己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题

导读：　己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(共5篇)己亥杂诗中考题《己亥杂诗 》中考试题汇编（一） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。10．本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种 表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2 分） 11．对这首诗赏析不恰当 ．．．...

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己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(一)
己亥杂诗中考题

《己亥杂诗 》中考试题汇编

（一） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

10．本诗开头两句，以“ ”修饰离愁，以“ ”衬托离愁，这种 表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。（2 分） 11．对这首诗赏析不恰当 ．．． 的一项是：（2 分） A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。 B．诗的第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离 愁升华为崇高的献身精神。 C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从 离愁中解脱出来。 D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田 园的遁世思想相同。 （一）（甲）10．笼 近酒家（2 分）

11．D（2 分）（乙）10.浩荡 白日斜或天 涯（2 分）11.D

（二） 阅读古诗《己亥杂诗》，完成下题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

１.．这首诗写诗人离京的感受，将 和 融为一体，将抒情和议论有机结 合，抒发了诗人复杂的感情。（2 分） ２.．请你谈谈名句"落红不是无情物，化作春泥更护花"用形象的比喻表明了作者怎样的心 志？（2 分） 【答案】 １．政治抱负 个人志向 （2 分，每空1 分） ２.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的 前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。（2 分） （三） 己 亥 杂 诗 龚自珍（清） 1、请用“\”划分下面诗句的朗读节奏。 浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。 2、这首诗前两句中的 “” 这一词语直接描写了诗人的心境。 3、怎样理解诗中的“离愁”？ 4、 诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？ 5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的 理解。 答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然 辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想 舍的是亲朋好友和国家的前途命运。 5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家 的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。 6、一片片飞花 离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。 诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。花落归根，最后化作春泥 了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心 国家的前途和命运。 今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。 （四） 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 [评析]：后两句用比喻，表示自己虽然已成“落红”甚至“化为春泥”但对国家命运的关心 并不因此减退，今后仍将为国家贡献自己的力量，尽自己的责任。境界高远，比喻精妙。 1、赏析龚自珍的《己亥杂诗》并答题。 ①直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁 ②诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花 2、阅读龚自珍的（《己亥杂诗》其五），选出这首诗词句理解不当的一项（D） A、“浩荡离愁”，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。 B、“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

C、“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。 D、“更护花”的“花”喻青少年，此句表明作者要为培养下一代做出牺牲。 E、全诗抒发了诗人辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国 家效力的顽强性格和献身精神。

己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(二)
2015语文中考真题之诗歌鉴赏解析版

诗歌鉴赏解析版

1．（2015届广东广州中考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）

（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。（3分）

【答案】 （1）人有悲欢离台，月有阴睛圆缺。 （2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情．表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

2．（2015届广东佛山中考）阅读下面的宋词，完成后面题目。（6分）

双调•拔不断

马致远

九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。

（1）说说你对曲中“堂前燕”的理解（3分）

（2）本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。（3分）

【答案】

（1）曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂（1分）

（2）3分 “龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方（1分）。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。

【解析】

（1）试题分析：根据自己的积累，了解“堂前燕”的典故，说明作者以此自比，理解“海棠庭院”所指的官场生活，根据典故出处即刘禹锡的《乌衣巷》中诗句“飞入寻常百姓家”，理解作者厌弃官场向往自然生活的思想情感。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：结合上一题的解答，抓住“龙楼凤阁”“绿水青山”两个词语来理解。“龙楼凤阁”是宫廷建筑，代表官场生活，而“绿水青山”是自然风光，代表自由的民间生活。诗中“都曾见”一词含蓄的表达了诗人对官场生活的厌烦，而“任自然”一词即表达了诗人身往自由生活的愿望。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

3．（2015届贵州安顺中考）阅读下面这首诗，回答后面题目。（7分）

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）这首诗的作者是清末著名思想家、文学家 （人名）。（1分）

（2）这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？（3分）

（3）你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）

【答案】

（1）龚自珍 （有错字不给分）（1分）

（3）用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景）。（意思对即可）（3分）

（4）示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻（1分），生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。（表达主题思想2分） 的烘托作用。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是名句，可以从写作手法和诗句的含义两方面来分析，写作手法上点名修辞手法，说明其在形象性方面表达诗句内容的作用，内容从表达诗人情感的作用方面分析。

