人生感悟的句古诗句子

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人生感悟的句古诗句子篇一
《蕴含人生哲理的诗句25句》

蕴含人生哲理的诗句25句

1、 不愤不启,不悱不发.举一隅而不以三隅反,则不复也。

2. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

3. 莫等闲，白了少年头，空悲切。

4. 默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?

5. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

6. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

7. 奇文共欣赏，疑义相如析。

8. 千里之行，始于足下。

9. 书痴者文必工，艺痴者技必良。

10. 主忠信.毋友不如己者,过则勿惮改。

11. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

12. 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。

13. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

14. 兴于《诗》，立于礼，成于乐。

15. 学而不思则罔,思而不学则殆。

16. 言必信,行必果。

17. 野火烧不尽，春风吹又生。

18. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

19. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

20. 志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

21. 质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。

22．不患寡而患不均,不患贫而患不安。

23. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

24．读万卷书，行万里路。

25. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

人生感悟的句古诗句子篇二
《读诗词名句,品人生哲理》

读诗词名句，品人生哲理

百代过客，白驹过隙，匆匆的时光不知卷走多少文人墨客，但他们的诗词名句却溶入了岁月的长河里，随着浩浩荡荡的江水流传至今，为世人所感撼！

从“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的放浪形骸到“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志；从“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的精忠报国到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的先忧后乐；从“采菊东篱下，悠然见南山”的恬然自得到“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”的生意盎然。历史的甘露依旧滋润着我们，中外的名句依旧激励着我们。

“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”是什么让杜牧发出怒词的哀叹？是六国的灭亡，是阿房宫的焚毁，是秦国的灭亡，更是唐朝统治者不学古训啊！“仁义不施而攻守之势异也。”是什么让贾谊发出这样的警训？是秦孝公扩展疆土到秦始皇制六国再到秦国的灭亡，是秦孝公的智谋到秦皇的暴政。这样的名句，这样的警训，让我们回望历史，反思现实。

“羁鸟峦丛林，池鱼思故渊”。是什么让诗人归隐田园？是什么让靖节先生不为五斗米折腰？是什么五柳先生不求甚解？是陶公潜的个性，是陶公潜的节操，是陶公潜的博学。“采菊东篱下，悠然见南山”回归自然，厌恶世俗的个性让他悠然自得，回归自我。富贵非吾愿，帝乡不可期的高尚品格让他远离世俗。

“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，是什么岳飞仰天长啸？

是什么岳飞驰骋沙场，直捣黄龙？是什么让岳飞视死如归？是他的英雄气概，是他不忘大宋的靖康之耻，是他精忠报国。昔日岳飞“直捣黄龙，还我大宋”的决心让人振奋，苏武牧羊的故事憾人落泪。

摒弃浮华，静享高雅。让爱国的故事撞击我们的心弦，让不老的民族气息净化我们的心灵，让岳飞的爱国故事激励着我们的人生。

“慈母手中线，游子身上衣”那是一位怎样的母亲？那是一个心系游子，意恐游子迟迟归的母亲。望着游子，母亲的泪珠不禁地流下了，那是至深的母爱。从“滴水之恩，涌泉相报”到“衔草接环，以谢恩泽”再到“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，这无不闪烁着感恩的光泽。感恩于朋友，梁山好汉两肋插刀;感恩于父母，武子岳父衔草接环；感恩于人民，周总理鞠躬尽瘁，死而后已。让感恩的心牵动着每一个华夏子孙的心。

诗词名句，是滔滔江水中的精华，是逝去的拈花留下的华美，是名家俊杰的心灵写照，是时代的标志。读诗词名句，在史书中寻找历史的足迹，在诗歌中品味人生哲理，在字句中发挥无限的想象。

读诗词名句，品味人生哲理，带给我无限的遐想，或许人生当是如此！

人生感悟的句古诗句子篇三
《古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳》

古诗词蕴含人生哲理的诗句归纳

（1）海日生残夜，江春入旧年。――新事物孕育于旧事物解体之时。 王湾《次北固山下》 （2）会当凌绝顶，一览众山小。――说明站得高望得远的道理。

说明要有藐视和压倒一切困难的雄心和气概，才能有所作为的人生哲理。 杜甫《望岳》

（3）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。――常用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝处逢生的情景。 陆游《游山西村》

（4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。――说明新事物必将取代旧事物。 表达了任何腐朽势力都不可逆转历史潮流，新生力量必将茁壮成长的思想。 刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（5）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？――比喻事情错综复杂，不易辨清真相。 《木兰诗》

（6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。――抒发历史兴亡之感，蕴含机遇造人的哲理。 杜牧《赤壁》

（7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。――世上没有十全十美的事物。 苏轼《水调歌头》

（8）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。――站得高看得远。

王安石《登飞来峰》 4、考点归纳

根据中考考纲的要求，初中古诗词鉴赏有五个考点：（1）鉴赏形象（2）鉴赏语言（3）鉴赏表达技巧（4）点评思想内容（5）点评作者的观点态度

5、艺术手法归纳 艺术手法，又称为表达技巧，包括以下几个方面： （1）表达方式：记叙、描写、议论、抒情 抒情：可分为直接抒情，间接抒情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓情于景。

描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。

（2）修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典等。 （3）表现手法：渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、想象、照应、点染、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融等。

（4）行文结构：开门见山、以小见大、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。

（5）思想感情：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

（6）语言风格：朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含 蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。

（7）作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻 味、言近旨远等。 附：诗歌鉴赏常见的表达程式

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现（突出）了（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。

