形容书法行云流水的诗句

导读：　形容书法行云流水的诗句(共6篇)行云流水行云流水——我之见行云流水，是一种境界，只有完全明白它的意境，才能够表达出我们所要表达的情感。白居易的《琵琶行》我认为就是很经典的做到了这点。诗中所有表述琵琶的演奏技法和琵琶表现出来的音乐艺术效果，均是一流的。而一般人在赞扬这些技法和音乐艺术效果时，大都会用琵琶弹奏出来的音乐如“行云流水”般...

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篇一:形容书法行云流水的诗句
行云流水

行云流水——我之见

行云流水，是一种境界，只有完全明白它的意境，才能够表达出我们所要表达的情感。白居易的《琵琶行》我认为就是很经典的做到了这点。诗中所有表述琵琶的演奏技法和琵琶表现出来的音乐艺术效果，均是一流的。而一般人在赞扬这些技法和音乐艺术效果时，大都会用琵琶弹奏出来的音乐如“行云流水”般流畅等赞美之词。白居易在这首诗没有用这个词，这就是他的高明处。而是用了很多形容词来表述琵琶演奏者的高超技法和演奏出来音乐效果。如：转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。再如，低眉信手续续弹，说尽心中无限事。又如，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。更如，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。这些描述出的音乐效果，真得给人们“行云流水”般流畅的感觉。再有，这首诗整体表述自然而流畅，表述诗人悲痛时，诗人并没有自暴自弃、悲伤欲绝的沉沦。全景式的将送别、饮酒、听音乐等事件窜连起来，自然而然的表达出“似述平生不得志”的感慨。

风生水起、风起云涌，蛟龙戏水、飞龙乘云，风和龙是人们看不见的东西，说到“风”会让我们可以感觉到它的温柔和刚烈，讲到“龙”会让我们联想到飞腾九天的精神。所以，行云流水”不应只是一种表象，它离不开的是风，离不开的是龙。只有把风的性格和龙的神韵有机的融合在“行云流水”中。“行云流水”才能够真正的表达出它的寓意。这个寓意我认为就是，流畅中有飞跃，流畅中有起伏，是静中有动、动中有静、无声胜有声的境界。正如苏轼所说：行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于不可不止。《琵琶行》就是这样一首诗，它朴素无华、毫无生涩的将作者自己要表达的情感，“行云流水”般的表达出来。“(己见）

篇二:形容书法行云流水的诗句
行云流水的美

行云流水的美

——中国书法之行书

中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。书法是以线组合文字的艺术形式，主要通过用笔用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，它时刻散发着古老艺术的魅力，为一代又一代人们所喜爱。

在书法发展的历史长河中，最为吸引我目光的要属行书了。它与楷书相比有着结体流利，书写便捷，动感鲜明的特长；与草书相比又有易于辨识，动感适中的特征。其笔画形态自然活泼，间架结构变化灵动，向来被人们用来作为表情达意的重要书体。行书孕育于西汉，产生于东汉，倡行于魏晋，盛极于唐宋，繁衍至今，可谓高峰迭起，大家辈出。

行书的产生在古书中曾有记载，西晋卫恒《四体书势》曰：“魏初有钟（繇）胡（昭）为行书法，俱学之于刘德升”。唐张怀瓘在《书断》中说：“刘德升，即行书之祖也。”行书与草书之间，草书的成熟应早于行书。行书之名的出现，最早见于晋代。唐张怀瓘《书断》中说：“务从简易，相间流行，故谓之行书。” 前文中有提行书与楷书和草书的不同，它是介于二者之间的一种书体。《书诀》里分析行书的特征时指出：“行笔而不停，着纸而不刻，轻转而重按，如水流云行，无少间断，永存乎生意。”行书最大的特点是在字的点画之间因连贯而出现明显的传递和牵丝，并通过牵丝媒介，把在楷书中极少看到的或者蕴藏着的内在联系，充分地加以发挥和表现出来。它很好的弥补了楷书的不足，却又不失自己的独到韵味。

