寓意有收获的诗句

导读：　寓意有收获的诗句篇一《付出就有收获》 ...

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寓意有收获的诗句篇一
《付出就有收获》

付出就有收获“无可奈何花落去，无可奈何花落去”。不怎么的，在我决定提笔写这篇文章之前，我的脑子就无可奈何的出现了毛泽东的诗句。这句诗来自我国自主研制的第一颗原子弹爆炸成功后。此时，被我国奉为老大哥的苏联领导人赫鲁晓夫被迫下台。所以毛泽东将这两件事融合在一起，便有了这句诗。这句诗的寓意通过这个创作背景很容易理解，我便不再多说了。下面我着重分析一下，我为何会有此感。“无可奈何”在很多人看来都显示出一种极为被动的情绪，但通过毛主席的这首诗，我却改变了这种想法，而且通过我的经历，我也从中得到了另一番理解。在第一个“无可奈何”中我认为很好的表现出我目前的学习情绪。在众人看来我好学，其实不然，我其实和很多普通学生一样，都是无可奈何。无可奈何的使自己本该快乐的高三变得沉重；无可奈何的使本该与父母共享生活之乐的三年变成奋笔疾书的三年；无可奈何的使本该萌发的爱情种子变成被扼杀在摇篮里的孩子。这些只能是无可奈何，因为花总要落去。虽然我有很多“不快乐”的无可奈何，但我也在这些不快乐中收获了我的快乐的无可奈何。沉重的奋笔疾书、无情的三年在花落去时，新吞的绿叶也“无可奈何”的归来。那些不快乐的无可奈何使我的成绩得到提高，使我对人生的理解有更深一层的认识，使我对实力的理解更为准确，使我对社会的理解更为深层，使我对进入理想的大学更有信心。第一个无可奈何是自愿似的被动，就如同我国在国际压力之下努力地研发原子弹、氢弹。因此我别无选择，只能默默地承受种种不可变更的失去。然而第二个无可奈对我来说却是必然的结果。同样，就如同我国以外国人认为不可能的速度研制与完美的原子弹、氢弹一样，我也收获了我必然要得到的丰硕果实。只有必须的失去，才能换来必然的结果。

寓意有收获的诗句篇二
《寓意深刻且耐人回味的经典语句》

　　寓意深刻且耐人回味的经典语句　　　　1、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。　　　　2、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。　　　　3、兄弟未必是朋友，但朋友应该是兄弟。　　　　4、没有朋友，会孤单；没有敌人，会失败。因为朋友是用来依赖的，敌人是用来激发自己潜能的。　　　　5、在一条不适合自己的路上奔波，就如同穿上一双不合脚的鞋，会令你十分痛苦。　　　　6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握，如果朋友让你生气，那说明你仍在意他的友情。　　　　7、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。　　　　8、谦逊基于力量和底气，高傲基于空虚和无能。　　　　9、凡是拿虚伪做武器的，在还没有损害别人之前，先损害了自己。　　　　10、最美的刺绣，总是以明丽的花朵映衬于暗淡的背景，最辉煌的成就，总是因艰苦卓绝的奋斗而生成。　　　　11、和你在一起笑过的人，你可能把他忘掉，但和你一起哭过的人，你却永远不会忘记。　　　　12、一个人帽子的价值，并不等于他人生的价值。　　　　13、激情就像火中的凤凰，当老的被焚化时，新的又立刻在它的灰烬中产生。　　　　14、走的最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的徘徊的人走得快。　　　　15、把语言化为行动，远比把行动化为语言困难得多。　　　　16、没有比人更高的山，没有比心更宽的海，人是世界的主宰。　　　　17、成熟不是人的心变老，而是泪在眼眶里打转还能微笑。　　　　18、走的最急的，都是最美的风景；伤的最深的，也总是那些最真的感情。　　　　19、有些人说不出哪里好，就是谁都替代不了。　　　　20、过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。　　　　21、选择最淡的心事，诠释坎坷人生。　　　　22、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。　　　　23、苦与乐，是冤家，也是亲家。最大的欢乐，往往包含在巨大的艰辛之中。犹如明珠藏于大海，宝藏埋于深山！　　　　24、不是每一次努力都有收获，但是，每一次收获都必须努力。这是一个不公平不可逆转的命题。　　　　25、奉献使心灵富有，创造让人生美丽。　　　　26、奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。　　　　27、功和利，不可趋之若鹜；名和财，不可为之所累。淡泊以明志，宁静以致远。　　　　28