初中古诗词典故归纳

古诗词很讲究用典，因为援引史实、使用典故，可以使古诗词的容量增大，表达更生动、更典雅、更含蓄，收到言简意丰的效果。古诗词中的典故和所要表达的思想常常是紧密联系在一起的。所以，熟记典故是我们理解古诗词的重要途径之一。现将七――九年级含典故的诗句归纳如下：

（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 典故：

闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。 在诗中的意思和作用：

诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（《渔家傲·秋思》范仲淹） 典故：

勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。 在词中的意思和作用：

词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

（3）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（《江城子·密州出猎》苏轼） 典故：

亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。 在词中的意思和作用：

词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

（4）持节云中，何日遣冯唐？（《江城子·密州出猎》苏轼） 典故：

遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

在词中的意思和作用：

这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

（5）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》苏轼）

典故：

射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。 在词中的意思和作用：

这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

（6）八百里分麾下炙,„„马作的卢飞快（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾） 典故：

八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。

的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。 在词中的意思和作用：

形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。

七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类 1、内容归纳

七――九年级课内和课外古诗词篇目和内容分类（课内古诗词有30首，课外古诗词有11首是新课标的推荐篇目，共41篇）

人生感悟的句古诗句子篇四
《古诗词名句积累》

一 、表达积极的人生态度（抒发雄心壮志）的古诗文句

1天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武

2长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 唐 李白

3会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》 唐 杜甫

4先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 《岳阳楼记》 范仲淹

5僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 《十一月四日风雨大作》宋 陆游

6人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》 宋 文天祥

7谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。《浣溪沙》北宋苏轼

二、 有关送别、乡思离愁的古诗词句

1海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》 唐 王勃

2剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。《相见欢》唐李煜

3我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐 李白 4日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 《黄鹤楼》 唐 崔颢

5桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 唐 李白

6孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白

7莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 《别董大》 高适

8仍怜故乡水，万里送行舟。 《渡荆门送别》 唐 李白

三、有关“爱国及忧国忧民”的古诗词句

1了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！《破阵子》南宋辛弃疾 2人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 《过零丁洋》 南宋 文天祥

3安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！《茅屋为秋风所破歌》唐 杜甫

4僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。《十一月四日风雨大作》南宋陆游

5浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。人不寐，将军白发征夫泪。 《渔家傲》 北宋范仲淹

四、诗中日

1海日生残夜，江春入旧年。 《次北固山下》 唐 王湾

2大漠孤烟直，长河落日圆。 《使至塞上》 唐 王维

3力尽不知热，但惜夏日长。《观刈麦》唐 白居易

4两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《望天门山》 李白

5闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 《行路难》唐 李白

五、诗中月

1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 〈水调歌头〉 宋 苏轼

2举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》李白

3我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

4床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《静夜思 》李白

5烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 泊秦淮 唐 杜牧

六、诗中雪

1欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 《行路难》 唐 李白

2窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 (杜甫《绝句》)

3孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 (柳宗元《江雪》)

七、诗中雨

1夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然 《春晓》

2何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》唐李商隐

3清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧《清明》)

4山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 《过零丁洋》 南宋 文天祥

5七八个星天外，两三点雨山前。 《西江月》 南宋 辛弃疾

八、诗中春

1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

2．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

3．红豆生南国，春来发几枝? (王维《相思》)

4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》)

九、诗中夏

1.力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》)

2.人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂《夏日联句》)

3春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

十、 诗中秋

1秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海))

2春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》)

3 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 （范仲淹 《渔家傲》）

4春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)

十一、 诗中冬

1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)

2．隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》)

十二、诗中山

1.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白《行路难》)

2.白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》）

3.会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》

4.国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》)

十三、 诗中水

1．所谓伊人，在水一方。(《诗经•蒹葭》)

2．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 （马致远 《天净沙—秋思》）

3．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》)

4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白《望天门山》)

5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

十四、诗中风

1.夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

2. 相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐《无题》)

3莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照 《醉花阴》）

4.野火烧不尽，春风吹又生。(自居易《赋得古原草送别》)

5长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 《行路难》 唐 李白

6.随风潜入夜，滑物细无声。《杜甫《春夜喜雨》》

十五、 诗中花

1．待到重阳日，还来就菊花。(孟浩然《过故人庄》)

2．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

3．夜来风雨声，花落知多少。(孟浩然《春晓》)

4．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 （白居易 《钱塘湖春行》）

5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。 《己亥杂诗》 清 龚自珍

十六、诗中草

1. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

2．离离原上草，一岁一枯荣。(白居易《赋得古原草送别》)

3．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

4．种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明(归园田居)

5．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》) 十七、诗中柳

1两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)

2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南《绝句》)

十八、诗中树

1. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

2.绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

3.鸟宿池边树，僧敲月下门。(贾岛《题李凝幽居》)

4. 忽如一夜春风来，干树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

5.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

6.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔灏《黄鹤楼》)

十九、诗中鸟

1. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》)

2. 山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)

二十、诗中河

1．关关雎鸠，在河之洲。(《诗经•关雎》)

2．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》)

3．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)

4．白日依山尽，黄河人海流。(王之涣《登鹳雀楼》)

二十一、 诗中江

1．朝辞白帝彩云间，千里江陵—日还。(李白《早发白帝城》)

2．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元《江雪》)

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

4．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》)

二十二、诗中云

1. 野径云俱黑，江船火独明。(杜甫《春夜喜雨》)

2. 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)

3. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

4. 月下飞天镜，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)

二十四、诗中亲情

1.慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (王维《九月九日忆山东兄弟》)。

3.爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。(《木兰辞》)

二十五．中国的酒文化享誉世界，请你写出含“酒”字的诗三句。

1花间一壶酒，独酌无相亲。(李白《月下独酌》)

2劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》)

3借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(杜牧《清明》)

二十六．我们课内外学过的古诗词中，有不少诗句含有深刻的哲理，如：“随风潜入夜，润物细无声”。请你再写出几句含有哲理的诗句：

1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

2山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

3问渠那得清如许，为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》)

4沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 二十七．与船（舟）有关的古诗句：

1沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 2欲济无舟楫，端居耻圣明。 （孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》）

3客路青山外，行舟绿水前。（王湾 《次北固山下》）

二十八.请分别写出 “咏菊”、“咏梅”、“咏雪”的句子。

(1)“咏菊”的句子：采菊东篱下，悠然见南山。

人生感悟的句古诗句子篇五
《古诗名句感悟》

古诗名句感悟（1.感动之使醒悟。 受感动而醒悟。）

古诗11、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 ——东汉曹操《短歌行》

注释：当：义同“对”。 几何：多少。 朝露：早晨的露水。汉人常用来比喻人生短促。

译文：面对着醇酒就应当引吭高歌，人生能有多少日子呢？就好像早晨的露水，瞬间即逝。唉！逝去的日子太多太多！

原文：对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇。忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。

赏析：这几句慨叹人生短促，光阴易逝，劝告人们要及时行乐，当然也含有珍惜时间的含义。它多少有一点消极之意。虽然这里流露出对人生无常的深沉喟叹，但表达的却不是听天由命、无所事事的消极思想，而是希望实现雄心壮志的紧迫感。

宋词8、此心安处是吾乡。 ——苏轼《定风波》

注释：此心：坦然之心。 吾乡：我的家乡。

译文：只要是坦然之心的地方便是我的家乡。

赏析：这句是宇文柔奴随被贬的王定国在广西谪居几年归来后，对苏轼问话的回答。苏轼专门作词以记之，不仅是对宇文柔奴善于应对的赞赏，也是对友人随遇而安，内心坦荡的共鸣和感叹，更是苏轼自己真实的情感。这句名言启示我们：只要内心坦然，精神不垮，便能如白居易诗所云：“无论海角天涯，大抵心安即是家。”

宋词20、回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。 ——苏轼《定风波·沙湖道中遇雨》

注释：萧瑟处：指风吹雨淋过的地方。

译文：回头遥看来时遇雨的地方，不必管它风雨或天晴。 赏析：这两句不仅是对自然景物的写照，而且也是对瞬息万变的政治风雨的总括。从某种意义上来说，是作者对自己人生风雨坎坷历程的反思与彻悟，有很深的哲理。“也无风雨也无晴”，看似“平淡”，但作者已进入了“荣辱不惊，去留无意，超然物外，潇洒自如”的人生境界。用苏轼自言：“其实不是平淡，绚烂之极也。”

宋词28、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。 ——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

注释：流光：飞逝的岁月。

译文：流逝的光阴容易把人抛在后面，转眼又是火红的

樱桃，碧绿的芭蕉。

赏析：形象地点出了时光已在不知不觉中春夏相融，其中“红”和“绿”化静为动，可谓妙笔，既暗示出时光的流逝，又写出了人对生命盛衰、人生短暂的感悟，惆帐之情油然而生。

宋词49、燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。 ——苏轼《永遇乐》

注释：燕子楼：在今徐州市，为关盼盼所居之地，现旧址已废。 佳人：指唐代徐州著名歌妓关盼盼。

译文：眼前的燕子楼空荡荡，当年的佳人在何方？现在只剩下空锁的燕子楼。

赏析：这三句是对“人去楼空，古今如梦”的形象描述。这首词以“燕子楼”、“梦盼盼”为题材，把梦境与现实写得若即若离，又把历史、现实与未来沟通为一体，从时间和空间等方面抒发对人生的感悟，浩叹人生之短，世事之变幻。

唐诗27、黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 ——崔颢《黄鹤楼》

注释：不复返：一再回来。 空悠悠：自由地飘荡。 译文：黄鹤一去就不再回来，白云啊，千百年来飘飘悠悠。

赏析：仙人乘鹤而去，本系子虚乌有，但诗人以虚写实，写黄鹤随仙人而去，惟有空楼长留人间。黄鹤一去永不复返，

惟有悠悠白云，千载如故。这种情形与人生短促自然永恒的道理是那样的契合。这两句使人产生了时空浩渺的幽思。再伟大的人也会随着时光流逝，在历史的长河上都只不过是匆匆过客，昙花一现，都不可能与永恒的自然抗衡。

唐诗32、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ——刘禹锡《乌衣巷》

注释：王谢：指东晋以王导（开国元勋）、谢安（淝水大战的指挥）为首的两家最大的士族。 寻常：平常、普通。

译文：旧时豪族王谢堂前的燕子，到如今都飞入普通百姓家。

赏析：诗人抓住燕子作为候鸟有栖息旧巢的特点，含蓄而又深刻地发出了沧海桑田的无限感慨。飞燕形象的设计，极巧妙地把昔日的繁华和富贵，被今天的寂寥和惨淡所代替，今非昔比的情境表现出来了。这两句诗之所以脍炙人口，其原因就是沧海桑田的巨大变化完全蕴藉在含蓄之美中。

