关于奋勇拼搏的古诗

导读：　关于奋勇拼搏的古诗(共7篇)必背古诗70首名句赏析古诗名句赏析（一）1、江南可采莲，莲叶何田田。出处：江南 （汉乐府 ）在江南水乡最适宜采莲，莲叶是多么茂盛，一片连一片。两句由“可” 说明莲子丰收，转而专歌咏荷叶，喜悦之情洋溢在字里行间。2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。出处：敕(chì)勒(lè)歌这两句显现出敕勒民族博大...

以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com为大家整理的《关于奋勇拼搏的古诗》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索成考报名频道与你分享！

必背古诗70首名句赏析
关于奋勇拼搏的古诗 第一篇

古诗名句赏析（一）

1、江南可采莲，莲叶何田田。出处：江南 （汉乐府 ）

在江南水乡最适宜采莲，莲叶是多么茂盛，一片连一片。两句由“可” 说明莲子丰收，转而专歌咏荷叶，喜悦之情洋溢在字里行间。

2、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。出处：敕(chì)勒(lè)歌

这两句显现出敕勒民族博大的胸襟、豪放的性格。“风吹草低见牛羊”一句是全文的点睛之笔，描绘出一幅殷实富足、其乐融融的景象。

3、 白毛浮绿水，红掌拨清波。出处：咏鹅 （唐）骆宾王

小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。表现小诗人细微入神的观察力。

4、 解落三秋叶，能开二月花。风 （唐）李峤(qiáo)

这两句诗表现了作者对风有了感性认识：秋风能扫落叶，春风能开鲜花，风能使水生波，风能使竹竿倒伏。

5、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。出处：咏柳 （唐）贺知章

此句把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。

6、羌(qiāng)笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。出处：凉州词 （唐）王之涣 此句诗人的真意并不在于夸张塞外的荒寒，说那里没有春风，而是借自然现象来暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不关心征人的生活，对于远出玉门关戍守边境的士兵不给予一点温暖。

7、欲穷千里目，更上一层楼。出处：登鹳(guàn)雀楼 （唐）王之涣(huàn) 这两句是诗人登楼过程中的具体感受，但它给予我们的启示是站得愈高，看得愈远，人生也是这样。只有不断攀登，不断进取，不断以更高的标准要求自己，才能在思想上达到愈来愈高的境界，在事业上取得愈来愈高的成就。人生就像登楼，这不是很有教益的生活哲理吗？

8、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。出处：春晓 （唐）孟浩(hào)然

诗人惜墨如金，仅以一句“处处闻啼鸟”来表现充满活力的春晓景象。但人们由此可以知道就是这些鸟儿的欢鸣把酣睡中的诗人唤醒，可以想见此时屋外已是一片明媚的春光，可以体味到诗人对春天的赞美。

9、醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？出处：凉州词 （唐）王翰(hàn)

诗句中不仅写出了筵席上的畅饮和劝酒时豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气。

10、但使龙城飞将在， 不教(jiào)胡马度阴山。出处：出塞(sài) （唐）王昌龄

这两句写得含蓄、巧妙，借赞颂李广讽刺当时边将无能。可反其用之，歌颂边防战士。

11、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。出处：芙(fú)蓉楼送辛渐（唐）王昌龄

诗中用一个巧妙的互相映衬的比喻，来形容一种纯洁完美的品格，显示出很高的语言技巧，给人留下了难忘的印象。

12、返景入深林，复照青苔上。出处：鹿柴(zhài) （唐）王维

这首诗是王维后期山水诗的代表作《辋川集》中的一首。诗中描绘鹿柴附近的空山深林在夕阳返照下的幽静景色。

13、劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。出处：送元二使安西 （唐）王维

这两句，字面上似乎只是劝酒，实际上却是衷心地祝愿着好友，在那遥远而陌生的地方一切平安。诗中把深沉的情感融入平淡的话语中，更增添了感人的力量，成为千古传诵的名句。

14独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。出处：九月九日忆山东兄弟（唐）王维  “每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思乡怀亲的名句，打动多少游子离人之心。

15、举头望明月，低头思故乡。出处：《静夜思》 （唐）李白

诗句通过动作神态的刻画，深化思乡之情。

16小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。古朗月行（唐）李白 这是一首乐府诗。 诗人运用浪漫主义的创作方法，通过丰富的想象，神话传说的巧妙加工，以及强烈的抒情，构成瑰丽神奇而含意深蕴的艺术形象。诗中先写儿童时期对月亮稚气的认识：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的

皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。这四句诗，看似信手写来，却是情采俱佳。

17、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。出处：《望庐山瀑布》 （唐）李白 这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。现在，人们常常用这两句诗来描写瀑布的壮观景色。

18、桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。出处：《赠汪伦》（唐）李白

这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？

19孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。出处：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 “孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流，”正是写李白送别诗友时的惜别深情。 20两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chóng)山。出处：早发白帝城 （唐）李白

这两句借猿声回响衬托轻舟的快捷，这种修辞手法是十分巧妙的。诗人急欲东归的心情，洋溢于诗的明快的节奏之中。全诗写景抒情，写的是轻捷明快之景，抒的是轻快愉悦之情，达到了情景交融的境界。

21、两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。出处：《望天门山》 （唐）李白 “两岸青山相对出”中“出”字不但逼真地表现了在舟行过程中“望天门山”时天门山特有的姿态，而且寓含了舟中人的新鲜喜悦之感。夹江对峙的天门山，似乎正迎面向自己走来，表示它对江上来客的欢迎。

22、莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？出处：《别董大》 （唐）高适(shì) 这两句是对朋友的劝慰：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！话说得多么响亮，多么有力，于慰藉中充满着信心和力量，激励朋友抖擞精神去奋斗、去拼搏。

23、两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。出处：《绝句》（唐）杜甫

此两句，诗人以不同的角度对早春这副美景进行了细微的刻画。

窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。出处：《绝句》（唐）杜甫

全诗看起来是一句一景，是四幅独立的图景。而一以贯之，使其构成一个统一意境的，正是诗人的内在情感。一开始表现出草堂的春色，诗人的情绪是陶然

的，而随着视线的游移、景物的转换，江船的出现，便触动了他的乡情。四句景语就完整表现了诗人这种复杂细致的内心思想活动。

24、随风潜入夜，润物细无声。出处：《春夜喜雨》 （唐）杜甫

此两句写出了春雨具有无声无息地滋润万物，不求人知，无意讨好这样高尚的品格。

25、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。出处：《绝句》 （唐）杜甫

这两句既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。而这一切全沐浴在煦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光旖旎之感。 26黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。出处：《江畔(pàn)独步寻花 》（唐）杜甫

通过繁花似锦，蝶舞莺啼的描写，表现了诗人对大好春光的赞颂和自己此时的欢愉心情。

27、姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。出处：《枫桥夜泊》（唐）张继

这两句是诗人在静夜中忽然听到远处传来悠远的钟声，这“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且对一夜未眠的诗人有何感受呢？游子面对霜夜江枫渔火，萦绕起缕缕轻愁。，而且揭示了夜的深沉，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受，也就尽在不言中了。

28、谁言寸草心，报得三春晖？出处：《游子吟(yín)》 （唐）孟郊

母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的。诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚，动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传。

29、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。出处：《江雪》 （唐）柳宗元

诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界，虽未直接用“雪”字，但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪，已感觉到了凛冽逼人的寒气。这正是当时严酷的政治环境的折射。

30西塞山前白鹭(lù)飞，桃花流水鳜(guì)鱼肥。出处：《渔歌子》（唐）张志和【关于奋勇拼搏的古诗】

这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。

“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水鳜鱼肥”意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。

