催人奋进的诗句

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催人奋进的诗句篇一
《催人奋进的诗句》

催人奋进的诗句

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。《蜂》

不以规矩，无以成方园。孟子

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。《登飞来峰》

不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼

不塞不流，不止不行。韩愈

不入虎穴，不得虎子。《后汉书·班超传》

不鸣则已，一鸣惊人。《史记·滑稽列传》

不患人之不己知，患不知人也。孔子

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。司马迁

不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。《荀子》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》

博观而约取，厚积而薄发。《杂说送张琥》

别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫

壁立千仞，无欲则刚。《对联》

笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。《警世贤文》

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府《长歌行》 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子》

夫尺有所短，寸有所长。《卜居》

但愿人长久，千里共蝉娟。苏轼

丹青不知老将至，富贵于我如浮云。杜甫

大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。《老子》

大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。《北齐书·元景安传》 从善如登，从恶如崩。《国语》

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。《登科后》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题》 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。《蜀相》 尺有所短，寸有所长。屈原

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。《酬乐天扬州》 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。《扬子江》

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《行路难·其一》 差以毫厘，谬以千里。《汉书》

察己则可以知人，察今则可以知古。《吕氏春秋》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰

仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。《管子》 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。《满江红》 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄《书愤》 燕雀安知鸿鹄之志哉。《陈涉世家》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。《岳阳楼记》 位卑未敢忘忧国。《病起书怀》

天行健，君子以自强不息。《周易》

天下兴亡，匹夫有责。《日知录·正始》

天生我材必有用，千金散尽还复来。《将进酒》 生于忧患，而死于安乐。《孟子·告子下》

生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》

少壮不努力，老大徒伤悲。《长歌行》

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语·子罕》 日月之行，若出其中。《观沧海》

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。《过零丁洋》 穷且益坚，不坠青云之志。《滕王阁序》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。《南园》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》 烈士暮年，壮心不已。《龟虽寿》

捐躯赴国难，视死忽如归。《白马篇》

鞠躬尽瘁，死而后已。《后出师表》

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子》 催人奋进的诗句

催人奋进的句子

催人奋进的话语

催人奋进的诗句篇二
《最牛的古诗句和催人奋进的句子》

最牛的古诗句和催人奋进的句子

最快的船——两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白）

最害羞的人——千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易）

最多的愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜）

最消瘦的人——帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照）

最憔悴的人——衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。（柳永）

最忧愁的人——抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（李白）

眼力最差的人—众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾） 最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白）

最高的楼——不敢高声语，恐惊天上人。（李白）

最大的瀑布——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）

架子最大的人——天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。（李白）

最深的雪——夜来城外三尺雪，晓架碳车碾冰辙。（白居易）

最长的头发——白发三千丈，缘何似个长。（李白）

被风吹的最远的房子——茅飞渡江撒江郊，高者挂之长林梢。（杜甫）

最穷的人——右手秉遗穗，左臂悬敝筐。（白居易）

世上最长的马脸——去年一滴相思泪，今年刚流到腮边。（苏东坡戏谑苏小妹句）

催人奋进的诗句篇三
《催人奋进的句子》

催人奋进的句子

1、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！

2、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。

3、人生像激流中行驶的帆船，必定会有奋斗，为了战胜激流而奋斗，而“激流”代表的则是理想。

4、生命不息，奋斗不止，就像我们常说的一句话；阳光总在风雨后。只有坚强的忍耐、顽强的奋斗，才会看到属于自己的那一片晴朗的天空。

5、人们在不同的阶段有不同的理想，而这些理想合起来只有一个，那就是人生的最顶峰。世上每个人都有理想，而这些理想的目的都是为了使自己变得更好而定立的一个目标。为了理想而奋斗，因为奋斗而产生了理想。

6、生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。

7、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。

8、十几年的奋斗，给了我崭新的生活；十几年的奋斗，给了我冲向顶峰的动力。正如富强的中国一样，我，与许多不计辛劳的人，一起跨入梦想的殿堂。

9、有人活着却没有理想，就犹如在地狱，有人活着却满怀理想，就犹如在天堂，没有理想的人就像行尸走肉，对生活的而感到不精彩，无味，而我是一个对生命充满希望，永不放弃，为理想而奋斗的人。

