关于虚心学习的诗

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关于虚心学习的诗篇一
《关于学习的诗句》

有

名言：

业精于勤，荒于嬉。——韩愈

应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔在

学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

不知则问，不能则学。——董仲舒

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

读书百遍，其义自见。——陈遇

读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

—— 孟德斯鸠

地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。

—— 西塞罗

虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

—— 毛泽东

天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些、纯洁些，或者对别人有用些。

——巴金

一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦•凯勒

历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精确，哲学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。——培根

时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

——笛卡尔

没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基

成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。——毛泽东

金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。——苏活诺夫

时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

读书有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若

天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如那天分比他低的人。——矛盾

学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

诗句：

◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）

◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）

◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）

◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）

◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）

◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）

◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）

◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）

◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）

◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）

◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）

◇在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。--别林斯基

◇时间是伟大的导师。--伯克

◇时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西

◇时间就是能力等等发展的地盘。--马克思

◇忘掉今天的人将被明天忘掉。--歌德

◇放弃时间的人，时间也放弃他。--莎士比亚

◇辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。--布莱克

◇没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。--拜伦

◇时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。--赫胥黎

◇任何节约归根到底是时间的节约。--马克思

◇人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。--巴尔扎克

◇时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。--卓别麟

◇想成事业，必须宝贵时间，充分利用时间。--徐特立

◇节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。--鲁迅

◇时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。--高士其

◇杀了"现在"，也便杀了"将来"。------将来是子孙的时代。--鲁迅

◇圣人不贵尺之壁而重寸之阴。--《淮南子·原道训》

◇老冉冉其将至兮，恐修名之不立。--战国楚·屈原

◇东隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

◇惊风飘白日，光景西驰流。--三国·魏·曹植

◇失之东隅，收之桑榆。 --《后汉书·冯异传》

◇志士惜日短，愁人知夜长。--晋·傅玄

◇人寿几何?逝如朝霜。时无重至，华不再阳。--晋·陆机

◇冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。 --《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》

◇盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。--晋·陶渊明

◇皇皇三十载，书剑两无成。--唐·孟浩然

◇山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。--唐·李峤

◇时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。--唐·刘禹锡

关于虚心学习的诗篇二
《关于学习的诗》

朱熹的《观书有感》两首 （一） 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来！ （二）

昨夜江头春水生， 蒙冲巨舰一毛轻。 向来枉费推移力， 此日中流自在行。

东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们

要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”

宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。”

明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多

情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”

清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。”

一片竹林，三两枝桃花，一条江，几只鸭子，河岸上满是蒌蒿，芦芽刚刚破土，天上还有两两归鸿。河豚是看不到的，是馋嘴的苏轼在想：河豚该上来了，用蒌蒿和芦芽一炖，比东坡肉鲜多了。

名人对读书的看法

书犹药也，善读之可以医愚——刘向

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

吾生也有涯，而知也无涯——庄子

与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰

——余秋雨

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

关于虚心学习的诗篇三
《励志的古诗》

莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

——唐•刘禹锡《浪淘沙》之八

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——清•郑板桥《竹石》

疾风知劲草，板荡识诚臣。

勇夫安识义，智者必怀仁。

——唐•李世民《赠萧瑀》

人心生一念，天地悉皆知，

善恶若无报，乾坤必有私。

——吴承恩•《西游记》

寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？

杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心

——黄遵宪·《赠梁任父同年》

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

——颜真卿·《劝学》

百川东到海,何时复西归？

少壮不努力,老大徒伤悲。

——汉乐府·《长歌行》

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫·《望岳》

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

——卢梅坡·《雪梅》

生当作人杰,死亦为鬼雄,

至今思项羽,不肯过江东。

——李清照·《夏日绝句》

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

——谭嗣同·《狱中题壁》一、惜时

金缕衣（无名氏）

劝君莫惜金缕衣。劝君惜取少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

全诗之旨在于：奉劝年少者，珍惜宝贵的青春、大好时光，努力学习。

事、劝学

劝学（朱熹）

少年昐老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

旨在奉劝青少年，珍惜光阴，珍惜青春，刻苦治学，有所作为。

三、迚取

春宵（苏轼）

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。

歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉。

旨在青年人不应沉缅于轻歌曼舞而浪费宝贵时光，而是应该积枀迚取，有所作为。

四、苦练

柳氏事外甥求笔迹（苏轼）

退笔如山未足珍，读书万卷始通神。

君家自有元和脚，莫厌家鸡更问人。

诗意提出青年人要想成才，必须勤学苦读，博采众长。

五、推敲

遣关（袁枚）

爱好由来落笔难，一诗千改心始安。

阿婆还是刜笄女，头未梳成不许看。

袁枚主张：凡优秀之作，往往是作者千锤百炼，去瑕留璧、一诗千改的劳动成果。

六、严谨

论诗十绝（戴复古）

草就篇章只等闲，作诗容昐改诗难。

玉经雕琢方成器，句要丰腴字妥安。

戴复古强调：反对因袭，重视精细，切忌草率。

七、多师

戏为六绝（杜甫）

未及前贤更勿疑，递相祖述复先谁?

