描写野百合的诗句

导读：　描写野百合的诗句篇一《百合诗词》 百 ...

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描写野百合的诗句篇一
《百合诗词》

百合诗词

百合

接叶有多种，开花无异色。

含露或低垂，从风时偃仰。

此首诗为后梁宣帝之第三子萧察描写百合花的作品，作者以清词丽句，素描淡抹，描摹了一帧诗意浓厚的百合图。全诗四句，首两句由叶至花，后两句由花到姿，描绘出百合花的叶子，花容清新、自然的感觉，具诱人之姿，如同在我们眼前展现百合花的真趣和神髓。

2、

大诗人陆游也利用窗前的土丘种上百合花。他也咏曰：“芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”。

1洁白如玉笑相依

百年好合梦虽远

任凭人间雨凄凄

2百合花

清 严兆鹤

学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。

自怜入世多难合，未称庭前种此花。

回答者：jeqqy123 - 初入江湖 二级 4-1 11:30

3百合 李文

篱外娇颜三两枝

洁白如玉笑相依

百年好合梦虽远

任凭人间雨凄凄

回答者：匿名 4-2 12:34

百合花

清 严兆鹤

学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。

自怜入世多难合，未称庭前种此花。

4百合 文人李

篱外娇颜三两枝

洁白如玉笑相依

百年好合梦虽远

任凭人间雨凄凄

1、百合花-董嗣杲-全宋诗

有聚无分比蒜强，春苗数尺紫茎长。 青苍暗接多重叶，红白争开五月凉。 罔使蒸□□食气，只堪当肉润吟肠。 山古樱笋同时荐，不似花心瓣瓣香。

2、百合花-韩维-全宋诗

真葩固自异，美艳照华馆。 叶间鹅翅黄，蕊极银丝满。 并萼虽可佳，幽根独无伴。 才思羡游蜂，低飞时款款。

3、百合花-洪咨夔-全宋诗

日月飞双毂，如何驻黑头。 才看敷密友，又见拆强仇。 叶聚棱棱峭，花垂娜娜稠。 晚凉芬烈甚，欲睡更迟留。

4、百合-舒岳祥-全宋诗

收合千戏不上枝，绿茎丹萼称施为。 灯笼翠干从高揭，火繖流苏直下垂。 文豹翻身腾彩仗，赤龙雷爪摆朱旗。 莫疑衰老多夸语，渍蜜蒸根润上池。

5、龟堂杂兴-陆游-全宋诗

方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。 老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

描写野百合的诗句篇二
《描写花的句子和古诗词》

描写花的古诗词

1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》）

2.燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。（戴叔伦《苏溪亭》）

3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

4.人闲桂花落，夜静春山空。（王维《鸟鸣涧》）

5.纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（司空曙《江村即事》）

6.零落梅花过残腊，故园归去又新年。（李频《湖口送友人》）

7.待到重阳日，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）

8.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》）

9.四月南风大发黄，枣花未落荫桐长。（李颀《送陈章甫》）

10.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）

11.五月临平山下路，藕花无数满汀洲。（道潜《临平道中》）

12.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）

13.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）

14.梅花竹里无人见，一

15.满地芦花和我老，归家燕子傍谁飞。（文天祥《金陵驿》）

16、到重阳日,还来就菊花.孟浩然《过故人庄》

19、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.白居易《钱塘湖春行》

20、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

21、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 咏梅（王安石）

墙角数枝梅，

凌寒独自开；

遥知不是雪，

描写花的文章 为有暗香来。

《春》节选 朱自清

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

自古以来，百合的美，常是诗人墨客和歌者吟咏的对象，一般人对它喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都与众不同的散发出一股清纯高雅的气息，至于百合名称的由来，则因其鳞茎由许多白色的鳞片层抱而成，状以白莲，取其“百年好合”之意。

清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像醉人的女人香，风中摇曳有如婀娜多姿的清秀佳人，不问尘事，只可远观而不可亵玩焉。多变的风貌如梦似幻，花朵的花柱伸长于唇外，宛如蝴蝶的触须一般，开始翩翩起舞，含情之模样如此惹人怜爱。