31、欲将轻骑(jì)逐(zhú)， 大雪满弓刀。出处：《塞下曲》（唐）卢纶

这两句写将军准备追敌的场面，气势不凡。“欲将轻骑逐”，将军发现敌军潜逃，要率领轻装骑兵去追击；正准备出发之际，一场纷纷扬扬的大雪，刹那间弓刀上落满了雪花。最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写，突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。

32、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。出处：《望洞庭》 （唐）刘禹(yǔ)锡

这两句写湖光，用“镜末磨”的贴切比喻，写出了粼粼湖光与柔媚的月色“两相和”的迷蒙缥缈的韵味。水是澄澈空明的，与素月的清光交相辉映，一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。出处：《望洞庭》（唐）刘禹(yǔ)锡 这两句写山色，诗人想象飞驰，用一更巧妙的比喻，先把浩渺的洞庭湖比作银盘，再把湖中苍翠的君山比作玲珑的青螺，喻出了洞庭君山少女般的柔美秀色，表现了在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体的空灵的气调和清奇的情趣。

33、如今直上银河去， 同到牵牛织女家。出处：《浪淘沙》 （唐）刘禹锡

这两句寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。这种浪漫的理想，以豪迈的口语倾吐出来，是一种朴实无华直白的美。

34、野火烧不尽，春风吹又生。出处：《赋(fù)得古原草送别》 (唐）白居易

“野火烧不尽，春风吹又生”是此诗中的千古佳句，不仅展示了草木的顽强生命力，而且揭示了大自然生生不息的客观规律，同时也暗喻人在逆境中顽强拼搏，奋勇抗争的精神。

35小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。 池上 （唐）白居易

唐诗中的教育意义
关于奋勇拼搏的古诗 第二篇

唐诗中的教育意义

10140316 地理科学学院 邹苏宁

唐诗是中华民族最珍贵的文化遗产，是中华文化宝库中的一颗明珠，也对世界上许多民族和国家的文化发展产生着影响。这里我将对部分唐诗中的教育意义进行分析。

一、登高出游

登鹳雀楼王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

这首登高望远诗把登鹳雀楼所见描写得浩瀚壮阔，气魄雄浑。“欲穷千里目，更上一层楼”更是被不少人作为了座右铭。千古流传。登鹳雀楼，先看到的是满目萧索、时不我待，再欲要更上一层，试图找到另外不同的答案。若前后两句颠倒，更上一层楼见到的却是一片悲凉之景，完全失去了诗作中表达出的乐观、积极探索的意境。王之涣是欲要穷尽目力，试图挽回，最后给出「更上一层楼」五字，是否更上一层？而更上一层之后，又会是如何景象？给人无限美好的遐想。

望岳杜甫

岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

这首诗字字句句都洋溢着杜甫年轻时蓬勃的朝气，表现出了杜甫乍见泰山的激动喜悦之情。他内心豪情汹涌，体现出他开阔的胸襟。诗作的最后两句写出了杜甫产生的登临“绝顶”的愿望，他在自己的想象中登上绝顶并俯瞰群山，这里可以看出他不怕困难的品质。虽然他眼下虽然不得志，但他相信自己终能有所成就。这种俯视万物的雄心壮志体现出早期杜甫的积极用世。

冬日归旧山李白

未洗染尘缨，归来芳草平。一条藤径绿，万点雪峰晴。

地冷叶先尽，谷寒云不行。嫩篁侵舍密，古树倒江横。

白犬离村吠，苍苔壁上生。穿厨孤雉过，临屋旧猿鸣。

木落禽巢在，篱疏兽路成。拂床苍鼠走，倒箧素鱼惊。

洗砚修良策，敲松拟素贞。此时重一去，去合到三清。

李白在开元九年春投刺不中，同年隐居并潜心读书。他在开元十二年的冬天回到匡山，写下了这首《冬日归旧山》。时值寒冬地冷谷寒，但这仍不减李白对旧山的喜爱。在诗作的最后，李白表示自己要重新振作起来，发愤读书，以求闻达于当世，实现自己的政治抱负。诗作中描写的是一片荒败的景象，却表达了对隐居读书生活的留恋之情，这正是李白启航前的坚定誓言。

在唐诗中，很多诗人都借景抒情。登高、爬山都容易让人的胸襟开阔，产生积极奋进的情绪。在上述两首诗中，“登高”在这些诗人们的笔下乐而不淫，充满了情思与哲思。他们的眼光是宏远而广大的。站在出游的角度上，他们往往借着对物色的描摹来抒发个人的命运遭际和情志希求，都能在在出行之际与景

色交融，完成物与我、情与景的调和，并将之作为主干留存在作品当中。由此我们不难看出，我们不能忽视外出游行对在教育中的重要性。自然教育对学生是十分重要的，他们应该有足够的时间出行，与外界接触。虽然登高、出游不一定一定能给人带来积极向上的情绪，但这也是学生积累经验的一部分。学生有了游学的经历，能够在自己的道路上走的更远。

二、从军报国

从军行（其四）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！

这首著名的边塞诗前三句毫不避讳地描写了战争环境的恶劣，后一句则体现了战士的决心。诗作中战士的誓言铿锵有力，充满了誓死报国的豪情。诗作反映了在这样的一个开明盛世，无数戍边将士奋勇拼搏、悲壮激昂的卫国豪情和精神风貌。献身边睡、以身许国，成为了一幅幅积极振奋的英雄的篇章。

从军行杨炯

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

宁为百夫长，胜作一书生。

杨炯以一场唐初战事为背景，描写了自己对从军边塞以及投身到战事之中的渴望。全诗写出了将士们的骁勇善战以及他们愿为国捐躯的壮志豪情。出征场景和激烈争斗的景象描摹了志士昂扬的斗志和气魄，动人心脾。杨炯作为一个读书人，表达了对弃笔从戎的渴望和投身国难的抱负，也表达着文人们忧国忧民的主线。对投笔从戎、建功立业的渴望，是入世文人的一种情怀。

盛唐国力强盛，士子都渴望建功立业，在那个时代洋溢着蓬勃的朝气。王昌龄、杨炯都不例外。盛唐边塞诗大都气势开阔豪迈，寓悲于壮，体现了诗人们爱国主义情操以及开朗乐观的人生态度，激励鼓舞着人们奋发向上。因此在教育中，应该重视爱国教育。弘扬爱国主义的优良传统，国家和民族才能进步，为人类文明与进步做出更大的贡献。 在教育中，我们要适应时代发展，教育学生正确认识国家的历史和现实，增强对国家的责任感，把爱国之志变成报国之行。

三、赠言

赠韦侍御黄裳其一李白

太华生长松，亭亭凌霜雪。天与百尺高，岂为微飙折。

桃李卖阳艳，路人行且迷。春光扫地尽，碧叶成黄泥。

愿君学长松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子。

韦黄裳馅媚权贵，此诗是李白讽刺他的作品。李白以正直的青松为喻，赞颂了不肯同流合污的君子。以只能在春光中“卖阳艳”的桃李作比，讽刺那些只会攀炎附势的小人终究没有好下场。诗作奉劝黄裳和像他一样的那些人：“愿君学长松，慎勿作桃李。受屈不改心，然后知君子。”希望他们都能够学习松树的高贵品质以及精神风貌，如此才能成为一个有所作为的人。【关于奋勇拼搏的古诗】

