小升初诗歌训练及答案

导读：　小升初诗歌训练及答案(共5篇)...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《小升初诗歌训练及答案》，供大家学习参考。

小升初诗歌训练及答案(一)
小升初诗歌鉴赏专项训练(含答案)

小升初诗歌鉴赏专项训练（含答案）

诗歌赏析的常见题型

一、主旨情感类

这种题型主要考查我们对诗歌主题思想和作者情感态度的领悟。解答这类题目，要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。

常见提问方式：这首诗描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的思想情感？或者这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？

答题格式：这首诗通过（）形象或景物，写出了（）的情境或氛围，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：（情感类）忧国忧民，或怀古伤今，或建功立业，或忆友怀旧，或思念亲人，或寄情山水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或相知相见，或离情别恨。

例1：阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二） 【杜甫】

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

（1）“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？

【参考答案】

（1）暗含了山花的颜色：在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。

（2）一种漂泊在外的孤独感和强烈的思乡之情。

例2：阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【辛弃疾】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？

【参考答案】

（1）营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

二、表现手法类

这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。解答这类题目，要从诗歌的整体构思上来把握，不能只答其中一句所运用的修辞手法。找出全篇诗歌所用的表现手法后，还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。

常见提问方式：这首诗运用了什么表现手法？或这首诗运用了怎样的艺术手法？或诗人是怎样来抒发自己的情感的？

答题格式：这首诗运用了（）的手法，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：比喻、拟人、借代、对偶、夸张、对比、象征、比兴、托物言志、动静结合、情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中见大、虚实相间、怀古伤今、借古讽今。 例3：阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思 【马致远】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

问：“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 1

【参考答案】以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 例4：阅读文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

问：对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从表现手法上作简要分析。

【参考答案】这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

三、想象描述类

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

主要提问方式：这首诗展现了一幅怎样的画面？请用你的话把诗中的画面描绘出来。 例5：阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春 【杜牧】

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

问：结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

【参考答案】辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。

例6：阅读《山居秋暝》（王维），完成下面题目。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问：用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

【参考答案】竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两边摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。

四、品味炼字类

这类题主要考查我们对精练词语的感悟能力。解答时，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的思想感情上去把握它的的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

常见提问方式：这首诗中“某”词为什么不能换成“某”词？这个词为什么用得十分传神？这个词在诗中有什么特定的含义？你最欣赏的是哪个字？请赏析。

例7：阅读（宋）周敦颐的《题春晚》这首诗，然后回答问题。

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

问：诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？

【参考答案】因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。

例8：赏析杜甫《江畔独步寻花》，按要求回答问题。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？

【参考答案】（1）满压（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不

五、名句赏析类

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力，解答时要结合诗歌的主题和作者的意图。

2

常见提问方式：这句诗历来为人们所推崇，原因是什么？如何理解画线的千古名句？你从这句名诗领悟到什么人生哲理？这句话在现在赋予了什么新的含义？你最喜欢诗中的哪一句，说明理由。

例9：阅读杜甫的《望岳》，完成题目。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

问：谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

【参考答案】这句话表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿，或表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概，或抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。

例10：阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问：这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合画线句，作简要分析。

【参考答案】①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，必然有“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

应考策略

一看类型。

从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类：

①送别类。以抒发离情为主。

②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。

③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。

④战争或边塞类。表达对战争的厌恶或对和平向往或对国家的忠勇之情为主。

⑤闲适类。表达清闲恬淡心情或对田园、隐居生活向往之情为主。

⑥借景抒情类。借景物表达自己的美好志向或借景物体现不愿与世俗同流合污的品质为主。 ⑦托物言志类。托物显示自己的高洁品质或抒发怀才不遇的伤感之情为主。

⑧爱情类。

⑨民生类。抒发对人民疾苦的深切同情为主。

二找意象。

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。因此将诗歌当中较常出现的意象的喻意做一个小结，作为一种诗歌鉴赏必须积累的知识进行归纳。

