小学生的诗朗诵

导读：　小学生的诗朗诵篇一《小学生诗歌朗诵大全》 ...

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小学生的诗朗诵篇一
《小学生诗歌朗诵大全》

小学生诗歌朗诵大全

一、小学生朗诵诗歌：歌颂祖国

篇一：祖国妈妈 您是蓝蓝的天空 我们是展翅高飞的小鸟 祖国妈妈 您是广阔的海洋 我们是海中欢快的鱼群 祖国妈妈 您是富饶丰美的草原 我们是幸福顽皮的小羊 啊，祖国 您是慈祥的母亲 儿女们要努力学习 天天向上 从小奋发图强 长大为您添彩增光

篇二：歌唱祖国

我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。

篇三：祖国，感谢您

祖国，感谢您！ 感谢您赐予我金色的生命！ 黄皮肤，黑头发，黑眼睛， 让我的身体里流着炎黄子孙的热血！ 祖国，感谢您！ 感谢您给予我优美的环境！ 游黄山，登长城，过三峡， 让我在这青山绿水中自由地徜徉， 祖国，感谢您 感谢您传授我渊博的知识！

学天文，习地理，明历史， 让我在知识的海洋中尽情地遨游！ 祖国，感谢您 感谢您所给予我的一切！ 千言万语，汇成一句： ——感谢您，我的祖国母亲！

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二、小学生朗诵诗歌：歌颂校园

篇一：校园早晨

风儿带走夜的鼾声， 校园从甜梦中醒来了， 晨风给她揉着眼睛， 宁静的校园顿时变得热闹起来。 大姐姐走进校园里来了， 背着书包， 和同学们有说有笑。 大哥哥跑进校园里来了， 拿着零食， 津津有味的吃着。 小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了， 背着五颜六色的书包， 和同学们玩着游戏。 动听的上课音乐响起来了， 就像黄莺在唱歌， 同学们有序得走进教室， 校园里回荡着朗朗的读书声。 老师急匆匆地走进教室里， 手上抱着厚厚的讲义， 为同学们送来丰富的知识， 新的一天开始了„„

篇二：母校

伟大的母校， 您是春天的太阳，慢慢升起， 让我们有了温暖， 我们被您感动，我们因您而骄傲。 您是翅膀， 带我们在知识的太空翱翔； 您是水， 悄悄地流进我们的身体里。

您是风， 把我们吹走， 让我们 拥有美好的明天。 您无私的奉献， 让我们成为世界上最炫丽的花朵。 我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越美丽。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

三、小学生朗诵诗歌：歌颂老师

篇一：教师颂

别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 你是腊烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌！ 老师，辛苦了 是谁－－ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁－－ 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ －－您辛苦了，老师！

篇二：老师，妈妈

老师您是一位园丁， 却更像一位慈祥的妈妈。 在您眼里，我们都是孩子。 在您心里，我们都是宝贝。 您不仅给了我知识， 还教了我做人的道理， 更给了我妈妈般的爱。 在您无数个眼神里，我看到了希望。 在您灿烂的微笑里， 我增添了信心。 我爱您老师， 我爱您妈妈。

篇三：老师的微笑

老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

四、小学生朗诵诗歌：歌颂父母

篇一：感恩的心

沐浴着爱的阳光， 感受着爱的滋润， 倾听着爱的语言， 走在充满了爱的道路上。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的怀抱。 妈妈的爱是一杯浓浓的茶， 妈妈的爱是温暖的摇篮。 爱，来自哪里？ 来自妈妈的一声问候。 妈妈的爱是雨中的一把伞， 妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。 因此， 我要怀着感恩的心， 去细细品尝那一杯茶。 因此， 我要怀着感恩的心， 去听听那一声声唠叨。 我更要怀着一颗感恩的心， 去轻轻叫一声：“妈妈！”

篇二：妈妈的爱

小时侯， 妈妈的爱藏在怀抱里， 抱着它，暖哄哄的。 上学后。 妈妈的爱藏在书包里，

背着它，沉甸甸的。 离家后， 妈妈的爱藏在相片里， 看着它，笑呵呵的。 啊！

妈妈的爱。 你无处不在， 就在我身边。

篇三：只有您

寒冷的深夜里 在马路上奔跑的 只有您------ 母亲 手术室门口 伤心哭泣的 只有您-----

母亲 幼儿园门外 焦急等待的 只有您------ 母亲 明朗的星期天 与我快乐奔跑的 只有您----- 母亲 无论是在什么时间 无论是在什么地方 无论是有什么情绪 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰 一直地操劳 是您------ 就是您---- 我伟大的母亲„„

