四个字的古诗诗句大全

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四个字的古诗诗句大全篇一
《诗歌的知识》

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。

诗体概说

诗体的分类，是一个复杂的问题。现在，只就一般的看法，简单地谈谈汉魏六朝和唐宋的诗体。

汉魏六朝诗，一般称为古诗，其中包括汉魏乐府古辞、南北朝乐府民歌，以及这个时期的文人诗。乐府本是官署的名称。乐府歌辞是由乐府机关采集，并为它配上乐谱，以便歌唱的。《文心雕龙·乐府》篇说："凡乐辞曰诗，诗声曰歌。"由此可以看出诗、歌、乐府这三个概念之间的关系：诗指的是诗人所作的歌辞，歌指的是和诗相配合的乐曲，乐府则兼指二者而言。后来袭用乐府旧题或摹仿乐府体裁写的作品，虽然没有配乐，也称为乐府。中唐时白居易等掀起一个新乐府运动，创新题，写时事，因而叫作新乐府。

唐以后的诗体，从格律上看，大致可分为近体诗和古体诗两类。近体诗又叫今体诗，它有一定的格律。古体诗一般又叫古风，这是依照古诗的作法写的，形式比较自由，不受格律的束缚。

从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗。四言是四个字一句，五言是五个字一句，七言是七个字一句。唐代以后，四言诗很少见了，所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古；七言古体诗简称七古；三五七言兼用者，一般也算七古。五言律诗简称五律，限定八句四十字；七言律诗简称七律，限定八句五十六字。超过八句的叫长律，又叫排律。长律一般都是五言诗。只有四句的叫绝句；五绝共二十个字，七绝共二十八个字。绝句可分为律绝和古绝两种。律绝要受平仄格律的限制，古绝不受平仄格律的限制。古绝一般只限于五绝。

1．如何品诗。人们常把欣赏诗歌叫“品诗”。所谓“品”，第一是要细心地认真地思考和回味；第二是要凝神定情，在一个安静的环境和比较稳定的情绪下进行欣赏活动；第三是要展开想象、联想的翅膀，从自身的文化知识和经验中寻找与诗歌意念相对应的形象感受；第四是用必要的重复来加深对诗情诗意的把握。

2．读诗入意境。欣赏诗歌还要“读”。诗歌具有节奏，韵律，不读只看，是无法细致深入地领略这种美感的。反复认真地读诗，诗中那种情感的慷慨激昂和音调的铿锵有力、节奏的明快活泼，或者情调的缠绵悱侧、言语的呢呢喃喃、节拍的波浪起伏，就会十分自然地融汇在一起，使你为之所感动。

3．提高欣赏情趣。当然，诗歌欣赏同其他艺术欣赏活动一样，也有一个情趣、格调、标准的问题。一方面要努力培养健康的欣赏情趣，确立较高的欣赏标准，另一方面要选择适当的诗歌作为欣赏对象。对于情趣和格调过于低下庸俗的诗歌，应该有分析、剔除，批判的能力。

曹植

曹植是曹操的小儿子，从小就才华出众，很受到父亲的疼爱。曹操死后，他的哥哥曹丕当上了魏国的皇帝。曹丕是一个忌妒心很重的人，他担心弟弟会威胁自己的皇位，就想害死他。 有一天，曹丕叫曹植到面前来，要曹植在七步之内作出一首诗，以证明他写诗的才华。如果他写不出，就等于是在欺骗皇上，要把他处死。

曹植知道哥哥存心要害死他，又伤心又愤怒。他强忍着心中的悲痛，努力地想着想着……果然，他就在七步之内作了一首诗，当场念出来：

萁在釜下然，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急！

成 道

诗人白居易为了要求得更高深的学问，到处向人请教，但仍不能满足他强烈的求知欲。 有一天地听说有一位得道的禅师，学问非常高深。于是不惜千里跋涉去求见，好不容易见到了禅师，便虚心地问：“师父，请告诉我如何才能得道?”禅师回答：“诸恶莫作，众善奉行。”白居易不解地说：“这连三岁小孩也知道呀，怎能说是道呢?”禅师回答：“三岁小孩也知道，但80老翁也难奉行啊!”

李白读书的故事

李白是我国唐代伟大的诗人，但他小时候读书却不怎么刻苦，甚至有些贪玩，有一天他到一条小河边去玩，看见一个老太婆在磨一根铁棒，就上去好奇地问：“老奶奶，你为什么磨铁棒？”老太太告诉他是在磨针。李白说：“那么粗的铁棒怎么能磨成针呢？”老人说：“只要功夫深，铁棒也能磨成针”。李白深有感悟，从此刻苦读书，成为一代“诗仙”。

老芜湖童谣

小板凳,弯弯腰,我是妈妈小娇娇,我是爸爸龙宝贝,我是哥哥亲姊妹,嫂嫂骂 我不栽葱,我在家里能过几冬?嫂嫂骂我不下田,我在家里能过几年?

老奶奶,真古怪,睡在牙床不起来,儿子打酒来,孙子买肉来,骨噜骨噜爬起来.

菊花菊花开开,新娘子哎快起来,你的婆家送花来,什么花?牡丹花,我不要,我要婆家大花轿,八个人抬,八个人吹,八匹骡子八匹马.

老头子,上山捉猴子,猴子一蹦,老头子吓得一纵。

濑尿[读sei]精,不怕丑,被子撒得湿溜溜,清早起来没事做,扛着被子寻日头, 日头笑着把你羞,悄悄躲到云里头.

城隍庙,刮大风,十个秃子拜弟兄,大秃子生病,二秃子送信,三秃子说,不要 紧;四秃子说,狠得很,五秃子买板,六秃子锥眼[读an], 七秃子抬,八秃子埋,九秃 子捧灵牌,十秃子哭乖乖.

