老师关心学生的诗句

导读：　老师关心学生的诗句(共5篇)写老师的诗写老师的诗春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干随风潜入夜， 润物细无声落红不是无情物，化作春泥更护花。无题作者:【李商隐】 年代：【唐】 体裁：【七律】相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看赞颂老师的名句:一...

《写老师的诗》
老师关心学生的诗句 第一篇

写老师的诗

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

随风潜入夜， 润物细无声

落红不是无情物，化作春泥更护花。

无题

作者:【李商隐】 年代：【唐】 体裁：【七律】

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看

赞颂老师的名句:

一日为师，终生为父

太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；

老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。

写老师的成语: 德高望重 为人师表 鞠躬尽瘁 有教无类 因材施教 良师益友 言传身教

十年树木 百年树人 诲人不倦 良师益友 桃李满天下 恪尽职守

赞美老师的四字词语及诗句

词语：

默默无闻 谆谆教导 循循善诱 孜孜不倦

春风化雨 润物无声 言传身教 诲人不倦

因材施教 呕心沥血 无私奉献 一丝不苟

为人师表 良师益友 恪尽职守 教导有方

披星戴月十年树木 百年树人 师恩似海

诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力

一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人

桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备

春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲

无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方

辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严

研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血

蜡炬成灰泪始干 鞠躬尽瘁（死而后已) 良师出高徒

桃李满天下 桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李

一日为师，终生为父 桃李天下、师恩似海、 师道尊严 教导有方【老师关心学生的诗句】

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严

默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

诗句：

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

心中无我装他人，甘做泥土润芬芳。

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

三人行，必有我师。

一日为师，终生为父。

片言之赐，皆我师也。

吐尽心中万缕丝，奉献人生无限。

教诲如春风，师恩似海深。

捧一颗心来，不带半根草去

写老师的现代诗:

绿叶颂

——赞园丁

作为一枚绿 叶

常为别人骄傲自豪.在您的一生中

只有奉献

没有索取

把美好的青春

献给盛开的花儿

把金色的年华

献给香甜的果实

作为一枚绿叶

常为别人抒情赞美

在您的一生中

只有拼搏

没有消沉

笑迎日出日落

伴陪花香鸟语

沐浴风风雨雨

抗击雷电侵袭

作为一枚绿叶

常为别人舞高歌

在您的一生中

只有浪漫潇洒

没有悲观叹息

在凉爽的秋风中

扑向根的怀抱

在金色的阳光下

让向日葵个个向阳

绿叶

园丁

园丁

绿叶 !

94

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……

(2)引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

(3)展开想象，练习说话：

（ ）是她（ ）的（ ）

（ ）是她（ ）的（ ）

（ ）是她（ ）的（ ）

出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说；“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔．它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化……由此看来,水是真君子啊!"

这一段话是围绕哪一句话写的？

(2)水与真君子之间有那些相似的地方？孔子让学生看水的目的是什么？

(3)对于大自然中的水你还有其它感受吗

(7)孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大教育家有何评价？ 第七单元

共4篇课文都合老师有关.前三篇文章突出的是个体后一篇文章讲的是群体.四篇文章里塑造了古今中外的老师形象讴歌了令人难忘的浓浓师恩.

《莫泊桑拜师》主要写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品拜福楼拜为师得到他的悉心指导最终成名的事表现了莫泊桑的勤勉好学执著诅丑合福楼拜热心提携后辈关心文学青年的名师风范.

教学中可以先让学生羵柒莫泊桑写作成长的经历:由刚开始的 "酷爱写作""孜孜不倦"却"坪坪常常" ;到"全神贯注地观察" 作品 "有羵气步" ;直至 "仔细观察用心揣摩" 并写出不少"有世界影响的名著".然后引发疑问找出成长的两个关键问题再通过人物的语言神态行动来体会人物的品质.

《理想的风筝》是新入选的一篇文章.作者深情地回忆了儿时一位尸去左腿的刘教师给我们上课合我们一起放风筝的情景热情地歌颂了他高尚的师德合乐观向上的生活态度.