【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

4．（2015届海南中考）古诗词阅读（5分）

钱塘湖春行

白居易（唐）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

（1）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。（2分）

（2）诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（3分）

【答案】

（1）（2分） 争 啄【评分标准：每空1分。写错字不给分】

（2）（3分）诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早謇的特点。诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情（或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情。【评分标准：3分。景物1分，写出两个即可得1分：感情2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分。】

5．（2015届河北中考）阅读下面两首诗，回答后面题目。（7分）

望 岳 春 望

岱宗夫如何，齐鲁青未了。 国破山河在，城春草木深。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

荡胸生层云，决眦入归鸟。 烽火连三月，家书抵万金。

会当凌绝顶，一览众山小。 白头搔更短，浑欲不胜簪。

（1）在下面的横线上填写相应内容。（4分）

（1）“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了 的景象。

（2）“国破山河在，城春草木深”描绘了 的景象。

（2）下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）【 】

A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。

B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了离乱中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，吟哦而成为千古传诵的名句。

C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。

D．这两首诗的三、四两句与五、六两句都运用了对偶的修辞方法，予以凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。

【答案】

（1）（1）泰山神奇秀丽、高大雄伟（2）国都残破，乱草丛生。

（2）B

【解析】

（1）试题分析：此题考查学生的对诗歌含义的理解和把握，学生应留心字关键词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该关键字词所传达的情感。（1）示例：“割”字用在这里，恰当地描绘了泰山的高峻奇险。（2）“破”字写出了，国破家亡。“深”字写出了草的多，衬托出人颠沛流离。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：“家书”一词表达了对亲人的思念，根据这两个词从战争对百姓生活的影响这个角度理解诗人对战争的态度和对家乡亲人的情感。故B项错误。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

6．（2015届湖北黄冈中考）阅读下面这首古诗，回答后面题目。（4分）

闻洮西捷报①（苏轼）

汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。

【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。②是说将士身材像佛像一样高大。③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。④指征讨西夏的檄文。⑤此处指边塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑边境防御工事。⑧古时我国西部少数民族的总称。⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。⑩帝王的容颜。

（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（2分）

A．首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。

B．颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。

C．颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。

D．尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。

（2）阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）

【答案】

（1）D

（2）不计较个人得失，渴望国家强盛，渴望建功立业的爱国主义情感。

【解析】

（1）试题分析：阅读全诗，结合注释内容，联系作者写作内容，理解诗歌的内容。抓住各项表述的要点，与诗歌中有关内容一一比较，判断正误。D句分析错误，此句是写作者听到收复失地的高兴心情，作者是用感情移入法．借草木之喜写人之喜，把一片爱国忠君之情生动地表现出来了，并无“暗自神伤”。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：解题思路同上。抓住诗句的句子来体会理解，“露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫”，“捷书”指胜利的喜讯；“似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎”说诗人看到胜利的

喜讯心中快慰；“放臣不见天颜喜，但惊草木回春容”写诗人虽为“放臣”依然为国家的安宁而欣喜不已，似乎感觉到春天来临，从这些诗句中可分析诗人一片爱国之情。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

7．（2015届湖北恩施州中考）欣赏下面一首现代诗，完成⑪～⑫题。（4分）

雨 伞

苏叔阳

你的命运就是陪伴乌云，

注定了要一生经受风雨。

你撑开整个身躯，

为他人创造一片干净天地，

却湿透了，你自己。

（选自《苏叔阳文集》）

⑪ 诗中的雨伞具有怎样的精神？

⑫ 为了刻画雨伞形象，诗人采用了拟人、象征、烘托等表现手法。请任选一种，联系诗句作简要分析。

【答案】（1）（2分）无私无畏、甘于奉献的精神。⑫拟人。全诗采用第二人称，将雨伞人格化，运用“陪伴”“撑开”“创造”等词语，赋予雨伞以生命，生动传神。示例二：象征。诗人笔下的“雨伞”象征了不畏艰辛、甘于奉献的人。或“乌云”“风雨”象征了“雨伞”所处的恶劣环境。示例三：烘托。诗人借“乌云”“风雨”来营造雨伞所处的恶劣环境，烘托出“雨伞”形象的高大。