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五、小学生优秀朗诵诗歌

篇一：不想长大

我啊 我不想长大„„ 我怕长大后 不能再抱着布娃娃， 不能再看那本《小青

蛙》。 我怕长大后 要去读书、写字、画画， 不能天天跟着妈妈。 可妈妈说长大也很好。 妈妈说，

长大后虽然会有很多烦恼， 但换来的是友谊，微笑。 嗯 那么 我还要不要长大？ 你们告诉我，好吗？

篇二：冬思

秋风起，落叶飘。 站在风中微觉一丝凉意。 随手捡起一片树叶， 心中顿时涌起一阵悲哀。

树叶呀，树叶。 你为何要在秋天枯萎？ 你为何不？ 我多希望有一天， 走在树旁不再有落叶。 我多希望有一个地方， 树常年是绿色的。 我喜欢绿色， 更喜欢那绿色的世界。

篇三：我喜欢

我喜欢春天的花朵， 从冬天孕育， 在春天诞生， 释放出淡淡的幽香。 我喜欢夏天的雨水，

出其不意地从天而降， 在炎热的夏天， 带来沁人心房的清凉。 我喜欢秋天的稻香，

当我睁开惺忪的睡眼， 走出房门呼吸新鲜空气， 浓郁的稻香扑鼻而来。 我喜欢冬天的阳光， 在迷茫的晨雾中展开， 在寒冷的冬天， 添加了温暖、希望！

小学生的诗朗诵篇二
《适合小学生朗诵的诗歌》

月亮的宝贝

一天

月亮搬回了一棵桂花树

树上开满了煦丽妖娆的花朵 煞是好看

玉兔跑来看了几回

不时回首遥望

终于用它雪白的零毛

换回月亮的一朵桂花

庄严地奉在它的兔窝

星星也听说了

月亮却不让它看

把桂花树收藏地密密实实的 不向星星透一丝桂花灿烂

星星说：我没有东西与你换

可我愿意用我的眼睛为你把天空的照亮

月亮说：我的光芒已把天空点燃 黑暗中的人们只会看到我皎洁的光 你将用什么与我交换？

星星说：

那么

我遍布整个天堂

用微弱星光闪闪点缀这片银川

献给六一儿童节的诗

花蕾是你的年华

包在丛丛的绿叶之中

娇之之娇

象是睡梦中的微笑

春天是你的节日

歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上 又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候 五彩斑烂的梦想