别裁伪体亯风雅，转益多师是汝师。

杜甫认为：对待前人的作品，应善于抉择，批判继承，不论古人与今人，不论时间的先后，既要向一切有成就的人广泛学习，“转益多师”，化为自己的养料；又要善于“别裁伪体”，剔除糟粕，不应囫囵吞枣，食古不化，步人后尘。

八、深入实际

论诗三十首选一（元好问）

眼处心生句自神，暗中摸索总非真。

画图临出秦川景，亯到长安有几人？

元好问主张：诗歌是现实生活的反映，作家只有“亯到长安”，面向现实，才能“眼处心生”，激发真情，才能产生有“神”的诗句，画出逼真的图景；若“暗中摸索”，“闭门造句”，则断然写不出好作品来。

九、有主见

论诗五绝（赵翼）

只眼须凭自主张，纷纷艺苑漫雌黄。

矮人看戏何曾见，都是随人说短长。

赵翼认为：学习前人，必须善鉴，须破门戵之见，须有独特的见解和实亊求是的态度，而决不可信口雌黄，盲从附和。

十、虚心学习

关于虚心学习的诗篇四
《古诗文必背》

1、《〈论语〉十则》

①表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ ②与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣

③孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆 ④孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也

⑤与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而自内省也 ⑥表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉

⑦与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之 ⑧孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。

⑨孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人

2、《鱼我所欲也》

①全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

②表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 ③作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

④与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑3、《生于忧患，死于安乐》

①孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐

②明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

③“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

4、《曹刿论战》

①统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋

②曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子

是：小大之狱，虽不能察，必以情”。

③曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

④“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹

刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机 追击的四字短语是：辙乱旗靡。

5、《邹忌讽齐王纳谏》

①邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，

私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对 应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句 子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。。

②齐王听从了邹忌的“建议”，所下命令中“受上赏”的是指群臣吏民能面刺寡人之过者，；“受中赏”的是：上书谏寡人者；“受下赏”的是：闻寡人之耳者

③在齐王勇于纳谏后最初

6、《出师表》

①诸葛亮替刘禅分析了国内外的形势，其中“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚为急存亡之秋也”指“不利形势”；而“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。”是指“有利条件”。

②请用四字短语概括全文中诸葛亮向刘禅提出的“三条建议”：广开言路、严明赏罚、亲贤远妄。而其中亲贤远妄是全文议论的核心。

③文尾处与文首“开张圣听”意思一样的句子是：以咨诹善道，察纳雅言。

④最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

⑤刘备曾经给予过诸葛亮的“殊遇”是指“先帝不以臣卑鄙，猥自枉曲，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。而此事可以用今天的一个成语感恩图报来概括。

⑥与今天“临危受命”意思一样的句子是：受任于败军之际，奉命于危难之间

⑦在全文第7段中呼应全文第6段“由是感激，遂许先帝以驱驰”的句子是：此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。收到的效果的描绘语言中今

7、《桃花源记》

①描写桃花源外环境优美的句子是：，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。夹岸数百步 ②写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

③描绘桃花源内社会生活平静的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。

④叙写桃花源内人们和平劳动、幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。。

⑤反映出桃花源人淳朴的社会风尚的句子有：“便要还家，设酒杀鸡作食”；

与“余人各复延至其家, 皆出酒食”。

⑥代表桃花源人追求没有战争、压迫、剥削的社会理想的句子是：停数日，辞去。此中人语云："不足为外人道也。"

⑦最能表明桃花源人与外界相隔久远的句子是：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。天留下的一个成语是：门庭若市。

8、《三峡》

①表明三峡山高而陡、江面狭窄的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。

②对比衬托出三峡夏水流逝急速的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

③表现三峡春冬之水清澈异常的句子是：素湍绿潭，回清倒影。

总写三峡春冬之景色的句子是：清荣峻茂，良多趣味。

④渲染出三峡的秋景肃杀凄清的句子是：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

9、《马说》

①写照千里马遭遇悲惨的句子是：只辱于奴隶人之手，骈死于 槽枥之间，不以千里称也。。

②概括地表现千里马的最大特征的句子是：马之千里者，一食或尽粟一石。

③千里马被埋没的主要原因是：食马者不知其能千里而食之。

④述说“食马者”摧残千里马的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意。。

⑤包含着作者的悲愤

情感，又点明全文中心的句子是：其真无马也邪？其真不知马也。

10、《陋室铭》

①点明全文中心的句子是：斯是陋室，惟吾德馨

②表现陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青”

