有什么诗句是表示又爱又恨

导读：　有什么诗句是表示又爱又恨篇一《描写的句子》 ...

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有什么诗句是表示又爱又恨篇一
《描写的句子》

青春的花树瑟瑟地低垂了它们早白的头

敬畏地窥视着绽破的老鞋又蹒跚游走

当沉郁苍劲的叫卖声热腾腾地划过破晓

冻不僵的城市之心呵开寒气把黎明暖透

风雨广场中

不堪狂暴的雨伞终于将人断然背弃

从昏暗如晦中连滚带爬地疾疾而去

在刀剑呼啸斩割了最后一丝暖色的空旷之中

刹那间精湿的身躯如铁如柱矗立天地

小 巷 深 处

孱弱的蟋蟀停歇了它失望的呻吟

聆听着新生儿呱呱的歌声

在湿雾挽着黑暗漫步的地方

又点燃一盏扑不灭的生命之灯

高 架 上

城市丛林是人们又爱又恨的地方

清晨的憧憬黄昏的幻灭每天都在轰然交响

看坍塌的废墟上总是忙碌着建设者的身影

只因为矗天而起的高架上最接近太阳

所有的城市在发展中都成了钢筋水泥包裹下的缩影，很难寻觅当年能工巧匠们遗留下来的那些独特的建筑，在这些看似巍峨高大的建筑物中，城市的文明与 落后总是相互衍生。每到一个城市我们最初看到的是宽阔的机场高速，入得城市则是高耸入云的现代大厦，无一例外的有塞车、人流汹涌、摩肩接踵的人群，而它的 魅力我却无法真正看到。在我看来，无论你是去逛这个城市的特色酒吧群，还是去它们的现代式的咖啡馆，你都只能看到经济带给这个城市的繁荣与悠闲，却无法探 知它本质里的东西。这就像看一个人，你只看他的衣着服饰与颈上手上的名贵首饰，是无法看到他的内涵与教养一样，你只能通过他的言谈与举止慢慢了解他的内 在。了解一个城市也是这样，我们不能看它的表象，而是从细微的东西里去看的本质。

我一直觉得无论走到哪个城市，都要看到它的本质，而城市的本质则是以文化为载体的。马可·波罗17岁时跟随父亲和叔叔，途径中东，历时四年多来到 中国，在中国游历了17年，回国后写成一本《马可·波罗游记》，那里面详尽地描述了中国的民俗文化乃至丰富的物产，否则也不会引来无数西方人向往的目光。 历史上许多闻名于世的名胜古迹，更是少不了文人墨客诗词歌赋里唱咏的功劳，显然文人对于一个地方的兴盛起着不可估量的作用。窥探一

个城市的本质，要看它的 文化，除了看文人们留下的千古传唱的诗篇，更要看当地的人民在此地的休养生息，只有真正地了解了它，才能紧紧扣住城市的脉动。

消失的城市

我曾经沿着丰盈的塔里木河顺流而下

夕阳敞开你所有的悲伤

与十几个孤魂结伴而行

两个高傲的商人身裹华丽有如诗歌的绸缎

阳光传达一个错误的讯息

你温暖的腹部孕育曙光

黄沙反复震颤一个声音

仿佛迷宫的偶然呈现 抑或

必定存在的短暂坍塌

之后的平静带来长久不安

我路过一排排整齐的墓碑

坚硬的外表重复冰冷的修辞

我们将在语言的意义上获得平等

只有死亡为存在留在唯一的证据

月光将带来音乐和水源

复活的胡杨林

几千种古老的动物相互追逐

它们失去了名字和形状

不朽的森林之歌和夜色温柔的低语

从你那充满魔力的往昔汩汩淌出

被月光惊醒的楼兰人冲出街道

踩过两千年的时光痕迹

向你走来 倾诉深刻于头颅的

深奥文字、信仰和哲学

一个女人的哭泣

浸透了罗布泊般深沉褐色的忧伤

专横的国王烧毁了她的房屋

烧死了她的父亲，爱人和兄弟

她的仇恨带来了地震、洪涝与火灾

不可阻挡的毁灭之路

无需证据证明的事实

你便是如此被颠覆的吗？

消失的楼兰。那座曾经华丽的城市

一座须用时间之光触摸的城市

这个不再有生命眷顾的地方

你的遗容安放于时间温柔的罅隙

暮色镶进了你的墓碑

也镶进了我那浅薄的思想、我的生命

在死亡的浩荡的队伍里

我将不会是唯一的幸存者

海岸城市的魅力

欧洲高速公路网从巴黎到罗马大约有1300多公里，在穿过阿尔卑斯山和中央高原之间的低海拨地区以后，一路向南就插取了地中海边，法国的嘎呐和尼斯，以及袖珍小国摩纳哥这三个城市就是海边最著名的度假旅游胜地，它们分别占据着几个美丽的海湾。

阿尔卑斯山余脉延伸到地中海边，使得这三个城市的许多建筑都临海依山而建，从高处向远方眺望，湛蓝的海水荡漾着，一艘艘泛着银白色光彩的游艇或者在海面上 游弋，或者在港湾里停舶。站在这里你会深深地感到，其实水不仅仅是生命之源，水也是赏美的需求，有水的城市是充满浪漫和活力的。向近处看，公路盘曲蜿蜒像 舞动的黑色输送带，行驶在路上的一辆辆汽车不时地把耀眼的阳光折射过来，就像流动的五彩水晶。临街的建筑更是多姿多彩，风格各异，有的庄重典雅，有的朴素 平凡；有的豪华奢侈，但也有的显得零乱破败。特别是散布在摩纳哥境内各个山坡上的建筑，规模大小、形状色彩五花八门，从高处看去它们的规划布局显得毫无章 法，据说是与这个小国所订采取的政策有关。摩纳哥由于国土面积极小，政府为了吸引投资，对个人收入和投资免征税收，以招睐各国客商来本国发展。你只要有钱 买到土地，你就可以在那里盖房子。所以世界各地有许多大公司把公司总部注册在这里，也有许多富商在这里置地置业。同时，这也使王子港周围成了充满异国风情 的建筑博览园。

这三个城市临海的道路边的植物绿化也很有特色，高大的棕榈树刺向天空，显得十分的清修；大铁树的腋下垂挂着大丛大丛的金黄色花蕊，像是美丽女孩胸前佩戴着 的项莲；还有一种松科植物（我不知道它的学名叫什么），只有顶部撑开巨大的树冠，从上到下没有分叉，像古时候皇帝巡游用的华盖，很有特点。这三种高大植物 是这里行道树的主要树种，一眼望去，由近及远，那些临海的道路就变成了一条长长的绿色通道。散布在街角、楼间、环岛的各种花坛精致而艳丽，各种绿色植物不 仅品种多，而且修剪得很有艺术性，各色花卉形状独特，新奇鲜艳。

还有三个不同风格的海滩值得一谈。以电影节闻名于世的法国南部城市嘎呐的海滩是最适合游泳和享受日光浴的，因为它的海滩都是金黄色的细砂，且坡度比较平 缓。尽管已是初秋时节，但海滩上还有一排排的遮阳伞，近海处还有不少人在戏水游泳，更多的人则或趴或坐或躺，在海滩上晒太阳。斜阳、海浪、彩伞、柔砂构成 了一幅舒缓的风景画。尼斯的海滩边都是大小不同的鹅卵石，也许这里的海滩比较陡峭，所以几乎看不到下海游泳和晒日光浴的人们。所以这里的海边显得非常静 溢，只有海浪不时博击卵石而发出阵阵沙沙声，还有一群群海鸟从零星的游客头顶飞掠而过。摩纳哥的王子港是一个有钱人斗富的地方，那里的豪华游艇不是汽车能 比得了的，它们动辄几百万，还不乏上千万的。从远处向港湾望去，一缕烟地停泊着乳白色的游艇，煞是威风。摩纳哥的海滩比嘎纳尼斯要险峻得多，除了王子港周 边以外有些地方简直就像是直上直下的，因此也不适宜游泳和日光浴。也许真是因为这几个地方的不同风格，吸引了许许多多的游客往来于这三个城市，形成了地中 海沿岸休闲旅游的连环效应，这真是一种“多赢”局面啊！

有什么诗句是表示又爱又恨篇二
《五年级第一学期语文期末试卷(精品)》

五年级第一学期语文期末试卷

亲爱的同学们，相信你能写下最满意的答案，留下最令人欣赏的字迹！

积累与运用

一、 抄写下面的一段话，做到正确、规范、工整。

与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生。 押解(jiě jiè) 炽(chì zhì)热 秘(bì mì)鲁 禁(jīn jìn)不住 锃(cèng zèng)亮 滋润(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín) 四、词语大本营

1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ）

句子：经过他（ ）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（ ）。

2、请另写两个自己喜欢的四字词语：

五、照例子写句子。

例（1）天空中的星星一闪一闪的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。

蟋蟀在洞穴前又叫了起来。 例（2）姑姑家的小表弟真是可爱呀，谁见了都想上去亲一下。

今天的雪真大呀， 六、诗词对对碰。

1．农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。”

或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小儿无赖， 。” 依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空

尽， 。”人虽离得远了，但心却连着心，因为“ 。”古人的送别诗很多，我还知道 ，

。

2.请你默出两个在课外积累的古诗句或佳句。

______________________________________________________ 七、美文再现。

1．《狐狸和葡萄》这篇课文选自 （时代国家） （作者）创作的《 》，读了这则寓言我明白了 。

2．《林冲棒打洪教头》选自我国古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的 ，我还知道这本书中相关的故事如 和 。

