拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话

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《解析拜伦诗歌中的东方主义》
拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话 第一篇

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作

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42 A Comparison of the English Color Terms 关联理论在《老友记》幽默言语翻译中的运用 英式英语与美式英语的词汇差异 中英数字词语文化内涵对比研究 中英谚语的文化差异与翻译 浅析《哈克贝利费恩历险记》中的自由 解读二十世纪二十年代美国商业社会——对《巴比特》的人物性格及讽刺手法的分析 “误译”现象的合理性探析 目的论在英语儿歌翻译中的应用 英语新闻中批评性语篇的对比分析 论谭恩美小说《喜福会》中的母女关系 《廊桥遗梦》中罗伯特詹姆斯沃勒的爱情审美取向研究 《小镇畸人》中的空间形式分析 文档所公布均英语专业全英原创毕业论文。原创Q 175 567 12 48 An Analysis on Teacher Talk in EFL Classroom Context 重复在儿童英语教学中的重要性 归化和异化策略在《红楼梦》文化负载词翻译中的应用 On Elizabeth’s Rebellious Spirit in Pride and Prejudice 《嘉莉妹妹》之悲剧性——基于嘉莉与赫斯特伍德的比较 A Comparison of the English Color Terms Aesthetic Arts in Allan Poe’s Poetry—An Analysis of Israfel and Annabel Lee 论《呼啸山庄》中的象征主义运用 解读布莱克的《伦敦》与华兹华斯的《在西敏寺桥上》的诗歌异同 从《胎记》看霍桑对科学的态度 On Dreiser’s View of Womanhood in Sister Carrie 英汉道歉语对比研究 论模糊语言在广告英语中的功能与运用 透过美国环境类电影浅析人与自然的关系 试析爱丽丝沃克作品中的女性主义观点——以《紫色》为例 The French Revolution in the Novel A Tale of Two Cities Gone with the Wind: From Novel to Film 从心理学的角度论《儿子与情人》中保罗的恋爱模式 国际商务英语信函写作中的礼貌策略 官方语言中的中国英语分析－－从目标人群接受性角度谈起 英语中的汉语词汇 海明威小说硬汉形象的悲剧色彩 美国战争电影的人性和文化透视－－以《拯救大兵瑞恩》为例 论《红字》中的孤独因素 《觉醒》与《欢乐之家》中的女性形象和女权思想之比较 斯嘉丽的新女性形象探析 论《了不起的盖茨比》中的象征及其作用 目的论指导下的英语字幕翻译策略

43 The Oral Error Correction Function of Communicative Approach Used in Junior High School English Class

44 Childhood PTSD in Anne of Green Gables

45 盖茨比的人物形象分析

46 十九世纪英国唯美主义的生成语境与基本特征

47 商务英语和普通英语对比浅析

48 《达洛维夫人》死亡意识解读

49 公示语汉英翻译的问题与对策

50 英汉动物习语的对比分析研究

51 浅析英文电影片名的翻译技巧

52 A Comparison of the English Color Terms

53 以赫索格为代表的索尔贝娄作品中知识分子的困境与出路

54 《黄鹤楼》五个英译本的语义等值研究

55 中西餐桌礼仪中的文化差异

56 汽车广告中的中西文化差异研究

57 An Analysis of Racism in Of Mice and Men

58 老纽约下的女性悲剧——对《纯真年代》中两位女性的分析

59 解析《简爱》的帝国主义意识

60 论中西方交际方式的差异

61 《嘉莉妹妹》中嘉莉的欲望分析

62 《推销员之死》中男主人公悲剧命运分析

63 作者菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中所表现的双重人格

64 《到灯塔去》中的“双性和谐”研究

65 英语词汇的文化内涵及词汇教学

66 从顺应论的角度谈英文电影片名的汉译

67 浅析《格列佛游记》中的乌托邦主题【拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话】

68 简析中西方译者翻译《论语》的差异性

69 中外教师教学体态语的意义差异研究

70 从《无名的裘德》看哈代的现代性意识

71 On the Translation of Children’s Literature in the Light of the Skopostheory:A Case Study of The Adventures of Tom Sawyer