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

这首酬答诗中，刘禹锡表现出自己的豁达襟怀，体现出了他乐观的精神。在我看来，全诗所呈现的格调却仍然很高昂。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”各代诗人对周围环境的看法都容易受个人遭遇的影响，当个人处在失败中时，往往感觉整个世界都黯淡无光了，刘禹锡并不如此实在难得。

对不同的对象，赠言的内容也不同。上述两首诗所赠的对象是不同的，内容差异也很大。刘禹锡答白居易的赠诗，而李白则表达了对黄裳之流的不懈，劝他能够改邪归正，不改变自己的志向。刘禹锡这首酬答诗很好地回复了为他打抱不平的白居易，也表现出他积极乐观的一面。从这两首赠诗中，我们可以看到李白和刘禹锡都不易被外界影响自己的志向、情绪。李白在当时较为黑暗的政治环境中也没有放弃自己的志向，刘禹锡在朋友都为自己打抱不平的情况下也没有和他们一起失落。因此在教育中，我们应该培养学生不受外界所控制的能力。他们应该形成自己的价值观，培养良好的情绪管理能力，不为外界所影响，做他们自己想做的人，做一个正直、乐观的人。

四、送别

送李判官赴东江王维

闻道皇华使，方随皂盖臣。封章通左语，冠冕化文身。

树色分扬子，潮声满富春。遥知辨璧吏，恩到泣珠人。

这首诗主要表达了作者对友人建功立业的美好愿望。他在送别诗中抒发自己的有为之志和进取之情，也劝友人可以帮助蛮夷的百姓，百姓一定会感激涕零。诗作中毫无缠绵悱恻的感伤情绪，这展现了了盛唐风貌与盛唐气象。“遥知辨璧吏，恩到泣珠人”则体现出作者的慷慨报国并非是为了个人纯粹的功名利禄之心，有的只是纯粹的爱民之情。

碛西头送李判官入京岑参

一身从远使，万里向安西。汉月垂乡泪，胡沙费马蹄。

寻河愁地尽，过碛觉天低。送子军中饮，家书醉里题。

诗作中岑参先从自己从入安西着笔，他在夜中行进，松软的沙子使行进格外艰难。出行的艰辛也不能退缩，说明了作者对保家卫国的责任感和对边疆的热爱，充满了激情。诗作最后两句告诉我们最后的送行并不悲伤，诗人在军帐中与李判官畅饮，使这次的赠别显得十分豪放。全诗在艰辛的磨难中表现出了军人勇猛奋进的精神。

盛唐的边塞赠别中，表现了唐朝边防将士勇猛无畏的气概和豪迈的战斗生活。大多情调豪迈昂扬，催人奋发向上。对朋友即将远赴蛮夷之地上任的鉴别也不哀伤。诗人对自己的职责有着明确的认识，即使受苦受累，也希望能为国家和百姓做些什么。从中我们可以看出，在日常教育中，我们要培养学生对所做工作的责任感。即使受苦受累，也应该做好每一件事。

综上所述，唐朝的励志诗反映出了当时的社会风貌，也为我们教育学生提供了良好的思路。富于探索，热爱国家和人民，形成良好的世界观，能够合理管控自己，择良师益友，承担起自己责任，这都是我们希望能培养出的学生能拥有的品质。唐代是盛况空前的一个朝代，唐诗不仅能为学生增加知识，也能为教育带来新的思路。

29 古诗两首
关于奋勇拼搏的古诗 第三篇

29 古诗两首

教学目标;

1. 会认8个生字。

2. 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。

3. 能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 教学准备：

学生：收集牛郎织女（包括乞巧节）和嫦娥奔月的神话故事及其它神话故事。

教师：牛郎织女和嫦娥奔月神话故事的课件（展示故事主要情节，并教师配说对白。见后） 教时安排：二教时

第一教时

教学过程：

一、 读本单元导语，了解本单元学习内容。（板书：神话故事、民间传说） 二、 了解“乞巧节”，学“乞”。

1. 引入课题：今天，我们学习29课古诗两首的第一首，齐读“乞巧”（“乞”三声，

区别乞——气）

2. 通过课前搜集的信息，你了解“乞巧”吗？（四人小组交流、抽说、补充。见124

页）

三、 读诗，（学“霄”），讲牛郎织女的神话故事，体会诗中丰富的想象。

1. 自读，齐读诗。 2. 学“霄”（“霄”夜。上“雨”字头，下“肖”） 3. 诗中讲了一个什么神话故事？（板书：牛郎织女） 4. 生用课前搜集的资料讲故事。

① 四人小组交流、补充（可用图书），教师参与交流补充。 ② 抽讲，其他学生可补充。

③ 出示课件牛郎织女神话故事画面，师说白。见后 ④ 每位学生自己讲讲故事

5. 出示简笔画 天上的星星是不是真有这样的故事？（板书：古人的丰富想象） 四、 读诗，理解大意。

1. 根据故事和信息自读理解诗意，小声说话。 2. 四人小组交流，师参加。

3. 抽说，其余补充（一年一度的七夕（即乞巧节）又到了，这天夜晚，家家户户的人【关于奋勇拼搏的古诗】

们抬头望无际的夜空，只见牛郎和织女在鹊桥上相见了。家家好在乞巧节时望着秋月，穿针，向织女乞取智巧。） 4. 读诗、背诗

① 齐读

② 比赛朗读（男女生） ③ 同桌互读 ④ 齐读

⑤ 背（提示：根据第1、2句意） a.自背 b.互相抽背 c齐背

五、 拓展

你还知道什么神话故事，讲给同学听听。

资料：织女是天帝的孙女，她心灵手巧，能织出五彩的云锦。织女和牛郎结为夫妻后，织女再也不给天帝织云锦了，天帝用天河将她们夫妻隔开，只准每年农历七月七日在鹊桥相会一次。

第二教时 教学过程：

一、引入课题，讲嫦娥故事，体会丰富的想象。

1. 这节课，我们学习第二首古诗《嫦娥》。齐读课题。 2. 根据课前搜集的信息资料讲故事，体会丰富想象。

① 四人小组交流（出示资料）讲故事，师参加。 ② 抽讲，其余补充或教师补充。

③ 出示嫦娥神话故事课件（师配说白，见后。） ④ 每生自己讲讲（再次出示课件）

⑤ 从这个神话故事，你体会到什么？（板书：丰富的想象）

二、 学诗及生字

1. 读诗 注意生字读音 2. 自学生字、抽说音形义。 “烛”（翘音，生活中见到的蜡烛，所以“火”字旁，右“虫”。） “晓”（天快亮时，左“日”旁，右“尧”右上没一点） 3. 学诗

① 根据课前预习自学诗意，四人小组讨论，（讨论交流不懂的地方），教

师参与。

② 抽说，师生一起根据上下诗意和信息理解诗意。（启发：“第一句”长

河渐落晓星沉可知是人间。“云母屏风烛影深”屏风上映着烛影，说明是夜晚。）

诗意：烛影映在云母屏风上，快天亮了，主人公都没入睡。不由想到，嫦娥眼望着碧海青天，夜夜心情孤独，猜想嫦娥应该后悔吃了不死仙药。 ③ 读诗、读诗

a. 自读 b. 互抽读 c. 齐读 d. 背

三、 拓展

课后搜集其它神话或明间故事，准备园地八故事会讲。

资料：仙人嫦娥来到人间后怕死，丈夫羿经过千辛万苦到西王母那里要了一粒不死仙药，西王母叫他们夫妻吃了长生不老，嫦娥不想当凡人想成仙，就把灵药一人吃了，她立刻飘起来，朝窗外飞去。丈夫羿飞回急得喊起来，嫦娥身不由己越飞越高，后悔不该私自吃了药。飞到南天门她怕嘲笑，就转身向月亮飞去。月亮里有一只玉兔，一棵桂花树和一只蟾蜍，她感到很冷清，很后悔，许多年后，吴刚被罚到月亮砍桂花树。现在，玉兔、嫦娥、吴刚还住在月亮里。不信，你朝月亮看看。

