描写老人不服老的诗句

导读：　描写老人不服老的诗句篇一《孝心诗句、形容老人词语》 ...

描写老人不服老的诗句篇一
《孝心诗句、形容老人词语》

形容老人的词语

【宝刀未老】形容人到老年还依然威猛，不减当年。

【白发红颜】头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。

【白发婆娑】婆娑：纷披的样子。形容满头白发的老年人的样子。

【鬓丝禅榻】鬓丝：鬓发如丝；禅榻：僧床。本指老僧的生活。也指老年人所过的近似僧徒的清静生活。

【白首如新，倾盖如故】白首：老年；倾盖：停车，初见。有人相识到老还是不怎么了解，有人初次见面却一见如故。

【白首相知】白首：白头发，引申为时间长。意谓老年知己。

【白首之心】老年时的壮志。

【不知老之将至】不知道老年即将来临。形容人专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰老。

【炳烛之明】点燃蜡烛，用以照明。形容人到老年，好学不倦。

【迟暮之年】迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年。

【垂暮之年】垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。

【大化有四】化：变化。人生的最大变化有四个，即人生的婴儿、少壮、老年和死亡。

【反老成童】反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

【返老归童】由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。同“返老还童”。

【反老还童】反：同“返”，归，还。道教语，由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力

【返老还童】反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

【风前残烛】比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

【风中之烛】在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

【棺材瓤子】指快死的老年人。

【华发苍颜】颜：容颜。头发花白，面容苍老。形容老年人的相貌。

【黄发骀背】指长寿的老人。后亦泛指老年人。同“黄发台背”。

【黄发台背】指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。

【黄发鲐背】黄发：老年人头发由白转黄，后常指老年人。鲐背；鲐鱼背上有黑斑，老人背上也有，因常借指老人。指长寿老人，也泛指老年人。亦作“黄发台背”、“黄发骀背”。

【鹤发童颜】仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

【黄梅不落青梅落】比喻青年人比老年人早亡。

【皓首苍颜】皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。

【红颜白发】颜：面容，脸色。头发花白，面色红润。形容老年人身体健康。指红颜少女和白发老翁。

【矜贫恤独】矜：怜悯；恤：周济；独：老年无子的人。怜悯救助贫苦和孤独的人。

【君子三戒】戒：戒规。君子有三条戒规：少年时戒美色；壮年时戒殴斗；老年时戒贪图。

【康强逢吉】康强：安乐强健；逢吉：遇到吉利。祝贺老年人身体健康，子孙吉利。

【枯杨生华】枯：干枯；华：同“?花”。枯萎的杨树重新开?花。比喻老年女子嫁了做官的丈夫，好景不长。

【老蚌生珠】原比喻年老有贤子。后指老年得子。

【老而益壮】老：老年；益：更加；壮：强壮，雄壮。年纪虽老而志气更强壮。

【邻父之疑】邻父：指邻居的老年人。比喻那些心存偏见而喜欢主观用事的人。

【年华垂暮】垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。

【老将出马，一个顶俩】老年人经验丰富，做起事来，一个能顶得上两个人。

【老马恋栈】恋：留恋；栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

【老来俏】衣着打扮如青年人的中老年人。

【年迫日索】老年逼近，馀日不多。

【老气横秋】老气：老年人的气派；横：充满。形容老练而自负的神态。现形容自高自大，摆老资格。也形容缺乏朝气。

【老天拔地】形容老年人动作不灵活。

【年已及艾】艾：代指五十岁。老年头发花白如艾。指已到老年。

【老妪能解】妪：老年妇女。相传唐朝诗人白居易每作一首诗就念给老年妇女听，不懂就改，力求做到她们能懂。形容诗文明白易懂。

【龙钟潦倒】龙钟：行动不灵便的样子；潦倒：失意颓丧。形容老年人衰老颓丧的样子。

【耆宿大贤】耆：老。指有名望有学问的老年人。

【日薄桑榆】犹日薄西山。比喻老年的时光。

【日落西山】太阳快要落山。比喻人到老年将死或事物接近衰亡。

【少壮不努力，老大徒伤】年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

【少壮不努力，老大徒伤悲】年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

【鲐背苍耈】鲐背：指老人背上生斑如鲐鱼背，因用以称长寿老人；耈：老年人。泛指老年人。

【童颜鹤发】颜：脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。

【雪鬓霜鬟】白发。借指老年人。

【雪鬓霜毛】指老年人。同“雪鬓霜鬟”。

【西山日薄】薄：逼近。太阳快要落山。比喻事物接近衰亡或人近老年。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。

【西山日迫】比喻事物接近衰亡或人近老年。同“西山日薄”。

【养儿代老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

【养儿待老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

【养儿防老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。

【养小防老，积谷防饥】积：聚，储蓄。生养儿子是为了方便老年生活，储存谷物是为了防备荒年挨饿

【养子防老，积谷防饥】指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

【尊年尚齿】年：年龄。尚：崇尚。齿：岁数。指尊重老年人。

【丈人行】丈人：古时对老年男子的尊称；行：行辈。指长辈。

【朱颜鹤发】朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

老态龙钟

老眼昏花

耄耋之年

七老八十

风烛残年

棺材瓤子

行将入土

老不死的

关于孝的诗句

1、尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》

2、有子且勿喜，无子固勿叹。〖唐〗韩愈

3、一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》

4、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

5、无父何怙，无母何恃？《诗经》

6、为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》

7、万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》

8、天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。《格言联璧》

9、十月胎恩重，三生报答轻。《劝孝歌》

10、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。〖宋〗吕公著

11、人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

12、母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。《格言集锦》

13、母称儿干卧，儿屎母湿眠。《劝孝歌》

14、老母一百岁，常念八十儿。《劝孝歌》

15、顾我，复我。《诗经》

16、妇不顺也。 〖南北朝〗颜之推

17、父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，

18、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。 《格言联璧》

19、父母德高；子女良教。《格言对联》

20、父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则

21、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

22、慈母爱子，非为报也。〖汉〗刘安

23、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

描写老人不服老的诗句篇二
《描写老人精神和神态的句子》

描写老人精神和神态的句子

描写老人精神的句子

老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜，神采奕奕。

他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着军人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着。

