教育孩子的诗

导读：　教育孩子的诗篇一《关于教育子女的古诗》 ...

教育孩子的诗篇一
《关于教育子女的古诗》

教育孩子的诗篇二
《与孩子有关的诗句》

与孩子有关的诗

～ 一 ～

《池上》

【唐】白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。

～ 二 ～

《风鸢图诗》（其一）

【明】徐渭

柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力，带将儿辈上青天。

～ 三 ～

《宿新市徐公店》

【宋】杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

～ 四 ～

《村居》

【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

～ 五 ～

《小儿垂钓》

【唐】胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

～ 六 ～

《花影》

【宋】苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

～ 七 ～

《田家》

【宋】范成大

昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

～ 八 ～

《牧童》

【唐】卢肇

谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。 时复往来吹一曲，何愁南北不知音。

～ 九 ～

《牧童》

【唐】刘驾

牧童见客拜，山果怀中落。 昼日驱牛归，前溪风雨恶。

～ 十 ～

《清明》

【唐】杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

～ 十一 ～

《村晚》

【宋】雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

～ 十二 ～

《与小女》

【唐】韦庄

见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。 一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

～ 十三 ～

《所见》

【清】袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

～ 十四 ～

《回乡偶书》

【唐】贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来？

～ 十五 ～

《溪居即事》

【唐】崔道融

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。 小童疑是有村客，急向柴门去却关。

～ 十六 ～

《古朗月行》

【唐】李白

小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。

～ 十七 ～

《观游鱼》

【唐】白居易

绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

教育孩子的诗篇三
《适合幼儿的古诗词》

1、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

2、春晓 （孟浩然） 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。

3、村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

4、所见 袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

5、小池 杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

6、山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。

7、回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多， 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水， 春风不改旧时波。

8、赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

9、赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。

10、宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

11、望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

12、夜书所见 叶绍翁 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。

13、九月九日忆山东兄弟

王 维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

14、望天门山 唐 李白 天门中断楚江开, 碧水东流至此回. 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来.

15、饮湖上初晴后雨

苏 轼 水光潋滟晴方好，

- 1 -

山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

16、咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

17、春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

18、乞巧 唐•林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。

19、嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

20、题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。

21、游山西村 陆 游莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近， 衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月， 拄杖无时夜叩门。

22、黄鹤楼

送孟浩然之广陵 李 白 故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。

23、送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒， 西出阳关无故人。

24、独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。相看两不厌， 只有敬亭山。

25、望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和, 潭面无风镜未磨. 遥望洞庭山无翠, 白银盘里一青螺.

26、忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？

27、乡村四月 翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

28、四时田园杂兴 春日

范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一饷开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。

29、渔歌子 张志和

西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。

30、泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还。

31、秋思 张籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

32、长相思 纳兰性德 山一程，水一程， 身向榆关那畔行， 夜深千帐灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成， 故园无此声。

33、牧童 吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。

34、舟过安仁 (宋) 扬万里一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。

35、清平乐•村居 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好, 白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。

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最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

36、卜算子 咏梅 毛泽东 1961年12月 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

37、卜算子 咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

38、菩萨蛮 大柏地 毛泽东1933年夏 赤橙黄绿青蓝紫， 谁持彩练当空舞？ 雨后复斜阳， 关山阵阵苍。 当年鏖战急， 弹洞前村壁。 装点此关山， 今朝更好看。

39、示儿 宋 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。

40、出塞 唐 王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。

41、闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

42、长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。

43、山居秋暝 唐·王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。

44、夏日绝句 宋·李清照 生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。

45、就义诗 夏明翰 砍头不要紧， 只要主义真。 杀了夏明翰， 还有后来人。

46、观书有感 宋·朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许， 为有源头活水来。

47、望洞庭 唐·刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 望天门山 唐·李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。

