描写家乡美的诗

导读：　描写家乡美的诗(共7篇)...

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描写家乡美的诗(篇一)
《关于思念家乡的古诗》

历代思乡的古诗

1、《除夜作》【唐】高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

2、《归家》【唐】杜牧

稚子牵衣问，归来何太迟? 共谁争岁月，赢得鬓边丝?

3、《乡思》【宋】李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

4、《京师得家书》【明】袁凯

江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。

5、《与浩初上人同看山寄京华亲故》【唐】柳宗元

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

6、《闻雁》【唐】韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

7、《杂诗》【唐】王维

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

8、《九月九日忆山东兄弟》【唐】王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

9、《渡荆门送别》【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

10、《月夜忆舍弟》【唐】杜甫

戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。

11、《秋日登吴公台上寺远眺》【唐】刘长卿

古台摇落后，秋日望乡心。野寺来人少，云端隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独自今。

12、《竹枝》【唐】刘禹锡

白帝城头春草生，白盐山下蜀江清。

南人上来歌一曲，北人莫上动乡情。

13《于长安归还扬州九月九日行薇》【隋】江总

心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开。

14、《示儿》【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

15、《渔家傲》【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

16、《思江南》【唐】方干

昨日草枯今日青，羁人又动故乡情。夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

17、《天净沙·秋思》【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

18、《渡江汉》【唐】宋之问

岭外音书绝，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

19、《滞雨》【唐】李商隐

滞雨长安夜，残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋。

20、《送吴十九往沅陵》【唐】王昌龄

沅江流水到辰阳，溪口逢君驿路长。

远谪谁知望雷雨，明年春水共还乡。

21、李商隐《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。

22、月夜

今夜FU州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。保时倚虚幌，双照泪痕干。

23 商山早行

晨起动征铎，客行悲帮乡。鸡鸣茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

24 旅次寄湖南张郎中 戎昱

寒江近户漫流声，竹影当窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城.

25 村行 王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

26 望驿台 白居易

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。

两处春光同日尽，居人思客客思家。

27 邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

28 南浦别

南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

29 十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

描写家乡美的诗(篇二)
《描写思念家乡的诗句》

描写思念家乡的诗句

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⑴除 夜 作 〔唐〕高 适

旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。

故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。

⑵归 家 〔唐〕杜 牧

稚子牵衣问， 归来何太迟? 共谁争岁月， 赢得鬓边丝?

⑶乡 思 [宋]李 觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

⑷京 师 得 家 书 〔明〕袁 凯

江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。

⑸与浩初上人同看山寄京华亲故 〔唐〕戴叔伦

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

⑹ 闻雁 [唐]韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

⑺杂诗（王维）

君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

⑻题大庾岭北驿（宋之问）

阴月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。

江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。

⑼渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

⑽月夜亿舍弟（杜甫）

戍鼓断人行，边雁一秋声。露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。寄书常不达，况乃未休兵。

⑾送别（隋朝民歌）

杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？

⑿ 十五夜望月（王建）

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

⒀逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

⒁示儿（陆游）

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

⒂渔家傲（范仲淹）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ⒃一剪梅 舟过吴江（蒋捷）

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。 何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。 ⒄天净沙 秋思（马致远）