只见路旁走过两个老者，都是鹤发童颜，满面春风，举止大雅。

描写老人神态的句子

对岸渡口，有几个人正从提上走下河滩来，一位胖胖的老太太，提着一根手杖，键步走在前头。夕阳洒在她的满头银发上，显得神采奕奕。

离我不远的花园边上，蹲着一个老农民，他那饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛有点浑浊，他的手，有小薄扇那么大，每一根指头都粗得好像弯不过来了，皮肤皱巴巴的，有点儿像树皮。

那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神；头发很却很整齐。他穿着一身整洁的中山装，静静地坐在椅子上，没有别人注意他，他也不注意别人，只是面对烈士陵园，凝视着那巍峨的人民英雄纪念碑。

那双曾经被岁月的沧桑深深埋藏了的眼睛里，似乎有一丝光彩闪过，那光彩流转着，似乎回到了一个纯真无邪的童年。他所讲述的那一切，似乎就发生在昨天。他像个孩子一般的向我讲述着那一群群身披落日余晖的小精灵，苍老的声音几乎有了一丝无邪的童趣。我扶着老人，思想也随着脚步，缓缓的走进了那个似乎从未逝去的童年中。

那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少！

他虽然已经是老态龙钟了，走路时却仍然步履矫健。虽然已经身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放；虽然已经双目混浊，可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。

我的爷爷是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。

描写老人不服老的诗句篇三
《描写老人外貌的句子》

描写老人外貌的句子

除夕早晨,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。

这老夫,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,宛如涂上了一层油。经典诗句下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大巨细小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,腰上插着旱烟袋,烟钱袋搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。

爷爷辛辛苦苦养大了五个孩子。打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。

老秤已经五十几岁,可是身体硬实得像一座石碑;从口外刚赶来的儿马蛋子,一噘子踢到他的胸脯上,就像被跳蚤弹了一下。他的手艺高超,远近着名,却只能混个半饥不饱;用他的话说,一辈子没吃撑着过。他脾气暴,不娶家小,不信鬼神,只好喝烈酒闻鼻烟;喝醉了就睡觉,扯起鼾声像打雷,打起喷嚏像放炮。

她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串

串泪珠。

一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。

描写老人不服老的诗句篇四
《经典诗歌·答案说明》

1.（1）第二联中的“片云”、“孤月”既为实景，也有喻意。“片云”在空中飘荡，就像

自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独寂寞；第三联用落日比喻

自己黄昏暮年，秋风则是跟前实景，与上句之“落日”喻象相对，虚实结合。两联情

景交融，塑造出一种天高道远、孤月独照的冷清（或孤清）意境。

（2）第一种答案：

同意洋溢着诗人自强不息的精神这种说法。诗中提到“心犹壮”、“病欲苏”、“存

老马”等，从中可以看出诗人不怕病、不服老，希望为国效力。

第二种答案：

同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”、“腐儒”、“片云”、“落

日”等，特别是结尾两句：难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗？表达了诗人一生漂

泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

2.（1）“门外绿阴千顷”写静态，“两两黄鹂相应”，写动态；（1分）“人静，人静”，写静

态；“风动一枝花影”，写动态。（1分）这两处描写，动、静结合，以动衬静（１分），

营造了清幽的境界。（1分）

【本小题考查鉴赏文学作品的表达技巧的能力，能力层级E。两处动静特点各1分，意

境1分。】

（2）醒来闻黄鹂两两相应，而人却独处；（１分）起行又静不见人，唯见风动花影。（１

分）这种寂寞的环境，让诗人产生了孤独难耐之情。（１分）

3.（1）【答案一】①颔联运用正面（直接）描写手法，②把海棠在雨后沾上晶莹水珠的鲜红（秾丽）、

③含苞待放时如少女般的娇娆，④形象生动地展现了出来。

【答案二】①颈联运用侧面描写（烘托）描写手法，②通过描写美女莫愁为欣赏海棠而懒于梳妆、③画师梁广因怕画不好海棠而迟迟动笔，④突现了海棠的美丽风韵。

［４分。共四个得分点，每点１分。］

（2）“羡”，写①诗人非常羡慕蝴蝶②能够那样地亲近海棠，③表达了诗人对海棠的赞美之情。 ［３分。共三个得分点，每点１分。］

经典诗歌鉴赏·2·答案说明

1．

（1） 荒村与古寺 断霭与流莺 生与语

（2）诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己

身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。

（3）画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，

衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹

笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。这幅画传神地表现

了诗句的内容。

2.（1）那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。表达了

对自己壮志未酬而只能隐居的无奈和牢骚。（5分）

（2）用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。皇帝既置我于闲散，镜湖风月原

本属于闲散之人，又何必要你皇帝的恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，

谁又稀罕你皇帝的恩赐！（6分）

3．⑴有客人从南方来，送我珍珠，珍珠里隐约有字，想辨认却又不成字；我把它久久地藏

在竹箱里，等候官家来征求；但日后打开箱子一看，珍珠却已化成了血水，可悲的是我现在

再也没有什么可以应付官家的征敛了。（4分。答出故事梗概的，给2分；答出“欲辩不成

书”意思的，给1分；答出“哀今征敛无”的，给1分。意思答对即可。）

⑵“珠中有隐字”，寓意为百姓心中有难言的隐痛。珍珠“化为血”，寓意为官家征敛的

实为平民百姓的血汗。（4分。答出“珠中有隐字”寓意的，给2分；答出珍珠“化为血”