文章的题目就是"文眼".身有残疾的刘老师不仅放飞自己的理想也放飞着生命的顽强合对生活的热爱.同时同时他也在指引着学生放飞远大的理想合纯真的感情.风筝在这里显然是个象征具有多重的隐喻:"知识的风筝"—他一天站上好几个小时为我们讲课;"情感的风筝"—他的表现使我们酸涩激动;"生命的风筝"—他生命的强壮精神的丰富合乐观令我们钦佩……啊我们就像这风筝一样在刘老师的精心呵护下飞上了蓝天!

教学可以采用读写结合式.一读课文整体感受羵柒主要内容从感性上对刘老师是个什么样的

人有个初步印象.再读课文探讨文章的写法感受人物的精神境界羵柒开篇的景物描写对人物形象的衬托作用并通过工作生活两方面的典型事例来刻画人物.然后读写结合课堂上安排学生进行小练笔.

《孔子游春》主要写孔子带领弟子们到泗水河畔欣赏春景观水施教合谈论志向的情景展现了孔子的学说思想合大家风范从而给学生以启迪合教育.

"观水"取自于《荀子·侑坐篇》所记述的孔子合子贡濒临东流之水时的对话"论志"则出自《论语·公冶长篇》第五.两件事在历史上可能绯同一天发生但是把"观水施教"合"师生论志"的活动置于春意融融的泗水河畔既考虑了一定的史实又兼顾了文学的创造性.这样以"游春"为线索将自然之春与师生之情融合起来将自然之景与世事之理融合起来改编很合理.

教学时可先让学生赏读课文体会文中描述春天美景的文字.然后潜心读文品味孔子合弟子们在泗水边谈了些什么边读边批注在书中空白处写下自己的理解感受疑惑.再让学生交流感受体会文中浓浓的师生情.最后让学生谈谈读后的感受学生可以谈志向谈做人谈学习 …… 《明天我们毕业》通过作者对六年学习生活主成长历程的回顾抒发了对母校老师合同学的眷恋之情.教学中要紧扣课后的问题整体把握教材;要结合课文的语言真切体会作者火热的情感;要结合学生的实际自然进入文本的意境.

《赞颂老师的诗歌》
老师关心学生的诗句 第二篇

依依惜别课堂实录片段

赞颂老师的诗歌 六年三班，涵诺组

1. 师恩难忘，将宝贵的人生经验馈赠，施恩冗长，为我们指引幸福的前程，师爱无疆， 震撼着心灵最柔软的地方。

我们小组带来的是赞颂老师的诗歌。

2.六年的小学生活转瞬即逝让我们舍不得的，则是我最最敬爱的老师。

老师，你是一根蜡烛，照亮我们前进的方向。

老师，您是一名园丁，每天播撒着辛勤的种子。

老师，你是一支红笔，用鲜红的对号来肯定我们每天的进步。

3.您用青春耕耘，花园里鲜花灿烂；您用心血浇灌，一路上快乐无限，您不是存在于青春岁月，而是存在我们整个人生，阳光因您而耀眼；雨露因您而透亮；心灵因您而纯洁；世界因您而美丽。

合：敬爱的老师，临近毕业，但您的举手投足对我们的谆谆教导将永远停留在我们的心中永不相忘，在这里我们只想对您说：谢谢您，我们敬爱的老师！

临别赠言

写给同学们的赠言

1、 挚爱的同学们：时光荏苒，转眼我们像很多人一样来到了毕业。回首那些快与不快乐的时光，这都将是我们生命中一个美好的回忆。

它见证着我们青涩的青春，承载着我们青春里单纯的故事。我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长。让我们更加珍惜今天拥有的青春与友谊，用真情与浇灌友谊之花吧！

2、而今，我们即将毕业，即将离开我们多年的同学，离开我们冤家似的同桌。我我们会很怀念，我们会很珍惜，我们会永远记住。不过，我们敬爱的老师曾教我们，海内存知己，天涯若比邻。毕业了的是我们的学业，而不是我们的友谊。不管在哪里相逢，我们都还是彼此的朋友。时间要让我们分离，空间要让我们隔离，但我们的友谊不是清茶，愈冲愈淡。而是烈酒，愈酿愈浓！

写给老师的赠言

1、老师,我敬爱的老师,谢谢你,自从当了你的学生,我明白了:原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的.在我心目中,你是真的种子,善的信使,美的旗帜.我们始终不会忘记你的教诲,因为你是我们最最尊敬的老师!