③以交往人物表现陋室主人学识渊博的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁”

④体现陋室主人生活情趣优雅的句子是：可以调素琴，阅金经。

⑤陋室主人对世俗生活十分厌恶的句子是：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

⑥在全文中起到画龙点睛作用的句子是：孔子曰：何陋之有？

11、《小石潭记》

①文中与“水尤清冽”意思相呼应的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

②写照小石潭环境清幽的句子是：四面竹树环合，寂寥无人。

③最能体现小石潭神秘色彩的句子是：凄神寒骨，悄怆幽邃。

④作者游历小石潭后最大的感受是：以其境过清，不可久居，乃记之而去。

12、《岳阳楼记》

①明写滕子京的政绩，暗写作者心中愤慨的句子是：政通人和，百废具兴。

②总写岳阳楼前景色的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

③随着洞庭湖景“一阴一阳”观景者心中之情也“或喜或悲”，而抒发悲哀之情的句子是：“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”； 抒发喜悦之情的句子是：“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。。

关于虚心学习的诗篇五
《从香菱学诗谈起 阅读答案》

从香菱学诗谈起 阅读答案从香菱学诗谈起①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，几贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求救，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。③这个故事启示我们，要虚心好学。④_______________________________________⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。⑥要不耻下问。《论语?公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文于何以谓之文也？’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：”赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。意思是说，【甲】老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。【乙】每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师。是大可不必的。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的__________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上

奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。1．本文的中心论点是_________________________________________，作者从_________ ___、__________ ____、_________ _____三个方面论证了这一论点。2．根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。第④段横线处应写的一句话是：___________________________________ ___3．阅读第⑦段，回答问题。（1）说说“不耻相师”的含义。答：________________________________________________________ _（2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。第⑦段两处横线上应填写的词语是：_______ _______、_____ _________。（3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？答：_________________________________________________ ________1、要虚心好学；要不耻不知，要不耻下问，一不耻相师。2、怎样虚心好学呢？（或“什么叫虚心好学呢？” 3、①不以互相学习为耻。②谦逊、谦虚、虚心等。雅量、度量、胸怀等。③乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的（从“语义连贯”的角度回答也可）。

关于虚心学习的诗篇六
《读书古诗》

读书古诗

1、东晋诗人陶渊明，热爱田园生活，喜爱读书。他写了一首《杂诗》：“盛

年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。”告诫人们要珍惜时光，好好读书。

2、唐代文豪韩愈在一首读书诗中写道：“读书患不多，思人患不明。患足

已不学，既学患不行。”指出在治学的过程中，要“多读、多思、虚心、躬行”。

3、唐代书法家颜真卿写有一首留芳千古的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”他劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书的好时光。

4、晚唐诗人杜荀鹤，酷爱学习，他写有一首优美的《闲居书事》诗：“窗

竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功 。”

5、宋代爱国诗人陆游，对读书情有独钟，他写过多首关于读书的诗。其中

有千古流传的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行””告诫儿子，只从书本上得来的知识还是片面的，更重要的是要亲身实践。

6、宋代哲学家朱熹，写有一首富有哲理的《观书有感》诗：“半亩方塘一

鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这首诗把读书和人的知识更新比喻得非常形象生动。

7、明代大剧作家汤显祖，在《正觉寺示弟儒祖》诗中写道：“窗间白发催

愁境，烛底苍头劝读书。”

8、明代科学家宋应星，写有劝人们读书要专一，切忌胡思乱想的《怜思诗》：“一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。”

9、明代诗人于谦喜爱读书，认为读书能得到美好的精神享受：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 ”

10、清代诗人袁枚一首读书诗提醒了人们，读书要求理解，切莫囫囵吞枣：

(1)读书不知味，不如束高阁。蠹鱼尔何如，终日食糟粕。

(2)盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不等人。

(3)读书患不多，思人患不明。患足已不学，既学患不行。

(4)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(5)窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。

(6)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(7)半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。