唐诗47、千秋万岁名，寂寞身后事。——杜甫《梦李白二首（其二）》

注释：万岁名：千古留名。 身后事：人死去后的事情。 译文：纵然身后名垂千古，从已寂寞无知，又有什么用呢？

赏析：李白是唐朝最伟大的诗人，他的诗或抨击黑暗的现实，关心百姓疾苦，或流连山水，表达建功立业的愿望；

其风格或豪放飘逸，或明秀清新，热情奔放，想象丰富，含蕴深厚，充分反映了时代的精神风貌，闪烁着理想主义的光辉，代表了盛唐诗歌的最高成就。然而，李白个人的政治命运却多坎坷，困顿不堪，甚至在临近晚年时，还被朝廷放逐，连自由也失去了。生前遭遇如此，纵然身后千古留名，人却寂寞无知，又有什么用呢？这两句诗正是杜甫身在北方，闻听好友流放的种种凶讯，不禁发出沉重的嗟叹，抒发了自己对李白的无限同情。

人生感悟的句古诗句子篇六
《人生哲理的古诗词》

【题目】题西林壁（苏轼）

【诗词原文】 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。

【题目】观祈雨（唐 李约）

【诗词原文】 桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。朱门几处耽歌舞，犹恐春阴咽管弦。

潍县署中画竹（清 郑燮）

【诗词原文】衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【哲理】唯物主义认为，意识是客观事物在人脑中的反映。但是人们对同一客观事物进行思考，却往往会形成不同的认识和结论。从人的主观因素来说，主要是由于人们的立场不同，世界观不同，知识构成不同等因素造成的。诗中描述的祈雨场面就非常鲜明的告诉我们，在阶级社会中，由于人们分属于不同的阶级，具有不同的阶级立场，因而，他们对许多问题的看法（反映）都大相径庭。我们要正确地认识事物，首先必须站在人民根本利益的立场上去看问题。

二、联系地、发展地看问题

【题目】琴诗（宋 苏轼）

【诗词原文】若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？

【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。

【题目】戏为六绝句（之一） （唐 杜甫）

【诗词原文】庾信文章老更成，凌云健笔意纵横。今人嗤点流传赋，不觉前贤畏后生。

【哲理】（1）从事物普遍联系的观点看，任何事物都是一个前后相继的发展过程，离开了对历史联系的分析，我们不仅无法正确认识昨天的历史，也无法正确认识今天的是未。割断历史、否认联系，盲目的嗤笑传统、否定前人，必然导致民族虚无主义。

（2）用发展的观点看问题，就要把事物如实地看成是一个变化发展的过程。研究任何我，都不能割断历史，都不能以今天的成熟去否定昨天的幼稚。对前人要采取历史主义的态度，不能用今天的淹灌和标准去看待和衡量过去，更不能苛求古人。

（3）用两点论和重点论相结合的观点看问题，一方面，要正确分析和区分前人的成就和缺陷、是与非、功与过、精华与糟粕等；另一方面，还要进一步分清哪是矛盾的主要方面，哪是矛盾的次要方面等。

【题目】八阵图 （唐 杜甫）

【诗词原文】功盖三分国，名成八阵图。减流石不转，遗恨失吞吴。

【哲理】唯物辩证法认为，任何事物都有它的整体和部分（全局和局部），两者既相互区别又相互联系。首先，整体和部分相互依存、不可分割。其次，二者相互影响、相互制约。在某种条件下，关键的部分甚至能够对全局和整体起决定性作用。诸葛亮多年苦心经营，巧妙布置八阵图，都是为了一个全局性的战略目标——“吞吴”，而刘备的报仇之举则是部分、局部的小目标。办事情只有从整体着眼，统筹全局，才能选择最佳方案，以求实现最有目标。刘备意气用事，仅从局部着眼，贸然发动进攻，结果不仅局部遭到失败，而且还从根本上破坏了诸葛亮苦心筹划的战略大局，使“吞吴”大计泡影。这首诗以生动鲜明的历史事实昭示后人：树立全局观念，局部服从全局是多么重要。

【题目】观书有感 （宋 朱熹）

【诗词原文】半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。

【哲理】以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。

【题目】拟古 （明 钱宰）

【诗词原文】长江东流去，来者方不息。白日没西山，晨光还奕奕。春花瘁复荣。秋草黄已碧。造化无停机，循环岂终极？人生天壤间，少壮须努力！

【哲理】世界上万事万物在永不停息地运动、变化着。自然界是如此，人生又何尝不是这样，因此，在少壮时，就必须努力拼搏，奋发进取。

【题目】论诗 （清 赵翼）

【诗词原文】李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

【哲理】说明事物是不断发展的，每个时代都应创新、进步，不能因袭古人，不求进取。

【题目】草 （唐 白居易）

【诗词原文】离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

【哲理】说明世界上的事物都是运动、变化、发展的，而这种运动、变化和发展都有其基本的秩序，都是有规律的。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。唯物辩证法认为，事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物。这首诗常被用来比喻新事物的强大啊生命力。尽管有严寒相逼，有野火摧残，旧事物的威力可谓横肆暴虐，却无法改变客观规律。新事物在春风吹拂下，正蓬蓬勃勃，一派生机。

三、坚持矛盾分析的方法

【题目】寄兴 （宋 戴复古）

【诗词原文】黄金无足色，白璧有微瑕。求人不求备，妾愿老君家。

【哲理】唯物辩证法认为，世界上任何事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面，因此，我们要如实反映事物的本来面目，就必须坚持两分法、两点论，全面地看问题。我们对人、对事、对己，都要一分为二，如果责备求全，就是一点论，就会犯片面性、绝对化的错误。

【题目】雪梅 （宋 卢梅坡）

【诗词原文】梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊许雪三分白，雪却输梅一段香。

【哲理】唯物辩证法认为，世界上的事物之所以千差万别，就在于她们各有其特殊性的矛盾，真实这种特殊的矛盾规定了一事物区别于其他事物的特殊的本质。诗中深刻地说明了：每一事物都有自己的特点，各有所长，各有所短。如果离开了对于矛盾特殊性的具体分析，人们就无法区分是未，也就更谈不上正确地认识事物。

