关于坚强的诗歌

导读：　关于坚强的诗歌篇一《有关生命力顽强的诗歌》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《关于坚强的诗歌》，供大家学习参考。

关于坚强的诗歌篇一
《有关生命力顽强的诗歌》

有关生命力顽强的诗歌

《赋得古原草送别》 唐-白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

《过华清宫绝句》 晚唐杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。

（秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生命力的。诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。）

《山行》 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（秋天也有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。） 《小池》 杨万里

1

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（生动、细致地描摹出初夏小池中富于生命和动态感的新景象。）

“鸣蝉厉寒音，时菊耀秋华”（潘岳《河阳县作二首》）

树中草 李白

鸟衔野田草，误入枯桑里。

客土植危根，逢春犹不死。

草木虽无情，因依尚可生。

如何同枝叶，各自有枯荣。

小松 【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。陶渊明《和郭主簿》

芳菊开林耀，青松冠岩列。

怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

白居易 《咏菊》

一夜新霜著瓦轻，

芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，

2

金粟初开晓更清。

卜算子•咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著(zhù)风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故 诗词名:梅花

作者:王安石

朝代:宋

体裁:五绝

类型:静物

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3

关于坚强的诗歌篇二
《有关生命力顽强的诗歌》

有关生命力顽强的诗歌

《赋得古原草送别》 唐-白居易

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

《过华清宫绝句》 晚唐杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。

万国笙歌醉太平，倚天楼殿月分明。云中乱拍禄山舞，风过重峦下笑声。

（秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生命力的。诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。）

《山行》 杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（秋天也有春天一样的生命力，使秋天的山林呈现一种热烈的、生机勃勃的景象。） 《小池》 杨万里

1

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（生动、细致地描摹出初夏小池中富于生命和动态感的新景象。）

“鸣蝉厉寒音，时菊耀秋华”（潘岳《河阳县作二首》）

树中草 李白

鸟衔野田草，误入枯桑里。

客土植危根，逢春犹不死。

草木虽无情，因依尚可生。

如何同枝叶，各自有枯荣。

小松 【唐】杜荀鹤

自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。陶渊明《和郭主簿》

芳菊开林耀，青松冠岩列。

怀此贞秀姿，卓为霜下杰。

白居易 《咏菊》

一夜新霜著瓦轻，

芭蕉新折败荷倾。

耐寒唯有东篱菊，

2

金粟初开晓更清。

卜算子•咏梅

陆 游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著(zhù)风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故 诗词名:梅花

作者:王安石

朝代:宋

体裁:五绝

类型:静物

梅花

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3

关于坚强的诗歌篇三
《引用一首古诗写人有顽强的意志》

引用一首古诗写人有顽强的意志，写出这首古诗 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 古诗：篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。儿童急走追黄碟， 飞入菜花无处寻 。 春天的对联写出四幅： 1 杨柳绿千里，春风暖万家。 2 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。3春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

我国有 56 个民族有 4 个直辖市： 重庆 市 、 上海市 、 北京市 、 天津市

个省，行政区：

默写节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏处相连 ，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 名言警句：1、知识是 我们飞向天空的翅膀.。

2、思考可以

3、天才是

科学的未来， 只能属于勤奋而又谦虚的年青一代 。

我国的古代四大发明是： 造纸术、 印刷术、 火药 、 指南针

默写《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟 ，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 默写《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天 。

古诗《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ， 默写古诗：《九月九日忆山东兄弟》： 独在异乡为异客 ，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

名言警句；1、三人行， 必有我师焉 。 2、学而实习之， 不亦说乎？。 知之为知之， 不知为不知 ，是知也。

默写古诗：《望天门山》天门中断楚江开， 碧水东流至此回， 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

古诗：《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

写一些关于祖国风光的谚语：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林 。 名言警句：1、明月松间照 ， 清泉石上流 。

