表达游子心境的诗句

导读：　表达游子心境的诗句篇一《古诗四首练习题》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《表达游子心境的诗句》，供大家学习参考。

表达游子心境的诗句篇一
《古诗四首练习题》

《天净沙秋思》同步练习：

1．《天净沙•秋思》是一首散曲中的__小令_。天净沙是_曲牌名____，秋思是散曲的_题目_.

2．《天净沙•秋思》作者_马致远_____，是_元_____代著名__戏曲____作家、_散曲_家。他与_关汉卿 王实甫 白朴_被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“_秋思之祖___”。

3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤 老树 西风___， 与“夕阳”相呼应的是：“昏鸦___”，与“天涯”相呼应的是：“_古道___”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“__人家___”。 体现“思”字的一句是：“__断肠人在天涯 。”

4、前三句用九个偏正关系短语，写出了秋郊黄昏的冷寂、悲凉。

5、曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“夕阳西下，断肠人在天涯”；中最能表达天涯游子心境的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯

6、本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

7、《天净沙 秋思》中点明季节的词是_枯藤 点明具体时间的词是昏鸦。文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的__思乡之情

8、本曲一共描绘了几幅画面？

9．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ A ）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

10．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ B ）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

11．对这首曲的赏析不正确的一项是（ D ）

A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

《钱塘湖春行》练习题：

1诗中押的韵是：i 韵脚是:低、泥、蹄、堤

2.本诗以“春”为着眼点，抒发了怎样的情感？并找出诗中直接抒发这种情感的一个词句？喜悦，欢乐的情感。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3.诗歌中“几处”“谁家”用得巧妙，如果换做“处处”“家家”就没有这种效果，联系全文说说为什么？早莺争暖树，新燕啄春泥是作者的想象，用处处家家就违背了事实，破坏了美好的意境

4 这首咏西湖的诗，形象的描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从孤山寺到 贾亭西 到 白沙堤，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物∶早莺，新燕，乱花，浅草，从而突出了环境和季节的特征。

5本诗是一首_七言律诗_诗,，本诗描写的是_杭州西湖__的景物,时令是__早春 __天,。<钱塘湖春行>以_“行”__为线索,描写了西湖_早春__的明媚风光,发了诗人的感情。

6、《钱塘湖春行》中通过动物活动表现春意的诗句诗：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

7、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现作者什么样的心境？

体现出游时欢快、喜悦的心情。

8、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。中得动词之妙。 采用拟人手法写出早莺和新燕的动态，使诗中洋溢着活力和生机，表达作者对西湖早春的喜爱之情。

9、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

抓住早春时期景物的特点，表达了诗人对西湖早春的喜爱之情

10、《钱塘湖春行》中哪些诗句写出了初春的特点？这首诗歌抒发了作者怎样的感情？

答：几处早莺争暖树-----马蹄。抒发了诗人对春天的热爱、赞美之情。

《观沧海》练习题：

A解释下列加横线的词语。

1. 东临碣石 临：_登上___2. 水何澹澹何：多么___澹澹：__水波动荡的样子___3. 山岛竦峙 竦：_高___峙：挺立___ 4. 星汉灿烂 星汉：银河___ 5. 幸甚至哉幸：庆幸___至：_非常_

B.阅读理解，完成下列练习题。

1、（1）从诗的体裁上看，这是一首_乐府诗___；从表达方式看，这是一首__抒情诗__诗。

（2）这首诗的作者是 东汉末年 朝的 政治家、军事家 ，诗人曹操 。

（3）诗中写诗人见到的景象的句子是：水何澹澹，山岛耸峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。_描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里__抒发了诗人 建功立业统一天下 的感情，可见其博大的胸襟。

（4）诗人登临碣石山的目的是：以观沧海

（5）总写全景的两句是：水何澹澹，山岛竦峙

2.诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水 秋风 洪波-”写的是动景，“--山岛 树木 百草--”写的是静景。

3.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里？表示了这个仅是虚景，是作者想象出来的

4.本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？

慷慨激昂。表达作者宽广的胸怀，和想要统一全国的雄心壮志 《次北固山下》练习题：

1、解释词语：次：停泊 客路：旅途 乡书：家书 残夜：夜将尽未尽时

2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

表达了诗人漂泊旅途中的孤寂和思乡之情。

3、诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。写出时序变

表达游子心境的诗句篇二
《2013人教版七上《古诗四首》赏析题(含答案)》

古代诗四首

（一）观沧海

1、内容：写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人博大的胸襟和统一中国，建功立业的伟大抱负。

2、写作特色：借景抒情，紧扣“观”，把眼前海上之景与自己的雄心壮志巧妙融合，全诗意境开阔，气势雄浑。

3、这是一首写景抒情诗，“东临碣石，以观沧海”主要交代观海地点、方位，“观”字统领全篇的写景。写景的十句中，前六句是实写，后四句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹，山岛竦峙”；分写部分，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为海水呈青苍色。

4、写大海无风时波浪的一句是水何澹澹，写大风大浪的一句是：洪波涌起。《观沧海》中描写秋风呼啸、惊涛拍岸的句子是： 秋风萧瑟，洪波涌起。诗中抒写想象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里