行书大家自古而今更是比比皆是。发展到东晋时，出现了有史以来以王羲之，王献之父子合称的“二王”为代表的具有强烈艺术表现力和时代风尚的行书风格。东晋时文人崇尚读书说理，云游山水，放浪四方，追求个性。大王偏于行楷，小王偏于行草，王羲之用笔内恹，棱角分明，以骨胜。王献之行书用笔外拓，中锋圆笔，以筋胜。王羲之行书堪称东晋时期之集大成者，其得意之作《兰亭序》笔法技巧高妙，行笔神韵横出，结体巧夺天功，后人称之为“天下第一行书”。 初唐行书家的代表人物有欧阳询、虞世南、褚遂良、陆柬之、李邕等，他们当中法古出新者，非李、欧莫属了。唐中期颜真卿的行书，进一步突破了“二王”法度，侵淫于张旭、怀素书风而后独标新格，他的《祭侄文稿》，是继王羲之“兰亭序”以后又一千古神品。为“天下第二行书”。 宋代的代表书家有：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄等。马宗霍《书林藻鉴》曰：“综是四家，冠冕一代„„蔡胜在度，苏胜在趣，黄胜在韵，米胜在姿。惟皆徘徊在晋唐之间。”元代行书艺术风格没有根本性变化。它仍然遵循宋人崇上贴字，它的代表书家赵孟頫多才多艺，诗、书、画俱佳。行书发展到明代初期

至中期，继续高举帖学大旗，如：祝允明、文徵明、王宠、董其昌等。明中期以后，包括董其昌在内，诸多行书大家，如徐谓、张瑞图、黄道周、倪元璐、王铎等，深受个性解放思潮的影响，开始对书法艺术的形式美和个性化的追求，首先在形式方面，由原来的手捧式改为悬挂式，同时放大了尺幅，强化了视觉效果，改变了欣赏方式，使书法从原来的书斋开始走向了厅堂。更为重要的是上述诸位大师所体现出的强烈的时代气息——浪漫风格，则给人留下深刻的印象。

纵观行书两千年的历史，由产生、形成、发展、成熟到高潮，直至今天，之所以长盛不衰，其根本原因就是由于行书自身价值所决定的，一是实用价值，二是审美功用。千百年来经过无数书家悉心探索，大胆创新换来的，是行书自身富有强大艺术魅力所决定的。 从书法的发展足迹中，我们更可以清晰的看到它与中国社会的发展同步，强烈的反映出每个时代的精神风貌。不只是行书，中国书法使我们民族永远值得骄傲的艺术瑰宝，它具有世界上任何艺术都无法比拟的深厚的群众基础和搞基的艺术特征。书法艺术在群众中逐步普及，深受大家青睐。相信在以后的发展中，书法会带着它深厚的艺术气息走的更高更远。

篇三:形容书法行云流水的诗句
描写书法好的句子40句

随笔吧为您精选描写书法好的句子40句请您欣赏。

1. 笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

2. 行云流水，落笔如云烟。

3. 一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

4. 书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

5. 观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹流水行云。

6. 杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。

7. 群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）

8. 飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。

9. 怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。

10. 举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”（陈容号所翁）。

11. 字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。

12. 朴实无华而兼纳乾坤。

13. 老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。

14. 张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

15. 老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。

16. 龙蛇竞走、磨穿铁砚。

17. 其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

18. 笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

19. 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

20. 如壮士拔剑，神彩动人。

21. 曼卿之笔，颜筋柳骨

22. 鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。

23. 鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

24. 龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月·平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

25. 龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

26. 举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

27. 剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了。形容形势紧张，一触即发。后也比喻书法雄健，有气势。

28. 春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。

29. 初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖。旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语。后用来比喻作事恰到好处。

30. 美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿。

31. 入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋·王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力。近似的词力透纸背，形容书法根伟贴切。

32. 挥毫落纸如云烟

33. 唐·李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”