在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，为纯洁的礼物，因此世人认为百合花为纯洁清新之意的代表。而在中国古代，由于百合花开时，常常散发出淡淡幽香，因此把它和水仙、栀子、梅、菊、桂花和茉莉等合称七香图，深受人们的喜爱。

1、描写蝴蝶花的：蝴蝶花的叶子长而宽，又是那样多，颜色是深绿色的，面上有不明显的叶脉，叶子的边缘是波浪形的。蝴蝶花有的才展开两片花瓣，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的小花蕊。花朵是黄色的，一朵花有四片花瓣，两片大两片小，每一片花瓣上都有黑黑的大圆点，只有两片花瓣上的黑点是爱心形的，组成了蝴蝶形，蝴蝶花因此而得名。如果有一只蝴蝶飞到上面，就会分不出哪个是花哪个是蝴蝶了！有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要爆裂似的。

2、描写茑萝花的：一朵花/是如何来在这世上/何时开/何时败/茑萝花/鲜红的花瓣似嫁衣/时时穿在身上时时望着新郎/一季的花期啊/是太长还是太短/茑萝的泪汇聚成了汪洋/茑萝花/因一个遥远的梦纵情开放/舞尽了婆娑后/噶然而止/洒落一片余在丛间的沙沙声/ 茑萝花/还有一身素白的衣裳/是另一个花期/唯一的着装

3、描写紫藤花的：两枝蓬勃开放的紫藤花，分

别缠绕着两株高大的黄木连木，如两条巨蛇一样弯弯曲曲地朝天生长。在巨幅伞盖的紫藤花下，一位梳着双翘小辫子的女孩儿，一脸笑容灿烂地站立着——婷婷而有生机。

我喜欢紫藤花,人的一生如花的命运，都是从含苞欲放、盛开再到花期结束后的

陨落，我们都盼望生命如花般的绚烂，也都向往爱情如花朵般娇艳欲滴，但是，最终都逃不掉花落眉头的命运。而花也如人的心，有时候只是简单的伸出长长的茎，继而绽放如阳光般灿烂的花朵，有时候则是繁乱的生长，枝叶没有规律地交错在一起，就像我们焦灼而烦乱的故事。而紫藤花代表的，是一种隐秘的爱，无私付出的眷恋，在满眼紫色的梦幻花帘之下，却是由无尽的缠绕构成的肢体语言。花有花的幸福，人有人的快乐，但共同的是，我们都有自己的故事和属于自己的传奇，此刻，即使有千言万语，也只化作一幅画面：月光、紫藤花架、和那斑斓的晚霞。

4/描写玉兰花的：五六月份是广玉兰花盛开的季节。在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净、高雅。我无法用文字准确形容那花瓣的色彩，说它纯白吧，又似乎有一种淡淡的青绿色渗透出来；我也无法用文字准确形容那花瓣的质感，说它玉琢冰雕吧，它又显得那样柔韧而有弹性。总之，只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的。

描写花的好句子

月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

满塘的荷花荷叶，远远望去就像碧波上荡着点点五颜六色的帆，煞是好看。

每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

描写花的好句子

粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

满天星那素雅的小白花星星点点地缀满在浅绿色的枝叶丛中。

石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！

喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲。

田野里，一片红艳艳的紫云英，像燃起的熊熊火焰。

那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。

有的菊花全开了，露出鹅黄的花蕊；有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘，尤其是含苞欲放的花骨朵儿，在绿叶的衬托下，显得格外娇美。

那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用清脆的声音微笑低语：春天来了！春天来了！

一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动。 清风吹过，一阵阵花雨飘落下来，山野像铺上了一床彩色的大锦被。

望着色彩艳丽的一大片樱花，我真怀疑是九天仙女把撕碎的彩缎撒向人间。

迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。

绽放的昙花花朵皎洁饱满，光彩夺目，显得那样雍容华贵，妩媚娇丽；颤巍巍，飘飘然，芳香飘溢，恍若白衣仙女下凡。

看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。

花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。

描写花的歌曲

《红梅赞》-------------万山红

红岩上红梅开

千里冰霜脚下踩

三九严寒何所惧

一片丹心向阳开向阳开

红梅花儿开

朵朵放光彩

昂首怒放花万朵

香飘云天外

唤醒百花齐开放

高歌欢庆新春来新春来新春来

music......