5、本诗的感情基调是：苍凉慷慨

6、炼字：简要说说本诗中“涌”和“若”字用得好，好在哪里？

“涌”字不仅使人看到大海波涌连天的形态,而且仿佛听到惊涛拍岸的声音。

“若”字有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景（或主观感受），体现诗人的博大胸襟和统一中国，建功立业的伟大抱负。

7、简要分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的思想内容并指出其表现手法。

（1）思想内容：这四句通过丰富的想象描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮阔景象（1分），体现诗人博大的胸襟和统一中国，建功立业的伟大抱负（1分）

（2）表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张（答出其中一点即可）（1分）

8、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

（二）《次北固山下》

1、内容：这首诗写的是船停泊在北固山下所见的景象，表达了作者的思乡之情。 “次”指旅船停泊。

2、潮平两岸阔，风正一帆悬。

（1）发挥联想和想象，描绘第二联所展现的画面：江水浩淼，春潮涌涨，放眼望去，江岸齐平。顺和的江风中，一叶白帆端端直直地高悬在广阔无边的江天上。

（2）赏析：以小景与大景互相映衬，画面十分精彩，“阔”写出了江面开阔的气势，“悬”以小景传大景之神，很有韵味。

（3）炼字：

a\本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？“阔”表现长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。 b\此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“失”与“阔”，哪个字更好，为什么？示例一：失字更好，因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面平行似乎消失了的主观视觉形象；示例二：阔字更好，因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际，所以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。

c\ “风正一帆悬”的“悬”字，用得极妙，请简析。“悬”是端端直直地高挂的样子（1分）作者以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流波平浪静等大景。

d\为什么“风正”不能改成“风顺”？因为只有“顺风”，又是“和风”才能使帆端端直直的挂在船上。

3、海日生残夜，江春入旧年。

（1）画面：在残夜将尽未尽之时，一轮红日正在从海上升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

（2）赏析：在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情，揭示了新事物必将代替旧事物的哲理。（哲理）

（3）炼字：“生”“入”采用拟人手法，将“日”和“春”人格化，赋予它们人的意志和情思（1分） 无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理（1分）。

4、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

“乡书何处达，归雁洛阳边” 临近春节，一家人团聚，漂泊在外的游子想借“鸿雁传书”来表达自己对亲人的思念。

5、你能了解到多少有关作者的信息？请用完整的一段话表达出来。 作者是洛阳人，旅行在外，在一个年终岁末的清晨，他停船在北固山下，看到了江南早春的美景，想起了家乡，就写下了本诗。

三、《钱塘湖春行》

钱塘湖春行 译文

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 （从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚

与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成

一片。）

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 （ 几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家

新来的燕子衔着春泥在筑巢。）

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，

浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。）

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其

是绿色杨柳荫下的白沙堤。）

1、描写了西湖明媚早春风光，抒发了诗人对钱塘湖早春景物的喜悦之情。

2、本诗以“行”字为线索.以“春”为着眼点，抒发了喜爱钱塘湖春天美景的感情。诗中直

抒胸臆表达这种感情的一个词语是最爱 。诗中最能表现早春特点的景物有_、_、_ 等。（早莺 新燕 浅草）这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？初、早、新、渐、浅

3、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

（1）一个“争”字，妙在形象地写出了初春早莺尚少，它们飞向向阳枝头欢歌的景象，生动地展示了春的蓬勃生机。一个“啄”字，美在写出燕啄泥衔草，营造新巢的情景，准确传达出春的消息的同时，也传达出人们乍见新燕的愉悦之情。

（2）这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。

示例：如“几处”照应“早莺”，说明早莺尚少，新燕不多，准确写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情。

（3）展开联想和想像，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。（3分） 答：示例：莺是春的歌手，在明媚的春光中，几只早莺争先恐后地飞到向阳的树上歌唱；燕是春的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。（内容正确2分，语言生动1分）

4、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。。

这两句诗把春的情态描绘得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。

这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。

5、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

尾联直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”，是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在这美好的湖光山色之中了。作者给我们留下了一个空白，言有尽而意无穷，给人增加了想象的空间。

6、从诗中找出最能体现作者情感的句子：请概述作者抒发了怎样的感情？

答：（1）最爱湖东行不足；（2）对西湖春天美景的迷恋与赞美。

7、诗中的“钱塘湖”，就是现在的杭州西湖，你知道写西湖的名句还有哪些？请写出连续的两句。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

8、“几处„„准家„”是写诗人所见之景，请说说这样的景色会给人们怎样的感觉？ 给人们带来的生机勃勃（一片生机）的感觉。

四、《天净沙．秋思》 马致远

枯藤老树昏鸦， 天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。 小桥流水人家。 小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。

古道西风瘦马， 古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。

夕阳西下， 夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。

断肠人在天涯。 凄寒的夜色里，只有断肠人漂泊在遥远的地方。

1、内容：通过描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦思乡之情。

2、写法：它运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的氛围中，使主观感情和客观环境达到了高度的统一。