。

，

6 。

7、 更进一步。

，

10

11.写出两句农谚： 日落胭脂红，无雨必有风。

。

12.、古诗《乞巧》： 牵牛织女渡河桥。 穿尽红丝几万条。

13、古诗《.嫦娥》云母屏风烛影深， ，

14、名言警句：海内存知己， （王勃 ）

15、海内生明月， （张九龄）

16 他乡遇故知。 （ 汪洙）

17、岁寒知松柏， 。 （ 无名氏）

18、千里送鹅毛，礼轻情意重。 （ 邢俊臣）

19、表示吉祥的话叫 ， 精炼著名的话叫 ，应允别人的话叫 ，诚恳的劝告的话叫 忠言

宣誓所说的话叫 誓言 ，临走写下的话叫 留言 不满抱怨的话叫 怨言 ， 生前留下的话叫 遗言

20、描写古木参天的诗句： 千山响杜鹃。 （王维）

21、描写飞鸟的诗句：漠漠水田飞白鹭， （王维）

22、雨里鸡鸣一两家，。 （王建）

23、 ，点水蜻蜓款款飞。 （杜甫）

24、池上碧苔三四点， 。 （ 晏殊）

25、写出节约粮食的诗句：食是犯罪。

26、童话分为（ 2 ）大类。

27、古诗《题西林壁》：横看成岭侧成峰，（远近高低各不同）不识庐山真面目，（只缘身在此山中）

28、古诗《游山西村》：莫笑农家腊酒浑，（丰年留客足鸡豚），（山重水复疑无路）（柳暗花明又一村）。

29、在绝境中能激发人的信心的诗句是：（ 山重水复疑无路 ），（柳暗花明又一村 ）

30、绳在细处断，（冰在薄处裂 ）。

31、（亲身下河知深浅），亲口尝梨知酸甜。

32、莫看江面平如镜，（ 要看水底万丈深）。

33、花盆里长不出苍松，( 鸟笼里飞不出雄鹰 )。

34、日日行，（ 不怕千万里 ）；常常做，（不怕千万事）。

35、邮票有称为：（微型百科全书）

37、古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西 ， 。 ， 。

38、古诗《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，（ 客舍青青柳色新）

（劝君更尽一杯酒 ），（西出阳关无故人）。

39、古诗《过故人庄》故人具鸡黍（邀我至田家 ）。绿树村边合，（ 青山郭外斜 ）。

开轩面场圃，把酒话桑麻。（待到重阳日 ），（还来就菊花）。

40、《游子吟》（孟郊）写的：默写出古诗（慈母手中线，游子身上衣。）

（ 临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。）

41、有志者（ 事竟成 ）。莫以善小而不为，（莫以恶小而为之）。

42、业精于勤，（荒于嬉 ）；行成于思，（行成于思，（毁于随 ）。

43、盛年不重来，（一日难再晨 ）。及时当勉励，（ 岁月不待人）。

44、古诗《独坐敬亭山》:众鸟高飞尽，（ 孤云独去闲 ）相看两不厌，（只有敬亭上 ）。

45、古诗：《望洞庭》；湖光秋月两相和，（潭面无风镜未磨）。遥望洞庭山水翠，（ 白银盘里一青螺）。

46、古诗：《忆江南》：江南好，风景旧曾谙。（日出江花红胜火 ）

（春来江水绿如蓝）。（能不忆江南）？

47、东岳是（ 泰山） 西岳是（华山 ），南岳是（衡山 ） 北岳是（恒山）

中岳是（嵩山 ） 其中东岳的（泰山）是五岳之首。

48、我国五大淡水湖是：（洞庭湖 ），（鄱阳湖 ），（洪泽湖）， （太湖），（巢湖）。

49、大漠孤烟直，（ ）。

50、（ ）无数夕阳山。

51、落木千山天远大，（ ）

52、浮天水送无穷树，（ ）

53（ ），海上明月共潮生。

53言必信,( )。 54、与朋友交（ ）55、己所不欲 ，（ ）56、精诚所加，（

57、爱人者，（ ）敬人者，（ ）58、老吾老，（ ）；幼吾幼，（

58、花要叶扶（ ）。59、（ ）手有余香

60.帮助别人的人。（ ）61、（ ）实意能叫枯木发芽。

61、确实的相信叫（ ）信。非常的相信叫（ ）。坚决地相信叫（ ）。忠实地信仰叫（

62、对自己怀有信心叫（ ）。履行自己的诺言叫（ ）。取得别人的信任叫（ ）。

63、讲究诚实和信用叫（ ）。

64、清明前后，（ ）。 65、朝霞不出门，（ ）。

66、（ ）晒谷不用翻。 67、鸡迟宿，（ ），（ ）。

68、蚂蚁搬家蛇过道，（ ）。 69、春雾风，（ ），秋雾阴，（ ）。

70、古诗（宋）翁卷《乡村四月》绿遍山原白满川，（ ）乡村四月闲人少，（