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

⒅狱中题壁（谭嗣同）

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。

⒆有感一章（谭嗣同）

世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

1.昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏------<<诗经.小雅.采薇>>

2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌<<悲歌>>

3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首<<行行重行行>>

4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊<<游子吟>>

5．近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问<<度大庾岭>>

6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------ 唐.王维<<杂诗三首>>

7．床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡------唐.李白<< 静夜思>>

8．故乡何处是,忘了除非醉------宋.李清照<<菩萨蛮>>

9．每逢佳节倍思亲------唐.王维<<九月九日忆山东兄弟>>

10．今夜月明人尽望,不知秋思落谁家------唐.王建<<十五日夜望月寄杜郎中>>

11．逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山------唐.司空图<<漫书五首>>

12．唯有门前镜湖水,春风不改旧时波------唐.贺知章<<回乡偶书二首>>

13．少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章<<回乡偶书>>

14．露从今夜白,月是故乡明------ 唐.杜甫<<月夜忆舍弟>>

15．悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原<<九歌.少司命>>

16．相去日已远,衣带日已缓------汉.<<古诗十九首.行行重行行>>

17．人归落雁后,思发在花前------隋.薛道衡<<人日思归>>

18．离恨恰如春草,更行更远还生------南唐.李煜<<清平乐>>

19．剪不断,理还乱,是离愁.别是一般滋味在心头------李煜<<相见欢>>

20．别时容易见时难,流水落花春去也,天上人间------李煜<<浪淘沙>>

21．人生不相见,动如参与商------唐.杜甫<<赠卫八处士>>

22．劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人------ 唐.王维<<渭城曲>>

23．莫愁前路无知己,天下谁人不识君------唐.高适<<别董大>>

24．桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情------李白<<赠汪伦>>

25．去年花里逢君别,今日花开已一年------唐.韦应物<<寄李儋元锡>>

26．相见时难别亦难,东风无力百花残------ 唐.李商隐<<无题>>

27．蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明------唐.杜牧<<赠别>>

28．门外若无南北路,人间应免别离愁------唐.杜牧<<赠别>>

29．桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚<<寄黄几复>>

30．独上江楼思渺然,月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年------唐.赵瑕<<江楼感怀>>

31．不应有恨,何时长向别时圆?------宋.苏轼<<水调歌头>>

1夜思 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

2月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

3水调歌头 苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！

4永遇乐 苏轼彭城夜宿燕子楼，梦盼盼，因作此词。明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞于三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹。

5太常引 辛弃疾建康中秋夜，为吕叔潜赋一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问姮娥，被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下看山河。斫去桂婆娑，人道是清光更多！

6木兰花慢 辛弃疾中秋饮酒，将旦，客谓前人诗词有赋待月、无送月者，因用《天问》体赋。可怜今夕月，向何处、去悠悠？是别有人间，那边才见，光影东头。是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋？飞镜无根谁系？姮娥不嫁谁留？谓经海底问无由，恍惚使人愁。怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沉浮？若道都齐无恙，云何渐渐如钩？

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲;

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人.