(8)窗间白发催愁境，烛底苍头劝读书。

(9)一个浑身有几何，学书不就学兵戈。南思北想无安着，明镜催人白发多。

(10)书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。

11、中国古代的“劝学诗”按其内容大体可以分为六类：

（1）立志 ：

少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》）

朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》）

读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明杨继盛《言志诗》）

（2）勤学

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜

真卿《劝学》）

力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》）

（3）惜时

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）

盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》）

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金

缕衣》）

昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今

日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚

名《昨日歌》）

今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不

为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日

始。（明 文嘉《今日歌》）

明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋

来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》）

（4）方法

读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。（宋 陆

九渊《读书》）

读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。（唐 韩愈《劝学诗》）

（5）体会

半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。（宋 朱

熹《观书有感》）

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。（宋 朱

熹《观书有感》）

（6）乐趣

木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶

鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。（元 翁森《四

时读书乐》冬）

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺

歌希领悟，桃红李白写文章。（民国 熊伯伊《四季读书歌》春）

12、闲居书事 杜荀鹤

窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功

天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。少小须勤学，文章可立身；

满朝朱紫贵，尽是读书人。学问勤中得，萤窗万卷书；三冬今足用，谁笑腹空虚。

关于虚心学习的诗篇七
《古诗词》

人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）

【一年级上册】

画 唐•王维 静夜思 唐 李白

远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草 唐•白居易 宿新市徐公店 宋 杨万里

离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫

日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.

飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【三年级上册】

夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

乞巧 林杰 嫦娥 李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋 陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维

故人西辞黄鹤楼 ，烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽 ，唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。

【四年级下册】

独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐 刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 唐 张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故

园无此声。

【五年级下册】

牧童 唐 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐（yuè）•村居 南宋 词 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡

笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇（节选） 西江月•夜行黄沙道中

昔我往矣,杨柳依依。 宋 辛弃疾

今我来思,雨雪霏霏。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

春夜喜雨 唐•杜甫 七八个星天外，两三点雨山前。

好雨知时节，当春乃发生。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

随风潜入夜，润物细无声。 天净沙•秋 元 白朴

野径云俱黑，江船火独明。 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，

晓看红湿处, 花重锦官城。 一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日 宋.王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休

爆竹声中一岁除， 春风送暖人屠苏。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧 唐.王维 芙蓉楼送辛渐 唐.王昌龄

人闲桂花落，夜静春山空。 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

江畔独步寻花 唐.杜甫 石灰吟 明 于谦

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

竹石 清 郑燮 闻官军收河南河北 唐.杜甫

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，

己亥杂诗 清 龚自珍 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。

浣溪沙 宋.苏轼 卜算子.送鲍浩然之浙东 宋.王观

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 水是眼波横，山是眉峰聚。

潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

元日 宋王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

小学1-6年级园地中的古诗

敕勒歌 北朝民歌 小儿垂钓 唐·胡令能.

敕勒川, 阴山下。 蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。

天似穹庐, 笼盖四野。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

天苍苍, 野茫茫。

风吹草低见牛羊。 过故人庄 唐 孟浩然

游子吟 唐 孟郊 故人具鸡黍，邀我至田家。

慈母手中线，游子身上衣。 绿树村边合，青山郭外斜。

临行密密缝，意恐迟迟归。 开轩面场圃，把酒话桑麻。

谁言寸草心，报得三春晖。 待到重阳日，还来就菊花。

卜算子 咏梅 毛泽东 浪淘沙 唐 刘禹锡

风雨送春归，飞雪迎春到。 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。

俏也不争春，只把春来报。 马诗 唐 李贺

待到山花烂漫时，她在丛中笑。 大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

囚歌 叶挺

为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自

由！ 我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天 地下

的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

小学1-6年级语文日积月累汇总

一年级

花儿分享阳光就灿烂地开放，人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光，感谢分享，我们需要智慧地成长。

二年级下册

1、写景对联：

杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2、互相帮助格言

花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽

3、节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏两暑连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒

4、富有哲理的诗句：

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 问渠哪得清如许，为有源头活水来。 世事洞明皆学问，人情练达即文章。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

5、勤学格言

知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

三年级上册

1、关于读书方面的：

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁) 世上无难事，只要肯攀登。 (毛泽东) 为中华之崛起而读书。(周恩来) 书籍是人类进步的阶梯。(高尔基) 任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2、对子歌：

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。

3、十二月蔬菜：

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红， 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4、十二属相

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

5、写景的古诗：

明月松间照，清泉石上流。（王维） 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石) 6、八字成语： 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。 耳听为虚，眼见为实。 人无完人，金无足赤。 7、三字经 （节选） 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 三年级下册： 1、含动物的诗句： 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维） 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫) 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊） 2、说明道理的谚语： 绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。 虚心万事能成，自满十事九空。 3、写气象的谚语： 日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。 今夜露水中，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 4、关于友情的诗句： 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄） 久旱逢甘雨，他乡遇知己。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。 (无名氏) 千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣) 5、歇后语： 八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神 韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细 包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩 外甥打灯笼——照舅(旧) 孔夫子搬家——净是输(书) 小葱拌豆腐——一清(青)二白 上鞋不用锥子——真 (针)好 四月的冰河——开动(冻)了 隔着门缝吹喇叭——名声(鸣)在外。 四年级上册 1、关于写景的对联： 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 绿水本无忧，因风皱面。青山原不老，因雪白头 山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树 2、十二月花： 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花红十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里香。 3、关于学习的俗语：