72 A Contrastive Study of Politeness Principle in English and Chinese

73 科技英语的语言特点及翻译方法

74 浅析《最蓝的眼睛》中佩科拉的悲剧根源

75 《永别了，武器》中海明威和他的爱情观

76 功能对等理论指导下的英文电影片名汉译

77 从奈达的功能对等理论看《老友记》字幕中的幽默翻译

78 福克纳小说《献给艾米莉的玫瑰》的叙事技巧研究

79 浅析拉尔夫·埃里森《看不见的人》的象征艺术

80 广告英语中语言的性别差异

81 On Nonequivalence of ―Ren Min‖ in Chinese Legal Texts to ―People‖: From the Perspective of Cultural Comparison

82 汉语新词及其英译策略研究

83 《玻璃动物园》中的逃避主义解读

84 浅析隐藏在“面纱”之后的伯莎梅森

85 A Study of Translation of English Advertising Language from the Aesthetic Perspective 86 英汉拒绝言语行为表达方式比较

87 对张爱玲与简奥斯汀作品的比较性研究

88 论奥斯卡王尔德的矛盾性——从传记角度解读《奥斯卡王尔德童话集》

89 试析《假如明天来临》的叙事艺术

90 The Application of Symbolism in The Great Gatsby

91 托马斯哈代与张爱玲作品中女性悲剧命运对比研究——以苔丝和顾曼桢为例 92 浅谈中西餐桌礼仪中的文化差异

93 On Moral Characters in The Picture of Dorian Gray

94 英语会话中间接拒绝语的语用研究

95 从生态女性主义角度看《德伯家的苔丝》

96 试析《傲慢与偏见》中的书信

97 Scarlett的人物形象分析

98 A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles

99 论小说《哈利波特》中的魔法世界

100 《小镇畸人》中的空间形式分析

101 论文化差异在好莱坞电影《功夫熊猫》中的表现

102 浅析《老人与海》中的英雄主义

103 从心理语言学谈提高新闻英语听力的新模式

104 合作教学理论在初中英语阅读中的运用

105 组织学习障碍及相应的对策

106 翻译中的字词选择

107 《玻璃动物园》中的逃避主义解读

108 Problems in the Oral Class and Solutions to Them

109 《远离尘嚣》中女主角的情感变迁研究

110 《警察与赞美诗》和《重新做人》中主人公的不同命运

111 全身反应教学法在儿童英语教学中的运用

112 A Comparison of the English Color Terms

113 浅析信息时代的汉语新词语英译策略

114 电影《木兰》中的动物形象反映的中西文化差异

115 英汉“悲伤”情感隐喻认知对比分析

116 A Comparative Study of “Two Roses” in Wuthering Heights－－Catherine Earnshaw and Catherine Linton

117 浅析短篇小说《我不再爱你》的荒诞性

118 从《一个干净明亮的地方》和《老人与海》看虚无主义中的抗争及其发展

119 英汉语复合词结构特征比较探析

120 功能文体学视角下的商务合同文体分析及翻译

121 反译法在英译汉中的应用

122 An Analysis of the Tragic Fate of Mary Turner in The Grass Is Singing

123 Jane Austen’s Opinion towards Marriage in Pride and Prejudice

124 从美国新闻理念的发展看例外主义的嬗变

125 救赎之旅—浅析《麦田里的守望者》中霍尔顿考菲尔德的成长经历

126 论小学英语教学中的词汇教学策略

127 The Analysis of the Representative Images in The Waste Land

128 论查尔斯.狄更斯的现实主义风格

129 关于英语课堂中教师体态语的研究

130 称呼语中的语码转换解析

131 Analyzing Translation of Words with Chinese Characteristics from Intercultural Communication Perspectives

132 论D.H.劳伦斯诗歌中的救赎意识

133 原版英语电影在大学英语教学中的使用研究

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135 《雾都孤儿》中的正邪儿童形象

136 Women in the Civil War: A Comparative Study of Cold Mountain and Gone with the Wind 137 Analysis of the Factors that Influence News Listening Comprehension

