鼓励女儿打油诗

导读：　鼓励女儿打油诗(共5篇)用打油诗为学生加油用打油诗为学生加油家庭教育专家周弘说过：“现在的孩子是高智商高脆弱，‘打是亲，骂是爱’的教育方式根本不适合他们了，要学会尊重他们，与他们沟通。”伟大的音乐家、诗人能用歌、诗给人以理想，把人组合到一起，那么教师就应用爱把学生团结在一起，使之在理想上升华，心灵上净化，智能上飞跃。前苏联...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《鼓励女儿打油诗》，供大家学习参考。

篇一:《用打油诗为学生加油》

用打油诗为学生加油

家庭教育专家周弘说过：“现在的孩子是高智商高脆弱，‘打是亲，骂是爱’的教育方式根本不适合他们了，要学会尊重他们，与他们沟通。”伟大的音乐家、诗人能用歌、诗给人以理想，把人组合到一起，那么教师就应用爱把学生团结在一起，使之在理想上升华，心灵上净化，智能上飞跃。前苏联教育家凯洛夫曾说：“教师站在人们未来专业的摇篮边，因为应应当是学生当中未来的设计师、飞行家、农学家、工程师、医师、工业和农业的劳动者或科学家和文化的活动家。”所以教师要有赏识的眼光。

学生最好的大朋友应是老师，因为教师是学生的引路者，是学生智力生活中的第一盏指路明灯，所以老师最好的朋友就应是学生，是最容易沟通的。沟通交流的方法有：课下课余时间和学生沟通。通过做游戏、唱歌、聊天、说心里话，可以增进师生间的情感还可以帮助他们寻找生活和学习的答案。其次是课上赏识。不仅要让他们找到好孩子的感觉还要让他们尝到学习的甜头，要像周弘老师那样竖起大拇指。再有就是利用召开家长会或者去家访当学生面表扬其优点，孩子即使有缺点我们作为教师也应换个角度去看待他们、包容他们。只有够朋友学生才能从心底里喜欢你，听你的话。

我在班主任工作中积累了一些诗歌，都是即兴而作，这些诗都是浅显易懂的，根据教学中的体会和实践所写。写此诗的目的是鼓励学生，使学生从鼓舞中的到力量，为学生指引方向。有的是学生写日记写的非常好，写出了自己的真心话，有的是犯了小小的错误，有的是

学习非常认真，有的学生字写得非常好„„有的学生毕业了还要让我用诗为他们留言，收到了很好的效果。这些都是即兴而作，后来进行了整理，载入到“行小之家”的博客上，希望与各位同仁共勉

示人 望子成龙女成凤， 育人方法一毛轻。 强逼紧迫促失落， 一世英明沉沦中。 月光虽明暗中行， 阳光普照万物生。 赏识唤醒沉睡人， 走出误区激潜能。 说明：赏识并不是一味的，闹不好会让孩子走形，所以赏识是必不可少的，但是必要的时候还要进行批评教育。此诗的主旨在于说明赏识的重要性，要比一味的指责要好。

观六·一节目有感

今非昔比过六一，小朋友们齐欢聚。高歌漫舞目不暇，相声小品添喜气。各展所长显才艺，热烈掌声阵阵起。意犹未尽欢乐里，翘首明年再相聚。说明：今年的六一儿童节与往年不同，首先是学生的人数比往年多，节目也随之增多。其次是环境的变化，舞台、

道具、音响等非常的齐全，这些都为庆祝节日奠定了基础。一个个精彩的节目真是让人目不暇接，看到同学们的可爱之处和精彩地表演，就像自己回到了童年一样不想节目的结束。

欢庆六·一

节日欢歌又相聚，笑逐颜开心欢喜。 张灯结彩高楼起，马到成功着新衣。 小小舞台大展示，精彩节目祝福你。 说明：此诗是今年我校六一儿童节开幕词，诗中的“张”“马”各指村委会的张德印书记和马连春支委，因为是张书记的功劳才使我校有了翻天覆地的变化，盖起了崭新的教学楼。是马连春支委用自己的钱为五百名小学生和全体教师统一了服装。所以这也是对他们的感谢。