此外三本名著分别是 作的《 》、 作的《 》和 作的《 》。阅读这些书籍是我的享受，因为 。（读书的名言警句） 3．靠着“滴水穿石”的精神， 发明了炸药、 写成了《国榷》、 爱迪生发明了 ，这些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。

4．我们随着课文，游览了 、 和莫高窟，那里不仅

费力就能找到它们 这时，又一个天使说：“我们可以把礼物藏在雪山极顶。”上帝再一次否决了这个建议：“不行，因为人们最终会攀上最高的峰顶，然后再把礼物带到山下。”

千的飞天有的 ， ；有的 ， 天使们毫无办法。这时上帝开口了，他说：“我想起一个地方，可以埋藏成功和快

乐，这就是人类自己。我要把这份礼物深藏在每个人自己身上，因为他们永远都不会想 „„难怪人们说莫高窟是 。为了让大家都来一睹莫高

到，自己的成功和快乐，就藏在自己的身上和心里。只有

窟的风采，请你为它设计一句广告： ___________________________________________，才能找到它。”

有 ，还有 。最引人注目的是成百上

。

5． ，南朝北朝是对头。请你分别写出所填朝代的一位名人，他们分别是 、 、 、 。

阅读与分析 （一） 岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hao hao dang dang ____________地流向天边...... 李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuai zhi ren kou __________的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》： 故人西辞黄鹤楼，____________________.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1、在拼音后面的横线上写成语。

2、将诗句补充完整。 3、联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。

故人（ ）碧空尽（ ） 唯见（ ）天际 （ ）

4、文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。 （二） 上帝的礼物

有一个古老的传说。很久以前，上帝为每个人都准备了一份礼物，那就是“成功和

快乐”。但上帝又不愿意让人们轻而易举得到这份礼物，因为他担心得到得太容易了，就不懂得去珍惜。于是上帝把天使们找来，商量如何把这份礼物藏到一个很难找的地方，让人类必须通过自己的努力才能获取成功和快乐。

一个天使说 我们可以把礼物深埋在地下 上帝回答说 不 不能这么做 因为人们只要掘地3尺 就可以找到它们 另一个天使建议 我们可以把礼物沉入黑暗的

海洋深处 上帝还是不满意 不 那儿也不行 人类已经学会潜入深海的本领 不用

天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。 1、发挥自己的想象,在文中的横线上填上你认为最好的内容！

2、联系上下文解释：否决：轻而易举： 3、天使们要把礼物藏在_______________、________________、____________________。而上帝却不满意，最后上帝决定把礼物藏在________________。这份礼物是

__________________。

你认为上帝的办法妙在

_______________________________________________________。

4、给第三自然段空白处加标点符号。

5、“天使们一致叫好，然后按照上帝的吩咐，悄悄地把礼物藏在了每个人身上。”反复地读这句话，特别注意带点的字，你从中体会到了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、对那些骄傲自满的人或对那些自卑，总是羡慕别人的人，你想说些什么？ ___________________________________________________________________________ 表达与叙述 1、考试，是让我们又爱又恨，但却无法摆脱的话题。你喜欢考试吗？考试前后你的心情如何？你是如何对待考试的？考试带给你什么？你期望的考试是什么？请拿起你的笔，来谈一谈跟考试有关的话题吧。要求：题目自拟，400字左右。语言通顺，情感真挚。 2、在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲

人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺。(不少于400字) 任选一题

有什么诗句是表示又爱又恨篇三
《九语》

1.（3分）下列词语中加点字读音正确的一组是（ ）

A．豁免（huò） 伫立（zhù） 万恶不赦（sâ） ．．

B．癖性（pì） 山麓（lù） 顶礼膜拜（mó） ．．．

C．咀嚼（jiáo） 阴霾（mái） 猝不及防（cù） ．．．

D．涟漪（yī） 孱弱（chán） 鳞次栉比（zhì） ．．．

2. （3分）下列词语中书写正确的一项是( )

A．蓬篙 恻隐 引颈受戮 B． 隐匿 慰藉 中流抵柱

C. 馈赠 均裁 吹毛求疵 D． 骄奢 沉湎 断壁残垣

3．（3分）下列各句中没有语病的一句是（ ）

A．上海迪士尼乐园项目投资约245亿元人民币，预计于5年后建成。

B．4月12日，在青海省玉树藏族自治区红旗小学举行了“玉树放飞新希望”。

C．“爱心公交伞”，传递的是爱心，撑起的是文明，市民越来越多的意识到还伞的重要性并开始接受“爱心伞”。

D．历史经验一再证明，武力不但解决不了问题，却只能使问题更加复杂化，对话等和平手段才是最终解决问题的出路。

4．（3分）下列名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）

A．格列佛-----“羚羊号”失事《格列佛游记》B．祥子----娶虎妞为妻 《骆驼祥子》

C．赵云----华容道义释曹操 《三国演义》D．晴雯----病补孔雀裘《红楼梦》

5、（3分）下列情境中说话得体的一项是（ ）

A．自习课上，你在看小说，班长劝你时要学习时，你说：“你不就是班长吗？有什么了不起，别装了！”

B．同学们在吃午饭时，你却不管不顾的在拿着笤帚“练舞”，同学提醒你时，你却说：“你们吃你们的，我练我的，咱们互不干涉。”

C．在上魔方培训课时，你在下面小声嘀咕：“快别培训了，那两下子还不如我呢！”

D．在看到有客人来到班级时，你说：“欢迎客人来到我们班，希望能给我们班级的建设多提宝贵意见。”

6、（3分）依次填入下列横线处的语句衔接最恰当的一组是（ ）

仰对含羞瀑，我忽然激动起来，连下数日雨，水势猛，____________，跌入弥漫着茫茫水气的深涧。__________________！这样狂放的气魄，哪里有一点含羞的影子？

①雪瀑从断崖腾流而下 ②从断崖腾流而下的雪瀑

③真是浪沫激散，云奔雾涌 ④真是云奔雾涌，浪沫激散

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

2、选出下列加点字注音全对的一项（ ）

A、绯红fěi 驰骋chãng 挑衅 xìn 浩浩汤汤shāng

B、解剖pō 哂笑shěn 锃亮zâng 如法炮制pào

C、文绉绉zōu 缄默jiān 挑剔tī 悄怆幽邃qiāo

D、执拗niù 媲美 pì 缥碧piǎo 藏污纳垢gòu

3、选出字形全对的一项（ ）

A、流言飞语 箫瑟 油光可鉴 油然而生B、相辅相承 篷蒿 诚惶诚恐 正襟危坐

C、咄咄逼人 藉贯 粗制乱造 为富不仁D、莫衷一是 忏悔 沧海桑田 花团锦簇

5．下列句子中，没有病句的一项是（ ）

A.周谷城先生早年投身“五四”运动，所以最终成为蜚声海内外的著名学者、历史学家。

B.我们一定要上好语文课，因为语文课是人们用以交流思想的不可缺少的工具。

C.金秋八月，丹桂飘香，美丽的北戴河海滨张开她热情的臂膀，迎来了宇航夏令营的少年朋友。

D.“春兰杯”第十届亚洲象棋锦标赛昨日在江苏泰州落幕，中国男队笑捧金杯，夺得十连冠。

6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

(1)有的书可供一读，有的书可以吞下，而有不多的几部书应当 消化。

(2)我单位原公章已作废，自 2002年5月1日起 新公章，特此通告。

(3)地铁三号线18个车站站名经市地名委员会 ，已经正式确定。

A．咀嚼 启用 审查 B．品尝 启用 审察

C．咀嚼 起用 审察 D．品尝 起用 审查

7.古诗文名句默写。

（1）无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

（2）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）

（3） ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

（4）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

（6）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

16.解释下列句中加点词的意思（3分）

（1）子墨子九距之（ ）（2）在宋城上而待楚寇矣（ ）（3）子墨子之守圉有余（ ） ．．．

17.下列句子中加点词意思不相同的一项是（ ）（2分）

A.以牒为械 以丛草为林 B.胡不已乎 死而后已，不亦远乎 ．．．．

C.虽人有百手，手有百指 虽杀臣 D.胡不见我于王 才美不外见 ．．．．

18．用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

吾知子之所以距我，吾不言。

19.阅读以上文段，说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？（3分）

小心！二维码暗藏“杀机”

①不知不觉中，你可能已经习惯用智能手机拍下身边各种各样的二维码，享受轻松在线获取信息的便捷了。但你了解二维码吗？有没有意识到，二维码也可能暗藏“杀机”？

②二维码是在一维条码的基础上扩展出来的，它使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后，可获取其中所包含的信息。二维码起源于日本，原本是Denso Wave公司为了追踪汽车零部件而设计的。

③以前常用的一维条码只有宽度记载着数据，而二维条码的长度、宽度均记载着数据。因此，相比前者，二维码的信息容量更大，最多记录1850个大写字母、2710个数字或500多个汉字，是普通条码的几十倍。而且，除文字数字外，它还能存储图片、声音、指纹等信息。也正因如此，二维码才被称为不含电子芯片的廉价存储器。 ④二维码还有一维条码没有的“容错机制”——即使二维码被穿孔或是污损，甚至损毁面积高达50%，仍可恢复信息。