138 从关联理论看家庭会话冲突

139 《夏日鸟笼》的女性主义解读

140 从关联理论看科技英语的翻译

141 从萨丕尔-沃尔夫假说看中英谚语的文化意象

142 言语行为理论下的英语广告双关

143 从文化角度分析英汉数字习语的不同

144 凯特肖邦作品中女性自我意识觉醒的主题研究

145 The Gothic Elements in Edgar Allan Poe’s Works

146 从文化角度看林语堂的《吾国与吾民》

147 论《蝇王》中的“性本恶”思想及人类文明的危机

148 从功能对等理论角度浅析有关“狗”的汉语四字格成语的英译及方法

149 The Inconsistencies between Margaret Mitchell’s Gone with the Wind and Alexandra Ripley’s Scarlett

150 论《莎乐美》中主要人物的性格特征及他们分别所代表的的社会阶层

151 浅析广州-ELEVEN的经营模式及其发展前景

152 《京华烟云》中姚木兰和《飘》中斯嘉丽的性格对比

153 Britain Needs a Monarch—Cause Analysis of the Existence of the Monarch in Britain 154 杰克伦敦《野性的呼唤》中人生哲学的主题分析

155 从目的论的角度来看新闻英语中委婉语的翻译

156 高中英语听力课中的文化教学

157 Cultural Differences Between English and Chinese by Analyzing Brand Names

158 论英语被动语态的语篇功能及其翻译策略—以《高级英语》第二册为例

159 The Application of Cooperative Learning in High School English Teaching

160 英语文化中的禁忌语

161 中美婚姻价值观对比

162 动物习语中文化意象的比较与翻译

163 英语抽象名词和物质名词的数概念分析

164 美国个人主义与中国集体主义的比较

165 The Environmental Influence on Emily Bront? and "Wuthering Heights"

166 从语体学论《一九八四》中的反极权主义

167 非智力因素在口译中的重要性

168 对《宠儿》中黑奴母亲塞丝形象的探讨

169 A Comparison of the English Color Terms

170 《圣经》中的性别歧视

171 浅论广告语汉译的美学效果

172 动画片《花木兰》对中国传统道德的解构和重构

173 从功能翻译理论分析化妆品商标翻译

174 A Popular Form of Subtitles Translation by Fansub Group on the Internet

175 中美脱口秀会话分析对比研究（开题报告+论）

176 Reconstructed Motherhood in Beloved

177 英汉衔接手段对比分析－－基于The Old Man and the Sea及其译本的对比分析 178 从功能对等论的角度看电影《暮光之城》的字幕翻译

179 寻找女性的自我 — 评托妮莫里森作品《秀拉》中秀拉形象

180 化妆品商标的文化内涵与翻译

181 中英习语文化异同及其翻译

182 打破沉默——接骨师之女中“沉默”主题的解读

183 The Essence of Love——An Interpretation of Persuasion

184 电影《八月迷情》与小说《雾都孤儿》的对比

185 对比分析苔丝和蓓基－－哈代《德伯家的苔丝》和萨克雷《名利场》

186 A Probe into For Whom the Bell Tolls: the Eco-awareness of Hemingway

187 《麦田里的守望者》中霍尔顿成长悲剧的成因分析以及对当今青少年的启迪 188 浅析《还乡》中游苔莎的悲剧根源

189 On the Cultural Signification and Translation of Animal Idioms

190 文化语境维度下中餐菜名的英译研究

191 分析西方末世论在美国电影中的体现

192 《大学英语》听力理解中的石化现象与对策

193 论海明威《太阳照常升起》中的虚无主义

194 话语标记Well的语用功能

195 A Comparative Study on Business Etiquette between China and Western Countries from the Perspective of Hofstede’s Cultural Dimension

196 动机对中学英语学习的影响

197 Unreliable Narration – The Approach to Irony in Pride and Prejudice

198 中学英语教师课堂反馈对学生焦虑的影响

199 《红字》中海斯特性格分析

200 中美餐桌文化差异比较研究

《2015届高考作文新名词》
拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话 第二篇

作文新名词

【生命】

冯至--《十四行集》27首

“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/在漫长的岁月里/忽然有/彗星的出现/狂风乍起”

【分析例段】

生命如斯平凡、如斯普通，但造物主却早就为人们安置好了那些体现生命尊严与价值的时刻。当一个平凡的生命渐渐意识到这个世界上其他的生命，虽然与他素不相识，于他来说是陌生的，但都有着同样平等的价值和尊严，他会用一切力量来守望生命；当他在成长中渐渐意识到一个人生命的全部价值不仅在于自我实现，更在于用心却承担关乎社会的道义担当，他的生命便会迎来那些充满光亮的、彗星出现的美丽时刻。

【高考实例运用】

【2012年高考北京卷作文】阅读下面的材料，按要求作文。 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响……

大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【段落化写作】

夕阳西下，老计在夕辉中轻轻举起臂膊，这个令人感喟的瞬间深深刻印在我的脑海。

想起冯至，想起他关乎生命的那首诗—“我们准备着/深深领受/那些意想不到的奇迹/ 在漫长的岁月里/忽然有彗星的出现/狂风乍起”。

生命对每个普通人来说如斯短暂和平凡，但造物主却赋予每个人展现他生命价值与尊严的神圣时刻。

当一个人在成长中渐次认识到生命的全部价值不仅仅在于自我的完善，更在于肩负起关乎社会的道义担当；当一个普通人开始懂得世间所有的生命都像他自己的一样值得用最大的爱去包容和守望，他的生命中一定会迎来彗星出现的时刻。

感喟老计，当一列列飞驰而过的火车从老计身边开过，他总愿轻轻举起臂膊，这已然超越了简单的职责。也许，你会说老计身上担负着责任感，诚然如此，但我想，正因为对生命有着更深广的理解，老计举起臂膊的那些神圣时刻，正是他内心对所有生命平等价值的尊重与守望展现光彩的时刻。在他身上的这份道义担当，在他身上这对所有生命的虔诚守望，让我总不经意地感受到在这喧嚣文化场域中尊重生命的可贵。

是的，当老计高举臂膊的那个时刻，他的生命中—“彗星出现/狂风乍起”。

【大爱】

【名词背景】

是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱：即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。我体验到那种爱的心情，它是心灵的本质，它不需要对象。我现在也体验到了那幸福的心情。

爱邻人，爱仇敌。爱一切——爱有着各种表现的上帝。爱亲爱的人，可以用人间的爱；但是爱敌人，只能用神圣的爱。因此当我觉得我爱那个人的时候，我感觉到那样的快乐。他的情形怎么样了？他还活着吗？ ——托尔斯泰

【典型例题】

【2007年全国卷Ⅱ】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题示范】

第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文仿佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列

出，这是第一步：

1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助

3、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：

1、 丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型

单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。

2、 有些人没有记住丛飞对自己的帮助

这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除

3、 大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。

第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——

第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”