红岩上红梅开

千里冰霜脚下踩

三九严寒何所惧

红梅花儿开

朵朵放光彩

昂首怒放花万朵

香飘云天外

唤醒百花齐开放

高歌欢庆新春来新春来新春来

一片丹心向阳开向阳开

红梅花儿开

朵朵放光彩

昂首怒放花万朵

香飘云天外

唤醒百花齐开放

高歌欢庆新春来新春来新春来

《八月桂花》-----------红歌组

《山丹丹花开红艳艳》---陕北民歌 《花儿为什么这样红》

《天山的雪莲花》-------新疆民歌 《樱花》---------------日本民歌 《野百合也有春天》-----罗大佑 《野菊花》-------------林志颖 《栀子花开》-----------何炅 《蓝莲花》-------------许巍 《蔷薇》---------------萧亚轩 《送你一朵东方茉莉》---宋祖英 东方的神韵无可比拟,

茉莉的芬芳沁人心脾,

这娇艳的花

能代表古老民族的传奇,

我愿将她洒满神州大地, 在二00八与你欢聚一起

送你一朵东方茉莉,

给你一份吉祥如意,

你从世界向中国走来,

我将真情地在北京欢迎你

送你一朵东方茉莉,

给你一份真诚友谊,

你在五环下与我牵手,

这浪漫至少会铭刻一世纪

童声:好一朵美丽的茉莉花

东方的气质目眩神迷,

茉莉的清香倍感甜蜜,

这绽放的花

能映出崭新时代的魅力,

我愿用她唱出和谐欢歌, 在激情时刻与你共舞美丽

《玫瑰玫瑰我爱你》-----姚莉

描写野百合的诗句篇三
《心田上的百合花》

28、心田上的百合花

执教人：何素娟

教材简析：

不受世俗的束缚，努力实现自我价值，生命才更完满，这就是《心田上的百合花》这个优美的故事告诉我们的道理。本课主要讲大一个偏僻遥远的山谷断崖边上，长大杂草丛中的一株百合为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放内心的能量，终于绽放出花朵，实现了自己的愿望。经过几十年的不懈努力，山谷里成片的百合花吸引着百里外的城市、乡村的人们赶来欣赏，博得人们的无数的赞美。

课文通过拟人的手法，通过语言、动作、心理活动等的描写，赞扬了百合为实现自己的价值，不屈不挠、坚持不懈地向着目标迈进的精神。

本课的教学重点是了解课文的主要内容。

教学目标：

1、 读通课文，理解课文内容，理解含义深刻的句子。

2、 2、懂得为什么是心田上的百合花？感悟文章所蕴含的深意。

重、难点：

重点：理解为什么是心田上的百合花。

难点：理解含义深刻的句子，感悟文章所蕴含的意义。

本课是阅读课，课时划分： 一课时

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，导入新课：

1、大我国浩瀚灿烂的古诗词园地，有许多描写花的诗句。今天，老师给大家带来几首描写花的诗句。

出示【诗句配上相应的图片】：

1、墙角数枝梅，凌寒独自开。 2、接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 4、桂子月中落，天香云外飘。

5、秋菊能傲霜，风霜恶重重。 6、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 最后一幅出示百合花图片。

