催人泪下的诗歌

导读：　催人泪下的诗歌(共5篇)催人泪下的诗歌催人泪下的诗歌 四[3]班 苏海钦今天下午第二节课是语文课，杨老师告诉我们下下个星期有一个朗读比赛，于是杨老师精心细选了一声诗歌，便打开了投影仪让我们大家读一读，看一看。我们便读了读，哇！这一读就把我给感动了，上面写着：当我们呱呱坠地时，是谁用温暖而有力的双手将我们托起，又是谁...

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催人泪下的诗歌 篇一:《催人泪下的诗歌》

催人泪下的诗歌 四[3]班 苏海钦

今天下午第二节课是语文课，杨老师告诉我们下下个星期有一个朗读比赛，于是杨老师精心细选了一声诗歌，便打开了投影仪让我们大家读一读，看一看。

我们便读了读，哇！这一读就把我给感动了，上面写着：当我们呱呱坠地时，是谁用温暖而有力的双手将我们托起，又是谁，用甘甜的乳汁将我们精心哺育茁壮成长。在成长的历程中，我们曾稀里糊涂却一路幸福地走来„„。杨老师又给我们放了视频，杨老师配着音乐读给我们听：“在你很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子、用筷子、吃东西；教你穿衣服、系扣子、绑鞋带；教你洗脸、教你梳头发；教你擦鼻涕、擦屁股„„”。当杨老师读到这句时，大家都有点笑了起来。杨老师又说：“如果你们笑的话后面读起来就不感人了。”杨老师又接着往下念了„„当读到“只要你在他们的眼前，他们的心就会很温暖”时，我就忍不住地想哭。到读完时，全班大部分的人都被感动住了，有的甚至还哭了呢。包括我，也哭了，我的眼眶里到处都充满着泪水，蒲玉清还给我了一张纸擦了擦。

今天杨老师读的诗歌太有感情了，还让我们哭了呢。那一句句话都深刻地留在我心里，让我知道了我们现在要努力学习，长大要报答恩重如山的父母。

催人泪下的诗歌 篇二:《催人泪下的毕业晚会诗朗诵》

广指毕业晚会诗朗诵《毕业了》

毕业，是一个沉重的动词；

毕业，是一个让人一生难忘的名词；

毕业，是感动时流泪的形容词；

毕业，是当我们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词。(催人泪下的诗歌)

若干年后，假如我们还能想起那段时光，也许，它不属于难忘，也不属于永远，而仅仅是一段记录成长经历的回忆。

日子在这五指间流逝，我握紧拳头想握紧这光年，却发现握住的原来是战友们递过来的温暖。就要离开了，很早的时候就想象着如何面对离别，如何对走过四年的兄弟们说再见。但是想象总归是想象，只有真的到了跟前，才真切的体会到心中的那份纠结和不舍。

回首四年以来军校生活的点点滴滴，有太多太多刻骨铭心的记忆。此时此刻，我们细数着曾经渴求的春去春来，感怀这即将失去的花开花落。南风再次吹起的时候，木棉花已悄然在枝头绽放。

秋天，是收获的季节。四年前，大学生活对于我们每一个能走进这所学校的兄弟来说，都是充满着无比的欣慰和憧憬的。庄严肃穆的办公楼、富丽堂皇的礼堂、还有那一尘不染的校道，新鲜的环境让我们无所适从，还好养成路旁简约的迎新招牌指明了方向。窘迫不安的领取凉席、枕头和毛毯，直到被带到图书馆二楼打好地铺才恍然发现，大学生活开始了。 大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而有序，热情而紧张。

还记得第一次上教育课的时候，队长在台上挥洒的动作，振奋的语调，热切的对我们述说着军装的意义，生活的追求。

还记得第一次教导员找我们谈心的时候，稚嫩的话语中透露出的理想与追求，急切的表达着自己心中的志气。

还记得第一次挂上学员警衔时的激动不已与欣喜若狂

还记得第一次外出参观黄埔军校时的年少时光

还记得„„

当我们内务折腾到专家水准的时候

当我们队列站得腰酸背痛的时候

当我们战术爬得头破血流的时候

当我们擒敌被摔得头晕眼花的时候

当„„

不记得的是哪天往家里打的第一个电话，下了千百次决心不哭的，却只喊了一声“妈妈”，泪水就模糊了双眼。

就在这欢笑与泪水，经历与铭刻中，我们忙碌于丰富而新奇的军校生活，我们总是有用不完的激情与活力，就好像校园里那仿佛永远也拾不完的落叶。

大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。

经过一年的军校锻炼，略带稚气的我们当上了神气的教官，器宇轩昂地指挥着地方高校的大一新生。(催人泪下的诗歌)

