表达心情沉重的诗句

导读：　表达心情沉重的诗句(共5篇)略谈古诗情感的把握略谈古诗情感的把握摘 要： 中国古诗是民族的文化精华，当代学生要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。作者结合古诗《春望》的教学实践，探讨较准确地理解古诗所蕴含的情感的方法，如从了解诗人及其创作背景入手，初步掌握思想情感，由意象切入意境，把握情...

篇一:《略谈古诗情感的把握》

略谈古诗情感的把握

摘 要： 中国古诗是民族的文化精华，当代学生要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。作者结合古诗《春望》的教学实践，探讨较准确地理解古诗所蕴含的情感的方法，如从了解诗人及其创作背景入手，初步掌握思想情感，由意象切入意境，把握情境；了解一些古诗抒情方法来理解诗人情感，等等。 关键词： 古诗 情感 把握方法 《春望》

中国是一个诗的国度，中国古诗是民族的文化精华，历史的瑰宝，是祖先们把沉重的生活凝聚成的灵动的诗：遥看前川瀑布，西岭千秋不化之雪，目送万里秋雁，听得夏夜一片蛙鸣，闻得十里荷香，江南的草长莺飞，塞北的金戈铁马，山川美景尽收眼底。陈子昂“前无古人，后无来者”的幽思，王勃“海内存知己，天涯若比邻”的豪迈，李白的潇洒与傲慢，杜甫的心系天下寒士的博大情怀，种种高洁的人格，种种优雅的情愫，种种洗练的表达，汇成了一泓清幽的泉水，在心中汩汩流淌。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。古典诗词是中华民族的优秀文化，当代学生要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文教学中占有一定的比例，而读懂古诗的标志是较准确地把握古诗的情感。学生把握古诗情感的能力又如何呢？仅以定海区2010学年第一学期八年级期末试卷第19题为例，试卷选择白居易的《夜雪》（已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。）一诗，要求学生仔细揣摩诗中所蕴含的作者的思想感情，并将它简述出来，结果得分率只有40%左右，这不能不令人担忧。本文以《春望》教学为例，谈谈把握古诗情感的方法。

《春望》（杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

一、了解诗人及其创作背景，初步掌握思想情感

白居易说：“文章合为时而作，诗歌合为事而作。”每一首诗，都有它产生的社会根源和性格根源，因此，必须对作者所处的社会环境及其个人遭遇加以了解，从中获悉作者的性情特点及写作特色，这样对于诗歌的理解就会全面而具体，而且对情感的把握拿捏得更准，

为诗歌的吟诵和理解奠定良好的基础。

《春望》写作背景：天宝十四载（公元755年）十一月，诗人赴奉先探家，未几，安禄山发动叛乱。次年五月，贼破潼关，诗人被迫北上避难，安家于鄜州。七月，肃宗即位于灵武，诗人闻讯后前往投奔，不料中途为贼兵所俘，被押至长安；因他官卑职小，未被囚禁。第二年四月，他乘隙逃离长安，历尽千辛万苦，终于到达了当时朝廷的所在地——凤翔县。这首诗是诗人逃离长安前一个月写的。

杜甫是一个爱国诗人，由此可以初步探知杜甫写作此诗的心情应该是凄苦的。

二、由意象切入意境，把握情境

意是内在的抽象的心意，象是外在的具体的物象；意源于内心并借助于象来表达，象其实是意的寄托物。“意境”是诗人通过种种意象的创造和连缀所构成的一种充满诗意的艺术境界。意象是鉴赏古诗的一个重要切入点，我们要体会诗歌中的优美意境，把握情境，可以通过意象的分析进入其中。

具体方法是，先找出诗句中的形象，通过找关键词体会这些形象的特点，再引导学生通过丰富的想象再现形象，根据字词想象单个形象，根据句节想象群体形象，根据全篇想象整体形象。用散文式的语言再现诗中所描绘的画面或形象，进入意境，把握情境。

如：诗歌的首联写了哪几个形象？这些形象各有什么特点（抓关键字），组成了怎样一幅画面？

明确：写了国都、山河、城、草木四种形象。关键字是“破”、“深”字。

诗歌讲究“炼字”，古有“吟安一个字，捻断数茎须”之说，又有“二句三年得，一吟双泪流”的美谈，都说明遣词炼句的讲究和艰难。而这些字所蕴含的意却是十分丰富的。由“破”字我们可以联想到“破裂、四分五裂、战乱、兵荒马乱”等词，使人触目惊心；由“深”字我们可以联想到杂草丛生，一片荒芜，令人满目凄凉。