、越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。　　　　29、人生最快乐的，并不是别人给你带来了快乐，而是你给别人送去了快乐。　　　　30、把简单弄复杂是找事，把复杂弄简单是本事。　　　　31、人生最高尚的，并不是别人总记得他的好处，而是自己忘了曾给予别人的好处。　　　　32、成功得意之时，朋友认识了你；遭贬落难之时，你认识了朋友。　　　　33、昨天是作废的支票，明天是没到期的支票，只有今天是随时可支付的现金。　　　　34、不要同一个傻瓜争辩，否则别人就弄不清到底谁是傻瓜。　　　　35、狡猾和聪明的差距在道德上，而不是在智力上。　　　　36、智者受到赞美时，句句反思；愚者受到批评时，句句反驳。　　　　37、如果没有健康，智慧就无法表露；力量就无法战斗；价值就无法体现；目标就无法实现。　　　　38、心态健康的人容易彼此理解，心理病态者之间往往互相隔膜。　　　　39、善待自己最好的方法是善待别人，善待别人最好的方法是宽容别人。　　　　40、从来没有得罪过人的人，注定不能与人深交，过分的平和和宽容，反而丧失了做人的准则和尊严。　　　　41、考验人的才能不在于他是否拿到一副好牌，而在他能打好一副坏牌。　　　　42、干点好事总想让鬼神知道，干了坏事总想让鬼神不知道，人让鬼神太难做了。　　　　43、所有的胜利与战胜自己的胜利比起来，都是微不足道的；所有的失败和失去自我的失败比起来，更是无足挂齿。　　　　44、人生的最大遗憾，莫过于轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该坚持的。　　　　45、最酸的感觉不是吃醋，而是没权吃醋，轮不到你吃醋。　　　　46、每个人出生时都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。　　　　47、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻。　　　　48、人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。　　　　49、如果认为自己所有的目标都已达成，那只能说明你的目标还不够远大。　　　　50、不小心踩到了郁金香，它却将香味留在你的脚上，这就叫宽容。　　　　51、真的坏人远没有假的好人可怕，生活中最该防备的是披着善人外衣的小人。　　　　52、世上没有不能快乐的人，只有不肯快乐的心。　　　　53、当你想丢点什么的时候请注意，千万别丢脸，人活着最重要的是尊严。　　　　54、自己不想做的事情，不要总是要求别人做到，凡事换位思考，理解是金。　　　　55、人生如果错了方向，止步就是进步。

悬崖勒马，为时未晚；船到江心，补漏已迟。　　　　56、生命中最美的景致有时并不是浓墨重彩描绘而成，它也许是一串淡淡的足迹，但却深藏在我们心灵最柔软的地方。　　　　57、对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。　　　　58、一个人的胸怀能容下多少人，才能赢得多少人。　　　　59、站着的农夫永远比跪着的绅士高贵得多。　　　　60、一个人的欲望如果只是追求金钱和权势，他就永远不能满足，也便永远不能快乐。　　　　61、要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡是知足常乐。　　　　62、男人的爱是俯视而生，女人的爱是仰视而生，那么，男人越往上走可以俯视的女人就越多，女人越往上走可以仰视的男人就越少。　　　　63、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。　　　　64、好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人放弃整个世界。　　　　65、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。　　　　66、不要轻易说爱，许下的诺言就是欠下的债。　　　　67、有时，爱也是一种伤害。残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己。　　　　68、如果不幸福，不快乐，那就放手吧；如果舍不得，放不下，那就痛苦吧。　　　　69、其实男生和女生之间本可以有纯真的友谊，但如果一开始你就用暧昧的方法对待他，那你就没那个命拥有一个蓝颜知己。　　　　70、缘分像一本书，翻的不经意会错过童话，读得太认真会流干眼泪。　　　　71、能够说出的委屈，算不上委屈，能够抢走的爱，便不算真爱。　　　　72、“浪漫”是一袭美丽的晚礼服，但你不能一天到晚都穿着它。　　　　73、一生中会遇到很多令你心仪、令你倾慕的人，但不能都去爱，人与人之间最重要的是欣赏。　　　　74、朋友是风景，是彩虹，一路上的风景赏心悦目，天天都有好心情。　　　　75、人生就像一场舞会，叫你最初舞步的人，却为必能陪你走到散场。　　　　76、好朋友的定义是：你混得好，他为你高兴；你混得不好，他为你着急。　　　　77、爱情不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。　　　　78、有一种感觉总是在失眠时，才承认是“相思”；有一种缘分总是在梦醒后，才相信是“永恒”；有一种目光总是在分手时，才看出是眷恋；有一种心情总是在离别后，才明白是失落。　　　　79、读

史使人充实，交谈使人机敏，写作使人严谨，书籍是积累智慧的长明灯。　　　　80、多读书养才气，重情义养人气，温处事养和气，淡名利养正气，不媚俗养骨气，敢作为养浩气。　　　　81、快乐要有悲伤陪伴，雨过应该就有晴天，如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对之后的离别，去寻找一个全新的你。　　　　82、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不能放弃；已经失去的，留作回忆。　　　　83、懂得知足，找到快乐；懂得放弃，找到轻松；懂得珍惜，找到幸福；懂得尊重关怀，找到朋友。　　　　84、贪心是最猛烈的火，憎恨是最坏的执着，迷惑和错误的见解是最难逃脱的网，爱就是最难渡过的河。　　　　85、如果失去是苦，你怕不怕付出；如果迷乱是苦，你会不会选择结束；如果追求是苦，你会不会选择执迷不悟。好多事情都是后来才看清楚，好多事情当时一点也不觉得苦，然而我们已找不到来时的路。　　　　86、用粗茶淡饭养胃，用清新空气洗肺，让灿烂阳光晒背，得空和朋友聚聚会，忘却辗转尘世的累。　　　　87、你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。　　　　88、生活中最大的不幸是身边缺少积极进取的人，缺少远见卓识的人，这样你的生活会变得平庸失色。　　　　89、学最好的别人，做最好的自己，借人之智，成就自己。　　　　90、如果你想翱翔蓝天，那你就要和雄鹰一起飞翔；如果你想驰骋大地，那你就要和骏马一起奔跑。　　　　91、微笑不用花一分钱，却永远价值连城。　　　　92、人最大的困难是认识自己，最容易的也是认识自己。　　　　93、战争和恋爱，是开始容易结束难；探险和创业，是结束容易开始难；婚姻和借钱，是开始和结束都难。　　　　94、世上有一种永远亏本的事，那就是发脾气。　　　　95、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。　　　　96、你若不想做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。　　　　97、人有两只眼睛，全是平行的，所以应当平等看人；人的两只耳朵是分在两边的，所以不可偏听一面之词；人虽只有一颗心，然而有左右两个心房，所以做事不但要为自己想，也要为别人想。　　　　98、人生不售来回票，一旦动身绝无复返。回忆往事，从中得乐，等于活了两次人生。　　　　99、你可以要求自己守信，但不能要求别人守信，你可以要求自己对人好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，