30.西门豹

教学目标：

1. 会认7个生字，会写14个生字，能正确读写“管理、田地、人烟稀少、老百姓、

眼睁睁、旱灾、迎接、徒弟、扑腾、提心吊胆、渠道、灌溉、收成”等词语。 2. 能正确流利有感情地朗读课文。

3. 运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。

4. 学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 教学准备：

学生：收集西门豹的民间故事资料

教师：做西门豹惩治巫婆和官绅的课件。

教时安排：二教时

第一教时

教学过程：

一、 读课题，说说理解（战国时期魏国的官） 二、 读课文，学习生字词

1. 范读课文（要求:听清楚生字音） 2. 自读课文，说说生字音形义及词义。

3. 四人小组讨论生字音形义及词义（要求：互帮）师参与。 4. 出示课件生字词，抽说音形义及词义。 旱灾：长时缺水造成庄稼死亡。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 5. 读生字新词

① 齐读 ② 抽读

③ 去掉音节齐读

三、 提出不懂的词，合作解决。 邺：古代地名。 开凿：大孔挖掘。

灌溉：把水输送到田里。

四、 读课文，整体感知课文大意。

1. 默读课文，想想课文各层次意思。（给一定时间读书） 2. 四人小组讨论，教师参与。

3. 抽说：根据课文内容，师生共探讨评议。（板书：发现灾情——调查——惩

治——开渠）

4. 齐读课文（注意目标1中词语读音，出示课件，指导）

第二教时 教学过程：

一、 复习引入：

上节课我们知道了本文的主要内容，写了西门豹被派去治灾，他调查弄清了原

因，除害，开渠。下面，我们来仔细阅读课文，从西门豹的言行，看看他是怎样的人。

二、 阅读课文，从西门豹的言行，了解西门豹的品质。

1. 自读勾出西门豹说的话及行动，想想表现了他什么品质？（给一定读

书时间）小声说说。 2. 研究（四人小组），教师参与。（根据课文） 3. 探究（全班教师根据课文）。 4. 读课文

① 自己有感情地朗读课文。 ② 同桌分角色朗读课文。 ③ 有感情齐读课文

三、 表演课文

1. 自己选伙伴组小组练习表演，师巡视发现表演好的。 2. 选小组表演。 四、 拓展

回家搜集一些民间故事，准备讲给同学听。

板书设计： 善于调查研究

有智慧，讲策略

30西门豹 破除迷信，尊重科学 为民办实事

31.女娲补天

一、 教学目标：

1. 会认5个生字，会写13个生字。能正确读写“轰隆隆”等15词语。 2. 能复述故事，积累优美生动的词语。

3. 学习女娲为了拯救人类不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。 二、 课时安排：两课时。

第一课时

一、 开课激趣导入：

小朋友，我们每天抬头看着蓝蓝的天空，广阔无比，博大的宇宙，深不可测，你们会想到些什么呢？今天我们一起来欣赏一个流传千古的神话故事——女娲补天。（板书课题） 二、 自读课文，学习生字

1. 读课文，勾画生字词。 2. 小组自学，看谁的方法好？

3. 交流汇报（熟字带生字，加减或替换偏旁，字形比较）

冶——治（读音、字形）多音字“挣”课文中读zhēng,不读zhèng，“燃、熄、炼”注意写法、字意。 三、 熟读课文、了解故事大意。

1. 抽生读自己喜欢的段落。 2. 讨论：课文讲了一件什么事？

3. 师归纳：课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒

着生命危险补天的故事，赞扬了女娲的勇敢，善良的品质，和不怕危险、甘于奉献的精神。

四、 布置作业：写生字、抄词语。

第二课时

一、 复习巩固。

1. 听写词语。

2. 朗读课文、说说故事大意。 二、 继续学习新课。

1. 感悟故事的神奇：围绕课文后“女娲真了不起！”展开讨论。

天空塌露悲惨景象

求雨神熄灭天火 （勾画、讨论）突出女娲的神力 造船拯救人们 神火冶炼五彩石

2. 找出表现女娲补天的艰难的词语。

三、 积累优美生动的词句（勾画、理解、抄写）

1. 天塌情景叠词的运用（轰隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。 2. 冶炼五彩云石动词的运用（找、挖、放、炼、化、装、端、泼等）。 3. 结尾段抒情、流畅、余味深长。 四、 在熟读基础上进行复述。

1. 熟读课文，记住故事情节，板书回忆。

2. 教师示范部分或全篇，用自己的话，不背全文。 3. 给同桌讲故事，尽量详细，清楚明白。

努力奋斗的诗句
关于奋勇拼搏的古诗 第四篇

1、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。

2、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。

3、时穷节乃现，一一垂丹青。

4、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。努力奋斗的诗句。

5、苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

6、业无高卑志当坚，男儿有求安得闲?

7、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

8、不塞不流，不止不行。

9、若要功夫深，铁杵磨成针。

10、精诚所加，金石为开。

11、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

12、有志者事竟成，破釜沉舟，13、丈夫不报国，终为愚贱人。

14、不患人之不己知，患不知人也。

15、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

16、少壮不努力，老大徒悲伤。

17、丈夫志四海，万里犹比邻。

18、直如朱丝绳，清如玉壶冰。

19、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨

20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

21、业精于勤，荒于嬉。

22、愿君学长松，慎勿作桃李。

23、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

24、志当存高远。

25、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

26、百学须先立志。

27、人非圣贤，孰能无过。

28、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

29、人生难得几回搏，此时不搏待何时。

30、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

31、博观而约取，厚积而薄发。

32、丈夫清万里，谁能扫一室?

33、绳锯木断，水滴石穿。

34、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

35、岁寒，然后知松柏之后凋也。

36、健儿须快马，快马须健儿。

37、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

38、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。

39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

40、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

41、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

42、天行健，君子以自强不息。

43、天下兴亡，匹夫有责。

44、生当作人杰，死亦为鬼雄。

45、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。

46、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

47、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

48、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

49、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

50、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

51、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

52、不入虎穴，焉得虎子?

53、疾风知劲草，板荡识诚臣。

54、尺有所短；寸有所长。()物有所不足；智有所不明。

55、时危见臣节，世乱识忠良。

56、积土而为山，积水而为海。

57、捐躯赴国难，视死忽如归。

58、志不强者智不达。

59、天下之事常成于困约，而败于奢靡。

60、会当凌绝顶，一览众山小。

61、刑天舞干戚，猛志固常在。

62、有志者事竟成。

63、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

64、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

65、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

66、欲穷千里目，更上一层楼。

关于奋斗的好词好句
关于奋勇拼搏的古诗 第五篇

1、人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。

2、人生的坚持，学习的坚持，尽管遭遇困苦，但是我们却能在一次次的苦难中成长，重新爬起来。这就是奋斗的人生。关于奋斗的好词好句。就是挥洒自己青春，汗水的有意义，有价值的生活。而，我虽然在平凡的人群中不起眼，可是每个人却闪耀着自己独到的光辉灿烂，挥洒着自己的热血，散发着光芒的人生值得每个人去深思。

3、畏惧艰苦，4、奋发向上 奋勇争先 奋发图强 奋勇拼搏 再接再厉 勇往直前 契而不舍 勇攀高峰 勇於进取 削发明志

5、勇挑重担 勇猛顽强 勇冠三军 勇不可挡 开拓进取 青云直上 不屈不挠 卧薪尝胆 披荆斩棘 悬梁刺股

6、是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。

7、生活的风雨不会阻止我前进的步伐，地面的崎岖不会耽误我计划中的时间，心情的好坏也不会影响我对世界的看法。关于奋斗的好词好句。相信我就是我，我要奋斗!