【解析】

试题分析：理解诗歌中的形象，首先要从作者所描写的事物的外在形象理解，然后根据诗的意境来理解其事物内在的形象意义。第一题，可直接根据诗中“陪伴乌云”“经受风雨”“为他人创造”“湿透自己”这些字词，理解诗人人格化的描写，即可体会诗中“雨伞”的精神意义。第二题首先了解“拟人、象征、烘托”这些表现手法的特点，从诗中具体说明即可。

【考场定位】鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

8．（2015届湖北恩施州中考）欣赏下面一首宋词，完成⑪～⑫题。（4分）

渔家傲 秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》九年级上册）

⑪ 请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。

⑫ “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理？

【答案】⑪（2分）示例：连绵起伏的群峰像千里屏障一样，烟雾迷茫中，落日朦胧，暮霭沉沉，一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上，孤零零的，城门紧紧地关闭着。⑫（2分）他们思念相距万里的家乡和亲人，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。

【解析】

试题分析：本题是扩写题。首先要了解全诗的意境，作者所写的是边塞生活，表达了自然环境的艰苦和社会环境的不稳定。在此基础上理解所示诗句的内容，抓住诗可中表达景物特征

的字词加以联想想像，用生动的语言运用修辞手法从多角度来描写诗句所表现的景象。

【考场定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。

9．（2015届湖北潜江、仙桃、江汉油田中考）古诗赏析（3分）

望 岳

杜 甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾①云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【注释】①〔曾〕通“层”。

（1）全诗是围绕着“ ”字来写的。（1分）

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表明了诗人什么决心？（2分）

【答案】（1）望（或：看、观、岳、山）（1分）（2）示例：①表明了诗人要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心。 ②表明了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的决心。（2分。意对即可。）[

【解析】

试题分析：第一题，围绕什么来写，可从不同的角度来考虑。从文字的表面来看，是围绕“望”而写，写“望”的内容；从诗歌的内容来看，全诗是泰山的，也可以说是围绕“岱宗”来写。第二题，抓住诗句中字词来理解体会，“会”有表达欲望的意思，“凌”有“到达”的含义，“绝顶”即最高处，从诗句中可读出诗人勇于攀登敢于追求人生理想的精神气概，而“一览众山小”即有表达诗人眼界开阔心胸旷达之意。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

10．（2015届湖北随州中考）阅读下面的唐诗，完成12-13题。（6分）

送魏二

王昌龄

醉别江楼桔柚香，江风引雨入船凉。

忆君遥在潇湘上，愁听清猿梦里长。

【注】这首诗是作者贬为龙标尉时所作。[来源：学优高考网gkstk]

（1）下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）

A．首句“醉别”叙事，“江楼”点出地点，“桔柚香”写景并点明时令，描绘了送别的环境，含蓄地写出了与友人分别的心情。

B．潇潇的“江风”，凄迷的“雨”，冰凉的“船”，这些意象是暖色调的，烘托出朋友相送，内心那无尽的温暖和惬意。

C．第三、四句想象友人和自己分别后的情景。一个“遥”字，既写出与友人相隔的距离之远，又暗示分别后相见之难，依依惜别之情传达得委婉动人。

D．古歌谣有语：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”诗句“愁听清猿梦里长”以凄清的环境烘托愁苦心情，这两句在表达情感上有异曲同工之妙。

（2）该诗前两句写实，后两句从“忆”和“梦里”这些词可以看出是诗人的想象，这样虚实相间，寓情于景，巧妙地表达出诗人的情感，请结合诗句，说说该诗表达了诗人什么样的情感？（3分）

【答案】

（1）B

（2）传达出诗人给友人送别时孤寂与悲苦的心情，同时表达诗人对朋友的依依惜别之情

【解析】

己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(三)
2015语文中考真题之诗歌鉴赏解析版

诗歌鉴赏解析版

1．（2015届广东广州中考）阅读下面这首宋词，然后回答问题。（5分）

水调歌头

苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，谦怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