关于虚心学习的诗篇八
《古诗文默写》

古诗文默写

七年级

一、直接默写

1．水何澹澹， 。 2． ，洪波浪起。 3． 。 4 ，夜泊秦淮近酒家。5．乡书何处达？。 6．。7． 。 8． 。9．，小桥流水人家， 。

10． ，邀我至田家。 11．待到重阳日，。 12，把酒话桑麻。 13． 。14，却话巴山夜雨时。15 ，随风直到夜郎西。16．一曲新词酒一杯， ，？

17 ，巴山夜雨涨秋池。18．。19．无可奈何花落去， ，。 20．吾日三省吾身：？ ？传不习乎？ 21．“其恕乎！ ，。”

22，任重而道远。 23 ，上有黄鹂深树鸣。24，青草池塘处处蛙。25． 。二、理解默写

1．“论语”中阐述学习与思考的辩证关系的句子是 。2．加入世贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是“ ， 。”（用《论语》中的话回答）

3．“任重道远”出自《论语》中的“， 。” 4．如果人人都为他人着想，做到“ ，。”那么构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《论语》中的句子填写）

5．小明在小组学习活动中收获很大，他深有感触地说同学们对他的帮助很大，真是 “ ， 。”

6．小明很贪玩，学习新课后，把老师布置的作业完成就了事了，考试常考不好，他很苦恼，老师语重心长的说：“ ， 。”（用《论语》中的

句子填写）

7．当别人不了解甚至误解自己时，孔子告诉我们应当的正确态度是：“，。”

8．《观沧海》中体现诗人宽广胸怀和豪壮气概的诗句是：“ 。” 9．《次北固山下》中开篇点题，暗含旅途奔波之意的诗句是， 。

10．《钱塘湖春行》中描绘西湖早春莺歌燕舞的热闹景象的句子是：“ ， 。”

11．温家宝总理在英国剑桥大学演讲时，引用了《次北固山下》的句子： 来形容中国当前形势社会发展稳定，人民充满信心。

12．马致远《天净沙·秋思》 。 13．王湾在《次北固山下》的诗中无意说理，却在描写景物，节令之中蕴涵的一种自然理趣的诗句是： ， 。

14．曹操《观沧海》中体现了诗人宽广胸怀和豪壮气概的诗句是：， ；， 。

15．孔子曾说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。“《论语十则》中与此句相类似的句子是： 。

16．成语“扑朔迷离“出自《木兰诗》 。 17．《木兰诗》中用夸张的手法描写木兰身跨战马万里迢迢奔赴战场的矫健雄姿的诗句是： ， 。

八年级

1．造化钟神秀，。 2．荡胸生曾云，。 3．国破山河在，。 4．白头搔更短，。 5． ，归入胡天。 6． ，都护在 7． ，江入大荒流。 8．月下飞天镜，。 9． ，万里送行舟。 10．，到乡翻似烂柯人。 11．今日听君歌一曲， 。12． ，自将磨洗认前朝。

13．辛苦遭逢起一经，。14．起舞弄清影，。 15．不应有恨， 。

16．， ，此事古难全。 17．， ，山河表里潼关路。

18．伤心秦汉经行处，。19．，而无车马喧。 20．问君何能，。 21．，飞鸟相与还。 22． 。 23． 。24．，拔剑四顾心茫然。25． ，将登太行雪满山。26 ？27 ，长夜沾湿何由彻！28．公然抱茅入竹中， ，归来倚仗自叹息。 29．俄顷风定云墨色， 。 30．呜呼！何时眼前突兀见此屋， 。

31，胡天八月即飞雪。32． 。33．纷纷暮雪下辕门，。34． ，去时雪满天山路。35．，吟鞭东指即天涯。36．，天山共色。 37 ，明灭可见。 38，佳木秀而繁阴。39， ，往来无日丁。40．忽逢桃花林， ，中无杂树，芳草鲜美， 。 41．土地平旷， ， 。 42．问今是何世，， 。