国破，山河依旧；城春，草木深。这是一幅沦陷中长安城的破败景象：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍，使人满目凄然。

可以用同样的方法来分析颔联、颈联和尾联。

颔联中的形象为花、鸟，关键字为“溅”、“惊”，如何理解这两字？我们可以将它们与“落”、“伤”等字比较，水滴落下来只有很有力时才会“溅”起来，而“惊”心也比“伤”心程度更深，可见悲的程度之深，这一情感通过本无情感的花鸟来表现则又加深了悲的情感。

而这一情感缘于感时伤别。

诗的前四句，都统在“望”字中。诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，视野从

城到山河，再由满城到花鸟。感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。在景与情的变化中，仿佛可见诗人由翘首望景，逐步地转入了低头沉思，自然地过渡到后半部分——想望亲人。 “烽火连三月，家书抵万金”。自安史叛乱以来，“烽火苦教多信断”，直到如今春深三月，战火仍连续不断。人们多么盼望家中亲人的消息，这时的一封家信真是胜过“万金”。“家书抵万金”，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的急切心情，这是人们心中所有的想法，很自然地使人共鸣，因而成了千古传诵的名句。

“白头搔更短，浑欲不胜簪。”烽火遍地，家信不通，想念远方的惨戚之象，眼望面前的颓败之景，不觉于极无聊之际，搔首踌躇，顿觉稀疏短发，几不胜簪。“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作，“更短”可见愁的程度。这样，在国破家亡、离乱伤痛之外，又叹息衰老，则更增一层悲哀。

三、古诗的抒情方法

（一）直抒胸臆。这是直接对有关人物、事件、场景和环境表明爱憎喜怒态度的抒情方式。如诗中的“感时”、“恨别”直接抒发了作者感伤时事，痛恨离别之情。

（二）借景抒情。诗人把自己所要抒发的感情，表达的思想寄寓在景物当中，通过描写景物（声光色态、动静虚实）来抒发。如首联和颔联通过国都沦陷，城池残破，乱草遍地，花溅泪，鸟惊心这些景物的描写抒发了诗人因山河破碎，与亲人离别的无限悲痛之情。这里的一切景语皆情语，诗人所描绘的景已经和作者的情感完全相融了。

（三）叙事抒情。选取生活中一些细节、场景、片断和事件来抒情达意，如诗中描写诗人搔首这一细节，满头白发因搔而更觉稀疏变短，几不胜簪，于忧国忧民之愁之外又添一层衰老之悲。

（四）托物言志。诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。如虞世南的《蝉》：“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗中三、四两句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品质的热情赞颂和高度自信。

（五）借古讽今。这是咏史诗常用的手法，借历史上的事件来讽喻当朝。如杜牧用“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”来暗示自己怀才不遇，没有机会施展抱负。

（六）用典抒情。借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事，如刘禹锡的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，借用向秀与嵇康的友情来抒发对已故朋友的悼念之情，借王质的故事既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

最后，我们再回过头来看白居易的《夜雪》，此诗写于白居易贬谪江州之时，但在试卷题目中并无说明，撇开这一点不说，可以通过先找出诗句中的形象，再找关键词体会这些形象的特点，最后通过丰富的想象再现形象，进入意境的方法把握情境。写“衾枕冷”，可以想象在寒冷的深夜中连衾枕都是寒冷的，怎会不使人痛苦？“雪重”不仅写出雪的大，下的时间久，而且暗含有心情的沉重，而“时闻”更写出了诗人的彻夜无眠。他为何无眠？只有有忧愁烦恼之事才会如此吧。因此，我们可以推想诗人此时的心境应该是孤寂的。在试卷中，很多同学都写成了诗人看见雪的喜悦之情，这一点在文中哪里得到体现了呢？可能是以自己见雪的心情来猜测诗人的心情而离开了文本解读。