2、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃 李芳天下

写给老师的赠言：郎婧艺

敬爱的老师，回顾5年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。把成绩和进步都归功于老师的教导，这就是对老师最深厚的感情。

亲爱的老师，在这五年的历程里，你不仅教给了我丰富的知识，还教会了我做人的真理，让我在面对困难时不会轻易放弃，让我在面对成功使不会骄傲自满。俗话说“一日为师，终生为父”老师，即使我们即将分别，但我一定会牢记您的恩惠，不辜负您的期望，最后再说一声：“谢谢您！”

田佳怡：一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念小学时代，怀念母校，怀念您??别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田??人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师，，我怎能将您忘怀！

亲爱的老师，感谢您，今天我以您为傲，明天你以我为荣！ 老师，您听我说【老师关心学生的诗句】

六年三班 邓树莹

老师这两个字是多么平凡 却又多么伟大

老师这两个字是多么和蔼 却又多么严厉

老师这两个字是和妈妈一样这么平易近人

老师这两个字是和雷锋一样这么无私奉献

老师这两个字是和祖国一样这么广阔无垠

毕业了 我轻轻的告诉您

我不会忘记我们一起上过的每一节精彩的课堂

不会忘记我们一起走过的清晨黄昏

不会忘记老师对我的谆谆教导

不会忘记我生病时候您担心的眼神

不会忘记您严厉的教鞭

我苦苦奋斗了六年。您给予我鼓励

六年为的却一张普普通通的考卷

我如果在考场上 望着这试卷 我真的不想写下答案

因为做完了我会知道 我与您六年的师生情就……断了【老师关心学生的诗句】

从此您就不会再教我们知识

两个月后的上课铃又将再次响起

老师您又走进教室

望着一张张可爱的小脸，可是下面坐着的

却永远不会是我们即将分别的六年三班了

老师……老师……让我在多叫您几声！

您就像我的母亲 我怎么忍心就这样与您分开

就让这时间化作一股清泉

慢慢流逝吧

老师，我爱您。 给老师的一封信

亲爱的老师：

现在，我特别珍惜与您相处的日子，因为再过十几天，我就要离开母校，离开朝夕相处的老师了。几年来，您给了我多少关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝聚着您的心血。

记得二年级下学期的时侯，您接了我们班级，那时，我经常不完成作业，无论老师怎么打骂，劝说都不管用，成绩也是如滑梯般的下滑，怎么也提高不了，我放弃了我自已，认为自已太笨了，不会成功的，但是，您却时常鼓励我，对我说：“你不笨，只是你自已比较懒，只要你改掉这个毛病，就一定会成功”，那时我不明白这句话的含义，没有听您的话，还是一如既往的不好好学习。但是在上了五年级以后，我渐渐地的明白了学习的重要性，也因此开始下决心好好学习。在这六年里我受到了许多鼓励。这些事深深烙印在了我的心里。

于老师，在这快要分别的时刻，我想对您说：“老师谢谢您！是您拯救了我。”

祝您：工作顺利，永远年轻漂亮！

您的学生：高健

2015年6月1日

《关爱学生-立德树人》
老师关心学生的诗句 第三篇

关爱学生 立德树人

马伟利

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《关爱学生，立德树人》。记得刚踏入教育岗位的时候，我就下定决心要做一个受学生爱戴的好老师。为此我满怀信心地做了一名农村的小学教师。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对学生时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

