关于嗅觉的诗句

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关于嗅觉的诗句(篇一)
《关于香的诗词》

关于香的诗词

郡斋暇日忆庐山草堂

白居易

南国秋犹热，西斋夜暂凉，闲吟四句偈，表对一炉香。

文征明 焚香

银叶荧荧宿火明，碧烟不动水沉清。

纸屏竹榻澄怀地，细雨轻寒燕寝情。

妙境可能先鼻观，俗缘都尽洗心兵。

日长自展南华读，转觉逍遥道味生。

红楼梦 贾宝玉 夏夜即事

倦绣佳人幽梦长，金笼鹦鹉唤茶汤，窗明麝月开宫镜，室霭檀云品御香。

一、医用

在我国古代很多药书中关于沉香的记载也是很重要的，比如在《本草备要》有记载，沉香能顺气化痰，它的气香入脾，能够调理身体，属于阳性，所以沉香的香气能进入人的右臂的命门，能暖精助阳。《大明本草》也有记载，沉香能调理五脏，益精壮阳，暖腰膝，止转筋吐泻冷气。”

一、美容

在美容品中，沉香占有重要的地位，它是各种高级香料和美容品的香味固定剂。据中医了解，沉香的熏燃不但能帮助人体恢复微循环系统，缓解压力、治疗失眠、使人体保持在最佳状态，而且沉香研成粉末内服，或以沉香片、沉香粉冲泡饮用，还具有活血行气、补养气血之功效等等。

三、收藏

沉香的产量极少，市场需求却非常的大，可见沉香非常的珍贵，具有很高的收藏价值。近年来沉香拍卖的成交率较高，且成交价格往往是估价的数倍甚至数十倍。一克沉香的拍卖价格从1000元至上万元不等，最高价格曾超1万美元。

四、熏香

近年来，沉香保健品、日用品的开发也越来越多，如：沉香空气清新剂、沉香防晒霜、沉香牙膏、香皂及洗发精等。另外，沉香的木材、树头和树根都可用来制作高级线香，用于拜祭和家居熏香。

五、环保

沉香树为深根系树种，是最好的水土保护者。此外沉香树还有一神奇特性是驱虫而不杀虫，不会排斥其他植物物种，可与周边植物共生共荣，从而真正的有益生态维护，净化空气，美化环境。

沉香雅玩六法

2014年05月14日16时 来源：互联网

一、养生：压力大、熬夜、失眠、疲于应酬……这是很多现代都市人的生活常态，针对这些亚健康，越来越多的人选择沉香养生。根据中医经典《本草纲目》详述，沉香的药性属温性，具有提神醒脑、舒缓情绪、排解压力、理畅呼吸、辅助睡眠，调节内分泌等养生保健的功效。

二、品闻：沉香贵为“沉檀龙麝”四香之首，主要是因为其变幻丰富的香气，与其他的香品单

一的香韵不同，上品沉香或是奇楠，在不同的熏燃阶段，会有不同的气韵散发，美妙的香气甚为迷人，令人欲罢不能。

三、熏香：使用电子熏香炉，不同的温度段可完全把沉香的香韵挥发到极致，且夹带的木味会少点。晚上入眠，一点点香料，足可安享一晚好睡眠。

四、饮香：优质沉香含有日月精华，可以泡水、泡茶、泡酒饮用，这也是自古以来就为人们所喜爱的方式之一。使用沉香冲泡的茶、水，不仅饮用后唇齿留香，更能入通百脉，舒压解郁，培元固本，在隋唐时期就有天下第一饮之称。

五、烟伴：将沉香片插入雪茄或香烟内，点燃同吸，口感柔、绵、醇、厚、悠香四溢，回味无穷。沉香味还能将烟草的辛辣味去掉，并且润喉，在沉香的作用下还可减少尼古丁吸入，降低抽烟对身体的负面影响，让周围的人也感受到沉香的清香。

六、香道：从熏香到焚香、坐香，然后演变到香道。可以说是在满足了生理嗅觉与视觉的快感之后，进而在精神深度上有所探求，最后升华为一种身心愉悦的历程。

关于嗅觉的诗句(篇二)
《综合诗词》

综合诗词

1、皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________ , __________________”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________ , __________________”的浪漫。

人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 举杯邀明月 对影成三人（每空1分，共12分，错别字每两个扣1分）

2、请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

2、【示例】马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊

3、请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

3、【示例】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

4、许多成语都出自古代诗文，如“一鼓作气”出自《曹刿论战》中“ ， ，三而竭”。“曲径通幽”出自《题破山寺后禅院》中“ ， ”。

4、【答案】一鼓作气 再而衰 曲径通幽处 禅房花木深

5、写出与鸟有关的古诗句。（连续的两句）

5、示例：几处早莺子暖树 谁家新燕啄春泥 荡胸生层云 决眦入归鸟

6、以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。 ▲ ， ▲ 。

6、示例：学而时习之，不亦说乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之， 不知为不知 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 三人行，必有我师焉 问渠那得清如许，为有源头活水 来 少壮不努力，老太徒伤悲