篇二:《古诗文背诵默写》

古诗文背诵默写

1. ， ，是以谓之“文”也。

2. “择善而从”这一成语是出自文中的语句： 。

3. 郑兴同学在小组合作学习中，经常得到别人的帮助，收获很大，他对孔子《〈论语〉六则》中“ ， ”这句话体会更深了。

4. 《（论语〉六则》中论述学习和思想的辩证关系的语句是：

， 。

5. 《夜雨寄北》中“ ， ”两句，突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景；《无题》中“

， ”一联，以象征手法歌颂了至死不渝的爱情，读来凄美动人。

6. 李白面对友人汪伦折柳相送，满怀激情地吟出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，王勃的《送杜少府之任蜀州》中写这句意境相似的诗句是：

， 。

7. 王勃的《送杜少府之任蜀州》中表明不因离别而伤感的诗句是：

， 。

8. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，通过用典表现诗人无限怅惘心情的诗句是： ， 。

9. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中被人们广泛引用，说明新事物必将代替旧事物的富有哲理性的诗句是： ， 。

10. 王安石《登飞来峰》中与杜甫《望岳》中的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙、且富有哲理的诗句是： ， 。

11. 在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”（《饮酒》）的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“ ， ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神寄托。

12. 《观沧海》中广为传诵的千古名句是：

， ； ， 。

13. 《观沧海》中描写动态景物的诗句是：

， 。

14. 《陋室铭》中点明主旨的句子是： ， 。

15. 《陋室铭》中描写陋室环境清雅的句子是：

， 。

16. 《爱莲说》中比喻人们不与世人同流合污，洁身自好的句子是：

， 。

1

17. 《饮酒》中展示陶渊明热爱自然的情感和旷达的胸怀的句子是：

， 。

18. 幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿扬阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“ ， 。的悠然自得。

19. 陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：

， 。

20. 在陶渊明的《饮酒》一诗中，表现他喜欢菊花的诗句是：

， 。

21. 《次北固山下》描写江水浩渺、视野开阔的景象的句子是：

， 。

22. 《次北固山下》一诗中表明时序更替，新事物代替旧事物且充满哲理的诗句是： ， 。

23. 《次北固山下》描写乡思愁绪的诗句是： ？ 。

24. 诗人有意，则草木含情。白居易《赋得古草原送别》中的“野火烧不尽，春风吹又生”讴歌了小草顽强的生命；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“ ， ”报告了春天早来的消息。

25. 《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写战斗惊心动魄的诗句是：

， 。

26. 《雁门太守行》写将士们拼死疆场、报效国家的诗句是：

， 。

27. 《雁门太守行》中与“僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台”意境相似的诗句是： ， 。

28. 如画的残阳，常映入古诗文中。或借“斜晖”诉衷肠：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠”；或以“夕阳”衬游子：“ ， 。”

29. 《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景句子是：

， 。

30. 《春望》中描写安史之乱后国都长安破败、荒草遍野的诗句是：

， 。

31. 《春望》中写诗人忧国思家，心情沉重，以致华发稀疏的句子是：

， 。

32. 杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的句子是： ， 。

33. 《白雪歌送武判官归京》写边塞气候奇异，风雪来得极早的诗句是： ， 。

34. 《白雪歌送武判官归京》中与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是： ， 。

35. 我国信息产业虽然起步较晚，但发展很快，这种状况可以用岑参的两句诗来形容，这两句诗是： ， 。

36. 《小石潭记》中描写小石潭周围的环境的句子是： ，表达心情沉重的诗句。

， 。

37. “人穷横遭天灾祸，屋漏偏逢连夜雨”，中意境与此相似的诗句是： ， 。

38. 时下党和政府推行安居工程，这终于实现了诗人的愿望的诗句是： ， 。

39. 白居易《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”表现了卖炭翁的反常、矛盾心理，《观刈麦》中与此意境相似的诗句是：

， 。

40. 《观刈麦》中表现诗人对劳动者悲苦遭遇同情关心的愧疚心情的诗句是： ， 。

41. 《观刈麦》中，最能体现割麦农民极度辛苦百又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是： ， 。

42. 《赤壁》中其词委婉，其论深远，用英雄美女的故事衬托国家命运的诗句是： ， 。

43. 孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗是： ？ 。

44. 《红楼梦》中林黛玉用“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”来感慨自己的命运，龚自珍在《已亥杂诗》中以“ ， ”为喻，表明自己的心志，可见两者对人生的感情是何等的不同。

45. 龚自珍在《已亥杂诗》中代落花立言，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的诗句是： ， 。

46. 杜牧的《江南春》“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”抒发了对国家兴亡的感慨，《山坡羊·潼关怀古》意境与之相似且富含哲理的句子是： ， 。

