关于朗诵的诗歌

导读：　关于朗诵的诗歌(共4篇)关于诗歌朗诵比赛的通知自贡电大中专关于诗歌朗诵比赛的通知各班班委、团委为丰富学生课余文化生活。提高学生鉴赏水平，经学校研究决定，举行2014年秋期学生诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：一 比赛时间：2014年9月27日下午2:40。二 比赛地点：学校篮球场三 比赛评委：胡飞 杨伦 胡启荣 王超...

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关于诗歌朗诵比赛的通知
关于朗诵的诗歌(一)

自贡电大中专关于诗歌朗诵比赛的通知

各班班委、团委

为丰富学生课余文化生活。提高学生鉴赏水平，经学校研究决定，举行2014年秋期学生诗歌朗诵比赛，现将有关事项通知如下：

一 比赛时间：2014年9月27日下午2:40。

二 比赛地点：学校篮球场

三 比赛评委：胡飞 杨伦 胡启荣 王超 罗超 闫爱斌 吴婷

四 比赛要求：

1、诗歌内容健康、积极向上。

2、有配乐。

3、朗诵有节奏，普通话标准。

4、人数限制2人以下。时间控制在5分钟以内。

5、比赛顺序抽签决定。

6、各班参赛人数不少于2人，不多余4人。

7、比赛时，主持人宣布选手两次后未上场，作弃权处理。【关于朗诵的诗歌】

8、报名时间截止到2014年9月26日晚9点。报名名单和配乐一起交到王超老师处。

五 评分细则。总分10分。去掉最高分和最低分计成绩。取小数点后两位。

1、诗歌内容健康、积极向上。1分

2、配以乐曲1分（朗诵形式富有创意，或以其他富有创意形式朗诵加0.5分）

3、朗诵熟练，精神饱满、声音洪亮。普通话标准、吐字清晰。 2分

4、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。2分

5、感情饱满真挚，表达自然，能通过表演及表情的变化反映诗歌内涵。 2分【关于朗诵的诗歌】

6、时间控制在4--5分钟以内1分。（超10秒扣0.2分以此类推，低于4分钟扣0.5分）。

7、朗诵学生班级遵守赛场纪律（要求赛场学生在朗诵时保持安静，坐姿端正，无玩手机、等现象）1分，

六 评奖及奖励，以最后得分从高到低评奖。

一等奖 两名 证书及奖金 班级加3分

二等奖 三名 证书及奖金 班级加2分

三等奖 五名 证书及奖金 班级加1分

优秀奖 八名 证书 班级加0.5分

七 其他未尽事宜，以学校评委商量为准。

自贡电大中专直属部

2014-9-21

关于举办诗歌诵读
关于朗诵的诗歌(二)

关于举办诗歌诵读比赛的通知

为了弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，同时提高学生安全意识，并为推动爱国主义教育，弘扬伟大民族精神，决定在下周举办诗歌诵读比赛。现将有关事项通知如下：

一、主题：以歌颂雷锋、倡导安全、中华文化经典诗歌诵读为主题。

二、形式：诗歌朗诵形式不限，力求新颖。时间控制在3分钟左右。

三、诗歌朗诵人员：每班限报2人。

四、比赛时间：周五下午，如有变动，另行通知

五、奖项设置：诗歌朗诵比赛将设一、二、三等和优秀奖。 请各班高度重视，认真组织好此项活动，做好诗歌朗诵参赛工作，本次活动组织情况将纳入班级工作量化考核。

附：比赛评分标准

仪表(1)衣着得体，与诗歌内容相协调(2)精神饱满，姿态得体大方(3)表演能和朗诵融为一体，(4)能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 创新 (1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉朗诵形式富有创意

(2)配以适当伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵将加

分。

朗诵(1)符合本次比赛要求，主题鲜明突出 ，内容积极向上，思想性强

(2)感情饱满真挚，表达自然

(3)能正确把握诗歌内涵，声情并茂，朗诵富有韵味和表现

力，能与观众产生共鸣

(4)很好地表达该诗词的主题和内涵,升华了青少年朝气蓬

勃的气质，具有震撼感。

清水河乡中学

2011-3-18

关于春天的诗歌诵读
关于朗诵的诗歌(三)