谈“马虎”（一） 马遇老虎真危险， 想要脱身很困难。 兽中之王谁敢惹， 切莫随意找麻烦。

说明：学生在学习中的马虎现象是常见的，此诗通过马与老虎的事情，意在说明马虎的可怕性，稍微的马虎就会另自己所付出的辛苦变成泡影，要时刻引起高度注意。鼓励女儿打油诗。

谈“马虎”（二） 兽中之王太可怕， 正面相逢必被杀。 知己知彼深思虑， 唯用智慧战胜它。 掉以轻心成隐患， 居安反会遭擒拿。 时刻留心细觉察， 草长马肥处处家。

说明：在学习中，你越是觉得简单的题反而越容易出错，如果在检查中你总一味地骄傲或检查难题放松对小题掉以轻心就自然会犯马虎的毛病，解决马虎的关键就是：小题毫不放松，越是简单的题越要重点去对待。比较难的题要多思维去检查，而不是总重复自己原来的思路。

赞学习委员 学习等级在于先， 帮助后进最前沿。 品若梅花香在骨， 精神尤喜为模范。

说明：采用“一帮一”、“好帮差”的方法转化后进生，和学习委的工作是密不可分的，学习委是在学习上走在最前端的，他们帮助他人的精神是值得表扬的。有的学习委甚至于去后进生同学的家里主动去上门帮助，他们是发自内在的优秀品质去助人为乐。

班长赞 胸怀集体荣耀， 肩扛重任戒傲。 万事以身作则， 团结协作互照。

说明：班长是班级的核心，既能锻炼学生的组织能力，又能增强学生的集体意识，对班长给予鼓励会对班主任的工作起到积极的推进作用。

日记赞 我以我笔写我心，‘ 抒发真情贵如金。 倘若它日忆回首， 不罔当初苦于勤。

说明：很多同学的日记都是发自内心的真情实感，有的是关于自己内心世界的想法，有的是对社会的种种赞扬与批评，有的是学习和生活中的琐事与迷惘，有的是自己的创作与创意，这些都是值得去珍惜的，即使时间过去很久再回忆起来就知道当初的辛苦没有白费，是极其珍贵的追忆。

观运动会有感 运动健儿拼搏勇， 英姿飒爽似蛟龙。 生龙活虎添荣耀， 精神抖擞真英雄。 场外呐喊声雷震， 妙趣横生乐无穷。 你我携手心一条， 胜利把握在其中。

说明：主要是我通过参加运动会活动的感想，面对运动员的拼搏和啦啦队的呐喊，面对运动员成功后的喜悦和失败没有为集体争得荣耀的的惭愧，我感到同学之间的团结力量——成功与同学一起分享，失败之后同学之间的勉励是最难能可贵的。

盼雁归来 秋雁列队排成行， 齐心协力奔南方。 独身恋景离队伍， 茫然失措追队忙。 众雁期盼早还乡， 心急如焚念断肠。

说明：面对在学生迷失学习方向的时候，让学生看到光明，用集体的力量对其感化，使学生迷途知返。

铿锵玫瑰 风雨过后彩虹美， 历经坎坷最宝贵。 只要心中明月在， 犹如铿锵之玫瑰。

篇二:《让孩子每天进步一点点》

让孩子每天进步一点点

一年级下期家长会发言稿

刘巧瑞

尊敬的各位家长朋友：

上午好!首先我要衷心感谢各位家长，在百忙中抽出时间出席我们新学期的第一次家长会。我觉得家长会的意义不仅在于我们可以更多地交流和沟通，而且还能说明你们对孩子教育的重视，更能给孩子以鼓励。我们召开本次家长会的目的就是为了加强家校沟通，作为班主任老师，希望能够尽快融入到这个班级体中，同时也让大家了解我的一些教育教学思路和班级管理机制，以便我能够及时调整工作，提高教育教学质量。同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来，共同促进孩子的健康成长。