【题目】惠崇春江晓景 （宋 苏轼）

【诗词原文】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎篙满地芦芽短，正是河 欲上时。

【哲理】唯物辩证法认为，一般（共性、矛盾的普遍性）总是存在于个别（个性、矛盾的特殊性）之中，并通过个别表现出来。春天的到来，正是通过这一件件特殊的、个别的事物而表现出来。离开了这一个个的美妙画面，春光也就无从谈起了。

四、正确认识事物发展的原因、状态和趋势

【诗词原文】冬青树上挂凌宵，岁晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。

【哲理】内因是事物发展的根据。

人生感悟的句古诗句子篇七
《34首古诗》

中考34首课内古诗按要求默写整理人：李默送杜少府之任蜀州1.既写出分别之地，又写出友人将要去的地点，为全诗奠定感情基调的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津。2.作者劝慰友人既然离乡“宦游”，离别是常事，不必伤感的诗句：与君离别意，同是宦游人。3.本诗中表达诗人与友人同病相怜的诗句：与君离别意，同是宦游人。4.诗中与“但愿人长久，千里共婵娟”意境相近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。5.本诗中与“丈夫四海志，万里犹比邻”意境相近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。6.本诗中把对朋友真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也也还像近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。7.同窗好友远行就读，请选择古诗名句赠别留念，以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。8.如果朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显感伤，不妨用王勃的诗句来表达一种豪迈的情怀：海内存知己，天涯若比邻。9.在离别之际，诗人直言相劝友人无须悲悲切切的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。10.诗中劝慰友人不必伤心，更不要学儿女之态的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。11.诗中既寄寓不必伤悲之意，又起破题作用的诗句：无为在岐路，儿女共沾巾。12.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗：无为在歧路，儿女共沾巾。早春呈水部张十八员外1.诗中诗人以细腻的观察了和独特的视角勾勒出春天走近的过程的诗句：天街小雨润如酥，草色要看近却无。2.诗中表现出春天朦胧美的诗句：天街小雨润如酥，草色要看近却无。3.诗中对早春加以赞颂，且极具哲理的诗句：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。破阵子1.词中表现词人为国家效力，梦中也不忘报国志愿的句子：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。2.李白《行路难》中有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中同样表达诗人雄心壮志的名句：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。3.词中表现戍边将士骑术精湛，射技高超的句子：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。4.词中表现词人欲助君王实现统一大业，为自己树立千载美名的诗句：了却君王天下事，赢得生前身后名。相见欢1.表现出作者无尽思绪，无可倾诉，便登高望月，表现了月圆必缺，载荷着人生的无常之悲的句子：无言独上西楼，月如钩。2.全句描画了一幅意境朦胧

浸染着哀愁的画面的句子：寂寞梧桐深院，锁清秋。3.表现了心宇深处深深的寂寞，万般无奈和无法排遣的离愁的句子：剪不断，理还乱，是离愁。4.表现出离愁在心头之意：别是一般滋味在心头。闻王昌龄左迁龙标遥有此记1.点明时间，暗示漂泊命运的句子：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。2.运用拟人和意象的手法，表达作者思绪的句子：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。观沧海1.开篇点题，交待了观察地点以及观察对象的句子：东临碣石，以观沧海。2.写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。3.描绘了作者从碣石山上往下看沧海的情形，着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人以坚定倔强的句子：水何澹澹，山岛竦峙。4.勾勒海岛草木茂盛，给人生机蓬勃的感受的句子：树木丛生，百草丰茂。5.抓住海水形态变化来写大海变换万千的句子：秋风萧瑟，洪波涌起。6.写出沧海之大，吞吐日月含孕群星的气派，同时也体现了诗人以沧海自比，抒发了自己要统一天下的豪情壮志的句子：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。次北固山下1.既有实景之美，又有虚景之壮阔的句子：客路青山外，行舟绿水前。2.写出了风平浪静大江直流壮阔景象的句子：潮平两岸阔，风正一帆悬。3.时序交替，告诉我们自然规律，蕴含深刻哲理的句子：海日生残夜，江春入旧年。4.用雁足传书的典故写出对亲人思念的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。 钱塘湖春行1.勾画出湖上早春轮廓的诗句：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。2.交代作者游踪的句子：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。3.勾画出早莺，新燕，突出是早春景象的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。4.从鸟儿的活动中描绘春的活力和万物复苏的景象的句子：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。5.写出西湖姹紫嫣红，草长莺飞，用花草写出春天原野欣欣向荣的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。6.写出作者最爱，以及流连忘返的句子：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。天净沙秋思1.各种景物使整个画面颇像一幅笔法潇洒的水墨画，创造了一个典型环境，寓情于景，表现了长期流落异乡人的悲哀的句子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。2.点名主旨，直接道出天涯游子之悲的句子：夕阳西下，断肠人在天涯。浣溪沙1.开篇渲染出一种欢愉的情感，随即慨叹，时光易逝难回的句子：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。2.写出对时光流逝的无奈