71、古诗(宋) 范成大 《四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻，（ ）

村庄儿女各当家，（ ）

72、古诗（唐代）张志和 《渔歌子》 西塞山前白鹭飞，（ ）青箬笠，绿蓑衣。（

73、采菊东篱下，（ ）。 （ 陶渊明 ）

74、（ ）夜静春山空。 （王维）

75、竹外桃花三两枝，（ ） 。 （ 苏轼）

76、（ ）青草池塘处处蛙。 （赵师秀）

77、鹅湖山下稻粱肥，（ ） 。 （ 王驾）

78、独出前门望野田，（ ） 。 （ 白居易）

79、一日无书，（ ）。 （ 陈寿）

80、读书破万卷，（ ）。 （杜甫）

81、( )， 善读之可以医愚。 （刘向）

82、（ ），白首方悔读书迟。 （颜真卿）

83、读书有三到，（ ）、（ ）、（ ）。 （朱熹）

） ） ）. ）。 ）

84、古诗：（宋）王安石 《泊船瓜洲》

关于坚强的诗歌篇四
《余师夷诗词 《坚强的含义》》

坚强的含义

坚是什么？

坚就是坚不可摧，无坚不摧，百死不悔。

坚就是金刚石。金刚石，据说是世界上最坚硬的材料。

人应该像金刚石那样坚硬，比金刚石还要坚硬，

经得起各种力量的猛烈打击。

强是什么？

强就是顶天立地，铜墙铁壁，出类拔萃。

强就是原子弹。原子弹，据说是世界上威力最大的武器。

人应该像原子弹那样强大，比原子弹还要强大，

在前进的道路上雷霆万钧、摧枯拉朽、所向披靡。

坚强是痛苦的。但是，我们必须坚强。

这是因为，我们生活中还布满着泥泞和荆棘；我们心灵上还盘桓着黯弱的因袭；我们时代里还隐藏着黑暗的压力。

坚强吧人们，不要恐惧，不要哀求，不要哭泣； 因为世界上还有善良，还有正义，还有美丽。

关于坚强的诗歌篇五
《《心系未来 顽强拼搏》配乐诗朗诵》

配乐诗朗诵：《心系未来 顽强拼搏》

1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

2女：既然我们将学习作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的漫长。

3男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

4女：既然我们已经决定驰骋学海，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

1男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

2女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨

3男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。

4女： 无需抱怨竞赛场的残酷我们会像雄鹰那样自由翱翔。

全合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的殿堂。

1女：既然我们畅想蓝天，那就让我们凝视既定的方向。

2男：我们的理想在远方，请让水与火检验我们对信念的向往，

3女：既然我们羡慕成功的光环 那就让我们绽放自我的芬芳。

4男： 斗志不会在岁月中流逝， 勇士——是铁打的筋骨钢铸的脊梁。

4女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀，在暴风雨中考验自己

男合：那让我们挺直自信腾飞的腰杆，在奋争中壮大成长。

女合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。

1女：拼搏精神会在华夏子孙中代代弘扬，辛勤的汗水尽情地在脸上流淌我们就是主宰明天 的太阳。

2男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，拒绝邪恶掌握舵的方向。

3女：既然我们选择的终点是地平线，那就不必对身后的影子丈量。

4男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，成功和荣耀只是昨日的辉煌。

女合：警惕一颗容易骄傲和自满的心，相信征途还会有狂涛和巨浪。

男合：把微笑永远留给终点，把苦痛和伤痕悄悄地深藏。

撑起生命的长篙——我们启程远航！

全合：心系未来，顽强拼搏。

1

关于坚强的诗歌篇六
《小草诗歌集锦,歌颂顽强的生命》