7、 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：_____________________，阴阳割昏晓；你能聆听水的旋律：__________________________，______________________； 你能欣赏花的姿容：__________________________，________________________。 示例：造化钟神秀 明月松间照，清泉石上流。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

8、古人写诗，有许多异曲同工之妙的佳句。杜甫《望岳》中 “会当凌绝顶，一览众山小”与王安石《登飞来峰》中“ ， ”皆属上品；范仲淹《渔家傲·秋思》中“千嶂里，长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中“ ， ”均显边塞独特风景。

8、不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 大漠孤烟直 长河落日圆

9、根据提示默写（共4题，⑴⑵⑶小题任选两题作答，第⑷小题必答）。（6分） ’

（1）人皆有情。白居易望月有感，抒发了“共看明月应垂泪， ▲ ”的相思之情；李商隐借物咏怀，表达了“春蚕到死丝方尽， ▲ ”的不渝深情。

（2）人各有志。诸葛亮希望尽己所能，“ ▲ ，兴复汉室，还于旧都”；而陆游坚守其报国之志，“僵卧孤村不自哀， ▲ ”。

（3）人亦自然。人们渴望拥有“春潮带雨晚来急， ▲ ”的宁静，享受“ ▲ ，村南村北响缲车”的恬淡。

9、【答案】（1）一夜乡心五处同 蜡炬成灰泪始干 （2）攘除奸凶 尚思为国戍轮台

（3）野渡无人舟自横 簌簌衣巾落枣花

10、古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多，请写出相连的两句： ， 。

10、示例：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 黄梅时

节家家雨，青草池塘骑处处蛙 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 山河破碎风飘絮，身世

浮沉雨打萍等含有“雨”字的诗词句

11、中国古典诗词中写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）： ▲ ， ▲ 。

11、红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》) 最是一年春好处，绝胜烟柳

满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》) 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李

白：《春夜洛城闻笛》)

12、故乡不只是一个概念，而是一种情怀：故乡不只是一个场景，而是一种牵挂。请写出含

有思乡情结的上下连续的两句诗。 ， 。

12、示例：举头望明月，低头思故乡；乡书何处达，归雁洛阳边；烽火连三月，家书抵万金

等。

13、“穷则独善其身，达则兼济天下，”这是世世代代中国儒家知识分子的终身追求，是欧

阳修“与民同乐”的大道践行，是才华被埋没时韩愈借千里马发出的“ ”

的愤懑控诉，是孟子希望统治者施行仁政而提出的“ ， ”

的谆谆告诫，更是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古吟诵----万千语言表

达，一样赤子情怀。

13、其真不知马也 天时不如地利，地利不如人和

14、5月8日，“2012中国黑河·锦河大峡谷杜鹃文化节”在峡谷两岸漫山遍野的杜鹃花

芬芳中开幕了，请写出含有“花”字的连续两句古诗：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、示例：忽如一夜春风来 千树万树梨花开 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 花间一壶酒 独酌无相亲 等等

15、萋萋芳草，悠悠我心；诗苑采珠，句句关情。请你从积累的古诗中，写出带“草”

字的连续的两句诗: “ ， 。”

16、例、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

17、积累名句。请将下面古诗文句子补充完整。

幽州台上，陈子昂寂寞而歌：念天地之悠悠， ① ；琅琊山中，

欧阳修悠然而吟： ② ，在乎山水之间也。晨雾茫茫，芦苇飘荡： ③ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方；慕雪纷纷，红旗不卷：山回路转不见君， ④ 。出师之前，诸葛亮上表进言： ⑤ ，以光先帝遗德，恢弘志

士之气；战乱之际，白居易对月抒怀：共看明月应垂泪， ⑥ 。心怀愁绪，

李清照倦于晨妆： ⑦ ，欲语泪先流；身处陋室，刘禹锡欣然而居：山不在

高，有仙则名、水不在深， ⑧ 。

17、.①独怆然而涕下②醉翁之意不在酒③兼葭苍苍④雪上空留马行处⑤诚宜开张圣听⑥一

夜乡心五处同⑦物是人非事事休⑧有龙则灵（错一字扣1分，不跨题扣分）

18、秋，时而萧瑟，时而明快，请写出古诗词中描写秋景或带有“秋”字的连续完整的两

句： ， 。

18、秋风萧瑟。洪波涌起

19、古代诗歌讲究色彩的运用，如李贺《雁门太守行》中的“塞上胭脂凝夜紫”，《诗经》

中的“ ”,白居易《观刈麦》中的“ ”,《木兰诗》中的“当户理

红妆”，王湾《次北固山下》中的“ ”,杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的

“ 等。从这些句子中不难看出，“诗中画”在这里主要是借助于色彩词汇的灵活运用和巧妙搭配，形成色彩感和色调鲜明的意境美。

19、白露为霜/白露未晞/白露未已；小麦覆陇黄；客路青山外/行舟绿水前

俄顷风定云墨色/秋天漠漠向昏黑

20、幽州台上，陈子昂寂寞而歌：念天地之悠悠， ① ；琅琊山中，欧阳修悠然而吟： ② ，在乎山水之间也。晨雾茫茫，芦苇飘荡： ③ ，白露为霜。所谓伊人，在水一方；慕雪纷纷，红旗不卷：山回路转不见君， ④ 。出师之前，诸葛亮上表进言： ⑤ ，