47. 张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人们表示同情的句子是： ； ！

48. 邹忌修八尺有余， 。 49. 《醉翁亭记》中描写山间之朝暮的句子是：

， ， ， 。

50. 《醉翁亭记》中描写山间之四时（四季）的句子是：

， ， ， 。

51. 《醉翁亭记》中描写琅琊山春夏两季景色的句子是：

， 。

52. 美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）

53. 唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，在《使至塞上》中，亦有“ ， ”的苍凉之美。

2

54. 王维在《使至塞上》中描写了被誉为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是： ， 。

55. 人们常用李商隐《无题·相见时难别亦难》中的名句“ ， ”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。

56. 当余之从师也， ， ，穷冬烈风，大雪深数尺， 。

57. 关关睢鸠， 。窈窕淑女，君子好逑。

58. 白居易在《钱塘湖春行》中借莺燕的活动来传达春天来临的信息，表达自己喜悦之情的诗句是： ， 。

59. 春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵，游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“ ， 。”

60. 苏轼《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功的句子是： ， ， 。

61.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者期盼得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句诗是： ， 。

62. 《出师表》中作者自述临危受命的句子是： ， 。

63. 《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相信的句子是： ， 。

64. 先帝不以臣卑鄙， ， ，咨臣以当世之事。

65. 《行路难·金樽清酒斗十千》中对未来充满理想、充满激情、充满信心的名句是： ， 。

66. 人们常用李白《行路难·金樽清酒斗十千》中的“ ， ”两句诗来激励青年人志存高远，奋发有为。表达心情沉重的诗句。

67. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写作者的美好希望与现实相矛盾的句子是： ， 。 ！

68. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发诗人决心报效朝廷、为国出力的诗句是： ， 。

69.儒家思想认为：穷则独善其身，达则兼济天下。《茅屋为秋风所破歌》中能表达作者这一博大胸襟和美好理想的诗句是： ， 。

70.《赤壁》中与历史事实相反，以小见大，给人警醒的诗句是：

， 。

篇三:《诗歌参考答案》

参考答案：

第一章 分题材鉴赏

第一节 秦时明月汉时关

1、（1） 答：上片写梦中所见，表现渴望行军作战，为国收复失地的心情。下片写梦醒所感，抒发壮志难酬的悲愤。

（2）答：最后三句内涵十分丰厚。一层意思是说自幼立志而孜孜以求；一层意思是说年纪老大而尚未如愿；再一层意思是说壮志未酬而雄心不死；更一层是说现实无望而寄于梦境，而这种种心情都在“有谁知”一语中流露出痛苦的无奈和深沉的激愤。

2、（1）答案：第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。

（2）答案：从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。

第二节 无限风光一望中

1、（1） 答：从首联来看，作者登高临远，看到眼前苍茫的景象，触景生情，只觉愁绪如茫茫海天扑面而来。（1分）从尾联来看，作者被贬蛮荒之地，难免有仕途失意之愁；从诗歌标题和最后一句看，诗人与朋友彼此隔离，音讯不通；加之远离故土，身居异乡，难免产生思念朋友、想念家人之愁。（3分；分号前后所分三点，答出一点给2分，答出两点即可给3分）

（2）答：颔联、颈联在写景角度上有动与静、近与远的不同。颔联描绘风急雨骤中的景象，是近景、动景；颈联描写登楼远眺所见的重岭密林、九曲江流，是远景、静景。（2分） 颔联与颈联主要运用了比喻（答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”也可）的艺术手法。颔联表面上好像是在描写夏季的“惊风密雨”侵袭“芙蓉薜荔”的景象，实际上却是暗写朝廷保守势力对革新派的围攻、迫害，用自然物象暗喻世间人事，曲折含蓄；颈联以 “曲似九回肠”的江流来比喻诗人百结的愁肠，自然贴切。（2分；答出“手法”给1分，具体分析各1分；如答“象征”“双关”“借景抒情”“动静结合”等“手法”，分析合理也可给2分）

2、（1）答：点题，点明时间、地点（1分）；为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛 （1分）；与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”相呼应（1分）。

（2）答：别渚孤鸟，数帆归舟，晚风凄凄、红叶凋零，寒云 惨淡、楼阁昏暗（2分）。此两联一句一景，淡墨素彩，集中反映了秋天的萧索，创造了一个寥落清冷的意境，以哀景衬哀情，表现了诗人凄凉而沉重的心情（2分）。