34. 献之虽有父风，殊非新巧。观其字势，疏瘦如隆冬之枯树；览其笔踪，拘束若严家之饿隶。

35. 入木三分

36. 王羲之对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势形巧密，开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健。人们称他的字“飘若浮云，矫若惊龙”；“龙跳天门，虎卧凰阁”。

37. 信手涂鸦：信：听凭，随意；信笔：随便书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。

38. 信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”、“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。

39. 铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒。形容书法又刚劲又漂亮。

40. 笔走龙蛇，铁划银钩。

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篇四:形容书法行云流水的诗句
描写技艺高超的成语大全

1、丝丝入扣：织布时每一根丝都从扣齿中通过。比喻诗文或艺术品紧密严合，准确细致，一一合拍。

2、别具匠心：匠心：巧妙的心思，常指文学艺术方面创造性的构思。具有与众不同的巧妙构思。

【形容书法行云流水的诗句】

3、当行出色：指做本行本业的事，成绩特别显着。

4、得心应手：得：得到，想到；应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

5、游刃有余：刀刃运转于骨节空隙中，在有回旋的余地。比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。

6、天马行空：天马：神马。天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻人浮躁，不踏实。

7、轻车熟道：比喻事情又熟悉又容易。同“轻车熟路”。

8、雁过拔毛：大雁飞过能拔下毛来。形容武艺高强，也形容盘剥勒索严重，连高空飞过的大雁也不放过。

9、笔底生花：比喻文章写得生动、出色。

10、叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。

11、空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。夸张性地形容独一无二。

12、炉火纯青：纯：纯粹。道士炼丹，认为炼到炉里发出纯青色的火焰就算成功了。后用来形容技艺高超功夫达到了纯熟完美的境界。

13、运用自如：运用得非常熟练自然。【形容书法行云流水的诗句】

14、巧夺天工：人工的精巧胜过大自然。形容技艺高超。

15、目无全牛：意谓庖丁初宰牛时，所见的是整个牛的身体，(

16、心手相应：形容手法熟练，心里怎么想，手就怎么做。

17、鬼斧神工：形容技艺非常高超，十分精妙，好像不是人所能达到的。

18、滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

19、驾轻就熟：驾：赶马车。驾轻车，走熟路。比喻对某事有经验，很熟悉，做起来容易。

20、登堂入室：堂、室：古代宫室，前面是堂，后面是室。登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。

21、出神入化：神、化：指神妙的境域。极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。

22、登峰造极：登：上；峰：山顶；造：到达；极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

23、匠心独运：创造性地运用巧妙的心思。多形容文艺创作上运用独特的艺术构思。

24、行云流水：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。

25、跃然纸上：活跃地呈现在纸上。形容文学作品叙述描写真实生动。

26、曲尽其妙：曲：委婉，细致；尽：全部表达。把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。

27、挥洒自如：挥：挥笔；酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。

28、目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。

29、超群绝伦：伦：同辈。超出一般人，没有可以相比的。

30、无以复加：不可能再增加。指程度达到了极点。

31、行家里手：里手：内行人。指精通这种业务的人。

32、游刃有余：刀刃运转，大有回旋余地。形容技艺熟练，操作自如。

33、出凡入胜：指超出了一般，进入了极高的境界。形容造诣精深，也指超脱世俗进入仙界。

34、训练有素：素：平素，向来。平时一直有严格的训练。

篇五:形容书法行云流水的诗句
描写早晨景色的好句子

【形容书法行云流水的诗句】

1、哦，早晨的空气真好，好久没有这样的感受了！

2、我站在齐腰高的茅草中，面对前面一道沟谷相隔的山峦，那儿是苍翠的杂树妙，树林边那一簇簇丛生的艾草上开的淡黄色花朵，像给树林镶嵌了宽宽的花边。

3、清晨，淡蓝色的天空飘浮着朵朵白云，微风吹拂着路旁的树叶，小鸟在树上“叽叽喳喳”来回地蹦跳着，仿佛在告诉人们新的一天开始了。

4、一早起来，天边总是雾茫茫的，到处笼罩着白色的烟雾，犹如蒸汽一般。太阳从山脊缓缓升起，把白白的雾儿，蒸散在天空中。冬天的颜色。光由暗淡的灰色变成了一片鱼白，一片粉红，进而一片金黄那旭日的光彩、也是千变万化、多彩多姿的。照射在雾上，出现了一层层的颜色。最接近朝阳处最亮丽的金黄，愈向西边，颜色就愈暗，最后和雾连成一片了。

