感悟人生的古诗

导读：　感悟人生的古诗篇一《(诗歌)感悟人生》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《感悟人生的古诗》，供大家学习参考。

感悟人生的古诗篇一
《(诗歌)感悟人生》

感悟人生

人生是一条路，

无论这条路是长还是短，

无论这条路是平坦还是崎岖， 你都必须不停地往前走，

直至终点。

生是一场梦，

当你梦醒的时候，

会发觉错过很多美景，

但你已不能回头，

即使你再回头，

也是时过境迁。

人生是一出戏，

生活是主题，

事业和情感是主线，

没有事业的情感一定会是昙花一现的，

没有情感光有事业的生活就如荒芜的沙漠一样枯燥乏味。

人生是一首歌，

无论这首歌的词写得怎么样， 无论这首歌的曲谱得怎么样， 你都必须用最大的热情去歌唱。

人生是一道风景，

无论你是富有还是贫穷， 无论你是美还是丑，

要永远相信自己的风景最美， 没必要在别人的风景里留连忘返。

人生总有孤单和寂寞，

要学会品味孤单和寂寞， 当你孤单或寂寞的时候，

要相信，

在远方的夜空下，

一定会有人和你一样，

只是仰望的星空不同罢了。

人生总有很多无奈，

生活也很累， 正因为如此， 生活才有意义， 你要尽量充实自己，

充实生活，

并且要永远善待生活。

感悟人生的古诗篇二
《感悟人生诗词1》

三春花事早，为花须及早。

花开有落时，人生容易老。

谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳

众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处

曾经沧海难为水，除却巫山不是云

而今已成昨日事，花如她她似花

人生若只如初见，何事西风悲化扇

软风吹过窗纱,心期便隔天涯

天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期

此情可待成追忆，只是当时已惘然

十年生死两茫茫，不思量，自难忘

从此伤春伤别,黄昏只对梨花

我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生.

赌书消得泼茶香,当时只道是寻常。

逆天反道世难休，轮回万载心依旧。

我本将心向明月,奈何明月照沟渠

满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。

细雨湿流光，芳草年年与恨长。

宝鼎茶闲烟尚绿.幽窗棋罢指尤凉。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

春花秋月何时了,往事知多少？

花堪折时直须折,莫待无花空折枝

不恨天涯行役苦,只恨西风,吹梦成古今。

最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同

蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明

纸上悲欢难堪月，轴尽待收浮生卷

背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心

感悟人生的古诗篇三
《品经典诗文感悟人生真谛心得体会》

品读经典诗文 感悟人生真谛

——心得体会

头屯河农场学校 李洪英

白驹过隙，转眼间一学期即将结束。蓦然回首，这一学期的晨诵教学，总有些许遗憾，心头多的是一份压抑的无奈。如果说工作很忙，也的确如此，不过，我并没有愧心的面对学生，而是想尽各种办法调动学生的诵读兴趣，同时，我也诵读《500句经典名句》，徜徉在名句中，品悟生活的快乐。

在诵读中，我发现中国的语言文字之根在古诗文经典，它是中华民族的瑰宝。从这些优秀诗篇中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，感受汉语表达的丰富和美好。诵读经典诗文不仅能陶冶人的情操，还为自己的审美打下了基础。

诚然，在浩如烟海的经典诗文中，仅仅依靠每天早上20分钟的诵读与赏析，肯定是不够的。但就是通过这有限的时间，学生开阔了眼界，明白了很多的事理，也受到了心灵的润泽„„

可以说，学生是在经典诗文的浸润下长大的，从小，学生就接触到了不少经典古诗文——“少壮不努力，老大徒伤悲”的理念；“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸；“慈母手中线，游子身上衣”的母子情；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“要留清白在人间”的高洁；“吾将上下而求索”的探索精神„„这一切，把学生的精神释放到一个自由飞翔的空间，成为点燃创造性的生命灯火。