以光先帝遗德，恢弘志士之气；战乱之际，白居易对月抒怀：共看明月应垂泪， ⑥ 。心怀愁绪，李清照倦于晨妆： ⑦ ，欲语泪先流；身处陋室，刘禹锡欣然而居：山不在高，有仙则名、水不在深， ⑧ 。

20.①独怆然而涕下②醉翁之意不在酒③兼葭苍苍④雪上空留马行处⑤诚宜开张圣听⑥一夜乡心五处同⑦物是人非事事休⑧有龙则灵（错一字扣1分，不跨题扣分）

21、请写出和菊花 有关的连续的两句诗：。

21、采菊东篱下，悠然见南山。

22请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：

＿， 。

22、蒹葭苍苍 白露为霜；半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起；停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花

23、写出两句与春雨有关的古诗句： ， 。

23、例句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知多少。

24、关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。

24、 示例：①兴，百姓苦；亡，百姓苦。②力尽不知热，但惜夏日长。③安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

26、示例：东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 零落成泥碾作尘 只有香如故 稻花香里说丰年 听取蛙声一片

27、儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，必有我师焉。 ， ”，阐述了学习态度；《孟子》中的“ ， ，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。

27、择其善者而从之、入则无法家弼士、出则无敌国外患者

28、请写出一个含“家”字的古诗名句： 。

28示例：烽火连三月，家书抵万金。

29、“酒”是古往今来诗人吟咏的一种特殊的意象。请从你积累的诗句中，写出一句与“酒”有关的完整诗句 (课内外均可)。

29、示例：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁；东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖；对酒当歌，人生几何。(1分)

30、古诗文中有很多诗句与“儿童”有关。请写出连续的两句。 ， 。

古许文中有很多诗句与“老人”有关。请写出连续的两句。 ，

30、儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢 老翁逾墙走，老妇出门看。

31、请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。 31、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

32、“诗仙”李白的一生离不开“月”和“酒”，根据你的积累，请写出李白诗中含“月”或“酒”的诗句(连续的两句)； ▲ ， ▲ 。

32、李白作品中含有“月”或“酒”的诗句即可。如：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；峨眉山月半轮秋，影人平羌江水流；月下飞天镜，云生结海楼；俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月；举杯邀明月，对影成三人；月既不解饮，影徒随我身；暂伴月将影，行乐及春；我歌月徘徊，我舞影零乱；金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直2万钱；花间一壶酒，独酌无相亲。

33、请写出古诗文中表达诗人忧国忧民的诗句，要求写出连续的两句：

， 。

33、示例：兴，百姓苦；亡，百姓苦；国破山河在，城春草木深；安得广厦千万间， 大庇天下寒士俱欢颜。

34、皎洁的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，悟出“__________________ , __________________”的哲理；洒脱的李白邀月共饮，排遣寂寞，咏出“__________________ , __________________”的浪漫。

34、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 举杯邀明月 对影成三人（每空1分，共12分，错别字每两个扣1分）

35、请写出古诗词中描写战争场面的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

请写出古诗词中抒发忧国忧民情怀的句子。（写出连续的两句）

▲ ， ▲ 。

35、【示例】马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊【示例】安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 人生自古谁，留取丹心照汗青（6分，每空1分。

36、写出与鸟有关的古诗句。（连续的两句）

36、示例：几处早莺子暖树 谁家新燕啄春泥 荡胸生层云 决眦入归鸟

37、以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句。

▲ ， ▲ 。

37、示例：学而时习之，不亦说乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆 知之为知之， 不知为不知 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 三人行，必有我师焉 问渠那得清如许，为有源头活水 来 少壮不努力，老太徒伤悲

38、请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句） ， 。

38、日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。

39、儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“三人行，必有我师焉。 ， ”，阐述了学习态度；《孟子》中的“ ， ，国恒亡”，说明了困境出人才的道理。

39、【答案】①择其善者而从之、入则无法家弼士、出则无敌国外患者

40、灵活运用多种表现手法，可以使作品艺术效果突出。王湾《次北固山下》中的“”

以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔。龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”托物言志，表达了诗人对理想和信念的执着追求。

40、潮平两岸阔，风正一帆悬 落红不是无情物，化作春泥更护花。

41、古诗中，“柳”常被诗人用来表达依依不舍之情。如郑谷在诗句“扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人”（《淮上与友人别》）中，借“柳”抒发了与友人的依依惜别之情；《采薇》中的“______________________，_____________________。”借“柳”表现出戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情。

41、昔我往矣，杨柳依依

42、请写出一个含“家”字的古诗名句： 。

42、示例：烽火连三月，家书抵万金。

43、根据提示填空：( ４分)

在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“ ， ”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。

43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 不畏浮云遮望眼，自（只）缘身在最高层。

44、读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：_____________________，阴阳割昏晓；你能聆听水的旋律：__________________________，______________________；你能欣赏花的姿容：__________________________，________________________。