春季经典诵读一年级内容

与春天的幸福约会

解 春

春，是一年四季之首，万物生长的季节。植 物 萌 芽生长，动物繁 殖， 农夫下地播种。春季开始是在立春（2月2日至5日之间），春季结束在立夏（5月5日至7日之间）。 据《吕氏春秋》记载，春季共三个月，第一月为孟春，第二月为仲春， 第三月为季春，也叫暮春。

1. 春天

风跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了；

花朵站在枝头上，看不见春天，就踮起脚尖，急着找，春天在哪里？ 花儿，不知道自己就是春天。

2.春天在这里

春天在哪里？春天在枝头上：春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花红了脸。 春天在哪里？春天在草原上：春天的雾轻轻柔柔，草儿醒过来，换上了绿衣裳。 春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨一阵又一阵洒，竹笋从地下探出了头。 春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖，那么亮，麦青，菜花黄，蚕豆花儿香。

3.春天的声音【关于朗诵的诗歌】

春天，有许多美妙的声音，不信，你听，你听——

鸟儿是春天的歌唱家，从早到晚，唱个不停；

青蛙在水田里呱呱呱呱，唱的歌儿，也很好听；

蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡嗡，一边唱歌，一边劳动；

虫儿们在草丛中开音乐会，有的吹笛，有的弹琴。

在静静的春夜里，你会听到绿树抽芽、种子出土，春雨沙沙沙沙和泥土谈心…… 春天，有许多美妙的声音，

不信，你听，你听……

4.春天的雨

淅沥，淅沥……

春天的雨在夜里降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌：咚咚，咚咚！敲打着宽大的芭蕉叶，声音是那么悦耳、清脆。 春天的雨是琴键：丁冬，丁冬！敲响了平静的小池塘，声音是那么婉转、动听。 春天是雨的颜料：染绿了小草和树叶，抹红了野花和山果。

春天的雨是催眠曲：小朋友们刚从睡梦中醒来，又走进另一个甜甜的梦。

5.赋得古原草送别

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

6.绿色的春天

绿，你是从哪里来的？是风儿捎来的，是雨儿送来的，是阳光撒下来的…… 小树冒出了绿叶，小鸟唱出了绿色的歌，小溪露出了绿色的酒窝…… 绿色的树林里，蹲着一只绿色的蝈蝈，

它拉着绿色的小提琴，绿色的琴曲，留在了绿色的山坡……

关于读书的现代诗歌
关于朗诵的诗歌(四)

1、<读书有感>

有人说爱情是一种怜惜的情感
不管对方想什么做什么
均怀有一种畅开的胸怀
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一种强势的情感
不管自己是否真的比对方强大
总想保护着对方
不让对方受半点累
总想保护着对方
不让对方受半点苦
有人说
爱情是一种总向着弱者的情感
不管对方是不是比自己强大
怜惜着
一味的怜惜着
于是我忽然知道了为什么
在我的爱情世界里
我总是一副弱小者的姿态出现
原来得到怜惜并不是一种病态的心理

2、<读书的少女>

静坐店铺一角入书
专注表情看不出金融危机痕迹
身在世界出离世界
繁复林立的纷扰已然忘记
墙上的妇人憧憬眼前读书的少女
一只小白狗匍匐脚边静听心跳
几株水中百合
散发心灵秘地的生息
你的呼吸从字行里行过
眼睛澄澈透明
文字复活，降生新意
流变成朵朵行云
读书的少女
时空是这样丰富而安静
定立门外看门里
芬芳完美的水彩画意

3、<读书>

读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵

4、<笑读书>

窗外飘落几篇繁芜
而我还读着书
黑板白粉字怎么迷糊
就连对你的回答也入不敷出
十岁勉强会铅笔字
绘画独有的记忆
爸妈面前也只唱独角戏
绕着青春路越走越远
一路丢掉多多少少
奔奔向前我一个享受
花仙子甩开着叫寂寞的香味
听着歌一路追随也快快乐乐
也许你说我不懂不懂(只是自我放纵)
我大声说要放松放松(妈妈也会包容)
也许你说我没用没用(跌倒我也会痛)
我大声说要包容包容(你却一点不懂)
这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹

5、<读书如读人>

古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对
我总认为
读好书如同读好人
哪怕一辈子只读一本好书
也会让你终生受益无穷
就像你结交了哪怕只有一位好朋友
就会温暖你的一生
而读坏书如同结交了一位坏朋友
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友
他也会将你带向悬崖
让你遗憾终生
但是书我们还是要读的
因为书的内容是博大精深的
书的魅力是无穷的
古人都说过读书的诸多奥妙
但如何做到读好书不读坏书呢
要学会鉴别学会选择
就像我们在茫茫人海中选知己一样
要精挑细选宁缺毋滥
像读人一样去读书
像读书一样去读人
让我们结交的都是良朋益友
让我们读的都是名家精粹
让我们好读书读好书
这样我们的人生会更丰满
我们的思想会更深邃
我们的视野会更开阔
我们的人生会更灿烂

6、<读书>

读了悲惨世界
读了人间喜剧
才发现现实的重压
不因国度
不因民族
不因年代
如身边的影
只有黑暗
遮掩它的踪迹
读了穆斯林的葬礼
读了双城记
才发现若无的真爱
似闪闪的萤火—落下太阳
暗淡月亮
熄了辉煌
她把你的心照亮
如同橡树与木棉花
相依相伴
不离不弃
读了大仲马
读了梁羽生
才发现童思充斥人类的幻想
用瑰丽的传奇交织分明的爱憎
演绎浪漫的交响曲
如饭后的一杯香茶
消解倦怠
让心休憩
读了睡美人
读了虹
才发现模糊的躁动
羞涩的隐迷
不是污浊的淤泥
蹦射的火花点燃热情
烧尽禁忌
沸腾的血液
孕育青春活力
读了屈原
读了荷马
才发现悲壮亦是美丽
细腻亦是豪放
山川河流
仙界鬼域
情思逍遥
英雄并起
一幅血染的画卷
一处绚彩的神迹
读了复活
读了茶花女
才发现在人世底层挣扎着
哀伤的魂灵
肉体沉沦
灵魂飞升
肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真
晶莹陷卑贱
卑贱亦晶莹
读了巴金
读了高尔基
才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径
困惑中找寻真理
青年啊
这划破混沌的雷闪
这透视夜空的繁星
也许会消逝
也许会陨落
但心的炽热燃烧着生命
放射光明

7、<月夜读书>

月光皎洁如水笼罩山野的寂寥
秋虫鸣叫响彻庭院的幽深
点一盏烛火照亮西窗
一卷书沉醉了心情
书中风生水起
演义一段传奇
卷里乾坤风云
再现盛世颓废
揽尽千年风霜
谁言世事沧桑
倾情高歌一曲
唱尽繁华似锦
转眼水流落花
把满腹愁肠付之一纸的华章
谁轻沾罗裙独上西楼遥望
花开的枝头泣露的芬芳
醉酒的梦里蝶舞成殇
还会兰指轻抚一曲<高山流水>吗
今夜月色迷茫
聆听深情的过往
还会把心事写成风起云涌的感伤
把每次泪流妆扮成哀婉凄凉
每个韵脚里似海的幽怨
读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长
不曾与古人谋面或促膝长谈
流淌千古的风情在书稿中体验
寻觅遗落于尘世间的幽香
此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉

8、<读书感想>

张朝阳

捧起一本书
帖在心上
不料还未看了几行
就被一些繁杂的事心生忧伤
二十多年了，我像一只飞蛾
努力去接近那片华彩的霞光
希望通过书和理想给我带来光芒
生活的所迫就像一把锋利的刀剑
把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤
学会了用肌肤触摸生活的坚硬
生活里的重担一个人放肩膀去扛
也不知道多少日子
我怅叹秋水的天长
让我无数个夜晚心生绝望
为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹
意料外的是句句市侩的口腔
面对生活我无话可说
金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛
可怜的幼稚心肠
被谁强加上了虚假的面具
读书，读的是心底的梦想
历练的人的韧性与钢强
给自己一缕光
在漫长的黑夜里就不会迷失方向
给自己一缕光
在坎坷的路途中就不会独自彷徨
汲取书中的乳液
塑造人的品格与修养
正如我喜欢写文章
写的不是华丽的篇章
而是源自骨子里的素净和修养
从明天开始我将继续象一片落叶
自由的飘落，过一种清静的日子
偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云
品味书香散发的清纯
从容地、迎接生活里的疼痛
读书，就像读心
馈赠了我前进的力量

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