大头大头, 下雨不愁, 人家有傘, 你有大头.[ 叽人头大]

点兵点将，点到哪个哪个就是好兵好将；

炒韭菜，炒芽菜，三把镰刀翻过来！

老鼠药，药老鼠；大老鼠吃了直个蹦，小老鼠吃了不能动。你不买，我不怪，老鼠咬你家锅盖，一咬咬得七八块，看你是买是不买？

叮叮当当，开锣烧香，猫子放屁，狗子钻裆。

天黑喽，扯火喽，老和尚背个破鼓喽，叮叮当当下雨喽！

天上星，地上钉，叮叮当当挂油瓶，油瓶破，两半guo，猴子打水井上坐，猫淘米，狗烧锅，老鼠开门笑huohuo。

好7佬，背稻草，背到河里洗把澡。。。。。

城门城门几丈高，三丈八尺高，骑花马，带关刀，

月亮月亮粑粑， 照见照见他他， 他他出来买菜， 里头躲个老太 ，老太出来烧香， 里头躲个姑娘， 姑娘出来梳头 ，里头躲个老牛 老牛出来喝水 里头躲个小鬼 小鬼出来点灯 烧你鼻子烧你眼睛

马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人们在说话,请你马上就开花

四个字的古诗诗句大全篇二
《古诗句练习》

古诗练习

1、读古诗，在括号里写出描写的是哪个传统节日 （8分）

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星 （ ） 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 （ ） 但愿人长久，千里共婵娟 （ ） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 （ ）

2.我能写出分别含有“花红柳绿”四个字的诗句各一句，并会写出作者和诗题。（8分）

3.下面的古诗句中，每句都有一个动物名，我会写出来。（8分）

柴门闻（ ）吠 千山（ ）飞绝 射人先射（ ） 早有（ ）立上头 添得（ ）四五声 一行（ ）上青天 故人西辞（ ）楼 怕得（ ）惊不应人

4、根据古诗，填上地名。 （7分）

（1）故人西辞黄鹤楼,烟花三月下（ ）。（2）（ ）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（3）（ ）朝雨浥轻城，客舍青青柳色新。（4）不识（ ）真面目，只缘身在此山中。

（5）朝辞（ ）彩云间， 千里（ ）一日还。（6）欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。

5、巧用诗词。（10分）

（1）上午，我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“（ ），（ ）”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性；晚上，我绞尽脑汁还是做不出一道数学题，爸爸他一点拨，我豁然开朗，真是“（ ），（ ）”，于是迅速地解开了这道难题。

（2）春雨，古今中外多少人赞美你。“（ ），（ ）”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。看！湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“（ ），（ ）”。到了瀑布脚下，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“（ ），（ ）” 这句诗来。

（3）当我们浪费粮食时，爸爸妈妈经常用唐代李绅的诗句来教育我们：“ （ ） ，（ ） 。”

（4）当我们告别亲爱的老师和同学时，我们自然会想到送别诗。如，李白送别时写了“孤帆远影碧空尽， 。”表达了与友人离别之情。他还送别好友汪伦时，写下了“_______________ _，不及汪伦送我情”的诗句，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“莫愁前路无知己，”，表达了对好友的美好祝福。

6、请表示气象的词填入诗句中。 （7分）

（1）朝辞白帝彩（ ）间 （2）北风吹雁（ ）纷纷（3）月落乌啼（ ）满天

（4）斜风细（ ）不须归（5）日照澄州江（ ）开 （6）水村山郭酒旗（ ）

（7）九州生气恃风（ ）（8）夜来（ ）声，花落知多少。（8）可怜九月初三夜，（ ）似珍珠月似弓。

7、根据古诗，填上动物或植物名。 （7分）

（1）西塞山前（ ）飞，桃花流水（ ）肥。（2）儿童急走追（ ），飞入（ ）无处寻。

（3）泥融飞（ ），沙暖睡（ ）。（4）竹外（ ）三两枝，春江水暖（ ）先知。

（5）（ ）才露尖尖角，早有（ ）立上头。 （6）留恋戏（ ）时时舞，自在娇（ ）恰恰啼。

（7）两岸（ ）声啼不住，轻舟已过万重山（8）两个（ ）鸣翠柳，一行（ ）上青天

（9）春色满园关不住,一枝红（ ）出墙来 （10）停车坐爱（ ）林晚,霜叶红于二月花。

（11）（ ）花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 （12）墙角数枝（ ）,凌寒独自开。

（13）（ ）下问童子,言师采药去。

8、春意盎然(在括号里填上带“春”的词语)。 （16分）

(1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(2)( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。

(3)( )潮水连江平，海上明月共潮生。(4)( )又绿江南岸，明月何时照我还？

(5)( )满园关不住，一枝红杏出墙来。(6)( )无处不飞花，寒食东来御柳斜。

(7)( )一刻值千金，花有清香月有阴。(8)忽如一夜( )来，千树万树梨花开。

9、名句积累

（1）桃花潭水深千尺， 。（2） ，柳暗花明又一村。

（3）等闲识得东风面， 。（4） ，西出阳关无故人。

（5）飞流直下三千尺， 。（6） ，穿尽红丝几万条

10、读下面的诗句，想一想，带点的词语在诗中指的是谁，填在括号里。（7分）

（1）故人．．西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 （ ）（2）春风又绿江南岸，明月何时照我．还。 （

（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我．情。 （ ）（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁．．。 （

（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人．．。 （ ）6）劝君．更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （

（7）莫愁前路无知己，天下谁人不识君．。（ ） （8）儿童相见不相识，笑问客．从何处来。（ ）

11.在下列诗句中填入恰当的地名。(8分)