寓意的，给2分。意思答对即可。如有其他，只要言之有理，可酌情给分。）

1．（1）晚：归艘钟声 望：江、青山、远帆、老鹤

（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声

到海幢，使画面具有动感。

2．“诗眼”分别是“咽”和“冷”。

这两句诗的意思是：山间的泉水，由于岩石的阻拦而发出了低吟，仿佛人的呜咽之声；

披洒在青松上的日色，由于山林阴暗，似乎显得十分阴冷。诗句用“咽”、“冷”二字，绘声

绘色、精练传神地描画出山中的幽僻冷寂的意境。综观全诗（如“古木无人径，深山何处钟”），

幽僻冷寂正是诗人所要塑造的意境，因此，“咽”、“冷”两字是本诗的“诗眼”。

3．（1）“失”字更好。因为它生动地描摹了江岸因春潮高涨而与水面齐平似乎消失的主观视

觉形象。

“阔”字更好。因为它直抒胸臆地表达了春潮把江面变得渺远无际、所以视野非常开阔

的强烈感受。而且读起来与“悬”字对应，声调也更为响亮。

（2）第三联是说红日紧贴着尚未褪尽夜色在江面升起，旧年还没有过完，江面就已经春

意盎然。此联看似写景，而昼夜轮回、季节更替、时光流逝、游子未归的思乡情怀已

暗寓其中。

经典诗歌鉴赏·4·答案说明

1.

(1)清秋 日暮 月初白 落叶 流萤 孤灯

(2)诗人于清秋日暮的溪亭散步，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂，诗人多自在落

叶飘零的树林中穿行。“穿”字形象地传达出诗人孤独，徘徊的情绪，诗人又坐在林中

百无聊籁地“数”起了孤萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。

2.（1）“绕”字恰当。因为它切实具体地描写绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。

“晓”字恰当。因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自

由、更广阔的想象空间。

（2）同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏的新生，显示出生机

和活力。第二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，更给画面增添了盎然生气，

而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情自然也随之开阔。末句虽说萋萋“芳

草”，但以“天涯”起笔，意境顿觉开阔。总之，词的上阕虽写了“絮飞花落”的暮春

景色，却处处可见旷达之语。

不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下悲凉的阴影。第二、三句写燕子

翻飞，绿水绕人家，虽有情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情。“芳草”在古诗词

中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”，是说愁情无限。因此，这首词中对

“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，而非旷达之语。

3.（1）“空”字表达了苦苦等待却没有结果的孤寂与惆怅，从而增添了全词的“愁”味，使

词的主题更为鲜明。

（2）①游子思归乡。 一、二两句，是游子眼前所见之景；三至六句，写游子触景生情，

设想家人盼望自己归去的情景；最后两句，写游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添

愁苦。

②思妇盼归人。 上阕写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而思

念游子；最后两句写思妇设想游子归途艰难，感叹相逢无期。

1.（1）两首诗都描述了木芙蓉在秋天冒着霜雪开放的自然属性，都运用了对比的手法。

（2）前一首诗中的木芙蓉开在小池的南边，不必像桃李一样，凭借东风才能开放，即便是在雨后霜前也一样开得鲜艳。作者颇有以木芙蓉自喻之意。后一首诗中的木芙蓉冒着微寒，在秋天孤单地开放，虽然艰辛，但它仍向霜神致意，不惧寒冷侵袭，不会像一般花朵那样，动不动就是一副可怜相。突出了木芙蓉在困境中的坚强。

【解析】两首诗并考，诗中所写事物往往相同或相近，而表达的感情、思想，所运用的表达手法则往往有别。分析时注意区别异同。这两首诗都写“木芙蓉”，这是同；情感一明一暗，这是异。分析时，特别注意对“青女”的注释，否则不容易把握诗的旨趣。

2.（1）江南春末（或：夏初）的景物。（2）无聊、孤寂（失望、焦躁）的心境。

（3）环境渲染。诗作通过“家家雨”和“处处蛙”的环境描写，渲染出一种既宁静又嘈杂的环境气氛，反映了主人的孤独、寂寞（只有雨声和蛙声，客人却未到）和失望、焦躁（外界的嘈杂声，正是主人内心焦躁的折射）的心情。

动作细节描写。时过夜半，客人未到，呆坐无聊，只好对着灯花，轻敲棋子以无聊寂寞之情。

3.（1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有

意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。（意思对即可）答“雁别秋江去”，言之成理亦可。

（2）第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连

榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可）

经典诗歌鉴赏·6·答案说明

1.（1）作者通过咏月主要抒发了三种情感：①对时局国事的忧虑；②对早日结束战乱的渴

望；③对家乡故园亲人的思念。

（2）示例：①“万里”极言空间之寥廓，烘托了诗人望月怀远的思绪之绵长。②“时时”一词，运用叠词，写月光时时照进黑暗的居室，与下句的“故故”相对，使语言表达更富有韵律美。③“夜久”极言时间之久远，烘托了诗人因忧虑时局动荡、国事艰难以及思念亲人而老泪纵横、夜不成寐的感人形象。

2.（1）修辞方法：对偶。 “芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”

（2）这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”、“鸟空啼”之景都显出了山路的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

3.（1）水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。

（2）一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。

1.（1）①（客观）视觉的阻隔：江水、烟树隔断归路；

②（主观）情感的阻隔：思念之情无法传递。

（2）答案一：上片前两句实写远望不见的江东路，引起后两句梦中相见慰孤独的虚写

（想象）（2分）；想象中的相见反衬了现实中的孤独（2分）。

答案二：下片前两句实写灯前写信无人传，引起后两句错过大雁传信时的虚写（想

象）（2分）；想象中的暮秋雁断烘托了现实中的情感阻隔（2分）。

【分析】本题考查考生赏析作品思想内容和语言的能力；能力层级D。

2．（1）九九重阳；登山（登高怀远），赏菊； 孤零零却傲然挺立

（2）两首诗都是托物言志的绝句；两首诗都把菊花人格化了，都寓情于景；两首诗都赞

美了菊花的高尚气节，两位诗人都以菊花自喻，表现自己的高尚品质。

3．（1）这二句用“缺月”“疏桐”“漏断”等意象写深秋夜深萧瑟、幽寂的情景，营造了一

个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为幽人、孤鸿的出场作铺垫，表达了作者孤独凄清的心情。

（2）“惊起却回头，有恨无人省”写孤鸿惊恐不安，心怀幽怨，以此寄寓作者贬谪黄州的

孤寂处境。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”写孤鸿拣尽寒枝不肯栖息，只得归宿于荒冷的沙洲，表达作者虽遭贬谪却高洁自许、不愿随波逐流的心境。