5、火红的朝阳带来了新的一天，缤纷的朝霞蕴蓄着新的希望，树木山岭……洋溢着新的生机，更有那迎着晨曦开始了新一天新的奋进的一代新人。

6、空气凉爽，太阳还没有升高，房屋、树木、鸽舍和露台―一切都拖着一条长长的影子，花园里和院子里有不少发人深思和引人人眠的阴凉的角落。

7、露珠，沿着蒲公英和三叶草的梦境滚落，溅起一片片透明的阳光。在一种金黄般的喧哗声中，孵出一个不再潮湿的黎明。

8、清晨，整个世界都是清清亮亮的，阳光透过淡淡的清新的雾气，温柔地喷洒在尘世万物上，别有一番令人赏心悦目的感觉。

9、拿一本书，漫步公园。小河边，是一溜儿垂钓的人们；在绿树丛中，透着无限生机。

10、春天的早晨，和风吹绿了小草。夏天的早晨，细雨装扮了花朵。秋天的早晨，阳光镀亮了果实，冬天的早晨，雪花闪烁着情慷。

11、刚刚诞生的黎明如同一个嫩红的婴儿，在这浓浓的泼洒中颤了三颤。旭日披着烈烈的酒气上升，将一种无限的醉意朝田野辽阔的天空酣畅地播散开。

12、清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴；挺拔的杨树像健壮的青年舒展的手臂；草丛从湿润中透出几分幽幽的绿意。多么美好的的夏日清晨。

13、火红的太阳终于挣开白云的纠缠，露出半个笑脸。天空中几小朵白云，像镶了金边的茉莉花，从云缝中冲出来。晨纱渐渐地碎了，缭绕着，盘旋着，像一缕缕轻烟袅袅升起，把金色的阳光洒在山坡上，照在勤劳的人们的笑脸上。

14、墨蓝的沉重的天幕正一点点地向背后徐徐撤去，那美丽的蔚蓝色晨曦刚刚在遥远的东方染着山峦和草原。

15、这景色，太美了。林子里的宿鸟刚刚从睡梦中醒来，哪哪吱吱地喃喃细语，互道早安。稍停，它们变得大声呱叫了，小麻雀、斑鸡、画眉鸟、喜鹊都在喧鸣；一群乌鸦也不知从哪儿飞来，呀呀地呼唤着，经过树梢上空，迎着太阳飞去。这洒满音乐的早晨，太使人沉醉了。住边城市的我，此刻领略山村早晨的景色，简直是难以言喻的好享受！

16、银白的曙光渐渐显出啡红，朝霞映在千家万户的窗棍之上。

17、山村的黎明，在鸡笼里睁开了眼睛。随着“呢、呢、呢―”声声雄鸡报晓，拥抱了一夜，亲吻了一夜的天和地、依依不舍地松开了手，在天地的唇边，便展现出了一个新的世界。

18、天边露出鱼肚白色的曙光。渐渐地越来越明了，由鱼肚白色转为桔黄色，(

19、早晨，一些不知名的鸟儿站在摇曳不定的苇秆上，昂着头，抖着翅膀，争相卖弄着动人的歌喉，悦耳的歌声似行云流水，在绿苇浪上滚着、跑着；在清新、润湿的空气里流荡，余音袅袅，小绝如缕轻风吹来。粉荷摇曳，刚脱花瓣的嫩黄色的莲蓬。清香四溢，众多的红翅、青头蜻蜓在上面飞飞停停，总舍不得离去。