10、梦想是夜空中的星，要想碰触，必须奋斗；梦想是高山之巅，要想抵达，必须奋斗；梦想是草原之垠，要想到达，必须奋斗。梦想虽远，却也有路可打，奋斗是实现梦想之路。梦想是丰满的，现实是骨感的，但，奋斗使得梦想成真，让骨感的现实变得丰满。

11、前人已为我们指明了实现梦想的道路——奋斗，我们怎可不走

呢？莘莘学子为了实现大学梦想，挑灯夜战，不懈奋斗；芸芸祖国建设者为了实现强国梦，舍己为国，不懈奋斗；碌碌大众为了实现富足梦，早出晚归，不懈奋斗。奋斗吧，追梦之路上不懈奋斗最终，展开双臂，拥抱美梦成真的曙光。

12、人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。

13、真正的成功者总是敢于战胜自我，不断进取，有上进心的人，他们成功后，不会陷在荣誉的怀抱中，反而会不断寻求、不断探索更高的目标，并会为此付出更大的努力，唯有这样的奋斗才是最有价值的。

14、只有不懈的努力与奋斗，才能战胜人生中的激流，找到那条理想之路，跳过理想之门，找寻属于自己奋斗而得来的果实。

15、梦想的实现需要奋斗。袁隆平的奋斗实现了让国人吃饱饭的梦想；李娜的奋斗实现了捧回大满贯奖杯的梦想；航天工程师的奋斗实现了飞天的梦想。奋斗是翅膀，助你摘下夜空中的星；奋斗是登山杖，助你成功登顶；奋斗是动力，助你奔向草原之际。为实现梦想而不懈奋斗吧！最终，登上梦想之巅。

16、奋斗与理想相辅相成。只有掌握好自己的人生之舵，才能向汹涌的激流中前进，努力战胜激流，激流的另一边便是理想。

17、辉煌者，成功的喜悦难以用语言来表达，而奋斗的过程却更值得我们去回味。

18、理想是指明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活！我要为理想而活，为理想而快乐，为理想而奋斗！

19、理想为奋斗指引了方向，而奋斗为理想奠定了基础。只有努力奋斗，不断地学习，使自己变得充实，才能向理想之门出发。

20、刘备为了实现梦想，历经艰苦，不懈奋斗，虽未成真，也是光荣的；钱伟长为了实现梦想，克服困难，不懈奋斗，终为中国物理学奠基；李娜为了实现梦想，坚持训练，终于捧回了法网女单的冠军奖杯。梦想的实现需要奋斗。

21、漫天飞舞的轻盈可爱的蒲公英种子，左右摇摆随风起伏，在湛蓝的天穹下舞蹈，它们看似随波逐流，渺小瘦弱，实则理想坚定，为自己的未来而奋进

22、奋斗如火，潜力点燃；奋斗如舵，指引方向；奋斗如光，冲破黑暗……我们在学习的战场上，奋斗如一把枪，拿起手中的枪，去战斗

吧！

23、成功的花，人们只惊羡她现实的明艳！然而当初她的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。

24、不管怎样表达，我们都该知道；生命是渺小的，像沙漠上一粒金黄的细沙，一点也不起眼；生命更是伟大的，像一颗璀璨的夜明珠，珍贵无比。因此，我们应该让有限的生命，获得无限的价值。生命不息奋斗不止！

催人奋进的诗句篇四
《催人奋进的话语》

催人奋进的话语

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。点燃它吧，让它燃烧成熊熊的大火。

让我们用思索这把金钥匙，去打开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。

秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天！

前方无绝路，希望在转角。

每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

快乐要懂得和大家分享，才能加倍的快乐。

靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。

坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。 回避现实的人，未来将更不理想。

当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

春天，耕耘播种的季节；青春，激情满怀的年华。我的伙伴，你抓紧这季节，我趁着这季节，我趁着这年华，咱俩暗暗相约；你追我赶。

抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

莫找借口失败，只找理由成功。

两点之间最短的距离并不一定是直线。

即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

回避现实的人，未来将更不理想。

放弃是一种智慧，缺陷是一种恩惠。

当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

怠惰是贫穷的制造厂。

出门走好路，出口说好话，出手做好事。

别想一下造出大海，必须先由小河川开始。

只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

只要路是对的，就不怕路远。

只要还有明天，今天就永远是起跑线。

欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

有理想在的地方，地狱就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己

的前途担心。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

贪婪：是最真实的贫穷，满足：是最真实的财富。

世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

以诚感人者，人亦诚而应。

催人奋进的诗句

催人奋进的句子

催人奋进的话语

催人奋进的诗句篇五
《催人激励奋进的句子》

催人激励奋进的句子

1、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追 求，才会品味堂堂正正的人。

2、微笑着，去唱生活的歌谣。去把“人”字写直写大，活出一种尊严，活出一种力量，不向金钱献媚，不向权势卑躬。清贫，是一首朴素的歌；平凡，是一行亮丽的诗。微笑着，我们去唱去吟，去平静中看红尘飞舞，在孤寂中品世事沉浮。

