中学现代诗歌大全100首

导读：　中学现代诗歌大全100首(共6篇)初中现代诗大全我喜欢穿旧衣裳在默默展开的早晨里穿过广场一蓬蓬郊野的荒草从空隙中无声地爆发起来我不能停留那些瘦小的黑蟋蟀已经开始歌唱我只有十二岁我垂下目光早起的几个大人不会注意一个穿旧衣服孩子的思想，何况，鸟也开始叫了在远处，马达的鼻子不通这就足以让几个人欢乐或悲伤谁能知道在梦里我的头...

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初中现代诗大全
中学现代诗歌大全100首 第一篇

<十二岁的广场>

我喜欢穿

旧衣裳

在默默展开的早晨里

穿过广场

一蓬蓬郊野的荒草

从空隙中

无声地爆发起来

我不能停留

那些瘦小的黑蟋蟀

已经开始歌唱

我只有十二岁

我垂下目光

早起的几个大人

不会注意

一个穿旧衣服孩子

的思想，

何况，鸟也开始叫了

在远处，马达的鼻子不通

这就足以让几个人

欢乐或悲伤

谁能知道

在梦里

我的头发白过

我到达过五十岁

读过整个世界

我知道你们的一切--

夜和刚刚亮起的灯光

你们暗蓝色的困倦

出生和死

你们无事一样

我希望自己好看

我不希望别人

看我

我穿旧衣裳

风吹着

把它紧紧按在我的身上

我不能痛苦

只能尽快地走

就是这样

祖国,或以梦为马

我要做远方的忠诚的儿子

和物质的短暂情人

和所有以梦为马的诗人一样

我不得不和烈士和小丑走在同一道 路上

万人都要将火熄灭 我一人独将此 火高高举起

此火为大 开花落英于神圣的祖国 和所有以梦为马的诗人一样 我借此火得度一生的茫茫黑夜 此火为大 祖国的语言和乱石投筑 的梁山城寨

以梦为上的敦煌——那七月也会寒冷 的骨骼

如雪白的柴和坚硬的条条白雪 横 放在众神之山

和所有以梦为马的诗人一样

我投入此火 这三者是囚禁我的灯盏 吐出光辉

万人都要从我刀口走过 去建筑祖国 的语言

我甘愿一切从头开始

和所以以梦为马的诗人一样 我也愿将牢底坐穿

众神创造物中只有我最易朽 带着不 可抗拒的死亡的速度

只有粮食是我珍爱 我将她紧紧抱住 抱住她在故乡生儿育女

和所有以梦为马的诗人一样

我也愿将自己埋葬在四周高高的山上 守望平静的家园

面对大河我无限惭愧

我年华虚度 空有一身疲倦 和所有以梦为马的诗人一样

岁月易逝 一滴不剩 水滴中有一匹 马儿一命归天

千年后如若我再生于祖国的河岸 千年后我再次拥有中国的稻田 和周天子的雪山 天马踢踏 我选择永恒的事业

我的事业 就是要成为太阳的一生

他从古至今——"日"——他无比辉煌 无比光明

和所有以梦为马的诗人一样

最后我被黄昏的众神抬入不朽的太阳 太阳是我的名字

太阳是我的一生

太阳的山顶埋葬 诗歌的尸体——千 年王国和我

骑着五千年凤凰和名字叫"马"的龙 ——我必将失败

但诗歌本身以太阳必将胜利

感动中学生的100首诗歌
中学现代诗歌大全100首 第二篇

《感动中学生的100首诗歌》读后感

金城中心小学 陈奕泠

诗歌是文字的精华，它可以把一本字典那么厚的书，浓缩成一几行字。从诗歌里，能品尝到百味的人生，烟云的往事，浓浓的亲情，与心灵的阳光。而《感动中学生的100首诗歌》正是充满了酸、甜、苦、辣的一本诗歌集，先读，再品，后悟，最后则是感动„„