然而，学生只做到了“背诵”，而离真正的“诵读”还很远，只有通过“诵读”，才能真正体会经典诗文中所蕴含的丰富意境，从而有所收获„„

读书有三到，心眼口，信皆要。诵读需恭恭敬敬，一心一意，不急不徐，字字清楚轻松愉悦。经典，乃悠扬自得的雅致之音，学生每天读圣哲之言，体圣哲之心，发圣哲之语，定在之中，慧在之中。诵读更需声情并貌，在读经典的影响下恭敬认真地读出其中的思想感情。熟读而后能悟,悟而后能用,用而后能生巧,巧而后出新,诵读就是把书上的变成自己的,放在自家智慧库里,随用随取。用多了,自然心灵手巧,会有神来之笔、天造之功。

持之以恒，才能诵有所成。身为教师的我每天也以自己的方式践行着自己的教育理念，从自己背诵《500句经典名句》做起，从改变自己的教育课堂做起，用激情点燃生命，用自己对经典诗文的喜爱和特殊的兴趣去感染和影响学生，从而点燃起学生对经典诗文的热爱兴趣。我深知，读书决定着一个人的修养，滋润着一个民族的素质，影响着一个国家的走向。晨诵中，我以《知识大集结》中的古诗文经典名句为依托，带领全班学生积极开展晨诵读书活动。鼓励学生先自己熟读，然后诵读，同学间互相背诵，学生在轻松愉悦的氛围中享受着经典名句的熏陶。为了检测学生的诵读理解，要求学生每天把诵读过的默写下来，写在晨诵记录本上。诵读的过程很重要，虽然本班又没有被评为“书香班级”，但师生收获的是对祖国五千年文明史的理解，

汲取到的是精神的滋养，提高的是道德的修养，为高尚的人格的形成奠定了基础。

通过诵读经典，使学生对祖国广袤、秀丽的山河加深认识，激发学生热爱祖国壮美河山的思想感情；通过诵读经典，让学生学会分辨人物的美丑，分析事件的善恶，形成高尚的人格；通过诵读经典，可以加深学生对古代杰出人物和劳动人民自强不息、不畏强暴、坚决维护国家独立尊严的光荣传统的认识，激励学生从小树立报国之志。

一学期的教学工作即将结束，晨诵课也将停止。但在今后的学习生活中，我定会孜孜不倦的学习、探索，依靠学到的诵读技巧，继续引领学生诵读、赏析经典诗文，体会思想感情，感悟人生。

2014年6月17日

感悟人生的古诗篇四
《借助成语、格言、诗词,感悟人生》

感悟人生的古诗篇五
《[诗歌]人生感悟之》

人生感悟之:12个简单、12个丰富

人，就这么一辈子，你何必那么计较，放开心怀，原来，不过如此。

1.让外表简单一点 内涵就会更丰富一点。

2.让需求简单一点 心灵就会更丰富一点。

3.让流程简单一点 质感就会更丰富一点。

4.让言语简单一点 沟通就会更丰富一点。

5.让学习简单一点 知识就会更丰富一点。

6.让私心简单一点 友情就会更丰富一点。

7.让挫折简单一点 经验就会更丰富一点。

8.让情绪简单一点 人生就会更丰富一点。

9.让效率简单一点 成果就会更丰富一点。

10.让行销简单一点 业绩就会更丰富一点。

11.让环境简单一点 空间就会更丰富一点。

12.让爱情简单一点 幸福就会更丰富一点。

许多事情的答案都不是只有一个 ,所以我们永远有路可以走

你能找个理由难过 ,也一定能找到快乐

懂得放心的人找到轻松 ,懂得遗忘的人找到自由 ,懂得关怀的人找到朋友

感悟人生的古诗篇六
《古诗欣赏》

2008年湛江市初中毕业生学业水平考试语文试卷

2008年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷

2008年广州市初中毕业生学业考试

2008年柳州市、北海市普通高中统一招生考试试卷

连云港市2008年高中段学校招生文化考试

湖北黄冈罗田县第一中学2008年自主招生考试

淄博市二〇〇八年中等学校招生考试

2008年长春市初中毕业生学业考试

2008年龙岩市初中毕业、升学考试

荆州市2008年语文中考试卷

益阳市2008年普通初中毕业学业考试试卷

2008年上海市初中毕业生统一学业考试

蚌埠二中2008年自主招生考试

二、阅读理解(含7～23题，共40分)(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)