（1）羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。（2）暖风熏得游人醉，直把（ ）作（ ）。

（3）借问酒家何处有，牧童遥指（ ）。（4）（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。

（5）黄沙百战穿金甲，不破（ ）终不还。（6）（ ）瓜州一水间，钟山只隔数重山。

（7）朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。（8）劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。

（9）.不识（ ）真面目，只缘身在此山中。（10）故人西辞（ ，烟花三月下（ ）。

（11）.欲把（ ）比西子，淡妆浓抹总相宜。（12）.（ ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。

（13）烟笼寒水月笼沙，夜泊（ ）近酒家。（14）.朱雀桥边野草花，（ ）口夕阳斜。

（15）（ ）中断楚江开，碧水东流至此回。（16）但使( )飞将在，不教胡马度（ ）。

(17).青海长云晴雪山，孤城遥望( )。(18)即从( )穿( )，便下( )向( )。

(1９)、遥望( )山水翠，白银盘里一青螺.(20) 何当共剪西窗烛，却话( )夜雨时. ）））

四个字的古诗诗句大全篇三
《古诗两首》

《古诗两首》教学设计方案

四个字的古诗诗句大全篇四
《神奇的文字——古诗词》

《神奇的文字——古诗词》我们中国有着上下五千年的悠久，古诗词就是我们中国人的骄傲！你看李易安的《声声慢》，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”写的多么动人啊，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。以及李易安的《醉花阴》光是“薄雾浓云”四个字就让就让人整首诗的气氛愁闷，烦躁。《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”仅是一个绿字，就把整首诗写的春意盎然。还有还有：苏轼的《水调歌头》词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围。来表达自己思念自己的兄弟情感。总而言之，中国的汉字神奇，中国的古诗词更有番独特的韵味。它们就像浓茶，只有你，慢慢的，细细的去品味，去感受，才能发现它那神奇的魅力！六年级:果子李的好朋友

四个字的古诗诗句大全篇五
《学好古诗文的“四字秘诀”》

学好古诗文的“四字秘诀”

【摘要】教读古典诗文，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣，这就要求教师在教古诗文时，必须改变教法，在“读”“诵”“背”“延”这四个字上下工夫。

【关键词】古诗文；阅读教学；读；诵；背；延

传统的古诗文教学是“字字落实”的教法，翻译和语法的讲解便成了古诗文教学的两大支柱。老师只顾“填”，而学生又不是“鸭”，怎能不生厌恶之情？把一篇篇充满着深刻的意蕴、丰富的情感，充满着动人的诗情画意的古诗文支离破碎了，还谈什么去体味挖掘古诗文的音乐美、意境美和语言美呢？

新的课程标准明确指出：教读古典诗文，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。这就要求教师在教古诗文时，必须改变教法，指导学生在咀嚼、体会、感悟和创新上下功夫，放手让学生自主诵读，从整体上去感知古诗文的音乐美，让他们自然而然地步入诗文的意境，最终获得思想的启迪，达到积累祖国语言，提高审美情趣的目的。为此，我教古诗文过程中，在“读”“诵”“背”“延”这四个字上作了大胆的尝试。

1. 读

首先让学生自读，从课题到作者，从开头的导读到课文，再到注

释，让学生自由读，从整体上感知课文。初步了解作者，课文的大意，

表达思想感情。然后，在老师的指导下，进行研读。

1.1读准字音。这是最基本的要求。如果有不认识的字，由学生自己或小组查字典或词典解决。

1.2读准诗文的节奏。要求在语言层面上读通全诗，做到停顿正确。特别是教古诗，如王勃的《送杜少府之任蜀州》，“城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别/意，同是/宦游人，海内/存/知已，天涯/若/比邻。无为/在/歧路，儿女/共/沾巾。”正确停顿、富有节奏的朗读可使学生较快地进入赏析古诗的角色。有利于理解古诗的含义。

1.3读出语气和语势。这样有利于体会古诗文的感情和气势，表现出诗文的抑扬顿挫、跌宕起伏的节奏感。

通过多层次、多形式的诵读，学生必然会被古诗文的韵律美、节奏美深深感染，欲罢不能，在不知不觉中加深对诗文的感知。这样不仅激发了学生学习古诗兴趣，而且为学生理解、体味诗歌的意境打下了坚实的基础。

2. 诵

以上的读是诵的基础，诵是读的升华。要朗诵好关键是把握作者的思想感情。为了实现这一目标，我主要从下面几步下功夫。

2.1读作者。我们常说“文如其人”，那么了解“其人”也能从侧面

了解其文。体会作者创作时的丰富情感的重要一环，它可以使学生对古诗文及作者有一个初步感知，为理解诗文作好铺垫。了解作者可以从以下几方面进行。（1）介绍作者的文风。（2）介绍作者的评价。（3）介绍作者的创作背景。

在介绍作者时绝忌老师一人包办，可以引导学生回忆。如在教《望天门山》时，先引导学生复习小学古诗《望庐山瀑布》，有了感性体验后接着板书“李白?豪迈奔放”，再教学《望天门山》。这样，从具体到抽象，再从抽象到具体，认识过程由此及彼，由表及里，对诗人、诗歌的感知在不断深化。或先让学生说作者，知道多少就说多少。

2.2读文本。这是学习古诗文中最重要的一环。这一环节的教法是灵活多样的，我比较喜欢遵循循序渐进的原则，首先还是让学生老老实实地根据注释读懂课文，把不懂的字、词、句作个记号，在小组内提出解决，解决不了的在班上提出，师生一起探讨。学生提出的问题先由其他同学分析解决，老师点拨。这一环节的训练，学生提出的问题的“面”广，加深了对课文的理解。再由老师设计问题，让学生讨论解决。目的是引导学生把握重点，理解作者的思想感情，把学生带进作者所营造的意境里，品味古诗文的美。这一步就是为学生创设学习古诗文的情境 。古诗文的美，常常表现在它的意境美。意境是作者的主观的生命情调和客观的自然景色互相渗透互相交融而成的艺术境界。可以采用多种方法配合，如散文描述法，配图激趣法，配乐法等，引导学生根据词语所蕴含的意象展开丰富的想象，进入诗文的