前三行全是写景，十八字白描勾勒出这样一幅生动的深秋晚景图。“枯藤老树昏鸦。”这“枯”“老”“昏”三个词，描绘出当时诗人所处的悲凉氛围。“小桥流水人家”，描绘了一幅安宁、和谐的景象，与沦落异乡的游子相映，使图景带上悲凉的气氛。使“断肠人”更添悲愁。“古道西风瘦马”正是诗人当时自己的真实写照，他长期奔波与劳累已不言而喻了。这与归巢的昏鸦与团聚的人家真可谓构成了鲜明的对照。作者寄情于物表达天涯沦落人的凄苦之情。

3、全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤 老树 西风； 与“夕阳”相呼应的是：“昏鸦“，与“天涯”相呼应的是：“古道”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“人家”。 体现全文主旨的“思”字的一句是：“断肠人在天涯

4、“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 以乐景写哀情，通过鲜明对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。

5、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

6、崔颢的《黄鹤楼》，表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁； 与此诗句有相同意境的《天净沙•秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

7、本曲共写了哪十种事物？枯藤,老树，昏鸦,小桥，流水,人家，西风，瘦马，夕阳.

8、说说哪些因素会让游子有“断肠”之痛？ 对家乡的思念，不能与家人团圆的辛酸，流落他乡的孤独，出门在外的种种艰辛，没有建功立业的遗憾等.

9、全诗渲染了萧瑟苍凉（凄凉）的气氛，抒发了诗人极其孤寂愁苦（悲伤）的情绪。

10、简要赏析夕阳西下，断肠人在天涯 结尾卒章显志，直抒胸臆，道出天涯游子之悲

11、这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。寓情于景 断肠

12、附：扩写欣赏

一个秋日的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶如蝴蝶一般在空中飞舞。古道旁边的一棵老树，如一位饱经沧桑的老人，盘根错节，浑身疙瘩，枝节扭曲。几根枯藤像蛇一样缠绕这老树。几只乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的树枝上，显得毫无生气。突然，眼前出现了一条小河，一座古老的桥弓着身架在河水之上，小河不远处，升起了袅袅炊烟，原来是一座小村庄，人们正准备着丰盛的晚餐，看着这些情景，游子不由得想起了远方的亲人，可又能怎样呢？一条泥泞坎坷的小路上，只有那衰老的马吃力地驮着游子走向远方。夕阳西下，哪里是归处？哪里是家乡？这时，漂泊天涯的游子怎能不愁肠寸断！

表达游子心境的诗句篇三
《诗词表达情感》

表达游子心境的诗句篇四
《古诗文默写》

腹有诗书气自华。”面对即将来临的中考，你准备好了吗？完成以下的古

诗文背诵默写，挑战自我，在此尽情地展示你的才华吧！

姓名 班级

七年级（上）

1.曹操《观沧海》中利用对偶、夸张写法，表达昂扬奋发精神，博大胸怀的诗句是：

2.王湾《次北固山下》中表现了平野开阔，大江直流，波平浪静的美景，以白描的手法勾勒出壮美的大江行船图，构图精美，意境开阔的句子：＿＿＿， 。作者无意说理，却通过拟人手法，在描写夜退日出，冬去春来的变化的自然规律中，蕴含“新旧更替，新事物蕴于旧事物中”的生活哲理，透露出诗人乐观积极的感情的诗句

是： ， 。表达旅人对家乡思念的诗句是： ， 。

3.白居易《钱塘湖春行》中以动态，点明早春，传达春天来临的信息并表达自己的喜悦之情的诗句是： ， 。以花草写早春的诗句是： ， 。直抒胸臆，抒发了作者被景色陶醉，流连忘返的心情的诗句是“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，

4.马致远《天净沙·秋思》中真切表现出天涯沦落人的孤寂愁苦，思念家乡、亲人之情的诗句是＿＿＿，＿＿＿＿＿．

5.曹操《龟虽寿》中表达年老却仍有大志向的诗句是：，。士暮年， 。

6.孟浩然《过故人庄》中表达农村优美风光的诗句是：，。表达农家劳动生活的诗句是： ，把酒话桑麻。

7.常建《题破山寺后禅院》中表达后禅院环境幽静的诗句是 诗中幽静环境使人尽除俗念的诗句是： ， 。

8.《闻王昌龄左迁龙标》中李白将对朋友的思念托付明月的是

9.李商隐《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，最能表达离别思念之情的诗

句 ， 。（明确：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时）

10.杜牧《泊秦淮》借古讽今，批评上层人物不顾国家艰难，只顾自己享乐的诗句是：商女不知亡国恨， 。

11.晏殊《浣溪沙》中无可奈何花落去两句对仗工整，音调谐婉，情志缠绵, 表达对春光逝去的惋惜，怅惘，人们无力挽回的慨叹，被誉为千古奇偶。）

12.杨万里《过松源晨炊漆公店》中诗句蕴含人生哲理：不断战胜困难。

13.李清照《如梦令》景色迷人，乐不思“宿”

14.朱熹《观书有感》中诗句

15.和豪迈的气概的诗句是 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”

16，《木兰诗》写勤劳孝顺的木兰：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”“ 愿为市鞍马，从此替爷征。”