两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

48、浪淘沙·北戴河

毛泽东 大雨落幽燕， 白浪滔天， 秦皇岛外打渔船。 一片汪洋都不见， 知向谁边？

往事越千年，

魏武挥鞭， 东陵碣石有遗篇。 萧瑟春芳今又是， 换了人间。

49、梅花 陈毅 隆冬到来时， 百花已绝迹。 梅花不屈服， 树树立春风。

50、饮湖上初晴后雨

宋·苏轼 水色潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。

51、晓出净慈寺送林子方

宋·杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

52、赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。

53．七步诗 曹植

煮豆燃豆萁，

- 3 -

漉豉以为汁。 萁在釜下燃， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急！

54．敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫。

风吹草低见牛羊。

55．咏鹅 骆宾王 鹅， 鹅， 鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。

56．凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。

57．登鹳鹊楼 王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。

58．宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 59．凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？

60．王维 鹿柴 白兔捣药成， 空山不见人 问言与谁餐。 但闻人语响 蟾蜍蚀圆影， 返景入深林

大明夜已残。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。

复照青苔上 61．从军行 王昌龄 青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。

62．芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。

63．鹿柴 王维 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。

64．竹里馆 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

65．别董大 高适 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

66．古朗月行 李白 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 仙人垂两足， 桂树何团团。

羿昔落九乌， 天人清且安。 阴精此沦惑， 去去不足观。 忧来其如何， 凄怆摧心肝。

67．望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。

68．早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。

69．秋浦歌 李白 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里， 何处得秋霜？

70．闻官军收河南河北杜 甫 剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

71．绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。

- 4 -

72．赠花卿 杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻？

73．江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。

74．春夜喜雨 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 野径云俱黑， 江船火独明。 晓看红湿处， 花重锦官城。

75．绝句 杜甫 迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。

76．江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝柢。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。

77．逢雪送芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远， 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠， 风雪夜归人。

78．江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。

79．寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。

80．枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。

81．寒食 韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

82．滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。

83．塞下曲 （其一） 卢纶月黑雁飞高， 单于夜遁逃。 欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。

84．塞下曲（其二）卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。

85．游子吟 孟郊

慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。

86．竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。

87．乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。

88．望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。

89．浪淘沙 刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。

90．悯农 李绅 春种一粒粟， 秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。

91．悯农 李绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。

92．清明 杜牧 清明时节雨纷纷，

- 5 -

路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。

93．江南春 杜牧 千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。

94．秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。

95．乐游原 李商隐 向晚意不适， 驱车登古原。 夕阳无限好， 只是近黄昏。

96．商山早行 温庭筠晨起动征铎， 客行悲故乡。 鸡声茅店月， 人迹板桥霜。 槲叶落山路， 枳花明驿墙。 因思杜陵梦， 凫燕满回塘。

97．元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。

98．泊船瓜洲 王安石京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？

教育孩子的诗篇四
《如何教孩子写诗》

教育孩子的诗篇五
《我教孩子写诗歌》

我教孩子写诗歌

儿童诗是一种特別重视节奏、声音的美感、文字流利自然、內容生动活泼、情趣盎然、适合儿童念唱或朗诵的诗作，能让儿童在念唱或朗诵时，直觉地感受到其中蕴涵的趣味，从而领会到喜悦、感动、动人的情感，并在潜移默化中，逐渐增加 知识、扩大生活经验，陶冶幽雅性情，培养接受文学的能力。

一、培养兴趣 创造氛围

孩子们天生就喜欢观察，看一些童话经典。而且，时不时就从嘴巴里唱出一些有趣的儿歌和自编的童谣，我就抓住时机，让他们读诗，从小接受优秀的儿童文学作品的熏陶，我鼓励学生多读儿童文学作家的儿童诗作品，订阅各类选发儿童诗的、有一定文学品位的少儿报刊，让儿童诗进入学生课外书队伍。重视在引导学生广泛阅读的基础上．给他们必要的指导。如利用阅读课、班队活动等时间，举行诗歌朗诵会、推荐好诗比赛等活动，引导学生从艺术水平、表现手法等各个角度去欣赏、理解、读懂每一首诗。这对激发学生读诗、写诗的热情将起到决定性的作用。还注重在孩子们的生活中创造出诗的氛围，如用孩子们自己创作的优秀诗句在班级黑板报上开辟诗歌专栏，推荐优秀的儿童诗作品，帮助孩子们在报刊杂志上发表自己写的诗，让孩子们生活在浓厚的诗的氛围里。