⑤另外，二维码有三个定位点，这三个定位点提供读码机辨识。正是有了这些定位点，不管是从何种方向读取，

它都可以被辨识。

⑥鉴于二维码的诸多好处，加之智能手机的普及，二维码很快出现在我们生活的方方面面。

⑦商家在广告中加入二维码，引导消费者在线了解更多产品和服务信息；物流仓储中心靠扫描二维码，掌控货品去向和信息；护照、身份证、会员证印有二维码，可以帮人们快速输入核对个人信息；社交网站生成的个人二维码，让我们“互粉”变得轻而易举；二维码还是防伪的好帮手„„

⑧咔嚓一拍，信息自来。一个个小小的黑白方块就像一把把钥匙，带我们走进不同的世界。不知不觉中，我们已经习惯这种轻松获取资讯的方式了。但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？

⑨如今我们常见QR条形码（Quick Response，译为“快速反应”）是二维码家族中的一员，可被智能手机扫描，便于用户直接访问某个网站而无需键入网址。这就给黑客和骗子以可乘之机。他们只需付出很少的成本，利用网上随处都能下载到的二维码生成软件，就能印制出大量二维码贴纸，把它们贴在各地的公共广告上，覆盖原本由企业提供的二维码，给人造成误导。而这些假二维码所含的网址，最终将受害者引向恶意网站。由于二维码是由抽象的矩阵图形组成的，人们无法一眼辨认出它的真伪，在加之其过于便捷，使人放松警惕，因此骗子更容易得手。 ⑩除了二维码骗局，很多人也为隐私担心。去年上半年，就有国内媒体报道称，由于实行实名制，火车票票面上印有记录乘客信息的二维码，而随手丢弃车票，很容易造成个人信息泄露——只要用手机上网下载二维码扫描软件，就可以轻易读出火车票上的二维码信息。鉴于此，铁路部门建议乘客撕毁票面的二维码部分。

（11）所以，对让我们又爱又恨的二维码，大家还是多留个心眼儿的好。（摘自《青年文摘》）

10．为什么二维码让我们又爱又恨？根据文意，分点简要回答。（4分）

11．从说明方法的角度说说第⑦段的表达作用。（2分）

12．联系上下文，理解加点词在文中的含义。（2分）

但你有没有想过，手中轻易得来的“钥匙”究竟是“金钥匙”，还是“黑钥匙”？ ．．．．．．

13．仔细观察下面两张火车票，先判断哪张车票使用了二维码，然后结合文章内容比较一维码与二维码在外观上的不同。(3分

)

A B

（三）、阅读《心的第三道门》，完成15——19题。（15分）

心的第三道门 张鸣跃

爸说妈是我气死的，他为了多活几年，只好任我自生自灭了。

爸又给我娶了个小妈，我咋看咋像狐狸精。爸从认识人家到娶进门也从没和我商量一句，我也当没这个人。 那天晚上，说不管我了的爸死皮赖脸检查我的作业，结果给了我两耳光，命令我把所有错题每道做一百遍，通宵做!我就做，不信他不睡觉。小妈竟坐在我身边抻头看我的作业，小孩子似的哇哇地尖叫。爸问她叫什么叫，她

还叫：“天哪!这是小学作业吗?我记得我中学的题也没这么难啊!还有没有天理啊!这不要孩子的命吗!„„”爸气得直翻白眼。

我偷笑，这小妈挺好玩的!

小妈很烦人，但我越来越喜欢让她烦。爸不在家时，她比我还贪玩，求我帮她搞一搞QQ空间，求我在日志上写几句话，求我修改一下她“创作”的手机幽默短信，求我帮她给小狗洗澡„„她那温柔又可怜的样子让我不能不帮，因为我特别喜欢为人之师为人老大，很过瘾。特别是她那张狐狸嘴巴，没多久就让我觉得自己是个大天才大能人了，开始趾高气扬地接过她奉上的零花钱，连谢谢也不用说。

只有一点我比较反感。小妈很喜欢看我的作业，虽然全是夸我，但也不是味儿。比如5道题有一道打了对勾，她就专说那道，惯性惊叫：“天哪！这么难的题你也能做对？„„”我就推她走说别烦我。

奇怪的是，就因为让她惊叫多一点儿，我开始努力让作业本上的对勾多一点儿。有一天，我的数学6道题全对，小妈看时却没有惊叫，我抬头看她时，发现她在流泪！轮到我惊叫了：“你神经病呀你！”她一边擦脸走一边说：“对不起，我不小心把自己当你亲妈了，我的孩子竟全做对了„„这要受多少苦啊！„„”

我呆了老半天，不知所措。

其实我最大的错只是泡泡网吧，记得亲妈为拉我出网吧曾当众大哭，然后一头撞向游戏机„„这一点小妈比较好，她从来不说我，有一次，我半夜悄悄进家，爸扑上来要打死我，小妈扑身护我，尖叫：“孩子不玩谁玩？就玩！就玩！„„”爸仰天长叹：“完了!完了!这个家完了！”

那个星期天，我正在网吧激战，小妈竟给我送饭来了！我叫：“你怎么知道我在这里？”小妈噘嘴说：“你看看几点了!我找你找了6个网吧！”我看表，下午4点了，我已经玩了7个小时!

小妈第三次把饭送到我机台上时，我接连叹了三口气，站起来，说：“妈，我们回家吧！”

小妈大张着嘴愣着不动，我拉她走时，她抱住我哇地哭了!我又急又羞，拉她走，她边走边哭，捂着嘴哭。 一进家，爸一脸杀气，并不理我，吼小妈：“你给玩游戏的混蛋送饭？你想把他送到监狱？你安的什么心？你给我滚？”

我牙关咬响！

小妈却不恼，又哭了，哭着扑到爸怀里，说：“你知道吗?孩子叫我妈了，叫我妈了。你知道吗？”

爸愣了，看小妈，看我。我不理他，我没想到，我只是不小心叫了声妈竟把她感动成这样，这也太„„ 爸比我还无知，竞又吼小妈：“鼓励儿子学坏的妈！”

我愤怒了，同时想到了最解气的办法。

我说：“妈，你到这边来！”

小妈很听话，离开爸，走到我指的地方。

我给小妈跪下，说：“妈，你放心，我以后绝不进网吧，一次也不进，我还要让我的作业全是对勾，我要争全校第一！”

说罢，我狠狠地瞪了爸一眼，站起来进屋，用力关上了门。

我听见小妈一个劲儿说谢谢你孩子谢谢你孩子„„我哭了。我不仅是为小妈哭，还有亲妈，还有爸——在小妈反复看我作业时我就明白她是在“欲擒故纵”，是想让我学好，我也想到了，这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听小妈的话呢？

我想对爸说：我的心有三道门，第一道门是开着的，爸妈随便进，第二道门是关着的，爸妈总是不敲门就进，第三道门锁上了，钥匙藏在我的心里，想进来就得先要钥匙，须用心来要。

15. （4分）本文写了小妈的哪几件事？请用简洁的语言概括。

16．（3分）“我”对小妈的态度经历了怎样的变化？请补齐下面的感情线。 → 觉得好玩 → →羞愧难当 →

17．（3分）文中划线句子“这么多年，亲妈和爸也同样是想让我学好，我为什么只听小妈的话呢？”请你说说这是为什么？

18.（3分）怎样理解最后一段划线句子的含义及作用？

19．（4分）读完本文，你想对文中的父亲和“我”说点什么？请写在下面的横线上。

对父亲说：

对“我”说：

（四）阅读《尊重别人就是尊重自己》，回答20---23题。（11分）

尊重别人就是尊重自己 刘墉

① 一天，在台北我跟一位同学刚进停车场，就看见一位年轻漂亮的小姐，给她的狗擦屁股。因为画面太有意思，我就偷偷看，只见那小姐擦完，打开车门，先把刚用完的卫生纸放进车，再把狗狗上车。我的同学说：“好恶心！”但是我说：“好感动。”她把卫生纸放进车里，而不是扔在地上，令我感动。

② 这件事让我想起三十年前，在纽约中央某站，看见的一个相似的画面。一位穿着华丽的贵妇，蹲在大厅中央的地上，当着旁边上千经过的人，用卫生纸擦她刚刚打翻的咖啡。纸不够，又列旁边的洗手间拿，回来继续擦。我对同行的朋友说：“真丢人！”朋友却笑笑说：“真令人尊重。”

③ 尊重和自尊的关系很微妙：儿子刘轩念中学的时候虽然很叛逆，但是他说过两件事，我不但服气，而且难忘。一件是我们看篮球转播。刘杆问我：“你有没有发现投进球的人总是第一个返防？”我说：“投进球的人，刚冲锋陷阵，一定最累，而且最可能接近对方的底线，为什么还最先返防？”刘杆理直气壮地说：“就因为他立了功啊！人有自尊的时候会更拼命！”另一件是有一天，在街上走，看见墙上被人涂得乱七八糟。我骂：“真差劲！没公德！”刘轩竟不以为然地说：“如果你注意的话，就会发现他们乱涂乱画当中，也有一种公德。”我怔了一下，叫起来：“有什么公德？”刘杆说：“当然！你看！哪个涂鸦画得特别讲究、特别漂亮，别人就不会在上面再乱画，所以那些特别好的涂鸦能一直留在墙上，让大家欣赏。”我当时也没吭气。可是后来发现他说得没错，在一大片墙壁当中，你可能看见四周被涂了又涂，中间却留下一幅最捧的，没人碰。每个涂鸦都躲着那张最棒的，使那张画好像成了众星拱月、特别突出。我儿子说的对----- “为什么大家‘让着他’？因为他画得好，下的工夫深，所以获得大家的尊重。”