/*短文学_300x250_内页*/var cpro_id = "u1412357";“野火烧不尽，春风吹又生”这就是草，它坚韧而顽强。或许小草在我们看来是渺小的，然而它却带着坚强的生命来到了这个世界上。它无处不在，它不死不灭。只要用土只要有水，就可以生长。让我们用最美的诗歌来赞美它吧！赞美她不屈不挠的魅力。1、《小草颂》你躲在墙角入梦春天唤醒了你甜美的眠　　你伸展稚嫩的双手　　举起了满园的风情2、《小草》任凭被万物踩在脚下　　它有旺盛的生命力　　顶着压力还能发出新芽　　任凭狂风暴雨摔打　　总是那样的倔强挺拔　　野火从它身上洗过　　春风来时他又萌发　　大诗人“野火烧不尽　　春风吹又生”的诗句　　无限的赞美了它3、《您是一棵小草》是一棵平凡的小草 　　没有花儿的娇艳 　　也没有大树的茂密 　　但你拥有一颗纯洁的心您是一棵小草 　　是一棵品德高尚的小草 　　不需要艳丽的颜色 　　也不需要庞大的身躯 　　你需要的最少最少您是一棵小草 　　是一棵坚强的小草 　　无论是刮风下雨 　　还是闪电冰雹 　　您依然挺立的站在那里您是一棵小草 　　更是一棵无私的小草4、《小草》我说，你有太多的地方值得我崇敬　　你却在风中微微的摇摇头孤独了很多年　　你娓娓道来大山的故事谁言沧海桑田，山石也化齑粉　　你餐风饮露青翠依旧　　依稀望见那唐朝诗人　　为你吟唱原上草世人烧香拜佛　　埋怨天地之间是炼狱　　坐等轮回　　你在这荒野了生儿育女乐而不疲人人都说岁月坎坷　　叹息人生不知何去何从　　你却枝藤繁茂顺着石壁向上攀　　把世界铺盖的没有立锥之地5、《小草》象一株小草　　我默默地开花　　默默地芳香　　并默默地死亡然而，我绝不忧伤　　生命赐予我欢乐　　远方留给我向往　　只要春风拂过大地　　只要春雨滋润心房还有什么值得痛苦　　还有什么不能遗忘　　普天下无数的生灵　　我知道——他们　　其实都跟我一样平凡不需要凄凉　　高贵也只是假象　　死后留下的声明　　那才是你一生的珍藏6、《小草的梦》三月的春风，　　荡漾起了春暖花开。三月的春雨，　　点燃了小草的梦。幽幽的山川，　　热情的长江；　　美丽的黄河，　　感动的长城。神州的大地，　　一幅万紫千红的画卷。小草，　　一棵柔弱的小草；　　春雨中，　　流下了忧伤的泪水。莫忘那雨中的弃儿，　　莫忘

那反剪的双手。我在等待，　　还是要等待。7、《小草》春天里逢生，　　夏天里生长，　　秋天里结子，　　冬天里消失。　　年复年从古至今，　　岁复岁默默无闻。　　任狂风横扫凭铁蹄践踏。　　你无有半点怨言，　　依旧挣扎着爬起，　　为牛羊提供营养，　　为大地增添风光。　　如果说池塘边无你，　　她就像一位寡母失去了儿子，　　失落了生存的容光。　　如果说大地上无你，　　她就像一位失恋的姑娘。　　抛却了信念，　　失去的不光是精神食粮。　　总之不管哪里有你的存在，　　哪里就有生命的源泉。　　我赞美你——小草，　　赞美你善良的品质，　　怜悯你柔弱的身躯！　　赞美你拼搏生存的精神！　　怜悯你短暂的一生！8、《小草》是那样的渺小　　平凡的被人们忽视　　虽然没有大树那样高大挺拔　　没有垂柳那样的多姿婀娜　　没有桃李的绚烂　　没有玫瑰的芳香　　它不能与碧叶伦比　　又不能与鲜花看齐　　可是它给大自然带来了无限的光华谁说它没有家　　高山大川它随便溜达　　大地的胸怀把它容下　　谁说它不含而露　　江湖岸畔、广袤大地上有它　　谁说他没有爱　　它懂得爱的情愫　　他与自然和人类　　有不解的情缘　　还时刻在鲜花丛中潇洒暴风雨来了　　大树被连根拔起　　百花成了残枝败叶　　小草还是那样傲然无华　　冬去春来，它绿色依旧　　它以自己顽强的生命力　　打扮着春天的美丽　　给人们带来春的信息和绿意9、《小草》小草绿了，早在和煦春风里绿了　　夏日的阳光，激活了某个细胞　　于是，就在绿茵中摇曳一个梦　　草甸里长出一双悸动的翅膀小草笑了。早在柳絮飘扬里笑了　　夏日的彩虹，注入了某种情绪　　于是，就在风雨中寻觅一个梦　　草丛里蜕变一副青春的梦想小草哭了，早在燕子呢喃里哭了　　夏日的思考，盘点了某个纠结　　于是，蛮荒中与水稻孪生是个未解的梦　　草地里涅盘一缕摇身的奢望小草悔了，早在惊蛰的日子悔了　　夏日的荼毒，修正了某点期望　　于是，在狂风暴雨里筛选幻想的梦　　草根争取一点幸福不靠赞助理想小草醒了，早在春分那时节醒了　　夏日的反省，聚集了某种正能量　　于是，在风吹草低见牛羊的天堂　　草原和着马头琴的韵律在新月里歌唱悠扬10、《小草》一声轻轻的叹息　　搅动了子夜的宁静　　掀起了海水的浪潮　　振痛了土地的心病天空没有下雨的意思　

