是他个人感情的自然

流露，也可以看作当时病态社会生活的一种真实

写照。所谓病态，包括人体的疾患、家庭之不谐以及社会文化之病。

首先看生理之病。

归有光生于一个儒生家庭，虽然衣食无忧，但似乎归家运命暗弱。他８岁丧母（１５１３年，母亲时年

和诗:解读新诗的一种途径——食指《相信未来》教学手记

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

张小兵

南京师范大学附属中学

语文学习

Language and literature learning2013(6)

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