④“自尊”与“尊重别人”其实是一件事。因为你不能对别人表现尊重的时候，会被人看不起，也会伤到自尊。譬如推门，不顾后面有人，把门一放，差点打到那人的鼻子，是不是不尊重别人。你吃自助餐，餐台上的龙虾只剩三块了，你暗自高兴地想：“幸亏现在轮到我，要不然，就吃不到了。”于是你一口气把三块全夹进盘子，却不顾后面还有一长排等着的人。当你大摇大摆，端着三块龙虾离开的时候，是不是也是显示了你的自私？同样的道理，中国人吃饭有规矩，不但大人没吃之前，晚辈不能先吃，而且晚辈只能夹最靠近自己的莱。不是说远处盘子的食物不能吃，而是一盘菜，当自己爱吃的那块东西在盘子的另一边，不能去夹，只能夹最靠近自己年一侧的，也可以说，你可以夹，但不能挑，各位有没有想过为什么？因为当你挑，把好的挑去，表示把不好的留给别人，甚至是留给长辈，非但显示自私，而且是对同桌人的不尊重。

⑤ “自尊”与“尊重别人”，更表现在“守时”这件事上。

⑥ 台烤著名导演李行讲过一个故事，令我印象深）——有个著名的男演员，耍大牌，常不守时，有一天拍戏，大伙全到了，独独不见那个男演员。导演说：“等他！”二十分钟．三十分钟，一个钟头，导演、演员、板影、灯光、场记、场务，大家全乖乖地等。终于，那男演员到了。导演没骂他，但是也没开工，而是站起来，对所有的人说：“好了！收工！”于是灯光灭了，大家全走了，留下那一个演员，呆呆地站在黑黑的场子中间。从此，那男演员再也不敢迟到。为什么？因为他不尊重别人，伤害到了他的自尊。

⑦ 所以尊重别人，常常不是公德，而是私德。从心灵深处在乎别人的私德，常常比公德更重要。

20．（2 分）请说说本文的观点是什么？

21．（3 分）根据全文内容说说“‘自尊’与‘尊重别人’”，表现在哪些方面？

22.（3分）第④段讲了哪几件事？作用是什么？

23．（3 分〕说说你对文章结尾画线句子的理解，并举例加以证明。

（三）阅读《命运随时可以拐弯》，回答15---19题。（15分）

命运随时可以拐弯

孙道荣

他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。

有什么诗句是表示又爱又恨篇四
《诗词鉴赏的方法与步骤》

诗词鉴赏的方法与步骤.txt爱一个人很难，恨一个人更难，又爱又恨的人最难。爱情永远不可能是天平，想在爱情里幸福就要舍得伤心！有些烦恼是我们凭空虚构的，而我们却把它当成真实去承受。对古代诗词的鉴赏可分为三个阶段：感知、感触；鉴赏、评价；总结、表述。 一、感知、感触 感知、感触，就是读诗、读懂诗，可从以下几个方面入手。 首先，要有古典诗词知识积淀 1．了解古典诗歌的发展变化。 应对中国古典诗歌的发展变化有相当清晰的认识，不仅要掌握现实主义和浪漫主义这两大文学源头及其特点，还要按照历史的顺序理清诗歌发展的脉络；既要对各个时期的诗歌总体风格有所了解，还要对各个时期的(特别是唐宋时期)、各个流派的代表人物有比较深刻的认识。 2．掌握诗歌类别及其特点。 不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有特点，因此，分清诗歌类别往往是理解和鉴赏诗歌内容的一个突破口。按表达方式，可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗；按格律，可分为古风(古体诗)、格律诗(近体诗)；按字数，可分为四言、五言、七言、杂言等；按内容，可分为山水田园诗(写景诗)、咏物诗、边塞诗、即事咏怀诗、咏史诗等。而词按风格，又可分为豪放派、婉约派等。 3． 把握诗歌的主要特征。 即诗歌高度的概括性，生动的形象性，强烈的抒情性，鲜明的音乐性。 4．强化格律意识 古代诗歌，多数讲究格律，所以必须强化格律意识，对诗词的平仄、对仗、韵脚、词牌等有一个清楚的了解。 5．熟悉古典诗词鉴赏常用名词术语 ⑴评价主旨类 深化意境、深化主旨 、意境深远、 意境优美 、意味深长、耐人寻味 、言近旨远、言简意丰、意在言外 、含蓄蕴藉等 。 ⑵分析手法类 卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆 、托物言志、 象征、以小见大、开门见山、寄寓 、寄托、衬托 、烘托、渲染、侧面描写 、对比、 起兴 、情景交融、情景相生、 情因景生、借景抒情、以景衬情 、融情入景 、一切景语皆情语等 。 （3）语言特点类 勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理 、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁 、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇 、质朴清新 、淡雅、词藻华丽等 。 　 （4）风格类 沉郁顿挫 、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽、等。 （5）文章结构 做铺垫、埋伏笔、呼应、浑然天成等。 （6）行文技巧类 虚实相生、水乳交融等。７．掌握修辞方法在诗歌中运用的特点 诗词常用的

修辞手法是比喻、拟人、对比、夸张、借代、双关、互文、等。 其次，读懂诗要注意运用方法 (１)．借助题目、作者、注释。 题目是切入点。古诗的题目很讲究，它往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的重要切入点，从题目入手，我们可以迅速准确地理解诗歌。 作者：确定朝代、风格，为后面分析语言、表达技巧、思想内容和诗人的观点态度作铺垫。 注释：可以了解作品创作背景。 (２)、学会从内容上分类鉴赏诗歌。 古代诗词的分类 古代，浩如烟海，从《诗经》到清代的诗歌，数量之多，题材之广，令人赞叹。但就其内容而言，大体可概括为：咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。 掌握各类诗的特点极其方法。（具体鉴于篇幅，不赘述）品茗》大 3．借助背景 诗歌鉴赏不应忽视对其背景的了解。这里所说的背景，包括诗人所处的社会时代、生平遭遇、思想主张等多方面的内容。这些方面，对诗人的诗歌创作往往有着直接的影响。因而，我们在欣赏诗歌的时候，就应当借此来理解诗歌、把握诗歌。 4．注意作品中的“细节描写”。 中国古典诗词一般篇幅短小精悍，这样就不象叙事性作品那样有过多的细节描写。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同样不能忽视了其中的细节描写。 5、注意作者的“逻辑思维”。 古典诗词人们一般能注意到其中的形象思维，并对此加以充分的分析，而忽视了对作品进行必要的逻辑思维的分析理解，从而在某些时候不能全面客观地鉴赏出作品的真正意蕴。形象思维不能排斥逻辑思维，而且必须以逻辑思维为基础。 6．注意作品中的“典故”运用。 用典，是古诗词中常用的一种表现方法，在增强了作品意蕴的同时，也给我们阅读造成了一定的影响。有些时候要是不能正确理解其中典故的含义就直接影响对整个作品的鉴赏。所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。一般而言，古诗词中的用典要注意以下几种情形。 点化前人语句。点化不同于直接引用，而是将前人语句消化后用自己的话写出。 明用历史故事。在引用历史故事时，明白地指出是何人何事，这是明用 暗用历史故事。比明用隐蔽，因为没有明白地指出是什么，所以难以一眼看出。如果知道所用的历史故事，便能读懂诗词；反之，便要大伤脑筋了。 反用历史故事。明用和暗用历史故事，都是正用其意，反用历史故事，则是反用其意。 二、 鉴赏、评价１．把握诗歌的意象与意境

诗歌的意象： 诗歌的意象是多种多样的，归纳起来有以下几类： （一）象征性意象 （二）比喻性意象 （三）描述性意象 （四）通感性意象 ２． 鉴赏诗歌中的形象 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物（1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。 （2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。一般的短评写作时要注意先“盖帽”，即说出诗人的形象的总体特征，再以此为“中心论点”，从诗歌的具体语词方面对这个论点进行分析论证。其他三个方面的鉴赏和评价一般也使用这个思路。值得注意的是一定要围绕“这个”论点来写。初学者往往失却重点，在简短的文字中写到各方面的内容。 鉴赏诗人形象的思路与其他文学作品中的方法一致，一般从其“社会地位”“思想意识”“性格特征”等方面入手。但在具体写作过程中不宜出现这些字眼，我们在这时借用的是它的方式和思路。 ３、 鉴赏作品的语言 诗歌的语言主要特征有：凝练性、形象性、情感性、跳跃性。鉴赏诗歌的语言主要从这几个方面入手。而这几个方面往往是合为一体的。 ４．鉴赏作品的表达技巧 表达技巧指诗人在借助语言文字塑造艺术形象时，灵活运用一般创作规则和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手段。主要考查艺术特色和表现形式。 （1）抒情方法。 抒情方法包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。间接抒情的主要手段有借景或物抒情，借人或物言志，另外还有融情于景、怀古伤今和即事感怀等。 （2）表现手法。 表现手法可以从三个方面进行把握： 1、创作方法：赋、比、兴； 2、表达方式：记叙、描写、抒情、议论； 3、构思技巧：以动写静，乐景写哀、虚实结合、小中见大、点面结合、想象联想、象征寄托等。 在这三个方面中，第三方面为其重点。（3）用典。 鉴赏诗歌的用典主要明确两点： 1、典故的来源及其含义。 2、用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲中主要是怀古伤今，咏史言志。 （4）风格 风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术上总的特色。风格就大