英姿飒爽奔赴战场的木兰：“万里赴戎机，关山度若飞。”

剪影式表现战争生活艰苦：“朔气传金柝，寒光照铁衣。”

互文手法表现战争旷日持久、悲壮惨烈：“将军百战死，壮士十年归。”

写木兰出征前周密紧张的准备工作，渲染战前紧张气氛，表现战事紧迫的句子：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”

写征程紧迫中表现木兰思念父母的女儿情：“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。”

夸张手法写出木兰:功劳之大，天子赏赐之多：“策勋十二转，赏赐百千强。”

不爱功名、不慕富贵的高尚品德：“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”

赞美木兰的机智谨慎：“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”

七年级（下）

16.吴均《山中杂诗》中反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的是： ，云从窗里出。

17.王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴情景的是 ，明月来相照。

18.李白《峨眉山月歌》中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的是 ，思君不见下渝州。表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。

19.李白《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是 ， 。

20.岑参《逢入京使》中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的是：马

上相逢无纸笔， 。运用夸张手法传达惜别深情的是：故园东望路漫漫， 。

21．韦应物《滁州西涧》中用以动写静手法描写雨景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是： ， 。诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是 ， 。

22.杜甫《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景， 。

23.刘长卿《送灵澈散人》中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是： ，。

24.赵师秀《约客》中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是： ，青草池塘处处蛙。表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半， 。

25.赵翼《论诗》中说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： ， 。

八年级上

25、杜甫诗三首

1、杜甫《春望》的颔联是，。

2、《石壕吏》中描写老妇被抓走时家里凄惨情景的句子是：，。《石壕吏》形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势的句子是＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿．说明兵役之苛酷： 。说明战争之惨烈： 。说明战争破坏严重： 。官吏的残暴，老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是； 暗示老妇已被抓去服役的两句诗是： 。

3、《春望》

4、透过《望岳》中___________________，___________________两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。《望岳》中_ 写出作者襟怀之浩荡，眼界之空阔的主观感受，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

____________，____________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。___________，___________ 借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

5、《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是： ，_______ __。春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)

6、《使至塞上》（唐 王维）以“蓬”“雁”自比，暗写诗人内心的激愤和抑郁的诗句是＿＿＿，＿＿＿＿．勾勒出一幅极其雄浑、壮美的大漠黄昏落日图，表现了诗人开阔的胸襟。被苏

轼誉为“诗中有画，画中有诗。”的千古名句是＿＿＿，＿＿＿＿＿．

其他

1、《早寒江上有怀》中暗喻作者思乡之情的一句是，

2、《长歌行》中最引人深思的一句是

3、苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中_____________，____________两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。

4、陶渊明《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是_____衣沾不足惜，但使愿无违。诗中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”一句表现归隐劳作虽辛劳却充满山村生活的诗意与满足，

5、李白《渡荆门送别》中_“”两句用游动的视角来描写景物的变化，这一句历来为人称道，动态地写出平野开阔、江水奔腾的壮丽开阔的景色。“月下飞天镜，云生结海楼”运用比喻，想象奇特，描绘了荆门一带广阔平原的高空中和平静的江面上所观赏到的奇妙美景。以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远， “仍怜故乡水，万里送行舟”用拟人的手法，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，实际表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

6、（27）________________，我言秋日胜春朝。（28）日暮乡关何处是？________________

（29）_____________________，何时复西归？（30）此地一为别，__________________。

（31）好峰随处改，________________。（32）东皋薄暮望，____________________。

（33）气蒸云梦泽，___________________。

7、李白《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的句子是：，

8、《归园田居》(其三)中表现作者早出晚归参加劳动的四句诗： ，。

9、《湖心亭看雪》一文中具体描写雪景的句子： 。

10、《渡荆门送别》一诗中传达出作者对故乡的依恋的句子是：比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是： 。

11、《野望》中表现秋意颇浓的山野景色的一句是：

12、《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖的壮观景象的一句是：。

13、《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：，。

14、《秋词》中直接表达秋日春朝的看法的诗句是：

15、《野望》作者王绩由于看到放牧和打猎的人积压自随愿而归，不禁怀念古代采薇而食的隐士，从而表达内心的几句是

16、《早寒江上有怀》中作者看到孤帆从天边驶过，勾起乘船返乡的心绪的两句是

17、孟浩然的“，， 两句诗表达了想做官而无人引荐，并为自己闲居在家感到羞愧的感 ，

18．清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹“描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游的诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情境是 。

19、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：。 表现游子的悲苦心情的诗句是： ， 。

八年级下

1．《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是 ， ；诗中活用典故抒发自己长期被贬的心境物是人非的感慨的诗句是

诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展的哲理，体现诗人豁达胸襟，这两句是 ，

2．《赤壁》中既是名句，又是想像，用两个美女象征国家命运，用了以小见大的写法。表达了作者对历史兴亡的慨叹，借咏史表达生不逢时、抑郁不平的心境的诗句是 ， 。

3．《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是， ；运用比喻，将危急的国家命运和坎坷的个人命运紧密相连的诗句是 ， 巧妙利用地名，写出了形势的险恶和境况的危苦的诗句是 ， ；概括写出两次抗元，遭受失败后的的心情的诗句是 ， ；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗是 ， 。