并不代表人家就会怎样对你，如果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。　　　　100、大事难事，看担当；逆境顺境，看胸襟；是喜是怒，看涵养；有舍有得，看智慧；是成是败，看坚持。你可能感兴趣的文章：不想穷，就好好读懂这些话！一言惊醒梦中人！科比经典语录中英文对照经典语录：你的心完美，这个世界就完美微博经典励志语录经典语录：梦想不会逃，逃的总是自己经典语录：时间消磨激情，也积累深情经典语句：一见倾心，何其有幸万通冯仑微博经典语录经典语录：幸福是两双眼睛，看一个未来经典语句：君记我一瞬，我念君半生点击查看详情、留言、评论、与作者互动交流……希望您在栏目每期的评价中给我们打个“5星”,我们会做的更好!本文来自QQ邮件订阅栏目——励志一生。了解更多

寓意有收获的诗句篇三
《物象寓意集锦》

学生作文常用物象寓意集锦

·动物篇·

·奶牛：吃的是草，挤的是奶，竭诚奉献。

·骆驼：眼中的沙漠算什么，重要的是心中要有绿洲。

·燕子：只有经过艰苦的跋涉，春天才会永在身边。

·百灵：学习百鸟的歌声，谱写自己的旋律。

·啄木鸟：真挚的爱，往往也是残酷的。

·蜘蛛：编织自己的网络，守“网”待物。风算什么，刮破了我再来。

·蚕：埋葬自己的往往正是自己。

·蜜蜂：博采出精品，勤奋就会有收获。

·蝴蝶：每一只蝴蝶的前生都是鲜花，她回来寻找她自己。

·飞蛾：每—次看到火光，都义无反顾地追求。（反）欣喜得到了光与热，最终却以生命为代价。 ·蝉：每一次演唱．都充满了激情。（反）过分地追求声势，终究不能登上舞台. ·牛：每前进—步，都有一个踏实的脚印。（反）过分地忍耐就要生活在皮鞭之下。

·植物篇·

·榕树：能把根长出地面。枝繁叶茂，独木成林，气度不凡，大家风范。 ·柳树：平易，随和，报春的使者。轻拂中使人沉醉。

·柳枝：就是把我倒着插，我照样能长成大树。

·松：威严，坚强，长寿，四季如一。咬定青山不放松。

·竹：每攀登一步．都做一次小结。（反）过分地谦虚，终究不能成为栋梁。 ·绿叶：甘为红花奉献自己的一生，为他人的成长日夜工作。

·落叶：化作春泥更护花。飘摇落下，秋在舞蹈吗?

·爬山虎：善假于物，给我一个支点，我把地球“缠”起来。（反）借助他人步步高升。 ·野草：我的伙伴遍及天涯海角。

·木棉：立志高远，信念坚定，在逆境中无所畏惧，不屈不挠。

·昙花：追求瞬间的美丽，绽放短暂的生命力量。（反）过分地展现自己，终究不能成就永恒。 ·腊梅：清高淡雅，傲雪凌霜每绽放一次，都展现出风骨和气节。（反）过分地清高孤傲，终究不能成为春天百花园内的一员。

·兰花：幽居隐士。

·菊花：高雅纯洁，生命力顽强。

·牡丹：雍容华贵，以富耀人，花大色艳，国色天香。

·丁香：抗艰难而争上游，坚韧顽强机勃勃。

·荷花：出淤泥而不染，清净高洁，堪为净友。

·蒲公英：朴实，倔强，增加苦涩芳香。

·浮萍：紧密地生活在一起．是因为具有团结精神。（反）每移动一步，都是随波逐流。

·物件篇·

·镜子：如实反映事物，客观公正。只有看得起我的人，我心里才会装着他。

·面具：掩饰真实的自我。我不是“变色龙”。

·抹布：宁可一人脏，换来万人洁。

·销路机：哪里有不平哪里有我。

·日历：使时间成为历史，记载辉煌,记载失意。

·钉子：挤，钻，韧，锋芒所向，无物敢碰。

·录音机：忠诚，如实发声。（反）机械传声，没有过滤能力。

·放大镜：在我眼里，芝麻便是西瓜。

·磨刀石：砥砺他人，磨平自己。消耗自己，增加他人的锋棱。

·灯：光明，希望，信念，鼓舞，力量。

·伞：当你向别人敞开心扉的时候，别人却在想如何握住你的把柄。

·足球：本以为自己十分圆滑，不想被他人踢得伤痕累累。

·三角板：直有直的功，锐有锐的用场，钝有钝的作为。

·蜡烛：每燃烧一段，都贡献一份光和热。（反）过分地炫耀，终究被泪水淹没。

·橡皮：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。

·眼睛：每一次流泪，都是在清洗心灵的窗户。能容天容地，却不能容一粒沙子。

·气球：不断地扩充自己，呈现出一种积极向上的状态。（反）过分地夸大自己终究自取灭亡。 ·粉笔：虽化作粉末，却实现了自己的人生价值。（反）虽描摹出图景,一生却总受人操纵。