3、我们不管我们脚下的路有多么的艰难，有多么的悲伤，我想，我们应该敞开心扉去微笑，去唱那生活中的歌瑶，那么我相信美好的未来永远属于我们自己，美好的生活永远是多姿多彩，锦上添花。

4、人生好比一条路，而我们就是在路上行走的人，当我们踏上这条路，每一步的落脚都会有不同的体验，零零散散的脚印，点点滴滴的体验，汇聚成人生。

5、喜欢简单，因为它能让我保持孩提时代的纯真；因为简单，身边相交的都是淡静、思想纯白的好友，没有勾心斗角，不会尔虞我诈，更不会人心两面。

6、我们的内心，不曾屈服于往事。我们因快乐而快乐，因忧伤而忧伤。我们就这么简单，简单让我们躲过了琐碎，也躲过了烦恼。我们的人生不再沉重，而是轻如鸿毛，飞舞在，自由的天空。我们不再孤独的仰望，也不再黯然的心伤，因为今天，往事，向我们的内心屈服了。

7、微笑着，去唱生活的歌谣。把每—次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想象成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去战胜忧伤。

8、岁月在滴答的时针里渐渐推移，我们在纯白的画纸中央，涂上我们渴望的色彩与图案。我画上了彩虹，我发现这七色的水彩画，不仅仅美丽了我的画，更绚烂了我的人生。

9、人心复杂，总留给我们太多悬念；心悸蔓延，遗落下许多尘埃。恍惚的遇见，一不小心绕成了心底永久的记忆，点燃心灯，温暖曾经怀想过的梦，照亮未来明净的脚步。

10、生活，其实是块七色板，有着追梦的艰辛，有着成功的喜欲，有着失败的痛苦，有着我们应该微笑，去唱那生活的歌瑶。

11、岁月不能停下脚步，时光没有回转的理由，我在秋去冬来的季节里，再次感悟自己的人生。那些深深浅浅的脚印里，我看到了自己的曾经，在记忆里寻得一片永不掉色的回忆。

12、人生没有彩排，每天都是现场直播。在人生的舞台上，没有你想不想表演，只有你表演的好与不好。在逆境中不要灰心，在顺境不忘感恩，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。

13、一直很简单、很平凡的活着，从来不奢望上天给我掉下个大馅饼，让我美美的抱着馅饼，从此不再为衣食住行而奔波劳累。相反，我很坚持的在职场打拼，在繁杂的家庭琐碎里，寻得心灵的宁静。

14、心灵的简单犹如雨后彩虹，美丽脱俗，彩虹出现的时刻，便是风雨洗礼后留下的精彩与绚烂。它是在历经风风雨雨后，带着阳光的浮现，将我的心明亮的照耀，让我的心即刻跟着成长。

15、想想过去的艰难日子，对现在的生活应该知足了，这叫不忘本，也叫知足者常乐；展望未来，又不能满足，不能止步不前，要向更高的生活目标前进。

16、人生路漫漫，上下而求索！用你的才智，勤奋，热情去点燃你生命里的那盏灯吧；用你的信心，决心和勇气去面对命运中的挑战和挫折吧！请相信：前方的道路是曲折的，但前途是光明的，让你我共勉

17、在顺境中不忘感恩，在逆境中寻找光明。不管遇到什么困难， 咬咬牙，挺一挺，总会过去，彩虹总在风雨后...相信自己，人生的道路是自己走出来的，没有人可以替你走

18、在成功的道路上，没有止境，但永远存在险境；没有满足，但永远存在不足；在成功的路上最基本的根本就是：学习，才是出路。

19、人生就像是一杯加糖的咖啡，刚开始有芬芳的香味，但喝下去只是又苦又浓，只有经历千锤百炼，才能品出真正的好味！

20、人生短暂，不必计较太多得失！失败会在岁月中淡化！成功会被时间掩住光彩；人生最珍贵的不是“得不到”和“已失去”而是现在能把握的幸福！平淡是真。

21、打起精神，勇敢地面向未来，不要老是考虑那些不高兴的事，人们都是这样

生活的，你也一定会生活得很好。

22、点点滴滴的苦痛与欢乐、许许多多的错过、微微小小的改变，凝合起来，从而造就了一条人生之路。人生路上，每一步落脚的体验让我们透过生活中的小事来一点一滴看人生。一点一滴看人生的每一点滴经验的凝聚，便铸就了辉煌的人生。