意境中，品味深蕴其中的浓郁的情怀，获得强烈的审美体验，真正达到陶冶情操、净化心灵的效果。通过各种方法创设情境，增强教学的直观性、形象性，创造出生动形象的艺术氛围，诱发学生的学习兴趣，唤起读者心中的意象，这样读者与作者的感情就会产生共鸣，水到渠成地感情朗诵课文。

3. 背

“诵”过关了，“背”也就迎刃而解了。教师应加强对学生诵读的指导，在真正尊重学生的自主学习前提下，把握诗的音乐美、意境美的同时，让他们熟读精背以至默记在心，最终完成语言积累和情感熏陶。要求背诵的古诗文一定要背诵，并且要当堂背诵。

4. 延

指导学生参读与课文相关的材料，丰富教学内容，拓展语文学习时空。古诗文鉴赏虽然重在本身，但不囿于一篇，推及其他，联类比照，往往会收到意想不到的效果：可温故而知新，可扩大阅读和拓宽视野，可映衬对比，加深认识，对提高学生诗歌鉴赏能力是大有裨益的。

当然，古诗文教学的方法是灵活多样的，但鉴赏古诗文的音乐美、意境美、语言美始终是我们古诗文教学的目标，诵读应贯穿教学的始终。尤其在新的课程标准的要求下，更应该充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生对古诗文诵读的能力和想象力，加深理解和感

悟，获得思想的启迪，使学生真正享受到审美的乐趣。

四个字的古诗诗句大全篇六
《小学生古诗词练习及答案》

小学生古诗词练习

一、你知道他们是谁吗？

诗仙：（ ） 诗圣：（ ） 诗鬼：（ ）诗仙”指李白李白(701-762)，字太白，盛唐最杰出的诗人，也是中国文学史上...诗仙指李白，诗圣指杜甫，诗鬼指李贺 唐代著名的边塞诗人有：（王之涣岑参，高适，王昌龄）

二、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。

千山鸟飞绝，万径人终灭。（ ）

返影入深林，复照青苔上。（ ）

死去原知万事空，但悲不见九洲同。（ ）

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。（ ）

三、体会诗句的内容，把诗句与其所描写的季节连线。

日暮苍山远，天寒白屋贫。 春

墙角数枝梅，凌寒独自开。 夏

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 秋

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 冬

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

月落乌啼霜满天，江枫雨火对愁眠。

四、下列作家与作品不正确的一组是（ ）。

（1）《早发白帝城》----------------------杜牧

（2）《梅花》----------------------------王安石

（3）《暮江吟》-------------------------白居易

（4）《回乡偶书》----------------------贺知章

五.按要求填写古诗 （1）古诗词中有许多句子中含有“鸟”“语”“花”“香”这四个字，请把含有这四个字的诗句各写一句。

月出惊山鸟 时鸣春涧中

空山不见人 但闻人语响

商女不知亡国恨 隔岸尤唱后庭花

昨夜欢臂上，应惹领边香。

（2）俗话说：当局者迷，旁观者清。宋代诗人 的《题西林壁 》中的诗句“ ”讲的就是这个道理。

（3）《春夜喜雨》一诗中，从听觉的角度写出春雨特点的两行诗句是 ， 。

（4）在括号内填写相应的作家、作品。

野旷天低树， 。 孟浩然《 》

当年鏖战急， ，弹洞前村壁。 《 菩萨蛮 大柏地】 毛泽东 》 ，汗滴禾下土。 《悯农》

粉身碎骨浑不怕， 。 《石灰吟》

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 。 韦应物【唐】《滁州西涧》 流连戏蝶时时舞， 。 （杜甫《 》

，碧水东流自此回。 李白《 》

，霜叶红于二月花。 《山行》

六、为下列诗句画出正确的停顿。（在原诗句上作标记。）

窗 含 西 岭 千 秋 雪，门 泊 东 吴 万 里 船。

谁 言 寸 草 心，报 得 三 春 晖。

姑 苏 城 外 寒 山 寺 ，夜 半 钟 声 到 客 船。

不 要 人 夸 颜 色 好 ，只 留 清 气 满 乾 坤。

七、根据要求写诗句： （1）写一句与“长江”有关的诗句：（ 【唐】白居易

朝来又得东川信，欲取春初发梓州。

书报九江闻暂喜，路经三峡想还愁。

潇湘瘴雾加餐饭，滟预惊波稳泊舟。

欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。

晴江秋望

【唐】崔季卿

八月长江万里晴，千帆一道带风轻。

尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。

）

（2）写一句与“庐山”有关的诗句：（ ）

（3）写一句与“西湖”有关的诗句：（ ）

八、根据提示，结合自己的学习和积累，在横线上写出两句相应的诗句。

抒写思乡情的诗句：

抒写友情的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 ——李白 借物抒怀的诗句：墨梅 王冕

我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤.