(一)诗歌赏析。(第7题，共2分)

品读李白诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，按要求回答问题。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

7．请对本诗后两句作简要赏析。(2分) ．．．

2008年辽宁省十二市初中毕业生学业考试

2008年山西省中考试题及答案

威海市二○○八年初中升学考试

2008年杭州市各类高中招生文化考试

2008年郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷

厦门市2008年初中毕业及高中阶段各类学校招生考试

2008年福建省泉州市初中毕业、升学考试

2008年德化县初中毕业班语文学业质量检查

2008年浙江省初中毕业生学业考试（嘉兴卷）

山东省菏泽市二○○八年中等学校招生考试

二、阅读（共50分）

阅读下面的文字，完成8～25题。

（一）

渡 汉 江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

注：本诗系作者从被贬之地岭南逃回洛阳，途中汉江时所作。

8．首句中“断”字有什么表达效果？（2分）

9．“近乡情更怯，不敢问来人”表达了诗人怎样的心情？（2分）

云南省2008年高中(中专)招生统一考试语文试题二○○八年恩施自治州初中毕业生学业考试

三、诗歌：感悟人生的窗口（8分）

（一）欣赏下面一首古诗，回答问题（4分）

约 客

赵师秀

黄梅时节家家雨，

青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半，

闲敲棋子落灯花。

（选自人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下）

20．请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。

答:

21．第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？

答:

（二）欣赏下面一首现代诗，回答问题（4分）

我 遥 望

曾卓

当我年轻的时候

在生活的海洋中，偶尔抬头

遥望六十岁，像遥望

一个远在异国的港口

经历了狂风暴雨，惊涛骇浪

而今我到达了，有时回头

遥望我年轻的时候，像遥望

迷失在烟雾中的故乡

(选自《中国诗歌库》)

22.“遥望我年轻的时候，像遥望迷失在烟雾中的故乡”表达了诗人怎样的感情？

答:

23.本诗共两节，说说它们之间的联系。

答:

2008年天津市初中毕业生学业考试试卷

达州市2008年高中阶段教育学校招生统一考试

20﹒阅读下面的小诗，回答后面的问题。（3分）

过松源晨炊漆公店（宋·杨万里）

莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。

这首诗和《愚公移山》都以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗、文寓意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。

答： 江汉油田、仙桃市、潜江市2008年初中毕业生学业考试语文试题

二、阅读与探究（共43分）

（一）诗词赏析（6分） 读光未然《黄河颂》的结尾部分，完成6～7题。（3分）

啊！黄河！ 将要在你的哺育下

你一泻万丈， 发扬滋长！

浩浩荡荡， 我们祖国的英雄儿女，

向南北两岸 将要学习你的榜样，

伸出千万条铁的臂膀。 像你一样的伟大坚强！

我们民族的伟大精神， 像你一样的伟大坚强！

B. 澎湃激昂 C. 悲壮高亢 D. 含蓄委婉 6. 下面的几种感情基调，不符合此节诗朗读要求的一项是（ ）（1分） ．．．A．雄浑豪迈

7. 结尾两句（“像你一样的伟大坚强！”）在朗读语调上应有什么不同？为什么？（2分） 阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，完成8～9题。（3分）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

