有意境的五言唐诗

导读：　有意境的五言唐诗(共3篇)主题：漫步唐诗,沐浴馨香主题：漫步唐诗，沐浴馨香一、参与要求：1、全体同学均要参加，本次活动计入学分评定。2、以小组为单位（每4～6人为一个小组）3、在整个过程中，不能变换组员，必须保证小组的整体合作。二、活动安排：（一）、准备周：（15～16周）1、小组确定研究专题，搜集相关素材专题：可某一位唐代...

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《主题：漫步唐诗,沐浴馨香》
有意境的五言唐诗 第一篇

主题：漫步唐诗，沐浴馨香

一、参与要求：

1、全体同学均要参加，本次活动计入学分评定。

2、以小组为单位（每4～6人为一个小组）

3、在整个过程中，不能变换组员，必须保证小组的整体合作。

二、活动安排：

（一）、准备周：（15～16周）

1、小组确定研究专题，搜集相关素材

专题：可某一位唐代诗人（李白、杜甫等），可某一类

诗（咏物诗、咏史诗等）。

2、选好唐诗，配乐朗诵（小组同学均要参与）

提示：可欣赏《电视诗歌散文》及名家的朗诵，进一步学习配乐和朗诵的技巧。

3、 制作手抄报

（1）基本内容：

① “我读唐诗”之“走近……”：（展示专题研究结果） 如：某位诗人（诗人小传、轶事，代表诗作及简析；“与诗人对话”等）

某一类诗（有关知识、代表诗人简介、典型诗作及简析）

某一主题诗（有关知识、代表诗作及简析、意象分析等）【有意境的五言唐诗】

② “我读唐诗”之趣味唐诗：介绍有关唐诗诗人诗作的小故事、佳话或趣味诗作等。

③“我写古诗”原创诗作：小组同学自创的“咏物诗”佳作及点评。

④“我诵唐诗”：每位组员均用有意蕴或诗意的语言写一则简短的读唐诗感受。

（2）版面要求：

①版面清晰美观、图文并茂、有意境美。

②有报题、小组介绍等（报题自拟）

③内容一律手写，不许打印

④纸张格式：一张普通卡纸（如果内容相当丰富，确实有需要，可制作两张）

（二）比赛周：17周

1、手抄报比赛：

评委：全班同学和老师（可以邀请其他任课老师）

评比规则如下：

评分人：

评分态度：公平、公正；负责、认真

评分依据：符合要求，内容充实，主题鲜明；版面清晰，意境优美，设计精美

手抄报必须需要有上述4方面的内容：

评分办法：选出心目中的一等奖2份， 打9或10分（如果不具备以上四项内容的，一般不能给到一等奖）；二等奖4份，打8分；其余三等奖，打6或7分

2、“我诵唐诗”朗诵比赛

要求：①参赛人员：小组同学均要上场

②朗诵内容：自选篇目，课内外不限，只要在唐

诗范围内即可；

可以朗诵一首，也可以组合朗诵多首；一定要体现一定的主题。

③朗诵形式：鼓励多样化，但一定要以“诵读唐诗”