令我大悟的是广子的《羡慕一只羊在地上吃草》，里面有这样一句：这黄昏的一幕让人心动，这些羊啊，他们朴素的姿态还让人疼痛。黄昏的美丽当然让我们心中一动，而羊儿的朴素却让“我”心痛，这是为什么呢？答案的确是你意想不到的。当你看着羊儿吃草同，心里有种莫名的欢乐内行物理学包括我们这些生活在现代都市里的人儿啊！因为我们是人，却不能像羊儿一样活在朴素幸福的生活里，只能永永远远地活在物欲充斥的世界里，活在对免得的追求里，活在尔虞我诈之中，这种生活，蚀空了都市人的心灵，销毁了他们的精神。这种生活同，像毒品一样渐渐麻痹人性，让我们从小羊羔变成毒蛇蝎。这怎么能不让人心痛呢！

“一滴、亿滴、易滴、亦滴，滴出戈壁的塞北江南。”这是艾砂的《一滴》中的片段。在里面，“一滴情也不抛，一滴露也洒落禾间，一滴水也要升腾成云，一滴血叙述祖宗的恩典”。对大家来旞，做什么了了不会只取一滴来做。但就是这一滴，能让人心沸腾；但就是这一滴，能让地球逆转，但就是这一滴，能让绿意盎然。你大概会坚决地说“不！”不过这是真的，一滴则是亿滴，一滴里可以容得下亿滴地力量。积沙成塔，积羽沉舟，付出一滴，也许改变的是一个世界，就是这么简单。

人性的光耀，也许就藏在小小的诗句里。

中学现代诗歌教学的困境
中学现代诗歌大全100首 第三篇

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中学现代诗歌教学的困境

作者：王品玲 李玥琼

来源：《学园》2015年第02期

【摘 要】在中学语文教学中，现代诗歌教学是一个盲点，出现这种情况原因是多方面的。如中学语文教师自身的现代诗歌素养不高，中学生阅读能力尤其是诗歌阅读能力低下等，导致现代诗歌教学陷入困境。

【关键词】中学语文教学 现代诗歌 教学 困境

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）02-0097-02

中国是一个诗的国度，从最古老的《诗经》《楚辞》到盛极一时的唐诗宋词以及独领风骚的元曲，无不浸润着诗歌的元素，可以说中国文化其实就是一种诗性文化。但现代诗歌这种文体，越来越不被人们重视，现代诗歌在教学中处于被遗忘的角落。与中考、高考有关的知识、内容理所当然成为教学重点；而与考试关系不大或无关的，自然成为教学盲点，逐渐远离语文课堂教学。语文课堂教学缺少现代诗歌谈何诗意？笔者认为缺少现代诗歌是语文的不幸、是语文教师的不幸，也违背了语文的教学目的。本文主要从语文教学中诗歌教学的现状谈起，究其被忽视的原因，力图引起人们的重视，从而重新审视中学语文教学中的现代诗歌教学，并对现代诗歌教学走出困境提出的一些策略，以期让现代诗歌重返我们的语文课堂。

一 语文教学中现代诗歌的教学现状

现代诗歌已成为语文教材里摆设的分行文字，而那些现代诗人的名字，却成了摆设在语文课本里的“偶像”。随手翻开人教版初中语文课本，从王家新的《在山的那边》到冰心的《纸船》，再到艾青的《我爱这土地》以及高中语文课本里海子的《面朝大海，春暖花开》，舒婷的《致橡树》等一系列选入中学课本的经典现代诗歌，无论从思想还是形式，都堪称现代诗歌的杰作，可见编者的良苦用心。可是这些被选入中学语文课本里的现代诗歌，又有多少教师引领学

生真正用心地去欣赏过呢？虽然近几年高考作文对诗歌没有“诗歌除外”的限制，有文采的考生“铤而走险”去写现代诗歌，也有得高分的，但毕竟凤毛麟角。中考一直还是排斥现代诗歌，写作不允许学生用诗歌体裁，这必将使学生的想象力枯竭，扼杀了写作的天赋。初高中的语文课本里选入了一些现代诗歌，但在中考、高考时却没有现代诗歌的立足之地。现代诗歌教学陷入尴尬的境界，究其原因有：