·自然篇·

·窗户：我的原则是该开的时候开，该关的时候关。

·雪：覆盖了真善美，也覆盖了假恶丑。

·月亮： 自己不发光，却博得人们的喜爱。

·山：地球的脊梁；气节者的骨骼；奋斗者的动力；懦夫的利剑。

·水：世上最柔弱的，也是最坚强的。一滴水很渺小，却可以反射整个太阳。

·弯道：增加曲折，保障安全，丰富人生。

·七色的光彩，来自那最普通的阳光。

·朝阳：给人希望，催人从头做起。

·瀑布：立体的银河。谁持白练山涧舞。

·冰：是我改变了水的柔弱形象。

·礁石：倔强、顽强不屈的性格。风浪是它沧桑美的画师。

·流星：瞬间的闪光是我一生的追求，我以把短暂的光留给人间为自豪。

·浪花：我是风和水的杰作。我美丽，因为我追逐激流。

·夕阳：人生迟到的爱。对万物再次给予重重的作别西天的涂色。

·露珠：你的身躯晶莹剔透，每一滴都能折射出太阳光辉。（反）因为不能融于大海，终将消失于无形。

·风：每一次久旱后的甘霖，都有你辛勤的功劳。（反）万里迷茫的沙尘暴降临，你都负有不可推脱的责任。

·彩虹：哪怕只有一瞬的绚丽，也要努力争取。（反）依靠他人虚幻出来的美丽，终究不能长久。

寓意有收获的诗句篇四
《中国的传统节日习俗及其寓意、相关诗句》

中国的传统节日目前主要有八个，下面按照日期次序，将每个传统节日的日期、相关习俗、寓意以及相关诗歌名句摘录如下.

1. 除夕

(1) 习俗:农历十二月三十。除夕人们往往通宵不眠，叫做“守岁”。除夕这一天，家里家外

不但要打扫得干干净净，还要贴门神、贴春联、贴年画、挂门笼，人们则换上带喜庆

色彩和带图案的新衣。

(2) 寓意: 含有“旧岁到此而除，明日另换新岁”的意思，即“”。

(3) 描写除夕的诗句有：

《除夜》

【宋】文天祥

乾坤空落落，岁月去堂堂；

末路惊风雨，穷边饱雪霜。

命随年欲尽，身与世俱忘；

无复屠苏梦，挑灯夜未央。

2. 春节

(1)习俗:一般以吃年糕、饺子、汤圆、大肉丸、全鱼、美酒、苹果、花生、瓜子、糖果、香茗及肴馔为主；并伴有掸扬尘、洗被褥、备年货、贴春联、贴年画（门神钟馗）、包饺子贴剪纸、贴窗花、贴福字、点蜡烛、点旺火、放鞭炮、给压岁钱、拜年、走亲戚、送年礼、上祖坟、逛花市、闹社火等众多活动，极尽天伦之乐。 (2)相关传说及寓意: 古称：元日、元正、元辰、元朔、岁旦、岁首、岁朝、新正、首祚、三元（“正”即正月之“正”）俗称“过大年”, 中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。"年"最怕红色、火光和炸响。所以每年春节，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

(3)描写春节的诗句有：

《元日》

【宋】王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

3. 元宵节——农历正月十五。

(1)习俗及寓意：正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。关于元宵节的习俗在全国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。

（2）描写元宵节的诗句有：

《元夕》

【宋】欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。

月到柳梢头，人约黄昏后。

今年元夜时，月与灯依旧。

不见去年人，泪湿春衫袖。

4. 清明节

(1)清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、踢蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。

(2)描写清明节的诗句有：

《清明》

【唐】杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

5. 端午节——农历五月初五。

(1)来历及习俗：端午节是人民纪念的，节日里吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、蒿草、艾叶、薰苍术、白芷，喝雄黄酒、系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、放黄烟子、吃十二红。

（2）寓意：描写端午节的诗句有： 《端午》

【唐】文秀

节分端午自谁言，万古传闻为屈原；

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

6. 七夕节——农历七月初七。

（1）来历和习俗：七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去姑娘们最为重视的日子。在这一天晚上，妇女们穿针乞巧，祈祷福禄寿活动，礼拜七姐，仪式虔诚而隆重，陈列花果、女红，各式家具、用具都精美小巧、惹人喜爱。

（2）描写七夕节的诗句有： 迢迢牵牛星

（汉）佚名

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤摸素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

7. 中秋节——农历八月十五

（1）习俗及寓意：中秋祭月，在我国是一种十分古老的习俗。赏月的风俗来源于祭月，严肃的祭祀变成轻松的欢娱。“民间拜月”则成为人们渴望团聚、康乐和幸福，以月寄情。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。