比如说梅的清高芳洁、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠；兰、荷的高洁；笛声的思乡怀远；竹的气节、劲健、积极向上；菊的高洁、脱俗、隐逸；松的坚贞、傲雪斗霜、有凌云志；柳的柔情、惜别怀远；梧桐的凄凉、悲伤；桃花的美人之喻；杨花的离散、漂泊之意；杜鹃的凄凉哀伤、有归家之意；牡丹的富贵、美好；禾黍代表国家昔盛今衰之悲情；青鸟往往与男女恋情与婚嫁有关；鸾鸟、凤凰喻忠臣、贤士；鹧鸪、寒蝉喻离愁别绪、羁旅伤感之情；鸿雁借指书信，也表思乡之情；鸿鹄骏马大鹏喻志向远大之人；月喻思乡怀远；飞星传恨；日落、夕阳、秋天、流水代表生命短暂，时光飞逝；灞桥易水多怀送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，也代表历史的沧桑变化；《阳关三叠》多写故人友谊；《关山月》《梅花落》多指乡思乡愁；杜康喻酒；贾生、屈原指怀才不遇之人；陶朱、猗顿喻富商巨贾；琴瑟喻夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊。

三定感情。

3

意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

四找技巧。

一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。 ⒈表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、说明等五种。 ⒉修辞手法：夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、设问、反问、对偶、反复、重章叠唱等。

⒊表现手法：象征、烘托、对比、想象、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实相生、卒章显志、明贬实褒、由远及近、由外而内、即事抒怀、欲扬先抑、以乐景写哀情等。 五下结论。

即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。

六品风格。

诗歌鉴赏的最后，或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。而与相关的一些术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。

语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。

一、阅读下面诗歌，完成下列各题。

旅夜书怀（杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

【注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。】

1．这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是：

2．这首诗抒发了诗人怎样的情怀?

3．写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。

二、阅读下面诗歌，完成下列各题。

【甲】小池（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【乙】晓出净慈寺送林子方（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

1.写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）

2.甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。

4

3.宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。

三、阅读下面诗歌，完成下列各题。

夜游宫记梦寄师伯浑①（陆游）

雪晓②清笳③乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声似水。想关河：雁门西，青海际。睡

觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

[注]①师伯浑：人名，陆游的朋友。②晓：光明。③笳：古代军队中用的一种乐器。④觉：醒。⑤漏：古代计时器。

1．陆游的这首“记梦”词，上片写 ，下片写 。

2．词中描写作者身处冷落环境的诗句是： 3联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？

四、下面诗歌，完成下列各题。

绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

1.诗的前两句，描绘了一幅优美怡人的风景画，画中分别描写哪四种景物？突出了它们的什么特征？

2.这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情？

五、阅读下面诗歌，完成下列各题。

泊秦淮（杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

六、阅读下面诗歌，完成下列各题。

渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。

2.诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。

5

小升初诗歌训练及答案(二)
小升初古诗词练习及答案

小升初古诗词检测

一、古诗填空（19分）

１、接天莲叶无穷碧，（ ）。

２、昔我往矣，（ ）。今我来思，（ ）。

3、（ ），润物细无声。

4、（ ），听取蛙声一片。

5、（ ），轻烟老树昏鸦。

6、（ ），天下谁人不识君？

7、日出江花红胜火，（ ）。

8、（ ），吾将上下而求索。

9、千门万户瞳瞳日，（ ）。

10、（ ），明月何时照我还？

11、（ ），西湖歌舞几时休？

12、等闲识得东风面，（ ）。

13、生当作人杰，（ ）。

14、（ ），立根原在破岩中。

15、春色满园关不住，（ ）。

16、（ ），子规声里雨如烟。

17、（ ），麦花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三两枝，（ ）

二、古诗七彩园:（填色彩） （6分）

1、（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。

2、山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千（ ）总是春。

4、（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。

三、古诗百花园（填花名) （5分）

1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

2、去年今日此门中，人面（ ）相映红。

3、待到重阳日，还来就（ ）。

4、人闲（ ）落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指（ ）村。

五、古诗动物园:（填动物）（5分）

1、春（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。

3、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。

4、蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（5分）

1、（ ）曲黄河（ ）里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发（ ）丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成（ ）人。

4、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）（6分）

1、山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出（ ）故人。

3、（ ）长云暗雪山，孤城遥望（ ）。【小升初诗歌训练及答案】

4、（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

八、古诗应用题：（26分）

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：

（

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。

）

（ ）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：

（ ）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ） 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ） 来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的名句（ ）

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我( ) 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是( ) 。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：