，触目伤感的千古名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3.刻画是人孤独寂寞身影的句子，同时蕴含着哲理：小园香径独徘徊。泊秦淮1.描写了秦淮月色朦胧，船泊岸边的景象的句子：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。2.贴切传神的勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象的句子：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。3.揭示统治者麻木不仁的心理状态的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。4.抒情，转述亡国之音，触目惊心的句子：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。夜雨寄北1.通过一问一答写出羁旅之愁和不得归之苦的句子：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。2.通过想象描绘出重逢时候秉烛夜谈的句子：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。望岳1.远望泰山，写出泰山连绵不断的整体形象的句子（用设问起笔，写出泰山之大）：岱宗夫如何？齐鲁青未了。2.虚实结合，表现泰山神奇秀丽，巍峨高大的句子：造化钟神秀，阴阳割昏晓。3.细望所见，通过泰山的高，幽，表达作者心情激荡和眼界开阔的句子（细望，时间之长表达作者对泰山的热爱）：荡胸生曾云，决眦入归鸟。4.表达作者藐视一切困难，敢于斗争，胸怀远大抱负：会当凌绝顶，一览众山小。5.我们哲理启示，站得高，看得远，取得把握事物主动权的句子：会当凌绝顶，一览众山小。6.和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”意思相近的句子：会当凌绝顶，一览众山小。观刈麦1.交待丰收年景的句子：夜来南风起，小麦覆陇黄。2.运用互闻侧面描写农民劳动繁忙的句子；妇姑荷箪食，童稚携壶浆。3.直接表现农民劳动繁忙，辛苦的句子：足蒸暑土气，背灼炎天光。4.写出农民反常的心理，表明农民为衣食所迫而劳作的句子：力尽不知热，但惜夏日长。5.和“可怜身上衣正单，心忧炭渐欲天寒”有异曲同工之妙的句子：力尽不知热，但惜夏日长。6.描写贫妇捡拾麦穗的句子：右手秉遗穗，左臂悬敝筐。7.交待了农民生活艰辛的原因句子：家田输税尽，拾此充饥肠。8.写出作者不劳而获的句子：今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮9.表达作者深深自责的句子：念此私自愧，尽日不能忘。雁门太守行1.写出战争形势紧迫，大兵压近，形势危急：黑云压城城欲摧， 甲光向月金鳞开。2.作者富于象征意义的形象，有力的渲染了临战前紧张的气氛和守军将士高昂的士气：黑云压城城欲摧， 甲光向月金鳞开。3.写悲壮激烈的战斗场面的句子：角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。4.从听

觉和视觉两方面来描写战斗激烈而悲壮的句子：角声满天秋色里， 塞上燕脂凝夜紫。5.写守军将士出击的情景句子：半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。6.援兵来援夜袭的句子：半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起。7.写抒发将士们捐躯报国的决心：报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。8.引用典故表明自己要忠君报国的句子：报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。9.主旨句：报君黄金台上意， 提携玉龙为君死。山坡羊 潼关怀古1.突出潼关地势险要的特点的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。2.拟人修辞，把本来静态的山写动了，本来无情的水写的心潮翻滚：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。3.暗示潼关历来是兵家必争之地，铺垫下文的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。4.视觉听觉两方面写通关地势险要的句子：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。5.写出作者驻马远望，感慨横生的句子：望西都，意踌躇。6.揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终死亡下场的句子：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。7.把历代王朝最终灭亡的惨烈图景跃然指上的句子：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。8.以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。9.表达出对劳动人民深切同情的句子：兴，百姓苦；亡，百姓苦。10.全诗的主旨句：兴，百姓苦；亡，百姓苦。使至塞上1.交代了作者的去向和目的地的句子：单车欲问边，属国过居延。2.运用比喻的手法来抒发自己被排挤出京后的愤懑和抑郁之情，难以言表的幽微之情的句子：征蓬出汉塞，归雁入胡天。3.描写塞外的奇特壮丽的风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。4.画面开阔，意境雄浑的大漠风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。5.描写边塞风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。6.被王国维赞叹为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟在，长河落日圆。7.写出诗人到达边塞景象的句子：萧关逢候骑，都护在燕然。8.写出我军乘胜前进，预示着将要取得胜利的句子：萧关逢候骑，都护在燕然。春望1.本诗起笔即不凡，明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛的句子：国破山河在，城春草木深。2.本诗中描写安史之乱后长安山河依旧，世事全非的萧条破败景象的句子：国破山河在，城春草木深。3.本诗中以拟人的手法深刻地表达出作者睹物伤情，悲恨交加的句子：感时花溅泪，恨别鸟惊心。4.本诗

中运用拟人手法表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗：感时花溅泪，恨别鸟惊心。5.本诗中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗：烽火连三月，家书抵万金。6.本诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句：烽火连三月，家书抵万金。7.本诗中，描写诗人自我形象，抒发诗人忧国忧民的思想情怀的句子：白头搔更短，浑欲不胜簪。赤壁1.从锈迹斑斑折戟写起，借物起兴，感叹前朝人事迹的句子：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。2.发表议论慨叹周瑜因有东风之便取得成功，抒发自己怀才不遇的心情的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。3.诗人不以成败论英雄的历史观的句子：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。酬乐天扬州初逢席上见赠1.表明作者被贬谪的地点遥远，时间之长的句子：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。2.运用典故，作者孤身只影，远离家乡，重返旧地，仿佛隔世，有物是人非的沧桑之感的句子：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。3.表明了作者充满人生乐观感悟和哲理的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。4.写出了新事物取代旧事物的句子：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5.点题，表明作者对白居易的关怀的感激，相互慰勉，表现诗人乐观向上的精神的句子：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。游山西村1.写主人盛情留容，渲染出农家丰收后的欢乐的气氛的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。2.写主人热情待客，赞扬农家淳朴农风的句子：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。3.写山间水畔的景色，写景中富含哲理的句子：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。4.道出世间事物消长变化的哲理的句子：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。5.描摹了南宋初年的农村风俗画卷的句子，也表达了诗人喜爱农村生活的真挚情感的句子：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。6.表现对农民恋恋不舍，抒发了热爱农村，与农民亲密无间的句子：从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。过零丁洋1.写出当时历史背景和个人经历的句子：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。2.作者回忆一生，感慨万千的句子：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。3.用凄凉的景象比喻国事衰败，也用比喻写出自己坎坷不平的一生的句子：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。4.用比喻写出国破家亡的惨景来抒发自己的哀痛之情的句子：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。5.用两个带有感情色彩的地名谐音双关写出当时作者心境的句子：惶恐滩头