（2）描写中秋节的诗句有：

《望月怀远》

【唐】张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

8. 重阳节——农历九月初九

（1） 习俗及寓意：重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达

到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有赏菊赋诗、插茱萸、吃重阳糕等

风俗。

（2） 描写重阳节的诗句有：

《九月九日忆山东兄弟》

【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

寓意有收获的诗句篇五
《鉴赏古诗词的语言》

寓意有收获的诗句篇六
《寓意故事》

1. 小白兔有一家糖果铺，小老虎有一个冰淇 淋机。兔妈妈告诉小白兔，如果你喜欢一 个人呐，就给一颗糖他。小白兔喜欢上了 小老虎，那么那么喜欢，忍不住就把整个 店子送给了他。

老虎喜欢你吗。小白兔直点头，妈妈说， 那他为什么不给你吃个冰淇淋呢。

2. 小白兔说，他是要给我来着，我说我不爱 吃。兔妈妈说，那你真的不爱吃吗，有七 种口味呢，巧克力味道的里面还有你最爱 吃的杏仁啊。小白兔用脚划拉着地板，喃 喃的说，其实我也没吃过，只是就想着把 糖给他了。

3. 小老虎有了糖果店，小白兔说不如我帮你 把冰淇淋机推到公园去卖吧。夏天可真热 啊，冰淇淋每天都卖得光光的，大家都夸 小白兔好聪明。小白兔呢，还是一口也舍 不得吃。她就想等小老虎亲手送她一个， 小白兔自己也没发现，她最爱的口味已经 换成了香草，想要的也不再只是冰淇淋 了。

4. 时间一天天过去了，小白兔还是没有吃到 冰淇淋。倒是隔壁摊子卖饼干的小熊，给 了她一盒小兔子造型的曲奇。小白兔留下 糖果店和冰淇淋机给了小老虎，跟小熊去 了更远的小公园卖饼干。兔妈妈问她，你 不是不喜欢吃饼干吗，怎么又收下了呢。 小兔子揉着红红的眼睛说，我就是饿了。

5. 后来小兔子听说，小老虎把冰淇淋机送给 了小企鹅，和她一起住在了糖果店里。小 熊把这些告诉小兔子的时候，她耷拉着耳 朵呆了很久。小熊开玩笑的问她，你是不 是后悔没有吃个冰淇淋再走呀。小白兔愣 愣的转过脸说，就是有点难受，没能留些 糖给你。

6. 小兔子卖力的帮着小熊卖饼干，没多久就 又攒了一笔积蓄，买了新的糖果铺。这次 兔妈妈千叮咛万嘱咐，她说宝宝啊，这糖 要慢慢的给，不然后来就不甜了。小兔 子 嘴上连连答应，心里却想着小熊收到 糖果店该多开心啊。她只知道小熊又加班 去了，不知道他小鸭子形状的饼干马上就 要烤好了。

7. 小兔子回家看到了偷偷藏起来的小鸭子饼 干，什么也没有多问，只是跑回家跟妈妈 大哭了一场。她呜咽着和兔妈妈说，小熊 最喜欢吃糖了，我终于可以给他糖果屋 了，他为什么要离开我呢。兔妈妈笑了， 她摸摸小兔子的头说，当他不爱你了，你 的糖就不甜了。

8. 小兔子还是想不通，只好带着糖果店搬去 了更远的地方。小鸭子可不是什么善茬 儿，她不知从哪里打听到了糖果店的事。 一天饭后，她揶揄的告诉小熊，哎呀你可 不知道吧，你心里最单纯的小白兔，背着 你用卖饼干的钱给自己买了好东西呢。不 久之后，小兔子就收到了小熊的来信。

9. 信里只有短短几句话，大致是说小兔子走 后饼干铺子生意一直不好，钱怎么说也是 卖饼干挣来的，希望小兔子能把糖果店还 给他。小兔子看完信后眼睛哭成了桃 子， 她想起了妈妈的话，把店给了小 熊。兔妈妈说小兔子是韭菜馅的脑子勾过 芡的心啊，她说妈妈，其实糖还是甜的， 只是人生太苦了。

10. 后来小白兔又爱过几个人，都无疾而终 了。这缺心眼的小兔子啊，喜欢上一个 人，就会使劲对他好，恨不得掏心掏肺给 他看。她以为只有这样，才能让爱情活得 更久更久一些。可惜那时候的小兔子还不 明白，其实任何东西啊只要够深，都是一 把刀。

11. 有一天小兔子出门，发现小熊醉倒在她门 口。他哭着碎碎念着，说他过的不开心， 说糖果店已经被吃完了，小鸭子嫌他没本 事拍拍屁股就走了。

说，如果说着世界上我还有什么值得得回 忆的，大概也只有你了。

喘不过气来，他心里想着，也许爱上一个 旧人，就不会再有新的问题了吧。

12. 很久很久以后，小兔子和别人讲起这段故 事，总是感慨万分的说，那些值得回忆的 事啊，就该永远放在回忆里。

13. 不知道你又没有玩过一种游戏机，投硬币 的那种。有好多小爪子推啊推，硬币们互 相推搡着，摇摇欲坠却又固若金汤。拟投 入的越多就越难收手，机器里的硬币落得 越厚重就越不会有收获，可越是不掉币你 就越觉得大奖就要来了。这逻辑很有趣， 它只在你输的时候成立。可小兔子就是这 么觉得的，她在万丈悬崖边，以为跳下去 是学会飞翔的捷径。她默默地想，大奖终 于要来了。她被大把硬币即将掉落的景象 迷红了眼，以至于忘记了，自己没有翅 膀。