第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。

第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。

第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。

【例文示范】

记住别人对自己的帮助，学会帮助别人

深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得仿佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。

《经典现代诗歌欣赏》
拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话 第三篇

经典现代诗歌62首

1.《你一定要走吗？》——泰戈尔

2.《系一根心弦》——泰戈尔

3.《世界上最遥远的距离》——[印度]泰戈尔

4.《假如我今生无缘遇到你》——泰戈尔

5.《思绪之束》——[美]卡尔·桑德堡

6.《只要彼此爱过一次》——汪国真

7.《初恋》——[日]岛崎藤村

8.《我的恋人》——戴望舒

9.《好吧，我们不再一起漫游》——拜伦

10.《茶的情诗》——张错[美]

12.《当你从我的窗下走过》——舒婷

13.《沪杭车中》——徐志摩

14.《对镜》——哈代

15.《佛外缘》——郑愁予

16.《等你轻声唤我》——洛夫

17.《咏一朵枯萎的紫罗兰》——雪莱

18.《爱与痛的迁徙》——冷月如霜

19.《难道爱神是??》——食指

20.《这也是一切》——舒婷

21.《阶段》——赫曼赫塞[德国]

22.《我 不 是》——何博传

23.《这 句 话》——叶志祥

24.《像这样细细地听》——茨维塔耶娃

25.《你相信爱情吗？》——佚名

26.《我已不再归去》——西梅内斯[西班牙]

27.《夜风》——慕清

28.《百年孤寂》——林夕

29.《我不知道风是在哪一个方向吹》——徐志摩

30.《要怀着希望》——[西班牙]阿莱桑德雷·梅洛

31.《月下》—费特[俄]

32.《寒武纪》——林夕

33.《那不是我的天堂》——忆明珠

34.《再别康桥》——徐志摩

35.《当你》——罗洛

36.《亚玛儿菲夜曲》——[美]蒂丝黛尔

37.《两天》——许由

38.《秋天》——顾城

39.《远方》——安德鲁·怀斯

40.《独吟秋潭》——何阳

41.《淡淡的云彩悠悠地游》——汪国真

42.《原来是为了分别》——洛拜

43.《昨夜有雾》——尹玲

44.《一个人》——[一禾诗社]

45.《流星》——余婷娜

46.《菊》——唐突

47.《热爱生命》——汪国真

48.《爱在身边》——[德]歌德

49.《门前》——顾城

50.《在我心灵深处》——岛崎藤村

51.《珍惜生命，尊重别人，也尊重我们自己！》——玛莎

52.《我就要沉默了》——[俄]普希金

53.《我曾经爱过你》——[俄]普希金

54.《致 凯 恩》——普希金

55.《禅意》——席慕容

56.《莲的心事》——席慕容

56.《月桂树的愿望》——席慕容

57.《一棵开花的树》——席慕容

59.《无怨的青春》——席慕容

59.《渡口》——席慕容

60.《前缘》——席慕容

61.《一见钟情》——辛波丝卡

62.《信仰》——席慕容 -------------------------------------------

旅人，你一定要走吗？

夜是静谧的，黑暗昏睡在树林上。

露台上灯火辉煌，繁花朵朵鲜丽，年轻的眼睛也还是清醒的。

旅人，你一定要走吗？

我们不曾以恳求的手臂束缚你的双足，

你的门是开着的，你的马上了鞍子站在门口。

如果我们设法挡住你的去路，那也不过是用我们的歌声罢了，

如果我们曾设法挡住你，那也不过是用我们的眼睛罢了。

旅人，要留住你我们是无能为力的，我们只有眼泪。

是什么不灭的火在你眼睛里灼灼发亮？

是什么不安的狂热在你的血液里奔腾？【拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话】

黑暗中有什么呼唤在催促你？你在天空的繁星间看到了什么可怕的魔法， 是黑夜带着封缄的密讯，进入了你沉默而古怪的心？

疲倦的心呵，

如果你不爱欢乐的聚会，如果你一定要安静，

我们就灭掉我们的灯，也不再弹奏我们的竖琴。

我们就静静地坐在黑夜中的叶声萧萧里，而疲倦的月亮

就会把苍白的光华洒在你的窗子上。

旅人啊，是什么不眠的精灵从子夜的心里触动了你？

你七弦琴流泻的乐声

跌宕，变幻。

琴弦向我悄悄地系上

一根心弦。

从此我的心一年四季

与你弹奏的乐曲一起

铮铮作响，

我的魂与你的旋律一起

袅袅荡漾。

你的眸子里闪耀着我的

希望之灯，

你的花香中交融着

我的憧憬。

从此白天黑夜，

在你绝世的娇颜之间

我的心放光，开花，

怡然轻晃，

我魂灵的影子隐现在

你的脸上。

世界上最遥远的距离

不是 生与死

而是 我就站在你面前 你却不知道我爱你

世界上最遥远的距离

不是 我就站在你面前 你却不知道我爱你

而是 明明知道彼此相爱 却不能在一起

世界上最遥远的距离

不是 明明知道彼此相爱 却不能在一起

而是 明明无法抵挡这股想念 却还是故意装作丝毫没有把你放在心里

世界上最遥远的距离

不是 明明无法抵挡这股想念 却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 而是 用自己冷漠的心对爱你的人 掘了一条无法跨越的沟渠【拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话】