都会随你的创造而实现

啊，你是人类最早的节日

也是人类最永久的期盼 你是人类最早的启蒙

更是人类最大的希望

我有一个梦想

我有一个梦想，

她美丽、浪漫、令人无限向往。 她使我精神爽，

让我忘掉忧愁，不再彷徨迷茫。 她促我快成长，

让我奋斗、拼搏、奔向辉煌。 从此行路匆忙，

我快乐、豪放、总是热忱满腔。 我充满了希望，

我定会变得富有、幸福、强壮。 我笑得很开朗，

我和世界一起共享阳光。 我彻底得解放，

我自由地在蓝天碧海中翱翔。 夜也变得闪亮，

我把最壮美的诗篇向天宇传扬。

明天将更加难忘，

梦想已张开翅膀，

我要驾驭她飞向很远很远的地方。

枫树和七颗星星

世界小得象一条街的布景 我们相遇了，你点点头 省略了所有的往事

省略了问候

也许欢乐只是一个过程 一切都已经结束

可你为什么还带着那块红头巾 看看吧，枫叶装饰的天空 多么晴朗，阳光

已移向最后一扇玻璃窗

巨大的屋顶后面

那七颗星星升起来

不再象一串成熟的葡萄 这是又一个秋天

当然，路灯就要亮了

我多想看看你的微笑 宽恕而冷漠

还有那平静的目光 路灯就要亮了

睡吧，山谷

快用蓝色的云雾蒙住天空 蒙住野百合苍白的眼睛 睡吧，山谷

快用雨的脚步去追逐风 追逐布谷鸟不安的啼鸣

睡吧，山谷

我们躲在这里

仿佛躲进一个千年的梦中 时间不再从草叶上滑过 太阳的钟摆停在云层后面 不再摇落晚霞和黎明

旋转的树林

甩下无数颗坚硬的松果 护卫着两行脚印

小学生的诗朗诵篇三
《适合小学生的诗歌朗诵稿》

献给爸爸妈妈的歌

1 是谁把我们送到这个世界

2是谁抱着我们欣慰地微笑

1 是谁拉着我们的小手走上街头

2 是爸爸和妈妈

合 世界上最亲爱的爸爸妈妈

1 是谁在清晨把我们温柔地唤醒

2 是谁在临走前还嘱咐千言万语

1 是谁每日为我们准备可口的饭菜

2 是谁时刻关心着我们的冬暖夏凉

1 是爸爸和妈妈

合 世界上最慈爱的爸爸妈妈

1是谁在我们取得成绩时给予无限激励

2 是谁在我们经受挫折时给予无限鼓舞

1 是谁在我们遭受委屈是给予无限爱抚

2 是谁在我们遇到阻力时给予无限力量

1 是爸爸和妈妈

合 世界上最伟大的爸爸妈妈

亲爱的爸爸妈妈 谢谢你们

1 爸爸是阳光，给我温暖 照耀我歪歪斜斜的脚步

2 妈妈是雨水，给我滋润 浇灌我智慧的心灵的土壤

1 你们用毕生的心血点亮生命的红烛

2 你们用永远的微笑支撑稚嫩的脊梁

1 让我们衷心地说一声

合 爸爸妈妈辛苦了

1我愿成为您们门前一棵忠实的树 守卫你们在夕阳中的休息 2 我愿成为一只纯洁的白鸟 趴在你们的窗前 为你们放声歌唱 合 我们终将长成家中铁骨脊梁

1 爸爸是一艘船 载着责任 载着使命

2 妈妈是一支桨 摇着勤劳 摇着温柔

1我愿是一面帆 扬着希望 扬着向往

2 让我们驾着家庭之舟 驶向明天的太阳

1 让我们怀着满腔真诚 满腔爱

合 向爸爸妈妈致敬

为爸爸妈妈高歌

老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤醒了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您