23、活着，是一种生命的状态。寂寞，是一种生活的态度。我们给自己什么样的往事，往事就将带我们回到什么样的明天？对于疑惑的我们，生活是一种虚假，像死水一样令人沮丧。可是，只要我们愿意与时间为伴，时间会为我们沉淀曾经的苦与乐，四季会为我们过滤悲与喜。

24、能认识到自己的生活挫折特别多，并且希望快点过去，你一定会想办法战胜挫折的，挫折并不可怕，可怕地是丧失战胜挫折的勇气，可怕地是丧失生活的希望。只要希望在，勇气在，困难一定可以战胜的。

25、人生不如意的事十之八九，如果天天念叨这些事情，那就无法生活下去了。还是要向前看，看光明。喜欢你的结论：何不放下得失计较，善待别人，善待自己。

26、成与败的问题，其核心是怎样才能成功。只要目的，而没有目标。不计方式，不计后果的成功，最后会发现，却只是在“做功”。

27、超前半步是先驱，超前一步是先烈；落后半步是迂腐，落后一步是顽固。紧跟时代不落伍，超前落后小半步；不前不后最适当，最世俗者最舒畅。朋友，希望您掌握半步之差。

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催人奋进的诗句篇六
《文下学期期末古诗专题复习题及答案》

人教版六年级语文下学期古诗专题复习题

④千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （ ） ⑤接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 （ ）

一、根据意思写诗句。（8分）

⑥墙角数枝梅，凌寒独自开。 （ ） ⑦可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） ⑧天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （ ） ①青竹抱住青山一直都不放松，原来是把根深深地扎入岩石的缝隙之中。 ②寂静无人的春夜山林里，桂花无声无息地飘落。

③纵然粉骨碎身也全不惧怕，只要能把清白留在人间。

④剑门关南突然传来了收复河北的喜讯，刚听说悲喜交集止不住泪湿衣襟。 二、指出下列诗句所使用的修辞手法。（5分） ①萁在釜下燃，豆在釜中泣。 （ ） ②本自同根生，相煎何太急? （ ） ③洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （ ） ④留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （ ） ⑤欲问行人去那边? 眉眼盈盈处。 （ ） 三、理解诗句词语的意思。并体会古今的不同意思。（6分） ①但悲不见九州同。 但： 九州： ②却看妻子愁何在。 却： 妻子： ③五千仞岳上摩天。 仞： ④应怜屐齿印苍苔。 怜： ⑤诗史数千言。 言： ⑥烟花三月下扬州。 烟花：

四、下列诗句写的是哪个季节?在括号里填出。（16分） ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 （ ） ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 （ ） ③梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 （ ）

五、读诗答题。（12分） 清 明 （唐）杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ①用“/”标出朗读的节奏。

②这首诗 句押韵，韵脚是 。

③这一首诗写的时间是 ，地点是 ，人物是从 、 ④“清明”是我国的一个 ，习俗有 “ ”一句看出了这个节日的肃穆。 ⑤再写其他节日诗句，并说出2—3个该节日的习俗。

（1） （2） 六、对比阅读。（17分） [甲]七步诗 [三国·魏]曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。 萁在釜下燃，豆在釜中泣。 本自同根生，相煎何太急？ [乙]反七步诗

，事情是 ，两句诗可看出。 ，（列举2～3个）

郭沫若

煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。 熟者席上珍，灰作田中肥。 不为同根生，缘何甘自毁？ ①给下列加点字注音。