假如我今生无缘遇到你，

就让我永远感到恨不相逢——

让我念念不忘，

让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我的日子在世界的闹市中度过， 我的双手捧着每日的赢利的时候， 让我永远觉得我是一无所获——

让我念念不忘，

让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我坐在路边，疲乏喘息，

当我在尘土中铺设卧具，

让我永远记着前面还有悠悠的长路—— 让我念念不忘，

让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

当我的屋子装饰好了，箫笛吹起， 欢笑声喧的时候，

让我永远觉得我还没有请你光临—— 让我念念不忘，

让我在醒时梦中都怀带着这悲哀的苦痛。

我想起了海滩，田野， 眼泪，笑声。 我想起建造的家—— 又被风刮走。 我想起聚会， 但每一次聚会都是告别。 我想起在孤单中运行着的星星， 黄鹂成双成对，落日慌乱地， 在愁闷中消隐。 我想要越过茫茫宇宙， 到下一个星球去，到最后一个星球去。 我要留下几滴眼泪， 和一些笑声。 申奥 译

如果不曾相逢

也许 心绪永远不会沉重 如果真的失之交臂 恐怕一生也不得轻松 一个眼神 便足以让心海 掠过飓风 在贫瘠的土地上 更深地懂得风景 一次远行 便足以憔悴了一颗 羸弱的心 每望一眼秋水微澜 便恨不得 泪水盈盈 死怎能不 从容不迫 爱又怎能 无动于衷 只要彼此爱过一次 就是无憾的人生

记得苹果树下初次相会

你乌黑的云发刚刚束起

一把雕梳斜插在头上

衬着脸庞如花似玉

你温情地伸出白皙的纤手

把苹果塞进我的怀中

那微泛红晕的秋之硕果

恰如我俩萌生的恋情

但我无意地吐出叹息

轻轻飘落在你的双鬓

欢乐的恋爱之杯

斟满你的蜜意柔情

在那片苹果树林里

有一条自然而成的小路

羞赧地向我问起

是谁最早把它踏出

《我的恋人》——戴望舒

我将对你说我的恋人，

我的恋人是一个羞涩的人， 她是羞涩的，有着桃色的脸，

《拜伦的诗》
拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话 第四篇

1、<洛钦伊珈>

去吧，你艳丽的风景，你玫瑰的花园!
让富贵的宠儿在你的眸子里徜徉；
还给我峻岩吧，那儿有积雪的安眠，
尽管它仍铭记着自由与爱的创伤。
然而，加里敦尼呵，你的峰峦多壮美:
在那雪白的山顶，尽管天高风急，
尽管瀑布湍激，没有舒缓的泉水，
我却怀念幽暗的洛屈纳期而叹息。
呵，我幼小的脚步天天在那里游荡，
我戴着苏格兰帽子，穿着花格外套，
脑中冥想着一些久已逝去的族长，而信步漫游在那松林荫蔽的小道；
我流连忘返，直到夕阳落山的霞光
为灿烂的北极星的闪烁所替换，
因为古老的故事煽动了我的幻想，
呵，是那幽暗的洛屈纳咖山民的流传。
?噫，死者的鬼魂!你们的声音我难道
没有听见，在滚滚的夜风里升腾??
那一定是英雄的幽灵欢乐喧嚣，
驾着长风，奔驰于他的高原的谷中!
在洛屈纳咖附近，每当风云凝聚，
冬寒就驾着他的冰车前来驻扎:
那里的阴云旋卷着我祖先的形迹，
他们住在幽暗的洛屈纳期的凤暴下。拜伦的诗。
?不幸而勇敢的壮士!难道没有恶兆
预示你们的大业已为命运所摒弃??
呵，尽管你们注定在克劳顿战死了，
你们的覆亡并没有赢得欢呼的胜利。
但你们在泥土的永眠中仍旧快乐，
你们和族人在布瑞玛山穴一起安息；
那苏格兰风笛正在幽暗的山中高歌，
洛屈纳珈山中回荡着你们的事迹。
洛屈纳珈呵，我已离开你年复一年，
还得再过多少岁月我才能再踏上你!
虽然造化没把绿野和鲜花给你装点，
你比阿尔比安的平原夏令人珍惜。
英格兰呵，以远方山峦的游子来看，
你的美景太嫌温驯而小巧玲珑，
唤我多么向往那雄伟粗犷的悬崖，
那幽暗的洛屈纳珈的险恶的峥嵘。

2、<在马耳他一本签名纪念册上的题词>

正如一块冰冷的墓石
死者的名字使过客惊心，
当你翻到这一页，我名字
会吸引你那沉思的眼睛。
也许有一天，披览这名册，
你会把我的姓名默读，
请怀念我吧，像怀念死者，
相信我的心就葬在此处。