同学们，花儿大多开大园子里，田野里、山冈上，可这株百合花却绽放在人的心田上，这是怎么回事呢？我们一起来学习林清玄的美文《心田上的百合花》。

师：板书课题：心田上的百合花

生：齐读课题。【不准拖音，语文最讨厌拖音了。再来重读】

二、初读课文，感知文本

2、同学们，通过我们课下的预习，我们大家对课文内容都有了一定的了解，谁能用最简洁的语言来概述一下文章写了一个怎样的故事？

生：反馈。【引导：一株百合长断崖边上的百合，不顾旁人的嘲笑尽自己最大的努力来完成自己心中的理想，最终实现愿望的故事。】

师：孩子们，课文写了一株百合花，在不同的人的眼中是不一样的，在作者的眼中百合花又有什么不同呢，请同学们用自己喜欢的方式读课文。

思考：这是一株（ ）的百合。

3、 师：老师相信，大家都读出了百合的形象，你认为这是一株怎样的

百合呢？

生：反馈。【引：伟大、谦虚、有责任心、坚定、顽强、意志坚强、执着、坚持不懈„„】

师：适时板书。让孩子将说出的词语，用感情读进去。并做朗读指导。 小结：说的真好！从咱们大家的赞誉中，我们看到了一株执着的、坚强、百折不挠的百合，我们再次齐读：

这是一株（伟大、谦虚、有责任心、坚定、顽强、意志坚强、执着、坚持不懈„„）的百合。

4、 师：这株百合这所以如此的坚定，是因为它心中坚信这样一句话： 出示：“我要开花„„；我要开花„„；我要开花„„”

A：齐读、指名读。

B：同学们，你们发现没有这一句话在写法上很有特点，我要开花„„；我要开花„„；我要开花„„这是一组——

生：排比句。

师：排比句，我们都知道它是层层递进，感悟愈来浓烈。刚才这名同学的朗读在我们眼前呈现的不是那蓬勃向上，信念坚定的百合，好像有点底气不足，生病了一样。你能不能再大声地把它读一遍？【这次读的好多了】

C：不管别人怎么看你，不管你读得是否能够获得别人的满意，你都要把它读出来。好，谁还愿意来读？读出百合的那份自信、那份坚定、那份执着。

【指名读】2人。

5、 这样坚定的语言，我们给它换一种方式，那简直就是一首流淌着信

念的清新的诗。

出示：【配乐朗读】

我要开花，

是因为我知道自己有美丽的花；

我要开花，

是为了完成作为一株花的庄严使命；

我要开花，

是由于喜欢以花来证明自己的存在。

不管有没有人欣赏，

不管你们怎么看我，

我都要开花！

三、精读课文，感悟文本

这么自信、执着的百合，为了开花，却要忍受着同伴的冷嘲热讽。

出示：“百合花心很高兴„„还不是跟我们一样！”

A：齐读。

B：面对百合，同伴是怎样对待它的？

生：反馈。【引：嘲笑、讥讽、不屑】

C：指名读。【读出它们讥讽与嘲笑】

师：讥讽和嘲笑是用语言表示“看不起的”，那么“不屑”又是用什么表示“看不起的”呢？

生：眼神。

师：再找一名同学从语言上读出“讥讽”“嘲笑”，从神态上表现“不屑” 师：谁有自信比他读的更好。

师：这株百合承受着同伴的嘲笑，倍受煎熬，最终开花了没有呢？

生：反馈。【开了】

师：从哪儿看出百合花开的。

出示：“在杂草的鄙夷„„不敢嘲笑它了。”

A：指名读。

师：我发现这位同学读的时候强调了“终于”这个词语，什么是“终于”呢？ 生：反馈。

师：从这个词中我们可以看出什么？

生：反馈【经历了别人的嘲笑；经历风霜雪雨水；经历很多的不容易„„】 师：百合经历这么多的不容易之后，它终于开花了，而且开得特别美丽，特别神圣。假如你就是这株晶莹、美丽的百合，你的心情会怎样？