描写美景的诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 苏轼《惠崇〈春江晚景〉》

49、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 张志和《渔歌子》

50、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 叶绍翁《游园不值》

九、根据理解，完成填空。

《示儿》一诗的作者是（南宋 ）代诗人（陆游 ），全诗以“”来表现自己强烈的爱国情感。诗的前两句写出了诗人（ ），后两句写对儿子的（ ），表现了诗人对（ ）的无限希望和坚定信念。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一诗出自（ 宋 ）代诗人（ 杨万里 ）的《 宿新市徐公店 》。句中“走”的意思是（ ）。这句话的意思是( ）。

十.根据所给语境进行填空

（1）在期末写评语时，老师会祝你（欲穷千里目，更上一层楼 ）。

（2）小明是个顽皮的孩子，五年级的学生还不知道学习的重要性，成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（少壮不努力，老大徒伤悲..黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ）。

（3）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（ ）。

（4）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“（ ）。”（宋）朝诗人（苏轼）在《题西岭壁》中的诗句“（ ）”说明的就是这个朴素的道理。

（5）当我们回忆母爱，要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》“（ ）”

（6）当我们在外地过节时，常引用（ ）朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的：“（ ）”来表达对家人的怀念。

（7）汗代史学家、文学家（ ）说的：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与（

唐）代诗人（杜牧）写的《山行》中的（ 停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花 ）（诗句）中的“于”意思完全相同。

（8）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海内存知己，天涯若比邻。 ）。”来表达对远别好友的深情厚谊。

（9）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，蒙蒙胧胧地照着大地，清风拂面，不由撩起我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下。“（遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）”。

（10）来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）”。

（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“（ ）”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“（ ）”。于是我很快解开了这道难题。

（12）爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“（夕阳无限好，只是近黄昏呀 ）”。我赶紧把爷爷的话打住：“（爷爷您如日之恒，如月之升，如南山之寿，不骞不崩。 莫道桑榆晚，余霞尚满天 ）,爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷笑了，摸着我的头说：“就你会贫嘴！”

十一、按照要求填写诗句。

1、描写山水的诗句有

2、歌颂友谊的诗句有：

3、与月亮有关的诗句有：

4反映边塞生活的诗句有：

5、表现爱国主义的诗句有：

6、写友人送别的诗句有：

7、反映春夏秋冬四季景色的有：

春：

夏：

秋：

冬：

8、反映科学哲理的有关诗句：

9、描写竹、柳等植物的诗句

10、描写鸟类等动物的诗句

11、描写梅花的诗 十二、选择题（在括号内填写上序号）7分

⒈《江畔独步寻花》的作者是（ ）。〔①孟郊 ②高适 ③白居易 ④杜甫〕 ⒉《塞下曲》的作者是（ ） 〔 ①刘禹锡 ②卢纶 ③张志和 ④柳宗元 〕 ⒊“姑苏城外寒山寺”中“姑苏”是指（ ）。 〔 ①杭州 ②苏州 ③扬州 〕 ⒋《山行》描绘了（ ）的景色。〔 ①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季 〕

5．于谦是（ ）诗人。 〔 ①唐朝 ②宋朝 ③清朝 ④明代 〕

6 “桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，出自（ ）。

〔 ①李白的《静夜思》 ②李白的《望庐瀑布》 ③李白的《赠汪伦》〕 7“停车坐爱枫林晚”中的“坐”的意思是（ ）。 〔 ①乘、搭 ②同“座”③因为〕

1山岭崎岖水渺茫，横空雁阵两三行

2劝君更进一杯酒，西出阳关无故人

3书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（海内存知己，天涯若比邻。） 4黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

5王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

四个字的古诗诗句大全篇七
《古诗词诗句取名法好名字大全》

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古人起名都有寻经据典的习惯。古人云：“赐子千金，不如教子一艺；教子一艺，不

如赐子好名。”

中国人起名自古即有“女诗经，男楚辞，文论语，武周易”之说。诗经、楚辞、论语、周易，都是我国文学、语言学上的经典。

用古代诗文中的典故起名

中国诗文汗牛充栋，卷帙浩繁，加上名人名家极多，名句名诗更不可胜数，这就为我

们取名用典提供了丰富的选择余地。以古代诗文中的典故取名的例子很多。如：

1. 益柔、念慈——《送杨氏女》韦应物，“尔辈苦无恃，抚念益慈柔”，金庸金大侠都

用这为他的小说主人公起名字，《射雕英雄传》里的“穆念慈”。

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11. 紫言——李白《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟”，转了个音。 宛芳——张若虚《春江花月夜》，江流宛转绕芳甸(diàn)，月照花林皆似霰(xiàn)。 妍姿——柳永《雪梅香》，雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。 弦思——晏几道《临江仙》，琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。 南絮——晏几道《御街行》，街南绿树春饶絮。 语晖——秦观《画堂春》，落红铺径水平池，放花无语对斜晖。 芳菲——陈亮《水龙吟》，恨芳菲世界，游人末赏，都付与莺和燕。 嫣然、香飞——姜夔《念奴娇》，嫣然摇动，冷香飞上诗句。 香凝——吴文英《风人松》，香有当时纤手相凝。 丹青、汉青、志丹、留丹——文天祥《过零汀洋》，人生自古谁无死，留取丹心照

汗青。

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虚竹、竹心——白居易《池上竹》，竹解心虚即我师。 云飞——刘邦《大风驼》“大风起兮云飞扬”。 怡年、福永——曹操《龟虽寿》“养怡之福，可得永年”。 荷风、荷香——孟浩然《夏日南享杯辛夫》“荷风送香气”。 双燕、燕南——欧阳修《采桑子》“双燕归来细雨中”。 雨娟——杜甫《咏竹》“雨洗娟娟净”。 香韵——崔道融《梅花》“香中别有韵”。 如梦、梦如——苏轼《也郊寻春》“享如春梦了无痕”。 梅妆——欧阳修《蝶恋花》“呵手试梅妆”。 月人——欧阳修《蝶恋花》“平林新月人归后”。

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 月桐——苏轼《十算子》“缺月桂疏桐”。 鸿飞——苏轼《十算子》“鸿飞何复计东西”。 悠然——陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。 琼羽——李白《春夜宴诸从弟桃园序》“开琼莲以坐花，飞羽觞而醉月”。 名人取名

徐竹心——“竹心”出自郑板桥诗句。“徐”与“虚”谐音，徐竹心即虚竹心。

刘青山——“青山”出自“留得青山在，不怕没柴烧”。

谢冰心——现代著名作家，“冰心”出自唐王昌龄诗名句：“一片冰心在玉壶”。

莫砺锋——“砺锋”出自诗句“宝剑锋从磨砺出”。 何满子，引用宋词同名词牌。

舒广袖——河南电视台节目主持人，语出毛主席词：“寂寞嫦娥舒广袖”。

马威——语出“下马威”，清代李渔《蜃中楼·杭姻》：“取家法过来，待我赏他个下马

威”。 1. 2. 3. 4. 5. 6.