8、当今社会，竞争激烈，情况瞬息万变。我们只有保持强有力的生命力，保持奋斗的姿态，才能解出人生无数的考题。

9、只有感受饥饿，才能知道温饱幸福；只有经历风雨，才能见到七彩虹；只有历尽崎岖，才能全力奋起拼搏。在以后的生活中，我不知道我会遇到多少坎坷但是我相信，我会用全力征服挫折。

10、在不同的时期中，我们的奋斗目标都不尽相同，我们时时刻刻都在为自己而努力着，奋斗着。我们要谨慎的把握人生的小船，无论多大的狂风暴雨，都奈何不了我们。我们要为自己的人生增光添彩。这样，当我们临死的时候，我们不会因碌碌无为而羞愧，也不会因虚度光阴而悔恨!

11、秋蝉鸣叫生命，一次次的奄奄一息，一次次的乐观高唱，痛苦着，但美丽着。我们都知道，蝉生命中绝大部分时间是生活在地下的，当其来到地上时，其生命也将走到尽头，有人说这是生命的绝唱，是让人怜悯的，我却认为这是值得钦佩，它不甘心生命的短暂，所以它要让生命变得灿烂，使生命充满声音震憾，在死亡面前高歌，是对死亡的挑战，虽然痛苦着，但美丽着。

12、坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，()奋斗出属于自己的人生。

14、“生命不息，奋斗不止”，这不仅仅是一句豪言壮语，它还告诉我们奋斗非一朝一夕之事，应该持之以恒，应该切切实实地从小事做起。我们要记住古人”一屋不扫，何以扫天下“的教诲，踏踏实实地工作，在奋斗中实现自己的人生价值。

15、是的，生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。李时珍一辈子过着艰苦的生活，但他却保持着昂扬的斗志，奋斗的姿态，不怕艰辛和困苦，写出了影响深远的医学着作。

16、当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时，我们获得的是忍耐和自信；当我们在奋斗中屡败屡战时，我们获得的是坚定的信念和”行到水穷处，坐看云起时“的豁然心态；当我们在奋斗中面临各种引诱而能视富贵如浮云时，怎么获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中，我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华，才能够书写自己辉煌灿烂的人生。

17、那一刻，我犹豫了。因为，下一秒，我茫然，我不知道要怎么样走出属于我的有意义，有价值，有光辉的人生。也许，我会像平凡人一样浑浑噩噩地度过一生，可是，我却在这时明确了我自己的目标，坚持下去，走自己的路，哪怕前行都么困难，但是，我没有后悔我的坚持!

18、彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后；枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后；雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们的成功。

20、奋斗，是成功路上不可避免的。植物以其可以获得新生。我们如果能真正做到这两字的话，那么祖国的未来会为我们更加强大!

21、是鹰就要搏击长空，是虎就要咆哮山林，是鱼就要畅游四海，对我而言就要努力拼搏，奋斗。

22、痛苦中孕育了美丽，就像雄鹰、河蚌与秋蝉一样，有平凡的生命，却不平凡的经历，每个人都会尝到痛苦的味道，关键是在你的人生道路中，你能否把这苦涩孕育成甘甜，在痛苦中孕育美丽。

23、漫长的学习道路结束后，迎接我们的是残酷的社会，这时，我们便要为事业而奋斗。要在人才济济的社会中找到属于自己的事业，把自己最好的一面发挥得淋漓尽致!在职场中，没有人会可怜你，帮助你。一个个都为了自己的利益前途不择手段。你成功，极少人会真心实意为你庆祝；你失败，多数人都在背地里咒你活该。要自信，相信你一定能行!

24、呕心沥血 立志图强 历经图志 艰苦奋斗 自强不息 兢兢业业 勤勤恳恳 任劳任怨 坚持不懈 艰苦创业

25、人这一辈子需要完成许多的事情，而每一件事情都是需要奋斗才能完成的，如果你不奋斗没有经历过风雨那你的生命就完全失去了意义。

26、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己的卓越。

歌颂党的诗歌
关于奋勇拼搏的古诗 第六篇

1、<七一献诗>

走进七月流火的季节
漫步在现代化都市的街道上
看着林立的高楼
穿梭的车辆
衣着光鲜的行人
享受着与世界同步的信息文明
目睹着奥运赛场上五星红旗在
嘹亮的国歌声中冉冉升起
便有一股馨香在我的心中绽放
便有一股激流在我的心中奔涌
七月伴着时代的脉搏
在我们的心中唱响的是
中国史册上最激动人心的
?没有国产党就没有新中国?
七一不仅仅是党的生日
他是一个盛典
是我们华夏儿女国共同的节日
共产党员我为你骄傲我为你自豪
在满怀毫情迎来你84岁生日之际
我们会时刻铭记
南湖上航行的那条小船
井冈山上的松柏和翠柳
天安门城楼上的开国大典
中华民族几千年的荣辱与沧桑
长征路上进军的号角
战争场上的硝烟弥漫
那在枪林弹火中应声倒下的一个个鲜活的生命
穿越岁月的时空
镰刀或斧子把七月尽情渲染
在血泪铸就的鲜红的党旗上写下了
辉煌璀璨的一页
七月我们不会忘记
祖国960万平方公里大地上
12亿炎黄子孙都不会忘记
我们是党的孩子
我们的根已扎进了七月的深处
踏在新世纪的征途上
我们信心百倍我们豪情万丈
点燃七月的圣火
我们高歌<红旗飘飘>
走进七月明媚的霞光
在世界的东方
有一条巨龙正迎着一轮朝霞
阔步前进将一个民族的梦想腾飞

2、<面对鲜红的党旗>

??纪念中国共产党建党九十周年

您是一面旗帜，又是一个整体，
是您把镰刀铁锤高高举起，
因为您代表中国工农。
三十八年前的?七一?，
我举起右手面对您宣誓，
为共产主义奋斗终身!
从此我就是您的儿女。
年年?七一?我总把历程回忆。
难忘那:
旧中国的?三座大山?，
神州大地满目疮痍，民不聊生。歌颂党的诗歌。
苏联?十月革命?的炮声，
送来了马列主义。
中华民族的复兴之路，
从南昌城头的枪声到井冈山的烽火；
从遵义会议到毛泽东力挽狂澜；
从?五次反围剿?到抗战八年赶走侵略者；
从?三大战役?到打败国民党蒋家王朝。
二十八年的浴血奋战:
二十八年的前仆后继，
千百万党的好儿女用鲜血和生命，
换来了一九四九年十月一日的这一天，
中华人民共和国成立了!
中国人民从此站起来了!
您开创了中国历史的新纪元。
难忘那，
人民翻身做主人，
祖国建设日新月异。
十二个?五年?规划，您带领人民绘就崭新蓝图，
如火如荼、如歌如泣，
改革开放以经济建设为中心，
迈入建设有中国特色社会主义新征程，
继往开来小康社会步步实现。
科学发展经济腾飞国立强，
和谐社会国富民强地位高。
九十年来的理想信念，
九十年来的纲领路线，
只为中华民族的振兴，
只为祖国强盛人民幸福。歌颂党的诗歌。
九十年的日月星辰，
九十年的艰苦奋斗，
洒满了共产党人泪水和汗水，
映红了共和国的希望与愿望。
?没有共产党就没有新中国?
一辈子都如醉如痴地唱，
赞美您啊，鲜红的党旗!
跟着您啊，奋勇的向前!