20、一个美丽的早晨，我爬上附近的小山岗上呼吸新鲜空气，活动活动身子。朝阳刚刚升起，弥漫的雾气渐渐消退，树林、灌木丛，全都湿流渡的；碧绿的枝头，青翠的草叶儿，花朵的娇瓣上，沾满滴溜晶莹的水珠儿，闪烁着瑰丽的彩辉。

21、在蝉鸣声中醒来，夏日清晨，朝晕早已穿透了窗权，从蝉配合鸟声便似真啼：一只只婉转轻唱，交织成一阀颂歌，不止惊梦，该是唤起了万物的灵性啊！

22、晨光正在这座新兴的城市上空盘旋，初醒的太阳的桔黄色的眼睫已落在高矗的楼房的顶端，路旁的法国梧桐树悄悄地伸开了毛茸茸的柔嫩的绿掌，街心花园里仿佛是一群婴孩沐浴着夜露，绽开了美丽的笑局。很快，人流、车流，沸腾着，喧嚣着，涌起一股热烘烘的气浪……

23、山村的早晨可美啦！我还是第一次看到这么美的早晨。满山满沟都是绿的，好像刚油漆过的绿屋子，一摸就会蹭上满手绿油漆。路两旁的野花，颜色各异，都顶着露珠开了，小鸟穿来穿去，大蚂蚱蹦蹦跳跳。

篇六:形容书法行云流水的诗句
描写人物性格的片段

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1、作为老师，本分自然是不能丢。潮归潮，我们李老师的教学本领更是高超。他总会声情并茂地讲好每一堂课，当然每一堂课中最多的环节就是互动环节，这可让我们这些超级惰性大王害怕了。一开始时，我们总会暗暗低下头，把头埋得更深。渐渐地，李老师的幽默深深感染了大家，大家也变得主动多了。说到幽默搞笑，有一件事我不得不提，虽然——似乎——这已成为经典。讲到《孔乙己》那一课中的人物形象时，本来我们就（人生感悟

2、中学时，每次我们到学校附近的一个篮球场打篮球，总会看到他的身影。他僵直地站立在篮球架下，不出声，也很少走动，只是目不转睛地望着我们，空洞的眼神让人无法揣摩他的心思。开始时，被这样一个奇怪的人盯着让我感到浑身不舒服，心生厌烦。我也曾几次想让他离开，但一看到他呆滞的眼神，又觉得实在无法沟通。时间久了，我也便习以为常，不再留意他，他似乎已融入到周围的景物中，成为了球场的一部分。

3、远远望去，您坐在一张活动式的藤椅上，一摇一摇踉踉跄跄便无部罩的摇来摇去。细看您那慈祥的面孔又多了一丝憔悴，凌乱的短发已两鬓斑白，微风一动鬓发便更加凌乱不堪，看上去已有60——花甲，还有那还灵动明丽的小眼睛已变得混浊不清输缩的只见凸凸不平的额头；脸部的已不是往日那么腼腆，听父亲提起，您是一个性格温和，内向贤惠的女人，可在我的视线中你一次一次的出现在我的面前都是那么的憔悴与凄凉，而每一次的出现都是那么突然那么的不一样。难道是我看错了，我慢慢走近，我突然感觉我的视线模糊不清，隐隐约约不知前方的你又变的怎么样了；我自言自语；不对不对那件并绣了一朵深色菊花的黑色旗袍我怎会忘了正反呢；那一排斜侧的T字型衣扣又怎会忽视了我对你的存在呢，突然我又加快了脚步，一步二步……跑……情不自禁的叫到奶奶奶奶，她惊讶眼神突然直视与我，感觉现在才知道我对她的观视，她立马放松了那憔悴情绪带着一丝的腼腆，对我微微一笑，此时的我脸部也绽放出了童年的悦目，我正想闭眼羞声大叫说一句奶奶我爱你，可我的视线变得更加模糊了模糊的甚至看不清自己的双手……