（1）“此事古难全”中“此事”指的是什么？（2分）

（2）“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。（3分）

【答案】（1）人有悲欢离台，月有阴睛圆缺。（2）月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。这句诗运用了拟人的修辞手法，借景抒情．表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

2．（2015届广东佛山中考）阅读下面的宋词，完成后面题目。（6分）

双调?拔不断

马致远

九重天，二十年，龙楼凤阁都曾见。绿水青山任自然，旧时王谢堂前燕，再不复海棠庭院。

（1）说说你对曲中“堂前燕”的理解（3分）

（2）本曲“龙楼凤阁”与“绿水青山”形成鲜明对比，这体现了作者怎样的情感？请作简要分析。（3分）

【答案】

（1）曲中的“堂前燕”引自刘禹锡的《乌衣巷》诗句，此处是作者自比（或自况）（1分）。原来寄居“龙楼凤阁”之下，飞翔在“海棠庭院”之中，现在，要“飞入寻常百姓家”了，发誓“再不复海棠庭院”（1分），宣告他以隐退的方式与官场做彻底决裂（1分）

（2）3分“龙楼凤阁”指官场，“绿水青山”指隐居的地方（1分）。隐居生活的快意自由强烈反衬出官场生活的不自由、不得志（1分）。在强烈的对比中显现了作者对官场生活的厌恶之情（1分）。

【解析】

（1）试题分析：根据自己的积累，了解“堂前燕”的典故，说明作者以此自比，理解“海棠庭院”所指的官场生活，根据典故出处即刘禹锡的《乌衣巷》中诗句“飞入寻常百姓家”，理解作者厌弃官场向往自然生活的思想情感。

【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

（2）试题分析：结合上一题的解答，抓住“龙楼凤阁”“绿水青山”两个词语来理解。“龙楼凤阁”是宫廷建筑，代表官场生活，而“绿水青山”是自然风光，代表自由的民间生活。诗中“都曾见”一词含蓄的表达了诗人对官场生活的厌烦，而“任自然”一词即表达了诗人身往自由生活的愿望。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

3．（2015届贵州安顺中考）阅读下面这首诗，回答后面题目。（7分）

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(四)
2014年河北省中考语文试题及答案

2014年河北省初中毕业生升学文化考试

语 文 试 卷

第一部分（1~5题 23分）

1、阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）

叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地．

开着的，有（xiūsè）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的（chàndòng），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。 ．

（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）

①用音序检字法查“缀”：先查音序 ，再查音节 。

②用部首检字法查“霎”：先查部首 ，再查 画。

（二）根据拼音写出相应的词语。（2分）

①（xiūsè） ②（chàndóng）【己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题】

2、在下面的横线上填写处相应的句子。（6分）

（1）公然抱茅入竹去，，。

（2） ， ，故不为苟得也。

（3）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是： ，。

3、将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（3分）（ ）

①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。 ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

③NGN（Next Generation Network），中文名字被称为“下一代网络”。

④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。 ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。

A．③①⑥⑤④② B．⑥③①⑤②④ C．③⑥①⑤④② D．⑥①③⑤②④

4、阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（共6分）

本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。

在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。

（1）给这则新闻拟一个恰当的标题。（3分）

答： 。

（2）请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。（3分）

答：

5、请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。（4分）

答：

第二部分（6~22题 47分）

一、阅读下面这首诗，回答6~8题。（6分）

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

6、这首诗的作者是清末著名思想家、文学家。（1分）

7、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）

答：

8、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）

答：

二、阅读下面的文言文，回答9-13题。（15分） 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。

①德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢：道歉。

9、请用“/”给下面的句子断句。（2分）

饮 酒 人 之 常 情 欺 君 臣 子 之 大 罪 也。

10、下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（3分） （ ） A．①然侍卫之臣不懈于内 ②醉翁之意不在酒