（3）答：怀乡的孤独寂寞；怀古伤今的凄凉；国势日衰的悲愁；故国凄凉之感。（答出任意三点即可）（3分）

第三节 人生莫作妇人身——闺怨诗鉴赏例谈

1、（1）答案：“锁”字是诗眼。“锁”字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内；宫女的年华，也锁于重门（宫墙）之内，白白消逝。“锁”字引出下面以落花飞出宫墙寄寓宫女渴望自由而不能如偿的怨情。

（2）答案：运用了反衬手法（答对比可给）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。暗示宫禁森严，宫女不自由。

2、（1）答：张诗的“问消息”是要探问出征的丈夫身在何处，施诗的“无消息”是不知道丈夫何时回家。两首诗都表达了对离家在外的丈夫的思念之情。（对具体内容的阐释各得1分，答“感情”分析2分）

（2）答：诗中思妇因思念丈夫二问卜，得到的是卖卜人惯用的“好音讯”，因而她在寒灯下整夜频频回头期盼丈夫归来，看到的却是自己孤独的身影。所以长夜未眠的女子自然就“恨”卖卜人。（２分）以对卖卜人的恨来衬托对丈夫的思念之切。（２分）

第四节 天涯岂是无归意——羁旅行役诗词鉴赏例谈

1、答案示例：“寒灯”不但生动地画出了抒情主人公旅宿外乡的外在形象，而且绘出了抒情主人公孤单愁思的苦闷心情；诗人以“断雁”自喻，形象地展现了孤居凄清的处境。这两个词使抒情主人公抽象的心情形象化，有力地抒发了真情实感，读之使人产生强烈的感情共鸣。

2、答：主要用了反衬手法(步骤一)。天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早，心中由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。

3、答案示例：（8分）（1）（4分）万家团聚之际，驿馆长夜枯坐，只有寒灯相伴，表明诗人孤独寂寞之境；（2分）运用设问开篇，更能突出诗人孤苦凄凉之情，为全诗奠定了感情基调。（2分）

（2）（4分）“又”为副词，表示重复或继续，用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运（2分）透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。（2分）

第五节 掬水月在手——山水田园诗鉴赏例谈

1、（1）这首诗写作者对官场的失望和隐居山林之乐，表现出作者恬静淡泊、乐山乐水的情怀。

（2）山水之乐是不可言传的，只有亲自尝试才能懂得困窘和通达的道理，领悟人生的真谛。表达心情沉重的诗句。

2、（1）答：①首句化用《桃花源记》原意。②首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。

（2）答：①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊明笔下的理想世界（虚）巧妙地结合了起来。②作者借写隐居之地桃花开放之景，表达了避世山中的孤寂之情。③作者希望“花飞莫遣随流水，”曲折表现了隐居绝仕之意。

第六节 相见时难别亦难——送别诗鉴赏例谈

1、答案：（1）．“微霜”“鸿雁”两个意象点出了送别时深秋时节萧瑟的气氛（1分）从中表达了诗人悲愁难抑、黯然神伤的情怀。（2分）

（2）．运用富含哲理的至理名言，直抒胸臆。，以长者的口吻表达了对魏万的劝勉（1分）：莫把长安当作行乐之地而虚度大好时光或劝勉对方要珍惜时光。（2分）

2、答案：（1）烘托手法 以流水、客散、暮色等烘托伤心之情。

反衬手法 以流水无情衬人之有请。

对比手法 用作者与友人的贬谪之途对比，既点出同病相怜，有流露出答对友人的牵挂。

（2）艺术效果 营造了一个开阔的意境

思想感情 流露了作者对友人路途险远的担忧和惜别之情

第七节 水光潋滟晴方好——写景诗鉴赏例谈

1、答案示例：(1)“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

(2)开放题，言之成理即可。答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。

2、答案示例：⑴描写景物生动活泼，层次分明。先由远到近：远景（“林断”“山明”），描写远处林尽头，高山清晰可见；近景（“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”），描写翠竹遮隐着墙，小池塘旁长满枯草，蝉声四起。再由上而下的写景：上写白鸟在空中翻飞，下写红蕖散发着幽微的清香。

⑵写景动静结合，形象逼真。词中写“林”“竹”“山”是静景，但用了动词和形容词“断”“明”“隐”，使这些静景顿时栩栩如生；写动景“乱蝉”“翻空白鸟”，形象活泼动静结合，生动地描写出一幅夏末秋初美丽的图景。