( ) 我赶紧把爷爷的话打住：( )。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

九、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？（18分）

大杜：（ ） 小杜：（ ） 诗仙：（ ） 诗圣：（ ）

诗鬼：（ ） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ ） 唐代边塞诗人有：（ ）

王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（ ）为主。人称( )

十、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（10分）

①《忆江南》和《草》的作者都是白居易。 （ ）

②《敕勒歌》是汉乐府。 （ ） ③《望天门山》和《咏柳》都是唐代诗人贺知章写的。 ( ）

④《送元二使安西》、《春晓》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。（ ） ⑤李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（ ）

⑥杨万里写了６０多首《田园杂兴》。 （ ）

⑦范仲淹的《江上渔者》，表达了对劳动人民的同情。 （ ） ⑧王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。 （ ）

⑨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。 （ ）

⑩在推荐的７０首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（ ）

答案：

一、古诗填空

１、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。

２、昔我往矣，（杨柳依依）。今我来思，（雨雪霏霏）。

3、（随风潜入夜），润物细无声。

4、（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。

5、（孤村落日残霞），轻烟老树寒鸦。

6、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？

7、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。

8、（路漫漫其修远兮），吾将上下而求索

9、千门万户瞳瞳日，（总把新桃换旧符）。

10、（春风又绿江南岸），明月何时照我还？

11、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休？

12、等闲识得东风面，（万紫千红总是春）。

13、生当作人杰，（死亦为鬼雄）。

14、（咬定青山不放松），立根原在破岩中。

15、春色满园关不住，（一枝红杏出墙来）。

16、（绿遍山原白满川），子规声里雨如烟。

17、（梅子金黄杏子肥），麦花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）

二、古诗七彩园:（填色彩）

1、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。

2、山外（青）山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千（红）总是春。

4、（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

三、古诗百花园（填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

2、去年今日此门中，人面（桃花）相映红。

3、待到重阳日，还来就（菊花）。

4、人闲（桂花）落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指（杏花）村。

五、古诗动物园:（填动物）

1、春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

3、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

4、蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）

1、（九）曲黄河（万）里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发（三千）丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成（三）人。【小升初诗歌训练及答案】

4、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）

1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出（阳关）故人。

小升初诗歌训练及答案(三)
小升初诗歌鉴赏专项训练(含答案)

小升初诗歌鉴赏专项训练（含答案）

诗歌赏析的常见题型

一、主旨情感类

这种题型主要考查我们对诗歌主题思想和作者情感态度的领悟。解答这类题目，要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描写的形象特点推断诗人的情感态度。

常见提问方式：这首诗描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？表达了作者怎样的思想情感？或者这首诗塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？

答题格式：这首诗通过（）形象或景物，写出了（）的情境或氛围，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：（情感类）忧国忧民，或怀古伤今，或建功立业，或忆友怀旧，或思念亲人，或寄情山水，或怀才不遇，或蔑视权贵，或相知相见，或离情别恨。

例1：阅读下面诗歌，按要求回答问题。

绝句两首（其二） 【杜甫】

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

（1）“山青花欲燃”这句中“燃”字有何妙处？试结合本句作出分析。

（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？

【参考答案】

（1）暗含了山花的颜色：在青翠欲滴的山岭衬托下，红色的花朵就像一团将要燃烧的火焰一样，画面感强烈，生动地表现了春天的勃勃生机。

（2）一种漂泊在外的孤独感和强烈的思乡之情。

例2：阅读下面一首宋词，回答问题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之【辛弃疾】

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

（1）“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？

（2）全词抒发了作者怎样的思想感情？

【参考答案】

（1）营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。

（2）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。

二、表现手法类

这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。解答这类题目，要从诗歌的整体构思上来把握，不能只答其中一句所运用的修辞手法。找出全篇诗歌所用的表现手法后，还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。

常见提问方式：这首诗运用了什么表现手法？或这首诗运用了怎样的艺术手法？或诗人是怎样来抒发自己的情感的？

答题格式：这首诗运用了（）的手法，表达了诗人（）的思想感情。

应答材料：比喻、拟人、借代、对偶、夸张、对比、象征、比兴、托物言志、动静结合、情景交融、借景抒情、直抒胸臆、烘托渲染、小中见大、虚实相间、怀古伤今、借古讽今。 例3：阅读下面的诗，完成题目。