44、造化钟神秀 示例：明月松间照，清泉石上流。 示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

45、古代许多杰出人物用作品同我们进行了心灵对话：陈子昂在《登幽州台歌》中用“，独怆然而涕下”抒发了自己怀才不遇的伤感，辛弃疾在《破阵子》中用“了却君王天下事， (2)▲ 。可怜白发生”表达出壮志难酬的悲愤，文天祥在《过零丁洋》中 用“ (3)▲ ？ (4) ▲ ” 表现出舍生取义的决心，范仲淹在《岳阳楼记》中用“ (5) ▲ ， (6)▲ ”展现出胸怀天下的抱负。

念天地之悠悠；赢得生前身后名；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

46、故乡不只是一个概念，而是一种情怀：故乡不只是一个场景，而是一种牵挂。请写出含有思乡情结的上下连续的两句诗。 ， 。

46、示例：举头望明月，低头思故乡；乡书何处达，归雁洛阳边；烽火连三月，家书抵万金

等。

47、现成曲谱与古诗“联姻”，便捷好用，饶有趣味。弘一法师（李叔同）那首最有名的“长亭外，古道边，____ ”，用的就是一支外国曲子。

47、芳草碧连天

48、在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫袒露出“安得广厦千万间， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；面对危急情况，诸葛亮表现出“ ， ”（《出师表》）的勇敢担当；面对国土沦丧，辛弃疾展现出“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）的雄心壮志；面对生死抉择，文天祥显现出“ ， ”（《过零丁洋》）的正义凛然。这些古仁人，以人格魅力永留史册，为后世景仰。

48、大庇天下寒士俱欢颜 受任于败军之际 奉命于危难之间 了却君王天下事 赢得生前

关于嗅觉的诗句(篇三)
《中华古诗文名句描写大全》

关于嗅觉的诗句(篇四)
《关于茶的诗》

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宋代苏轼 《汲江煎茶》

活水还须活火烹，自临钓石取深清。

大瓢贮月归春瓮，小杓分江入夜瓶。

雪乳已翻煎处脚，松风忽作泻时声。

枯肠未晚禁三碗，生听荒城长短更。

卢仝，自号玉川子，爱茶成癖，被后人尊为茶中亚圣，他的《走笔谢孟谏议寄新茶》即《饮茶歌》是他在品尝友人谏议大夫孟简所赠新茶之后的即兴之作，是一首著名的咏茶的七言古诗:

日高丈五睡正浓，军将打门惊周公。

口云谏议送书信，白绢斜封三道印。

开缄宛见谏议面，手阅月团三百片。

闻道新年入山里，蛰虫惊动春风起。

天子须尝阳羡茶，百草不敢先开花。

仁风暗结珠蓓蕾，先春抽出黄金芽。

摘鲜焙芳旋封裹，至精至好且不奢。

至尊之余合王公，何事便到山人家？

柴门反关无俗客，纱帽笼头自煎吃。

碧云引风吹不断，白花浮光凝碗面。

一碗喉吻润，二碗破孤闷。

三碗搜枯肠，惟有文字五千卷。

四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。

五碗肌骨清，六碗通仙灵。

七碗吃不也，唯觉两腋习习清风生。

蓬莱山，在何处？玉川子乘此清风欲归去。

山上群仙司下土，地位清高隔风雨。

安得知百万亿苍生命，堕在颠崖受辛苦。

便为谏议问苍生，到头还得苏息否？（月团喻指茶饼)

该诗又称《七碗茶诗》。它以神逸的笔墨，描写了饮茶的好处，为世人称奇。 诗中描述诗人关闭柴门，独自煎茶品尝，茶汤明亮清澈，精华浮于碗面。碧云般的热气袅袅而上，吹也吹不散。

诗人刚饮一碗，便觉喉舌生润，干渴顿解；

两碗下肚，胸中孤寂消失；

三碗之后，精神倍增，满腹文字油然而生；

四碗饮后，身上汗水漫漫冒出；平生不快乐的事情，随着毛孔散发出去了； 喝了第五碗，浑身都感到轻松、舒服；

第六碗喝下去，仿佛进入了仙境；

第七碗可不能再喝了，这时只觉两胶 生出习习清风，飘飘然，悠悠地飞上了青天，“蓬莱山，在何处？”诗人要乘此清风而去！

优美的诗句，高雅的立意，深受历代文人的喜爱。

诗人把茶饼比喻为月，于是后代诗作反复摹拟其意。如苏武的“独携天上小团月，来试人间第二泉。”“明月来投玉川子，清风吹破武林春。”特别是“唯有两 习习清

风生”一句，文人尤爱引用，梅尧臣“亦欲清风生两 ，以教吹去月轮旁。”卢仝的号玉川子，也因而为人们津津乐道。陈继儒“山中日月试新泉，君合前身老玉川。” 《七碗茶诗》在描绘饮茶好处之时，同时对帝王们凭借显赫权势为所欲为的骄横也作了巧妙的讽刺：“天子欲尝阳羡茶，百草不放先开花”，既把贡茶采制的季节(在百花开放之前采摘)烘托显示出来，又把帝王凌驾一切的嚣张之势暗示出来。