二、善于模仿 循序渐进

如低年级学生的诗教应以欣赏、创作儿歌为主。儿歌与儿童诗是有区别的。儿歌在词语运用上讲究顺口自然，注重语音外在表现形式上的音乐感，追求幽默、机警的谐趣，适宜于歌唱游戏，因此，更容易被低年级学生接受和喜爱。多结合课文中的儿歌儿童诗教学，让刚进学校的孩子接触诗、赏读诗，再有意识地指导学生读一些课外的儿歌，并适当加以引导，学生是不难写出好的儿歌来的。 人教版小学语文第三册有很多可以学习的诗歌，也有很多可以根据课文内容来仿写的体裁，上完《秋天的图画》这篇课文，第二句“梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”我就让学生模仿这中

形式，来写一写有关描写秋天特征的诗句来，学生兴致很高，照着样子就开始说了起来，我就给他们进行一些指导，然后我们班的“小诗人”就从这节课诞生了。如： 秋天来了

秋天来了，秋天来了，

紫红的葡萄挂在树上，

桔树挂起圆圆的小球，

苹果露出美丽的笑容。

为了让孩子能展开想象，我又给他们出了引子：如果秋姑娘来到我们身边，小草弟弟会对秋姑娘说什么？花儿妹妹会对秋姑娘说些什么？大树爷爷会对秋姑娘说什么?„„于是，他们议论纷纷，说出了很多精彩的句子，我帮他们整理了一下，让他们把写成了一首首小诗。如：

秋天的童话

秋姑娘悄悄来到我们的身边，

小草妹妹说：“秋姑娘，

谢谢你给我换上一身金黄色的衣服。”

花姐姐说：“秋姑娘，

谢谢你给我一身漂亮的衣服。”

大树爷爷说：“秋姑娘，

谢谢你个我剃了头发。”

小朋友们说：“秋阿姨，

谢谢你给我们带了凉爽的风。

三、给予方法 正确指导

首先，理论文章是以理跟人，文学作品则是以情动人，而诗更是以深厚的感情为生命的，没有真情实感，只能是无病呻吟。有了真切的感情，才能找到贴切的诗句。因此引导学生写诗时，首先要引导学生找到感动过自己的内容，再以诗的形式、诗的形象、诗的语言去歌颂它，那样的诗才会充满真实的感情。

其次，写诗也要写日已熟悉的物和经历过的事。也就是说，诗就在生活中。生活中这种点点滴滴的小事也是可以入诗的。这种从生活中来，写生活中的事，有浓郁的生活气息的诗才是成功的诗。

再次，写诗和写其他文章一样，也要多修改。修改的最好办法是朗诵给自己听。听起来不顾，就修改。改得读起来琅琅上口，自己越读越感动，越读越有味，这样就好了。在引导学生自觉修改的基础上，老师可以和学生一起修改，典型的修改处应当说出修改的原因，通过比较使全体写诗的孩子受到教益。修改的内容包括语言、形象、押韵甚至立意等。诗歌的语言应当准确、形象、有美感。

教育孩子的诗篇六
《古诗欣赏》

教育孩子的诗篇七
《幼儿诗》

幼儿诗

第一节幼儿诗的概念及其与儿歌的异同

1，幼儿诗的概念

幼儿诗是指适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗。

2，幼儿诗的发展

古代中国的历代文人无意创作幼儿诗，只是偶尔出现过几首幼儿易于理解、乐于背诵的诗，如孟浩然的《春晓》、李白的《静夜思》、白居易的《草》、《悯农》、骆宾王的《咏鹅》、杜牧的《清明》等。