为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——在我迷蒙的人生道路上是您

为我拨开了心头的乌云；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

小学生的诗朗诵篇四
《实验小学诗朗诵》

托起明天永远不落的太阳

-------------- 为九.一八而歌

法库县实验小学 韩冬芙

1 历史的风，抚摸着记忆的脸庞；

2 我们在纪念碑下畅想；

3 岁月如歌，早已掩盖白山黑水的创伤；

4 不曾忘记的是为自由而战的梦想；

5 一个个鲜活的面容在我脑海里徜徉；

合 一首首惊天地，泣鬼神的民族之歌在华夏大地回荡！

1 九，一八，枪声划破夜空的忧伤，

2 震惊的呐喊穿越盛京的黑夜茫茫

3日寇的铁蹄践踏在古城的大街小巷；

4硝烟掩埋了同胞屈辱的目光，

5为了那高粱依旧火红，大豆依旧飘香，

6无数炎黄子孙的鲜血在黑土地上流淌；

1多少人怀揣一把泥土含恨离开家乡；

2一步一回头的收藏好渴望；

3原野中悲愤的歌曲在传唱；

合 我的家在东北松花江上，那里有满山遍野的大豆高粱， 5还有那白发苍苍的爹娘。

1月亮在夜空中探出憔悴的脸庞。

2群星的头发拂过流血的山岗，

3血雨腥风写着历史的诗行，

4梦里和着泪水喊着久别的亲娘

5奔流不息的黄河水一浪高过一浪，

合一次次敲打着激昂的胸膛！

1挣扎终于在战火洗礼中变成了不屈的脊梁，

2中华名族沾着民族的血泪写下新的篇章。

3黄皮肤的汉子面向太阳冉冉升起的地方，

4在心底吟唱着：祖国啊 我父母之邦

5写满勤劳的双手拿起了正义的刀枪

6用儿女的身躯换来母亲永恒的芬芳。

1当五星红旗在共和国洗礼中飘扬。

2嘹亮的《义勇军进行曲》在神州大地传唱

3我们胸前的红领巾飘舞出斗志高昂

4抖落掉尘埃，收好出征的行囊

5把祖国的日月放在我们肩上！

合 站在盛京的城墙脚下去看冉冉升起的朝阳！

1你看，松江两岸碧波荡漾麦浪飘香

2你看，红旗下的娃娃扬起笑脸神采飞扬。

3你看，跨世纪的我们用歌声裹着甜蜜畅想

4你看，一宫两陵在新时代的沐浴下熠熠闪光， 5我们把繁荣富强举国腾飞的号角吹响

6我们和世博园里的小树一起成长。

1浑河水日夜不息荡漾出沈城古都震撼的力量。 2奥体中心是炎黄子孙梦想起飞的地方。

3植物园里的林荫路上印下了红领巾们的渴望 4地铁横贯沈城南北承载着几代人腾飞的梦想 5和平的鸽哨在太阳鸟的肩头萦绕回荡

合 故乡沈阳，不屈的气概在历史的长河中源远流长！

1我从远古走来，

2吮吸着新世纪如蜜的花香

3 我向未来走去

4 带上最真最深的祝愿，蘸满希望的琼浆。

5在蓝色星球上抒写最美的诗行！

1我们抖落了激动的泪珠去告诉银闪闪的月亮，

2 今天的我们比从前更欢畅。

3 我们戴好了鲜艳的红领巾去告诉红彤彤的太阳， 4 今天的花朵比从前更绽放。

5 我们摇醒梦中的小草去告诉绿油油的田野，

6 今天的歌声更激昂。

合：我们用太阳的金线，用月亮的银丝织成童年的彩笔，

画一幅多彩的图画，把希望和理想放飞在城市，山乡！

1从今天出发，从这里出发，我们是明天的太阳！

2 带着嘱托，带着畅想，带着色彩我们走在新世纪的路上。 3从今天出发，从这里出发，我们是未来的栋梁！

4让辽阔的大地去检验我们播种的未来一行行。

5 从今天出发，从这里出发，我们是祖国的好儿郎！ 6华夏的山川任我们描绘理想。

135亲爱的祖国！

246 亲爱的家乡！

135 让我们用喜悦融化太阳的色彩去书写姹紫嫣红的诗

行！

246让我们吮吸着故乡沈阳的气息，用欢笑迎接满园花朵

的绽放！

1 今天，我们把右手高高举起。

2 面向太阳升起的地方

3 千言万语献给清晨的第一束和煦的阳光

4 我祝愿

合：祖国母亲永远幸福安康

5我祝愿

合：古老的沈阳插上新时代的翅膀，扬帆起航！ 1我自豪

1 ，2 我是中华好儿郎。

3 我骄傲

3 4 古老而又神奇的沈阳有我可爱的家乡

合：亿万炎黄子孙的双手，托起明天永远不落的太阳！

小学生的诗朗诵篇五
《小学生诗歌朗诵稿》

小学生诗歌朗诵稿

1.假如风是有颜色的，

我觉得春天的风是绿色的。

吹醒了正在睡梦中的小草，

吹绿了树木的嫩芽，

吹回了正在南方冬眠的候鸟。

这是一阵万物复苏的风。

假如风是有颜色的，

我觉得夏天的风是红色的。

吹红了火辣辣的太阳，

吹红了小朋友的脸颊，

唤醒了满池塘的荷花。

这是一阵炙热的风。

假如风是有颜色的，

我觉得秋天的风是金黄色的。

吹黄了金黄色的麦子，

吹熟了果园里的果实，

吹落了树上的叶子。

这是一阵鲜果飘香且凉爽的风。

假如风是有颜色的，

我觉得冬天的风是白色的：

吹白了那棉絮般的雪花，

吹起了厚厚的雪花，

吹来了打雪仗、堆雪人的孩子们。

这是一阵快乐的风。

啊!四季的风是五彩的，

我爱这五彩的风!

2.风，摇热了温暖的春天，

雨，换绿了青蛙的皮毛。

等待了整整一个春天，

你看，夏天已经到来!