经典诗歌鉴赏·8·答案说明

1．（1）初春（1分）。这时莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞欲放，

万物充满了生机，所以初春的时节最美好。（2分）

（2）上片描写“莺语”“草色”“微雨”等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感）。

答出思想感情给2分，结合词句分析给2分。 意思答对即可。只要言之成理，均可酌情给分。

2. （1）拟人；秋风

[解析]开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，别出心裁地创造了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去寻找久别的“君”──也就是诗人。

（2）寥廓江天，山明水净，诗人就是抱着这衰病之躯，也要登上高台，放眼四望，为胜

过春色的秋光引亢高歌。表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志，具有雄健的风格，正是诗人那种“老骥伏枥，壮心不已”的倔强进取精神和品格的艺术写照。

3． （1）分几个层次其实就是分段，既为一首题画诗，当然就是首两联描写画作的内容，后两联抒发自己的感受。但是诗歌鉴赏题答题要注意一个原则：那就是回答任何问题都要联系诗文内容，譬如回答诗句表达了作者怎样的思想感情，除了将这种思想感情的名称答出之外，还要根据上下文回答作者为什么有这种感情；回答诗句所用修辞手法时，要尽量分析各个意象在这种修辞中所扮演的角色和这种修辞的好处。联系诗文作答是鉴赏分析的必然步骤。因此，回答此题时，画作内容一定要答出具体内容就是石、竹、牧童、老牛。

（2）首先，第一联“野次小峥嵘,幽篁相倚绿”使用了白描笔触，写出了自然生机，此外，

答题要注意诗歌小引中“戏咏”的“戏”字，也就是作者是一种调侃轻松的心态描摹这幅画。所以，竹石牧牛就是一种田园牧歌式的生活写照。还是这个“戏”字，我们可以看出，作者并没有，也没有必要厚竹薄石，它们都是自然田园中的组成部分，都是作者心目中理想生活方式不可或缺的因素。

1.（1）①颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，渲染）、列锦的表现手法；②映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；或列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

【解析】本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。考生要熟练掌握诗歌鉴赏中的各种表达技巧，答题时准确指出用了何种手法，并结合原诗分析答出此手法的表达效果及有效传递出作者怎样的情感，可采用“手法+分析+效果”的答题模式。

（2）①四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节。②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。

【解析】本题考查考生文学作品的结构理解能力。首联点题并总领全诗，是对全诗的凝练的概括。

2．（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。

不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。

（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农

民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。

3.[解析] 本诗用“夜归”统摄全篇，应把握时令是“夜”和事件是“归”，因此要找出“夜”中的意象，和“归”中意境。既然已“夜深”了，还要归家，那么思家怀乡之切自不必说；“竹窗斜漏补衣灯”，这是游子（夜行人）快至家门时所见，夜已深了，家里还亮着“补衣灯”，家中亲人对游子的关切和思念之情，扑面而来。

（1）本诗写景扣住“夜”字，写情扣住“归”字。首句直接点明“夜深”，刻画出“归客”拄杖而行的疲惫之态。随后，诗人以“冷磷”、“萤”、“月”等意象渲染夜色的凄凉，以夜深仍在田塍、泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切。而最末一句以深夜犹见“补衣灯”的感人画面收束全诗，与先前的艰难和凄清形成反差，更烘托出游子深夜归家的复杂心情，意味深长。

（2）这幅画面描绘的是诗人想象（见到）的情景：竹篱茅舍中，一缕昏黄的灯光从竹窗里斜漏出来。青灯之下，诗人日思夜盼的妻子（母亲）正在一针一线地缝补着衣服。诗人那怀乡思归的急切心情，家中亲人对游子的关切和思念之情，正从这幅画面中流溢出来。

经典诗歌鉴赏·10·答案说明

1.参考答案：

（1）全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟（拟人）手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。（5分。答出视听结合并加以分析，给2分；若答出衬托或动静结合并加以分析，可给1分。答出光影变化，给1分；答出比拟手法并加以分析，给2分。意思答对即可。）

（2）塑造了闲适．洒脱．高雅的诗人形象。通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，给2分；结合诗句分析，给4分。意思答对即可。如有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分。）

描写老人不服老的诗句篇五
《古诗习题》

七年级上册语文《古代诗歌四首》学案

学习目标：

1、反复诵读并熟练背诵

2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣

一、预习形成：

1、查字典，给下列加横线字注音，然后读读写写

沧海（ ） 碣石（ ） 澹澹（ ）

竦峙（ ） 萧瑟（ ）

3、朗读课文，想一想每首诗各表达了作者怎样的思想感情？

二、导课·创情境

今天我们将要接触古代四首诗歌，它们都是写景抒情的佳作，诗人们登山望海、驾舟扬帆，

赏花观鸟，咏春悲秋，无不用凝练生动的语言给我们描绘出一幅幅图画，唤起我们心底的美

好情怀

三、活动·有目标

1、反复诵读并熟练背诵

2、品味语言，体味诗词所蕴含的意境，提高文化品位和审美情趣

1、填空：

①《观沧海》作者 东汉末年的 、 、 与其

子 、 、并称“建安三曹”