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8. 萧春晖——“春晖”出自唐代孟郊《游子吟》：报得三春晖”。 傅楚——语出《孟子。滕文公下》：“孟子谓戴不胜日；子欲子之王之善与?我明白

了。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”

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10. 马千里，又名马良骥——四川书法家，语出唐韩愈《杂说·马说》：“古之有千里马”。 程千帆——古典文学研究专家，取自温庭筠词“过尽千帆皆不是”和刘禹锡诗“沈舟侧

畔千帆过”，含有在求学、治学上不断质疑，不断超越这两层意思。

11. 倪海曙——文字改革专家，其名出于唐人杜审言《和晋陵陆丞早春游望》诗“云霞出

海曙，梅柳渡江春”。“海曙”描写旭日升临大海，曙光映照云霞，很有气魄。

12. 何满子——文史专家，其名为古代舞曲名。唐人白居易有《何满子》诗；唐人张祜

《宫词》“故国三千里，深宫二十年；一声何满子，双泪落君前”更为著名。“何满子”之名充溢着悲剧色彩。

13. 朱自清——作家，原名“朱自华”，出自苏东坡的诗“腹有诗书气自华”。

诗经楚辞论语等起名参考

诗经

自古至今，父母们在给女宝宝起名时，特别钟爱于从《诗经》中起名。这是因为一般

女孩子名字，以清新、活泼、可爱为佳。而《诗经》中的很多词句，都是清新、柔美的风格，用这些句子为女宝宝起名，就能使名字看起来和听起来都显得清新、文雅，同时也能为女宝宝平添一股独特的书卷气。

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静姝——《诗经•静女》：“静女其姝” 于飞——《诗经大雅•卷阿》：“凤凰于飞，刿刿其羽”。

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11. 雨霏——《诗经•国风•邶风•北风》：“北风其喈，雨雪其霏”。 思远——《诗经•国风•鄘风•载驰》：“视尔不藏，我思不远”。 婉如——《诗经•野有曼草》“有美一人，婉如清样 ”。 明哲——《诗经•大雅》“既明且哲，以保其身”。 卉迟——《诗经•出车》：“春日迟迟，卉木萋萋”。卉字属木。 济桓——《诗经•泮水》：“济济多士，克广德心，桓桓于征，狄彼东南”。 石玉——《诗经•小雅•鹤鸣》：“他山之石，可以攻玉。” 乔木——《诗经•伐木》：“出自幽谷，迁于乔木”。欲求超脱高雅，可取乔木。

另如：长庚、思成、邦宪、维汉、其琛、闻天、梦熊、烈文、自牧、洵美、高冈、琼

瑶、锡爵、令仪、令德、万年、大任、淑君、白华、公刘、则虞、常棣、柔嘉、凯风、小宛、华棠、斯年、宜之、作人、绥之、维群、纯德、仁美、秉均、其陈、启明、龟蒙、维高、其馨、徽音、友声、绳武、翘楚、辑熙、白驹、鹤鸣 等名字也都出于《诗经》。

 名人取名

著名建筑学家、古建筑研究与保护专家梁思成及其夫人林徽音，这对志同道合之夫

妇的名字都取之于《诗经》。思成，见《商颂•那》：“汤孙奏假，绥我思成。”徽音，见《大雅•思齐》：“大姒嗣徽音，则百斯男。”徽音，美誉也。 1.

2. 词学专家唐圭璋之名源自《诗经•大雅•卷阿》“颙颙邛邛，如圭如璋”；“圭璋”是珍贵

的玉器，比喻人品高尚，为世所重。

3. 外国文学研究专家杨周翰之名源自《诗经•大雅•崧高》“维申及甫，维周之翰”；“周

翰”意为：“周朝首都的垣墙”；比喻国家的栋梁之材。

4. 哲学家邢贲思之名源自《诗经•小雅•白驹》“皎皎白驹，贲然之思”；“贲思”意为：“疾

驰而来。”

5. 美学家蒋孔阳之名源自《诗经•豳风•七月》“载玄载黄，我朱孔阳”；“孔阳”意为：“十

分鲜明耀眼。”

6. 文艺理论家郑朝宗之名源自《诗经•小雅•沔水》“沔波流水，朝宗于海”；“朝宗”意为：

“百川归海。”

7. 古文字学家裘锡圭之名源自《诗经•大雅•崧高》“锡而介圭，以作尔宝”；“锡圭”意为：

“赐给大块宝玉”，比喻难得的人才。

楚辞

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3. 思博——屈原《楚辞·离骚》：“思九州之博大兮”。 清翔——屈原《楚辞·九歌》：“高飞兮安翔，乘清气兮御阴阳”。 艾荪——屈原《楚辞·九歌》：“竦长剑兮拥幼艾，荪独宜兮为民正”。荪字属木。

4. 望舒、纤阿——屈原《楚辞·离骚》：“前望舒使先驱兮”，王逸注：“望舒，月御也。”

洪兴祖补注：“《淮南子》曰：„月御曰望舒，亦曰纤阿（ē）。‟”望舒又名“纤阿”。“纤阿”，御月者。

另外，源于《楚辞》的名字还有：保真、琳琅、曼远、扬灵、佩琼、灵均、秋兰、佩

兰、木兰、蕙芷、灵修、成言、兰畹、芳芷、芳菲、修常、维圣、维哲、中正、修远、琼枝、荣华、兰芳、翼翔、九韶、辛夷、自慎、保璐、怀德、自珍、德辉 等。

 名人取名

诗人翻译家戴望舒，其名出自《离骚》“前望舒使先驱兮”。“望舒”是神话传说中为月

神驾车的人，含有“光明的前驱”或“迎取光明”之寓义。 1.