B．①盖追先帝之殊遇 ②手指不可屈伸，弗之怠

C．①第以实言之 ②闻之，欣然规往

D．①帝诘之 ②孰视之，自以为不如

11、解释下列句子中加着重号的词语。（3分）

12、把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）即上怪公来迟，何以为对？

13、乙文表现了鲁宗道怎样的品质？（3分）

三、阅读下面的议论文，回答14—17题。（12分）

①古来圣贤皆寂寞，唯有寂寞出学问。

②唐玄奘的寂寞成就了西天取经的事业，徐霞客的寂寞成就了旅行天下的壮举，司马迁的寂寞成就了史家绝唱《史记》，曹雪芹的寂寞成就了鸿篇巨制《红楼梦》……寂寞是— 首歌，是只有一个人的吟唱；:寂寞是一首诗，是来自内心深处的独白。

③著名学者钱钟书先生甘于寂寞，潜心读书做学问。他不喜欢应酬，也反感客人来访， 常以生病为由推辞。他每天呆在书房里做着自己喜欢的事，真可谓“躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋”。

④钱钟书声名远播，时常会有世界各地的人慕名造访。有一位外国女士打电话给他，表示非常喜欢他的文章，想登门拜访。钱先生听后，赶紧说道：“假如你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必要认识那只下蛋的母鸡呢？ ”那位女士深为钱先生的幽默婉拒所折服， 只好作罢。也许，正是有了这种闭门读书做研究的态度，钱先生才写出了《谈艺录》《管锥编》等不朽的学术巨著。

⑤其实，像钱先生这样的人还有很多。他们既能洞悉这个社会，又能远离这个社会的喧嚣，专心致志做自己的事情。

⑥“芥川奖”是日本最重要、最有影响的文学奖项。获奖者有“登龙门”之称——许多作家都因获此奖而名噪一时。最近一届的“齐川奖”获得者田中慎弥却是个“普通人”，他年纪轻轻，也没有什么高学历，为什么能获得如此级别的文学奖呢?媒体对他的描述可能给出了答案：“田中慎弥没有手机，也不用电脑。但他却很执著，甚至有些固执，躲在自己世界里，与寂寞相伴，专心读书和写作。从他身上，人们看到了日本文学新的希望。”

⑦田中慎弥能够排除外界的干扰，耐得住寂寞，埋头写作，终成正果。“板凳需坐十年冷，文章不写半句空。”能坐得了冷板凳，自然能静得了心、做得了学问。

⑧我们的生活本来可以很平静，只是因为内心浮躁，无法平静，所以常常觉得自己很 “忙碌”。14、选文的中心论点是什么？（3分）

15、选文第⑦段中，“坐得了冷板凳”的意思是什么？（2分）

16、选文第⑧段加横线句子有什么表达效果？（3分）

17、选文在事实论据的选择和使用上各有什么特点？（

4分）

四、阅读下面的记叙文，回答18—22题。（14分）

五猖会

孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。

我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不多”；也总是只留下一个纪念品，就是当神像还未抬过之前，化一文钱买下的，用一点烂泥，一点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹都都”的，吡吡地吹它两三天。

现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称〖女足〗而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。

赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概羡慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。

要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。一是梅姑庙，就是《聊斋志异》所记，室女守节，死后成神，却篡取别人的丈夫的；现在神座上确塑着一对少年男女，眉开眼笑，殊与“礼教”有妨。其一便是五猖庙了，名目就奇特。据有考据癖的人说：这就是五通神。然而也并无确据。神像是五个男人，也不见有什么猖獗之状；后面

己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题(五)
云南省德宏州中考语文试题及答案

云南省德宏州初中毕业暨高中阶段学校招生统一考试

语文试题

(全卷四个大题，共25个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟)

一、语文积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）

1、给下面这段话加点的字注音，根据拼音写出汉字，正确的一项是（ ）

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（ ）。无论是令人厌恶( )的苍蝇蚊子，．．

还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫cè（ ）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝lún（ ）的艺术品。