②《次北固山下》的作者 ， 朝人

③《钱塘湖春行》作者 字 号 ， 朝

著名 ， 主张

④《天净沙·秋思》是一首 ，“天净沙”是 ，“秋

思”是 ，作者

2、理解课文内容填空

①《观沧海》是一首抒情诗，诗人采用 的手法，勾画出 的

雄伟景象，抒发了 的豪迈情怀

②《次北固山下》中描绘了 、 、 的

江南早春景色，境界壮阔，情景交融，既抒发了诗人旅途中的 情怀，又写出诗人放眼山川的宽阔胸怀

③《钱塘湖春行》写的是西湖的早春景象诗人通过对 、 、 、 等极有早春的特征的动植物的描写，表达了对早春西湖的 之情

④《天净沙·秋思》这首散曲在写法上运用 的写法，仅用28字描写了枯藤、老树、

昏鸦 、 、 、 、古道、西风、瘦马、夕阳等景物

为我们描绘了一幅 图，表达了游子漂泊他乡的 思想感情

五、研读·品经典

（一）《观沧海》

1、最能反映作者的博大胸襟的诗句是

2、最后两句与诗的正文内容的关系是

3、本诗以 字，统领全篇，先写 ，再写 景，借景抒

情，表现了诗人

（二）品读《次北固山下》，回答问题

客路青山外，行舟绿水前潮平两岸阔，风正一帆悬

海日生残夜，江春入旧年乡书何处达？归雁洛阳边

1、“潮平”表明长江当时 ，这与诗中“ ”两字相呼应

2、诗人对旅途的感觉是顺利还是不顺利？从哪句诗中可以看出？

3、“海日生残夜，江春入旧年”两句写出了怎样的生活哲理？

4、人们常用“鸿雁传书”或“归雁”指书信或信使诗人王湾的家书是从哪里寄向哪里？

（三）品读《钱塘湖春行》，回答问题

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低

几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

1、本诗描写的“钱塘湖”就是 ，“白沙堤”又称

2、本诗中运用了对偶这种修辞方法的句子是哪一句？

3、诗人是步行游览吗？为什么？

4、诗中描写的景物具有什么季节的景色特征？本诗表现了作者怎么的心情？

（四）品读《天净沙·秋思》，回答问题

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马

夕阳西下，

断肠人在天涯

1、这首曲的曲牌名是 ，曲名是

2、曲的第一句用了三个 词，写了三种景物，即

3、前三句写出了秋郊黄昏的 、

4、“小桥流水人家”的情景与“断肠人”的愁情是否一致？请你作一点分析，谈谈你的理解

六、类文阅读

（一）品读《西江月》，回答问题

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片

七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪头忽见

1、这首词上片多从 （感觉）的角度描述，意在衬托 ；下片则写 ，“忽见”一词表现词人的 之情

2、关于这首词说法正确的一项是（ ）

A、这首词的作者是唐代的辛弃疾

B、“西江月”是词的题目

C、“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”

D、“见”读jiàn，见到的意思

3、词中以“ ”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感

4、从全诗来看，说说是什么唤起了词人辛弃疾的愉快心境

（二）阅读<龟虽寿>，回答问题

1、诗中的“神龟”、“螣蛇”、“老骥”、“烈士”用的都是比喻吗？

2、“盈缩之期，不但在天”你能说出它们的含意吗？

3、本诗与《观沧海》都是《步出夏门行》中的作品，试仿照《观沧海》给本诗拟一个三字标题“ ”

4、试比较本诗与《观沧海》在思想内容、表现形式上的主要相同点和不同点

思想内容：

表现形式：

七、梳理·有收获

1、曹操、王湾、白居易、马致远这四首诗歌，你最喜欢哪一首，为什么

2、展开联想和想象，把《天净沙·秋思》改写成一个小故事

一、预习·扫障碍

1、沧（cāng） 碣（jié） 澹（dàn） 竦屿（sǒng zhì） 瑟（sè）

四、感知·通大意

1、①曹操 政治家、军事家、诗人 曹植、曹丕②王湾 唐朝人

③白居易 乐天 香山居士 唐 诗人、散文家

文章合为时而著，歌诗合为事而作

④小令 曲牌名 题目 马致远

2、①借景抒情 大海吞吐日月 渴望建功立业

②青山绿水、风正帆悬、旭日东升 思乡

③早莺 新燕 乱花 浅草 喜爱

④寓情于景 小桥、流水、人家 深秋晚景 孤寂愁苦

五、研读·品经典

（一）1”日月之行„„若出其里”

2、最后两句是乐章结尾时的套话，与正文内容无直接关系

3、观 实 虚 博大的胸襟和建功立业的雄伟抱负

（二）1、水势盛大 海日

2、顺利 从“潮平两岸阔，风正一帆悬”这两句诗中可以看出

3、新旧更替的生活哲理

4、从江苏镇江寄回洛阳

（三）1、西湖 沙堤或断桥堤2、几处草莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄3、不是 从“浅草才能没马蹄”可知诗人是骑马游览的 4、早春表现诗人喜悦的心情

（四）1、天净沙 秋思 2、名 枯藤、老树、昏鸦3、苍凉 幽静

4、一致秀美的农村美景更引起诗人的思乡之情

六、类文阅读

（一）1、听觉 农村夏夜的静谧幽静 路转溪头，茅店忽然出现在眼前 喜悦、欣慰

2、C3、七八个星天外

4、是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的丰收景象

（二）1、“烈士”指有抱负有才干的人，不属比喻

2、此句说明人的寿命的长短，并不全由天定，这就突出了人的自身努力的作用

3、龟虽寿（古诗的题目有时从首句中取字）

4、思想内容：相同点：都表现了乐观进取的精神

不同点：本诗突出了不服老、不信天、奋发有为的雄心壮志《观沧海》突出作者志在统一，渴望建功立业的伟大抱负

表现形式：相同点：都是用四言十四句，结尾相同，格式相同

不同点：本诗借物抒怀；《观沧海》借景抒情

描写老人不服老的诗句篇六
《古诗词默写专项训练》

描写老人不服老的诗句篇七
《一枝花.不服老》

描写老人不服老的诗句篇八
《古诗词赏析》

古诗词赏析 一、《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

1.主旨：描绘了边塞奇异的秋景，表达了作者慨叹功业未立和思念家乡的感情。

2.这是一首反映北宋边境军旅生活的词，上阕描绘荒凉的秋景，以显示边地生活的艰苦和军事态势的严重。下阕写作者自抒怀抱慨叹功业未立和思念家长的复杂心情。

3.千嶂里，长烟落日孤城闭，描绘了什么画面？

塞外群山脸面。烽烟直上，夕阳西下，一座孤城城门紧闭。描绘了边地悲凉冷落的景象，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严重，呼应上文的“异”。