齐已的《咏茶十二韵》是一首优美五言排律。

百草让为灵，功先百草成。

甘传天下口，贵占火前名。

出处春无雁，收时谷有莺。

封题从泽国，贡献入秦京。

嗅觉精新极，尝知骨自轻。

研通天柱响，摘绕蜀山明。

赋客秋吟起，禅师昼卧惊。

角开香满室，炉动绿凝铛。

晚忆凉泉对，闲思异果平。

松黄干旋泛，云母滑随倾。

颇贵高人寄，尤宜别柜盛。

曾寻修事法，妙尽陆先生.

齐己名德生，姓胡氏，潭之益阳人，出家大沩山同庆寺，复栖衡岳东林，自号衡岳沙门。

这首五言排律的茶诗共有十二联。前二联首先介绍了百草之灵的茶所具有的品性，后十联分别描绘了茶的生长、采摘、入贡、功效、烹煮、寄赠等一系列茶事，语言上的对仗堪称一绝，除首尾二联外，每联上下两句都对仗工整，极显语言的优美整饬。

故人寄茶

【唐】曹邺

剑外九华英，缄题下玉京。

开时微月上，碾处乱泉声。

半夜招僧至，孤吟对月烹。

碧沉霞脚碎，香泛乳花轻。

六腑睡神去，数朝诗思清。

月余不敢费，留伴肘书行。

煎茶

【唐】成彦雄

岳寺春深睡起时，虎跑泉畔思迟迟。

蜀茶倩个云僧碾，自拾枯松三四枝。

焙茶坞

【唐】顾况

新茶已上焙，旧架忧生醭。

旋旋续新烟，呼儿劈寒木。

九日与陆处士羽饮茶

【唐】皎然

九日山僧院，东篱菊也黄。

俗人多泛酒，谁解助茶香。

酬友人春暮寄枳花茶

【唐】李郢

昨日东风吹枳花，酒醒春晚一瓯茶。

如云正护幽人堑，似雪才分野老家。

金饼拍成和雨露，玉尘煎出照烟霞。

相如病渴今全校，不羡生台白颈鸦。

与元居士青山潭饮茶

【唐】灵一

野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。

岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺。

从弟舍人惠茶

【唐】刘兼

曾求芳茗贡芜词，果沐颁沾味甚奇。

龟背起纹轻炙处，云头翻液乍烹时。

老丞倦闷偏宜矣，旧客过从别有之。

珍重宗亲相寄惠，水亭山阁自携持。

尝茶

【唐】刘禹锡

生拍芳丛鹰觜芽，老郎封寄谪仙家。

今宵更有湘江月，照出菲菲满碗花。

大云寺茶诗

【唐】吕岩

玉蕊一枪称绝品，僧家造法极功夫。

兔毛瓯浅香云白，虾眼汤翻细浪俱。

断送睡魔离几席，增添清气入肌肤。

幽丛自落溪岩外，不肯移根入上都。

茶中杂咏·煮茶

【唐】皮日休

香泉一合乳，煎作连珠沸。时看蟹目溅，乍见鱼鳞起。 声疑松带雨，饽恐生烟翠。尚把沥中山，必无千日醉。

与赵莒茶宴

【唐】钱起

竹下忘言对紫茶，全胜羽客醉流霞。 尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。

茶诗

【唐】郑愚

嫩芽香且灵，吾谓草中英。

夜臼和烟捣，寒炉对雪烹。

惟忧碧粉散，尝见绿花

茶馆对联及与茶有关的诗词

一、茶馆/楼对联

北京老舍茶馆的对联

龙音悦耳延年益寿；

凤乐传神活力长生。

振兴古国茶文化； 扶植民族艺术花。

关于嗅觉的诗句(篇五)
《与生物有关的诗句》

落红不是无情物，化作春泥更护花。———微生物的分解作用

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性 春色满院关不住 一枝红杏出墙来———向光性

忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响

锄禾日当午，汗滴禾下土——————排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响

有心栽花花不开,无心插柳柳成荫———营养生殖

春风不度玉门关———海拔对生物的影响

一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语)

瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫；

稻花香里丰年，听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收；

螳螂捕蝉，黄雀在后———食物链

近水楼台先得月，向阳花木易为春。——光照充足，植物生长旺盛

阳光布德泽，万物生光辉。———阳光是生态圈的能量来源

雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳———植物生长与水，阳光关系

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——秋天叶绿素分解，花青素显现，枫叶如花红。特美 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。———鸟类的季节性繁殖和迁徙行为