1.语文教师底气不足

教师诗歌素养的高低直接关系到现代诗歌教学质量的成败。然而目前语文教师对现当代诗歌的疏离与隔膜，是一个的不争事实。首先是缺少知识储备。很多教师在校读书时，阅读多是

中学现代诗歌大全
中学现代诗歌大全100首 第四篇

抬起头来 仰望天空
抬起头来 仰望天空
我看到飘飞的白云 还有闪亮的星星
这是帕拉图的天空 还是康德的天空
帕拉图的天空 飘飞着花样的白云
那是纯洁的白云 是多情的天空
一心向着大地 却只站在远处
康德的天空 闪烁着灿烂的星光
那是思维的星光 是理性的天空
心里装满终极 却只站在村头
抬起头来 仰望天空
我的天空 在城市的上空
一边飘飞着白云 一边闪烁着星星
-----------------------
<中华少年 >
甲 从巍峨峻拔的高原走来， 
我是冰山上的一朵雪莲； 
乙 从碧波环抱的宝岛走来， 
我是海风中的一只乳燕； 
丙 从苍苍茫茫的草原走来， 
我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰； 
丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 
齐 啊!神州大地生长的希望， 
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 
甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天， 
丙 教我纯洁的是北国的雪花， 
乙 教我热烈的是南疆的红棉。 
甲乙 龙的故土，民族的摇篮， 
锦绣山川，我们的家园。
甲 到刚劲(jìng)端庄的方块字里， 
感受[水浒(hǔ)"[三国"的英雄豪气； 
乙 到如歌如画的唐诗宋词中， 
领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语，
是否还记得我呢
时间流进了黑洞
回首只是那些渐渐平淡的记忆
消失了联系
或许只有心头那不经意的一丝牵挂
还能记起我
曾经一起的欢乐
远方的同学啊
我会记住你们的
不管你们是否还记得我
那每一张熟悉的面孔
早已挂满了心头
变成了那永不褪色的照片
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栀子时节
――赠红椿中学毕业班全体学生
六月这是个用炎热书写的月份
空间膨胀的时候一切都清晰可见
包括我们所有的过往
光线与光线的缝隙
叶与叶的间隔
蕊与蕊的距离
铺天盖地的暑气
蒸腾了我们头顶的所有时光
揣着梦想上路的时刻
你看不见时间的来路与去向
你看不见流过你手掌的时光
蔓延成你身后我期许的目光
花那么白香那么浓
泪那么咸未来那么远
让你忽略了我们之间所有的交集
忽略了我们一起走过的
每个栀子花开的夏天
忽略了我们即将执手相望泪眼
在你的身后我大声呼喊
向前走吧我们一直
在路上
路上的荆棘不会给我们时间哭泣
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走进故乡的冬天
梦中惊醒于五更，傲风耐寒磨心志。
古道悠悠烟雨遥，溪河清唱故乡曲。
鸡鸣鸟语有晨意，枫叶飘零恋画韵。
兰树傲挺斗寒霜，红花轻落醉客肠。
孤桥伫立寒风中，静坐湖畔作此篇。
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秋思
直碧寒水 
惊飞孤驽 
青灯孤影独座 
深夜秋鸣 
离索愁绪 
尽风吹雁过 
玉露银霜
萧瑟深秋谁与度
不谙世事
可怜迷茫十七年
悲恨相续
无尽彷徨 
伤心失望 
青灯孤影犹惆怅
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致跳高运动员
一根细细的杆子横放在半空中，
它细，然而却像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有决心，
只要你有信心，
这又算得了什么?
没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，
一次次的战胜，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。
去燃烧你的青春!
致跳高者
在步伐优美的助跑后，
一跃，
身体在空中划出一道弧线，
迅速沉身，收脚。
过。
真是优美的跳高姿势。
每一次，
都是挑战，是超越。
为了每一次超越喝彩。
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我们的中学生活
也曾经翻墙头、爬树和踢球， 
刚刚被请家长，又接着去打群架； 
那帮家伙玩起花刀，又舞弄着双节棍， 
到头来抵不过碎砖头，仓皇逃跑仿佛在跳恰恰。 
六点半早自习，老天还没亮， 
点起蜡烛犁翻书田，好象是在教堂里祈祷； 
班主任睡眼惺忪又擦拭着镜片， 
[高声朗读课文，一定要响彻云霄!" 
背着手，抬头挺胸注意看黑板， 
刚一低头就撞上了老师打出的[子弹"； 
伸直了手回答提问，就怕先生不见， 
心底里暗暗叫:求求上天，不要向我发难。 
课间操是那快乐的一刻， 
马蜂窝被捅破，疯跑进了操场； 
广播里的进行曲果然让人亢奋， 
好好锻炼，一定要天天向上。 
一眨眼就迎来了期中考试， 
那也叫考题?简直在辱没智商； 
也有些家伙抓耳挠腮，没有了主张， 
紧急救助，才不枉做同学一场。 
公布成绩，看老师一团怒气， 
不留神又搞得她两眼汪汪； 
信誓旦旦期末时一定要努力， 
可谁能告诉我回家怎么去面对家长? 
那时的流行歌唤作[大号是中华"， 
霍元甲、赵倩男是心中的偶像； 
没几天又来了[射雕英雄"， 
才学了长拳，又要练[降龙十八掌"。 
运动会我们可都是学校的霸王， 
百米、跳高、铅球，到处都见我们逞强； 
篮球比赛也有失手的时候， 
可怎么看怎么都象冠军的摸样。 
  