处而言，有浪漫主义和现实主义之分。从诗词曲的总体风格来讲有诗庄、词媚、曲谐（俗）之说，词又有豪放和婉约之别。 1、不同的风格有不同的特征 ： 浪漫主义：善于抒发对理想世界的热烈追求，常用夸张手法，语言热情奔放，想象瑰丽神奇。代表的诗人有屈原、李白、李贺、苏轼、龚自珍等。 现实主义：注重按照生活本来的样了精确细腻地描写现实，真实地反映人民的生活与追求。代表的诗人有杜甫、辛弃疾、陆游等。 2、许多诗人形成了自己的独特的风格： 苏轼、辛弃疾：豪放 柳 永、李清照：婉约 李煜、刘禹锡：隽永 谢朓、谢灵运：自然 李 白：清新飘逸 杜 甫：沉郁顿挫 屈原：雄浑悲壮 王安石：雄健高峻 陶渊明：淡远闲静 王维：恬淡优美 王昌龄：雄壮豪迈 李 贺：雄浑奇特 曹操：豪放磅礴 3、不同类型的诗有不同的风格： 宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧 山水诗：清新优美 边塞诗：悲凉慷慨 讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔 （5）修辞： 主要掌握高考所要求的八种修辞手法，考查的形式一般是明辨修辞的艺术手法，分析修辞的艺术效果。 ５． 评价作品的思想内容 第一，思想感情： 考查的主要有三点： 1、情感类别：哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今等。 2、情感载体：杨柳——离别 菊花——傲骨 圆月——团圆 落叶——失意等。 3、抒情方法：见前“鉴赏表达技巧部分” 第二，内容主旨： 考查的主要有： 1、涉及的文化常识、生活常识、历史典故、神话传说和自然现象。 2、某一诗句的大意或内涵。 3、诗人的思想倾向、政治主张、志向追求、生活经历等。 4、时代背景、社会现实。 诗歌表现思想内容的形式大致有两种，一是借景物抒情，一是借人物言志。律诗、绝句大多是先描写景物，后抒发情怀；词曲往往是咏物怀古，即借事物、借人物来表明心志。思想内容也就在抒情言志的诗句里得到集中的体现。 对诗歌思想感情的鉴赏，首先从诗歌的基本内容入手，其次写出作者在诗歌中所蕴含的情感。 三、总结、表述 1． 灵活运用常见的古诗鉴赏术语，准确得体地表述自己“就诗论诗”的心得 “写什么”方面：写景抒情；咏物言志（情）；怀古咏史；即事感怀；边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。 “怎样写”方面：浪漫主义；现实主义；诗眼；借景抒情；融情于景；直抒胸臆；虚实相济；绘形绘声绘色；动静结合；化静为动；炼字；起承转合；赋比兴；夸饰；用典；含蓄；对仗；韵脚。 “为何写”方面：抒发…

…的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感慨；袒露……的心迹；造就……的情致。 2．重温过去的高考题，模仿借鉴正项中的表述 过去的高考题都是选错项的，至少有三个正项，材料很多。 3．区分几个概念，明确答题的内容角度 问“表达方式”，则答叙述、描写（虚实、动静）、议论、抒情、铺陈等； 问“修辞手法”，则答所运用的修辞格； 问“艺术（表达）技巧”，则答想像、联想、衬托（正衬或反衬）、对比、象征、用典、化用、含蓄蕴藉等。 4．、答题时，要特别注意以下几点：一是紧扣要求，不可泛泛而谈；二是要点要齐全，要多角度思考；三是推敲用语，力求用语准确、简明、规范。

有什么诗句是表示又爱又恨篇五
《期末练习题Microsoft Word 文档》

2012---2013学年第一学期期末考试练习题2

一、选择题

马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”据此回答1～2题。

1．马克思主义哲学不同于以往的一切哲学，它具有

A．时代性的特点 B．客观性的特点C．有用性的特点 D．实践性的特点

2．马克思主义哲学是“改变世界”的哲学，它的研究对象是

A．自然界和人类社会 B．人类的思维领域

C．人与外部世界的关系 D．整个世界以及人与世界的关系

3．庄子曰：“精神出于道，形本生于精。”与这一观点所蕴含的哲理相一致的是

A．精神不是万能的 B．古今异俗，新故异备C．理在事先，理生万物 D．月圆则亏，水满则溢

4．观点一：美学中的“移情”说法──人们高兴的时候，就仿佛觉得太阳在笑，青松在招手，花儿在点头；悲伤的时候，又觉得雨如泪，风如烟。

观点二：“你未看此花，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则此花颜色一时是明白起来，便知此花不在你的心外。”这两种观点①同属唯心主义观点②都回答了思维和存在何为世界本原 ③同属唯物主义观点④都无法回避思维和存在的关系问题

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

③同一矛盾的不同方面具有特殊性 ④自觉站在人民立场上，才能作出正确的价值判断和价

值选择A．①② B．②④ C．③④ D．①④

2010年8月14日，京藏高速公路出现持续20多天、被堵车辆绵延上百公里的重大堵车事件，引起了社会的广泛关注。据此回答8～9题。

8．此次拥堵背后，是路网设计不合理、高速公路层层关卡收费、交管部门配合不到位等问题的深层反映。这说明

A．关键部分对整体具有决定作用 B．意识是对物质的反映

C．事物之间的联系是普遍的、客观的 D．整体功能大于部分功能之和

9．地区之间加强治超标准的统一，推进交管措施的配合，可以缓解道路反复大修、交管措施相互制约的被动局面。这从哲学上要求我们

A．注重量的积累 B．坚信前途是光明的C．树立全局观念 D．坚持一切从实际出发

10．“长江后浪推前浪，一辈新人换旧人。”与本句话反映的哲理相同的诗句是

A．正入万山圈子里，一山方出一山拦 B．近水楼台先得月，向阳花木易为春

C．芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 D．不识庐山真面目，只缘身在此山中

11.著名画家范曾先生在《自述》中谈到自己的成功时说，“作画平生万万千，抽筋折骨亦堪怜。在艰难之时，我追逐着希望和光明。”由此可见，一个人要想取得成功，必须

A.坚持具体问题具体分析 B.果断抓住时机，促成质变

C.努力创造条件，促使主次矛盾的转化D.既要看到光明的前途，又要勇于克服困难

12．有个偷针者和偷牛者一起被游街。偷针的觉得委屈：“我只偷了一根针，为什么要和盗牛贼一起游街，太不公平了！”盗牛贼却对他说：“别嚷了，我走到这一步是从偷针开始的”。这

一寓言故事告诉我们：①事物变化发展的实质是引起质变的量变②事物的质变是由渐进的量变引起的③事物的质变就发生在无形的量变之中④事物的不显著的量变可以向质变转化

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

13.“蚂蚁效应”理论是说，一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园，蚂蚁们挪移一颗颗泥沙，又咬去一点点树皮„„有一天，一阵微风吹来，百年老树轰然溃倒，最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应”的哲学寓意相符合的是

A．巢覆卵破 B．兵强则灭，木强则折 C．吐故纳新 D．绳锯木断

14.奥数培训本是针对少数有数学天赋、学有余力的学生进行的课外辅导，但是有的学校、家长不顾学生实际，掀起“疯狂奥数”培训热潮，这种做法①没有做到主观与客观的具体统一 ②违背事物发展规律 ③没有抓住重点 ④没有坚持具体问题具体分析

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

15.垃圾是“放错了地方的资源”，而现在垃圾该放在哪个地方，成为困扰众多城市发展的重要问题。垃圾中转站面临“安家”难、开工难，人人需要却人人喊打的窘局。这体现的哲理

A．矛盾具有普遍性 B．主要矛盾决定事物发展方向

C．矛盾具有斗争性 D．矛盾主要方面决定事物性质

16.权威人士指出，中国作为美国“债主”，拥有巨额美元储备，在面对人民币升值、美元贬值的问题时，陷入了“两难”：如果抛售美元资产，美元就会急剧贬值，中国外汇储备就会大量缩水；如果不抛美元资产，美元会缓慢贬值，中国会缓慢赔钱。权威人士的观点说明

A．办事情要善于抓住重点 B．要用一分为二的观点看问题

C．看问题要分清主流与支流 D．特殊性寓于普遍性之中

相关部门正在酝酿条件成熟时延长法定退休年龄，有可能女职工从2013年开始，男职工从2015年开始，采取“小步渐进”的方式，每3年延迟1岁，逐步将法定退休年龄提高到65岁。据此回答17～19题。

17．随着居民医疗水平的提高，现在我们的人均寿命比30年前大大延长，可工作的时间也大大延长，退休年龄延后势在必然。材料体现的哲学道理是①一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点②具体问题具体分析是解决正确认识事物的基础③矛盾具有特殊性 ④矛盾具有普遍性

A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

18．随着我国老龄化的加速，养老金缺口增大，“晚退”可以延迟社会保障福利支付，减轻社会负担。但很多专家对此表示担心，退休年龄推后虽然在短时间内缓解养老金的压力，但有可能导致本就严峻的就业形势更加恶化。专家看问题的方法体现了①坚持了发展的观点②坚持两点论，防止片面性③坚持唯物论与辩证法的统一④坚持客观性，反对形而上学

A．①② B．①②③ C．①③ D．②③

19．对于推迟退休，不少用工单位感到“又爱又恨”。一方面，用工单位希望有技术专长或管理能力的职工能长期为企业服务、推迟退休；另一方面又希望普通职工尤其是年龄偏大的员工能“准时”退休，甚至“早退”，即可空出岗位引入新人。用工单位“又爱又恨”的心态折射出①具体问题具体分析是解决矛盾的关键 ②办事情不能搞“一刀切”③要在矛盾普遍性指导下研究矛盾特殊性 ④对象不同，态度不同A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