天净沙·秋思 【马致远】

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

问：“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。 1

【参考答案】以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 例4：阅读文天祥的《过零丁洋》，按要求回答问题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

问：对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从表现手法上作简要分析。

【参考答案】这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

三、想象描述类

这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用诗化的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

主要提问方式：这首诗展现了一幅怎样的画面？请用你的话把诗中的画面描绘出来。 例5：阅读下面的一首诗，回答问题。

江南春 【杜牧】

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

问：结合诗题，展开合理想象，用优美流畅的语言，把诗歌前两句呈现的画面具体描绘出来。

【参考答案】辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭，迎风招展的酒旗，一一在望。

例6：阅读《山居秋暝》（王维），完成下面题目。

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

问：用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

【参考答案】竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣归来了；荷叶纷纷向两边摆动，那是打鱼人收起渔网，划着船穿过荷塘顺流而归了。

四、品味炼字类

这类题主要考查我们对精练词语的感悟能力。解答时，要抓住诗歌中的关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞，以及所表达的思想感情上去把握它的的内涵。值得提醒的是，分析是要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

常见提问方式：这首诗中“某”词为什么不能换成“某”词？这个词为什么用得十分传神？这个词在诗中有什么特定的含义？你最欣赏的是哪个字？请赏析。

例7：阅读（宋）周敦颐的《题春晚》这首诗，然后回答问题。

花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

问：诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？

【参考答案】因为诗人写的是晚景，天色昏暗，加上距离较远，望过去，昏鸦自然更像“点”，用“点”比用“只”更形象。

例8：赏析杜甫《江畔独步寻花》，按要求回答问题。

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

（1）诗中哪两个字写出了花的繁盛？

（2）第三句中“留连”改为“翻飞”好不好？

【参考答案】（1）满压（2）不好，“翻飞”只写出了蝴蝶嬉戏花间的情状，而“留连”不

五、名句赏析类

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力，解答时要结合诗歌的主题和作者的意图。

2

常见提问方式：这句诗历来为人们所推崇，原因是什么？如何理解画线的千古名句？你从这句名诗领悟到什么人生哲理？这句话在现在赋予了什么新的含义？你最喜欢诗中的哪一句，说明理由。

例9：阅读杜甫的《望岳》，完成题目。

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

问：谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。

【参考答案】这句话表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿，或表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概，或抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志。

例10：阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》回答问题。

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问：这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合画线句，作简要分析。

【参考答案】①“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树前头”，必然有“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。

应考策略

一看类型。

从诗歌内容的角度来看，古典诗歌的考查基本类型有以下几类：

①送别类。以抒发离情为主。

②怀古类。以抒发对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹之情为主。

③思乡怀人类。表达对家乡或亲人思念为主。

④战争或边塞类。表达对战争的厌恶或对和平向往或对国家的忠勇之情为主。

⑤闲适类。表达清闲恬淡心情或对田园、隐居生活向往之情为主。

⑥借景抒情类。借景物表达自己的美好志向或借景物体现不愿与世俗同流合污的品质为主。 ⑦托物言志类。托物显示自己的高洁品质或抒发怀才不遇的伤感之情为主。

⑧爱情类。

⑨民生类。抒发对人民疾苦的深切同情为主。

二找意象。

诗歌鉴赏的重点从某种意义上说就是正确把握诗歌所描写的意象，即诗歌中所描写的形象（人、物、景、事）。而古代诗歌当中许多的意象都是有它们各自的喻意的。虽然这种意象的喻意在不同的意境当中有可能有不同，但多数情况之下却是有其共通之处的。因此将诗歌当中较常出现的意象的喻意做一个小结，作为一种诗歌鉴赏必须积累的知识进行归纳。 比如说梅的清高芳洁、傲雪凌霜、坚强、不屈不挠；兰、荷的高洁；笛声的思乡怀远；竹的气节、劲健、积极向上；菊的高洁、脱俗、隐逸；松的坚贞、傲雪斗霜、有凌云志；柳的柔情、惜别怀远；梧桐的凄凉、悲伤；桃花的美人之喻；杨花的离散、漂泊之意；杜鹃的凄凉哀伤、有归家之意；牡丹的富贵、美好；禾黍代表国家昔盛今衰之悲情；青鸟往往与男女恋情与婚嫁有关；鸾鸟、凤凰喻忠臣、贤士；鹧鸪、寒蝉喻离愁别绪、羁旅伤感之情；鸿雁借指书信，也表思乡之情；鸿鹄骏马大鹏喻志向远大之人；月喻思乡怀远；飞星传恨；日落、夕阳、秋天、流水代表生命短暂，时光飞逝；灞桥易水多怀送别有关；夕阳、西风、残照既表示个人沉浮的身世命运，也代表历史的沧桑变化；《阳关三叠》多写故人友谊；《关山月》《梅花落》多指乡思乡愁；杜康喻酒；贾生、屈原指怀才不遇之人；陶朱、猗顿喻富商巨贾；琴瑟喻夫妇感情和谐，也喻兄弟朋友的情谊。