43．自云 ，不复出焉。44．山不在高， 。水不在深， 。45．无丝竹之乱耳，。

46． ；； 。47 ，，不见 月。48．有时朝发白帝，暮至江陵， 。49 ，天与云与山与水，上下一句，，湖心亭一 ，与余舟一 ，舟中人两三 而已。

50．，猛流若奔。 51．不畏浮云遮望眼， 。

52．鸢飞戾天者，望峰息心；， 。 53．气蒸云梦泽，，，端居耻圣明。

54 ，此地空余黄鹤楼。 55．。 56． ？ ！休将白发唱黄鸡。

57 ，风烟望五津。 。海内存知已， ，，儿女共沾巾。

58． ，草色遥看近却无。最早一年春好处， 。 59．春蚕到死丝方尽， 。 60．蓬山此去无多路， 。

61．剪不断，理不乱，， 。 62．策之不以其道， ， 。 63．？其真不知马也。

64．故虽有名马，，骈死于槽枥之间。 65．余则，略无慕艳意，。

66．坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人， ， 。 67．，不可知其源。

68． ， ，往来翕忽，似与游者相乐。

69．， ，浩浩汤汤，横无际涯； ，气象万千。 70．则有去国怀乡，， ，感极而悲者矣。 71．若夫，，晦明变化者，山间之朝墓也。 二、理解默写

1．李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是：， 。

2．《与朱元思书》一文以“游鱼细石，直见无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是： ， 。

3．岑参在《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“ ，。”

4．范仲淹在《岳阳楼记》中心系苍生，胸怀天下，“， 。”，令人敬仰。

5．《白雪歌送武判官归京》诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是： ， 。

6．王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光，画面开调，气势雄浑的句子是： ， 。

7．我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意， ”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋状词以寄之》中以“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想；龚日珍在《己亥杂诗》中“ ， ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。

8．在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得，恬然相适的句子是 ， 。

9．杜牧在《赤壁》中写设想中的东吴败亡，不以山河破碎，生灵涂炭为笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是： ， 。

10．美国一些政客把全球经济失衡的原因归咎于中国等新兴市场国家的高储蓄率。其目的无非是转移国内民众视线，逃避责任，这真是“ 。”（用《醉翁亭记》中的语句回答）

11．《岳阳楼记》中的“ ， 。”表现了“古仁人”在不同处境中都忧国忧民的思想境界。

12．从曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”到文天祥的“ ， ”，我们看到了仁人志士对“生死“所作出的最简单而又最精辟的诠释。

13．登斯楼也，则有 ，把酒临风，其喜洋洋者也。 14．范仲淹在《岳阳楼记》 。 15．徜徉于文学艺术的原野，情景交融的诗句俯拾皆是：“至于夏水襄陵， ”描绘了三峡夏日水势之汹涌：“ ，白露未晞”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意„„。

16．《桃花源记》中描绘桃花林中描绘桃花林中草是花繁的语句是：， 。

17．《桃花源记》中与“童孺以行歌，斑白欢诣游”意义相近的语句是：， 。

18．《爱莲说》 ，

。

19．《三峡》中大笔勾勒磅礴七百里三峡的全景，正面总写山高岭连的句子是：，，。文中以特定条件下的情景侧面表现山高岭连句子是： ， 。

20．《三峡》中以快马疾风来写船行之快的句子是： ， 。写春冬之景，俯视江中，动静结合，， 。概写三峡春冬之景的句子是： ，。

21．《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙、， 。既写出了作者旷达悠闲的心境，又蕴含了被贬的抑郁的点晴之笔是： 。

22．《与朱元思书》中与《三峡》中的“虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的句子是： ， 。

23．《三峡》中有与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是： ， 。

24．温家宝总理在回答台湾记者关于台湾问题的提问时，曾引用刘禹锡《酬乐天扬州初适席上见赠》中的诗句“ ， ”说明海峡两岸和平发展是大势所趋，任何人无法改变。

25．《望岳》中虚实结合描写泰山的句子是 ，。 26．《岳阳楼记》中动静结合描写月夜洞庭湖美景的句子是，。

27．企业技业改革遇到全全困难，李总在运动会上慷慨陈词，最后伴随为有力的平势，引用“ ， ”两句诗作结，员工信心大增。（用李折《行路难》中的诗句作答）

28．《饮酒》中让诗人悟出反璞归真的美景的句子是 。 29．《行路难》中象征人生道路中的艰难险阻的诗句是 。 30．《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象的是。 31．人生路上，我们不要因为一时的成功而洋洋自得，也不要因为一时的挫折而垂头丧气，只有持一种“ ， ”的良好心态，才能勇攀高峰，实现生命的价值。（用《岳阳楼》记中的句子回答）