2. 文学研究专家、作家朱自清，考上北大后为自己改名为“自清”，出自《楚辞·卜居》“宁

廉洁正直以自清”。意为：保持自身的廉正清白。

3. 原《中国妇女》杂志社社长沈兹九，其名出自《离骚》“余既兹兰之九畹兮”。“兹九”

含有“培育人才”之寓意。

4. 戏剧教育家、上海戏剧学院教授于上沅，其名出自《涉江》“乘舲船余上沅兮”；含

有“溯流而上，追求真理”之寓义。

5. 京剧艺术大师周信芳之名出自《离骚》“苟余情其信芳”；意为：情志真正芳洁。

论语&诸子百家

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 学思——《论语》“学而不思则罔，思而不学则殓”。 如斯——《论语》“逝者如斯夫”。 从善——《论语·述而》：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” 浩然、养浩——《孟子》“吾善养吾浩然之气”。 若云——庄子《逍遥游》“其翼若垂天之云”。 高博——苟子《劝学》“不如登高之博见也”。 名人取名

王朝闻——著名美学家，“朝闻”出自《论语》“朝闻道，夕死可矣！”

孑撑思——“学思”语出《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

李宗仁，字德邻——取自《论语》“里仁之为美” “德不孤，必有邻”。

李彭年——唐代人，“彭年”出自《庄子·逍遥游》中记载彭祖的事迹。

斐冲天——“冲天”出自《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣则惊人”。

纪鹏飞——“鹏飞”引用《庄子·逍遥游》：“大鹏展翅飞万里”句。

陈三省——三省”语出《荀子·劝学篇》：“吾日三省吾身”。

于省吾——“省吾”出自《苟子·劝学篇》：“吾日三省吾身”。

周易 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

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 健行——天行健，君子以自强不息。（《周易•上经》）。 天泽——《象》曰：上天下泽，“履”。君子以辨上下，定民志。（《周易•上经》）。 名人取名

唐代茶圣陆羽，字鸿渐，其名、字出于《易经》：“鸿渐于陆，其羽可用为仪，吉。”

无产阶级革命家张太雷，幼名张泰来，泰来是他外祖父据《易经》中“否极泰来”之

意取的名。后来他取谐音表明宏大的抱负，愿把自己化做巨雷，冲破旧罗网。

其他 1. 2.

1. 易家言——“家言”出自《史记太史公自序》： “凡百三十篇，五十二万六千五百字，

为《太史公书》序略，以拾遗补阙，成一家之言”。

2. 马三立——著名相声演员，“三立”语出《左传·襄公二十四年》：“大上有立德，其次

有立功，其次有立言，虽久不衰，此之谓不朽”。

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事”。

4. 蒋经国——“经国”出自曹丕《典论·论文》：“盖文章者，，经国之大业，不朽这盛大周三余——“三余”指的是三国魏董遇谓冬、夜、阴雨正是人们可利用来读书的余暇

时间。语见《三国志·魏志·王肃传》裴松之注引《魏略》。“思行”出自《论语，公冶长》：“季文子三思而后。

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14. 盈克——《左传》“彼竭我盈，故克之”。 民川——国语“防民之口，甚于防川”。 知之——《大学》“此谓知本，此谓知之至也”。 至诚、天诚——《中庸》“唯天下至诚为能尽其性”。 国祥——《中庸》“国家将兴，必有福祥”。 诚明、明诚——《中庸》“自诚明，谓之性；自明读，谓之敖”。 自成、道城——《中庸》“诚者，自成也，而道自道也”。 博文——“夫子循循善诱人，博我以文，得我以礼”。 张道——“人能弘道，非道弘人”。 思明、思聪、思文——“君子有几思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，

事思敬，疑思问，忿思难，见得思义”。

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19. 玉润——“玉在山而草水润，渊生珠而崖不枯”。 见光、见明——“天见甚明，地见其充，君子贵其金也”。 昆玉——李斯《逐客书》，“今陛下致昆山之玉”。 逸群——《三国志》“犹未及髡之绝伦逸群也”。

四个字的古诗诗句大全篇八
《25.古诗两首》

四个字的古诗诗句大全篇九
《《古诗四首》课内阅读》

四个字的古诗诗句大全篇十
《经典诗句 经典古诗词大全 名言警句 经典名言警句 名言警句大全》

经典诗句 经典古诗词大全 名言警句 经典名言警句 名言警句大全（一）哲理诗句 1、 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 2、 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） 3、 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） 4、 沉舟侧畔千帆过，并树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》） 6、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头-明月几时有》） 7、 会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》） 8、 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》） 9、 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石《等飞来峰》） 10、 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 11、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹《春日》） 12、 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡《乌衣巷》） 13、 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草离别》） （二）生活情趣 1、 采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） 晨兴理荒秽，戴月荷锄归。（陶渊明《归园田居》） 2、 开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》） 3、 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。（王安石《书湖阴先生壁》） 4、 谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》） 5、 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。（辛弃疾《清平乐-村居》） 6、 黄发垂髫，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） 7、 环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。（陶渊明《五柳先生传》） （三）读书 1、 尽信书则不如无书。（孟子） 2、 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3、 书读百遍，其义自见。 4、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游） 5、 问渠哪得清如许，为有源头活水来。（朱熹） 6、 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 7、 为中华之崛起而读书！（周恩来） 8、 好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。（陶渊明《五柳先生传》） 9、 学而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 10、 读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（德—歌德） （四）奉献 1、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。（李商隐《无题》） 2、 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅） 4、 鞠躬尽瘁，死而后已。（诸葛亮） 5、 埋在地下的树根