20.“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”包含的哲学道理是

A．辩证否定是一事物对另一事物的否定B．否定是对旧事物的保留

C．事物的否定是对旧事物的克服D．辩证否定是事物联系和发展的环节

21．2010年以来，市场上大蒜、绿豆、生姜等农产品价格大幅上涨，“蒜你狠”、“豆你玩”、“姜你军”等成为市民对物价表示无奈的新词。这表明：

A．社会存在是客观的 B．社会意识是对社会存在的反映

C．社会意识具有独立性 D．社会意识对社会存在具有反作用

22．2010年10月6日，温家宝总理指出，钓鱼岛自古以来就是中国的领土。在主权问题上，日本政府如果误判形势，只会给东亚的地区安全造成不利影响。从历史唯物主义角度看，这说明

A.错误的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用B.联系是客观的，不以人的意志为转移

C.社会存在决定社会意识D.价值观是社会存在的反映

23．2010年9月5日，被誉为“中国首善”的陈光标向盖茨和巴菲特二人发出公开信，称“将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出自己的全部财产”。陈光标在2009年的捐款总额高达3.25亿元人民币。这启示我们①生的真正价值在于对社会的贡献②在个人与社会的统一中实现价值 ③人生的真正价值在于实现个人追求 ④在自我砥砺中走向成功

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

二、非选择题（本大题共4小题，第26题、27题、28题，每题12分，29题14分，共50分）

26.（12分）中国共产党建党以来，不断学习马克思主义，追求以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。阅读材料，回答问题。

材料一：2010年7月1日是中国共产党建党89周年纪念日。回眸过去89年的历程，中国共产党坚持把马列主义与中国实际相结合，不断追求真理、开拓创新，探索实现国家振兴、民族富强的历程。坚持马克思主义与中国具体实际相结合，坚定不移地走自己的路，是总结建党以来最基本的经验。

材料二：2010年8月10日上午，中共中央政治局常务委员会召开会议，认真听取了国务院关于甘肃舟曲特大山洪泥石流灾害抢险救援情况的汇报，全面部署当前舟曲灾害抢险救援工作，中共中央总书记胡锦涛主持会议。会议指出，要万众一心、不畏艰险、科学处置、全力开展一场复杂、艰巨、紧迫的生命救援行动。一定要把保护人民群众生命财产安全放在最突出的位置，以更加顽强的精神、更加科学的安排、更加有力的措施，争分夺秒抢救被困人员，千方百计做好抢险救援各项工作。要制定科学方案，要全面排查地质灾害隐患，及时转移受威胁群众，防治次生灾害，努力夺取防汛抗洪救灾斗争的全面胜利。

（1）马克思主义和中国实际相结合产生了哪些重大理论成果？（4分）

（2）从唯物论角度，结合材料说明为何强调“科学安排”、“科学处置”、“科学方案”以及与科学实施相关的“全面排查地质灾害隐患”？（8分）

27．（12分）蚂蚁有永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行；蚂蚁有强烈的期待情怀：在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来；蚂蚁还有勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度。 蚂蚁的精神品质对“蚁族”实现人生价值有什么哲学启示？（12分）

28．（12分）为进一步缓解北京交通拥堵，方便广大市民出行，北京市治理交通拥堵综合措施于2010年12月13日起开始征求民意。广大市民积极参与，网上共收到意见建议2929件，信函和传真425件，其中94.2%提出建设性意见。结合民意的合理要求和提出的可行的建设性意见，进行了必要的调整后，北京的交通治堵措施于23日正式发布。

用所学的哲学道理分析北京治堵尊重民意的行为。（12分）

29．（14分）材料一：【城市的“痛”与“快”】亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，后世博时代，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通拥堵如“首都变成首堵”，“交通两难”成为城市“癌症”、有报道“15城市因堵车每天损失近10亿”等诸多“城”长烦恼也在困扰着我们。

材料二良好生态环境是经济社会可持续发展的重要条件，也是一个民族生存和发展的根本基础。坚持节约资源和保护环境是我国发展的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。党的十七届五中全会强调，要坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。在全社会倡导绿色生活，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。

（1）运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市的“痛”与“快”。（8分）

（2）结合材料二，请草拟一份“低碳生活”倡议书（提纲），并写出相应的哲学依据。如要坚持废物利用，减少用纸，循环利用教科书等。（6分）

高二年级政治期末考试

参考答案

26、（1）马克思主义和中国实际相结合产生了哪些重大理论成果？（4分）

答案：①毛泽东思想；②邓小平理论；③“三个代表”重要思想；④科学发展观。

（2）从唯物论角度，结合材料说明为何强调“科学安排”、“科学处置”、“科学方案”以及与科学实施相关的“全面排查地质灾害隐患”？（8分）

答案：①物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。中共中央政治局常委强调抢险救援工作要制定“科学方案”，要“科学安排”、“科学处置”、“全面排查地质灾害隐患”是

从灾区实际出发的要求。

②意识对物质具有能动作用，意识活动具有目的性和计划性，正确的意识对改造客观世界具有指导作用，有利于推动事物的发展。抢险救援工作制定出科学方案，进行科学的安排，有利于指导抢险救援工作科学处置灾害事件，全面排查地质灾害隐患，防止次生灾害发生，增强抢险救援工作的主动性和实效性，努力夺取防汛抗洪救灾斗争的全面胜利。

27、蚂蚁的精神品质对“蚁族”实现人生价值有什么哲学启示？（12分）

答案：①蚂蚁勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度启示“蚁族”，只有在劳动中才能创造价值。 ②蚂蚁永不言弃的精神启示“蚁族”，实现人生价值要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏，自强不息的精神，在砥砺自我中走向成功。

③蚂蚁强烈的期待情怀启示“蚁族”，实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的引领。

解析：关于第（1）问，限定的答题的范围，即唯物辩证法的实质和核心，也就是矛盾分析法，主要包括，对立统一，矛盾的普遍性，矛盾的普遍性和特殊性的关系，两点论与重点论等，然后结合材料组织答案即可；关于第（2）问，只要言之有理即可。

答案：（1）①矛盾观是唯物辩证法的实质和核心，矛盾分析方法是认识世界和改造世界的根本方法。（2分）②矛盾是事物对立统一的关系，存在同一性和斗争性。要求用一分为二的观点全面看待事物，反对片面的观点看问题。我们既要看到城市生活“痛与快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面看到城市的让生活更美好，另一方面看到“城”长带来的种种困扰。（3分）

有什么诗句是表示又爱又恨篇六
《语文做题技巧》

课题：说明文整体感知能力训练

【复习目标】1.掌握说明文原阅读的方法。2.进一步巩固筛选信息，提取信息，概括段落内容的方法

3.多角度训练阅读说明文的整体感知的能力。

【复习过程】

1

3）

②合并同类段，把全文划分成相对独立的几部分，概括出每部分的大意

③依次连缀各部分大意，理清行文思路和文章结构（草稿纸上完成）

2

。常见的分如下几种类型：

① 《蚂蚁的智慧》《太阳能浮光发电》《气温变化的

② （对象：食用薄膜；特征：可食

（对象：可食用的植物纤维；特征：可穿着可制成生物布

料）《你的唾液贵如黄金》（对象：人类的唾液；特征：具有重要作用）

※说明文的题目往往与说明文语言一样也分为平实和生动两种

①平实的题目一般直接点明说明对象或特征，如《中国石拱桥》《蚂蚁的智慧》《太

阳能浮光发电》《气温变化的利与弊》

②生动的题目一般运用某种手法，使题目新颖生动，更能引发读者的阅读兴趣。如

《津津有味嚼薄膜》

《声音：让你又爱又恨》《你的唾液贵如黄金》《假如没有台

》《限制生物长大的魔咒》

3

①首括句、结尾句或提（设）问式语句

②如无以上语句，勾画段落中能突出说明内容的关键词句，摘要联合并简明表达

4.说明文整体感知常见题目类型

①着眼全文，文章是从哪几个方面来介绍说明对象的；

例：文章是从哪几个方面介绍故宫的建筑数字之谜的？

②围绕中心句（或标题）列举主要说明内容；

例1：文章介绍了“太阳能光伏发电”的很多优点，请列举出三条。

例2：通读全文，请你谈谈为什么说“唾液贵如金”。

③直接针对标题设问：（1）给文章拟写标题；（2）问标题的作用（通常考察：“对象+

特征”及“生动”性标题”的作用）

例1：通读全文，请你给文章拟一个恰当的标题。

例2：本文以“津津有味嚼薄膜”为题目，有什么作用？

④给文章补写过渡句；

例：联系上下文，在文中横线处填写一个既能概括上文内容，又能领起下文的句子。

⑤辨析说明思路

一段设问其作用的

题目，是近年我市中考中常考的题型。05年B卷、07年A卷、07年

B卷均有所考察。考察段落多为文章第一段，通常问法为“文章第①段有什么作用？（也可提问能否删去）”。本

题紧跟整体感知题目之后，看似考察一个局部段落问题，实则还是在考察文章整体的原阅读， 2.解答这类题目的一点规律：

说明文第一段的内容有时介绍说明对象产生的背景，有时介绍与说明对象相关的事例、故事、典故、传说、诗句等，内容不拘一格，但是很多情况下都是在介绍说明对象的某一方

面的而具体特点，所以解答此类题目，要综合考虑段落

解答这类题目需要完成以下三个要点：

1. 理解重要词语在具体语境中的含义和作用，是近年我市中考试题中的必考题型。品．．

它体现

既然品读词语的题目逢考必考，那么我们就应该对其考察的范畴大体有个了解。如选

文语言以准确严谨为主，那品读词语的题目多选择限制性或修饰性词语进行考察。限制性“通常”）））、））等，这类题目近年来较少考察。

05年

《2050年，将告别一百万个物种》中“一旦气候有一丝的变化，这些动植物就需要迁移至．．

很远的地区才能找到适宜生存的新环境”一句中“一丝”的作用；07A卷年《太阳能光伏发电》中“特别是在地球矿物能源日见短缺，我国以煤炭、石油为主的污染比较严重的传统能源结构亟待转变的今天，太阳能发电受到了更多的重视，获得了更大的发展动力和发展．．