4. “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了将士们想家而又不甘无功而返的矛盾心理。

5. “人不寐，将军白发征夫泪。”表现了将士们壮志难酬思乡忧国的感情。

6.词的上阕写景以“异”字统领以下背景：雁去、边声、长烟、落日、孤城。既渲染了西北边地的荒凉，又暗示了将士们的思乡之情。

7.异字表现在衡阳雁去无留意，四面边声连角起，长烟落日孤城闭。

二、《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。

1.“秋”字既点明了季节，烘托了人物孤寂凄凉的心情。

2. “巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。

运用双关，“涨”字富有动态形象，既写出了巴山秋水注池的景象，有表现了诗人愁丝绵绵深重。

3. “君问归期未有期”表达了夫妻之间的关怀思念以及对妻子的歉意。

4.出自本诗的成语：剪烛西窗。 含义是：表达了思念亲人，渴望团聚的感情。

5.用自己的话说说“今夜的心境”。

漂泊在外的孤寂、苦雨深秋的落寞、归期无期的无奈、相见共语的期盼。

6.本诗在构思上的特点：虚实结合，情景交融。

7.对两个“巴山夜雨”的理解？

第一个“巴山夜雨”是实景，以景写情，渲染伤感的情绪，后一个巴山夜雨是想象，用未来的欢聚反衬今夜的愁苦，它与西窗剪烛组成一幅温暖的动态画面，表现了诗人对归期的向往，对君的深厚感情。

三、《无题》相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1.“相见时难别亦难，”中第一个“难”是困难，第二个“难”是难受。作者把两种难作对比，以“相见难”反衬“别亦难”突出分别时的难分难舍。

2. ：点明了季节，渲染了，

物凄凉的心情。

3.主题：这是一首咏叹坚贞爱情的诗篇，诗人情真意切而又含蓄地写出了浓郁的和缠绵的相思之苦。

4.赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

这两句中“丝”和“思”是谐音，春蚕和蜡烛象征爱情，用比喻、对偶、双关等修辞，生动形象地写出了对爱人至死不渝的忠贞情感。现在多用来歌颂对于工作或事业忠诚执著，无私奉献的精神。

5、尾联运用典故将情感寄托于神灵，表达了。

6.两个典故表达了什么意思？

“蓬山”借此典故表明两人见面很难。“青鸟”表明期待双方互通音信。

四、《浣溪沙》一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？

无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。

1.主旨：这是一首之作，抒发了对和对残时光流逝的悼惜。

2. “无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。”蕴含的哲理。

①物候的变化，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律。②虽然眼前的美好事物在消逝，但未来还是会有美好的事物重现。

3.赏析“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。”

句式整齐，对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，因而成为千古传诵的名句。

4.赏析“小园香径独徘徊。”

“香径”与“花落去”相呼应。“徘徊”反映心绪的彷徨不宁，“独”字道出了孤寂之深，伤感之重。

五、《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。

1.主旨：全诗以衬托，情景交融，诗人描绘边塞八月冰天雪地，愁云惨淡、苦寒难耐的景象，更能衬托诗人送朋友的无限怅然之情。

1. 赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

运用比喻，以梨花盛开喻冬雪压林，新颖传神，写出了边塞风光的奇美，反映了诗人内心的惊喜好奇。

2. 表现边塞奇寒的句子是：作用是：

表现了戍边生活的艰苦，衬托了戍边将士的豪迈之情，在这种天气下远送朋友，更体现了诗人和武判官的友情深厚。

3. “”红白相间，色彩鲜明，象征戍边将士不畏艰险的英雄气概。

4. “暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”画面：傍晚时分，大雪纷纷，滴水成冰，致使天空中的红旗在大风中不能翻卷。

5. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开画面：雪花给树木披上了银装，仿佛突然间刮起了强劲的春风，一夜催开了千树万树的梨花。

6. 上启下，勾画出瑰奇壮丽气势磅礴的边塞雪景，为“武判官归京”创设一个典型的送别环境，象征了戍边将士不畏艰险的英雄气概。

六、《江城子密州出猎》老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1. ：这首词通过对建功立业的 愿望。

2. 词的

3. 赏析：持节云中，何日遣冯唐？

作者以魏尚自喻渴望有一天也能像朝廷派冯唐赦免魏尚一样，得到朝廷的重用。

4. 赏析：“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

勾勒出挽弓劲射英武豪迈的英雄形象，表达了作者为国杀敌的雄心壮志。

5.以孙权自比显示自己过人的胆识和豪气，标新了打猎时的意气风发与雄心壮志。

6.，上片写出猎神情举止狂，下片由实到虚写打猎激发的壮志豪情。“卷”表现了太守率领的队伍气势磅礴，雄壮威猛。

7.“是太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过山冈。

8.狂在装备齐全，随从众多，2.狂在百姓倾城观看狩猎。3.狂在自比孙郎，乘马射虎。

9.苏轼的是：。

10.不服老的诗句：鬓微霜，又何妨

七、《山坡羊.潼关怀古》峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦

1.这首曲写潼关险要的地势，感慨历代王朝兴亡，抒发了作者对遭受苦难人民的深切同情。

2.“”二字赋予山河得动感特征，极言潼关地势险要乃兵家必争之意，抒发了作者对祖国美好山河的热爱。

3.表达了作者对遭受苦难劳动人民的深切同情。

土木，修建豪华的宫殿，从而使百姓受苦受难，一个朝代的灭亡，在战争中遭殃的也是人民，揭示了封建统治阶级与人民的对立，表达了对劳动人民的同情。

八、《龟虽寿》

神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。 1. “神龟虽寿，犹有竟时；螣蛇乘雾，终为土灰”说明了死亡是不可抗拒的自然规律。