表达游子心境的诗句篇五
《古诗阅读欣赏题及答案》

古诗阅读欣赏题及答案

1、《白雪歌送武判官归京》

解读：诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其气候之奇。其中一个“卷”字，写出北风怒吼奔驰的巨大气势：一个“折”字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。次六句写酷寒中的军营生活。“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。“山回路转不见君，雪花空留马行处。”与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景传情，言尽意未绝。

考点梳理

1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是： ， 。

2、诗中运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是：3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。（以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。）

4、诗人将春景比冬景，想象、造境俱称奇绝的诗句是： ， 。（咏雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。）

5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是： ， 。

6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句。

7、这首诗的主旨是 ，诗中中心景物是 。

8、这首诗前十句重在。（各填2字）

9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是 ， 。

10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？

11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？

12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？

13、这首诗抒发了作者怎样的感情？

14、对下面诗句赏析有误的一项是（ ）

A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。写风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法；写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。

B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。

C．“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。

D．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。

2、《次北固山下》

解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。

考点梳理

1、默写

① ，风正一帆悬。

② ，江春入旧年。

③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。（写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。）

④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是： ， 。

⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是： ， 。（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。）

⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是： ， 。

⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有： ， 。

2、理解：

①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了 之大景的神韵，为后人所称道。

②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀？

③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字）

④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？

⑤诗中能点明主旨的诗句是 ，它表达诗人 的思想感情。

3、选择：

①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（ ）

A．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。

B．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。

C．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。

②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（ ）

A．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。

B．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。

C．把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。

D．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。

3、《天净沙·秋思》

解读：它抒发了一个飘零天涯游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。“枯藤”一句写秋天之景，干枯的老藤，苍老的树木，喧染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽静恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引发游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一层。最后两句是第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”句点出时间，并照应上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢？此曲被后人称为“秋思之祖”。

考点梳理

1、

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是 。

3、点出特定时间，照应“皆”字的一句是：

4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：

5、全曲的主旨句是：。

6、崔颢的《黄鹤楼》中 两句诗与“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的心境相似。

7、点明全篇主旨的一个词是

8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有，

9、小令前四句写。前四句被一条红线串起来，构成一幅“秋景图，这条红线是。

10、诗人在构图上，成功地运用了映衬手法。一面是秋风萧飒中的“枯藤老树昏鸦”，一面是“夕阳西下”落日的余辉，这是相映；而“流水”与“小桥”是 相映；写景与写人是 相映。

11、这首曲抒发了作者 的思想感情，在表达手法上是 。

12、曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”？

13、下列说法正确的一项是（ ）

A．这首小令的情调是既低沉又欢快，因为曲中“枯藤老树昏鸦”这样凄凉的景物，也有“小桥流水人家“这样美好的景物。

B．这首小令以直接抒情为主。

C．借景抒情是这首小令的特点。四句有三句半写景，字字浸透着流落天涯的游子的凄苦。

D．深秋日落，乌鸦老树，行人旧家，但作者“断肠”而回了家。

14、下面对这首曲赏析不正确的一项是（ ）

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B．作者描写了九种事物，极力渲染了悲凉气氛，表现了长期在异乡漂泊的游子的怅惆之情。

C．这首小令，情调虽然低沉，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。

D．小令除最后一句写人外，全是写景，意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以“沉舟”“病树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。

考点梳理

1、解释加点的字词：

①酬乐天初逢席上见赠 ②到乡翻似烂柯人

③二十三年弃置身 ④暂凭杯酒长精神

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。

3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。

4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？

5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。

6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是（ ）。

7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是

8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？

9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？

10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？

11、颈联刘禹锡以“和“”自喻，固然无不（ ），却也（ ）。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”？

14、对颈联赏析有误的一项是（ ）

A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。

B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。

C．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。

D．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。

15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，、试举两个、。

16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？现在人们赋予它什么新意？

5、《赤壁》

解读：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉；经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情”。后两句写的便是这“幽情”——要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。

考点梳理

1、《赤壁》是 朝诗人 经过 这个著名古战场，有感于 时代的英雄成败而写下的。诗以 为名，实则是 之作。

2、，自将磨洗认前朝。

3、《赤壁》中评古论今的句子是 ， 。

4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是《赤壁》中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周郎指的是，这两句诗妙在不直接叙写 的变迁，而间接地通过写 两个 的命运，来反映这种变迁，以 见 ，给诗歌增添了无限的情致。

5、对《赤壁》这首诗的解说不恰当的一项是（ ）

A．诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交代兴感之由。

B．诗句中的“自将”，即自己将要；“认前朝”，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。

C．后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

D．诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名”的慨叹。

6、《过零丁洋》

解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危；其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一步加以渲染。“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的

惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言——“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。

考点梳理

1、《过零丁洋》是爱国诗人 在被 俘获经过时所作。

2、辛苦遭逢起一经，。

3、

4、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是

5、《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是

6、《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是 ， 。

7、《过零丁洋》中运用表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是 联。

8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是，一层是

9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人“留取丹心照汗青”的例子：。

10、对《过零丁洋》解说有误的一项是（ ）

A．从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。

B．作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。

C．作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。

D．诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。

7、《已亥杂诗》

解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，句中“落红”实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会、对生活的眷恋深情。