小学阶段，培养良好的学习习惯和务实的学习态度是至关重要的，这比孩子的学习成绩更为重要，只有良好的学习习惯，务实的学习态度，今后学习起来才会事半功倍。我主要分两个方面与大家进行交流：一是语文教学，二是班级管理。但是不管是语文教学还是班级管理，都是以培养孩子良好的学习习惯和行为习惯为首要任务，所以今天的主题就是——让孩子每天进步一点点。

首先我谈谈语文教学。

对于孩子们的一个基本的语文水平我不再做评价，因为在我的眼中，每个孩子都是一样的，都是平等的，都是站在同一条起跑线上的，他们不是商品，没有高低优劣之分。如果真的要区分，就是每个孩子都有别人所不及的优势，也就是我们所说的个人潜能。

一年级语文的教学重点就是识字。。到现在为止，我的教学进度拉得相当慢，因为需要不断地和孩子相互磨合，力求为本班孩子量身打造一套真正适合他们的语文教学方式。所以经过和孩子们两个星期的了解，本学期我的语文教学规划就两个字：“小”而“满”。

“小”则简单易行，扎根务实。“满”则充实。任何事物都必须遵循事物发展的规律，教育更不例外。教育没有捷径可走，必须一步一个脚印，踏踏实实、认认真真、坚持不懈。

所以我想从语文教学的五个习惯入手。

（一）预习的习惯。

预习是孩子学习的第一个环节。而且孩子的预习一般都是在家里完成，所以家长更需要了解怎样指导孩子们预习。预习课文的方法是：

1、大声朗读一遍课文，边读边圈出生字词。

2、给生字注上正确的拼音。（家长检查孩子拼音写对没有，同时也是在复习拼音。）鼓励女儿打油诗。

3、借助拼音把生字读准确，连读三遍。（如d-ing 丁，丁丁丁，算一遍）

4、边读生字，边组词。

5、再把生字送回课文，大声朗读一遍课文。

6、第三次大声朗读课文，要求把课文读通顺。（如果读了三遍还不能把课文读通顺，可以再读一遍。）

（二）听课的习惯，也就是我们所说的倾听的习惯。

课堂指令：

小眼睛看黑板、小耳朵专心听、小嘴巴闭闭好（会发言）、小脑袋转起来。

家长需要指导孩子注意倾听的方法：

1、当你和孩子说话的时候，要求孩子的眼睛要看着你。

2、当孩子正在做自己的事情时，请他停下手中的事情（或者把他叫到你身边），让他的

眼睛看着你后，再跟他说话。

3、你说话的时候，要求孩子不要打断你的话，等你说完了，他再说。

4、如果他的视线转移或者分神，则提醒他看你的眼睛。

5、说完后，请孩子复述一遍你刚才说的内容，复述正确给予表扬。复述不完全，家长认真给他再说一遍，再请孩子复述。

6、家长以身示范。当孩子和你说话的时候，你的眼睛同样要看着他，专心听他讲话，不要打断他说话，听他说完。

7、久而久之，孩子就会养成善于倾听的习惯，你说的话他就会听。

（三）作业的习惯。

1、先做作业再玩。

2、检查并及时改错。

3、认真书写。

4、少用橡皮檫，看准了再写，不要看一笔写一笔。

5、爱惜本子。做作业之前擦桌子，洗手，写完整理书本的翘角。

6、按时交作业。

（四）指导写字的方法。

1、观察字的结构及在田字格中的位置。（看整个字，看得准，才能写得像。）

2、临写。（要一气呵成，不能看一笔写一笔。）

3、对照。（写完回头看范字，发现问题找到原因，写下一个字的时候力求避免。）

4、修改后继续写。

（四）大声朗读的习惯。

这是我今天要讲的重点。有人进行了研究，大声朗读有以下10个好处。

一、有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。

二、能改变学生的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果全体学生都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使学生爱讲话，性格也就随之而变。