3、<红船，从南湖起航>

一条游船
劈开了南湖的波浪
十几个热血青年
在运筹一个红色的理想
那船原本不是红色的
船内燃烧的热情把它染红
就成了一个红色的会场
九十年前的中国革命
就从这太阳升起的地方起航
也许是黑夜太长的缘故
人们对太阳
才有强烈的渴望
于是在我的视觉里
一部生动的中国现代史
就烙下了一条船
在旭日里行进的印象
承载着一个民族的憧憬
运行着一个曲折的历程
寻找着改变中国命运的航向
多少处暗礁险滩
多少次惊涛骇浪
船的航程在起伏的五线谱里
写着平平仄仄的诗行
起初那几个操舵人
便在风雨中迷惘
中国革命的紧要关头
有位舵手操起舵轮
矫正了那船的航向
井冈峰巅
遵义城头
延安宝塔
西柏坡??
每一处革命圣地
都是一座闪亮的航标
为一次次伟大的行动导航
跟着那条船的路线
千万条船
从赤水从洪湖??
从黄河从长江??
江河湖海都在咆哮
云集一支庞大的队伍
演奏出东方红的合唱
雄鸡一样形状的土地
终于发出了黎明的报晓
一轮鲜红的太阳
从未有过今天的辉煌
一代又一代掌舵人
开辟的一条中国特色的航线
把我们的航程
永远指向太阳的方向

4、<党旗飘飘>

听着歌声成长，
凝望红旗长大，
过着甜蜜生活，
挽着幸福走路。
我是快乐的?山顶洞?后人。
当我举起铁拳，
站在党旗下，
那是一种庄严，
那是一种神圣，
那是一种荣光。
是党旗叫我有远大的理想
是党旗给我坚定的方向。
我成为一名党员
有一种责任
有一种奉献，
是我事业的指南
有一份热情
有一份宽容
是我待友的信念
有一种吃苦，
有一种肯干
是我工作的态度
有一份真诚
有一份关心
是我家庭的航船
党旗飘飘四季如歌
你伴我们走过岁月峥嵘。
党旗飘飘江山如画，
你领我们奔向时代高峰。
7月1日 是您的生日，今天
我揩一把泪水，串成感恩的珍珠，
给光荣的中国共产党一件生日的礼品:
那是和平环境下自己在三尺讲台耕耘的一点收获，
那是党的好政策给?右派?子女播出的生活美景；
那是改革开放渐渐丰腴起来的农村的小康生活，
那是科技创新给我们山区人带来的锦绣前景。
我唱起赞歌，
激昂的是伊通河的汹涌怒涛，
低沉的是大孤山的松林阵阵。
悠扬的是长江的亘古绵延，
高亢的是珠穆朗玛峰的高耸入云。
我举起酒杯，
醇香的是感恩的汉字，
浓烈的是对党的赤诚。
我捧上鲜花，
含苞的是青春的祝福，
怒放的是新世纪豪情
唱不够党的政策
说不完党的英明。
鲜艳的党旗啊，
你是一道闪电
照亮如漆的夜空
?神七?在月球上成功
您是一声惊雷
抖擞神州精神
奥运的火炬点燃在北京的上空
党旗飘飘
你用智慧收获上海世博的丰盈
冬雪弥漫征程的寒意，
你用温暖召唤士气从容。
夏雨挥洒炽热的激情，
为受灾建起了一道道高楼，
为国人送去万条富民的政策，
只要你是56个民族，只要你是中国人。
九十年的历程，见证着您奋斗的足迹。
九十年的沧桑，留下了您坚韧不屈的身影。
党旗，前赴后继，穿过革命战争的炮火硝烟；
党旗，高歌挺进，跨越建设征途的漫道雄关；
党旗，载歌载舞，
接受13亿人民欢庆90周年华诞的光辉灿烂；
党旗，昂扬屹立地球东半，
飘扬在21世纪的春天。
沐浴着五千年灿烂文化教育的阳光，
我在党旗下健康成长由一个懵懂的少年，
变成一个有自律性的共产党员。
凝视着鲜红的党旗
回首走过的教涯
半百人生的文化洗礼
30多年的教坛挥汗
我的热血，我的激情，
我的爱更加倍添。
太阳如炽，光华耀眼。
在明媚的春光下，
祖国编织着一幅幅日新月异的彩卷。
在漫长开放的海岸线上，收获的是科学与文明；
在三峡拦河大坝的涛声中，
收获的是大禹未谱完的乐章；
在矿山、油田、炉台中，
收获的是效益和铁人精神。

5、<歌唱七月??献给党的生日>

南湖的小船
荡着新思潮的涟漪
载着中国驶进新航线
镰刀和铁锤
把七月的天空
镶嵌成一面旗帜
漫卷的红旗
驱散旧社会的黑暗
迎来新世界的曙光
?七一?是一粒种子
播进中国的土地
长成为一个节日
中国的七月
点燃红色的圣火
敲响嘹亮的晨钟
展开腾飞的翅膀
我们是七月的孩子
永远记得自己的生日
我们的七月
踏上拼搏的路
高擎奋进的大旗
唱响奉献的组歌
我们是党旗上一缕红色
永远知道为谁飘扬
用旗帜上的铁锤
和六千万份忠诚共同打造
锃亮的犁铧
悬浮的列车
载人的飞船
打造我们的铮铮风骨和钢铁意志
用旗帜上的镰刀
和80年的历程
我们收获
马克思主义
毛泽东思想
邓小平理论
收获国家强大和人民富裕

6、<建党节放歌>

建党佳节到，七月一日红。
向着太阳我放声高歌，
歌唱斧头、镰刀、五星。
难忘南湖的红船，
南昌的枪声；
瑞金的星星之火，
井冈的挺拔青松；
遵义城头的霞光，
雪山草地的峥嵘。
耳畔还回响着南泥湾的劳动号子，
宝塔山上的<东方红>。
我们高唱<义勇军进行曲>，
伴着<国，际歌>的旋律去战斗，
赢得了民族独立、人民解放、他们前的万道彩虹。
九十年后的今天，
我们的歌声更加豪迈动听。
我们歌唱江南的杏花春雨，
也歌唱戈壁滩上的驼铃。
我们歌唱呼伦贝尔的骏马，
也歌唱曾母暗沙的涛声。
我们歌唱神舟号遨游太空，
也歌唱嫦娥号巡视广寒宫。
我们歌唱农民丰收的喜悦，
也歌唱工人的劳动热情。
我们歌唱党的英明领导，
也歌唱解放军这座坚强的钢铁长城。
值此万众欢庆的时刻，
让我们放开响亮的歌喉，
唱支山歌给党听。
用我们的心灵祝福我们的党永远快乐!
永远年青!
带领全国人民努力奋斗，
把东方神州这个泱泱大国建设得更加富强、繁荣、昌盛!
永远团结、和谐、安定!