14. 既然是童话，总得有点好的不是。小兔子 回到了小熊身边，日子没有想象中的糟 糕。一起吃饭，逛逛公园，小熊每天都采 一朵最漂亮的花回来送给她，小兔子会做 一手好菜，小熊总是抢着洗完。小熊以为 一切都好了，他甚至点点失望，都说感情 是刻骨铭心的，可小兔子似乎没留下任何 伤痕。多可笑啊，那些拿刀子去花豆腐的 人，永远都不知道疼。

15. 直到有一天晚上，小熊从厨房出来，随手 递了一块饼干给小兔子。小兔子摇摇头， 说我好久不吃饼干了。然后她抬起头看着 小熊，淡淡的说，你给过别人的东西，就 不要再给我了。小熊一瞬间明白，这些伤 口还是血淋淋的。那年小兔子扑在妈妈怀 里哭得那个下午，他就已经弄丢他的小兔 子了。一起弄丢的，还有原本可以幸福的 可能。

16. 可小熊舍不得小兔子，小兔子自己也没发 现自己当初的喜欢，已经只剩下不甘心。 日子还在继续，小兔子除了还是不吃饼 干，什么都是百依百顺的。在别人眼里， 他们俨然成为了恩爱的一对儿。直到有一 天，他打开一只旧箱子，里面装满了小熊 每天送她的花。花都枯萎了，小兔子想起 这些日子，她每天接过小熊的花都是敷衍 的笑笑，转身便扔进这个破箱子里。她一 下子发现，原来不爱了，是早就不爱了。

17. 和小熊分手后，小兔子断断续续的又开过 几个糖果店，卖的卖送的送，也所剩无几 了。可她还是学不会开口，说她饿，说她 想要吃个带杏仁儿的冰淇淋。

她把给糖果 当成了一种惯性和礼节，看起来和从前没 什么差别。她还给它们报了亮晶晶的糖 纸，但小兔子心里明白，它们早就没有味 道了。

18. 后来小兔子结婚了，是和其貌不扬的小 猪，再后来还有了两个孩子。小猪是隔壁 村子来旅行的，据他后来说，是来小兔子 店里买糖的时候，一眼就喜欢上了这个小 机灵。小猪一连来了好几次，每次都是买 完糖，付了钱，又悄悄把糖留下。兔妈妈 说，这样的孩子品行好，可以嫁了。小猪 果然也没让兔妈妈失望，结婚后包揽了所 有家务，他家都夸小兔子好福气。小兔子 也总是笑眯眯的，她常常摸着两个孩子的 头说，如果你们喜欢上一个人啊，就找他 要一颗糖。

19. 故事就要结束了。没人知道，当年小猪留 下的糖，是小兔子准备吃下的毒药。小兔 子明明知道是有毒的，却也懒得阻拦就卖 给了小猪。她想，这些贪图甜腻的人啊， 总该受到些惩罚。当她刚准备重新拿出毒 药服下的时候，发现了小猪买走的糖，居 然安安静静的放在罐子中。

20. 第天小猪又来了，第三天也是。小兔子还 是给他有毒的糖，她甚至不明白自己为什 么要这样残忍，他总想着只要小猪收下一 次，一切就都结束了。可小猪每次都巧妙 的放回了罐子里，然后趁小兔子还来不及 发现就走了。小兔子在和自己较劲中，似 乎又看到了春天。他幸免的不只是那些有 毒的糖果，而是小兔子这些年对这个世界 巨大的失望。终于他们相爱了，后面的故 事也水到渠成了。

21. 可她忘记了兔妈妈说的，你拿谎言去考验 爱情，就永远遇不到真心的爱人。

22. 有一次小猪喝多了，朋友们起哄问到他当 时怎么想到不收下糖果。小猪被灌了太多 酒，回答的稀里糊涂，颠三倒四。但当那 些字组合在一起，传到小兔子耳朵里时。 在场的谁也没听懂，只有她在一瞬间放声 大哭。

23. 小猪说，那天啊，那天我只是路过来着， 小熊硬塞的钱，小老虎说如果我能把糖放 回去，冰淇淋机就是我的了。

24. 嗯，故事说完了。

别哭，这世界是守恒的。你付出的每一颗 糖都去了该去的地方。 那些你爱过的人，总会在平行时空，爱着 你。

寓意有收获的诗句篇七
《鉴赏古诗词的语言》

寓意有收获的诗句篇八
《诵读古诗经验交流》

咏诵千古名诗，弘扬民族文化

诵读古诗文对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我校自2010年以来一直积极响应科教局开展特色学校创建活动的号召，确定了以“咏诵千古名诗，弘扬民族文化”为主的特色项目，在全校范围内深入开展了古诗文诵读活动。我们进行了一系列的工作，使得古诗文诵读在全校学生中逐步掀起高潮。几年下来，师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

一、科学安排，落实载体，丰富形式，真抓实干。

1、学校保证每天两个“十五分钟”为诵读时间。我校要求保证每天晨读15分钟，晚读15分钟，寄宿生在晚自习读，走读生在家读。

2、为了使低年级的学生也能有所收获，为了营造一个良好的诵读氛围，我们还开展了诵读《三字经》、《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了氛围。

3、对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法，确保背诵质量。

4、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。

5、每个学期，我们都会开展一次古诗文诵读汇报活动，在各班级中评选出三名背诵古诗的同学，推荐在学校组织检查背诵评选出“小小诗圣”进行表彰奖励。

二、氛围浓厚，初显成效

几年来，我校的古诗文诵读逐步走向深入。如今已融入学校的肌体，成为学校教育重要组成部分。正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成，学校文化的重建，学生的成长正发挥着越来越重要的作用。