4、你是我所见过的在这个世界上难得一见的忠厚老实的人，你和蔼的眼神，低沉的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖，一种舒畅。和你交流，没有任何的屏障；和你交流，顺着那温和的目光我总能接触来自一种真实感的注视。你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转，那份神往、那种痴狂，即便是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁爱所感动、所屈服！你就是这么一个神圣的女子，悄然的坐在了我的身边。

5、诺大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身、运球、跳起，进栏，这一系列动作做的如行云流水般的顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。那就是你--阿叶！以前问过你为何会喜欢打篮球，你说的那样自然：因为在打篮球时，可以把那些不愉快的事一同忘却。

6、虽说我们老师是教“之乎者也”的，但是他可是个潮人。“潮”并非说他服装潮，而是说他思想潮。近日他在空间里发表了一篇名为《中国式标语》的文章。他一共列出了十种中国式的标语，虽说十种中国式标语都在字里行间透出幽默，但是却也从侧面反映了国人对语言文字的滥用，并未真正关注语言文字的美丽。我印象最深的是这样一句话：“用三个代表思想指导我们的屠宰事业，”党的执政理念竟然成了标语的主题，这难道不是黑色幽默吗？咱们的老师不光是文章“潮”，他说的话更“潮”。除了开篇的一句话，他还有许多名言呢！“心有多大，舞台就有多大。”“有实力，才有魅力。”当然还有一句超级深刻的话：“七月流火，九月授衣，”我至今仍未读懂，可悲啊！哎——

7、他是我的英语老师，姓周。在他带我们班的短短一年之中，他用他高超的教学水平和幽默的课堂风格赢得了我们全班的喜爱和敬意。记得初次见面，那是在初二上初三的暑假补课中。可能是我前任英语老师向他说过我的情况，第一天到校就叫我去见他。当我怀着紧张和好奇走进他办公室时，我看到的是一位满面笑容的中年人，身材偏瘦，却有一双精神的眼睛，仿佛充满了智慧。见我面带紧张，他就先开口了。他说他已经了解到我在我们班算是英语比较好的学生，他希望我在这学期能配合他的工作，一起把我们班英语搞上去。面对这位素未谋面就对我寄予厚望的老师，我不觉感到万分亲切。

8、他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…

9、你是个追求上进的女孩。每当我想着闭上双眼小憩一会儿的时候，不经意总瞥见你皱着眉头忙碌的翻着书本。“哎呀，物理太差啦！”你大叫着，左翻右找的抱出一大摞物理资料出来一题一题的看，手拿着笔一行一行的点，时不时的一圈，或画个记号。你那物理教辅书上做得满满的，红色的笔记和蓝色的字体鲜明映衬跃入我的视线。我的物理成绩也不好，也没像你这么用功啊。你真的是很用功很积极。在你潜移默化的陶冶下，我也不得不打开书本，认真对待起来。在学习上，你简直就是我的榜样。

10、我，一个再平凡不过的女孩，有一个平凡的梦想，那就是专心完成我的学业。当我迈进这所学校，我就知道又是一个新的开始。我很不甘心，很不甘心……然而我并没有因此堕落。我的性格有点内向，能结交到几个真心朋友不容易，她们让我懂得：是金子，到哪里都会发光的。第一次竞选班长失败了，我努力寻找原因。后来，朋友告诉我：比赛最忌讳的就是缺乏信心。是啊，缺乏自信和胆小是我最大的敌人。朋友答应我，以后学校组织的每一项活动，她都会陪着我参加。就这样，平凡的我交到了最真挚的朋友。从这以后，我的性格在无形中发生了改变。我变得爱说，爱笑，不再孤僻了。再说，我们上课实行加分制，最我的诱惑挺大的。我会尽力冲破自己内心的障碍，尤其在abc（英语课），我更是“能抢则抢”。