三定感情。

3

意象找到之后，全诗感情自然显现。能够表现诗歌感情色彩的词语有：愉悦、欢快、激愤、沉痛、悲愤、哀伤、悲凉、赞美、仰慕、惜别、依恋、豪迈、闲适、恬淡、迷恋、热爱、忧愁、寂寞、伤感、孤独、烦闷、坚守节操、忧国忧民等。

四找技巧。

一首诗歌写的好坏，与它所采用的表达技巧有着密不可分的关系，而表达技巧又要从表达方式、修辞手法，表现手法等三个方面去分析。 ⒈表达方式：常用的表达方式有叙述、描写、抒情（直接抒情、间接抒情）、议论、说明等五种。 ⒉修辞手法：夸张、拟人、对比、比兴、比喻、借代、设问、反问、对偶、反复、重章叠唱等。

⒊表现手法：象征、烘托、对比、想象、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志、虚实相生、卒章显志、明贬实褒、由远及近、由外而内、即事抒怀、欲扬先抑、以乐景写哀情等。 五下结论。

即确定诗歌所表现的思想内容，这是诗歌创作的核心，同时也是诗歌鉴赏的核心。诗歌的思想内容不外乎以下几个方面：热爱祖国大好河山、忧国忧民、怀古伤今、反对战争、追求和平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等。

六品风格。

诗歌鉴赏的最后，或者说到了细微之处，要让学生体会出作者的语言风格及语言所要达到的表达效果。而与相关的一些术语有：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀丽、恬淡、凄美、明快等。

语言表达效果：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷。

一、阅读下面诗歌，完成下列各题。

旅夜书怀（杜甫）

细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。

【注：公元765年，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，乘舟东下，途中写下了这首诗。】

1．这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，其中描写近景的一联是：

2．这首诗抒发了诗人怎样的情怀?