羹（ ） 漉菽（ ）（ ） 釜（ ）

②[甲]诗中，曹植巧比妙喻，诗中用“豆”比喻 ，用“萁”比喻 ，“同根生”指 ，“相煎”指 ；

[乙]诗中的“豆”成了 ，“萁”变成了 。

③[甲]诗后两句的意思是 ，形象地说明了 的道理。 ④[乙]诗后两句的意思是 。

⑤[甲][乙]两诗的写作角度不同，曹搀写[甲]诗是希望 ；郭沫若写[乙]诗是歌颂 。

⑥曹丕与曹植本是亲兄弟，曹丕当了皇帝以后，想到曾经与他争夺过太子地位的曹植，怕曹植威胁自己的地位，于是召曹植进宫，对他说你不是文思敏捷吗?好吧，你走七步作诗一首，诗成则罢，诗不成别怪我把你处死。曹植闻此言观此状，心潮澎湃，他会想些什么?请试着写一写。 曹丕听了曹植的《七步诗》，他又会想些什么?会说些什么?请你试着写一写。

七、读下面这首诗。完成练习。（13分） 浣溪沙 [宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松问沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 ①解释下列词语。

浸： 潇潇： 白发：

②本词上阕描绘的是 的山林景致。

③“谁道人生无再少?”这是一个 句，意思是说： 。

④苏轼写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“ ”中感受到了他 的人生态度。

⑤请你回顾我们学过的诗词和课外积累的诗词，关于感叹时光，催人奋进的诗句有哪些?请你写下来（至少两句）。

⑥用自己的话写出这首词的意思。 八．阅读下面古诗，回答问题。（15分） 江畔独步寻花 【唐】杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ①解释下列词语的意思。

留连： 恰恰：

②这首诗是描写 （季节）景色的诗，写这个季节的诗还有 ，默写其中的名句： 。

③“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”写“花”的 ，你是从 、 、 、 四个词语读懂的。 ④请写出你所知道的与花有关，并带有“花”字的诗句（两句）：

（1） ； （2） 。 ⑤“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的意思是 。 诗人写“戏蝶”“娇莺”是为了突出 。

⑥读了杜甫的《江畔独步寻花》，你的脑海里浮现出了一幅怎样的画面?请结合诗句中的景物，发挥想象，把这幅画面写在下面的横线上。 好一派繁花似锦的美景啊，你们看：

催人奋进的诗句篇七
《古诗词及解析》

1、气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 ——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

【赏析】蒸腾的水汽把江南江北的云梦泽都笼罩了，波涛的声势使岳阳城都受到震动。这两句诗写出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势。

2、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》

【赏析】大漠无边，长天空阔，两相对应，壮阔而单调。在这广阔的背景上，一缕轻烟直上青天，滚滚的黄河呼啸着奔腾而去。在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日。好一幅苍凉壮观的大漠黄昏图!“孤”字显出人烟的稀少、境界的开阔；“直”字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。“长河”的形象横亘在画面之中，把画面分割为两段，又增加了构图的活泼感。而“落日圆”则把分割的画面涂上统一的色调，显出浑然一体的气势。

3、山随平野尽，江入大荒流。——李白《渡荆门送别》

【赏析】这两句诗紧承起句，写出渡过荆门进入楚地的壮阔景色。“随”字将群山与平野的位置逐渐变换、推移直接地表现出来，给人以空间感和流动感。

4、感时花溅泪。恨别鸟惊心。——杜甫《春望》

【赏析】诗人睹物伤情，仿佛开放的鲜花也禁不住悲伤溅泪，鸟儿也因人世间的离别而惊心。

5、潮平两岸阔，风正一帆悬。——王湾《次北固山下》

【赏析】“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”。把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。

6、造化钟神秀，阴阳割昏晓。——杜甫《望岳》

【赏析】这是说大自然集中灵秀之气在此山，自然有无限神妙。这两句讲山色的变幻，写出了泰山的宏伟。

7、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》

【赏析】“曲”、“幽”、“深”三字准确、形象地写出了景物的特点，表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。这两句诗不仅再现了诗人踏过曲径、穿过深幽的花草树木走到禅院的情景，而且道出了某种审美体验，艺术地表现了华夏文化对曲折美、摇曳美的追求。

8、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

【赏析】从诗中可以看到杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。这两句诗至今还被人们广泛引用。以勉励自己——人生如登山，只有不畏艰难险阻，奋力登上“绝顶”，才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

9、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居》

【赏析】这两句诗描写出一种月下回归的美妙意境。为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下地了，到了晚上才披着月光回来。种豆早出晚归是多么艰辛、多么苦累，然而诗人并不抱怨。