那时才发现，当指挥员没有看起来简单，一个口令、一个动作，都要精益求精，这就是责任。 军训一结束，加班加点的文化课接踵而来，英语如同紧箍咒，数学就像榨汁机，不禁开始疑惑学习的意义。

那一年暑假当兵锻炼，火热的基层让我大放手脚，当新战士羡慕地看我示范动作，听我谈古论今时，我才明白，军事、文化，一个都不能少。

大三的时候，生活变成蓝色。我们冷静了下来，明白自己离排长究竟有多远，并要为此付出汗水。

我们忘不了去艰苦地区实习40天的酸甜苦辣

我们忘不了抗洪抢险战备期登车时紧张的气氛

我们忘不了教学法训练被指责没有气势时的痛苦

我们忘不了为运动会付出却没有收获的失落

我们忘不了篮球赛最后失利心中那团泪水燃起的火

一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部烈火雄心的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春与过往，也见证着我们的友谊和真情！

到了大四，生活像有一层躁动的红色。每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。

再看一看吧„„

还记得那块篮球场吗？那是我们站军姿的地方。炎炎夏日，汗水似乎永远流不完，拖着疲惫身躯躺在硬板床上的时候才突然发现不知从何时开始，我们已经被打上了军人的烙印。 还记得那片芒果林吗？那是我们爬战术的地方。一片绿地，没几天就只剩下黄土，泥泞的裤脚，染红的迷彩，我们开始体会到，男子汉应该坚强。

还记得那条养成路吗？那是我们跑五公里的地方。春夏秋冬，风雨无阻，沉重的装具，遥远的终点，我们在一次次的迈步中懂得了拼搏和坚持。(催人泪下的诗歌)

那顶楼的天台上，就在去年的这个时候，还曾经“硝烟四起”；

阳台上的晾衣绳，还是工整地摆挂着各类军装；

教学楼后的草坪，早记不清什么时候已经被抄近路上课的兄弟们踩出了一条小路； 路旁的医务室，对喜欢偷懒的人来说，几乎成为永远的避风港；

散打室的门还开着么，论文答辩时的那间教室，如今应该没有什么人了吧，一直对那段强化训练的日子心存感激，不论结果如何，它让我受用一生„„

走着走着，我们走过了少年与成人的门槛，好像昨天还站在十几岁的尾巴上，今天却已经开始了二字头的年华。

四年 一起走过的日子

是谁在你跑五公里跌倒时扶你起来(催人泪下的诗歌)

是谁在你受伤之后背你去医院

是谁在寒冷的冬夜里陪你站岗

又是谁跟你笑过哭过争过吵过感动过

当你许多年后再偶尔回想起当年一个小小的片段

总会有一种东西拨动你心坎上的那根凄切的情弦

当你多年后再看一着早已经发黄的照片

总会有一种东西掀起你心湖的波澜

当你多年后再见到你已经双鬓花白的战友

总有一种东西会让你感动得泪流满面

是的 岁月会老人也会老

但真情不会老

这份真情深深地刻在我们心间

在这个垂柳依依的夏天，在这个激情四溢的校园，在这个栀子花开的季节，在这个注定离别的瞬间，这一天，我们，就要毕业了。

那些荒唐的，搞笑的，忧郁的，飞扬的，愤怒的，喜悦的，无比快乐的时光一去不返，而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了。我会用心记住你们每个人的样子，记得那青春的容颜，

因为那里有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念！

催人泪下的诗歌 篇三:《催人泪下的毕业晚会节目之诗朗诵》

催人泪下的毕业晚会节目之诗朗诵－－我们毕业了 来源： 鲁守栋的日志

江：六月，熟悉的那片校园又是一片喧嚣热闹。四年前，我带着满心的欢喜涉足这片陌生的风景，解开肩上的背包，新的生活铺展开来，从那时开始，构筑我生命里最灿烂的一段年纪，最自我的一段轻狂岁月。

萍：开始体会学术的光芒，开始接近心中的梦想，开始独自应对生活的喜悦悲伤。故事就在夏天和秋天的区间里重复的上演着，就像一幕没有结局的舞台剧，我们在同样的校园里体验相似的成长。

涛：在终点与起点的交替中，那些记忆里幸福的张扬是否会勾起你我相似的回忆。 盛夏，我离开这里，今天，我把四载的回忆订做成礼物，化作祝福，与你分享。 藏：在这个垂柳依依的夏天，在这个溢满伤感的校园，在这个栀子花开的季节，在这个注定离别的瞬间，

合：这一天，我们就要毕业了......