　在黑夜里寻找一丁点露滢　　解解渴，润润喉　　才会有春天的意景土地一点点被沙化　　沙化的边缘睡眼惺惺　　背负着树的衷告　　奔扑于沙化的域境没有人想，也没有人注意　　蒲公英飞花的背影　　没有人看见，也没有人知道　　那是大山深处的馈赠一粒飞花的梦想　　只有风才能悟领　　一粒飞花的旅程　　只有泥土才知道他的使命手里攥着一根稻草　　在乌云的深处应聘　　眸子里划过一道闪电　　撞翻了盛水的器皿无须转身，干净的灵魂　　纠缠着泥土茂盛

关于坚强的诗歌篇七
《描写竹顽强的诗句》

淡烟古墨纵横，写出此君半面，不须日报平安，高节清风曾见。

黑羖钻篱破，花猪突户开。空山竹瓦屋，犹有燕飞来。

华轩蔼蔼他年到，绵竹亭亭出县高。江上舍前无此物，幸分苍翠拂波涛。

阶前老老苍苍竹，却喜长年衍万竿，最是虚心留劲节，久经风雨不知寒。

可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。

临分满意说离愁，草草无言只泪流。船尾竹林遮县市，故人犹自立沙头。

青岚帚亚君祖，绿润高枝忆蔡邕。长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。

琼节高吹宿风枝，风流交我立忘归。最怜瑟瑟斜阳下，花影相和满客衣。

数里春畦独自寻。迸犀抽锦乱森森。田文死去宾朋散。抛掷三个玳瑁簪。

谁寄寒林新属笋，开奁喜见白参差。知君调我酸寒甚，不是封侯食肉姿。

我生性放诞，雅欲逃自然。嗜酒爱风竹，卜居必林泉。

雪压竹头低，低下欲沾泥，一轮红日起，依旧与天齐。

咬定青山不放松，立根原在破岩中；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

关于坚强的诗歌篇八
《关于友谊的诗歌》

关于坚强的诗歌篇九
《诗两首》

诗两首

假如生活欺骗了你

教学目的要求：

1、反复诵读，领会诗人坚强乐观的思想，感受他博大的情怀。

2、背诵、默写这首诗。

教学内容与过程：

（一）导入新课

由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题。然后，启发：同学们，当你在现实生活中遇到困难与挫折的时候，你是一味埋怨命运不公，还是勇敢地与命运抗争?让我们看看俄国诗人普希金是怎么看待这个问题的。（板书：《假如生活欺骗了你》普希金）

（二）简介作者

亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799-1837），俄罗斯伟大的民主诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。 他被认为是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。

（三）研读课文

１、整体感知

（１）师范读，把学生带入特定的情境。（２）让学生自己朗诵，进一步激发情趣。 ２、解读诗歌

介绍写作背景：这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚•尼古拉耶夫娜•伏里夫的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。

在初步感知了诗歌的内容和感情，请同学们结合刚才的理解，再次来读这首诗，在诵读中加深对诗歌内容的理解。

3、朗读训练：

假如/生活/欺骗了你，不要/悲伤，不要/心急！

忧郁的日子里/需要/镇静：

相信吧，快乐的日子/将会来临。

心儿/永远向往着/未来；现在却/常是忧郁。

一切/都是/瞬息，一切/都将会/过去；

而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。

（四）、合作探究

提问：１诗歌的两部分各表现了怎样的内容?

明确：第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来；第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。 提问：２“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活欺骗了你”?

明确：“假如生活欺骗了你”这是特指在生活中因遭遇艰难困苦而身处逆境。作者写这首诗时，正被流放，这是他自己真实生活的写照。 “生活欺骗了你”这句话表明沙皇专制扼杀正义，沙皇镇压革命。所以说，人生经历着苦难，生活遭遇着不幸。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。

提问：3 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。

明确：诗中阐明了这样一种的积极乐观的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都会过去，未来是幸福美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。