10、剪不断，理还乱，是离愁。——李煜《相见欢》

【赏析】以丝喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思之纷繁和难解。

11、莫道不消魂，帘巷西风，人比黄花瘦。——李清照《醉花阴》

【赏析】“莫道不消魂”，意思是此时此地怎么能不令人伤感呢?运用发问法，醒人耳目。“帘卷西风”既写人又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界。“人比黄花瘦”既摹形又传神，具有深入人心的力量。

12、日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。——崔颢《黄鹤楼》

【赏析】“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺然的忧思而益发深沉，不能自已。这两句诗点题，写出乡关何处、归思难禁的愁绪。

13、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

【赏析】这两句诗把愁苦的心情表达得非常生动。用刀切断水流，结果水反而流得更急，暗示愁绪难消：用饮酒取醉的办法去解除忧愁也是绝对不可能的，因为酒醉后反而更引发内心的愁苦、愤懑。

14、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难》

【赏析】诗人相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。格调豪迈奔放，让人们感受到诗人倔强、自信、执著地追求理想的强大精神力量。

15、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

【赏析】面对朋友被贬往荒凉僻远的地方，自己远隔千里，无法相送，诗人只好委托明月把一颗愁心带到朋友的身边，分担他的痛苦。诗人为什么偏要托明月?因思念之情往往是夜间最为强烈，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。

16、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》

【赏析】沉舟侧畔，有干帆竞发；病树前头，是万木皆春。诗句有催人奋进的感人力量。这两句诗本意是劝慰白居易不要为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀，后来引申出“新事物终究要取代旧事物”这一客观规律和真理。

17、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》

【赏析】设想日后重逢的时候，向“君”追话今夜“我”思“君”而不得归的情景。以未来的乐反衬今夜的苦，而今夜的苦又增添了未来重聚时的乐。含蓄隽永，余味无穷。

【赏析】这两句诗用景物描写，把诗人的感情表现得细腻生动，是非常工巧的对偶句，却又那样自然，仿佛是信手拈来，一点看不出雕琢的痕迹。

18、千嶂里，长烟落日孤城闭。——范仲淹《渔家傲》

【赏析】千嶂、孤城、长烟、落日，展现了一幅充满肃杀之气的战地风光画面，境界开阔。“孤城闭”三字反映了宋朝守军军事力量的薄弱。

19、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》

【赏析】稻花香里说丰年的不是人，而是一片蛙声，青蛙叫的似乎就是“丰年、丰年”，词人自己陶醉在丰收在望的欢乐之中，于是觉得青蛙似乎也在为丰年而欢唱了。词句表现了词人对农村生活的热爱之情。

20、一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》

【赏析】这两句诗运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了。在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接推门而入，向主人奉献上自己的一片青翠。

21、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》

【赏析】这两句诗意思是说：站得高就不怕浮云遮眼，就能看得远。它寓论于景，用“不畏”、“自缘”两词化实为虚，借景抒情，兼发议论。这两句诗表现了诗人高瞻远瞩的博大胸怀和不怕困难的豪迈气概与坚强意志。

22、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》

【赏析】这两句诗意境优美而含蓄，蕴涵着生活的哲理。现在人们常常用这两句诗来比喻人在遇到困境时，豁然开朗，突然想到了解决困难的办法．

23、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹《观书有感》

【赏析】一个人哪怕已经学到了不少知识，如果就此不再读书学习，原来的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也就僵化了。诗句通过明净的池塘和流动的活水之间的关系说明一个深刻的道理：人只有不断地学习、接受新知识，思想观念才能不断更新，头脑才能保持清醒，才能取得新成绩。

24、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》

【赏析】这两句诗以落花为喻，将自己的政治理想和个人抱负融为一体，在形象的比喻中自然而然地融人议论，表达了诗人的爱国热忱。

25、《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”

【赏析】夸张手法虚写大海，表现大海包容天地的气概。这是诗人通过丰富奇特的想象创造出来的宏伟意境，更显示出诗人期盼祖国统一的宏大抱负和博大胸怀。

26、《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年。”

【赏析】此为历来传诵的名句，描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象和心中的喜悦。同时在描述自然的时序交替中蕴含哲理写出了新旧事物之间相互交替的辩证关系，表现了诗人放眼山川的博大胸襟和积极的人生态度。景中出情，思乡而不低沉。

27、《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

【赏析】“阔”是表现“潮平”的结果，写得恢弘阔大；下一句是“以小景传大景之神”。把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景象表现出来了。