三、有利于学生体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未的事务的一种素质。

四、有利于改变差生。大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。

五、大声读，因为脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激学生深入理解文章、书籍。

六、大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

七、大声朗读文章是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。

八、大声读文章有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。

九、大声读有利于其它学科的学习。比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

十、有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

所以为孩子选取好书阅读，是一件十分重要的事情。读书运动的倡导者、中国教育学会副会长朱永新说，培养孩子读书习惯，重要的是给孩子们一个读书参考目录。

学生课外阅读推荐书目

1、三字经鼓励女儿打油诗。

2、千字文

3、百家姓

4、 安徒生童话（丹麦·安徒生）

5、格林童话

6、童话大王

二、班级管理

（一）狠抓班级行为常规，施行评价机制

以鼓励为主，但有时也很严格，目的在于培养良好的行为习惯。

（二）树立班级集体荣誉感

增强班级凝聚力是关键。从这两周的观察来看，孩子之间的小磨擦不断。在遇到矛盾的时候都想占上风，都想不吃亏，所以由语言上的攻击转变为肢体上的磨擦也随之而来。在对这些孩子进行个别教育的同时，在班级中增强班级凝聚力，树班风、树正气就尤为重要。孩子之间发生矛盾是在所难免的，关键在于当这次矛盾发生的时候，怎样用“和平”的手段去化解小矛盾，从而遏制更大的矛盾产生。

（三）积极参加体育锻炼。

是孩子身心健康发展的重要途径。锻炼孩子的平衡能力和协调性，从粗大动作向精细动作过度。家长每天督促孩子跳绳，争取每天都比前一天多跳一个。

三、家长坚持每天做好七件事

1、每天激励孩子按时到校，出门诵读礼仪令：背书包、戴领巾、挥挥手、说再见。

2、每天亲子交流10分钟，倾听孩子播报当天的学习生活，表扬孩子先做作业后玩耍，激发孩子表达的兴趣。

3、每天督促孩子跳绳10分钟，保证每一天都要比前一天多跳一个，体会成功的喜悦。

4、作业辅导。

5、每天亲子阅读10分钟，与孩子比赛讲故事。

6、每天睡前养育孩子睡前礼仪：理书包、放好衣服、鞋子和红领巾、道晚安。

7、每周阅读家校联系本，与孩子分享本周的进步，和孩子一起感恩5个人或物。 最后我想以一首打油诗和各位家长共勉。

一步登天做不到，

但一步一个脚印能做到。

一鸣惊人不好做，

但坚持做好一件事，可以做。

一下子成为天才不可能，

但每天进步一点点有可能。

我希望在未来的五年半的时间里，鼓励女儿打油诗。

能和大家一起，

为孩子的小学阶段打下一个良好的基础。

因为这不是做给别人看，

而是要尽到我们教育者的职责。

篇三:《家有小女初长成》

家有小女初长成

作者：唐翊蓓爸爸

忆初为人父母，从十月怀胎那份紧张，到现在我们扮演严父慈母的角色的转变，不知不觉已近六载。小女出落的亭亭玉立，温柔可爱，羞涩中带着些亲和。孩子的顽皮一次次跟我们正面交锋，时而撒娇，时而以泪抗争，时而跟我们以理服人，不达目的不罢休啊。

俗话说“穷养儿子富养女”，当初我不懂期中的道理，慢慢我明白了，女儿的富养不是意味着物质上的一味满足；也不是让她成为超现实的拜金女；更不是看似疼爱实则摧残孩子身心健康的溺爱。当我们为满足孩子一切，一切满足孩子的时候，我们会失去理智。我们父母富养女儿其实是一种心态，给予孩子精神上满足，多鼓励，少批评，多赞扬，少惩罚，多信任，少严管，多放权，少施压，多做好朋友，少做严长辈。当孩子在跟我们父母沟通中和一件件参与的事情中获得充分的自信和快乐才是最大的富养。

我们在女儿幼儿园的QQ群里, 看到一个个望子女成龙成凤的殷切又焦急的家长朋友们，热烈交流着自己的孩子选哪本英语教材好，哪个培训机构靠谱，哪个英语软件内容多么的详实。实际是，孩子好多母语词汇都不会说，更别提丰富的成语、俗语、歇后语了。我们都做过老师，我们深深知道，语言只是交流的工具，不代表能力。试假设，如果不学，真的会输在起跑线上了么？我们觉得，幼儿园的孩子更多需要的是玩的时间，在玩中增加生命的体验和生活的尝试，快乐是第一位的。