为主体。如：可配乐，可加设情境，可

穿插感悟，可适当加配歌舞表演等

④朗诵时间：不超过5分钟（到时间则要求结束

表演）

3、“我学唐诗”知识竞赛：

（1）参赛人员：小组派出4位成员参赛

（2）赛题范围：课内知识70%（必修3内容占70%，以前所学占30%）课外知识30%（立足课内所学，延伸到课外内容，以考查迁移运用、拓展积累等能力）

（3）出题内容：

※ 必答题部分（以必修3所学为主）

A 文学常识（作家、作品、对作家的有关评价等）

B 诗词排序或定位选句

C 按照指定背诵，根据情境背诵，选择默写错误的一项 等

D 说出某个传统意象的基本内涵，并背出与之相关的诗句

E 诗词鉴赏（本册书中的诗词，分析其思想或艺术） F 选择对联

※ 抢答题部分（课内外结合，考查的背诵内容会尽量靠近课内所学的）

【识记类】：

A 选择默写错误的一项

B 根据指示（如故事、情境等）背诗

C 看图背诗（根据图画的内容、意境，背诵相关的诗句）

D 听歌猜诗（由歌的内容、语句等提示，背相关诗句） E 猜灯谜（猜一句五言唐诗，猜一位唐代诗人等）

【理解类】：

A选择题形式

考内容（题例：下面诗句均是写我国传统节日的，

分类正确的一项是）

考手法（题例：下面没有运用“以声衬静”手法的诗句是）

B 主观题形式：依照指示鉴赏诗词

【运用类】：【有意境的五言唐诗】

A 写对联； B 引诗入文论观点； C 根据情境巧用诗（如同学伤心失意时，你说句什么诗来鼓励他？并阐述原因）

（4）评比办法：

A竞赛分两场，每场4个小组，由分数决定名次。

B 每个小组在回答必答题时，有一次“请求援助”的机会（请亲友团回答）。

C 抢答题竞赛组答不出来的，观众可回答。

《李白唐诗五言绝句》
有意境的五言唐诗 第二篇

题峰顶寺

夜宿峰顶寺。

举手扪星辰。

不敢高声语。

恐惊天上人。

相逢行

相逢红尘内。

高揖黄金鞭。

万户垂杨里。

君家阿那边。

高句骊

金花折风帽。

白马小迟回。

翩翩舞广袖。

似鸟海东来。

静夜思

床前明月光。 ( 明一作看 ) 疑是地上霜。

举头望明月。

低头思故乡。

渌水曲

渌水明秋日。 ( 日一作月 ) 南湖采白苹。

荷花娇欲语。

愁杀荡舟人。

估客行 ( 行一作乐 )

海客乘天风。

将船远行役。

譬如云中鸟。

一去无踪迹。

秋浦歌

其三

秋浦锦驼鸟。

人间天上稀。

山鸡羞渌水。

不敢照毛衣。 其四 两鬓入秋浦。 一朝飒已衰。 猿声催白发。 长短尽成丝。 其五 秋浦多白猿。 超腾若飞雪。 牵引条上儿。 饮弄水中月。 其六 愁作秋浦客。 强看秋浦花。 山川如剡县。 风日似长沙。 其七 醉上山公马。 寒歌宁戚牛。 空吟白石烂。 泪满黑貂裘。 其八 秋浦千重岭。 水车岭最奇。 天倾欲堕石。 水拂寄生枝。 其九 江祖一片石。 青天扫画屏。 题诗留万古。 绿字锦苔生。

十一 逻人横鸟道。 ( 人一作叉 ) 江祖出鱼梁。 水急客舟疾。 ( 舟一作行 ) 山花拂面香。 其十二

水如一匹练。 此地即平天。 耐可乘明月。 看花上酒船。 其十三

渌水净素月。 月明白鹭飞。 郎听采菱女。 一道夜歌归。 其十四

炉火照天地。 红星乱紫烟。 赧郎明月夜。 歌曲动寒川。 其十五

白发三千丈。 缘愁似个长。 不知明镜里。 何处得秋霜。 其十六

秋浦田舍翁。 采鱼水中宿。 妻子张白鹇。 结□映深竹。 其十七 【上四下且】

祧波一步地。 ( 波一作陂 ) 了了语声闻。 黯与山僧别。 【门中音】 低头礼白云。

《唐诗三百首之五言绝句》
有意境的五言唐诗 第三篇

《鹿柴》

作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 《竹里馆》 作者：王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 《送别》 作者：王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归。 《相思》 作者：王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。 《杂诗》 作者：王维

君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 《送崔九》 作者：裴迪

归山深浅去，须尽丘壑美。 莫学武陵人，暂游桃源里。 《终南望余雪》 作者：祖咏

终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。 《宿建德江》 作者：孟浩然【有意境的五言唐诗】

移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 《春晓》 作者：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《夜思》 作者：李白

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 《怨情》 作者：李白

美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。 《八阵图》

作者：杜甫

功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。 《登鹳雀楼》 作者：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 《送灵澈》 作者：刘长卿

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远。 《弹琴》 作者：刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。 古调虽自爱，今人多不弹。

《送上人》 作者：刘长卿

孤云将野鹤，岂向人间住。 莫买沃洲山，时人已知处。 《秋夜寄邱员外》 作者：韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 《听筝》 作者：李端

鸣筝金粟柱，素手玉房前。 欲得周郎顾，时时误拂弦。 《江雪》 作者：柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

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