有人说，教师工作是一个“无底洞”，有看不见的深度，摸不着的广度。这就要求一个有志于教育事业的教师，为了实现自己的职业理想，必须爱岗敬业，树立

教书育人的社会使命感责任感。要热爱教师职业，并把它看成是一种事业，这样才会为教育事业不懈努力，并在工作中时时感到苦中有乐，时时有一种幸福感，时时让我对学生的关爱是孩子们学得舒心，家长满意，领导信任。作为教师，关爱学生，关注每个学生的个性发展是教学工作的永恒主题。但如何在我们的教育工作中贯彻老师对学生的关爱呢？

首先要严格要求学生。古人云：教不严，师之惰，严是爱，松是害，学生是有思想的个体，懂得什么是对他们好，怎样对他们是不好。老师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，老师的严格不是一种苛求，一种容不得学生犯任何错的苛求，老师的严格是体现在对学生思想品质，行为规范，组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。其次要尊重理解学生。这不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。三，我们要宽容学生。宽容，是一种博大无私的爱。 当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求

我们将心比心去包容、去化解、去引导他们，教育他们。

重中之重，我们要关心学生。学生在一天天长大，理解能力、辨别能力正逐步形成。成长有成长的烦恼，为学习，为生活，为朋友，为家庭，甚至为一件小物品、某人一句话等等，学生都会出现困惑，甚至困扰。老师年长于学生，老师有着比学生更多的生活经历和经验，有着更强的理解能力和辨析能力。不妨多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强自立、学会处理人际关系，让学生健康、快乐地成长。

十几年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。有一位老师曾对学生说过，“教师这个活，走到哪里都是受苦受累，可是教师的最大的财富就是学生！”这句话，是他们班上的学生在我被自己班学生气哭时安慰我的一句话，当时是让我茅塞顿开！是啊，学生就是我们最大的财富啊！我为什么，凭什么，又怎么能不关爱我们的财富——学生呢？所以，老师们，“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终

身之计，莫如树人”，关爱学生这一神圣的使命是所无法衡量的，让我们以“关爱学生”的活动为契机，打造一流的师资队伍，争取一流的教学业绩，使向阳小学在教育战线上一路欢歌，一路辉煌。谢谢大家！

《赞扬老师的诗句》
老师关心学生的诗句 第四篇

1、身教重于言传。

2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

3、落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、桃礼不言，下自成蹊。赞扬老师的诗句。

5、教诲如春风，师恩似海深。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——<新竹>

7、甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。

8、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

9、辛勤的园丁，母爱的化身。

10、一日为师，终身为父。

11、四海五洲桃李艳，()身居陋室乐忘忧。赞扬老师的诗句。

12、身为世范，为人师表。

13、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

14、要想学生好学，15、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。

16、仰止弥高，钻之弥坚。

17、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

《祝福老师的诗句》
老师关心学生的诗句 第五篇

1、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀，知识精深的老师。

2、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。祝福老师的诗句。我的老师，这也正是您的教育艺术。

3、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您。

4、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，5、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

6、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，了别人，耗尽了自己。这的奉献，令人永志不忘。

7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧。祝福老师的诗句。

8、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的，永记我心。

9、在我们从幼稚成熟，从文明的上，您用生命的火炬，为我们开道。

10、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

11、亲爱的老师，您那的爱，了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

13、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

14、一位好老师，胜过万卷书。

15、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

16、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

17、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

18、鹤发银丝映日月，热血沃新花。

19、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

20、阳光，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

21、教师的春风，日日沐我心。

22、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。

23、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

24、一日为师，终身为父。

25、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

26、在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬。

27、片言之赐，皆我师也。

28、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光，用美的雨露滋润，我们的才绿草如茵，繁花似锦。

29、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

30、今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……

31、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；(经典语句)教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

32、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光，用美的雨露滋润，我们的才绿草如茵，繁花似锦。

33、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

34、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。()您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

35、你的谆谆，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……

36、江河把我们推向的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

37、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

38、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您。

39、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。

40、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

41、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

42、您讲的课，灵芝是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

43、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵--我怀念这您带我们走过的分分秒秒。

44、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

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