一山难容二虎———能量金字塔

花退残红青杏小,燕子飞时绿水人家绕.枝上柳棉吹又少,天涯何处无芳草. ———日照长度影响生物习性

天高云淡，望断南飞雁。——鸟类的迁徙

春花秋月何时了，往事知多少———春天是多种植物开化的时节

本是同根生———营养繁殖

飞蛾投火———生物的应激性

一方水土育一方人———生物与环境的关系

作茧自缚———生物适应的相对性

老鼠过街，人人喊打———生物的竞争

鹬蚌相争————捕食

入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，入芝兰之室，久而不闻其香。———嗅觉的适应性

千篇一律——细胞的有丝分裂

改头换面——胚后发育中的变态发育

华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。

根深叶茂——根深才能充分吸收水和矿质离子，使二者最大限度地参与生命活动，保证植物茁壮成长。

移花接木——植物的营养生殖方式。

津津有味——唾液中淀粉酶的作用，能把淀粉分解成麦芽糖而使味蕾感觉到甜味。 无师自通——动物的先天性行为。

六亲不认——动物后天性行为中的印随。

惊弓之鸟——鸟类的条件反射。

画饼充饥——人的条件反射。

开花结果——开花受粉后形成种子，种子产生生长素促进果实的发育。

供不应求——异化大于同化。如人的甲状腺机能亢进。

言传身教——高等动物和人的后天性行为，使个体通过学习和经验积累以更好地适应环境和社会。

一枝独秀——植物的顶端优势，即顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

红杏出墙——植物的向光性。生长素在背光侧比向光侧分布多，使枝条朝向光源一侧生长和弯曲。

良莠不齐——基因突变

内忧外患——生存斗争。

枯木逢春——温度等生态因素对生物的影响。

恩将仇报——种间关系中的寄生。

弱肉强食——种间关系中的捕食。

东施效颦——拟态。我不是我自己。

作茧自缚——适应的相对性。

党同伐异——种内互助和种间斗争。

自相残杀——种内斗争。

同心协力——种内互助。

哀鸿遍野——环境污染给生物带来的危害。

饮鸩止渴——水污染带来的危害。如果得不到及时治理，人将自食其果。

毛骨悚然——交感神经兴奋，皮肤立毛肌收缩，骨骼肌不由自主地颤栗。

顺我者昌，逆我者亡——自然选择。即适者生存，不适者被淘汰。

近朱者赤，近墨者黑——保护色。我不在这里。

同甘共苦，生死与共——种间关系中的共生。

为渊驱鱼，为丛驱雀——建立自然保护区，使珍稀生物有立足之地，能各得其所。 他山之石，可以攻玉——转基因技

九、高中生物学中涉及到九、高中生物学中涉及到的微生物：

1、病毒类：无细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成，包括病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）

①动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒）

DNA类（痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒）

②植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等） ③微生物病毒：噬菌体

2、原核类：具细胞结构，但细胞内无核膜和核仁的分化，也无复杂的细胞器，包括：细菌（杆状、球状、螺旋状）、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。 ① 细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类：

乳酸菌、硝化细菌（代谢类型）；

肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础）；

结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）；

根瘤菌、圆褐固氮菌（固氮菌）；

大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供运载体，也可作为基因工程的受体细胞）；

苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供抗虫基因）；

假单孢杆菌（分解石油的超级细菌）；

甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌（微生物的代谢）；

链球菌（一般厌氧型）； 产甲烷杆菌（严格厌氧型）等

②放线菌：是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素（85%）。繁殖方式为分生孢子繁殖。

③衣原体：砂眼衣原体。

3、灭菌：是指杀死一定环境中所有微生物的细胞、芽孢和孢子。实验室最常用的是高压蒸汽灭菌法。

4、真核类：具有复杂的细胞器和成形的细胞核，包括：酵母菌、霉菌（丝状真菌）、蕈菌（大型真菌）等真菌及单细胞藻类、原生动物（大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等）等真核微生物。

霉菌：可用于发酵上工业，广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂（如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等）、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素（如赤酶霉素）、杀虫农药（如白僵菌剂）、除草剂等。危害如可使食物霉变、产生毒素（如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山病有关）。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。

5、微生物代谢类型：

①光能自养：光合细菌、蓝细菌（水作为氢供体）紫硫细菌、绿硫细菌（H2S作为氢供体，严格厌氧）

2H2S＋CO2→（CH2O）＋H2O＋2S

②光能异养：以光为能源，以有机物（甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸）为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。 ③化能自养：硫细菌、铁细菌、氢细菌、硝化细菌、产甲烷菌（厌氧化能自养细菌） CO2＋4H2→CH4＋2H2O

④化能异养：寄生、腐生细菌。

⑤好氧细菌：硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等

⑥厌氧细菌：乳酸菌、破伤风杆菌等

⑦ 中间类型：红螺菌（光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型]）、氢单胞菌（化能自养、化能异养[兼性自养]）、酵母菌（需氧、厌氧[兼性厌氧型]）

⑧ 固氮细菌：共生固氮微生物（根瘤菌等）、自生固氮微生物（圆褐固氮菌）

十、高中生物学中涉及到的较特殊的细胞：

1、红细胞：无线粒体、无细胞核

2、精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部

3、神经细胞：具突起，不具有分裂能力

十一、内分泌系统：

1、甲状腺：位于咽下方。可分泌甲状腺激素。

2、肾上腺：分皮质和髓质。皮质可分泌激素约50种，都属于固醇类物质，大体可为三类。 ①糖皮质激素 如可的松、皮质酮、氢化可的松等。他们的作用是使蛋白质和氨基酸转化为葡萄糖；使肝脏将氨基酸转化为糖原；并使血糖增加。此外还有抗感染和加强免疫功能的作用。