2. “老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。”用比喻，以“老骥”比喻自己，从而表现诗人老当益壮的雄心壮志，达观积极的人生态度和自强不息的精神。

3. “养怡之福”指的是一个人精神状态时最重要的，不应因年暮而消沉，要有永不停止的理想追求和积极进取的劲射，永远乐观奋发，自强不息保持思想上的青春。

4. 主旨：这是一首抒怀言志，富有哲理的四言诗，全是体现了作者达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。

九、《饮酒》饮酒 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

1.赏析“采菊东篱下，悠然在南山”作者在自家田园里采菊佐酒，悠闲的抬头欣赏南山的美景，表现了诗人淡泊名利悠闲地心境和热爱自然地情感。

2主旨：表达了诗人对田园生活的热爱。

3.赏析“悠然”和“见”。“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得，闲适和恬淡。

“见”写出了诗人看到南山的美景时的随意和自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。

4.“见”能否换成“望”为什么？不能，因为见是无意所见，望是有意所望，见体现了诗人悠然闲适的心境，所以不能换。

5. “问君何能尔？心远地自偏”蕴含的哲理是，只要有高尚的精神境界，即使身处喧嚣之境也无喧嚣之感。“心远”指思想上远离官场，表现了诗人超凡脱俗毫无名利的精神境界。

6.

十、《行路难》金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1.描绘了反衬了诗人的心情。

2表现了诗人内心的

路上的艰难险阻。这两句运用比喻说明自己的仕途受到阻塞，济世安民的理想无法实现。

4. 赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”运用典故，引用姜太公垂钓碧溪上，伊尹乘舟梦日边来表达自己的愿望，暗示古人能有此机遇，自己也见不得没有，表达了作者对被朝廷重要仍有期待，对未来仍抱有希望。

5.追求。

6.赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”尽管前路障碍重重，但诗人相信总会有一天能克服困难，实现自己远大抱负，这两句运用比喻生动地展示了作者对理想的追求和远大的抱负，现在常用来表达自己有远大的理想和实现理想的坚定信念。

7.：李白运用这个典故表示自己乘长风破万里浪的时机一定会有的到那时将挂起云帆直渡大海。 8.

十一、《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.主旨：这首诗赞美了农村风光和淳朴的民风，表达了诗人对农村生活的热爱。

2.“莫笑”赞扬了淳朴的民风，“足”丰足，表现了农家待客倾其所有的盛情。既真实有风趣，显示了村民淳朴厚道热情。

3.赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”对仗工整，写出了山西村山环水绕，柳暗花明一派花团锦簇的景象，写出了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。蕴含的哲理是：困境中蕴含着希望，常用来比喻绝处逢生。 4.游山西村的所见所闻：1.村民的热情好客，2.优美的景色。3.淳朴的民风。

5.“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。”这两句表现了诗人对山西村的恋恋不舍，对农村生活的喜爱。

这首诗2. “洪波涌起”“涌”让我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。

3. 用想象和夸张的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一天下的宏大抱负。

4. “若”字的好处：“若”是好像的意思，表明大海吞吐宇宙是作者的想象之笔，体现了诗人博大的胸怀。

5. “秋风萧瑟，洪波涌起。描绘的画面：秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对着波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

描写老人不服老的诗句篇九
《九上古诗名句》

九上古诗文名句积累

九年级语文上册“课内古诗词背诵”

《望江南 （梳洗罢）》温庭筠：

梳洗罢， 独倚望江楼。（简明地写出了一女子孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的迫切心情） 过尽千帆皆不是， 斜晖脉脉水悠悠。（运用了拟人方法；写女子登楼远眺盼归人而不得的失望、怅惘之情） 肠断白蘋洲。（最能表达女主人公深切思念）（表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望）

《渔家傲 秋思》范仲淹：

塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。（边地荒凉） 四面边声连角起， 千嶂里， 长烟落日孤城闭（表现塞下风景之异；描写边塞荒凉萧条景象；表现战事吃紧，戒备森严）。

浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。（运用典故表现作者思乡但不能归家；表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理；表现征人的矛盾心理--思念家乡又因战功未立无法回家；抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）） 羌管悠悠霜满地（表现塞外天寒地冻）， 人不寐， 将军白发征夫泪。（表现将军征夫愤懑之情；表达作者对朝廷腐朽、软弱，不修战备，不重边功的愤懑之情；表现作者壮志难酬）

《江城子 密州出猎》苏轼：

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。（极言出猎规模之大和速度之快）为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。（以孙权自喻，突出表现了作者少年狂气）

洒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！（抒写人到中年的主人公，壮心不已；）

持节云中，何日遣冯唐？（以魏尚自比，希望朝廷把边事委托给自己；抒写主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望；集中表达诗人要报效国家，关怀国家命运的爱国精神）会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（表现诗人不服老，仍希望得到重用，为国建功立业；写出作者为国御敌雄心壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志；抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志）

《武陵春（风住尘香花已尽）》李清照：

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休（表现作者面对依旧景物，而人事改变），欲语泪先流。（以泪代语述说不幸；表明哀伤的原因和程度）（叙述了诗人哀伤的原因，充分表现哀伤程度之深；写人事变迁让人伤心） 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（用夸张表达作者愁苦；以新鲜奇特的表现手法表现自己忧愁；诗人将自己看不见摸不着的哀愁比作实体，表现愁苦之沉重；愁绪深重）

《破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄之》（醉里挑灯看剑）辛弃疾：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（描写征战生活；描写军营生活；表现练兵场面）