让我们换上夏服，

像小鸟的羽毛更加丰满，

飞过山村，飞上山冈，

到处有夏天的炎热。

看到第一朵喇叭花开放，

它牵动着我们的视线，

我高兴地抓住它，

又开心地把它放开。

看到第一朵荷花开放，

我禁不住欣喜若狂，

荷花，你还记得我吗?

你看我又长高了多少!

来到去年落叶的枝头，

等待它长出新的花朵;

再和唤醒的小蛇，

听我歌唱，和它一起跑步。

玩累了，我就坐在草地上，

头顶炎热太阳的照耀，

是谁挠痒了我的小手?

呀!身边又开出了新的小花„„

3.爱，无处不在，

冬日的一缕阳光，

照进人们的心房，

想起爱，

也是这么温暖。

窗外的马路上，

传来一声声爱的奏鸣曲：

“您需要帮助吗?”

“您先走好了。”

爱，无处不在，

春日的一丝春雨，抚摸人们的脸颊，

想起爱，

也是这么舒心。

和煦的春风，

带来一幅幅爱的画卷：

路上的人们纷纷帮助弱小，

路上的汽转载自百分网

爱，无处不在，

夏日的一缕清风，

佛过人们的面容，

想起爱，

也是这么凉爽。

一次次倾盆大雨，

为我们诉说爱的故事：

商场免费提供雨伞，

公园细心地摆上一把把椅子。

爱，无处不在，

秋日的一颗硕果，

填饱人们的饥肠，

想起爱，

也是这么甜蜜，

落叶四处飘零，

给我们捎来爱的瞬间：

爸爸细心地为妈妈擦汗，

奶奶轻轻地帮爷爷盖被。

爱是阳光，

爱是春雨，

爱是清风，

爱是硕果„„，

终于，我懂了，

爱，无处不在。

小学生的诗朗诵篇六
《小学生爱国诗朗诵》

诵读爱国诗篇 感受爱国情怀

（女）从小就有两个字让我们难忘，

(男）他有青花瓷般婉约，也有青铜铭文般激昂，

(女)他有五千年的历史，也有五千年的沧桑，

（男）这两个字只有笔直的横竖，和刚劲有力的一点，却被中华儿女的忠贞报国刻得方方正正，

（女）这两个字就是

（合）中国。

（男）为了祖国，有多少中华儿女用血和泪谱写出一曲曲生命的赞歌。 （女）今天让我们朗诵爱国诗篇，感受爱国情怀吧！

(男)《春望》

（女）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心

（小合）烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪（zān)。 （女）《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 （合） 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（男）《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 （合）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（女）《满江红》 怒发冲冠，凭栏处,潇潇雨歇。

（合） 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。

（男） 莫等闲，白了少年头，空悲切！

（女）《过零丁洋》 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

（合）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

（男）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

（合） 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

（女）蜀道之难，难于上青天，今天我们中国人不仅解决了蜀道之难，更让九天揽月的梦想成为现实。

（前排合）凌云壮志怀心中，

（后排合）浩荡乾坤担肩上。

（全合）昂首挺胸中国人，扬眉吐气世界方。

（前排合）少年智则国智

（后排合）少年强则国强。

（全合）少年智则国智，少年强则国强。

（女）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。

（男）潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。

（女）鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。

（男）干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。

（合）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

（合）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

小学生的诗朗诵篇七
《小学生美文朗诵稿五篇》

乡 情

透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。

春天，你的眼里是一片斑斓；

夏天，你的眼里是一片浓绿；

秋天，你的眼里是一片澄碧；

冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。

你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……

你是我们生活里的一支古老的歌——

你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；

你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；

你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……

如果没有你，谁给我们留下自然的彩色； 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？ 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。

当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。

你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！

春（选段）

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山 朗润起来了，水 涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花 赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

吹 泡 泡

小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。 我和妈妈把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都赶忙低下头揉眼睛，揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己小心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

心存感激

我心存感激，因为生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红的。

我心存感激，因为生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就会有一片让我感到流泪不止。

印度的甘地有一次乘火车，他的一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，鞋子无法再捡回来。于是甘地急忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到的穷人就能得到一双鞋子。”