空间”如果将第②段中加点的“亟待”一词改成“需要”，表达效果有什么不同；07年B卷《你的唾液贵如黄金》请你说说下面句中加点词语的表达作用（唾液是消化系统中不可或．．．缺的帮手）；08年《声音，让人又爱又恨》中“楼里的大多数居民开始经常性地失眠头疼”．．．．

中“经常性”一词的作用，均考察的是“修饰性词语”含义和作用。

06年的《假如没有台风闪电》、07年的《你的唾液贵如金》、09年的《津津有味嚼薄膜》均是语言生动形象的科学小品文。

选文若为语言生动形象的科技小品，

1.说明文为了把事物特征和事例说清楚、说明白，通常会使用恰当的说明方法。常用的说明方法有以下9种：举子、数比较、打比方、分类别、引用、下定义、作诠释、摹状貌。最常用常考的是前六种。说明方法及作用的题目是逢考必考的题型，也是一个

易得分点，但不少学生总是会在此题上失去1-2分，简单的题目得不全分是件非常可惜的事。所以，本专题，我们再次巩固此能力点。

2.掌握六种常见说明方法的作用表述。（画线部分不可或缺）

+ 生动形象

分类别——把某某(事物或事理)按照（某一标准）分成n

引用——引用某某的话（某处的资料）

3. 各种说明方法的作用的答题思路需要记忆，关键性表述一定要记牢。但是，记忆并局部服从于整体，最终所说明的事物特征是什么，往往要着眼全文，所以，很多时候需要再答一个“从而说明„„（最终事理）”

说明文最后一大题通常考察一个“拓展性”题目，是一个大分值易失分题目。让我们先认识一下济南市近年来的考题。

05年《2050年，告别一百万个物种》中“全球气温升高对物种生存产生了很大的影响，请结合我国的具体实例，谈谈你的认识”一题，是针对说明中心（气温升高对物种生存产生了很大的影响），结合课外知识储备中生活中的实例谈出自己的认识，该题主要考察的是两项：①知识储备（生活实例）②环保意识（问题认识）；

06年《假如没有台风闪电》中“结合原文和生活中你对台风（或闪电）的了解，运用简明生动的语言，写一段“台风（或闪电）的自述（60字左右）”一题，是针对本文说明中心（台风闪电的作用），主要根据文章内容，符合一定的语体要求（简明生动+自述），对文章关键内容进行创造性表述。该题主要考察的是两项能力：①筛选文中关键信息（文中能表明台风或闪电作用的语句）②语体要求下地表达（简明生动+自述）； 07年《太阳能光伏发电》中“结合原文和链接材料，运用简明生动的语言，在 “公益宣传栏”内写一段“太阳能路灯的自述”与06年题目类似，针对本文说明中心（太阳能光伏发电的优点），主要根据文章内容，符合一定的语体要求（简明生动+自述），对文章关键内容进行创造性表述；

07年B卷《你的唾液贵如金》中“结合第④段提供的信息，用简洁的语言写一段规劝吸烟的“瘾君子”们戒烟的文字”一题，主要针对第④段中除介绍唾液作用外还掺杂介绍的吸烟的危害的信息，符合一定的语体要求（简洁+规劝戒烟），对段落中关键内容进行创造性表述；该题还是主要考察的是两项能力：①筛选文中关键信息（第④段中介绍吸烟危害的语句）②语体要求下地表达（简洁+劝诫语）；

08年《08年声音：让你又爱又恨》中“阅读原文，结合下面这则新闻摘要，用亲切的语言给“MP3”一族写一则“温馨小贴士”。（60字左右）（贴士：音译词，通常指提示、建议等。）”一题，是针对文说明中心（声音的危害），主要依据文章内容，符合一定的语体要求（亲切+温馨建议），对文章关键内容进行创造性表述。该题主要考察的是两项能力：①筛选文中关键信息（文中能表明声音的危害的语句）②语体要求下地表达（亲切+温馨建议）；

09年《津津有味嚼“薄膜”》中“某超市首次推出一批用食用薄膜包装的食品，请你为这类食品拟写一则推荐语。（60字左右）”一题，针对本文说明中心（食用薄膜的优点），符合一定语体要求（简明+推荐语），对文章关键内容进行创造性表述。该题主要考察的是两项能力：①筛选文中关键信息（文中能表明食用薄膜的优点的语句）②语体要求下地表达（简明+推荐语）。

分析近年济南市中考试题，说明文拓展压轴题应该以“针对文章说明中心，通过提取文章中相关重要信息，在一定语体要求下进行创造性表达”为主流。这种命题形式更符合考

1.分析题干----从内容和语言要求两个要点入手分析题干。

2.审题后确定表述内容，在文中相应关键词句下划线标注，以备整合表述

3.将文中标注的词句统帅在题干语言要求下，一一满足语体进行综合性通顺得体地表

六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果

述。

※题目是文章的眼睛，散文的题目大多概括了文章的中心，常见的分如下几种类型：

（1

此类题目往往直接以中心事件为题，同时事件本身就是文章记叙组

织材料的线索，如《社戏》《原谅》《背影》等

（2

织材料的线索，如《羚羊木雕》《那盆水仙花》《小小红帆船》等

（3

爸的花儿落了》《父亲睡了》《我看到一条河》《倔强的仙人掌》等

（4

例1：《故乡的榕树》请简要概括作者回忆的“记忆里的故事”

例2：《原谅》1.文中围绕“原谅”写了三个故事，分别是：① ；②女儿在英国当女侍时，不小心打碎了很多酒杯，却得到了领班的原谅；③

例3：《父亲睡了》通读全文，根据文章内容，仿照下面的句式补写句子。【以仿写的形式考察内容的概括】 小时候，病弱的我睡在父亲宽大的臂膀里，温暖而安适；长大

内涵和特点。

例1：通读全文，你认为本文以“小小红帆船”为题的原因是什么。【事件+情感+线索】

例2：文章以“父亲睡了”为题有什么好处？【双关+线索+情感】

记

叙

的

顺

序

记

叙

线

索

记叙的

人称

表

达

方

式

表现手法

文章构思 顺 按时间的发生、发展、结果先后顺序 叙 倒 把事件结局提前叙述，引起回忆从头进行叙述 叙 作用：避免平铺直叙，埋下伏笔，增强文章的可读性和感染力 插 在叙述中心事件时，插入与主要情节相关的事件 叙 作用：使内容更加充实，更能突出主题 人物线索 人物的所见所闻所感为线索，如《故乡》 物品线索 以一件有意义的物品为线索，如《小小红帆船》 事件线索 以中心事件为线索，如《社戏》 感情线索 以作者的感情为线索，如《藤野先生》中“我”的爱国情感 第一人称 亲切、真实 第二人称 面对面，直抒胸臆，感情强烈 第三人称 自由灵活 记叙 以叙事为主 描 人物描写——肖像、语言、动作、心理、神态、细节 写 环境描写——自然环境和社会环境描写//正面描写、侧面描写 抒 直接抒情 情 间接抒情——借景抒情等 议论 画龙点睛、深化主题 象征、对比、衬托、托物言志、欲扬先抑、反语讽刺等 开门见山、卒章显志、过渡、首尾呼应、前后照应、铺垫、伏笔、悬念

倒叙、插叙等

有什么诗句是表示又爱又恨篇七
《八年级语文期末卷》

八年级期末模拟卷（2009、6、13供卷人：吴静萍）

一、语文知识积累与运用（共22分） 1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）

我们的出现不仅是一种现象，更是一种力量，是幼苗破土的力量，是tuì（ ▲ ）变，是成长。让世界xuān（ ▲ ）闹去吧，我们要快乐成长！面对人们羡慕抑或jí（ ▲ ）妒的目光，我们说：“快乐是一种奢侈的幸福！”我们不是cuì（ ▲ ）弱的一代，更不会垮掉。叛逆是我们的荣耀，成功是我们的梦想。请不要怀疑我们的智慧和能力，我们不

会让世界失望。我们已经到来，世界，你准备好了吗？ ——90后宣言

2、下列加点词使用不正确的是：（ ）（3分）

千亩黄灿灿的油菜花田姹紫嫣红，分外美丽；赏花游客络绎不绝，让村民的“绿色农．．．．．．．．家菜”也跟着火了一把。往年山村里的餐饮铺总是惨淡经营、无人问津，今年，油菜花开了，．．．．游客上门了，农家菜馆也兴旺起来。默默无闻的山区小城——黄扬“一夜成名”，变身为咸．．．．宁市郊景色宜人的一方休闲旅游乐土。