1．文明儒雅的校风正在形成。走进北坛北校，校园文化氛围日渐浓厚。在古诗文的濡染下，儒雅的气质在师生的身上正逐渐有所体现，班风班貌正在悄然

发生变化，学生语言能力有明显提高。

2、诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。活动中那反复诵读、情景展观、意境体会、师生交流，呈现给学生是五彩缤纷的诗的世界。让学生获得极大的精神满足和思想境界提升。事实证明古诗文诵读，对学生道德、品行、性情、气质产生了耳濡目染，潜移默化的影响，是极见功效的人格熏陶教育。我们能切身感受到诵读好的孩子，表现出的是性格开朗、自信乐观、 品格有相当内化、深化现象。

3、古诗文诵读的益处还表现在孩子识字量增加的快，诵读中学生在无意识状态中自动识字，随着诵读活动开展，识字量水涨船高，特别是低年级表现更加明显。同时我们也注意到了古诗文诵读对提高学生记忆力、专注力都有一定效果。记忆力、专注力是一个人学习的基础，有了这样的基础，学生终身发展才能保证。

4、我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的、有一定意义的句子，使学生学到千古美文中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。我校开展诵读活动其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

三、诵读活动已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。为了将古诗文诵读落在实处，我们建立了五个保障机制。一是定时间，每周一课时纳入课时当中，从时间上予以保障；二是定人员，每堂课有专人负责，教师导读，师生共读，从教学人员上予以保障；三是定内容，以古诗文诵读教材为主，杜绝诵读内容的随意性从内容上予以保障；四是广泛宣传，争取家长和社会各界理解支持，为诵读活动创造一个宽松的外界环境；五是加强活动阵地建设和环境营造，提高诵读活动效果。 我校自开展古诗文诵读活动以来，始终坚持学校活动与班级活动相结合，个人学习与集体辅导相结合，诵读与展示相结合，评比与激励相结合，总结与提高相结合的原则。诵读活动在我校开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。

总之，从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中

华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去，让中华优秀传统文化在北坛北校开出花、结出果。

寓意有收获的诗句篇九
《理解重要句子的含义和作用》

寓意有收获的诗句篇十
《古诗文诵读总结》

古诗文诵读总结

2010

古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐背诵的8

0首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的审美价

值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏

性强，易读易记，特别适合中学生诵读。在开学初，我校积极响应教

育中心大力开展“古诗诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了

古诗诵读活动，我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生

中逐步掀起高潮。一学期下来，学生大有收获，深入体味了传统文化

的博大精深；教师也大有提高，如何指导学生诵读古诗词，怎样更好

的陶冶其情操，培养学生审美能力，摸索出了不少行之有效的方法。

现总结如下：

一、立足课堂，加强古诗教学的研究

课堂是学生学习积累的主渠道。要掌握古诗积累的方法，课堂学

习和方法的指导是十分重要的。通过研究，我摸索出不少古诗教学的

有效方法。如：”知诗人--解诗意--体诗情“的古诗学习三步法、 ”

知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；想诗境，悟诗情；吟诗句，背诗

文“的古诗教学四步法等。

二、关注方法，加强古诗诵读的指导

掌握良好的古诗诵读方法对于学生的古诗学习有很大帮助。在教

学实践中，我们不断尝试、摸索，主要尝试运用了以下几种方法：

一是熟读成诵法。即让学生多读，可指导学生朗朗出声地诵读，

低唱慢吟地诵读，也可“不求甚解”地诵读，在读中整体感知，在读

中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。读多了，自

然成诵。如学习苏轼的《题西林壁》：“横看／成岭／侧成峰，远近

／高低／各不同。不识／庐山／真面目，只缘／身在／此山中。”首

先是指导学生多读，反复地读，要读出诗的节奏和重音。通过多读，

在理解诗意的基础上熟读成诵。

二是联系扩充法。即将所学的某一首古诗词，与其题材内容、表

现手法相近的其他古诗词联系起来诵读，以形成一个知识组块。如学

习贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细

叶谁裁出，二月春风似剪刀。”可指导学生同时诵读其他有关“咏柳”

