山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义

导读：　山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇一)《古诗4《山行》》 ...

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇一)
《古诗4《山行》》

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇二)
《古诗、山行》

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇三)
《4、《古诗二首-山行》》

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇四)
《山行 古诗教学》

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇五)
《4、《古诗二首-山行》》

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇六)
《山行 古诗 教案》

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 设计意图： 山行

《山行》这首诗描写出深秋山林迷人景色，尤其是诗人对枫林晚景的惊喜之情难以抑制，通过看图片理解诗句，能给幼儿启迪和鼓舞，使孩子轻松地理解诗句内容。

活动目标：

1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。

2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。第一幼儿教育幼儿教育网 活动准备：

活动重点：

理解诗句的意思，体会诗美的意境。

活动难点：

体会诗美的意境，获得审美的愉悦。

活动过程：

一、 导入

播放古诗《山行》视频，幼儿初次感受诗中意境。

师：小朋友，这首诗是唐代诗人杜牧的诗，诗的名字叫《山行》，老师将带你们一起走入诗中，感受诗中描绘的美丽景色。

二、理解活动

出示《山行》大图，引导幼儿观察图中内容，并引出诗句。

附古寺：

《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1、小朋友，你知道这个人是谁吗？（引出诗人：杜牧）以上内容源自第一幼儿教育儿童网

师：小朋友，小路是什么样子的？伸向了什么地方？

小结：远处的高山上的路是弯弯曲曲的。

引出诗句“远上寒山石径斜”。

2、图中住着人家，请你找出这几户人家在哪里？

小结：白云飘浮的地方有人家。

引出诗句“白云生处有人家”。

3、诗人乘车为什么停了下来。

小结：诗人停下来看枫叶。

引出诗句“停车坐爱枫林晚”。

4、枫叶真漂亮呀。它们是什么颜色的？

枫叶在什么时候才会变红？

小结：秋天的枫叶比二月的春花还要红还要漂亮。

引出诗句“霜叶红于二月花”。

三、阅读活动

1、带领幼儿有感情的朗读古诗。

2、跟老师一起完整朗诵古诗。

3、幼儿集体朗诵古诗两遍（播放古典音乐，增加意境）。

四、结束活动

活动反思：

《山行》对于某些幼儿来说，已经在家里和家人学习过了，因此比较熟悉，但是绝大多数幼儿并不理解古诗内容，第一幼儿教育幼儿教育网所以在本次活动课中的教授中，重点让幼儿在理解中学习，而不是单纯的灌输，幼儿对学习古诗的兴趣也比较浓厚，所以课堂氛围比活跃

山行里的石径 坐 红于在古诗中的含义(篇七)
《古诗两首-山行》

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