11、丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。有时候，躺在床上，我会想，或许人真的有来生来世，或许上辈子我们就在一起，所以我们怎答应过对方，下辈子一定还要在一起，而这一辈子，我要让自己变得强大，我要去保护她，保护我生命中最重要的人。

12、以前放假回家时，奶奶总是在门前那棵茁壮的柿子树下等我们，直到看到拐弯处我们的身影，脸上瞬间绽放笑容。而如今，回家时再也看不到奶奶那硬朗的身板，感受不到那双温热的手帮我们暖手，再也闻不到奶奶身上那淡淡的青草香味，留下的只有凄凉。今年秋天回家时听爷爷说柿子都落光了。特别是大风天的晚上，早晨起床后看到柿子落了一地，只有零星的几个在树上摇摇欲坠。奶奶倒下了，而柿子树也枯黄了。那年她像松树般挺拔，而它果实累累，现在已物是人非了……

13、你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。而当我问个很简单的问题时，你没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心的为我说着、讲着。你还毫不吝啬的告诉我做一道题，应该是具备什么样的解题技巧、怎样寻找出入点、怎样用简便方法。我感觉你的身影是那样高大。

14、妈妈打小家境贫寒，在家排行老大的她，便过早的挑起了那与她年龄不相符的家庭重担。拮据的生活条件，剥夺了她接受更好的教育的权利。我永远也忘不了那天，妈妈望着我的课本发呆时的眼神。那该是怎样的一种眼神啊！无限的渴望与希冀，仿佛她丢失的，不仅是她的整个童年，还有那一份成长的希望与快乐。而当时的我，竟对这嗤之以鼻，认为那是一种极为粗俗鄙楼的眼神。这该是我迄今所犯下的最大的错误了吧。

15、脸蛋圆圆的，前面一层厚厚的直刘海，把眼睛完完全全的挡住，她绝对不是那种瘦的只剩骨头似的女孩，也不是胖得像肉球，她好似总在笑，每天似乎都很开心。她的眼睛很大，她就是丫头，我生命中重要的一个人。我们会把一只狗一只猫都列入我们的话题，在路上，我们不会沉默，好似有说不完的话。在她面前，我可以大声的咒骂着我讨厌的人，她心里的小秘密也会告诉我。也许你不能理解，有时候有个人每天都会陪你上下学，是件多么幸福的事。比起现在听着歌一个人走，我多么羡慕以前的我，那个有丫头陪伴的我。##描写人物性格的片段

16、可是，外婆毕竟是个女人，她也知道累知道哭，她也脆弱。过年回去，看见外婆开始抽烟了，不过，她依然慈祥，依然温柔，依然对我那么宠溺。她的脸在我的心里刻得深深地，那样熟悉的脸，唤起了我内心最初的回忆。她用手摸着我的脸，看着她憔悴的面容，饱受了多么风雨的摧残，那单薄的身子在风里，仿佛一个踉跄就会跌倒，我想外婆的步伐也不会像曾经一样轻盈了，不能再像曾经一样牵着我的手在河里走。我不再认为她的手粗糙了，那么温柔温暖的手怎么会粗糙呢？真想外婆的手一直停留在我的脸上。

17、她的教育方式与众不同，“表扬中有表扬，批评中带表扬”，很怪吧？记得有一次，我进老师办公室，有个学生迟到了，我以为老师会爆跳如雷，但我错了，老师正在聊的挺热乎。学生每次叫办公室之前，都呈现幸福的样子，哈哈。有时，老师还会因为面目学生找事，不理解父母哭泣，老师行为感动我。

18、除此之外你还很热心。记得那日我没带化学书，然而当晚要上新课怎么办呢？恰好你要上兴趣班，你毫不犹豫的将你的书借给了我。然而离上课还有几分钟的时候，你赶回来了，似乎这节兴趣班不上了。我正踌躇着赶紧抓紧时间去借书啊，结果一本化学书跃进了我的视线，我一惊，抬起头，就见你温和的目光像阳光一样灿动着微笑说：“帮你借的。”

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