3、<只要再克制一下>

只要再克制一下，我就会解脱
这割裂我内心的阵阵绞痛；
最后一次对你和爱情长叹过，
我就要再回到忙碌的人生。拜伦的诗。
我如今随遇而安，善于混日子，
尽管这种种从未使我喜欢；
纵然世上的乐趣都已飞逝，
有什么悲哀能再使我心酸?
给我拿酒来吧，给我摆上筵席，
人本来不适于孤独的生存；
我将做一个无心的浪荡子弟，
随大家欢笑，不要和人共悲恸。
在美好的日子里我不是如此，
我原不会这样，如果不是你
逝去了，把我孤独地留下度日，
你化为虚无??一切也逝去了意义。
我的竖琴妄想弹唱得潇洒!
被?忧伤?所勉强作出的笑容
有如覆盖在石墓上的玫瑰花，
不过是对潜伏的悲哀的嘲讽。
虽然我有快活的友伴共饮，
可以暂且驱遣满怀的怨诉；
虽然欢笑点燃了发狂的灵魂，
这颗心呵??这颗心仍旧孤独!
很多回，在清幽寂寞的晚上，
我有所慰藉地凝视着天空，
因为我猜想，这天庭的银光
正甜蜜地照着你沉思的眼睛；
常常，当新西雅高踞天阙，
当我驶过爱琴海的波涛，
我会想:?塞莎在望着那明月???
哎，但它是在她的墓上闪耀!
当我辗转于病痛失眠的床褥，
高热在抽搐我跳动的血管，
?塞莎不可能知道我的痛苦，?
我疲弱地说:?这倒是一种慰安。?
仿佛一个奴隶被折磨了一生，
给他以自由是无益的恩赐，
悲悯的造化白白给我以生命，
因为呵，塞莎已经与世长辞!
我的塞莎的一件定情的馈赠，
当生命和爱情还正在鲜艳!
呵，如今你看来已多么不同!
时光给你染上了怎样的愁颜!
那和你一起许给我的一颗心，
沉寂了??唉，但愿我的也沉寂!
虽然它已冷得有如死去的人，
却还感到、还嫌恶周身的寒意。
你酸心的证物!你凄凉的表记!
尽管令人难过，贴紧我的前胸!
仍旧保存那爱情吧，使它专一，
不然就撕裂你所贴紧的心。
时间只能冷却，但移不动爱情，
爱情会因为绝望而更神圣；
呵，千万颗活跃的爱心又怎能
比得上这对于逝者的钟情?

4、<咏锡雍>

你磅礴的精神之永恒的幽灵!
自由呵，你在地牢里才最灿烂!
因为在那儿你居于人的心间??
那心呵，它只听命对你的爱情；
当你的信徒们被带上了枷锁，
在暗无天日的地牢里牺牲，
他们的祖国因此受人尊敬，
自由的声誉随着每阵风传播。
锡雍!你的监狱成了一隅圣地，
你阴郁的地面变成了神坛，
因为伯尼瓦尔在那里走来走去
印下深痕，仿佛你冰冷的石板
是生草的泥土!别涂去那足迹
因为它在暴政下向上帝求援。

5、<本国既没有自由可争取>

本国既没有自由可争取，
为邻国的自由战斗!
去关心希腊、罗马的荣誉，
为这番事业断头!
为人类造福是豪迈的业绩，
报答常同样隆重，
为自由而战吧，在哪儿都可以!
饮弹，绞死，或受封!

6、<歌>

夜风轻柔地叹息，
更加轻柔地在波浪上低语，
因为睡眠把我的芳妮眼睛合拢，
宁静一定不会离开她的枕际。
或者吹奏着从天国上空偷来的
动听的风神的乐曲，
余音缭绕耳畔使她沉醉，
爱情的梦把她的灵魂抚慰。
但夜风又克制自己，
只在最温柔的低语中叹息，
不让微风的翅膀敢于
把那棕色的头发吹起。
夜风吹拂着凉意!
啊!不要吹皱那洁白的眼皮，
因为只有振奋人心的晨光，
才能唤醒深藏在眼底的喜气。
祝福那嘴唇和湛蓝的眼睛，
亲爱的芳妮，愿以你的睡眠为圣!
愿那双唇永不吐出一声叹息，
双眼睡醒再也不哭泣。

7、<我看过你哭>

之一

我看过你哭??一滴明亮的泪
涌上你蓝色的眼珠；
那时候，我心想，这岂不就是
一朵紫罗兰上垂着露；
我看过你笑??蓝宝石的火焰
在你之前也不再发闪；
呵，宝石的闪烁怎么比得上
你那灵活一瞥的光线。

之二

仿佛是乌云从远方的太阳
得到浓厚而柔和的色彩，
就是冉冉的黄昏的暗影
也不能将它从天空逐开；
你那微笑给我阴沉的脑中
也灌注了纯洁的欢乐；
你的容光留下了光明一闪，
恰似太阳在我心里放射。