A、zhuó wù 侧 伦 B、chú è 测 论

C、chù wù 测 伦 D、chù è 侧 论

答案:C

2、下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫，很感染人。 ．．．．

B、放学后，山村的校园里人已经很少了，真是人声鼎沸。 ．．．．

C、邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是中国家喻户晓的人物。 ．．．．

D、对人不要吹毛求疵，应该宽容大度。 ．．．．

答案:B （“人声鼎沸”通常用来形容人声嘈杂喧闹，用在这里，前后矛盾，不恰当。）

3、依次填入下列横线的关联词，恰当的一项是（ ）

生命不是一篇“文摘”，不接受平淡， 收藏精彩，她是一个完整的过程，是一个连载， 成功 失败，她 不会在你背后留有空白。

A、还 要么 要么 更 B、只 无论 还是 更

C、只 无论 还是 都 D、还 要么 要么 都

答案:C

4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A、我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。

B、过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。

C、通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

D、国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

答案:D(A、“解决并发现”词序不当，不符合逻辑，应该先发现再解决。B、“突然渐渐”语义矛盾。

C、“通过”和“使” 并用，使句子成分残缺。)

5、下列句子排序最恰当的一项是（ ）

①此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。

②时而有游船从身边掠过。

③湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。

④也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。

⑤船上，有的琴音笙歌不绝于耳。

A、①③⑤②④ B、①③②⑤④ C、①②③⑤④ D、①⑤④③②

答案:B（按空间顺序排列：夜幕降临后的星空—湖面美景—游船—船上美景）

6、下列搭配有误的一项是（ ）

A、《朝花夕拾》—鲁迅—长妈妈 B、《童年》—高尔基—阿廖沙

C、《水浒》—施耐庵—孙悟空 D、《名人传》—罗曼·罗兰—贝多芬

答案:C（孙悟空是《西游记》里的人物。）

7、根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）

(1)会当凌绝顶，。 （杜甫《望岳》）

，只缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）

(文天祥《过零丁洋》)

（辛弃疾《破阵子》）

(5)大漠孤烟直， （王维《使至塞上》）

(6)足蒸暑土气，。 （白居易《观刈麦》）

(7)中国古诗词中关于清明节、春节、重阳节、中秋节的名句很多，请写出其中一个节日相连的两个名句： ， 。

答案:（1）一览众山小 （2）不畏浮云遮望眼（3）人生自古谁无死（4）了却君王天下事（5）长河落日圆 （6）背灼炎天光 （7）开放性试题，符合要求即可。答案示例：①清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。②春节：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。③重阳节：待到重阳日，还来就菊花。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。④中秋节：露从今夜白，月是故乡明。海上生明月，天涯共此时。 但愿人长久，千里共婵娟。

二、语文综合运用（本大题含第8小题，共6分）

8、德宏州盈江县3月10日发生里氏5.8级地震，造成了30万人受灾。“抗震救灾”之歌，瞬间响彻中华大地。【己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题】

根据材料，按要求完成下列各题：

请你写一条抗震救灾的宣传标语。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①血脉相连，众志成城。②一方有难，八方支援。

(2) 假如要出一期 “盈江地震，让我们感动”的黑板报，你认为该收集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①灾区自救的感人事迹；②党和政府对灾区的关怀；③社会各界对灾区的援助。

（3）你知道哪些预防地震灾害的常识？请列举两条。（2分）

答案:开放性试题，符合题干要求即可。示例：①要保持头脑清醒，及时判别震动状况，千万不要跳楼。②可躲避在坚实的家具下，或到墙角处、厨房、厕所去暂避一时，寻机撤到安全处。③被废墟掩埋，要保持体力，及时处理伤口，寻机自救或求救。

三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）

（一）第9小题，共3分。

9、阅读古诗，完成(1)～(2)题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（1）诗歌第二句中的“吟鞭”是指诗人的马鞭 。（1分）

（2）全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？（2分）

答案：寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运不忘报国的情怀。

（二）阅读下面的文言文，完成10～14题，共12分。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”【己亥杂诗,浩荡离愁白日斜中考题】