水调歌头

苏轼

明月几时有，

把酒问青天。

不知天上宫阙，

今夕是何年。

我欲乘风归去，

又恐琼楼玉宇，

高处不胜寒。

起舞弄清影，

何似在人间。

转朱阁，

低绮户，

照无眠。

不应有恨，

何事长向别时圆。

人有悲欢离合，

月有阴晴圆缺，

此事古难全。

但愿人长久，

千里共婵娟。

秋暮西归途中书情

白居易

耿耿旅灯下，愁多常少眠。

思乡贵早发，发在鸡鸣前。

九月草木落，平芜连远山。

秋阴和曙色，万木苍苍然。

去秋偶东游，今秋始西旋。

马瘦衣裳破，别家来二年。

忆归复愁归，归无一囊钱。

心虽非兰膏，安得不自然。

江外思乡

韦庄

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

琴歌二首

司马相如

凤兮凤兮归故乡，遨游四海求其皇。

时未遇兮无所将，何悟今兮升斯堂！

有艳淑女在闺房，室迩人遐毒我肠。

何缘交颈为鸳鸯，胡颉颃兮共翱翔！

皇兮皇兮从我栖，得托孳尾永为妃。

交情通意心和谐，中夜相从知者谁？

双翼俱起翻高飞，无感我思使余悲。

初入峡苦风寄故乡亲友

陈子昂

故乡今日友。

欢会坐应同。

宁知巴峡路。

辛苦石尤风。

雁

杜牧

万里衔芦别故乡，雪飞雨宿向潇湘。

数声孤枕堪垂泪，几处高楼欲断肠。

度日翩翩斜避影，临风一一直成行。

年年辛苦来衡岳，羽翼摧残陇塞霜。

静夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

游秋浦白苛陂二首

李白

何处夜行好，月明白笴陂。山光摇积雪，猿影挂寒枝。 但恐佳景晚，小令归棹移。人来有清兴，及此有相思。

白笴夜长啸，爽然溪谷寒。鱼龙动陂水，处处生波澜。 天借一明月，飞来碧云端。故乡不可见，肠断正西看。

滞雨

李商隐

滞雨长安夜，

残灯独客愁。

故乡云水地，

归梦不宜秋。

中春登楼

刘兼

金杯不以涤愁肠，江郡芳时忆故乡。两岸烟花春富贵， 一楼风月夜凄凉。王章莫耻牛衣泪，潘岳休惊鹤鬓霜。 归去莲花归未得，白云深处有茅堂。

古今通塞莫咨嗟，谩把霜髯敌岁华。失手已惭蛇有足， 用心休为鼠无牙。九天云净方怜月，一夜风高便厌花。 独倚郡楼人不会，钓舟春浪接平沙。

旅次朔方

刘皂

客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

描写家乡美的诗(篇三)
《描写思念家乡的古诗》

[唐]李 白

床 前 明 月 光， 疑 是 地 上 霜。

举 头 望 明 月， 低 头 思 故 乡。

九月九日忆山东兄弟

【唐】王维

独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

秋思

张 籍

洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

除夜作

【唐】高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

归家

【唐】杜牧

稚子牵衣问，归来何太迟？

共谁争岁月，赢得鬓边丝？

乡思

【宋】李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

京师得家书

【明】袁凯

江水三千里，家书十五行。

行行无别语，只道早还乡。

【唐】戴叔伦

海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。

闻雁

【唐】韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

【唐】王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未？

题大庾岭北驿

【唐】宋之问

阴月南飞雁，传闻至此回。

我行殊未已，何日复归来。

江静潮初落，林昏瘴不开。

明朝望乡处，应见陇头梅。

渡荆门送别

【唐】李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

月夜亿舍弟

【唐】杜甫

戍鼓断人行，边雁一秋声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书常不达，况乃未休兵。

送别

【隋朝民歌】

杨柳青青著地垂，杨花漫漫搅天飞。

柳条折尺花飞尽，借问行人归不归？

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

【宋】范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。 千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。 人不寐，将军白发征夫泪。

一剪梅舟过吴江

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。

秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘，雨又潇潇。

何日归家洗客袍。银字笙调，心字香烧。

流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。

天净沙秋思

【元】马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。

狱中题壁

谭嗣同

望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

有感一章

谭嗣同

世间万物抵春愁，今向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪，天涯何处是神州。

描写家乡美的诗(篇四)
《关于思念家乡的古诗》

关于思念家乡的古诗

关于思念家乡的古诗

1、《静夜思》

唐·李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2、《春夜洛城闻笛》

唐·李白

谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。 3、《乡思》 宋·李觏 人言落日是天涯，望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。 4、《与浩初上人同看山寄京华亲故》 唐·柳宗元 海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。

若为化得身千亿，散上峰头望故乡。 5、《泊船瓜洲》 宋·王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6、《归家》 唐·杜牧 稚子牵衣问，归来何太迟？ 共谁争岁月，赢得鬓边丝？

7、《除夜作》 唐·高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 8、《京师得家书》 明·袁凯 江水三千里，家书十五行。 行行无别语，只道早还乡。 9、《渡荆门送别》

唐·李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10、《闻雁》 唐·韦应物 故园眇何处？归思方悠哉。 淮南秋雨夜，高斋闻雁来。 11、《杂诗》

描写家乡美的诗(篇五)
《描写思念家乡的诗句》

描写思念家乡的诗句

昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏------《诗经.小雅.采薇》 悲歌可以当泣，远望可以当归------汉乐府民歌《悲歌》 胡马依北风，越鸟巢南枝------汉.古诗十九首《行行重行行》 谁言寸草心，报得三春晖------唐.孟郊《游子吟》 近乡情更怯，不敢问来人------唐.宋之问《度大庾岭》 君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未?------唐.王维《杂诗三首》 悲莫悲兮生别离------战国.楚.屈原《九歌.少司命》 相去日已远，衣带日已缓------汉.《古诗十九首.行行重行行》 人归落雁后，思发在花前------隋.薛道衡《人日思归》 离恨恰如春草，更行更远还生------南唐.李煜《清平乐》 剪不断，理还乱，是离愁.别是一般滋味在心头------李煜《相见欢》 别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间------李煜《浪淘沙》 床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡------唐.李白《静夜思》 相见时难别亦难，东风无力百花残------唐.李商隐《无题》 蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明------唐.杜牧《赠别》 门外若无南北路，人间应免别离愁------唐.杜牧《赠别》 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯------宋.黄庭坚《寄黄几复》 独上江楼思渺然，月光如水水如天.同来望月人何在?风景依稀似去年 故乡何处是，忘了除非醉------宋.李清照《菩萨蛮》 每逢佳节倍思亲------唐.王维《九月九日忆山东兄弟》