7、<有一首歌>

有一首歌，
在大地上传播，
在阳光里穿梭；
有一首歌，
在脉管里流淌，
在心里头铭刻；
这首歌的名字叫做??
<没有共产党就没有新中国>
这首歌，
歌词铿锵有力，
旋律气势磅礴；
这首歌，
是照亮心灵的灯，
是点燃信念的火；
这首歌，
是吹沸热血的风，
是酿造蜜汁的果；
这首歌，
曾被大风搓揉，
曾被暴雨打磨；
这首歌，
愈搓愈加光亮；
愈磨愈是闪烁；
这首歌，
唱了半个世纪，
愈唱愈加鲜活；
这首歌，
植根几代人的心灵，
在代代人心上蓬勃??
这首歌
在我们心上活着；
它融入我们的生命，
融入我们的血液；
有了它，
生活就会充满色彩；
有了它，
生命就会充满蓬勃??
这首歌，
内涵极其丰富；
值得一生咀嚼；
这首歌，
告诉我们一个真理??
没有共产党，
就没有新中国；
就没有我们的一切；
是党，推翻三座大山，
人民才尝到翻身的喜悦，
是党，领导改革开放，
富裕才走进百姓生活；
是党，倡导西部开发，
戈壁才崛起新城座座；
唱着这支歌，
我们又听到祖国的吩咐；
唱着这支歌，
耳畔又响起党的嘱托；
我们会接过革命的红旗，
我们会挑起父辈的大业；
我们会让未来的世界，
充满鸟语花香；
我们会把一个个日子，
烹制成香甜可口的音乐??
有一首歌，
照亮我们的岁月；
芬芳我们的生活；
有一首歌，
鼓起理想的风帆；
填平征途的沟壑；
有一首歌，
越唱眼睛越亮；
越唱心胸越阔；
它是前进时的火炬
它是焦渴时的清波；
它是沉闷时的惊雷，
它是迷路时的星座；
它是心上的一轮明月，
它是生命之树的一片绿叶；
这首歌的名字叫做??
<没有共产党就没有新中国>

8、<庆七一诗歌>

(一)

诞生于南湖游船，
犹如天际升起的朝阳。
历经沧桑的祖国，
如同沉睡的雄狮，
在您耀眼的光芒下，
猛然睁开了双眼。

(二)

秋收暴动的长缨，
八一起义的枪声，
井岗山头的号角，
万里长征的战歌，
党啊我亲爱的母亲，
您高擎镰刀斧头的旗帜，
率领中华儿女奋勇向前。

(三)

遵义会议的曙光，
抗击日寇的胜利，
西安事变的调和??
党啊，我的母亲，
您用超常的智慧，
挽狂澜，拯万民，定国运??

(四)

国共的几度合作，
统一战线的形成，
工农红军的改编??
党啊，我的母亲，
处处显示您:
博大坦荡的胸襟，
酷爱和平的真诚。

(五)

历史的车轮滚滚向前，
谁也无法阻挡，
党啊，我的母亲，
您以非凡的魄力，
率领百万雄师，
过大江，追穷寇，缚苍龙，
把五星红旗升起在祖国的上空。

(六)

党啊，我的母亲，
您生命旅途的每分每秒，
都凝聚着蓬勃生机。
您沾满尘土的汗水，
浸透了祖国的每一寸土地。
您披荆斩棘，
从希望走向新的希望。

(七)

建三峡，抗洪魔，收港澳，
党啊，我亲爱的母亲，
您用慈母般的情怀，
温暖着普天中华儿女的心田。
党啊，我亲爱的母亲，
您用坚强的臂膀，
维护了祖国的统一，民族的尊严。

(八)

而今，
您依然精力充沛，雄风犹在，
率领着亿万中国人民，
演奏着改革开放的交响曲。

(九)

从东海到西藏，
从南沙到北疆。
党啊，我的母亲，
在您英明正确的指引下，
我们正唱着春天的故事，
昂首跨越新的世纪。

(十)

党啊，我的母亲，
今天是你的生日。
作为您的儿女，
我们向您表示??
最热烈最诚挚的祝贺。
无论何时何地，
您永远是儿女心中??
最慈祥，最伟大，最圣洁的母亲。
党啊，我的母亲，
您永远在我们心中。

9、<七月的天空>

如果
不是那一面高举的红旗
怎会有今天
壮丽锦绣的山河
如果
不是那一点燎原的星火
怎会有今天
幸福安康的生活
如果
不是那一种坚韧的信仰
怎会有今天
光辉灿烂的中国
红色的七月
我们用如潮的红旗
盛装
天地间一片神奇的土地
红色的七月
我们用如火的激情
高唱
世纪里一首不朽的赞歌
红色的七月
我们用深情的笔墨
书写
八十年一段艰辛的历程
岁月的风尘
掩盖不住你永远青春的
容貌
历史的长河
沉淀不去你奋斗过的
业绩
开拓者与后来人
都抱着一个光辉的信仰
??中国共产党
艰难岁月里
你是一团不灭的火
把希望播撒在心灵
和平年代中
你是一盏长明的灯
引导前行的步伐
于是
这一首赞歌
为你唱了八十年
都没唱够
于是
被你点亮的心灯
要用燃烧的生命
照亮
红色的中国

10、<光的赞歌(节选)>

每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
世界要是没有光
也就没有扬花飞絮的春天
也就没有百花争艳的夏天
也就没有金果满园的秋天
也就没有大雪纷飞的冬天
世界要是没有光
看不见奔腾不息的江河
看不见连绵千里的森林
看不见容易激动的大海
看不见像老人似的雪山
要是我们什么也看不见
我们对世界还有什么留恋
只是因为有了光
我们的大千世界
才显得绚丽多彩
人间也显得可爱
光给我们以智慧
光给我们以想象
光给我们以热情
光帮助我们创造出不朽的形象
山野的篝火是美的
港湾的灯塔是美的
夏夜的繁星是美的
庆祝胜利的焰火是美的
一切的美都和光在一起
光从不可估量的高空
俯视着人类历史的长河
我们从周口店到天安门
像滚滚的波涛在翻腾
不知穿过了多少的险滩和暗礁
我们乘坐的是永不沉没的船
从天际投下的光始终照引着我们??
我们从千万次的蒙蔽中觉醒
我们从千万种的愚弄中学得了聪明
统一中有矛盾、前进中有逆转
运动中有阻力、革命中有背叛
然而我们的信念
像光一样坚强??
经过了多少浩劫之后
人类的前途无限光明、永远光明
现在我们正在开始新的长征
这个长征不只是二万五千里的路程
我们要逾越的也不只是十万大山
我们要攀登的也不只是千里岷山
我们要夺取的也不只是
金沙江、大渡河
我们要抢渡的是更多更险的渡口
我们在攀登中将要遇到更大的风雪、
更多的冰川??
但是光在召唤我们前进
在鼓舞我们、激励我们
光给我们送来了新时代的黎明
我们的人民从四面八方高歌猛进
让信心和勇敢伴随着我们
武装我们的是最美好的理想
我们生活在最美好的社会里
我们前进的道路铺满阳光
让我们的每个日子
都像飞轮似的旋转起来
让我们的生命发出最大的能量
让我们像从地核里释放出来的能
极大地撑开光的翅膀
在无限广阔的宇宙中飞翔
让我们以最高的速度飞翔吧
让我们以大无畏的精神飞翔吧
让我们从今天出发飞向明天
让我们把每个日子都当做新的起点
让我们从地球出发
飞向太阳??

11、<聆听>

总是听见铿锵的脚步在黑暗中启程
总是听见星星之火从历史深处
呐喊着一路奔跑，总是听见一支步枪
惊醒沉睡的山河，总是听见一捧小米
喂养着嗷嗷待哺的革命
九十年的长诗读得岁月热泪盈眶
九十年一个信念将日子擦得越来越亮
九十年，在镰刀、麦穗、铁锤的骨头中碰出火花
一次船上的伟大会议，一次洪水般
浩荡的会师，一段二万五千里路的破茧成蝶
一腔热血，一朵烧红的信念??
党啊!当我像一棵小草偎依在大地胸前
迎着朝阳，我听见您把春天掰开
种植富足民生的声音，听见火焰
在时间里奔跑的声音，听见一匹快马
将生活驮向光明的声音，还听见那个
曾经柔弱瘦小的七月变得高大
漫山遍野都是她歌唱
的声音!