在日常的生活中，孩子的习惯很重要，早晨起床，我们家女儿第一遍叫不醒，我们就去自己洗漱，然后叫第二遍，还是没起来，怎么办呢？我们接着去盛早饭了。接着是第三遍，看着孩子熟睡着，对床是恋恋不舍啊，很不忍心。最后不得不把孩子从被窝里抱出来，强行穿上衣服。渐渐我们发现这样不行。早上我们得换个办法，我们先得轻轻唤醒她，放个闹钟在她旁边，告诉她马上上学迟到了，再可以睡10分钟，10分钟之后必须穿好衣服。开始配合有些哭闹，但是在我们严厉的训练中慢慢变得规律了。上学迟到现象也慢慢变少了。

现在很多孩子都在学习钢琴，我们也概莫能外，每周一次上完课，可是接下来练琴就成了我们头疼的艰巨任务。面对一个个钢琴练习中新的指法和弹奏要点，自然而然的枯燥让孩子提不起兴趣，和老师配合想了很多办法，不见起效。从自己也去学琴陪练到让老师打分，监督着孩子练，可还是几乎每次孩子都被老师指出很多不足。后来，我们痛定思痛，放弃以前的苦口婆心，以及失望的训斥或者甚至暴力威胁，我

们跟她商量先允许他玩30分钟，自己选择学习和玩的先后顺序。赋予孩子玩的空间和时间。时间到了，我们要提醒她去练琴，多次提醒，不给她施加压力，让孩子恐惧，然后我们把要学的内容列成表格，每个小节练习五遍，每练完一遍自己打勾，孩子清楚自己的任务，也乐意完成。现在几乎每次老师都能给A.。有时间管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，不传递暴力恐惧感。我相信，我们家女儿比另外一种教育方式所带来的状态要好很多很多，孩子的心态，安全感，责任感，动机转移会慢慢变好。我们很愿意看着她能慢慢提升。

随着年龄的增长，在这样物欲的环境里，孩子渐渐永不停顿地说“爸爸妈妈，我要这个，我要那个”。面对孩子无止境的物质欲望，我们既不能伤害孩子的感情，又不好满足她所有要求。又担心自己被“贪心”的女儿给打败了。

每次看到买来的一堆东西，看着孩子喜新厌旧的神情，我们既无奈又失望，我们懂得这样欲壑难填会影响孩子以后的性格。她妈妈有时候为了让孩子同意一个事情，会许下一个个承诺，这样的做法会被我严厉制止。现在当孩子需要什么的时候，我们会耐心对待宝宝的需要，聆听孩子的意见，然后询问她的用途，然后有些不要的东西我们通过类比举例的方式委婉拒绝，还不至于让孩子失落。这要注意引导，问她觉得这个东西好在哪里，用来干什么，买的价值大不大，让孩子自己判断，孩子口中“某某小朋友有，我也要”，我们现在不会轻易购买，否则会滋长孩子无节制的攀比心理，让孩子形成了不珍惜物品的态度。有时候我们还可以通过“借”的方式满足孩子，比如妈妈办了一个县图书馆的借书卡，每周借书、看书、还书。还可以跟小朋友们置换玩具。有的东西不一定拥有，只要增加体验，孩子也会觉得满足。让孩子觉得爸爸妈妈赚钱很辛苦，生活中花钱的地方很多，不能随便买这买那。让孩子觉得，轻易得来的东西也不会珍惜，来之不易才珍贵。

看着小女慢慢长大，我们喜悦，也充满着担心，从无到有，一块璞玉是否在我们手里雕琢成精品，是不是将来能成为一个快乐健康的人。我们不断自省，努力给她最好的一面。鼓励孩子，她会自信；认可孩子，她会自爱；称赞孩子，她懂感恩。曾在饭桌上，面对宾朋即兴赋打油诗一首：“家有小女初长成，温柔可亲羡飒人，不求将来入豪门，只愿平安渡一生。”