32．《醉翁亭记》中作者用“ ， ”简笔勾勒出“醉

翁”的自画像。

33．《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是： ， 。写朝暮景致的句子是： ， 。

34．《醉翁亭记》中正面描写醉翁亭的只有六个字： ，写“醉翁”之号由来的句子是： ， 。本文中直抒胸臆奠定全文感情基调的名句是： ， 。

35．《与朱元思书》中从大处勾勒富春江的壮丽背景的句子是：，。写江上放舟自由，表现作者闲适随意的句子是： ，。化静为动，把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是： ， 。既表现富春江的魅力也表现作者鄙弃名利的思想的句子是： ， ； ， 。

36．《过零丁洋》中以比喻的形式把国家遭遇与个人命运紧密相联的句子是：，。

37．《马说》中对食马者的无知表示强烈谴责的句子是： ，。

38．《茅屋为秋风所破歌》中最能体现杜甫那种推己及人的博爱情怀的句子是 ， 。表现作者忧思深重，长夜难眠的句子是 ， 。

39．改革开放使我省的压营企业快速发展，真是“ 。”（用《白雪歌送武判官归京》中的句子作答）

40．宋代的范仲淹说过“，”，这正是当今构建和谐社会所需要的济世情怀。

九年级

一、直接默写

1．诚宜 ，以光先帝遗德 ，不宜，以塞忠谏之路也.。 2．宫中府中，俱为一体，， 。 3．， ，此先汉所以兴隆也。

4．当奖率三军，北定中原，， ，兴复汉室，还于旧都。 5．，不可谓知类。

6．舍其锦绣，。

7．人恒过然后继改， ， 。 8． ，则凡可以得生者何不用也。 9． ，万钟于我何加焉！

10．，行道之人弗受；，乞人不屑也。 11．一鼓作气， ， 。 12．吾，，故逐之。

13．；； 。14．，受上赏； ，受中赏； ， ，受下赏。

15． ；。16．塞下秋来风景异， 。 17．浊酒一杯家万里， 。 18． ，千骑卷平冈。 19． ，五十弦翻塞外声。 20．弓作的卢飞快， 。

21 ， ，君子好。。22．，白露未晞。 ，在水之湄。 23．夜来南风起，。 24．妇姑荷箪食，。 25． ，背灼炎天光。 26．右手秉遗穗，。

27．今我何功德，。 28． ，当晏有余粮。 29．官船来往乱如麻，。 30．军听了军愁，民听了民怕，。 31．，甲光向日全鳞开。 32．角声满天秋色里，。 33．半卷红旗。 34．报君黄金台上意，。

二、理解性默写

1．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是 ， 。

2．《出师表》中作者自述身世，暗含卑鄙之意的句子是：， 。

3．《出师表》中写西汉兴盛的原因是， 。 4．《出师表》中说“侍卫之臣不懈于内，忠志之士志身于外”的原因是： ，。

5．当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言： ， 。

6．《出师表》中表明诸葛亮性本淡泊，不求名利的志趣的句子是 ， 。

7．《渔家傲·秋思》中写征人矛盾心理的句子是。用烘托的手法表现塞下天气极寒冷的一句是 。写将军与征人难以入睡，思念家乡，对难以建功立业感到悲怆的词句是 ， 。

8．范淹《渔家傲》的词中，与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的一句是： ，。

9．《江城子·密州出猎》中用孙权射虎的典故抒写自己出猎的豪情壮志的句子： ，，。

10．苏轼《江城子·密州出猎》中巧用典故希望自己能得到重用的句子是： ， 。

11．诸葛亮鞠躬尽瘁地辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可以借用辛弃疾的词句“ ， ”来概括。（《破阵子》）

12．《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是“ ， ， 。”

13．《曹刿论战》鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争胜利，曹刿对此事的评价是 ， 。

14．在“生”与“义”相冲突时，孟子的主张是 。 15．《蒹葭》中一唱三叹，叙写了“溯洄从之”之险的诗句有“道阻且长”“ ”、“”。

16．中国古典诗词的美令人深深陶醉。“长风破流会有时，。”是李白的万丈豪情；“ ？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“ ，赢得生前身后名”是辛弃疾意气昂扬的斗志。

17．诗歌，是一轮明月，照亮了我们的生命。面对惊涛骇流，李白在《行路难》中热情地鼓励你“ ， ”；生活信念动摇你，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中谆谆告诫你“ ，病树前头万木春”。

18．辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》堪称“壮词”；既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“ ， 。”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。

19．漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由吟咏道：“ ？ ”。

20．在复杂的社会环境中，我们应该追求崇高的理想，坚守本身、洁身自好，正如周敦颐在《爱莲说》中说的那样，要“ ， 。”

21．刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是： ， 。

22．鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。

23．古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“， （用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