这是一种难能可贵的品质，也是一种面对噩运时的崇高境界。这也是这首诗能够深受人们喜爱的原因所在。

提问：4 面对逆境，我们就只有耐心等待，不予抗争吗？

当时沙皇专制统治相当严酷，革命势力一时还不足以与之抗争，况且诗人正被流放，所以只能等待时机的到来。

提问：5 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义？

这两句诗道出了人生体验中一种极为普遍的感觉。在这里，诗人是说，现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁，只要“镇静”，“心儿永远向往着未来”，那么，将来回想的时候，反而觉得很美好。人生的体验应该是丰富多样、积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。

（五）拓展延伸：

1、一般的诗歌总是用形象说话，通常都比较鲜明生动。与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？

这首诗没有什么形象可言，短短八句，都是劝告的口吻——按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

2、这是一首脍炙人口的名篇，许多人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？请同学们自由讨论，各持己见。

（六）、讨论探究：

1、我的灵魂在珍贵的诗歌之中。——普希金

你能通过自己的解读，感受到这位敏感而深情的、执着而坚强的诗人心的激动吗？

2、仿句练习

仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。

假如生活捉弄了你，不要____________，

不要____________！____________，____________。

未选择的路

教学目标：

1、通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。

2、学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。

3、了解一点关于象征的知识。

教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。

教学难点：对于象征的理解。

一、导入：

其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。—鲁迅

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。—屈原《离骚》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—陆游《游山西村》

敢问路在何方？路在脚下。——《西游记》主题歌

二、作者介绍：

罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。生于加利福尼亚州。父亲在他11岁时去世。他当过纺织工人、教员、记者、经营过农场，办过私立学校，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗朴实无华，却又细致含蓄，耐人寻味。

他的著名诗集有《少年的意志》《波士顿以北》等。诗作名篇有《白桦树》、《修墙》 。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。

三、检查预习：

瞬息（ ）一眨眼一呼吸的短时间。

幽寂（ ）幽静寂寞。 延绵（ ）延续不断。

萋萋（ ）形容草长得茂盛的样子。

忧郁（ ）愁闷。 伫立（ ）长时间地站着。

涉足（ ）指进入某种环境或生活范围。

向往（ ）因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。 尴尬（ ）处境困难，不好处理。

四、朗读训练：

黄色的树林里/分出/两条路，可惜/我不能/同时去涉足，

我/在那路口/久久伫立，我/向着/一条路/极目望去，

直到它/消失在/丛林深处。

但/我却选了/另外一条路，它/荒草萋萋，十分幽寂，

显得/更诱人，更美丽；虽然/在这条小路上，

很少/留下/旅人的足迹。那天/清晨/落叶满地，

两条路/都未经/脚印污染。啊，留下一条路/等改日再见！

但我知道/路径/延绵无尽头，恐怕我/难以/再回返。

也许/多少年后/在某个地方，我将轻声叹息/将往事回顾：

一片树林里/分出两条路——而我选择了/人迹更少的/一条，

从此/决定了/我一生的道路。

六、讨论：

1、四节诗各表达了什么意思？请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。

伫立（思索）→决定（选择）→选择之后的怅惘→多年后的回顾叹息

2、怎样理解诗歌中所说的“路”？这是怎样一种表现手法？请从学过的课文中找出类似的例子。

诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。 路：A、表面：自然界的道路月B、实际：暗示人生之路

象征：明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物，统摄全篇。（如：《在山的那边》《行道树》《纸船》）

3、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？

第一节：两条路 第二节：选择的路 第三、四节：未选择的路

这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择，但一个人只能走一条路，而还有其他许多条路，因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路，才更能让人思念，更让人留恋。诗人不写已选择的道路，而重在对未选择的道路发出感叹，更能打动读者的心灵，让人更深入地思考人生的选择问题。

4、学了这首诗，你从中悟出了什么道理？

生活中许多人往往对现实不满，总觉得还有其它的可能，悔意由此而生，忧郁因此而起，于是对未选择的路产生怀恋向往，这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。

七、拓展延伸：

1、朗读诗歌：（《不远也不深》）自由谈一谈

沙滩上的人们 朝着一边眺望。

他们背对陆地, 终日注视着海洋。

每当一艘船舰驶过 它总要升起船身；

潮湿的大地宛如镜子映照着海鸥直立的身影。

陆地不断变幻，无论真相如何——

波涛不断冲击海岸,人们观赏着大海的美色。

他们不能看得太深，他们不能看得太远。

但这何曾把人们的视线遮拦？

2、课外学习：

古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。请根据你的积累，另写出两条关于“路”的名言警句。

行路难，行路难，多歧路，今安在？——李白

长安大道连狭斜，青牛白马七香车。——卢照邻

送送多穷路，遑遑独问津。——王勃

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