愿女儿茁壮成长！身心健康，快乐满足，学习尽心尽力。

篇四:《鼓励打油诗》

诗歌一:鼓励打油诗
于海曲波，边路盘活，
坐镇主场，高奏凯歌
诗歌二:鼓励打油诗
清风拂柳知春意，
风摇柳枝不停息。
爽快若此复何求，
爽如甘露甜蜜蜜。
诗歌三:鼓励打油诗
阿扁浑身都是宝，头发赛过灵芝草。
寒毛可降高血压，指甲能抑癌细胞。鼓励打油诗。
闻闻汗臭治感冒，拍拍猪头退高烧。
最喜宠物日本狗，拳脚相加气自消。
诗歌四:鼓励打油诗
生活不如易
我对它不客气
大风大浪涌来
我张开臂膀以待
诗歌五:鼓励打油诗
掐指一算
半月有余
加入雅昌
温暖家庭
昨日表扬
喜不自禁
哥们祝福
姐们送礼
在下笑纳
鞠躬敬礼
展望茶社
繁荣无比
重张开业
万象更新
二位斑竹
和蔼可亲
尽情施展
个人魅力
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篇五:《描写女子美貌的诗句》

1、淡眉如秋水，玉肌伴轻风。

2、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

3、美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁。描写女子美貌的诗句。

4、沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌。

5、一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。

6、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。

7、脸若银盆，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。——曹雪芹

8、渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低。

9、燕赵多佳人，10、翩若轻云出岫，携佳人兮步迟迟腰肢袅娜似弱柳。

11、北方有佳人，绝世而独立。一顾倾人城，再顾倾人国。

12、螓首蛾眉，巧笑倩兮。

13、次女本应天上有，人间难得机会闻云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

14、美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。

15、娉娉袅袅十三余，豆蔻枝头二月初。——杜牧

16、淡白梨花面，轻盈杨柳腰娴静以娇花照水，行动如弱柳扶风。

17、沉鱼落雁鸟惊喧，羞花闭月花愁颤。——汤显祖

18、眉将柳而争绿，面共桃而竞红。

19、借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。

20、聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初，春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。

21、柳叶眉，杏核眼，樱桃小口一点点，杨柳细腰赛笔管，说话燕语莺声。

22、俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊。——曹雪芹

23、佳人自鞚玉花骢，翩若惊燕踏飞龙。——苏轼

24、何彼浓矣，华若桃李。

25、新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。

26、经珠不动凝两眉，铅华销尽见天真。

27、藐姑射之山，有神人居焉。肌肤若冰雪，淖约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外；其神凝，使物不疵疠而年谷熟。——<庄子逍遥游>

28、皎若太阳升朝霞，灼若芙渠出鸿波。

29、眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。——宋玉

30、绰约多逸态，轻盈不自持。尝矜绝代色，复恃倾城姿。

31、轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱，疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。

32、灿如春华，皎如秋月。

33、娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。

34、一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。

35、共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡。

36、尝矜绝代色，复恃倾城姿。

37、隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。

38、态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀。

39、镜中貌，月下影，隔帘形，睡初醒。

40、梦笑开娇靥，眼鬟压落花；()簟生玉腕，香汗浸红纱。——萧纲

41、翩若惊鸿，婉若游龙。

42、芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香。——王昌龄

43、名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。

44、若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

45、谁怜越女颜如玉，贫贱江头自浣纱。

46、秀色掩今古，荷花羞玉颜。

47、胪边人似月，皓腕凝霜雪。

48、普天壤其无俪，旷千载而特生。

49、其姊字惠芳，面目粲如画。

50、静若处子，动若脱兔。

51、轻妆喜楼边，临镜忘纺织。

52、回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。

53、翩如浮云，矫若惊龙。面如凝脂，眼如点漆。——刘与义

54、借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。

55、眉似远山不描而黛，唇若涂砂不点而朱。

56、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。——曹雪芹

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