考点梳理

1、《已亥杂诗》的作者是 代著名 家、 家 。

2、浩荡离愁白日斜，。

3、《已亥杂诗》中以落花喻表明心志的名句是 ， 。

4、生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“”的政治报负；生命就是文天祥“的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“ ， ”的奉献精神。

5、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如《已亥杂诗》中所说：

6、《已亥杂诗》第一句写诗人离别的忧伤，其中直接表现离愁深重的词语是 。

7、《已亥杂诗》后两句表现作者虽辞家居，但仍关心国家前途命运。句中“落红”实际上是己对 、对 的眷恋深情。

8、对《已亥杂诗》这首诗赏析不正确的一项是（ ）

A．诗的一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。

B．诗的三四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。

C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转折，使整首诗从离愁中解脱出来。

D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的与官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。

表达游子心境的诗句篇六
《古诗鉴赏 - 答案》

古诗词鉴赏八（上）

一、课内诗词鉴赏

（一）望岳 杜甫

岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

1.这首诗每一联都紧扣“望”字，但角度不同，试分别指出。

2.这首诗歌写出了泰山哪些特点？从哪些句子中可以看出来？

3.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句。

4.“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志？蕴含了怎样的人生哲理？

（二）春 望 杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

2．你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请作简要赏析。（2分）

（三）石壕吏 杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！

听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！

室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，

急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。

1．《石壕吏》是一首____诗（体裁），以____为顺序。中心人物是____，事件是______。

2．《三吏》《三别》分别是_________________、

3．翻译“有孙母未去，出入无完裙。

4．文中的哪些话揭示了战争造成的灾难？哪些话道出了老妪家中的贫寒？

5．这首诗的中心思想是什么？

（ 四） 归园田居 陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

1.这首诗可分__________，___________，___________三层意思。

2．这首诗流露了____________________________的感情。

3．诗中“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么？

4．结合诗句，简要分析诗词的语言风格。

（五）使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆，萧关逢候骑，都护在燕然。

1.为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2分）

2.颈联中的“直”“圆”两字用得十分传神，请说说它们的好处。

（六）渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

(1)请写出表达作者思想感情的句子。

(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。

（3）这首诗的结尾运用了拟人手法，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

(4)诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘（100字内）。

(5)品味该诗尾联中“送”字的妙处。

（七）登岳阳楼 陈与义

洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

(1)诗歌以“和“点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。(2分)

(2)说说你对“白头吊古风霜里，老木沧波无限悲”这句话的理解。(2分)

（3）颔联的景物描绘渲染了什么意境？请结合诗句具体分析。

二、课外古诗词鉴赏

（一）汉乐府 长歌行

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

1.从写法上看，这首诗有什么特点？揭示了什么道理？

2.用生动的语言描述诗中“青青园中葵，朝露待日晞”的画面。

（二）野望 王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

1.“徙倚欲何依”表现了诗人怎样的情感？

2.发挥你的想象，用现代汉语描绘“树树皆秋色，山山唯落辉”的景象

3.作者现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，体现这一内容的诗句是？

（三）早寒江上有怀 孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。

1.任意角度赏析“迷津欲有问，平海夕漫漫”。

2.用简洁语言描绘“木叶雁南度，北风江上寒”。

3.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

（四）望洞庭湖赠张丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1.描绘“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展现的画面。

2.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一句中的“蒸”和“撼”两个动词用得好，好在哪里

3.分析尾联的表达技巧，并说说它含蓄地表达了作者怎样的思想？

4.本诗表现了作者怎样的思想感情？

（五）黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

1.诗的前两句“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”蕴含着诗人怎样的感慨？

2.品读全诗，展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。

3.尾联情景交融。试想象烟波江上日暮之景，体会其中融入的乡愁之情。

4.在马致远的《秋思》中与“日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。”意境相似的两句诗是？

5.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人

在尾联中是如何表达这种感情的？

（六）送友人 李白

青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1.展开联想与想象，描绘首联所展现的画面，并赏析“横”与“绕”两字的妙处。

2.颈联是情景交融的佳句，请结合送别的情景，阐释该联的句意。

3.诗人骑马与友人送别。请简要分析本诗以“萧萧班马鸣”收笔的妙处。

（七）秋词 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1．本诗一反传统秋词的凄凉情调，为秋天谱写出一曲欢畅、明丽的赞歌。从诗中可以看出诗人怎样的情怀？

2．写出含有“秋”字的诗句。

（八）鲁山山行 梅尧臣

适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。

霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。

1.颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”“改”“迷”用得好，请简要分析两字好在何处？

2.展开联想与想象，描绘颈联所展现的画面。

3.这首诗表达了作者怎样的思想感情？

（九）浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．描绘上片所展现的画面。

2．理解“休将白发唱黄鸡”的意思。

3．文中表现了作者怎样的人生态度？

（十）十一月四日风雨大作 陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1．本诗表现诗人处境的词语是，表现诗人情怀的词语是