使树枝产生了果实，却并不要求什么回报。（泰戈尔） 6、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、 捧着一颗心来，不带半棵草去。（陶行知） 8、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） 9、 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。（蜜蜂） 10、 我唯一的希望就是多有贡献。（白求恩） （五）战争 1、 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） 2、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 3、 朔气传金柝，寒光照铁衣。（《木兰诗》） 4、 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（陈毅《梅岭三章》） 5、 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》） 6、 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 7、 人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲》） 8、 醉里挑灯看剑，梦会吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 （辛弃疾《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之》） 9、 一鼓作气，再而衰，三而竭。（《左传-曹刿论战》） 10、 君子于役，不知其期。（《诗经-君子于役》） 11、 听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。（杜甫《石壕吏》） 12、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （六）雄心壮志 1、 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2、 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） 3、 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子-密州出猎》） 4、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 5、 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》） 6、 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》） 7、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》） 8、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 9、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） （七）爱国 1、 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》） 2、 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺《南园》） 3、 天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武） 4、 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌龄《出塞》） 5、 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁之蓝关示侄孙湘》） 6、 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则

忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹《岳阳楼记》） 7、 位卑未敢忘忧国。（陆游） 8、 以身殉国，何事不为？（陆游） 9、 了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》） 10、 宁做流浪汉，不做亡国奴。（丰子恺） 11、 国破尚如此，我何惜此头。（吉鸿昌） 12、 锦绣河山好收拾，万民尽做主人翁。（朱德） 13、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （八）立志 1、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（孔子） 2、 志不强者智不达，言不信者行不果。（墨子） 3、 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（王勃） 4、 燕雀安知鸿鹄之志哉？（《史记-陈涉世家》） 5、 志当存高远。（诸葛亮） 6、 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 7、 壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游） 8、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照） 9、 古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼） （九）思乡、念友人、思亲人 1、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） 2、 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》） 3、 遥知兄弟登高处，便插茱萸少一人。（王维《九月九日忆山东兄弟》） 4、 烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） 5、 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净-沙秋思》） 6、 斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲。（温庭筠《梦江南》） 7、 海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 8、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白） 9、 山回路转不见君，雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 10、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》） 11、 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》） 12、 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 13、 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 14、 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》） 15、 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） 16、 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 17、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 18、 春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》） 19、 君子之交淡如水，小人之交甘若醴。（庄子） 20、 有朋自远方来，不亦乐乎？

（孔子） （十）黄河 1、 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣《凉州词》） 2、 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》） 3、 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》） 4、 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 5、 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《潼关怀古》） 6、 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白《行路难》） （十一）长江 1、 江流天地外，山色有无中。（王维《汉江临眺》） 2、 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。（苏轼《赤壁怀古》） 3、 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） 4、 天门中断楚江开，碧水东流到此回。（李白《望天门山》） 5、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） （十二）高风亮节 1、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子） 2、 大丈夫宁为玉碎，不为瓦全。（李白药） 3、 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 4、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） 5、 不为五斗米折腰。（陶渊明） 6、 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。（屈原） 7、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》） 8、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 9、 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（陶渊明《五柳先生传》） 10、 不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》） （十四）舍生取义 1、 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子《鱼我所欲也》） 2、 取义成仁今日事，人间遍种自由花。（陈毅《梅岭三章》） 3、 毅魄归来日，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》） 4、 生当做人杰，死亦为鬼雄。（李清照《夏日绝句》） 5、 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 6、 视死如归。（司马迁） （十五）勤奋 1、 一勤天下无难事。（韩愈） 2、 读书勤乃成，不勤腹中空。（韩愈） 3、 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4、 勤能补拙是良训，一份辛苦一份才。（华罗庚） 5、 应知学问难，在乎点滴勤。（陈毅） 6、 天才出于勤奋。（高尔基） 7、 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。（爱迪生） 8、 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。（韩愈） （十六）读书方法 1、 学者先要会疑。（朱熹） 2、 学而时习之，不亦乐乎？（孔子） 3、 学

而不思则罔，思而不学则殆。（孔子） 4、 读书不得要领，劳而无功。（张之洞） 5、 经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背后。（歌德） （十七）惜时 1、 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（孔子） 2、 少壮不努力，老大徒伤悲。（乐府《长歌行》） 3、 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 4、 莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞《满江红》） 5、 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 6、 盛年不再来，一日难再晨。（陶潜） （十八）江南风景 1、 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 2、 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》） 3、 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里） 4、 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （十九）夸张 1、 白发三千丈，缘愁似个长。（李白） 2、 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》） 3、 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。（李白《行路难》） 4、 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。（李白《赠汪伦》） 5、 万里赴戎机，关山度若飞。（《木兰诗》） 6、 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 7、 千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》） 8、 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白《早发白帝城》） （二十）比喻 1、 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》） 2、 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（贺知章《咏柳》） 3、 马作的卢飞快，共如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子》） 4、 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 5、 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 6、 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》） （二一）拟人 1、 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》） 2、 落花不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 3、 好于知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 4、 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） （二二）月 1、 明月几时有？把酒问青天。（苏轼《水调歌头》） 2、 举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 3、 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼） 4、 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（苏轼） 5、 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃

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