⑶写景有声、有色、有香，相映成趣。“乱蝉”描写雨后蝉的鸣叫；“翻空白鸟”与“水红蕖”红白相映，色彩鲜明；“细细香”写出荷花散发出的淡淡清香。

注：还可以从炼字、修辞、寓情于景等方面去分析。

第八节 人世几回伤往事——咏史怀古诗鉴赏例谈

1、答案：（1）因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑，人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感。以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝形成鲜明对比，因此诗人说它“无情”。

（2）同意。因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱、民不聊生。诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运，使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。

2、答：（1）、荒凉、冷落、衰败的景象。

（2）、唤起读者想象，暗写出乌衣巷昔日的繁荣，起突出今昔对比的作用，引起世事沧桑的感慨。

第九节 一草一木总关情——咏物诗鉴赏例谈

1、（1）【参考答案】兰若的特点：花叶繁茂，幽雅清秀，芳华易落。

艺术手法：正面描写和侧面烘托相结合，首联从兰若的枝叶落笔，用以衬托花色之美，颔联由茎及花，正面刻画。对比和反衬，“幽独空林色”一句，诗人以群花的失色来衬托兰若的卓越风姿。表达心情沉重的诗句。

（2）【参考答案】诗的前四句赞美兰若风采的秀丽，后四句感叹其芳华的凋落。诗人以物自喻，托物言志。借兰若的花叶繁茂、幽雅清秀来比喻自己出众的才华。借花草之凋零，悲叹自己的年华流逝，理想破灭。

2、（1）【参考答案】“逐”字写柳枝追逐春风，运用拟人手法，变被动为主动，写出了柳条的蓬勃生机。

（2）【参考答案】表现手法：对比反衬。前两句写春日之柳追逐东风，在繁花似锦的春日，在热闹非凡的乐游苑的舞筵上，与舞女翩翩起舞；后两句写秋日之柳，清秋斜阳，秋蝉哀鸣，何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落，表现出作者对秋日之柳的悲叹之情。

思想感情：自伤迟暮，自叹身世。（或表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。

第十节 横看成岭侧成峰——哲理诗鉴赏例谈

1、参考答案：

答：(1)这首诗写了两种画眉鸟，一是林中的，一是笼中的。(1分)作者用对比的手法描写画眉鸟。(1分)前者在林中“随意移”、“自在啼”，自由自在(1分);后者锁于金笼之中，完全没有自由(1分)。

(2)这首诗借鸟抒怀(2分)，表达了对自由的赞美之情(1分)和对束缚个性、窒息性灵的憎恶之意(1分)。

2、【参考答案】

（1）王诗：阴云中，含雨的晚云似在低垂慢移，静中有动，悠远含蓄。（2分）董诗：万顷秋江之上，双鸥飞舞，忽高忽低，静中有动，空阔寂寥。（2分）（言之有理，酌情给分）

（2）．王诗阐述了困难与黑暗中往往蕴含着希望和光明的哲理。（2分）董诗不仅抒写出了自己惜别的心情，也表达了对安定生活的向往。（2分）（言之有理，酌情给分）

第二章 分考点鉴赏

第一节 炼字型

1、【参考答案】“隐”和“没”两字特别传神。“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中；衬托出时光催人离别的难舍难分的心绪。

2、答案：不能换成“对”或其他词，因为“敌”有对着、抵挡之意。 (步骤一)不仅写出空床和素秋默默相对的寂寥清冷氛围，而且突出了空床难寝无法承受素秋的凄冷(步骤二)抒发了作者心灵深处难以言状的凄怆之情。 (步骤三)

第二节 名句赏析型

1、（1）【答案】虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮。实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。（4分）

【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容和表达技巧。首先找出颈联（第三联），分清虚实：哪是实景，哪是虚景。并用简洁而形象的语言描述出来。其次指出作者意图，分析作者所要表达的情感。

（2）【答案】用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比。反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。（4分）

【解析】本题考查鉴赏诗歌的主旨。读标题，“旅宿”提示读者所写的是作者住宿旅馆时的见闻感受。抓情感，首联“无良伴”“自悄然”，显示作者独宿旅馆的孤寂；颔联“思旧事”“愁眠”，表现作者无眠的愁苦；颈联“远梦”“家书”，解释对家乡的思念是愁苦的根源。上述三联，景物暗淡，心情愁苦，表现的是羇旅之愁，故园之思。第四联，