A、姹紫嫣红 B、络绎不绝 C、无人问津 D、默默无闻

3、．古诗文名句默写。（7分）

（1）沉舟侧伴千帆过， ▲ 。（唐〃刘禹锡《酬乐天初逢席上见赠》） （2） ▲ ， ▲ 。风雨不动安如山（杜甫《茅屋为秋风所破歌》

（3） ▲ ，化作春泥更护花。 （清〃龚自珍《己亥杂诗》）

（4）宋代诗人常写一些哲理诗。如王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼 ”，这样的诗句中就包含着丰富的哲理。

（5）中国崛起让世人瞩目，但居安思危方可长治久安。古诗文中就有不少表达居安思危、心忧天下的名句，请写出其中一句。 ▲ 4．名著阅读：在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。（2分）

阅读古典小说，可以丰富我们的情感体验，并使我们获得审美享受。《三国演义》里杨修恃才放旷招来横祸，让人感慨万端；《西游记》里 ， ；《名人传》里 ， 。 5．语文综合性学习。（6分）

为纪念中华人民共和国成立60年周年，为了进一步丰富校园文化生活，学校准备开展以“颂祖国 展风采”为主题的教育活动。要求全校同学共同参与，积极开展，并以各种方式交流互动。

（1）【我来留言】活动中，学校网站开出了“新中国成就知多少”的专题论坛供大家交流。有同学搜集了如下信息贴在网上：

中国近年来国内生产总值（GDP）的变化及在世界的排名情况

年份

国内生产总值（GDP）（亿美元）

在世界的排名 年份

国内生产总值（GDP）（亿美元）

在世界的排名

1995 2000 2001 2002

7006 10808 11590 12371

7 6 6 6

2006 2007 2008

210871 249530 300670

4 4 3

数据的公布引发了广泛关注。请就此跟贴发表你的一句话留言。（2分） 请你留言：

（2）【搜集名言】为了提高民族意识，激发同学们的爱国热情，活动第一项内容是搜集有关爱国的名人名言，让同学们从中获得有益的启示。现在请你也写一条有关爱国的名人名言。（1分）

名言：————————————————————————————— 作者：———————————

（3）【推荐读物】为推进“颂祖国 展风采”的主题活动，学校准备组织一次“唱给祖国母亲的赞歌”的读书征文活动，要求广大同学积极推荐优秀读物。如果你是学校的老师，你准备推荐哪一位作家的文章和作品呢？（可以选择课文中出现过的作家和作品）（2分） 推荐作品名称： ———————————————— 作者：———————— 推荐人语：——————————————————————————————————— （4）【网上论坛】在国庆前夕，学校团委做了一项“如果有来生，你愿不愿意再做中国人”的调查，在1030名参与者中，还有16%的选票表示“不愿”，对于“不愿”的原因，认为自己“缺乏尊严感”的占了10%,另有6%的选票投给了“幸福离我很遥远”。假如那些说“不原意”的同学就站在你的面前，作为同学，你会（想）对他们说些什么呢？（3分） 二、现代文阅读（共24分）

阅读下列文章，完成5～12小题。

（一）乡村不言谢 （13分）

猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从未听见过“谢谢”两个字。 在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。

“他大叔，你家的犁子在不在？我想把东头的地犁耙犁耙。” “他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？” “今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。”

被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。 “你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。”

“线够不够，不够，我再给你拿。”

“我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。” 别看东西小或者少，必定要还的。还犁的会高声问：“他大叔，犁用完了，放这儿好吗？幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。

还线的主妇会在唠完一会儿家常后，在要回的时候，把东西掏出来随处一放。主人会责怪：“你看你，这点儿东西还拿过来，真外气！”主妇会说：“有了，没有我也不会还你。”

借油的会打发孩子还东西：“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。”大婶会撵着孩子给他点儿黄瓜之类的东西吃。

在经常发生的借和还中，乡人虽然不说谢谢，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。在乡人眼里，“谢谢”这两个字，有点儿别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。

记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村赤脚医生家跑。七八里的乡间小道，干瘦的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间狂奔到村医家，及时挽救了孩子的生命。老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家。在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，扑通跪在黄麻子面前，嘣嘣磕了三个响头。黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲儿地反复埋怨着老潘：“你这是干啥呢，干啥呢……”老潘大声说：“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！”自始至终，我没有听到一个“谢”字。

后来，我到了城市，听惯了谢谢，也习惯说谢谢。

前段日子，父亲身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。送她出门时，我下意识地说：“谢谢你呀，大娘！”大娘愣了一下，嗔怪道：“看你这孩子，说的什么话！

6、请具体列举乡人表达“谢谢”的方式。（3分）

示例：还犁的把犁放好，说“犁得及时，不然赶不上春耕了。”

7、有人认为本文在处理材料方面有问题，写了很多事，只有一件稍微具体一点，太散乱了，你认为呢？（4分）

8、读完此文，你一定对“感谢方式”有了新的看法或感受，请你以“感谢”为话题，把你

（二）声音：让你又爱又恨（11分）

①我们周围的世界是一个声音的总汇。小到元粒子，大到银河系，万物都在震动。人类的耳朵能够感知的振动频率非常有限（16赫兹—20000赫兹）但这并不意味着，在听觉范围之内的声音就不会对我们的身体产生影响。比如，就振动特征而言，低级下流的言词不仅伤害出言不逊者自身，而且对周围人的身体也会产生非常不利的影响。

②就振动频率和强度而言，噪声对我们的身体健康更有害。举个例子来说吧，莫斯科西南区的一处楼房安装了电梯。这本来是件值得高兴的事，结果却适得其反。楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。原来，日夜运转的机器成了噪声源，而电梯则像一个巨型喇叭，又加重了这种噪声。忍无可忍的居民正打算同莫斯科市政府交涉此事。

③噪音有害，美妙的音乐又如何呢？实际上，音乐声在50分贝左右时会使人身心放松，给人以美感。而声音一旦高于85分贝，就会造成听力损伤。一般情况下， 当人耳较长时间地听到音量达100分贝的声音时，无论多么美妙的音乐都可造成不可恢复性听力损伤，严重者还会造成听力丧失。

④一些在听觉范围之外的声音对人的危害也是相当大的。火山学家对这一点非常了解。熔岩喷发时发出的响声是一种低音波（<16赫兹），它使人不自觉地产生恐惧感和躲避的念头。有实验表明：声频为4赫兹时，会导致海洋性疾病，达到5赫兹使人就会感到恶心，6赫兹时会令人恐惧不安，当声频达到7赫兹时，就会致人死亡。

⑤声音能给人带来伤害，但也能为人类造福。早在古罗马时期人们就知道，教堂的钟声能杀灭细菌和微生物。有意思的是，这个在唯物主义看来荒诞不经的观点，恰恰得到了科学实验的证明。根据教堂钟学专家提供的资料，当种的振动频率超过25000赫兹时，属人耳听不见的超声波范围，这时钟声的确能够治疗一些传染病，提高人体免疫功能。中波范围（100赫兹—20000赫兹）的钟声能增加毛细血管的血流和淋巴流，低波范围（40赫兹—100赫兹）的钟声能起到镇定神经的作用。

⑥当今医学界也已经在成功地利用声音治疗疾病。俄罗斯生物学家运用声音渐次减弱现象获得的数据证明，森林里树木摇摆的声音对降低病人血压的疗效胜过许多药物。而音乐对疾病的疗效也是广为人知的。专家发现，胃肠道具备音符“fa”的共振频率。音符“do”能够治疗牛皮癣，而“si”“so”和“do”的和声对肿瘤病患者大有裨益。

⑦其实，我们每一个人都有过运用声音治疗疾病的经历，尽管我们自己没意识到。难道您从未试着通过抚摸小猫来放松疲惫的神经？科学家证实：能带来疗效的既不是小猫柔软的毛，也不是猫身上散发的特殊气味，而是温顺的小家伙发出的低叫声。现在，猫打呼噜的声音已经录成微型磁带用于医疗。

⑧声音，真是让我们爱恨交加。

9、《现代汉语词典》对“声音”一词的解释是这样的：由物体震动而发生的通过听觉所产生的印象。读完全文后，你觉得本文所指的“声音”与词典的解释有什么不一样？（3分） 10、阅读第②段，说一说下面句中加点词语的表达作用。（3分）

楼里的大多数居民开始经常性的失眠头疼。 ．．．

11、请从说明方法的角度，简要说明第⑥段中画线句的表达作用。（3分） 12、文章列举了许多声音伤害人的例子，请你从现实生活中再找出两个。（2分）

⑴ ▲ ⑵ ▲ 。 三、古诗文阅读（共24分）

阅读下列古诗文，完成13～22小题。

（一）山亭夏日（4分）

唐〃高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

13．这首诗描写了绿树阴浓，楼台倒影， ▲ 等风光，构成了一幅 ▲ 的夏日美景。（2分）

14．欣赏这首诗，我们可以感触到诗人怎样的情怀？（2分）

（二）（10分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

节选自柳宗元《小石潭记》）

15．解释下面加点词在句中的意思。（4分）

（1）潭中鱼可百许头 （2）斗折蛇行 ．．⑶以其境过清 ⑷乃记之而去 ．．16．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ▲ 17．上文开头说“心乐之”，为什么后文又说“悄怆幽邃”？ （3分）

（三）（10分）

戎夷违齐如鲁，天大寒而后门。与弟子一人宿于郭外，寒愈甚，谓其弟子曰：“子与我衣，我活也；我与子衣，子活也。我，国士也，为天下惜死；子，不肖人也，不足爱也。子与我子之衣。”弟子曰：“夫不肖人也，又恶能与国士之衣哉？” 戎夷叹息曰：“嗟呼！道其不济夫！”解衣与弟子，夜半而死。弟子遂活。

③

①

②

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