变化无常的句子

导读：　变化无常的句子(共4篇)诗词默写及答案古诗文默写（一）1、东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（《赤壁》） 2、山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。（《过零丁洋》） 3、 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。（《水调歌头 明月几时有》）4、环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结 ， 箪瓢屡空 ， 晏如也 。（《五柳先生...

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篇一:《诗词默写及答案》

古诗文默写

（一）

1、东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔 。（《赤壁》） 2、山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 。（《过零丁洋》） 3、 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ，此事古难全。（《水调歌头 明月几时有》）

4、环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结 ， 箪瓢屡空 ， 晏如也 。（《五柳先生传》）

5、千里马常有， 而伯乐不常有 。（《马说》）

6、《与朱元思书》中作者欣赏了奇山异水后，发出的感慨是： 鸢飞戾天者 ， 望峰息心 ； 经纶世务者 ， 窥谷忘反 。描写水清的句子是： 千丈见底 ， 游鱼细石 ， 直视无碍 。

（二）

7、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是：“ 居庙堂之高则忧其民 ， 处江湖之远则忧其君 。” 8、个别国家在联合国大昌人权高调，真是“ 醉翁之意不在酒 ”，意在干涉别国内政。（用《醉翁亭记》中的原句回答） 9、古诗文中有许多表现雄心壮志的名句，如曹操“烈士暮年，壮心不已”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”，根据提示写出类似的句子。

陆游： 僵卧孤村不自哀 ， 尚思为国戍轮台 。 范仲淹： 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。 10、《满井游记》中作者以白描手法写初春水光的句子是： 波色乍明 ， 鳞浪层层 ， 清澈见底 。 11、请各写一句与鸟和花有关的诗句： 鸟： 谁家新燕啄春泥 ， 两个黄鹂鸣翠柳 。 花： 乱花渐欲迷人眼 ， 映日荷花别样红 。

（三）

12、《醉翁亭记》中描写山间四时风光的句子是： 野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 ， 风霜高洁 ， 水落而石出者 ， 山间之四时也 。

13、苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的句子是“ 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。”词中蕴含人生哲理的句子是“ 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ， 此事古难全 。”

14、《赤壁》中抒发作者感慨的句子： 东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 。

15、《山坡羊 潼关怀古》中以动写静的句子是： 峰峦如聚 ， 波涛如怒 。

16、《过零丁洋》中的千古名句是： 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 。

17、在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗文中表现出博大胸襟，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中就写到： 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 。 18、李白《行路难》（其一）中点明主旨的句子是： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。

（四）

19、①急湍甚箭， 猛浪若奔 。②泉水激石，泠泠作响； 好鸟相鸣 ， 嘤嘤成韵 。③蝉则千转不穷， 猿则百叫无绝 。④ 鸢飞戾天者 ，望峰息心； 经纶世务者 ， 窥谷忘反 。 20、《与朱元思书》中在分写“异水”时，用“ 千丈见底 ”夸张地表现了江水极深、极清的特点。文章最后别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出树多的特点，去前文“ 皆生寒树 ”一句相呼应。

21、① 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春。

② 折戟沉沙铁未销 ，自将磨洗认前朝。 ③人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。 ④又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒 。 ⑤但愿人长久， 千里共婵娟 。 ⑥ 峰峦如聚 ，波涛如怒。

⑦《过零丁洋》中表明诗人为了民族和国家的前途，宁死不屈的句子是： 人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 。 ⑧《水调歌头 明月几时有》中蕴含哲理的句子是： 人有悲欢离合 ， 月有阴晴圆缺 ， 此事古难全 。表达良好祝愿的句子是： 但愿人长久 ， 千里共婵娟 。 ⑨《赤壁》叙事的句子是： 折戟沉沙铁未销 ， 自将磨洗认前朝 。

（五）变化无常的句子。

22、《小石潭记》中写小石潭全景的句子是： 全石以为底 ， 近岸 ， 卷石底以出 。 为坻 ， 为屿 ， 为堪 ， 为岩 。 描写游鱼动态的句子是： 俶尔远逝 ， 往来翕忽 。作者表达自己感情的句子是： 以其境过清 ， 不可久居 ， 乃记之而去 。小石潭的水源是什么样： 斗折蛇行 ， 明灭可见 ， 其岸势犬牙差互 ， 不可知其源 。小石潭给作者的感受： 凄神寒骨 ， 悄怆幽邃 ， 以其境过清 。