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家------唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》 逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山------唐.司空图《漫书五首》 唯有门前镜湖水，春风不改旧时波------唐.贺知章《回乡偶书二首》 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.------唐.贺知章《回乡偶书》 露从今夜白，月是故乡明------唐.杜甫《月夜忆舍弟》 人生不相见，动如参与商------唐.杜甫《赠卫八处士》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人------唐.王维《渭城曲》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君------唐.高适《别董大》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情------李白《赠汪伦》 去年花里逢君别，今日花开已一年------唐.韦应物《寄李儋元锡》

描写家乡美的诗(篇六)
《可爱的家乡》

可爱的家乡

学习目标

1、学习用各种方法搜集资料，并进行简单的整理和应用。

2、通过调查、访问、参观和辩论等，认识到家乡的变化和发展，积极的为家乡现积出力。

3、激发学生热爱家乡、建设家乡的情感，认识到家乡在发展过程中的美中不足，坚信家乡的未来更美好，树立初步的教学发展观。

教学重点

通过调查，访问和参观，汇报家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。 教学难点

如何辨证地看待家乡的发展变化如何为家乡建设献计出力。

一、教学目标

学生自主组成研究小组，有计划地参观、调查、访问。教师了解学生搜集到的资料，认识到家乡的变化和发展。激发学生热爱家乡、建设家乡的情感。

二、教学过程

（一）创设情景，深入导入

同学们，看看这些城市、乡村的照片，美吗？

大屏幕出示，书上46页，四幅照片。

你知道这下图片呈现的什么地方的景色吗？

学生讨论， 教师讲解。

揭题（可爱的家乡）

（设计说明：这一环节是进行“趣味体验并感知”通过对家乡景色照片的观察，感受家乡的巨变，激发学生热爱家乡之情。）

（二）家乡的变化

1、住房的变化

（1）同学们，想知道老师家住房是什么样吗？（多媒体出示自家现在住房的图片）老师家原来的住房可不是这样的（出示自家老房子照片），将两张照片放在一起对比。你发现了什莫？

（2）你们家的住房有变化吗？是怎摸变的？讲课前搜集的照片拿到摄影仪上展示。

（3）是啊，许多同学家的住房都变的高大，宽敞，美观了。我们的家乡不仅是住房发生变话，其他地方也在变化呢！你发现没有？

2、出行的变化

（1）交通工具的变化

老师小时候上学，大多数时间是不行，家离学校又远，每一次到学校要1小时左右，所以为了不迟到，我每天得5点就早早地到小。如果遇下雨天，那老师还得更早地起床，因为泥路不好走。

课前让同学们调查爸妈小时侯上学使用交通工具的情况，谁来汇报调查情

况？学生讲述父母小时候上学使用交通工具的情况。

小结：以前我们能用的交通工具少，自行车算是不错的交通工具，多数步行。

现在我们是怎么到学校上课的？是家长用电瓶车、摩托车、甚至小轿车接送，或者坐校车来的。

（2）道路的变化

上学的道路有没有发生变化？

（以前是泥路，好天一身灰，雨天一身泥。后来有了沙石路、柏油路，平坦、宽阔，走在上面很舒服雨天上学也很快。）

（设计说明，这是“调查交流中感悟——„家乡发展‟”的环节，学生通过对家乡住房、交通等方面的调查，汇报家乡的变化，层次分明，让学生清晰地看到家乡的变化，从而感受家乡的发展。）

（三）谱写赞歌，展示才华

1、家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，我们的心中充满着对家乡的赞美之情。请

听一听一位小朋友发自内心的赞歌。

（配乐朗诵：〈〈森林公园〉〉）

2、你从他的心声中感受到了什么？

3、那么，现在就让我们也来尽情地抒发对家乡的美好感受吧。请同学们以小组为单位，商量商量，或者写一首小诗，或者写一段美文，也可以画一画你认为最美的一角，还可以用一首歌来尽情地抒发对家乡的热爱之情。

4、学生联系，教师巡视。

5、以小组为单位，派代表汇报

6、小结：透过同学们丰富多彩的汇报，老师也真切感受到了家乡巨大的变化，让我们真切地说一声：“可爱的家乡，我爱你！”（课件出示这句话）

（设计说明：家乡的变化给我们的生活带来了快乐、幸福，这一步是“情景聚焦中感动——„家乡的骄傲‟”，学生通过朗诵、绘画等形式，展现家乡的发展变化，抒发热爱家乡之情。）