晚清时期，出现了专为儿童创作的诗歌其中也有为幼儿写的作品，如黄遵宪的《幼稚园上学歌》等。

“五四”新文化运动中，语言浅白、韵律自由无拘束的儿童诗（包括幼儿诗）蓬勃兴起，叶圣陶、郑振铎、汪静之等曾为孩子们写诗。

2，幼儿诗与儿歌的异同

儿歌和幼儿诗是两种不同的韵文体裁，其区别在于：

①儿歌在语言运用上讲求顺口、音韵和谐，被称为“半格律诗”，幼儿诗的格式则比较灵活自由；

②儿歌多从日常生活取材，有较强的实用性，而幼儿诗题材广阔，内容也更丰富深厚；

③儿歌往往以叙述、白描、说明等方式描述事物现象，偏重于明白的展示，追求生动幽默，富有趣味，而幼儿诗更注重情感的抒发、意境的创造和表达的含蓄。

第二节幼儿诗的艺术特征

诗歌着重于抒情，是诗歌区别于其他文学样式的主要特点，它通过凝炼、形象的语言去抒发浓烈的情感，营造优美的意境去扣动读者的心弦，唤起他们丰富的联想和情感的共鸣。

幼儿诗的艺术特征是：

(1)鲜明、充满动感的形象。幼儿诗的形象可观可感、具体鲜明，借助于幼儿听得见声音、看得见色彩的形象真切地展露能打动他们的思想情感。幼儿天性好动，他们对那些活动、行动着的事物最感兴趣，他们自己的情感也是起伏多变的，有经验的诗人总是使诗歌里的形象具有强烈的动感。

(2)活泼、生动的想象。想象是诗歌的艺术特征，具有丰富想象力的诗歌，不仅为小朋友所喜爱，而且能引导他们更好地张开想象的翅膀。幼儿诗中的想象，不仅体现了幼小孩子的特点，而且常常采用夸张、比喻、拟人等表现手法。

(3)富于情趣的构思。有的幼儿诗对平凡生活中的物象加以新鲜的想象、精心设计，给人以新颖独特的感受；有的幼儿诗采用巧妙、别致的形式；有的幼儿诗着力于创造包含幼儿情趣的意境；有的幼儿诗设置一些悬念和情节，增添了诗作的具体性和可感性，使爱听故事的幼儿乐于接受。

(4)自然、明快的韵律。幼儿诗在节奏韵律上，它比儿歌自由宽松，也比成人诗单纯明快，注重节奏的明朗、音韵的自然和谐，力求诗中内在的感情起伏和外在的音响节奏“声情相应”，表现出“语言的音乐”。