2．请你对“夜阑卧听风吹雨”一句略作赏析。

3．梁启超对本诗作者曾有这样的评价：“谁怜爱国千行泪，说到胡尘竟不平。”从这首诗中你体会到作者什么样的品格？

古诗词鉴赏答案

一、课内古诗词

（一）望岳 1.首联是从远处望整座泰山，颔联则是近望泰山，颈联写细望所见，尾联则是由望岳而产生的登顶而望的意愿。 2,这首诗主要写了泰山地域广阔（齐鲁青未了）景色秀美（造化钟神秀）山势高峻（阴阳割昏晓；会当凌绝顶，一览众山小）。 3.这两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的景象。“钟”“割”用拟人手法突出大自然的有情和泰山高大巍峨的“奇险”，流露出诗人对祖国山河的热爱。 4.表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，实现自己远大抱负的雄心壮志。人生哲理：人生如登山，只有不畏艰险，奋力攀登，才能享受“一览众山小”的胜利喜悦。

（二 ）1．忧国伤时、念家悲己（意思对即可。2分）

2．示例一：“破”字用得好。一个“破”字，写出了国都沦陷，城池残破的景象，使人触目惊心。 示例二：“深”字用得好。一个“深”字，写出了乱草遍地，林木苍苍的景象，令人满目凄然。（2分）

（三）1．叙事 时间 老妇 差役捉人，老妇应役2．《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》3．因为有孙子在，所以他的母亲还没有离去，进进出出没有一件完整的衣服4．“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。”“有孙母未去，出入无完裙。”5.这首叙事诗，叙述差吏乘夜捉人，连一个老妇也不放过的故事，描绘出安史之乱中人民遭受的苦难，表现了诗人对人民的同情。

（四）1.种豆的地点及劳动结果；劳作的辛苦与执着；自己的田园之乐。 2．对田园生活的喜爱，享受田园之乐的惬意、闲适的心情。 3.．“愿”在诗中指的是诗人向往田园生活，不愿与世俗同流合污的意愿。

4．“种豆南山下”“夕露沾我衣” 没有丝毫修饰，运用口语，平和亲切；“道狭草木长”“带月荷锄归”随口而出，平淡朴素，清新自然，和醇美的诗意和谐地统一起来。

（五）1.（2分）可从诗题"使至塞上"，诗句中"边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都户"等词语（地名、官名）看出这是一首边塞诗。 2.（3分）"直"字，表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之美（1分）；"圆"字，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉（1分）。这两个字不仅准确地描绘了塞外雄奇壮观的自然之景，而且巧妙融入了诗人抑郁孤寂的情绪。（1分）

（ 六 ） (1) 仍怜故乡水，万里送行舟。 (2)答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。③品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。（3）作者移情于物，表面写江水送自己，实则是自己思念故乡。(3分) (4)诗人乘舟顺江而下，两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行，它们在广阔的原野处消失了；浩浩荡荡的长江水，奔涌向前，流入了广阔无际的原野，他的视野顿时变得开阔了。（能清楚地描绘景象，语言通顺得2分）

(5) “送”字直接点题（扣题），（1分）“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。（1分）

（七） (1)(2分)夕阳迟 欲暮时 (2)(2分)此联情景交融，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”互相映衬，且暗喻政治局势之严峻；“老木苍波”既是眼前实景，登楼凭吊古人，自己已是两鬓如霜，看着远山的古树，青苍中，又隐含无限的伤悲，憔悴悲愁、饱经风霜的自我写照。

(3)渲染了宏阔雄壮的意境。颔联的第一句写登临放眼，思绪翻滚，想到三国时吴蜀为争荆州而交战的历史事件，一幕幕悲壮激烈的画卷便历历在目。这便为读者渲染了宏阔雄壮的意境。第二句写诗人避难至此，凭高望远。所见之景中，“湖山”之景表现了气象开阔如昔。

（二）课外古诗词鉴赏

（一）长歌行1.这首诗借物言理，首先以园中葵作比喻。“青青”喻其生长茂盛。其实在整个春天的阳光雨露下，万物都在争相努力生长。何以如此？因为它们都恐怕秋天很快地到来，甚至秋风凋零百草的道理。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白浪费，等到年老时后悔也来不及了。这首诗由眼前美景想到人生易老，鼓励年轻人要珍惜时光，出言警策，催人奋进。 2.园中的葵菜郁郁葱葱，亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光。

（二）野望1.百无聊赖的彷徨心情。 2.略 3.相顾无相识，长歌怀采薇。

（三）早寒江上有怀1.融情于景，把思归的哀愁和前途茫茫的愁绪寄寓在迷茫的黄昏江景中。 2.秋风乍起，树叶纷纷飘落，大雁南飞，北风呼啸，江上涌起层层巨浪，令人倍增寒意。 3.表达诗人思归哀情和前路漫漫的愁绪。