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

10、解释加点词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）

⑴窥镜而自视 窥：察看。 ．

⑵臣之妻私臣 私：偏爱。 ．

⑶闻寡人之耳者 闻：使……听到。 ．

⑷时时而间进 间：偶尔、间或、偶然。 ．

11、翻译下列句子。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错的人，受上等奖赏。

12、齐王“纳谏”、“除弊”，最终取得了怎样的效果？（用原文回答）（2分）

答案：此所谓战胜于朝廷。

13、文中，邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括）（3分）

答案：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。（答出任意两点即可得满分。）

14、结合实际，谈谈邹忌的劝说方式对我们今天的人际交往有何启示。（3分）

答案：开放性试题，言之成理即可。答题要点：①说话要讲究方式、方法；②用语含蓄、委

婉；③晓之以理，动之以情。（答出任意两点即可得满分。）

（三）阅读下面的文字，完成15～18题，共11分。

德宏—— 一个美丽的地方

德宏傣族景颇族自治州位于祖国西南边陲的云南省西部，国境线长503.8公里，总面积11526平方公里，总人口118万人。德宏山川秀丽，气候温和，景色宜人，物产富饶，边贸活跃，被誉为“孔雀之乡”、 “葫芦丝之乡”、“目脑纵歌之乡”……著名歌曲《有一个美丽的地方》就诞生在德宏。

德宏的自然和人文特点可以用“边、情、绿、宝”来概括：

“边”——德宏拥有瑞丽、畹町两个国家级一类口岸，章凤、盈江两个国家级二类口岸，有28个渡口、64条通道、24个乡镇、600多个村寨与缅甸相连，有中国唯一实施“境内关外”特殊监管．．

模式的姐告边境贸易区，是中国通向南亚、东南亚最便捷的陆路通道，自古以来就是“南方丝绸之路”的要冲。一个坝子、两个国家（中国、缅甸）、三省邦交接（中国云南省、缅甸克钦邦、掸邦）、五城市交汇（中国瑞丽、畹町，缅甸木姐、南坎、九谷），构成了独特的人文地理景观。

“情”——德宏拥有傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族5个世居少数民族，多元文化在德宏交相辉映，民族风情浓郁。传统的民族节日有傣族、德昂族的泼水节，景颇族的目脑纵歌节，阿昌族的阿露窝罗节，傈僳族的阔时节。大型节庆活动有中缅胞波狂欢节、勐巴娜西风情节、葫芦丝文化节、瑞丽国际珠宝文化节等，并由此获得了“2010中国最具民俗文化特色旅游目的地”称号。

“绿”——林覆盖率达62.8%。四季瓜果飘香，满目苍翠欲滴，宛如一幅醉人的绿色画卷，被誉为绿色的海洋。当北国千里冰封时，德宏依然暖意融融，是一个集康体、休闲、旅游、度假、居住、娱乐为一体的最适宜人类居住的地方。

“宝”——德宏具有得天独厚的地缘优势，处于世界南北向和西北向两大宝石成矿构造带的北延交会部，紧邻世界著名玉石产地缅甸，汇集了各种宝石、翡翠、玛瑙、树化玉等稀世珍宝。瑞丽—盈江是资源富集带，地下矿产资源丰富、种类繁多。

“德昭日月，宏润千秋”。德宏将凭借“边、情、绿、宝”的神奇魅力，响彻全国，唱响世界。 本文从“边、情、绿、宝”入手，介绍了德宏哪两个方面的特点？（2分）

答案：自然和人文特点。

16、文中划线句子用了哪种说明方法，有什么作用？（3分）

答案：列数字。（1分）用18.4℃—20℃、62.8%这些具体数字来说明德宏冬无严寒，夏无酷暑，全州森林覆盖率高，使说明内容更加具体、真切、通俗易懂。（2分）

17、文中加点的词语 “唯一”能否删去，为什么？（3分）

答案：不能。（1分）唯一本意是只有一个，独一无二。用来形容姐告在中国边境贸易区的地位，在中国只有一个实施“境内关外”特殊监管模式。若删去，就变成中国还有其它地方实施这种模式，不符合实际情况，语言表达就不准确。（2分）