12、<长征>

信念越来越高，苦难矮了下去
铿锵的脚步让几万座大山集体醒来
阳光的金子在一张张跋涉的影子上闪烁
绿军装的苍翠蕴含生生不息的力量
那深深的脚窝是革命的花朵
二万五千里不仅仅是一条路
是一把锋利的刀斩断了敌人的阴谋诡计
二万五千里甩掉了悲痛与绝望
走出了坚强，勇敢，乐观，点燃了
九百六十万平方公里的光明
此刻，我多想到红军走过的路上再走一次
看看那里的蓝天，白云，雪山，抚摸那些哺育了
饥饿的草根，我想坐在那崇山峻岭之中
坐在艰难岁月一条微微疼痛的伤口上
化作一滴血珠儿，不!化作一朵灿烂的花
我想拂掉历史的尘土，摸摸那条路
像抚摸一串记忆的珍珠儿
一行热泪

13、<党啊我们为您歌唱>

您用鲜血涂抹了新中国的黎明
您用火焰照亮我们前进的征程
您用镰刀割断了黑暗的历史
您用锤头砸碎了腐朽的铁门
因为有您，我们的精英
拿起了抵御列强的刀枪
因为有您，我们的先烈
开掘了埋葬旧世界的坟岗
因为有您，我们的祖国
不再四分五裂
因为有您，我们的民族
不再任人掳掠
因为有您，我们乘风破浪
因为有您，我们文明富强
怎能忘啊，九十年前的今天
十几颗小小的火种
燃烧在清波荡漾的湖心
怎能忘啊，九十年前的今天
十几颗耀眼的星星
闪耀于夜色浓浓的长空
九十年后的今天
您的光艳如绽放的杜鹃
燃烧成八千万灿烂的星群
从秋收起义的长缨
到八一起义的枪声
从井冈山头的号角
到长征路上的坚韧
您如灯塔指引着我们前行
从八角楼闪亮的灯光
到北京的焰火升空
您用血与火的斗志
向世界发出了庄严的嚎声
几千年的文明
在洋人的炮火下
是那样不堪一击
磨难的日子
人们恐惧着逃遁
清政府的懦弱病痛
三元里的大刀长阵
军阀混战的内讧
三民主义的飘零
中华民族始终在迷惘中呻吟
是南湖一叶啊
描绘出华夏子孙的美景
于是，我们共产党人
用信念融化了冰冻
支撑起民族之魂
在黑夜中
惊天动地步步前行
组织工农武装
点燃星星之火
南昌起义，打响了
武装夺取政权的最强音
井冈会师，增添了
革命的壮志与雄心
卢沟桥畔的枪声
激起抗日战争的怒火
平型关大捷的鲜血
书写着抗战的英勇
地雷战地道战游击战
传唱着小米加步枪的神圣
杨靖宇的誓死博斗
吉鸿昌的英勇不屈
太阳旗嘶哑地落地
凝固在节与气的浩歌中
皖南事变
撕毁了双十协定的骗局
因为理想
我们重新拿起战斗的枪戟
三大战役的喜讯
宣告了蒋家王朝寿终正寝
裹着雷电挟着风雨
我们逃离贫穷冲开险阻
亿万双辛勤的大手
编织着梦想创造着文明
放飞和平的鸽子
和着清新的春风
砸碎禁锢思想的桎梏
科学发展书写着灿烂的文明
京九铁路贯通南北
香港回归扫净屈辱
高峡平湖神女无恙
浩瀚太空神舟翱翔
鲜花为繁荣绽开
春雷为人民歌唱
九十年不倦的求索
九十载永远的光芒
拥着民族未来的期望
伟大祖国和谐富强
巍峨昆仑固守着您的尊严
奇美匡庐挥洒着您的豪迈
喜马拉雅坚固着您的脊梁
秦岭太行壮实着您的臂膀
我们是中华民族的子孙
我们是新闻战线的先锋
我们呐喊着炽烈的信仰
我们创造着未来的辉煌??

关于健身的诗
关于奋勇拼搏的古诗 第七篇

篇一:全民健身热情高

作者:诗文

喜迎全运展风采，
辽宁城乡心花开。
男女老少登舞台，
全民健身多气派。
健美操啊一排排，
舞蹈秧歌扭起来。
篮球羽毛乐开怀，
儿女游泳搏大海。关于健身的诗。
奋力拚搏速加快，
热情参与步大迈。

篇二:健身

作者:岫之玉

夜幕降临华灯放
公园广场音乐响
男女老少排成行
翩翩起舞健身忙
你的舞姿跳的浪
她的神采在飞扬
任凭汗水尽情淌
跳出快乐和健康

篇三:庄稼地是父亲的健身房

作者:忠民

庄稼地是父亲的健身房
父亲的日子除了健身房还是健身房
从少年练到老年
他那一身铮铮响的铁骨
撑起了一个家的希望
他举臂弯腰的姿势太美了
太阳早早地爬上山坡为他喝彩
倾慕的月光给予丝帕为他擦汗
父亲越来越痴情
生命最后的归宿也选在了那里
虽然父亲再也不能回家
只要到庄稼地的健身房转一转
就能看见父亲
站如松坐如钟的姿容
他辛劳的爱的执着
每一招每一势
在儿孙们敬仰的爱里舞动……

篇四:谈健康观兼答某兄<健身歌>

作者:zhlchen

年轻已不在，病痛不奇怪。人生食五谷，谁能保无碍。
有病当就医，无病莫疑猜。生活有规律，保持好心态。
饮食应清淡，起居莫乱改。运动要适度，宜己方自在。关于健身的诗。
娱乐舒胸意，愁闷自解排。欲望不宜高，知足常开怀。
常思善与美，怨恨抛天外。笑对生与死，
篇五:健身中

作者:梁奋生

健身中
让汗把寂寞带走
让汗把孤独的身影推倒
让汗湿透衣衫
把你从我的视线里洗褪
用劳累把她忘记
在重复的动作中反省失意
你在窗外
不要等待
我再不会外出
我只会在这里健身
用动作唤醒沉睡的牵挂
别告诉我
你也会想我
我已经告诉你
思念只会像一支蜡烛
点着了
迟早也会熄灭
不如把思念藏在心里
让我再猜测一生一世
让人有痛心的向往
也是一种重生的幸福
夜了
把思念压在枕头
记得明天还是健身的日子

篇六:来跳健身操

作者:踏雪寻梅65

轻快的节奏
动感的音乐
跟我们的队员
一起来跳健身操
1234原地踏
伸展手臂做扩胸
顶胯跳跃深呼吸
击掌拍腹吸腿跳
1234侧点地
踢右腿扭腰身
含胸翻臂腰转体
向前v字中华拳
1234一起跳
不放弃要坚持
摆摆头，耸耸肩
让我们一起来跳操
跳出健康和美丽
跳出青春的活力
天天快乐好心情

以上就是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/带给大家的精彩成考报名资源。想要了解更多《关于奋勇拼搏的古诗》的朋友可以持续关注中国招生考试网，我们将会为你奉上最全最新鲜的成考报名内容哦! 中国招生考试网，因你而精彩。

相关热词搜索：关于拼搏的古诗 拼搏古诗句