“好烟月”“钓鱼船”，故乡景物明朗，生活闲适自在。表现一种愉悦心情。明手法，第四联与前三联的景物描写和表现的心情，都形成了鲜明的对比，但是意思却一脉贯通，正因为羇旅愁苦，所以才留恋向往家乡自由闲适的生活。至此作者的意图就显豁了：以想象中的故乡美景、闲适生活反衬羇旅的愁苦，表达了对家乡自在闲适生活的向往之情，点明主旨。

2、解析：此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。答题时要明确诗句运用了什么修辞手法，这种手法体现在何处。因为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”当为比喻；“雨”是因“风吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。

答案：晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨；月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。

第三节 形象意境型

1、答案：“孤花”是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。

2、解析：诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对战争的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。

答案：刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。

第四节 语言特色型

1、答案：这些叠字不仅生动传神地塑造了荷花的形象，表现了词人疏神达思、怡然自乐的生活情趣，而且造成了一种轻灵、和谐、安谧而洒落的情调；形成了行云流水般的声韵美。这种情调和声韵美，与写“盈盈女”般的“袅袅”荷花，与写文人雅士品酒荷的特定场景，都极为合拍，形式与内容达到了十分完美的统一。

2、【答案】（步骤1）此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤2）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策”即马鞭。“刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤3）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。

第五节 思想感情型

1、 【答案】表达了作者对人生短暂、繁华易逝的伤感和政治上失意、急切思归的愁苦心情。（4分）

【解析】本题考查鉴赏文学作品的内容。把握诗人的情感，要从抒情方式入手。直接抒情的，抓情感词，抓议论句。间接抒情的，抓意象（人物、事件、景物、器物），通过意象揣摩情感。如果是以景衬情，要分清是正衬，还是反衬。用了典故的，要注意区分是正用，还是反用。还可以通过表现手法反求情感。

2、【答案】“闲”“静”“又”（答出两个即得2分）。“闲”字：看似悠闲，实则是词人短梦后心有愁思难以遣除，所以借饮茶来消解梦后的惘然。“静”字：燕子筑巢的忙与人的静形成对比，暗示词人无聊的心绪：大好春光而无事可为。“又”字：时光流转，不

篇四:《表达心情很沉重的伤感句子》

1、生命是希望的坟场，忧伤在那里悠扬。

2、我们始终孤独，所以需要陪伴，但不需要相爱。

3、你知不知道，思念一个人的滋味，就象欣赏一种残酷的美，然后用很小很小的声音，告诉自己坚强面对??

4、世界很大，你我很渺小!我们的故事不论多精彩到最后总会有落幕!

5、有些事，经不起再一次。经不起。表达心情很沉重的伤感句子。

6、要生活得漂亮，需要付出极大忍耐，一不抱怨，二不解释，绝对是个人才。

7、你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。

8、你已经长大了，9、喜欢你的话，不要你山穷水复，不要你柳暗花明，不要你阅尽人世，不要你踏遍坎坷。只说，我要我们在一起。好不好。

10、不谈爱情，谈感情。表达心情很沉重的伤感句子。不谈激情，谈习惯。

11、有的时候，你很爱一个人，其实只是你自己的事，像一出独角戏。到最后，最感动的人，不过是你自己。可是，有什么关系，不是你自己所选的吗?你选了，再苦再累再痛，有何资格说后悔。

12、有些爱，我们年轻时并不懂得；而懂得的时候，我们却不再年轻。

13、也许离那个人远一点，对自己反而是一种宽容。

14、是坐爱情的两岸，看青春的流逝，还是坐青春的两岸，看爱情的流逝?