8、<她走在美的光彩中>

之一

她走在美的光彩中，象夜晚
皎洁无云而且繁星漫天；
明与暗的最美妙的色泽
在她的仪容和秋波里呈现:
耀目的白天只嫌光太强，
它比那光亮柔和而幽暗。

之二

增加或减少一份明与暗
就会损害这难言的美。
美波动在她乌黑的发上，
或者散布淡淡的光辉
在那脸庞，恬静的思绪
指明它的来处纯洁而珍贵。

之三

呵，那额际，那鲜艳的面颊，
如此温和，平静，而又脉脉含情，
那迷人的微笑，那容颜的光彩，
都在说明一个善良的生命:
她的头脑安于世间的一切，
她的心充溢着真纯的爱情!

9、<在巴比伦的河边我们坐下来哭泣>

之一

在巴比伦的河边我们坐下来
悲痛地哭泣，我们想到那一天
我们的敌人如何在屠杀叫喊中，
焚毁了撒冷的高耸的神殿:
而你们，呵，她凄凉的女儿!
你们都号哭着四散逃散。

之二

当我们忧郁地坐在河边
看着脚下的河水自由地奔流，
他们命令我们歌唱；呵，绝不!
我们绝不在这事情上低头!
宁可让这只右手永远枯瘦，
但我们的圣琴绝不为异族弹奏!

之三

我把那竖琴悬挂在柳梢头，
噢，撒冷!它的歌声该是自由的；
想到你的光荣丧尽的那一刻，
却把你的这遗物留在我这里:
呵，我绝不使它优美的音调
和暴虐者的声音混在一起!

10、<给奥古斯达的诗章>

之一

虽然我的多事之秋已经过去，
我命运的星宿却逐渐暗淡，
你的柔情的心却拒绝承认
许多人已经看出的缺点；
虽然你的心熟知我的悲哀，
它却毫不畏缩和我分尝；
呵，我的灵魂所描绘的爱情
哪里去找?除非是在你心上。

之二

当我身边的自然在微笑，
这是唯一和我应答的笑意，
我并不认为它有什么诡
因为那一笑时我想起了你；
当狂风向着海洋冲激，搏战，
一如我曾信任的心之于我，
假如那波涛激起了我的感情，
那就是，为什么它把你我分隔?

之三

虽然我的最后希望??那基石
动摇了，纷纷碎落在浪潮里，
虽然我感觉我的灵魂的归宿
是痛苦，却绝不作它的奴隶。
许多种痛苦在追逐着我，
它们可以压碎我，我不会求情，
可以折磨我，但却不能征服，
我想着的是你，而不是那伤痛。

之四

你人情练达，却没有欺骗我，
你是个女人，却不曾遗弃，
尽管我爱你，你防止使我悲哀，
尽管我受到诽谤，你却坚定不移；
尽管被信赖，你没有斥退我，
尽管分离了，并不是借此摆脱，
尽管注意我，并不要说我坏话，
也不是为使世人说慌，你才沉默。

之五

我并不责备或唾弃这个世界，
也不怪罪世俗对一人的挞伐，
若使我的心灵对它不能赞许，
是愚蠢使我不曾早些避开它。
如果这错误使我付出的代价
比我一度预料的多了许多，
我终于发现，无论有怎样的损失，
它不能把你从我的心上剥夺。

之六

从我的过去的一片荒墟中，
至少，至少有这些我能记忆，
它告诉了我，我所最爱的
终于是最值得我的珍惜；
在沙漠中，一道泉水涌出来，
在广大的荒原中，一棵树矗立，
还有一只鸟儿在幽寂譃赠啭，
它在对我的心灵诉说着你。

11、<想从前我们俩分手>

想从前我们俩分手，
默默无言地流着泪，
预感到多年的隔离，
我们忍不住心碎；
你的脸冰凉、发白，
你的吻更似冷冰，
呵，那一刻正预兆了
我今日的悲痛。
清早凝结着寒露，
冷彻了我的额角，
那种感觉仿佛是
对我此刻的警告。
你的誓言全破碎了，
你的行为如此轻浮:
人家提起你的名字，
我听了也感到羞辱。
他们当着我讲到你，
一声声有如丧钟；
我的全身一阵颤栗??
为什么对你如此情重?
没有人知道我熟识你，
呵，熟识得太过了??
我将长久、长久地悔恨，
这深处难以为外人道。
你我秘密地相会，
我又默默地悲伤，
你竟然把我欺骗，
你的心终于遗忘。
如果很多年以后，
我们又偶然会面，
我将要怎样招呼你?
只有含着泪，默默无言。

12、<失眠人的太阳>

呵，失眠人的太阳!忧郁的星!
有如泪珠，你射来抖颤的光明
只不过显现你逐不开的幽暗，
你多么象欢乐追忆在心坎!
?过去?，那往日的明辉也在闪烁，
但它微弱的光却没有一丝热；
?忧伤?尽在了望黑夜的一线光明，
它清晰，却遥远；灿烂，但多么寒冷!