生：反馈【幸福、高兴、激动】

师：谁能将这种感情带进去读。

B:读得真好，真动情啊！听着你的朗读，老师眼前仿佛出现了山谷里百合盛开的美丽景象，好，它出现了„„

出示：【百合盛开图】配乐

四、拓展延伸，情感升华

师：看到这满山遍野盛开的百合，你可能感慨万千，下面请你将自己对百合或是杂草的感受说一下。【两者任选一个】

出示：说话

百合我想对你说： 。 杂草我要告诉你： 。

C:同学们都表达了内心的那份感受，那么不远千里赶来欣赏百合的人们又是

描写野百合的诗句篇四
《百合花诗》

百合

萧察

接叶有多种，开花无异色。

含露或低垂，从风时偃仰。

种百合

陆游

窗前作小土山蓺兰及玉簪最后得香百合并种之 芳兰移取遍中林，余地何妨种玉簪， 更乞两丛香百合，老翁七十尚童心。

百合花

严兆鹤

学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。 自怜入世多难合，未称庭前种此花。

北窗偶题

陆游

尔丛香百合，一架粉长春。

堪笑龟堂老，欢然不记贫。

龟堂杂兴

陆游

方石斛栽香百合，小盆山养水黄杨。 老翁不是童儿态，无奈庵中白日长！

七夕诗

何逊

仙车驻七襄。

凤驾出天潢。

月映九微火。

风吹百合香。

来欢暂巧笑。

还泪已沾裳。

依稀如洛汭。

倐忽似高唐。

别离未得语。

河汉渐汤汤。

生查子

晁补之

永日向人妍，百合忘忧草。

午枕梦初回，远柳蝉声杳。

藓井出冰泉，洗瀹烦襟了。

却挂小帘钩，一缕炉烟袅。

百合花-董嗣杲-全宋诗

有聚无分比蒜强，春苗数尺紫茎长。 青苍暗接多重叶，红白争开五月凉。 罔使蒸□□食气，只堪当肉润吟肠。 山古樱笋同时荐，不似花心瓣瓣香。

百合花-韩维-全宋诗

真葩固自异，美艳照华馆。 叶间鹅翅黄，蕊极银丝满。 并萼虽可佳，幽根独无伴。 才思羡游蜂，低飞时款款。

百合花-洪咨夔-全宋诗

日月飞双毂，如何驻黑头。 才看敷密友，又见拆强仇。 叶聚棱棱峭，花垂娜娜稠。 晚凉芬烈甚，欲睡更迟留。

百合-舒岳祥-全宋诗

收合千戏不上枝，绿茎丹萼称施为。 灯笼翠干从高揭，火繖流苏直下垂。 文豹翻身腾彩仗，赤龙雷爪摆朱旗。 莫疑衰老多夸语，渍蜜蒸根润上池。

百合

苏东坡

堂前种山丹，错落马脑旁。 堂后种秋菊，碎金收辟寒。 草木如有情，慰此芳岁阑。 幽人正独乐，不知行路难。

描写野百合的诗句篇五
《西师版五年级(上)第28课：心田上的百合花》

描写野百合的诗句篇六
《现代爱情原创诗歌——心中的百合花》

心中的百合花

销 愁

你是一朵初绽的百合 开在深山

却妆点了我的世界

你不与万花争宠 却独让我魂牵梦萦 你从不招枝显摆 却是如此脱俗出尘

静静地

你流淌着你的芳香 雅雅地

你舞动着洁白的裙裳

你是百合花仙吧？

文静而儒雅

端庄而贤淑

丽质而显美

空灵而圣洁的百合花魂 我愿化身诗人

把我对你满腔的爱恋 凝注笔端

为你写出世界上最美的诗集 我愿化身歌手

将我对你的真心

交付青春的歌喉

为你唱响宇宙间最动听的旋律

然而

我更希望化身百合 守在你的身旁

常伴你的左右

和你一起走在时间的轴上 共数着年轮的悲欢

百合啊百合

你能否给我你名字的美丽 让我与你百年好合！

描写野百合的诗句篇七
《六年级语文科测试卷含答案》

六年级语文科测试卷

试卷说明：1、本试卷满分 100 分 2、考试时间 60 分钟

2

3

4

5

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