8．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是：______________（1分）

9．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题：__________（2分）

2008年沈阳市中等学校招生统一考试

山东省二○○八年中等学校招生考试

二、阅读（共50分）

阅读下面的文字，完成8～25题。

（一）

渡 汉 江

宋之问

岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。。

8．首句中“断”字有什么表达效果？（2分）

9．“近乡情更怯，不敢问来人”似乎悖人之常情，你如何理解？（2分）

2008年福建省三明市初中毕业生学业考试

2008年常德市初中毕业学业考试

广西百色市2008年初中毕业暨升学考试试卷

2008年梅州市初中毕业生学业考试

.欣赏诗歌，回答下列问题。（４分）

天净沙 秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）一切景语皆情语。全诗通过丰富的意象，渲染了 的气氛，抒发了诗人极其

的情绪。(2分)

（2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在诗中，起到怎样的作用？ (2分)

我的分析：

深圳市2008年初中毕业生学业考试

（四）淮上与友人别

郑 谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。 遵义市2008年初中毕业生学业（升学）统一考试

21．找出体现情感基调的词语及与友人握别后各奔前程的诗句。（3 分） 答：

22．结合诗句简析本诗抒情手法上的特点。（3 分）

答：

2008年广东省汕头市中考语文试题

感悟人生的古诗篇七
《感悟人生的文章》

　一滴眼泪，可以氤氲盛唐的哀伤，一个微笑，可以掩饰昔日的心痛，一个眼神，可以传达彼此的心跳，一个错过，却可以毁灭可贵的一生。　　　　人的一生最重要的莫过于生命，生命的源泉孕育于安全，它是人类重要的生命保障。每一次安全轻轻地走来，你可曾想过让它进入你的视线里，有多少人可曾编织过一次邂逅画面，让它悄悄地走进你的心里；当安全轻轻地离去，你是否停留过脚步多看它一眼，又有多少人停住脚步忍着泪挽留它。很多时候，安全的离去，都会道一声后会无期，而人类，却转身远走，勾勒出一幕幕蔚然成伤的画面。　　　　假若，生命是一首优美的诗歌，那么，安全就是诗歌里的韵律。安全给予人类幸福的家庭生活，为人类创造很多次彼此重逢抑或团圆的机会；安全赋予生命永恒的唯美瞬间，为恋人搭建一座座相互拥抱或者相遇的断桥。没有了安全，生命这首小诗也只不过是一句句没有韵味的语言，甚至是段不成句的孤立的文字，然而，我们将遇到的不会是平淡安稳的生活，更不是绚丽多姿的人生，那么一次彼此的相遇和团圆也将会成为永远的未知。　　　　假若，人生是一杯清凉的泉水，那么，安全就是泉水中的香茗。皆云人生如梦，梦醉绿蚁，清代李清照《渔家傲》一词里说道：“共赏金尊沉绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。”但谨慎琢磨，梦醉之源泉实为香茗，这才是人生的真谛，毋庸置疑，安全这杯香茗芳香了苦味人生。没有香茗融合，就没有清香的泉水，没有安全的同行，就没有美丽的人生，若说安全和人生是一对情侣，那我们将亵渎了安全和人生的关系，因为安全和人生不仅仅只是一对恋人这样浅淡的关系，恋人分手之后还有很多机会找到彼此的幸福，而安全和人类生分手了，就别对幸福有任何的指望可言。　　　　假若，希望是一道绚丽的风景，那么，安全就是风景中的驿站。也许你在某个人的心里只不过是一道风景而已，会令人产生伤感而悲哀的感觉，最终只能落得个曲终人散，曾只不过是一个歌舞场，虽然曾为了你铺满了红氍毹，也只不过是一时的繁华和精彩，为何会有如此的感觉？有多少人曾想过这样的结局，而为何又有很的人对那样的结局有所预知，并付诸努力和未雨绸缪，最后走上了幸福的道路？其实，在希望的田野上，有一道这样的风景是永远不会消失的，那就是这道风景里的那一个驿站—安全，就因为是安全这个让人驻扎的驿站，会让人们停留过脚步，然后，通过安全，寻找前方的希望。若是你曾考虑过你是否走进了风景中的安全这个驿站里，你就会知道希