第三节幼儿诗的类别

幼儿诗的具体类别，主要有以下几种：

①叙事诗，是以诗的形式讲述取材于现实生活的故事，有较为完整的情节，对其中的人物也作一些刻画。

②童话诗，童话故事与诗歌形式的结合。属于叙事诗类的一支，有完整的童话故事情节，其中人物多是拟人形象。

③抒情诗，指侧重直接抒发内心情感的幼儿诗，是相对于叙事类幼儿诗而言的。在抒情诗中，有一种根据图画或摄影作品画面题写的诗歌，称为“题画诗”。

④讽喻诗，这是一种具有较为明显的批评、规劝意味的幼儿诗。它们往往写得幽默风趣，让幼儿愉快地接受善意的批评和劝告。

⑤散文诗，是用散文形式写的抒情诗。它比一般的抒情诗自由灵活，在语言形式上，分段不分行，不要求严格的韵律，但比一般的散文注重节奏。

同步综合练习

Post By：2004-4-22 12:50:10

一、单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的；请将正确的选项前的字母填在题后括号内。）

1．我国出现专为儿童创作的诗歌是在

A．明代中期 B．晚清时期

C．“五四”时期 D．建国初期

2．《幼稚园上学歌》的作者是

A．梁启超 B．严复

C．林琴南 D．黄遵宪

3．说儿童诗“不是儿歌，而是儿童诗”的是现代文学大师是

A．郭沫若 B．巴金

C．茅盾 D．老舍

4．“飞，飞，飞，／满天的飞。／哪儿来的这些蝴蝶？/原来是红叶。”这首幼儿诗的作者是我国著名教育家

A．陶行知 B．梁漱溟

C．陈鹤琴 D．黄炎培

5．幼儿诗《下巴上的洞洞》的作者是

A．谢武彰 B．鲁兵

C．张国南 D．黎焕颐

6．幼儿诗《病人在几层》的作者布兰科·乔皮奇特是哪国人？

A．南斯拉夫 B．前苏联

C．加拿大 D．意大利

7．俄罗斯伟大诗人普希金的《渔夫和金色的故事》属

A．叙事诗 B．讽刺诗

C．童话诗 D．抒情诗

8．冯幽君的《春雨沙沙》属幼儿诗中的

A．抒情诗 B．叙事诗

C．童话诗 D．散文诗

9．幼儿诗更适合于哪个类群的孩子听赏？

A．幼儿园小班 B．幼儿园中班。

C．幼儿园大班 D．4、学低年级

10．“春，是花的妈妈。／红的花，蓝的花，／张开小小嘴巴，／春妈妈／用雨点喂她……”黎焕颐的《春妈妈》生动体现了幼儿诗的哪一艺术特征？

A．鲜明，充满动感的形象 B．活泼，生动的想象

C．富于情趣的构思 D．自然，明快的韵律

二、多项选择题（在每小题列出的五个选项中，有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后括号内，多选、少选、错选均不得分。）

1．在我国古代的一些文人诗集中，偶尔也会出现几首幼儿易理解、乐于背诵的诗，如

A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》

C．白居易的《草》 D．骆宾王的《咏鹅》 E．杜牧的《清明》

2．“五四”新文化运动中，曾用白话文自由诗的形式为孩子们写诗的作家或诗人有

A．刘半农 B．沈伊默

C．叶圣陶 D．郑振铎 E．汪静之

3．幼儿诗的艺术特征是

A．鲜明，充满动感的形象

B．浅近，简洁工整的形式

C．活泼，生动的想象

D．富于情趣的构思

E．自然，明快的韵律

4．下列有关幼儿诗的说法，其中表述正确的是

A．幼儿诗不是儿歌，而是幼儿诗

B．我国古代就出现了幼儿诗，如《春晓》、《草》等

C．幼儿诗在语言格式上讲究顺口，音韵和谐

D．幼儿诗的重要功能是让幼儿快乐

E．幼儿诗是幼儿情感的“营养品”。

5．幼儿诗的具体类别主要有

A．叙事诗 B．抒情诗

C．童话诗 D．散文诗

E．讽喻诗

三、名词解释

1．幼儿诗 2．童话诗 3．散文诗

四、简答题

1．简述儿歌与幼儿诗的区别。

2．什么是讽喻诗？

3．幼儿诗有哪几种类别？

4．什么是题画诗，它有什么特点？

五、论述题

试述幼儿诗的艺术特征。

五、材料分析题

春天来了

作者：佟希仁

屋檐的流水，

嘀哒，嘀哒，

解冻的小河，

哗啦，哗啦，

水塘的小鸭，

呷呷，呷呷，

南来的大雁，

哏儿嗄，哏儿嗄

他们都在说：

“春天来啦！”

分析《春天来了》的艺术特色。

参考答案

Post By：2004-7-5 16:26:23

一、单项选择题

1．B 2．D 3．C 4．A 5．B 6．A 7．C 8．D 9．C 10．C

二、多项选择题

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