（四）提出问题，课外延伸

家乡巨大的变化，让我们每个~~~~~~

第一课《可爱的家乡》导学案

第一单元 内

容 ： 美丽富饶的家乡

第一课时：板块一

课时划分:

主备人: 1．可爱的家乡 学习时间：9 月3日 学习时间：9第二课时：板块二、三 月10日 贺 荣

1.我能感受大自然的美丽，感受家乡秀美的山水和悠

久的历史，我能积极参加了解家乡的各项活动。

2.我能看懂简单的位置图，认识家乡环境的基本特征，

我能理解这些环境对生活、生产的影响。

我能了解家乡的位置、地形特点、名胜以及四季景色

特点。

在交流研讨中，我能学会独立识图、独立思考。

1．老师和学生分别准备中国政区拼图，课堂教学时使

用。

2．课前收集一些关于家乡风光或名胜古迹的图片、资

料，以及关于建设家乡的小故事，准备在在课堂上进

行交流。 学习目标: 学习重点: 学习难点: 课前准备:

导学过程：

一、谈话导入

二、自主学习，交流预展。

学习板块一：生我养我的地方

1.展示自己搜集的关于家乡美丽风光的图片，与同桌互相欣赏。

2.各小组选一名代表向全班学生介绍本组成员最感兴趣的一处美丽风光。

3.在准备好的中国政区拼图上找到自己的家乡-山西的位置。找一找山西省的周边省份。

温馨提示：你可以看看我们山西省有哪几个市级行政单位？

3.阅读课文第三页，了解家乡的地理位置以及名字的由来。

4.看图，说一说家乡有哪几种地形？你发现它们各有什么特点吗？

5.介绍自己收集的热爱家乡、建设家乡的故事。

温馨提示：不是山西的同学也可以介绍一下自己的家乡。

6.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）

学习板块二 秀美的山山水水

1.自主阅读第七页，结合收集的资料了解家乡汾河的情况。

2.展示自己收集的描写家乡景色的诗句。说一说写的是家乡的什么地方。

3.在家乡政区图上找一找家乡的名胜古迹。这些地方你去过那里？用自己喜欢的方式展示给大家。

4.阅读课本第五页的短文，相信他一定能勾起你美好的回忆。

5.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）

学习板块三：家乡的四季

1.结合自己的生活经验，说一说家乡的四季有什么特点？你喜欢哪个季节？用自己喜欢的方式表达出对自己的喜爱之情

2.成果展示（要求：声音洪亮、落落大方）

三、达标检测。

达标检测（一）

1.我的家乡是（ ）省，她的轮廓呈现（ ）形。有（“ ”）的美称。

2.家乡有高高的（ ），起伏的（ ），丰富的（ ）和许许多多的（ ）

达标检测（二）

1.我家乡的名胜古迹有：

达标检测（三）

1.我家乡的气候特点是：冬季（ ），春季（ ），夏季（ ），秋季（ ）。一年四季，（ ）。

2.用自己喜欢的方式表达对家乡的爱。

温馨提示：可以写一篇短文或诗歌，也可以画一画，喜欢唱歌的同学还可以唱一唱等。

板书设计：

可爱的家乡

介绍家乡：地形特点、气候特点、自然风光„„

家乡之最：名胜古迹、大好河山、文化名人„„ 家乡四季：一年四季，季节分明

课后反思：

本节课因为师生课前预习和准备做得都非常充分，所以

课上交流与展示非常精彩。通过三个板块的学习，学生

系统全面地了解了自己的家乡。中国政区拼图的恰当运

用为本节课增色不少，孩子们通过动手，很快就明确了

山西的位置及相邻省份。小组合作、交流、展示达到了

预期效果，但还需要不断改进和加强成员间的团结协作，

少数学生参与课堂学习的积极性仍需调动。这是新学期

的第一节课，让我欣喜的是三个班的学生搜集资料、准

备上课所需用具的积极性很高，很好地保证了上课的高

效，希望这种学习态度和劲头能持续下去。

第二课 《富饶的物产》教学设计

第1课时

学习目标

知识目标：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产。 能力目标：学会比较事物，综合认识事物。学会自主、合作、探究的学习方式。 情感目标：通过学习认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，跟是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。