江：毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。

藏：每一天，我们都会有意无意地再逛逛校园，看一看它今天的样子，想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年，似乎又走回到了起点。突然觉得，四年的同窗、身边的朋友，比想象中要和善、可爱得多！星光下的夜晚，每一个都温柔如风。

涛：再看一看吧…… 窗外的晾衣绳，飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫； 藏：此刻，宿舍楼下胖胖的流浪猫一定又伏在台阶上，眯着眼睛，享受夏夜的安宁；

江：插着爱护花草牌子的草坪，记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路；

萍：固定教室的门还开着么！一直对那段埋头苦读的日子心存感激，不论结果如何，它让我收获了很多。

涛：一幕幕的场景，就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的故事和成长！

萍：来到这片校园之前，想象大学生活是白色的。因为，象牙塔是白色的，整个生活就好像它折射的光：纯净而自由。 大一的时候，觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来，新鲜而灿烂，热情而紧张。橙色的记忆里，有第一次加入社团的好奇，第一次考试的紧张，第一次元旦大家包饺子的兴奋……

藏：大二的时候，生活是绿色的，青春拔节生长，旺盛得像正在生长的树，梦想也一点点接近现实。跟同学讨论问题时，直到耳红面赤也不肯妥协；做实验时，给自己打了个满意的分数；开始熟悉校园里任何一处美食，任何一处风景。 涛：大三的时候，生活变成了蓝色。我们冷静了下来，明白自己离未来究竟有多远，并要为此做出选择：考研，还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化，包括我们的爱情，那还年轻没经历过风雨的爱情。

江：大四的生活，像有一层薄薄的灰色。我们在各种选择里彷徨，每一个人都忙忙碌碌，一切仿佛一首没写完的诗，匆匆开始就要匆匆告别。但那灰色里，却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月，凝成水晶，在忙碌的日子里，它们是我们的资本，也是我们的慰藉。

萍：六月的盛夏，银杏还是青翠的绿色，而心疼已经渐渐弥漫开去。 最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别。

江：然后，知道一个一个朋友离去的日期，开始一场场告别，告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的许多生活。 吃饭时尝两口别人的菜，几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。

涛：离别的日子将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为将来的分别和感伤。

藏：那些荒唐的，搞笑的，忧郁的，飞扬的，愤怒的，喜悦的，无比快乐的时光一去不返，而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了。

江：我会用心记住你们每个人的样子，记得那青春的容颜，因为那里有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。

萍：真的不想说再见，但是，2009年盛夏的这一天，我们真的，真的，要毕业了......

涛：2009年盛夏的这一天，我们真的，真的要毕业了。也许，毕业那天，我还会象这四年里的每一天一样，沿着再熟悉不过的路线走出这个公寓的大门，不过当我的脚步跨出门槛的一刹那，我将不再是这里的一员。

江：青春散场，我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想；等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花……

藏;这一次，我想，我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声－－ 合：再见！

女：再见了，我的宿舍， 再见了，我的朋友，

男：再见了，我的老师， 再见了，我的青春，

合：再见，我的大学。

萍：谨此祝愿所有老师工作顺利，身体健康； 藏：谨此祝愿师弟师妹们学业有成，梦想成真； 涛：祝福05级的全体毕业生扬帆起航，一路顺风； 江：也祝愿我们的母校明天更加辉煌！