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（运用比喻描写战争场面；展现紧张的战斗场面）了却君王天下事，赢得生前身后名。（充分表达作者作战目的和最高理想；阐明作者的理想，充分表达作者的爱国激情和雄心壮志；表达作者想为国家建功立业）可怜白发生！（标明作者回到现实生活，表现作者壮志难酬的愤懑之情；最能体现诗人壮志未酬；写出了作者壮志未酬的愤慨；由梦境回到现实，情绪一落千丈，凝聚着作者壮志难酬、万千感慨；抒发词人一生的事业与抱负，并发尽无尽感叹）

九年级语文上册“课外古诗词背诵”

1．观刈麦·白居易

田家少闲月，五月人倍忙。（“田家四月闲人少，采了蚕桑又插田”。写出了农民劳动的艰辛、繁忙，诗中与此意相似） 夜来南风起，小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食，童稚携壶浆。（描写妇女和儿童支援丁壮）

相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。（写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作；表现劳动者劳作艰辛） 力尽不知热，但惜夏日长。（表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间的矛盾心理，诗中与“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”同样表现隐含的矛盾心理）

复有贫妇人，抱子在背傍。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。

田家输税尽，拾此充饥肠。（用侧面烘托手法，表现来了唐朝时繁重的赋税使人民倾家荡产；表明繁重的赋税带给人们不尽苦难；与“殚其地之出，竭其庐之入”意思相近；白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道出人民苦难的句子） 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。（以自责的方式表达自己对不劳而获的统治者的讽刺和鞭挞）

念此私自愧，尽日不能忘。（表现诗人为自己过着不劳而获的生活深感愧疚；作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧；作者对劳动人民深切同情）

2．月夜·刘方平

更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。（从视觉角度表现夜深夜静；通过明暗对比来衬托夜的静谧和天空的寂静；充满诗情画意；描写月光倾洒人间，斗转星移）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱（以喧闹的声响来展示生命

活力）。（从听觉角度和感受角度表现春之来临；一反前人写春的角度，另辟蹊径，具有独创性；写出春气萌发，蛰虫涌动；描写春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近；作者借物感知春天邻近；通过对昆虫的描写，使之感到春已来临；通过对昆虫的描写，使之感到春已来临）

3．商山早行·温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。（点明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鸣）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（把早行情景写的历历在目，称得上“意象俱足”的佳句；写游子客居异乡，早行所见清冷景象；描写月光朦胧，人踪凄清）槲叶落山路，枳花明驿墙。（描绘诗人刚上路所见的景物）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（“早行”之景与“早行”之情都得到完美体现；表现作者的思乡之梦）

4．卜算子 咏梅 [陆游]

驿外断桥边，寂寞开无主。（描绘梅花生长的严酷环境）已是黄昏独自愁，更著风和雨。（写出梅花悲惨遭遇）

无意苦争春，一任群芳妒。（表现梅花与世无争襟怀坦荡品格；词人借梅花盛开来写个人品格的高尚；词人借梅花盛开来写个人品格的高尚）零落成泥碾作尘，只有香如故。（借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心；表现梅花即使玉石俱焚，仍然高洁坚贞；表现梅花高洁坚贞的品质；借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心；王安石的咏杏诗有“纵被东风吹伏雪，绝胜南陌碾成尘”的诗句，《卜算子·咏梅》中比其用意更为深沉）

5．破阵子·晏殊

燕子来时新社，梨花落后清明。（用特定的景物点明时令）池上碧苔三四

点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（动静结合，有声有色地描绘春景；表现春天生机勃勃；写青春无限美好）

巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。（与《陌上桑》中的“罗敷喜蚕桑，采桑城南隅”意境相似；描写少女笑颜如花）疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。（表现采桑女心情）

6．浣溪沙 苏轼

籁籁衣巾落枣花（暗示暮春节令，同时描绘宁静、祥和、美好的乡村景色），村南村北响缫车（以由南到北的空间转换从宏观上描绘乡村繁忙、热闹景象），牛衣古柳卖黄瓜（运用借代修辞手法；描写农村一派欣欣向荣的景象）。（描写古朴生活）

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。（写行人悠然而行，任意而走，给读者一个意外惊喜）

7．醉花阴 李清照

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。（描写闺中少妇心事重重的愁态）佳节又重阳，玉忱纱厨，半夜凉初透。（写词人思念丈夫却又不得团聚，自己独处，寂寞冷清；重阳佳节，凉意透心，情思难寄；表现诗人在佳节怀人的情思；）

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（明写赏菊饮酒，实为写词人无法排遣思念之情；感受酒菊幽香）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（暗示饮酒赏花，也难解思念之苦；表现诗人相思成苦，憔悴不堪；形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙）

8．南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾

描写老人不服老的诗句篇十
《描写人物的古诗》

江南逢李龟年

唐 杜甫

岐王宅里寻常见，

崔九堂前几度闻。

正是江南好风景，

落花时节又逢君。

【认识的字】

常 崔 逢

【诗中名句】 正是江南好风景，落花时节又逢君。

【诗意】：

在岐王的府中时常见到您的身影，

在崔九堂前数次听到你的歌声。

而今正好是江南风景如画的时节，

在这百花凋谢的时节又遇见了您。

芙蓉楼送辛渐

唐·王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

【认识的字】

寒、楚、壶

【诗中名句】

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【译文】

昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。 洛阳的亲朋好友如果向你问起我, 就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。

送元二使安西

唐代·王维

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒

西出阳关无故人。

【认识的字】

渭、柳、浥

【诗中名句】

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【译文】

清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；

青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。 请你再饮一杯离别的酒吧；

因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。

月夜忆舍弟

唐 杜甫

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【认识的字】

断 雁 露 散

【诗中名句】

露从今夜白，月是故乡明。

【诗意】

戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜的霜露格外白，月亮却还是故乡的明亮。兄弟离散各一方，家已残破，生死的消息何处寻？书信久已不能抵达，何况战火还没有停息。

示 儿

南宋· 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

【认识的字】

悲 州 翁 祭

【诗中名句】

死去元知万事空，但悲不见九州同。

【译文】

我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！

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