散文诗两首

导读：　散文诗两首(共1篇)...

散文诗两首(一)
散文诗两首

《散文诗两首》过关训练

家长签字： 得分： 命题人：夏艳英

1、填空。（8分，每空1分）

泰戈尔是 诗人、作家，他一生创作丰富，诗集有《 》、《 》等，曾获 。

冰心(1900～1999)，原名 ，福建长乐人。代表作《 》、《 》、《 》 等。

2、下列加横线的字注音。（16分，每空2分） 匿（ ）笑 沐（ ）浴 祈（ ）祷 花 瓣（ ） 菡（ ）萏（ ） 欹斜（ ）荫蔽( )

3、结合语境，解释下列句中加横线的词（9分）

（1）我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

（2）走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香。

（3）那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

4在空格处仿写上两个与前边意思连贯的句子（8分） 让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，

_______________ ，_ ________________ ，„„能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。【散文诗两首】

5、结合诗的意思，在括号内填入恰当的词语（9分） 现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生，他说： 少年是（ ）的／一件一件地创作

壮年是（ ）的／一座一座地建筑

老年是（ ）的／一叶一叶地翻阅„„

6、阅读《荷叶 母亲》，讨论（25分）

父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。 8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

9年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖父笑着和我说：“我们院里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说适应了花瑞。” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上【散文诗两首】

面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——

母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？【散文诗两首】

（1）文章写莲，先作平平淡淡的叙述，“有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的”，这样写有什么作用？（6分）

（2）园里莲花有很多，只择其中两朵来写，这里作者采用了什么表现手法？这样有什么作用？（6分）

（3）“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ ”如何理解？ 在文章结构中有何作用？（6分）

（4）作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?（7分）

7、阅读《金色花》，回答下列问题。（25分） 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 “你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

（1）小孩子领受着母爱，那么他想着怎样回报母亲？（5分）

（2）、作者为什么把儿童想象成一朵金色花？（5分）

（3）、“我不告诉你，妈妈。”回报妈妈的爱，为什么又不告诉妈妈？（5分）

（4）、妈妈称他“坏孩子”，“坏”是什么意思？（5分）

（5）、这首诗用童稚的想象，细腻地刻画了孩子什么样的心理，表达了什么样的感情？（5分）

[1参考答案

3、（1）偷偷地笑 （2）宗教信仰的一种仪式，向神祈求保佑。 （3）倾斜、歪斜。

5、艺术；工程；历史

阅读题

6、（1）红莲是全文着力用墨的重点。作者先作平平淡淡的铺垫，接着把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文的以花喻人埋下伏笔。由父亲的朋友送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，说明莲花给自己的印象深刻。

（2）两朵莲花，一红一白，一谢一安然，以白衬红，更突出红莲在勇敢慈怜的荷叶的庇荫下的幸福。

（3） “心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。母爱是伟大的,可以使我在痛苦的时候得到安慰,在孤独中的到欢乐,在失望中得到希望,在冷落时得到幸福。文章结尾卒章显志升华主题。

（4）一写看红莲

心情：烦闷

环境：繁杂的雨声 浓阴的天

红莲：开满 亭亭

“一切景语皆情语”，写白花的凋谢，恰是自己心境的刻画。 写红莲由菡萏到盛开，观察细腻。红莲首次登场。

二写看红莲

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