28、《钱塘湖春行》“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。”

【赏析】这四句是此诗的核心部分，也是描写春光特别是描写西湖春光的点睛之笔。用“早”来形容黄莺，体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱；一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺、燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机，使人们倍加感到生命的美好。用“乱花”、“浅草”来写西湖早春的美景。“渐欲”，渐渐就要；“才能”，刚刚能够，都表现出事物在发展变化之中。

29、《西江月》“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”

【赏析】诗人描写风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，动中寓静表现“惊鹊”和“鸣蝉”的情态，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

30、《天净沙秋思》---“秋思之祖”

【赏析】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界。12个字画出一幅深秋僻静的村野图景。“古道西风瘦马”，则描绘了一种秋风萧瑟苍凉凄苦的意境，为僻静的村野图又增加一层荒凉感。“夕阳西下”使这幅昏暗的画面有了几丝惨淡的光线，更加深了悲凉的气氛。诗人把十种平淡无奇的客观景物，巧妙地连缀起来，通过“枯、老、昏、古、西、瘦”六个字，将诗人的无限愁思自然的寓于图景中。最后一句，“断肠人在天涯”是点睛之笔，刻画了这样一位漂泊天涯的游子：在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步满游，愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。这首小令是采取寓情于景的手法来渲染气氛，透露了诗人怀才不遇的悲凉情怀，完美地表现

了漂泊天涯的旅人的愁思，“道尽天涯游子之悲”。

31、《春望》“烽火连三月，家书抵万金。”

【赏析】写出了家书的珍贵，写出了消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情，表达了对妻子儿女的强烈思念。这是人人心中会有的想法，很自然地使人产生共鸣，因而成了千古传诵的名句。

32、《归园田居》“衣沾不足惜，但使愿无违。”

【赏析】这句话看似平淡，但对“愿无违”强调得很充分，蕴含了不要在那浑浊的现实世界中失去自我的意思。

33、《赤壁》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”

【赏析】反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。以小见大，借古讽今，告诫统治者不讨寄希望于侥幸，暗含自己生不逢时、才能无法施展的怨悵之情。

34、《过零丁洋》：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

【赏析】古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍生取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍生取义、以死报国的决心，充分体现了诗人崇高的民族气节。

35、《水调歌头?明月几时有》“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”

【赏析】词人把酒问月，问人生，借月之盈亏终于得到人生哲理的启迪：世事自古就难以完美无缺，人们应当以豁达的胸襟去面对。

36、《水调歌头?明月几时有》“但愿人长久，千里共婵娟。”

【赏析】只希望两人平平安安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。这两句诗可用来向

离别亲友表达诚挚的慰问及祝愿。“道尽千载离人之心”，是唤起人类普遍情感体验的名句。

37、《山坡羊潼关怀古》“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”

【赏析】此三句描写潼关的雄伟气势，以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险要，然后用“表里山河”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下文的感慨与议论。

38、《山坡羊潼关怀古》“兴，百姓苦，亡，百姓苦。”

【赏析】道出了作者对历史的评判，在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过

催人奋进的诗句篇八
《古诗心》

阅读成就自信，经典照亮童心------时小娟

【信息时间： 2011-3-14 阅读次数：

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泱泱中华、英才辈出，经典古诗文璨若星晨，其中蕴藏着的是中华几千年的“精神灯塔”，沐浴着代代中华人。少年儿童是记忆的黄金时代，有选择地让他们诵读一些经典之作，借由先哲的风范，熏陶我们的学生，引入圣贤的智慧教导禀性淳良的孩子，日积月累，就会“少年若天成，习惯成自然”，必将奠定孩子一生融入社会、事业有成、感受幸福的基础。新课程总目标要求学生 “认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人类优秀文化营养”。可见，新课程需要我们把古诗文诵读作为一个重要的发展点。从学校德育工作视角分析，学校加强未成年人的道德建设，把学校建设成为中华美德传承与创建的基地是时代的呼唤，经典古诗文诵读是德育工程中的一种有效性途径。那如何开展古诗文诵读活动呢？我认为可以从以下几方