3．写出诗中你最喜欢的诗句，并说说它好在哪里。

二、阅读下面诗歌，完成下列各题。

【甲】小池（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

【乙】晓出净慈寺送林子方（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

1.写出甲诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）

2.甲、乙两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。

4

3.宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。

三、阅读下面诗歌，完成下列各题。

夜游宫记梦寄师伯浑①（陆游）

雪晓②清笳③乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声似水。想关河：雁门西，青海际。睡

觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死！

[注]①师伯浑：人名，陆游的朋友。②晓：光明。③笳：古代军队中用的一种乐器。④觉：醒。⑤漏：古代计时器。

1．陆游的这首“记梦”词，上片写 ，下片写 。

2．词中描写作者身处冷落环境的诗句是： 3联系你读过的《十一月四日风雨大作》，说说“鬓虽残，心未死”表达了作者怎样的情怀？

四、下面诗歌，完成下列各题。

绝句（杜甫）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

1.诗的前两句，描绘了一幅优美怡人的风景画，画中分别描写哪四种景物？突出了它们的什么特征？

2.这首诗作于杜甫入蜀以后，从第四句中的“归”可以看出，全诗抒发了作者怎样的感情？

五、阅读下面诗歌，完成下列各题。

泊秦淮（杜牧）

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？

2.真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现了诗人怎样的感情？

六、阅读下面诗歌，完成下列各题。

渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

1.品读全诗，展开联想和想像，描绘第二联所展现出的画面。

2.诗歌第四联抒写了诗人__________________________________的情感。

5

小升初诗歌训练及答案(四)
小升初古诗词练习及答案

古诗词检测

一、古诗填空（19分）

１、接天莲叶无穷碧，（ ）。

２、昔我往矣，（ ）。今我来思，（ ）。

3、（ ），润物细无声。

4、（ ），听取蛙声一片。

5、（ ），轻烟老树昏鸦。

6、（ ），天下谁人不识君？

7、日出江花红胜火，（ ）。

8、（ ），吾将上下而求索。

9、千门万户瞳瞳日，（ ）。

10、（ ），明月何时照我还？

11、（ ），西湖歌舞几时休？

12、等闲识得东风面，（ ）。

13、生当作人杰，（ ）。

14、（ ），立根原在破岩中。

15、春色满园关不住，（ ）。

16、（ ），子规声里雨如烟。

17、（ ），麦花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三两枝，（ ）

二、古诗七彩园:（填色彩） （6分）

1、（ ）云翻墨未遮山，（ ）雨跳珠乱入船。

2、山外（ ）山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千（ ）总是春。

4、（ ）玉妆成一树高，万条垂下（ ）丝绦。

三、古诗百花园（填花名) （5分）

1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

2、去年今日此门中，人面（ ）相映红。

3、待到重阳日，还来就（ ）。

4、人闲（ ）落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指（ ）村。

五、古诗动物园:（填动物）（5分）

1、春（ ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。

3、西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。

4、蒌蒿满地芦芽短，正是（ ）欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）（5分）

1、（ ）曲黄河（ ）里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发（ ）丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成（ ）人。

4、南朝（ ）寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）（6分）

1、山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出（ ）故人。

3、（ ）长云暗雪山，孤城遥望（ ）。【小升初诗歌训练及答案】

4、（ ）外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、（ ）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

八、古诗应用题：（26分）

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（ ）

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。（ ）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（ ） 宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（ ）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（ ）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（ ）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（ ） 来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白的名句（ ）

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我

( ) 时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是( ) 。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：

( ) 我赶紧把爷爷的话打住：

( )。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

九、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？（18分）

大杜：（ ） 小杜：（ ） 诗仙：（ ） 诗圣：（ ）

诗鬼：（ ） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（ ）

唐代边塞诗人有：（ ）

王维，字摩碣，官至尚书右丞，故又称王右丞。其诗多以歌咏（ ）为主。人称

( )

十、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）（10分）

①《忆江南》和《草》的作者都是白居易。 （ ）

②《敕勒歌》是汉乐府。 （ ）

③《望天门山》和《咏柳》都是唐代诗人贺知章写的。 ( ）

④《送元二使安西》、《春晓》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。（ ）

⑤李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（ ）

⑥杨万里写了６０多首《田园杂兴》。 （ ）

⑦范仲淹的《江上渔者》，表达了对劳动人民的同情。 （ ）

⑧王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。 （ ）

⑨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。 （ ） ⑩在推荐的７０首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（ ）

答案：

一、古诗填空

１、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。

２、昔我往矣，（杨柳依依）。今我来思，（雨雪霏霏）。

3、（随风潜入夜），润物细无声。

4、（稻花香里说丰年），听取蛙声一片。

5、（孤村落日残霞），轻烟老树寒鸦。

6、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？

7、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。

8、（路漫漫其修远兮），吾将上下而求索

9、千门万户瞳瞳日，（总把新桃换旧符）。

10、（春风又绿江南岸），明月何时照我还？

11、（山外青山楼外楼），西湖歌舞几时休？

12、等闲识得东风面，（万紫千红总是春）。

13、生当作人杰，（死亦为鬼雄）。

14、（咬定青山不放松），立根原在破岩中。

15、春色满园关不住，（一枝红杏出墙来）。

16、（绿遍山原白满川），子规声里雨如烟。

17、（梅子金黄杏子肥），麦花雪白菜花稀。

18、竹外桃花三两枝，（春江水暖鸭先知）

二、古诗七彩园:（填色彩）

1、（黑）云翻墨未遮山，（白）雨跳珠乱入船。

2、山外（青）山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3、等闲识得东风面，万紫千（红）总是春。

4、（碧）玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

三、古诗百花园（填花名)