人生感悟的句古诗句子篇八
《巧用古诗词句》

巧用古诗词句，提高作文气韵

中国古典诗歌讲究声律，节拍、用韵、平仄上的特点，造就了古典诗歌的音乐美；遣词造句中又融入了作者的情感色彩和情感变化，使诗歌又具有情韵美。如果我们把富于音乐美和情韵美的古诗句引入到作文中来，让这些脍炙人口的古诗名句传神凝练地为我们传情达意，增添文章的典雅，相信这散发着浓浓文化气息的文章，一定会让阅卷老师读而陶醉。

在作文中我们可以穿插引入古诗句；也可以对古诗文进行化用，转化成自己的语言运用到作文中去；甚至还可以仿用古诗的语言和结构，写出自己需要的内容。下面具体向大家介绍一下。

一、穿插引入古诗句。

（一）古诗名句写开头——一枝红杏出墙来

好的文章开头能够在瞬间吸引住阅卷老师的眼球，开篇就引用与主题密切相关的古诗名句，往往能达到这一目的。2007年以“季节”为题的福建高考作文，有一考生这样开头：“春，是情人的眼眸，那是‘人面桃花相映红’的顾盼流转；夏，是热烈的灵魂，那是‘老骥伏枥，志在千里’的壮志与豪情；秋，是愁人的心绪，那是‘满地黄花堆积’的愁情与怅然；冬，是勇士的信念，那是‘零落成泥碾作尘’的义无反顾”。

作者紧扣四季特点，用古典名句为春夏秋冬作注脚，让我们感觉这些名句的情韵一下子流注到作者的文中，让我们感觉到作者所写的每一个季节里都站着一位位诗人，是这一位位诗人用他们的诗句扮靓了《季节》。

（二）古诗名句写中间——动人春色不须多

一篇文章里总是那几句连自己看了都皱眉头的套话，那该是多么的乏味，倘若能够在行文中巧妙地引进古诗名句点缀一下，顿时就会化平庸为神奇，化枯燥为隽永。一篇有古诗名句入文的作文是耐读的，是具有一定文化底蕴的。相信阅卷老师是不会拒绝打高分的。如2008湖南高考满分作文《彼岸，灯火阑珊》中的几个段落：

其实美国人如此，我们中国人又何尝不知晓此理呢？

“中庭月色正清朗，无数扬花过影”，那张先亦知晓落花须有月色的距离方显隐约之美。

“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，那林和靖亦明白透着黄昏才可欣赏到朦胧之美。

“合掌白莲花未开，隔岸杨柳月如霜”，便是那含蓄之美亦须隔着婵娟才越婉约。

彼岸，永远灯火阑珊。

以“彼岸，灯火阑珊”为题，并围绕这一话题逐渐展开，确立了“距离会产生美”的写作中心，在举了美国一旅游景点巧借距离产生美的道理吸引旅客的事

例之后，用一组排比句论述我们中国古人的“审美观”，巧用诗句说明了我们的“隐约之美”“朦胧之美”“含蓄之美”也是因距离而产生的。立意高远，角度不俗。

（三）古诗名句写结尾——回眸一笑百媚生

在结尾引用与主题密切相关的诗句，能再次留住阅卷老师关注的目光，当然更主要的是这些诗句能起到画龙点睛、升华主题的作用。如2007年山东高考满分作文《故乡，我永远的梦》的结尾：

“羁鸟恋旧林，池鱼思故乡”，故乡的记忆会因我们的年迈而愈加清晰。 “胡马依北风”，“狐死必首丘”，“一枝一叶总关情”，情到深处忆故乡。故乡，装载着我们的梦。即使树高千丈，叶落必将归根：即使时间流逝，故乡的记忆也永远不会风化，永远不会。

作者在写完了对故乡风物的赞美之后，于结尾处，引用陶渊明、屈原、《古诗十九首》、郑板桥的诗句升华突显自己的主题。

还有，在文章结尾引用诗句也能起到首尾呼应、突出主题的作用。如2008年福建一考生高考优秀作文《清欢》的开头和结尾：

而我，独爱平淡无味的水，因为这才是生命的本真。如水的人生总让我想到一个词：“清欢”。“清欢”语出苏轼的一句词：“人生有味是清欢。”清淡的人生充满着睿智与修为，这是一种境界。

„„„„

“人间有味是清欢。”抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。

文章开头引用苏轼的一句词“人生有味是清欢”来表现自己的人生感受，在写完如水的人生之后，再次用苏轼的这一句词加以总结，强调自己在前文提出的“如水平淡无味，才是生命的本真”的观点。

二、化用、仿用古诗词，引古诗词意境入文

如果我们能把自己已掌握的古诗文经过转化后放到文中的贴切位置，既能显示我们的丰厚的文化底蕴，也更能为自己的文章增采，从而更容易激发阅卷语文老师的兴趣，获取他们的青睐。有两种方法，向大家介绍一下。

（一）化用诗词入文。

所谓化用，就是把一句古诗词里的部分词语和自己的语言结合成完整的一句话，然后穿插到自己的文中去，说白了，就是把古诗名句加工成自己的语言。这种化用既需要写作者有相当的古诗词积累，也需要写作者有高超的驾驭语言的能力。这样的文章让人读了，会感觉古人复活到作者的文章中去了，在替作者说话。正所谓浑然天成，不着痕迹，言有尽而韵无穷。比如下面这些语段：