13、<我的心灵是阴沉的>

之一

我的心灵是阴沉的??噢，快一点
弹起那我还能忍着听的竖琴，
那缠绵的声音撩人心弦，
让你温柔的指头弹给我听。
假如这颗心还把希望藏住，
这乐音会使它痴迷得诉出衷情:
假如这眼睛里还隐蓄着泪珠，
它会流出来，不再把我的头灼痛。

之二

但求你的乐声粗犷而真挚，
也不要先弹出你欢乐的音阶，
告诉你，歌手呵，我必须哭泣，
不然，这沉重的心就要爆裂；
因为它曾经为忧伤所哺育，
又在失眠的静寂里痛得久长；
如今它就要受到最痛的一击，
使它立刻碎裂??或者皈依歌唱。

14、<我们将不再徘徊>

我们将不再徘徊
在那迟迟的深夜，
尽管心儿照样爱，
月光也照样皎洁。
利剑把剑鞘磨穿，
灵魂也磨损胸臆，
心儿太累，要稍喘，
爱情也需要歇息。
黑夜原是为了爱，
白昼转眼就回还，
但我们不再徘徊
沐着那月光一片。

《拜伦经典有名的诗句》
拜伦的诗内容中有狂风乍起这句话 第五篇

1、声名究竟算得了什么?那不过是保不定在哪儿占有一小角篇幅，有的人把它比作登一座山峰，它的顶端同样是弥漫着云雾；就为了这，人们又说，又写，又宣讲，英雄豪杰厮杀，诗人“秉着夜烛”，好等本人化为灰时，可以夸得上一个名字，一幅劣照，和更糟的雕像。

2、当乌云飞临你的头顶，试图笼罩你闪射的光芒，而你远射的明辉却愈加纯净，把袭来的晦色逐一驱光。

3、不羁的心灵萌发的永恒精神!自由啊，4、命运要我去流浪的地方还不少，去时还带着多少可叹的记忆；但我唯一的慰藉是我知道:最不幸的遭遇也不足为奇。拜伦经典有名的诗句。

5、希腊群岛呵，美丽的希腊群岛!火热的萨弗在这里唱过恋歌；在这里，战争与和平的艺术并兴， 狄洛斯崛起，阿波罗跃出海面!永恒的夏天还把海岛镀成金，可是除了太阳，一切已经消沉。

6、又到了海上!又一次以海为家!我欢迎你，欢迎你，吼叫的波浪!我身下的汹涌的海潮象识主的骏马；快把我送走，不论送往什么地方，虽然那紧张的桅杆要象芦苇般摇晃， 虽然破裂的帆篷会在大风中乱飘，然而我还是不得不流浪去他乡，因为我象从岩石上掉下的一棵草，将在海洋上漂泊，不管风暴多凶，浪头多么高。

7、说来新鲜，我苦于没有英雄可写，尽管当今之世，英雄是迭出不穷；年年有，月月有，报刊上连篇累牍，而后才又发现:他算不得真英雄；因此，对这些我就不人云亦云了，而想把我们的老。

8、“雄图”一度是我的偶像，但它已在/‘忧伤”和“欢娱”的神坛之前破碎；/这两个神祗给我遗下不少表记，/足够我空闲的时候沉思默对。

9、那深情而火热的时辰过去了，唐璜在她的臂抱中睡得沉沉，她没有睡，却轻柔而又坚定地把她胸脯的姣美献给他去枕；她的眼睛时而仰望，时而看他，那苍白的颊已被她的胸偎温，呵，她博。

10、在无径可通的林丛有一种乐趣，在寂寞幽僻的海滨有一种狂欢，这里是一个无人侵扰的社会:面对大海，乐声伴着涛声呜咽。我不是不爱人类，但我更爱自然。拜伦经典有名的诗句。从我和人们的交往，从过去的经历或今后可能的遭遇，我悄然脱身和那茫茫广宇融成一体，我的心绪绝非言语所能表达——但也无法隐匿!

11、大的心灵正多么喜悦，为了它献出和将献出的一切。

12、据柏拉图说，那是唯美的感受，是感官的无微不至的扩散，它纯属于精神，博大而神奇，自星空降落，就充塞与天地间；要没有它，人生会显得太沉闷。总之，那就是要用你自己的眼。

13、再加上一两种小感觉来表明，肉体本由易燃的泥质所揉成。

14、胸膛磨穿；因为心的跳动得有间歇，因为爱也需要睡眠。夜晚虽最适于说爱谈情，白天虽转眼就回来，可我们将再也不去游荡，不去那月光下徘徊。

15、且来享受醇酒妇人，尽情欢笑；明天再喝苏打水，听人讲道。所以，我们将不去游荡——游荡到那样的深夜，尽管心依然充满爱恋，尽管月光依然皎洁。因为，佩剑在磨损剑鞘，灵魂在把友唐璜来传诵——我们都看过他的戏，他够短寿，似乎未及天年就被小鬼给带走。

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