②盐皮质激素 如醛固酮、脱氧皮质酮等。此类激素的作用是促进肾小管对钠的重吸收，抑制对钾的重吸收，因而也促进对钠和水的重吸收。

③髓质可分泌两种激素即肾上腺素和甲肾上腺素，两者都是氨基酸的衍生物，功能也相似，主要是引起人或动物兴奋、激动，如引起血压上升、心跳加快、代谢率提高，同时抑制消化管蠕动，减少消化管的血流，其作用在于动员全身的潜力应付紧急情况。

3、脑垂体：分前叶（腺性垂体）和后叶（神经性垂体），后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素（191氨基酸）、促激素（促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素）、催乳素（199氨基酸）。后叶的激素有催产素（OXT）和抗利尿激素（ADH）（升压素）（都为含9个氨基酸的短肽），是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。

4、下丘脑：是机体内分泌系统的总枢纽。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、生长激素释放激素、生长激素释放抑制激素、催乳素释放因子、催乳素释放

制因子等。

5、性腺：主要是精巢和卵巢。可分泌雄性激素、雌性激素、孕酮（黄体酮）。

6、胰岛：a细胞可分泌胰高血糖素（29个氨基酸的短肽），b细胞可分泌胰岛素（51个氨基酸的蛋白质），两者相互拮抗。

十二、高中生物教材中的

十二、高中生物教材中的育种知识

1．诱变育种

关于嗅觉的诗句(篇六)
《古诗赏析》

古诗赏析

（玄武一模）（一）阅读下面的古诗，完成7～8题。（4分）

① 晚春韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①作者写这首诗时已年近半百。②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。

7．对本诗的理解错误的一项是（2分） （ ▲ ）

A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。

B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才能。

C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。

D. “漫天”一词写出了杨花榆荚随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。

8．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）

▲

7．（2分）D

8．（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辞手法及效果1分，结合语境分析1分。）

（高淳一模）7． 阅读王安石《梅》，回答问题。（3分）

墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。

这首咏梅诗中，作者分别通过视觉、嗅觉写出了梅花 ▲ ， ▲ 的特点，赞颂了 ▲ 的人。

7.（3分）洁白；幽香；品性高洁

（沿江区一模）7．阅读下面这首诗，按要求答题。（4分）

①月夜忆舍弟

杜甫

② 戍鼓断人行，秋边一雁声。

露从今夜白， 月是故乡明。

有弟皆分散， 无家问死生。

③ 寄书长不达， 况乃未休兵。

【注释】①《月夜忆舍弟》：写于安史之乱期间，诗人此时身处异乡。舍弟，指自己的弟弟。②断人行：指戍楼上的更鼓声响起后，就开始禁止行人通行。③况乃：何况是。

（1）请简析首联“戍鼓断人行，秋边一雁声”在诗中的作用。（2分）

▲

(2)对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ）（2分）

A．普天下共一轮明月，本无差别，诗人却偏说“月是故乡明”，体现出诗人对故乡的怀念。

B．颈联上句说兄弟离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，朴素的叙述中饱含着对弟弟深切的忧思。

C．尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解的。体现出诗人豁达的心胸。

D．全诗前后照应，承转圆熟。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书长不达”，人“分散”则“死生”不明。

7.（1）（2分）含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。（答出一点1分，答出两点满分）

（2）（2分）C

（溧水一模）7.阅读下面古诗，按要求完成题目。（6分）

台 城

韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

注：韦庄，晚唐诗人。台城，旧址在今南京市鸡鸣寺一带，靠近玄武湖。

①.诗的第二句中一个“ ▲ ”字写出六个短促的王朝一个接一个地衰败、覆灭史实，突出了变幻之速，而一个“ ▲ ”字，则借鸟的欢啼之声，巧妙地表达出诗人面对历史遗址的感慨、怅惘的心情。（2分） ②.诗的第三、四两句，最为读者称道，请你从修辞手法运用的角度，作一点赏析。(2分)

▲

7. ①（2分）梦 空 ②.（2分）示例一：运用拟人的手法，用台城柳不管王朝（人间）兴亡，不解诗人感慨，反衬出历史衰败的无奈，角度巧妙，耐人寻味。示例二：将台城柳的烟笼长堤的生机勃勃与王朝的衰败形成对比，突出了历史无情，角度巧妙，耐人寻味。（点明修辞手法1分，表达效果与答案示例有关或与诗句较切合即得1分）

（秦淮下关浦口一模）7.阅读下面的诗，按要求回答问题。（4分）

早梅 （唐）张谓

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

(１)这首咏梅诗，侧重写一个“ ▲ ”字。（１分）

(２)对这首诗的赏析，不准确的一项是：（ ▲ ）（3分） ．．．A.首句中“白玉条”写的并不是梅花的形状，而是形容梅树枝的。梅花开得茂盛，将梅枝全部覆盖，看起来就