那一天历史老师忒没眼力， 
说什么历史竞赛，我们不过是陪练； 
冷不丁决赛时杀出了黑马， 
没小心把状元杯捧在了胸前。 
也有些个人隐私被埋在心中， 
喜欢和她在一起，听她的声音； 
偷偷拉手时却被老师撞见: 
[考试得第一，不然就告诉你们的双亲!" 
班主任其实也相当可爱， 
画得好画、写得好字，玩也一样疯狂； 
乒乓球估计也有健将水平， 
迷琼瑶，最爱唱[她在水的中央"。 
日子象流星很快就闪过， 
毕业时写满留言诉说衷肠； 
期待着，还能够象孩提时那样张扬， 
毕竟我们是青春少年中最灿烂的阳光!

适合中学生的现代诗
中学现代诗歌大全100首 第五篇

她是睡着了
      
作者:徐志摩
她是睡着了――
星光下一朵斜欹的白莲，
她入梦境了――
香炉里袅起一缕碧螺烟。
她是眠熟了――
涧泉幽抑了喧响的琴弦；
她在梦乡了――
粉蝶儿，翠蝶儿，翻飞的欢恋
停匀的呼吸:
清芬渗透了她的周遭的清氛，
有福的清氛，
怀抱着，抚摩着，她纤纤的身形!
奢侈的光阴!
静，沙沙的尽是闪亮的黄金，
平铺着无垠，――
波鳞间轻漾着光艳的小艇。
醉心的光景，
给我披一件彩衣，啜一坛芳醴，
折一枝藤花，
舞，

中学生爱国现代诗
中学现代诗歌大全100首 第六篇

<我爱这土地>
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明--
――然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水 
因为我对这土地爱得深沉--
--------------------------
<中华少年 >
甲 从巍峨峻拔的高原走来， 
我是冰山上的一朵雪莲； 
乙 从碧波环抱的宝岛走来， 
我是海风中的一只乳燕； 
丙 从苍苍茫茫的草原走来， 
我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰； 
丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 
齐 啊!神州大地生长的希望， 
我们是中华的少年!
丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 
甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天， 
丙 教我纯洁的是北国的雪花， 
乙 教我热烈的是南疆的红棉。 
甲乙 龙的故土，民族的摇篮，

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