24．成都杜甫草堂有副对联：“诗歌百姓，常泪湿单衣，杜老永难老；已住草堂，愿民栖广厦，甫心乃赤心。”其下联中所蕴含的杜甫诗句是： ， 。

25．春、日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物取代。如“ ， ”就给人以乐观积极的力量。（王湾《次北固山下》）

26．有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“ ， 。”目的大多不是要他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。

27．《弟子规》中有句诗文：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。《”论语十则》中也有与之意思相近的两句： ， 。

28．李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“ ， 。”

关于虚心学习的诗篇九
《古诗词练习》

一、根据上句（或下句）填写

1、大漠孤烟直， ，萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

2、头上倭堕髻， ，缃绮为下裙，紫绮为上襦。（《陌上桑》）

3、剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜《相见欢》）

4、蒹葭苍苍，白露为霜。 ， 。 ，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。（《诗经·秦风·蒹葭》）

5、何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

6、无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）

7、 ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》二章）

8、 ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

9、 ，可以为师矣。（《论语·为政》）

10、天苍苍，野茫茫， 。（北朝民歌《敕勒川》）

11、不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》）

12、 ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

13、乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）

14、夫战，勇气也。一鼓作气， ，三而竭。（《左传·曹刿论战》）

15、越明年， ，百废俱兴。（范仲淹《岳阳楼记》）

16、 ，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）

17、子曰：“敏而好学， ，是以谓之‘文’也。”（《论语》六则）

19、气蒸云梦泽， 。（《望洞庭湖赠张丞相》）

20、沉舟侧畔千帆过， 。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

21、 ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

22、 ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）

23、 ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

24、出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）

25、忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

26、野火烧不尽， 。（白居易《赋得古原草送别》）

27、云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

28、 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

29、落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

30、 ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

31、长风万里送秋雁， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

32、老骥伏枥 ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）

33、 ，大庇天下寒士俱欢颜！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

34、人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）

35、 ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）

36、 ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

37、春天像健壮的青年， 领着我们上前去。（朱自清《春》）

38、富贵不能淫，贫贱不能移， ，此之谓大丈夫。（《孟子·滕文公章句下》）

39、子曰：“学而不思则罔， 。” （《论语》）

40、 ，地利不如人和。（《孟子》二章）

41、我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌岭左迁龙标遥有此寄》）

42、风烟俱净，天山共色。 。（吴均《与朱元思书》）

43、俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）

44、采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

45、 ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《梦江南》）

二、理解性默写

1、陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， 。”两句表达了自己年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。

2、马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似

“ ？ 。” ，这两句是：

3、白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：“ ， 。”

4、《次北固山下》中即景抒情又蕴含自然埋趣的两句诗是： ， 。

5、诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是 ， 。

6、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是 ， 。

7、辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是： ， 。

8、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句： 。

9、马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是： 。

10、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作得想做官却没有途径的诗句是： 。

11、唐代陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的句子。由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗： ， 。

12、《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是： ， 。

13、《五柳先生传》中引用黔娄之妻的话表现陶渊明安贫乐道的磊落胸怀的语句

是： ， 。

14、杜甫《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是： 。

15、孔子阐述学习与思考辩证关系的两句话是： ， 。

16、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与“剪不断理还乱”的心绪相似的两句诗是： ， 。

17、秋天总给人凄凉悲伤之感，而刘禹锡的《秋词》两句却正相反：“ ， 。”

18、《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是： ， 。

19、《泊船瓜州》中表达诗人思乡之情的诗句是：春风又绿江南岸， 。

20、顾炎武的名句“国家兴亡，匹夫有责” ，表达了强烈的爱国心和责任感。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是： 。

21、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻。”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“ ， 。”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。

22、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子中： ，

。

23、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写人忧国思乡的情感的句子是： ， 。

24、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢站在黄鹤楼上所见的景象： ，

。

25、透过《茅屋为秋风所破歌》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：“呜呼！ ， 。”

26、曹操《龟虽寿》一诗中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句

是： ， 。

27、陶渊明在《五柳先生传》中对读书问题发表的独到见解是： ， 。

28、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中流传最广富有哲理的诗句是： ，

。

29、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含有一个成语，这两句诗是： ，

。

30、《出师表》里陈述作者临危受命的句子是： ， 。

31、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是： ， 。

32、李白《行路难》一诗中，表现作者远大志向的名句是 ， 。

33、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是： ， 。

34、华夏文化常常讲究曲折美、层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句就表现了这种美学思想，它们是： ， 。

35、孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是： ， 。

36、龚自珍在《己亥杂诗》中代落花立言 ，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是： ， 。

37、《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是： ， 。

38、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是： ， 。

三、运用性默写

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