1、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

2、去年今日此门中，人面（桃花）相映红。

3、待到重阳日，还来就（菊花）。

4、人闲（桂花）落，夜静春山空。

5、借问酒家何处有?牧童遥指（杏花）村。

五、古诗动物园:（填动物）

1、春（蚕）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

3、西塞山前（白鹭）飞，桃花流水（鳜鱼）肥。

4、蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。

六、古诗数字园：（填数字）

1、（九）曲黄河（万）里沙，浪淘风簸自天涯。

2、白发（三千）丈，缘愁似个长。

3、举杯邀明月，对影成（三）人。

4、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。

七、古诗地名园：（填地名）

1、山外青山楼外楼，（西湖）歌舞几时休？

2、劝君更尽一杯酒，西出（阳关）故人。

3、（青海）长云暗雪山，孤城遥望（玉门关）。

4、（姑苏城）外寒山寺，夜半钟声到客船。

5、（渭城）朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。

八、古诗应用题：

1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“更上一层楼。”）

2.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（“少壮不努力，老大徒伤悲。”）

3.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”）

4.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“当局者迷，旁观者清”）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“不识庐山真面目，只缘身在此山中”）说明的就是这个朴素的道理。

5.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”）

6.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”）来表达对家人的怀念。

7.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海内存知己，天涯若比邻”）来表达对远别好友的深情厚谊。

8.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”）的诗句。

9.昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我（“山重水复疑无路”）时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是（“柳暗花明又一村”）。

10.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：（“夕阳无限好，只是近黄昏。”）我赶紧把爷爷的话打住：“（‘霜叶红于二月花’）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。

九、你了解下列诗人吗？他们分别是谁？

大杜：（杜甫） 小杜：（杜牧） 诗仙：（李白） 诗圣：（杜甫）

诗鬼：（李贺） 堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是：（王维）

唐代边塞诗人有：（高适、崔颢、岑参等人）

十、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

①《忆江南》和《草》的作者都是白居易。 （ √ ）

②《敕勒歌》是汉乐府。 （ × ）（是北朝民歌）

③《望天门山》和《咏柳》都是唐代诗人贺知章写的。（×）

④《送元二使安西》、《春晓》、《鹿柴》都是唐代诗人王维写的。（×）

⑤李清照写词风格婉约，是历史上著名女词人。（√）

⑥杨万里写了６０多首《田园杂兴》。 （×）

⑦范仲淹的《江上渔者》，表达了对劳动人民的同情。 （ √ ）

⑧王昌龄是以写边塞诗而闻名，号称“七绝圣手”。 （ √ ）

⑨“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”描写的是洞庭湖。 （ × ）

⑩在推荐的７０首古诗词的作者中，唯一一位来自温州的是翁卷。（ √ ）

小升初诗歌训练及答案(五)
小升初诗歌练习题专题一

小升初诗歌练习题专题一

1. 请用五颜六色“染”诗句。

（1）一只（ ）杏出墙来 （2）千里（ ）云白日曛

（3）春来江水（ ）如（ ） （4）（ ）云深处有人家

（5）野景云俱（ ） （6）春风又（ ）江南岸

（7）（ ）河之水天上来 （8）日照香炉生（ ）烟

2. 让鸟儿栖息在诗句中。

（1）几处早（ ）争暖树 （2）惊起一滩（ ）

（3）枯藤老树昏（ ） （4）北风吹（ ）雪纷纷

（5）扬花落尽（ ）啼 （6）谁家（ ）啄春泥

（7）明月别枝惊（ ） （8）两个（ ）鸣翠柳

3. 用花名来点缀诗句。

（1）接天莲叶无穷碧，映日（ ）别样红。

（2）（ ）香里说丰年，听取蛙声一片。

（3）人闲（ ）落，夜静春山空。

（4）待到重阳日，还来就（ ）。

（5）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。

（6）人间四月芳菲尽，山寺（ ）始盛开。

（7）墙角树枝（ ），凌寒独自开。

（8）却道（ ）依旧。

4. 用成语来补充诗句。

（1）九州生气恃风雷，（ ）究可衰。

（2）小楼昨夜又东风，故国（ ）月明中。

（3）（ ）马蹄疾，一日看尽长安花。

（4）欲把西湖比西子，（ ）总相宜。

（5）（ ）花落去，（ ）燕归来。

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