18、你作为德宏这个美丽家乡的主人，应该怎样提高自身的素质和修养？（3分）

答案：开放性试题，答出任意两点即可得满分。示例：①努力学习，提高自身的文化修养。②增强环保意识。③从点滴小事做起。④遵守交通规则，做文明学生。

（四）阅读下面的文字，完成19～24题，共18分。

德宏的冬色

依 屯

①“江南孟冬天，荻穗软如绵，绿绢芭蕉裂，黄金橘柚悬。”在异乡的日子里，每读唐代诗人谢良辅的这首《状江南·孟冬》，总会想起德宏秀美的冬色来。

②其实，我从小在德宏长大，春夏也好，秋冬也罢，在不知不觉中过去了，不曾刻意地观赏和体味。直到我离开德宏，在异乡的土地上度过了一个又一个寒冷而寂寥的冬天后，才真正体味出德宏冬色的秀美来。

③我喜欢毛泽东词中“千里冰封，万里雪飘”的壮景；也喜欢江南冬末春初凝雪余冰、露出片片鹅黄的娇怯，但我更爱德宏的冬色。德宏的冬天就和德宏人一样热情，让人感受不到四季轮回的冷暖炎凉。即使时令已是三九，但那满山的绿还浓得化不开；那春日间开放的花儿，还在一朵接着一朵地开放；那蜜蜂和蝴蝶也仍旧飞来绕去，曼舞轻歌；村头的芭蕉树和大青树并不把四季刻进年轮里，翠绿依旧。所以，我更喜欢德宏冬日里那种依然故我的姹紫嫣红。

④北方的农人，把瑞雪与丰年联系在一起。但天空阴沉、飞雪飘落，张扬的是冷酷的色彩，飘落的是孤寂的情绪。而德宏却是“四序有花常见雨，一冬无雪却闻雷”，这德宏冬日的雨，是雪的精魂，是对冷寂的抗争。冬雨飘落，唰唰作响的雨声奏出别致的音乐，渗入土中，就变成了孕育春天的乳汁。才进入立春，那浮翠的荷叶，就像从卜哨的手掌里流淌出来，从地心里涌出来，覆盖了门前的荷塘和小溪。这时，春天的花更红、树更高、苗更青、色更艳。 ⑤德宏的冬天并非是没有起伏的，落叶就是它扯起的冬天的旗帜。当绿叶用自己编织的浓阴为人们抹去骄阳、送走炎热后，当他们以依依惜别的深情，把一年里创造的果实交给培育它的人们之后，就开始从枝头一片片飘落下来。另一面，在落叶的芥蒂上，新生嫩叶又朝气蓬勃地长出来，长出水灵灵嫩生生的新绿笼罩的树冠。绿的树、绿的山、绿的天、绿的地，就连那剩芽分蘖的麦子也不褪色，为田野弹奏起绿的旋律。这德宏的冬天永远是一派绿色的生机。

⑥早晨，在德宏冬日的原野上，当东方的太阳把温柔的红光撒在地上的时候，那偶然点缀沃．．野的白霜，便在阳光下化成袅袅的白烟翩然升起，和那些在枝头呢喃的小鸟，还有那些在林间悠闲散步的孔雀一起，被阳光演绎成无数童话，染蓝高远的天空，染蓝这个季节独有的希望。

⑦这就是德宏秀美的冬色。置身德宏的冬日，听野外的鸟语虫鸣和悠然的牛铃声，看漫山遍野的绿色植被，就会让人感觉到这冬日是一颗饱满的种子，正拥着出土的梦在尽情歌唱；是一支熊熊的火把，正驱赶季节的低迷，照彻生命的向往。由此，我不禁想捧起这块土地的三江四河。这三江四河只是壮实的堤岸，德宏的冬日才是流泻的大波。绿波翻滚中，冬变成来年的春，春又孕育出冬，后浪推前浪奔腾向前……它使我明白了，我们的祖先为什么在这块沃野上生息，我们的历史怎样从这里起步，然后又怎样一页一页地写到今天。

⑧感谢三江四河，捧出了这一方宝地。感谢德宏的冬色，润泽了我灵感的诗篇！

（入选时，文章局部有改动）

19、文中④～⑥段是从哪三方面来描写德宏冬色的？(3分)

答案：冬雨、落叶、原野

20、第②段中作者为什么说在离开德宏后，才真正体味出德宏冬色的秀美呢？(3分)

答案：因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，才感到家乡冬色的秀美。

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