（1）曾经，想要做一个豪放不羁的文人，行走在羽扇纶巾之间，在落花中独立，看微雨中飞燕，绿柳如烟中墨笔生香，只求在宋代那华美的锦缎上留下自己韵短而味长的一笔；曾经，也想学易安凄柔幽婉，随手斟杯青酒，便能盛满离

人的眼泪，书页间曼曲轻歌，便能道尽万古痴情。（2007年福建高考优秀作文《季节》开头片段）

（2）没有比枫桥更波澜的心情，摇荡清秋的月亮；没有比李白更易醉的豪肠，绣口一吐，就是半个盛唐。李商隐的秋池浇开紫丁香的惆怅，渭城的朝雨沾湿王维的衣裳。„„，是谁的眼泪这样甘之如泉？面对银烛秋光冷画屏，你叹息了吗？独步瑶台的风采，高处不胜寒的无奈，切莫乱了音律，不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去。（2007年山东高考优秀作文《永远令人陶醉的王朝》中间片段）

（3）彼岸，秦桑低绿枝，燕草碧如丝。或可满载一船秋色，平铺十里湖光，看那水面清圆，——风荷举，闭上眼睛，便可小楫轻舟，梦入芙蓉浦。（2008年湖南优秀作文《彼岸，灯火阑珊》的开头片段）

（4）而那造就山水仙气、世外清音的佳句，那种意在笔先、神余言外的韵律，也早已零落成泥碾作尘，于暮霭沉沉中遁于无形；那兰舟催发的桨声，也早已在千里烟波的楚江里，一篙独去。（2007年福建高考优秀作文《季节》结尾片段）

这些文字没有直接引用苏轼、晏几道、李清照、张继、李商隐、王维、杜牧、李白、周邦彦、陆游、柳永等的诗词佳句，而是将他们诗句中的片言只语借过来稍作加工变成自己的语言，正真的古为今用，让古人替自己说话。这样的语言让读者强烈地感受到原诗的意境，读这样的文章既是对作文的享受，也是对古诗词名句的享受。我们赞叹写作者的文采。

巧妙化用，前提是作者对古诗词理解透了，有了自己的感悟，同时还要有超强语言概括能力。否则便会弄巧成拙，写出的文章不伦不类，令人作呕。

（二）仿用诗词语言和结构。

根据表达的需要，更换现成古诗句中的某个语素或词，临时仿造出自己的词句，它在形式上相近古诗句，内容上却赋予了新意。这种方法真的是用古诗词的旧瓶装自己的新酒，瓶以酒新，酒以瓶香。

如2008年河南优秀作文《且放云帆济沧海》题目就是巧妙仿用了李白“直挂云帆济沧海”的名句，让人倍感新鲜。

再如2004年陕西考生的《寻找快乐，精彩人生》的开头：

漫步于秋日落叶徐徐的小径上，不禁吟了一句“无边落叶萧萧下，不尽愁绪滚滚来”，慨叹落叶的悲哀与不幸。

这个开头由情景入手，仿用杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，自然引出对落叶的联想，这样处理，使文章在开头便显得意蕴深刻，诗意灵动，从而避免了“开门见山”式说理可能会有的干巴枯燥。

2008年江西高考满分作文《鼠辈致人类的一封信》开头片段更是让人叫绝： 尊敬的人类朋友们：

你们好！

日前，我们鼠国“国庆杯”征文比赛第二阶段比赛已落下帷幕，从数以万计的稿件中，我们遴选出四篇入围作品，成功晋级最后的顶级决赛，以下请允许我逐一介绍这四篇作品（附评选组成员的推荐词）：

（一）

鼠家愁

诗／鼠中幽才

久闻洞庭水，终上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

鹰蛇相与逐，生计日渐愁。

鼠窜无处去，抱头涕泗流。

推荐词：鼠中幽才以他一贯的悲天悯鼠的情怀，将我们带进昔日的痛苦与悲怆之中。当年抱头鼠窜日，今日主宰乾坤时。居安思危，鼠国全体成员共勉！ （二）

鼠家乐

诗／鼠中鬼才

东南西北饮食城，鹰肉蛇胆日日新。

劝君更尽一杯酒，洞庭千里无敌人。

推荐词：到底还是鼠中鬼才角度独特眼光犀利，廖廖数语点出问题的根本。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，千年之前的王摩诘怎么也想不到，“故人”“敌人”一字之别，竟被鬼才化用得如此神妙。煮酒嘱客狂欢吧，长此以往，谁能与我鼠辈为敌。鼠国全体民众，我们也举起酒，痛饮一番吧！

本文给人以耳目一新之感，真为作者有如此独到的创新思维拍案叫绝。 首先在形式上，文章选取了四篇鼠国征文作品及对作品的评价（推荐词）的形式使文章别具一格。所选的每一篇作品又巧妙地化用艾青、王维、杜甫的诗及现代歌词，显得活泼、风趣。

其次在内容上，四篇作品在逻辑上采用了递进的关系，它告诉人们由于人类的肆意猎杀野生动物，鼠的天敌越来越少，老鼠越来越张狂，鼠患越来越盛的严酷现实，同时也为人类吹响了保护环境的号角。每篇作品后面再加上推荐词的点缀，让我们在戏虐之中，进一步感受到人类的活动给环境带来的破坏之大，使得文章的主题更加突出。

再次在结构和语言上，文章前后照应，情节完整，结构紧凑，浑然一体。由于每一部作品都巧妙地化用了诗或歌词，再加之寓庄于谐的推荐词，使得文章语言灰谐幽默，生动有趣。

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