望的寻觅秘籍，如果再这样一道风景里，你漂泊不定，那会真的是好景不常，希望也将只不过是昙花一现。只有安全和希望唇齿相依，才会有永恒的存在，你不能后知后觉，当安全离你而去的时候，也许你才知道它对你的重要性，才知道它是你的唯一，才知道你不能没有它。不论何时，都要与安全同行，也许曾经的你一路上曲折流觞，因为你的执着，执着地与安全结伴而行，最终你会感悟到那一股素时锦年的清香。　　　　假若，幸福是一首悠扬的音乐，那么，安全就是构成音乐的音符。没有音符的音段是不能称之为音乐的，换言之，没有安全的幸运是不能称之为幸福的。音段和音乐的明显区别鉴于幸运和幸福的区别。一首悠扬的音乐总会让人回味无穷，受益匪浅，陶冶情操，幸福何尝不是，但是没了音符，变成了扰人心智，心浮气躁，郁郁寡欢的噪音，没了安全亦是如此。没有这样一道选择题，在幸福，悲惨，安全，危险里选出你想要的答案，现实告诉我，面对这样的选择，我们没有考虑的余地，也没有这样的必要，这样的答案是显而易见的。生活告诉我，没有一支这样的画笔能画出一双不流泪的眼睛；生活同时告诉我，一定有一支笛子能吹出一首悠扬的音乐，这一支笛子就是安全。当你通向幸福的道路时，请别忘了带上安全，让它陪伴你左右，它不仅能消除你心里的寂寞，更能在千万条道路中将你带往属于幸福的那一条道路。　　　　曾几何时，安全悄然走来，你是有过心跳，是否有过心动，是否更近一步地向它告白，说出藏在你心里已久的那三个字，让你走进它的心里，也让它有机会走进你的心里，使得相互理解对方，你是否主动地去读懂它，你们的感情是否超出了视线之外而永驻在内心深处的恁般浓密。其实，生命已经告诉我们，安全和我们的感情只能用一个成语来表达，恰便是“永不言弃”。　　　　“泾溪石险人兢慎，终岁不闻颠覆人。倒是平流无石处，时时闻说有浮沉。”一首如此赋有哲理性的古诗，也离不开对安全的依恋，诗人于泾溪，望此处水急溪险，怪石崚峋，使人望而却步，但因为水路难行，舟人们皆百倍警惕，故而年复一年几乎无人翻船于此，于是想到那“平流无石处”，却因为人们麻痹大意，常常出现“倾覆”的事故。这首诗告诉我们不论何时何地何事，都应该居安思危，思则有备，有备无患，时刻与安全同行，有的时候，越是安全的地方才越是最危险的地方。特别是同一个企业的所有职员，更应该曲突徙薪，防微杜渐，谨记“安全第一，以防为主，综合治理。”的安全方针和厂区“四十一

条禁令”，识别车间危险源和真正理解进入容器、设备的“八个必须”。　　　　安全是一本书，不知道怎样用文字表达我对安全的感受，一切尽在不言中，只能漂泊于零落的文字间，拿起笔，不知如何在纸间划过，只希望大家能够真正通过以上感言透过表面的文字深入理解“安全”这两个字，读懂安全这一本尘封的宝典。《石头记》里云：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”其实，安全这本书亦如此，如果你只停留在表面文字上，那便会如浮云一般飘来飘去。安全这本书写满了人生，写满了幸福，你可曾看出其中的味道？　　　　笔尖无法再从心间划过，我只能以一首关于安全的小诗以寄安全在我心中的澎湃，诗云：　　　　《绝命辞?安全》　　　　思雨　　　　生命人生希望，　　　　诗歌泉水风景。　　　　韵律香茗驿站。　　　　生死轮回，　　　　安全人通四方。

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