（四）望洞庭湖赠张丞相1.水汽蒸腾笼罩整个云梦大泽，洞庭湖水波涛汹涌彷彿就要撼动岳阳城一般。

2.“蒸”是”“弥漫“之意，写出了水气蒸腾笼罩云梦泽的朦胧景象，突出了洞庭湖的壮阔；“撼”是摇动之意，写出了波涛翻滚汹涌的气势，突了了洞庭湖的壮观。3.化用了“临渊羡鱼”的典故，表达了作者希望能够得到张丞相的举荐，入朝为官，报效朝廷。 4.诗人借望洞庭湖有感，婉转地向张九龄表白了自己的心愿，前四句描绘洞庭湖的壮观景象，后四句抒写渴望出仕和希望得到对方援引的心情。

（五）黄鹤楼1.蕴含着诗人对于岁月流逝、世事沧桑的无限感慨。2.阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。3.太阳快要落山了，夕阳染红了长江，天色愈来愈暗，何处是我的家乡？等待我的又将是一个不眠之夜。长江上烟雾笼罩，波涛浩渺，更引起作者无限的乡愁。4.夕阳西下，断肠人在天涯。5.“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

（六）送友人1.远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺流过。“横”字勾勒出青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，十分准确传神。 2.天上的白云随风飘浮，就像即将远行的友人行踪难定，漂流他方；一轮夕阳缓缓下沉，似乎不忍遽然落山，就像诗人对朋友依依难舍的心情。 3.诗的最后写

表达游子心境的诗句篇七
《古诗四首练习题 填空版》

古诗四首练习

一、《观沧海》练习题

A解释下列加横线的词语。

1. 东临碣石 临： ___ ；2. 水何澹澹 何： ___ 澹澹： ___ ；3. 山岛竦峙 竦： ___ 峙： ___ ；4. 星汉灿烂 星汉： ___ ； 5. 幸甚至哉 幸： ___ 至： ___ 。

B.阅读理解，完成下列练习题。

1、（1）从诗的体裁上看，这是一首 ___ _；从表达方式看，这是一首 ___ __诗。

（2）这首诗的作者是 ___ _ （朝代）的 ___ _ 家、 ___ _家，诗人 ___ 。

（3）诗中写诗人见到的景象的句子是： ___ _。描写诗人想象中的景象的句子是：___ _。抒发了诗人 建功立业统一天下 的感情，可见其博大的胸襟。

（4）诗人登临碣石山的目的是：__

（5）总写全景的两句是：___

2.诗的前八句描写观沧海景象，有动有静，如“水 秋风 洪波-”写的是动景，“--山岛 树木 百草--”写的是静景。

3.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。中的“若”字用得好。请你分析好在哪里？

二、《次北固山下》练习题

1、解释词语：次：_ 客路：_ 乡书：_ 残夜：_

2、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

3、诗中的千古名句是： ， 。写出时序变迁、新旧交替这一自然规律。表现了 积极向上 的情怀。

4、赏析“海日生残夜，江春入旧年”。

答：

5、结合语境，品读“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗的表达效果。

答：运用对偶的手法，写出了江水上涨，水面开阔，一页小舟飞快前行的情景。

三、《钱塘湖春行》练习题

1诗中押的韵是：i 韵脚是: 低、泥、蹄、堤

2.本诗以“春”为着眼点，抒发了怎样的情感？并找出诗中直接抒发这种情感的一个词句？

3.诗歌中“几处”“谁家”用得巧妙，如果换做“处处”“家家”就没有这种效果，联系全文说说为什么？

4．这首咏西湖的诗，形象的描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意。作者绕湖而行，从 __ __到 ___ _到 ___ _，对沿途景物展开描写，描写中还选择最能体现春色的景物∶ ___ ， ___ ， ___ ， ___ ，从而突出了环境和季节的特征。

5本诗是一首 ___ 诗,，本诗描写的是 ___ _的景物,时令是 ___ _天。<钱塘湖春行>以 ___ _为线索,描写了西湖 ___ _的明媚风光,发了诗人的感情。

6、《钱塘湖春行》中通过动物活动表现春意的诗句诗： ， 。

7、“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句体现作者什么样的心境？

8、赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。中得动词之妙。

9、赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

10、《钱塘湖春行》中哪些诗句写出了初春的特点？这首诗歌抒发了作者怎样的感情？

四、《天净沙•秋思》练习题

1．《天净沙•秋思》是一首散曲中的 。天净沙是 ，秋思是散曲的 .

2．《天净沙•秋思》作者 ，是 代著名 作家、 家。他与关汉卿 王实甫 白朴_被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙•秋思》被称为“_秋思之祖___”。

3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是 ， ， ； 与

“夕阳”相呼应的是：“ ”，与“天涯”相呼应的是：“ _”，最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是：“ __”。 体现“思”字的一句是：“ _。”

4、前三句用九个偏正关系短语，写出了秋郊黄昏的 冷寂、悲凉 。

5、曲中最能表达天涯游子心境的诗句是： 。

6、本曲中描写苍凉萧瑟的秋景的两句是： 。

7、《天净沙 秋思》中点明季节的词是 __，点明具体时间的词是 __。文中共写了十种事物，表现了一个长期漂泊异乡的人的 ____之情。

8、本曲一共描绘了几幅画面？

9．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）

A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。

C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。

D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。

10．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ）

A．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。

B．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。

C．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。

D．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。

11．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）

A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

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