15、对我不好，是你的事情，与我无关。

16、如果，爱情是一座乐园，那么幸福就是摩天轮。你坐在幸福里可以俯视整个爱情。但是你站在爱情里，却要抬头仰望幸福。

17、我那时什么也不懂!我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她使我的生活芬芳多彩，()我真不该离开她跑出来。我本应该猜出在她那令人爱怜的花招后面所隐藏的温情。花是多么自相矛盾!我当时太年青，还不懂得爱她。

18、所谓爱情，就是一个人相信了另一个人的所有谎言。

19、想起一段旅行，改变一个人的生活方式，想起一个人，改变一段旅程。

20、当我还是孩子的时候，妈妈带我去看白雪公主，人人都爱上了白雪公主，而我却偏偏爱上了那个巫婆。

21、一万个美丽的未来，抵不上一个温暖的现在。

22、如果有人爱上了在这亿万颗星星中独一无二的一株花，当他看着这些星星的时候，这就足以使他感到幸福。

23、谁说的，人非要快乐不可，好像快乐由得人选择。

24、我一生中最幸运的两件事，一件，是时间终于将我对你的爱消耗殆尽，一件，是很久很久以前有一天，我遇见你??

25、我现在才知道，你不了解一个人，还可以爱他。我现在才了解，你不爱一个人，还可以思念他。

26、我们每一步，都走的太早了啊。在学会爱之前陷入，在学会体谅之前分手，在学会面对之前结束。

27、如此情深，却难以启齿。原来你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来，甜言蜜语，多数说给不相干的人听。

28、人一定要受过伤才会沉默专注，无论是心灵或肉体上的创伤，对成长都有益处。

篇五:《表示心情沉重的诗句》

1、知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

2、晚春宝钗分，桃叶渡，烟柳暗南浦。怕上层楼，十日九风雨。

3、鬓边觑。表示心情沉重的诗句。试把花卜心期，才簪又重数。

4、断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤、流莺声住?

5、烟迷露麦荒池柳，洗雨烘晴。洗雨烘晴，一样春风几样青。

6、人不知而不愠，不亦君子乎?

7、随分杯盘，等闲歌舞，问他有甚堪悲处?思量却也有悲时，重阳节近多风雨。

8、提壶脱裤催归去，万恨千情。万恨千情，9、不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。表示心情沉重的诗句。

10、君来正是眠时节，君且归休。君且归休，说与西风一任秋。

11、荃不察余之中情兮，反信谗而齐怒。

12、罗帐灯昏，呜咽梦中语:是他春带愁来，春归何处?却不解、将愁归去!

13、把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。何处飞来林间鹊?蹙踏松梢残雪。

14、夜月楼台，秋香院宇，笑吟吟地人来去。()是谁秋到便凄凉?当年宋玉悲如许!

15、要破帽、多添华发。剩水残山无态度，被疏梅、料理成风月。两三雁，也萧瑟。

16、采桑子此生自断天休问，独倚危楼。独倚危楼，不信人间别有愁。

17、燕雀安知鸿鹄之志哉!

18、寂寞梧桐深院锁清秋。

19、我本将心向明月，奈何明月照沟渠。

表达心情沉重的诗句相关热词搜索：伤感诗句表达心情 表达心情不好的诗句

1、表达心情失望的诗句(共5篇)表达心情烦躁的句子表达心情烦躁的句子1、一个人的旅行，独自的彷徨。2、夜深人静，唯有自己走在孤独的道路上，抽支烟点燃寂寞。3、想你，经常莫名的想你，或许你的影子早已深深印入了我的心底，除了你心底早已悲空，空空寂缪，无人抵达，就任凭这一颗孤独的灵魂在寂寞的岁月里不断苍老，伤感的句子直到死去！4、物是人表达心情失望的诗句。(2016-03-12)

2、表达心情难过的诗句(共5篇)描写心情不好的句子 心情低落、压抑、难过的句子描写心情不好的句子 心情低落、压抑、难过的句子人的心情总是起伏不定的，有时会变得情绪低落，心情压抑，非常难过的，这里就为网友们整理了一组关于描写心情不好难过的句子大全，希望给大家有所帮助。描写沮丧的心情的句子天空是灰暗的,我心里空洞洞的 我感觉到好象全世表达心情难过的诗句。(2016-04-08)

3、表达美女心情好诗句(共5篇)表达心情愉快的诗句表达心情愉快的诗句白日放歌需纵酒，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫 （闻官军收河南河北赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 ——苏轼 （一说秦观）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫 （春夜喜雨表达美女心情好诗句。(2016-05-09)

4、表达心情好的诗句(共5篇)表达心情愉快的诗句表达心情愉快的诗句白日放歌需纵酒，漫卷诗书喜欲狂。——杜甫 （闻官军收河南河北赏花归去马如飞，去马如飞酒力微，酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。 ——苏轼 （一说秦观）好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫 （春夜喜雨表达心情好的诗句。(2016-05-11)