很庆幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些与甘地一样善良的心迹。

我心存感激，因为我的心常常沉浸在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳孔中。

我心存感激，因为我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。 我心存感激；因为生活让我感受到爱是圆的，美是甜的。

我喜欢出发

凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。

怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见了大漠的广袤，没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。

于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。

人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。

小学生的诗朗诵篇八
《我爱我的校园(诗朗诵)》

我爱我的校园（诗朗诵）

男：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。

女：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

男： 我们走进庆宁小学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

女：我们遨游在校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；

合：我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

男：当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，

尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。 女：在优美的环境里， 校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。

那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。

被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，

多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

合：求真、求善、求美，求德、求知、求健，成为我们庆宁小学每一个学生的追求。 男领：我爱校园的美丽。我爱我们的庆宁小学！

男：我爱那书声琅琅的教室，爱那广阔的操场，碧绿的草坪，

我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。

在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，

奠定了我们成长的坚实的基础。

女领：我爱校园的和谐。

女：和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，

是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。

构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

男领：我爱校园里敬爱的老师们。

男：“师者，传道授业解惑也。”

是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。 老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，

珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。

师生互敬互爱，为我们提供了和谐的学习环境。

女领：我爱校园里的同学们。

女：关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。

保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，让我们感受到和谐的人际关系。

男领：我爱校园里良好的校风，“三风一训”。

男：我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，

一种脚踏实地的学习精神，将校风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。 一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。

好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。 校风积极向上，和我们一起打造了和谐的教育氛围。

女领：我爱校园里多彩的校园文化。

女：校园文化是一种氛围、一种精神。

校园文化建设可以极大提升学校的文化品位。

校园文化是一所学校综合实力的反映。

同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。

作风严谨、文明，帮我们创造了和谐的校园文化。

合：同学们、老师们，

构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。 茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。

男：青春的脚步如行云流水，

女：青春的岁月需要知识的滋养。

合：让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

男：用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，

女：用我们的青春和生命奏响时代的强音。

男：当我们抛弃了迷茫，把握了航向。

女：当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

男女领合：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

合：让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；

让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；

让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

我爱庆宁小学，热爱我们共同的“家”。

小学生的诗朗诵篇九
《小学生诗歌朗诵(低年级)》

艰难的国运与雄健的国民

历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。

一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。

人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。

中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。

我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事

《我的中国梦》 我的梦在长城生长， 这梦想的长城，

正在延伸祖先的荣光； 长城的脚下，

是五千年文明的土壤； 长城的天界，

是一个名叫未来的地方。 下一个百年，

我的中国梦，花开在何方？ 亲爱的朋友，来吧

请打开心中那美丽的翅膀。 让我们一起飞越，

在那万里长城之上

和星空对话，

和世界一起分享。

我们要在这里，

集合起所有属于未来的梦想， 哪怕只是一道稍纵即逝的流星，

也请关注它吧

也许哪一天就能触发出， 新世界的曙光

请未来登上长城吧，

一起收获，中国少年

那永无止境的梦想！

《中国梦诗歌朗诵稿》 中国我美丽的家园

是我生长的地方

中国梦流淌在岁月里

五千年民族魂生生不息 世代炎黄子孙风雨同行 朝阳下

国歌奏响

五星红旗冉冉升起

我似那白鸽飞越蓝天

我看到

江南水乡的秀美

北国雪野的无垠

泰山一览重山小的巍峨 长城一去万里的雄伟

我看到

涛涛长江蜿蜒流淌 滚滚黄河沸腾咆哮 中国在困惑中崛起 中国在灾难中强盛 我的梦中国梦

我的梦，中国梦 ——中心小学朗诵稿 我的梦

在中国银杏之乡生长 这梦想的地方

正在延伸祖先的荣光 国树挺立的地方

是郯城历史悠久的土壤 白果满枝的时节

我们默默许下一个愿望

这个愿望

就是让家乡更美

让人民更富

让祖国更强

来吧，同学们

请打开心中最美丽的翅膀 让我们一起飞向远方

和世界一起分享伟大的梦想 来吧，同学们

期盼的目光

让我们一道迎接

新世界的曙光

少年智则中国智

少年强则中国强 我们这一代中国少年

将实现伟大复兴的中国梦想

梦的味道

花是妈妈的微笑

地是爸爸的怀抱

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