学习重点： 尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。

学习难点： 激发学生热爱家乡的情感。

教具学具： 课件、学案

导学过程

一、温故互查

小组成员互说，教师巡视，了解学情。

1、你认为家乡哪个季节最美？

2、说一说我们湖南省有哪些著名的风景区？

二、设问导读

（一）谈话导入： 师：同学们，我们的家乡不光有著名的风景区，而且还有许多富饶的物产。（板书：富饶的物产）

（二）设问导读：

导读一：认识家乡农业生产的变化？了解家乡的农林牧渔业？

1、认真看一看，读一读课本第十二页，了解到了什么请在小组内交流。

2、课件出示“农民收割”“机械收割”“牲畜耕地”“机械耕地”的图片，让学生进一步认识家乡农业生产的变化。

3、小组讨论：我们生活的家乡地形、气候有什么特点？这些特点为家乡农林牧业的发展提供了什么样的自然条件？

4、以小组汇报交流。

5、教师根据实际介绍家乡的农林牧渔。

导读二：了解家乡的土特产有哪些？

1、特产介绍会。把你所了解的家乡的特产向大家做介绍。（教师适当板书：水稻、茶油、腐乳）

2、看看课本第十九页给我们列举了哪些土特产？ 小组交流。

三、自我检测

1、连连看：（将土特产和其产地连起来）

台砚 汾阳

牛肉 平遥

描写家乡美的诗(篇七)
《我的家乡真美丽》

《我的家乡真美丽》教学设计

精品源自：全册教案

【教学目标】

1．让学生了解家乡美丽的自然环境，关爱大自然。

2．引导学生了解家乡的景观，亲近家乡的山水，萌发对家乡的热爱之情。

3．初步培养收集、整理资料的能力，养成交流、合作、探究的学习习惯。

【教学过程】

一、明白自己家乡的自然环境特点

1．师：同学们，你们喜欢吗？这节课，老师带大家到几个同学的家乡去参观。 旅游

2．课件出示教科书中的草原、高原、大连标志、乡村风光的图片：

① 师提出要求：看一看，说一说，这些地方有什么特点。

② 学生欣赏，自由谈，初步知道不同的地方有不同的自然环境。

③ 这些同学的家乡各不相同，有的是粗犷苍凉的高原，有的是一望无限达到草原，有的是热闹繁华的大城市，有的是宁静美丽的乡村。我们的家乡是什么样子呢？

3．介绍自己家乡的的自然环境特点。

你能象书中的五个小朋友一样，说说自己家乡是什么样？教师引导学生参考、教材联系家乡的实际想想，自己家乡环境有什么特点。可先写下来，再介绍。

4．小节：家乡是生我、养我的地方。山上的泥土是那样清香，小溪的流水是那样清甜，一切都那么熟悉，那么亲切。亲近家乡的山山水水，想想家乡最美的地方在哪里。

二、我的家乡真美丽

1．让学生把收集的家乡名胜古迹、山水美景的照片、图片及文字资料展示在和教室周围的墙上。

2．学生自由分组欣赏，互相讨论，在心中选定自己认为最美的景物。派代表发言选定最佳景物。

3．小结：通过刚才的介绍，大家已经了解了家乡的美景。确实，家乡就像你们所画、所摄、所介绍那样，她真的美丽。 黑板

生长在这样美丽的地方，大家有什么感受呢？就让我们用自己的方式，来表达自己对家乡的感情。

三、我爱我的家乡

1．师提出活动要求。全班同学自由选择，可以个人、可以小组进行下面任意一项活动，表达自己对家乡的感情。

活动1：自编一节或一首描写家乡的诗歌，有感情的朗读。

活动2：模仿《谁不说俺家乡好》的旋律，自编歌词唱一唱。

活动3：用其他形式（快板、相声等）表达对家乡的热爱。

2．学生展示自己的活动成果，说一说，唱一唱，演一演。教师评价鼓励。

3．小结：刚才，大家都用不同的形式，表达了自己对家乡的赞美，表达了对家乡的无限热爱之情。确实，家乡是生我样我的地方，那里的一草一木，一山一水，都深深刻在我们的心理。以后，无论我们走到哪儿，永远不会忘记的，就是我们美丽的家乡。

四、拓展

学生继续收集有关家乡的各个方面的图片、文字资料等。

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