的名诗，如杜牧的《柳》：“数树新开翠影齐，倚风情态被春迷。

依依故国樊川恨，半掩村桥半掩溪。”罗隐的《柳》：“灞岸晴来送

别频，相偎相依不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。”杨万

里的《新柳》：“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸

水，水中柳影引他长。”把这几首同一题材的诗歌联系起来让学生学

习，扩大了学生的知识面，并在对比诵读中强化了记忆效果，从而激

起了学生读背古诗词的极大兴趣。

三是想象入境法。即将诵读过程作为欣赏佳作的过程，边读边想

象画面，把自己融入诗词的意境之中。有条件的还可以利用多媒体手

段创设情境，再现画面，使学生有身临其境之感，加深对诗歌的理解

和记忆。

三、开展活动，激发学生的诵读热情

组织诗朗诵会：每期两次从所学古诗词中精选20首，让各小组

选出代表参加比赛，（配乐朗诵，浅吟低唱，编演小品）选出优胜小

组和背诵大王。

此外，还有诗配画和诗画作文（请美术老师讲、实现学科整合）、

登陆古诗资源网站，更多地了解古诗文、游戏中学古诗等活动。

通过这些活动大大调动了学生的诵读热情，学习效率大大提高。

对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的

通过，我们都经过自背、学习小组检查、教师抽查的方法，确保背诵

质量。 语感的培养、文化底蕴的丰厚并非一日之功。通过古诗诵

读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚持，并不断摸索出

更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！

阵阵清脆悦耳的诗文诵读声传出教室。这就是我们学校呈现的早读风景。只有民

族的，才是世界的。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中

的一颗灿烂的明珠。江泽民同志说："中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳

作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。学一点古典诗文，有利于陶

冶情操，加强修养，丰富思想。"为了进一步落实江总书记的讲话精神，发挥学

校这一教育基地的强有力的教育作用，我们学校进行了“中华古诗文经典诵读活

动”。我校全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，

已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。诵读活动也已成为我校具有深远意义

的传统活动形式，并形成了自己的特色。我们的具体活动安排是这样的：

一、创设诵读环境

任何活动都需要用环境来烘托渲染，为了营造具有诗情画意的班级环境， 我

校就在队角布臵上下功夫。我动员全班学生一起来搜集古诗文的卡片与图画，学

生在搜集资料的过程中不知不觉中已经拉近了与古诗文的距离。在我和孩子们的

努力下，我们的队角“我与古诗交朋友”没过几天就展现在大家的面前了。孩子

们一走进教室，就融入了古诗文的浓浓氛围之中。

二、家校凝聚合力，激发学生的诵读热情

为了让孩子在这一活动上保持热情，我校动员家长一起参与到其中。要让孩

子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。

在期初家长会上，我们向全体家长宣传了本次活动的内容意义与方法，赢得了家

长们的认同与支持。实际最后的结果也证明这一步环节的重要性。活动过程中，

家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但有热诚，而且真的和小孩

一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受

益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。

三、利用晨会班会课，紧扣活动主题开展晨读

诵读活动的成效不是一朝一夕就能显现的，为此，我校本着“持之以恒，树

立信心”的诵读理念，坚持每天清晨早诵读10分钟、中午午间诵读5分钟、放

学前诵读5分钟。保证每天至少30-40分钟的诵读时间；坚持几个学生一起诵读，

互帮互教，共同进步，诵读效果往往比一个人单独诵读好，学生们都知道“你可

以是我的老师，我也可以是你的老师”；坚持老师与学生一起诵读，坚持与家长

联系，取得家长们的支持，创造良好的诵读环境。

四、召开“诗韵留香”古诗词现场会！

中华古诗文诵读工作总结

教育论坛 2009-10-20 23:50:28 阅读1080 评论0 字号：大中小 订阅

诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人

的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我校自成立以来

一直积极响应区教育局开展“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活

动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。三年多下来，师

生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情

投入，诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

一、诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。 诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人

的智慧有着极其重要的作用。我们深刻的认识到开展古诗文诵读影响深远。我校自成立以来

一直积极响应区教育局开展“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活

动。我们进行了一系列的工作，使得古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。多年来，师生都

大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。现在，我校全体师生可谓全员参与，全情投入，

诵读热情日益高涨，气氛浓厚，已经形成了一支强大而有声势的诵读队伍。

一、诵读活动也已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。

1、学校保证周一——周五晨读和语文课前为诵读时间。开始实施初，我校要求保证每

天不少于10-20分钟的诵读时间。

2、为了使低年级的学生也能有所收获，为了营造一个良好的诵读氛围，我们还开展了

诵读《弟子规》，在诵读中熟悉古文、了解古文、为诵读古文创设了氛围。

3、我校开展诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明

白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

目前，我校古诗文诵读活动开展得有声有色，诵读场面成为我校一道亮丽的风景线。我

们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生

学到千古美文中"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀；"富贵不能淫，贫贱不能移，

威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲达而达人"的道德原则，

使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。

4、对于必背的篇目我们能做到严格把关，确保质量。每一首古诗的通过，我们都经过自

背、学习小组检查、经典诵读检查抽查的方法，确保背诵质量。

5、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助，以社会力量为推动的三结合模式，

使我校古诗文诵读走上了健康的发展轨道。

每个学期，我们都会开展一次经典诵读活动汇报活动，其中，不乏精彩的节目，如古诗

擂台赛、古诗吟诵等。丰富的活动调动了学生们诵读的热情，孩子的进步使得他们的家长对

我校的诵读活动越来越支持。

二、建章立制、落实载体、丰富形式、真抓实干

我校自开展古诗文诵读活动以来，始终坚持：学校活动与班级活动相结合；个人学习与

集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合的原则。诵读

活动在我校开展得越来越有特色，越来越鼓舞人心，我们的脚步越来越坚实。

为了将古诗文诵读落在实处，我们建立了六个保障机制。一是定时间，每周一课时纳入

课时当中，从时间上予以保障；二是定人员，每堂课有专人负责，师生共读，从教学人员上

予以保障；三是定内容，以古诗文诵读教材为主，杜绝诵读内容的随意性，从内容上予以保

障；四是广泛宣传，争取家长和社会各界理解支持，为诵读活动创造一个宽松的外部环境；

六是加强活动阵地建设和环境营造，提高诵读活动效果

三、三年诵读初显成效

2004年以来，我校的古诗文诵读逐步走向深入。如今已融入学校的肌体，成为学校教

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