像白玉条一样。

B.第二句的“迥”和“傍”字则写出了“一树寒梅”独开的环境。这一句承上启下，是全诗发展必要的过渡。

C.三、四两句和岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”都运用了比喻的写法，不同的是前者借雪喻花，后者借花喻雪。

D.张谓此诗，从似玉非雪、近水先发的梅花着笔，写出了梅的形神，同时也写出了诗人探索寻觅的认识过程。

7.（4分）（１）早（1分）（2）C（3分）

（六合一模）（一）阅读下面古诗文，完成7-12题。（15分）

阅读下面古诗，回答7-8题。

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7.这首诗含蓄地抒发了作者________▲__________的情感。（1分）

8.“不知秋思落谁家”中“落”字用得好，说说好在哪里。（2分）

_________________________________________▲__________________________________________

7．（1分）思念家人（或感秋怀人、对月望远等）

8．（２分）“落”字给人以动感，仿佛秋思随着月亮的清辉一齐洒落人间，将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。

（白下一模）（一）阅读下面古诗文, 完成7—13题。（15分）

【古诗阅读】

①兰溪棹歌

唐·戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰溪县西南。棹（zhào）歌，船歌。

▲ ▲ ▲ 7．关于兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。（1分）

8.“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌情境。请对诗句表现的情境加以描述。（2分）

▲

7.（1分）镜中看

8.（2分）鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳；兰溪山水充满了蓬勃生机和优美活灵的意境，令人荡漾起欢乐（欢快）之情。（景1分，情1分，意近即可）

（鼓楼一模）阅读古诗，回答问题。（4分）

桃 花 溪①

张旭（唐）

隐隐飞桥隔野烟，

石矶②西畔问渔船。

桃花尽日随流水，

洞在清溪何处边？

［注］①桃花溪：水名，在今湖南桃源县桃源山下。 ②矶：水面的大石

7．诗人“问渔船”，可能问什么？（2分）

8．这首诗表现了诗人什么情感？（2分）

7.（2分）可能问：“洞在清溪何处边？”或者桃花源在何处。

8.（2分）对美景的憧憬；对田园的美好生活的向往；对理想境界的追求；追求不到的怅惘、无奈。（答出一点即可）

（建邺一模）

清溪行

李 白

清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？

人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。

【注】此诗是天宝十二载（753）秋后，李白游池州时所作。向：接近，将近。

6．从修辞角度对“人行明镜中，鸟度屏风里”作一点赏析。（2分）

7．下列说法不正确的一项是（ ▲ ）。（2分） ．．．A. “清溪清我心”，诗人一开始就描写了自己的直接感受，清溪的水色给人以“清心”的感受。

B. “借问新安江，见底何如此？”作者由眼前的清溪想到新安江，发出了对新安江由衷的赞叹。

C. “空悲远游子”中“游子”的意思是久居他乡的人，这里是诗人自指。

D. 最后两句的意思是入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，是在为他自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。

6. （2分）运用比喻、对偶的修辞手法，形象地写出清溪的清澈，表达了诗人对清溪的喜爱。(写出比喻或对偶得1分，内容得1分)

7. （2分）B

（栖霞一模）7．阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）

台城 （唐）韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

(1)这首诗是韦庄在唐朝灭亡之前途经古城金陵写的一首怀古诗。首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一个

“空”字，为全诗营造出一种 ▲ 的氛围。（1分）

(2)对三四句理解分析有误的一项是（ ▲ ）（2分） ．．A．“无情最是”的正常语序是“最无情是”，“无情”前置可以突出台城柳的“无情”。

B．台城柳“无情”，是因为它不管人世沧桑、人间兴亡，春来总是给人以欣欣向荣之感。

C．诗人是以杨柳的“无情”反衬他面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。

D．台城柳本身是植物，是没有感情的，因此诗人说台城柳“无情”是客观的描绘。

7．（3分）(1)凄凉（凄清、凄迷、荒凉、荒芜）（1分） (2)D （2分）

（江宁区一模）

新晴野望

唐·王 维

① 新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

② 白水明田外，碧峰出山后。

③④ 农月无闲人，倾家事南亩。

[注]①氛垢：雾气和尘埃。②白水：银白色的河水。③倾家：全家。④南亩：农田的代称。

8.这首诗写出了雨后初晴原野 ▲ 的特点。（2分）

9.对这首诗赏析有误的一项是（ ▲ ） （2分） ．．A．这是一首田园诗，写初夏的乡村，雨过天晴，诗人眺望原野所见到的景色。

B．颔联和颈联四句的景色，由远而近，又由近及远，色彩明丽，意境清幽秀丽。

C．颈联中“明”和“出”，语言精炼而传神，紧扣景物的特点。

D．尾联平添生机和活力，但农忙与诗人的悠闲形成对比，隐含诗人惭愧之情。

8．（2分）清新（或“明净”“空旷”“旷”）(意对即可）

9．（2分）D

关于嗅觉的诗句(篇七)
《诗》

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