23、《岳阳楼记》中写洞庭湖全景的句子： 衔远山 ， 吞长江 ， 浩浩汤汤 ， 横无际涯 。由写洞庭湖的浩瀚气势过渡到写迁客骚人不同情怀的句子是： 然则北通巫峡 ， 南

极潇湘， 迁客骚人， 多会于此 ， 览物之情 ， 得无异乎 ？ 24、《岳阳楼记》中迁客骚人见到不同的景物产生不同的感情，写悲情的句子是： 去国怀乡 ， 忧谗畏讥 ， 满目萧然 ， 感极而悲者矣 。表达欢喜的句子是： 心旷神怡 ， 宠辱偕忘 ， 把酒临风 ， 其喜洋洋者矣 。

25、《满井游记》中点明主旨的句子是： 郊田之外未始无春 ， 而城居者未知之也 。

26、写出古人描绘山水的诗句：

山： 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 水： 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 27、古代有不少写“雪”的诗篇，请写出两句含“雪”的诗句： 山回路转不见君，雪上空留马行处。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 28、《茅屋为秋风所破歌》中诗人推己及人，由自家的破屋联想到天下寒士的困顿，从而发出的呼声是： 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ！

29、《行路难》中表现作者倔强、自信和对理想的执着追求的句子是： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。 30、《饮酒》（其五）中的千古名句是： 采菊东篱下，悠然见南山。

31、《己亥杂诗》中形象地宣泄出作者辞京南归的愁怨情怀的句子是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 32、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（六）变化无常的句子。

34、《与朱元思书》中总领全文的句子是： 奇山异水 ， 天下独绝 。从侧面表现水清的句子是： 千丈见底 ， 游鱼细石 ， 直视无碍。表现全文中心的句子是： 鸢飞戾天者 ， 望峰息心 ； 经纶世务者 ， 窥谷忘反 。

35、《马说》中表明千里马被埋没的根本原因的句子是： 食马者不知其能千里而食也。

36、《送东阳马生序》中最能表现作者幼时抄书之苦的句子是： 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸 。作者趋百里之外求学的原因是： 益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。

（七）

37、《小石潭记》中，说明取名“小石潭”缘由的句子是： 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩 ；能概括潭上感受的句子是： 凄神寒骨，悄怆幽邃 ；描写小石潭上的景物的句子是： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ；写游鱼动态的句子是： 俶尔远逝，往来翕忽 。

38、用《岳阳楼记》中的句子填空。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应该拥有“ 不以物喜 ， 不以己悲 ”的心态；为人应心胸豁达，切勿患得患失，就如范仲淹所写的那样：“ 不以物喜 ， 不以己悲 ”惟其如此，方可成就一番事业；由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”，我们可以想到范仲淹《岳阳楼记》中的： 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。文中“进亦忧”、“退亦忧”中的“进”、“退”分别指： 居庙堂之高 ， 出江湖之远 。文章表达的主要观点是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。

39、《醉翁亭记》中，最能体现文章主旨的句子是： 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 。文中描写春、夏、秋、冬的句子分别是： 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出

40、于时冰皮始解，波色乍明， 鳞浪层层 ，清澈见底， 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 。山峦为晴雪所洗， 娟然如拭 ， 鲜妍明艳 ， 如倩女之靧面而髻鬟之始略也 。 41、《满井游记》中勾勒出北国早春“余寒犹厉”的句子是： 冻风时作 ， 作则飞沙走砾 。表现北国早春天气变化无常的句子： 冻风时作 ， 作则飞沙走砾 。点明地点、时令的句子是： 燕地寒 ， 花朝节后 。

42、“结庐在人境，而无车马喧”的原因是： 心远地自偏 。 43、《行路难》中表达作者信心和志向的句子是： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

44、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民之心，发出了“ 安得广厦千万间 ， 大庇天下寒士俱欢颜 ”的呼喊。

45、岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪的句子是： 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 。

46、《白雪歌送武判官归京》中采用互文的修辞手法的诗句是： 将军角弓不得控 ， 都护铁衣冷难着 。

47、龚自珍《己亥杂诗》中用“ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。”两句诗形象地表达了诗人虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意。