面着手：

一、文化熏陶， 耳濡目染

为了让孩子们对古诗词产生浓厚兴趣，接受传统文化的熏陶，就要努力让校园的一草一木都寓有诗情，一砖一瓦充满诗语。草坪、花圃的的石头上、路灯柱等都写上了诗义的语言，给孩子一种温馨的体验。如《三字经》、《唐诗宋词》等诗、文作品是校园文化的重要内容，板报、橱窗、走廊常年刊录古诗词。“书山有路勤为径，学海无涯若作舟”，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，“少壮不努力，

老大徒伤悲”等励志、劝勉的千古名句，随处可见。校园红领巾广播站播放诗词曲赋和诗词音乐，特别是是由著名作曲家谷建芬创作的一批为中国古诗词谱曲的《新学堂歌》，这些歌曲因为曲调质朴优美，旋律简单易记，受到孩子的喜爱。正如《唱唐诗》一歌中这样写道: 床前的月光窗外的雪,高飞的白鹭凫水的鹅，唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝，相思的红豆，巫山的雪，边寨的战士回乡的歌，唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说„„这些曲子让整个校园充满诗韵，让学生沐浴在中国经典文化的长河之中，受到了耳濡目染、潜移默化的影响。总之，当孩子们置身与校园中，随时都会感觉到浓浓的传统文化氛围，在这样校园的环境中，阅读才能成

为一种随时皆可行的事情。

二、开展活动，激发兴趣

为了使学生学习古文不枯燥，充分调动学生的积极性，可以开展“每天一诵读”、“每周一诗”、“每月一主题”、“每年一届古诗节”活动。各班都精选唐宋诗词及《三字经》等经典中的名句、名篇，在黑板开辟一块“古诗天地”专栏，第天抄一句名言，或一首古诗，利用晨会、午间和上课的前两分钟让学生读背。每天保证10-20分钟的诵读时间。在理念上，我们提倡“休闲诵读”，不强加“任务”，不影响学生其他课程的学习，让学生在宽松的环境中快乐的阅读、背

诵古诗文。

通过学习古文，让“己所不欲，勿施于人”成为学生的班训，“温故而知新”成为学生学习的座右铭；“人生当作人杰，死亦为鬼雄”

成为学生们做人追求的目标，“君子成人之美，不成人之恶”成为学生们为人的态度；“少壮不努力，老大徒伤悲！”成为提醒学生们珍惜时间的警句„„让会背古文成为学校学生中的一种时尚，会引用古

文中的名句成为学生们最引以为豪的行为。

三、保持热情，家校合力

为了让孩子保持吟诵经典的热情，我们可以动员家长一起参与到其中。要让孩子和家长一起背诵，首先要做好家长沟通工作，使学校教育与家庭教育有机结合。我们可以向全体家长宣传了活动的内容意义与方法，去赢得了家长们的认同与支持。在活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。实践中，我们发现有些家长不但有热诚，而且真的和小孩一起读、背，互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，一家兴致高昂，语文是最好的亲

子活动。

四、多元评价，促进发展

古诗文诵读需要不断通过各种形式的激励措施激活师生内在热情， 以持久保持旺盛的兴趣，我们要坚持灵活多样的评价方式，“星星擂台”以对抗赛的方式，激发斗志；“每周之星”，以班级为单位评选推出本周出色的同学，树立典型，引导学生赶学标兵；以“班级星”、“年级星”、“校级星”三级评比的目标激励式，引导学生不断冲击新目标攀登新高峰；以“书香班级”评选，表彰优秀集体，鞭策落后的班级；以文艺表演，演讲等方式给表现出色的同学以展示的舞台。对各种标兵和先进用校报，校园网对外发布宣传，当然更多的

是诵读课堂，老师富有智慧的即时性评价。哪怕只是赠送一张小笑脸，一个大拇指，一颗小金星，唤起学生心中热情。保证了古诗文诵读热

情持续高涨经久不衰。

五、生成日记，促其德行。

“先教生做人，后望生成龙”这是被我校教师广泛提及的一句话。朱熹在《白鹿洞书院学规》中明确提出“为学”的目的首先是“修身”。在“修身”与“学问”之间，是以“修身”为本。这是以德行为先，求知学文为后的中国儒学传统，德行教化须在幼小的心灵中扎根。为此，我们为学生开设学《弟子规》后感征文比赛，借文本诵读生成日记，促进学生的德行。同时，这项工作还应做到持之以恒，深入生心。

总之，古诗文诵读是为学生注入中华文化源头活水，诵读大量振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。从小让学生直面古诗文，诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去。让中华优秀传统文化在中华大地上开出花、结出果。

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