催人泪下的诗歌 篇四:《催人泪下的诗句》

1、枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。——苏轼<蝶恋花>

2、拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。——苏轼<卜算子>

3、桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。催人泪下的诗句。——陆游<钗头凤>

4、细看来，不是杨花，点点是离人泪。——苏轼<水龙吟>

5、只有梦魂能再遇，堪嗟梦不由人做。——陆游<蝶恋花>

6、海枯石烂情缘在，幽恨不埋黄土。——元好问<迈陂塘>

7、是他春带愁来，春归何处，却不解带将愁去。——辛弃疾<祝英台近>

8、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。——辛弃疾<青玉案>

9、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。——苏轼<蝶恋花>

10、思悠悠，11、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修<蝶恋花>

12、昔年多病厌芳樽，今日芳樽惟恐浅。——钱惟演<玉楼春>

13、语已多，情未了。回首犹重道:记得绿罗裙，处处怜芳草。——牛希济<生查子>

14、换我心，为你心，始知相忆深。——顾夐<诉衷情>

15、小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。——苏轼<江城子>

16、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼<江城子>

17、断肠片片飞红，都无人管，()更谁劝啼莺声住。——辛弃疾<祝英台近>

18、绿杨芳草几时休?泪眼愁肠先已断。——钱惟演<玉楼春>

19、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永<蝶恋花>

20、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹<苏木遮>

21、妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。——韦庄<思帝乡>

22、恨世间情为何物，直教生死相许。——元好问<摸鱼儿>

23、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观<鹊桥仙>

催人泪下的诗歌 篇五:《马嵬翻译赏析_作者袁枚》

<马嵬>作者是清代文学家袁枚。其全诗如下:
莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多!
[译文]
用不到去歌唱当年皇帝妃子的悲欢离合；在人间也有银河，使得千千万万人家夫妻离散。象石壕村那样的夫妻决别数也数不清，老百姓的泪水比长生殿上洒的那点泪水多得多了。马嵬翻译赏析_作者袁枚。
[鉴赏]
唐玄宗李隆基与贵妃杨玉环之间悲欢离合的故事，不知引发了多少文人墨客的诗情文思。白居易著名的<长恨歌>，在揭示唐玄宗宠幸杨贵妃而造成政治悲剧的同时，也表达了对二人爱情悲剧的同情。袁枚此诗却能不落俗套，另翻新意，将李、杨爱情悲剧放在民间百姓悲惨遭遇的背景下加以审视，强调广大民众的苦难远非帝妃可比。<长恨歌>和<石壕吏>是为人所熟知的著名诗篇，其创作背景均为安史之乱。它们一以帝王生活为题材，一以百姓遭遇为主旨，恰好构成鲜明的对照。
<马嵬>是乾隆十七年(1752)袁枚赴陕西候补官缺，路过马嵬驿所作，“莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河”两句，表现了诗人对下层百姓疾苦的深切同情；“泪比长生殿上多”一句，揭露了社会上的种种不幸迫使诸多夫妻不能团圆的现实。
全诗借吟咏马嵬抒情，提倡诗歌要多反映人民苦难生活的主张，表现了作者进步的文学创作观点。
此诗虽为抒情之作，实际是议论之诗。前两句借马嵬为题提出论点，后面两句借用典故论证上述观点。论点和论据的材料本来都是旧的，但作者化陈腐为新奇，使其为自己提出新的观点服务，旧的也变为新的，颇有点铁成金之妙。全诗正如作者自己所云:“借古人往事，抒自己之怀抱”。(<随园诗话>)
袁枚的这首<马嵬>很有意思，从题到文，处处有典故，然而又都是大家熟知的典故，所以读起来觉得很通俗，但诗中又包含着丰富的内容，很值得回味。题目是“马嵬”，就是唐玄宗被逼处死杨贵妃的地方——马嵬驿(今陕西兴平县西)。当时唐玄宗为避安史之乱逃亡四川，途经马嵬驿，部队不肯西行，最后迫使唐玄宗处死了杨国忠和杨贵妃。袁枚的诗就是对这件事有感而发。第一句的“长恨歌”，指的是白居易着名的长诗<长恨歌>，其中把唐玄宗与杨贵妃的爱情写得缠绵悱恻，令人同情。第二句的“银河”，则是指牛郎织女的故事，他们被银河阻隔，也是很悲惨的。第三句的“石壕村”，是指杜甫所写的<石壕吏>，诗中有一对老夫妻，因官府抓人当兵而分离。第四句的“长生殿”，是唐皇宫中的一座宫殿，<长恨歌>中有诗句:“七月七日长生殿，夜半无人私语时”，是说唐玄宗与杨贵妃在一起海誓山盟。第一句是因史事有感，第二句讲人间离散多，第三句举一个例子，第四句将它与第一句的史事相比。这真是往复回旋，如环无端，句句引人遐想，句句发人深思。

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