篇二:《天上的云,姿态万千,变化无常□有的像羽毛,轻轻地飘在空中□有》

第二次作业：《说明文教学概说》作业

峡山初中 覃惠莲

答案：阅读分析《看云识天气》第1自然段。

天上的云，姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

一、 阅读这段文字，我认为要提取的信息是：

1、文段中心句

2、使用的说明方法及作用。

3、说明语言的主要特点。

二、训练学生提取信息的方式：变化无常的句子。

1、运用多媒体展示天上的各种云的美丽景象，让学生获得直观的印象，为回答说明中心句提供有力依据。

2、通过小组合作探究的方式找出说明方法，并用启发式解决其作用。

3、用各种朗读方式朗读文段中描写性的句子，引导学生感受文段语言生动形象的特点。

三、设计三个检测问题：

1、《看云识天气》第1段的中心句是什么？

答：（中心句是：天上的云，真是姿态万千，变化无常）

2、语段中主要采用了什么说明方法？并说说它的作用。

答：（主要采用了打比方的说明方法。它的作用：生动、形象的说明了云姿态万千的特点；还采用了作比较的说明方法，它的作用：通过做比较，主要是为了突出云变化的特点。）变化无常的句子。

3、语段的说明语言有什么特点？试举例说明。

答：（选段语言生动、形象、富有美感。例如“它们有的像羽毛，轻轻的飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像羊群„„”这一句子采用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了云姿态万千的美丽图景。）

这一段虽然短，但它也能训练学生提取说明文信息的能力，是很好的课例。

篇三:《李清照的《声声慢》名句默写原创题》

名句默写原创题

宝鸡市陈仓区虢镇中学张俊仙

李清照的《声声慢》

1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是：“ ， ， 。”

2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“。”

3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：“ ， ！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

4、李清照的《声声慢》中“” 句子是由景入情，情景交融，作者的感情渐渐融入落花中，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

5、李清照的《声声慢》中的：“ ，，。”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

6、李清照的《声声慢》中“ ”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。

参考答案

1、李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它犹如信手拈来，看似

平平淡淡，无一愁字，却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种如注如诉的音韵效果，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”

2、李清照的《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“乍暖还寒时候，最难将息。”

3、李清照的《声声慢》中写凄凉晚年的凄苦心境的句子是：两盏淡酒，怎敌他晚来风急！”可见词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁，酒味淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

4、李清照的《声声慢》中的”的句子是由景入情，情景交融作者的感情渐渐融入落花中，，只能看着菊花一朵朵、一瓣瓣的枯萎凋落，对花自怜，不由又黯然神伤。

5、李清照的《声声慢》中的：”句子，作者用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑的凄苦。

6凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛，家国之痛，孤独之病等等，作者的愁太多太多了，又如何包括得尽，概括得了。

篇四:《描写云变化快的句子》

1、它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

2、天空中的云变化真快啊!一会儿像万马奔腾；一会儿像雄鹰展翅；一会儿像龙，行天下之势!

3、天上那一团团飘然而过的白云，好像千万匹奔腾的骏马，又似千万朵雪白的浪花，真是千姿百态、无奇不有。

4、有时它们迷漫一片，5、一缕白云像轻纱一样，被晨风冉冉吹送，从一片松林的梢头上飘来，到了那吹笛姑娘的头上停住，()似乎低回留恋，不忍离去；过了一会儿，突然散开，飘飘上升，溶进又深又蓝的天空。

6、云朵在霞光的烘托下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。

7、一会儿，天空中出现了一座座山峰，高低不平，连绵起伏，犹如珠穆朗玛峰一样雄伟、壮观。可一眨眼的工夫，就离我们远去了，而且越去越远。这时又跑来了一只大花猫，猫的身上全是彩色的斑点。我还给它起了个好听的名--点点。它趴在空中，好像在撒娇，想让人抱一抱它。描写云变化快的句子。快看啊，不知从哪里钻出了一群小猴子，那些小猴子的脸红红的，眼睛圆圆的，跳来跳去，仿佛运动员在认真地跳鞍马。可是一转眼就变了，再也找不着了--变成了一只小兔。

8、山的云变化无常，一会儿好像皑皑的雪山，一会儿又变成戈壁滩上的羊群；一会儿好像宫殿楼阁，一会儿又变成奔驰的骏马。

9、火烧云形态千变万化，难以名状，作者却用比拟的手法，分别用人们所熟悉、更为儿童喜爱的马、狗、狮等象形，不但刻画其静态，更细致地描绘其动态，象形各具情态，栩栩如生，给人以深刻的印象和强烈的艺术感染。

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