想家的古诗

导读：　想家的古诗(共5篇)思乡古诗,让人想家思乡古诗，让人想家静夜思【唐】 李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。阴雨【唐】白居易岚雾今朝重，江山此地深。滩声秋更急，峡气晓多阴。望阙云遮眼，思乡雨滴心。将何慰幽独？赖此北窗琴。客中寒食【唐】李中旅次经寒食，思乡泪湿巾。音书天外断，桃李雨中春。欲饮都无绪，唯吟似有...

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思乡古诗,让人想家
想家的古诗 第一篇

思乡古诗，让人想家

静夜思

【唐】 李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

阴雨

【唐】白居易

岚雾今朝重，江山此地深。

滩声秋更急，峡气晓多阴。

望阙云遮眼，思乡雨滴心。

将何慰幽独？赖此北窗琴。

客中寒食

【唐】李中

旅次经寒食，思乡泪湿巾。

音书天外断，桃李雨中春。

欲饮都无绪，唯吟似有因。

输他郊郭外，多少踏青人。

江岸秋思

【唐】杜荀鹤

驱马傍江行，乡愁步步生。

举鞭挥柳色，随手失蝉声。

秋稼缘长道，寒云约古城。

家贫遇丰岁，无地可归耕。

江上送友人南游

【唐】张乔

何处积乡愁，天涯聚乱流。

岸长群岫晚，湖阔片帆秋。

买酒过渔舍，分灯与钓舟。

潇湘见来雁，应念独边游。

思乡作

【唐】布燮

泸北行人绝，云南信未还。

庭前花不扫，门外柳谁攀。

坐久销银烛，愁多减玉颜。

悬心秋夜月，万里照关山。

冬日山居思乡

【唐】周贺

大野始严凝，云天晓色澄。

树寒稀宿鸟，山迥少来僧。

背日收窗雪，开炉释砚冰。

忽然归故国，孤想寓西陵。【想家的古诗】

云梦故城秋望

【唐】戎昱

故国遗墟在，登临想旧游。

一朝人事变，千载水空流。

梦渚鸿声晚，荆门树色秋。

片云凝不散，遥挂望乡愁。

除夜作

【唐】高适

旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

故乡杏花

【唐】司空图

寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。

欲问花枝与杯酒，故人何得不同来?

江外思乡

【唐】韦庄

年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。

更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

远望

【唐】元稹

满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。

仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。

和三乡诗

【唐】高衢

南北千山与万山，轩车谁不思乡关。

独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。

乡思

【唐】薛涛

峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。

何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。

01. 请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白 02. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 03. 日幕征帆何处泊，天涯一望断人肠。 ——孟浩然 04. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白

05. 海内存知已，天涯若比邻。 ——王勃

06. 举头望明月，低头思故乡。 ——李白

07. 但愿人长久，千里共婵娟。 ——苏轼

08. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 ——王维 09. 若为化得身千亿，散向峰头望故乡。 ——柳宗元

10. 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 ——李商隐

11. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石

12. 不知何处吹芦菅，一夜征人尽望乡。 ——李益

13. 浮云游子意，落日故人情。 ——李白

14. 悠悠兮离别，无因兮叙怀。 ——徐淑

15. 本知人心不似树，何意人别似花离。 ——萧子显

16. 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ——李商隐

17. 相思相见知何日，此时此夜难为情。 ——李白

18.风火连三月，家书抵万金

19.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马

20.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

21.仍怜故乡水，万里送行舟

22.酒入愁肠，化做相思泪

23.共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同

24.浊酒一杯家万里，羌管悠悠霜满地

25何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

1.君自故乡来。应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅着花未?(王维《杂诗》)

2.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来?《贺知章《回乡偶书》)

3.岭外音书断，经冬复立春。

近乡情更怯，不敢问来人。《宋之文《渡汉江》)

4.客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春 入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)

5.人春才七日，离家已二年。

人归落雁后，思发在花前。(薛道衡《人日思归》)

7.谁家玉笛暗飞声，散人春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》）

8.客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑干水，却望并州是故乡。(刘皂《旅次朔方》）

9.戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

10.月夜忆舍弟（唐·杜甫）

戍鼓断人行 边秋一雁声

露从今夜白 月是故乡明

有弟皆分散 无家问死生

寄书长不达 况乃未休兵

11.望月怀远（唐·张九龄）

海上生明月 天涯共此时

情人怨遥夜 竟夕起相思

灭烛怜光满 披衣觉露滋

不堪盈手赠 还寝梦佳期

杜少府之任蜀州 王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。【想家的古诗】

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

在狱咏蝉 骆宾王

西陆蝉声唱，南冠客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿

日暮苍山远，【想家的古诗】

天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，

风雪夜归人。

赋得暮雨送李胄 韦应物

楚江微雨里，建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。

枫桥夜泊 张继

月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花，

乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，

飞入寻常百姓家。

无 题 李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

描写过年想家的诗句
想家的古诗 第二篇

描写过年想家的诗句

邯郸冬至夜思家 白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。

赴北庭度陇思家 岑参

西向轮台万里馀，也知乡信日应疏。 陇山鹦鹉能言语，为报家人数寄书。

【年代】：唐五代

【作者】：李白

【作品】：静夜思

【内容】：

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。

望穿故乡水，

梦中几时回？

苍天雨霏霏，

为我把泪垂。

极速空中骑飞马，

千里还家见爹娘，

睁眼唯见枕边泪，

方知遗梦在他乡。

古诗鉴赏
想家的古诗 第三篇

第四章 古诗鉴赏

〘知识网络〙

古人曰：“诗言志。”诗歌总是要表达思想情感的，不管是绘景、咏物，还是写人、叙事，无不是为了抒情言志。

鉴赏作品中的形象，包括人物形象、事物形象、景物形象，把握形象的特征，分析寓于形象中作者的思想感情，理解形象所蕴含的典型意义。古典诗词中的形象，往往含着作者的情感，形成“意象”。“意”即作者的思想感情，“意象”就是寓“意”之“象”，是寄托着作者主观情思的客观物象，是作者思想感情与具体物象的融合。“意”与“象”的关系，就是“情”与“景”的关系，“心”与“物”的关系，“神”与“形”的关系。移情于景，存心于物，凝神于形，寓意于象，皆成“意象”。由意象构成一个艺术境界，即“意境”。分析诗歌形象，就是要分析诗词的“象”→“意象”→“意境”。如郑思肖的《寒菊》：“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”所表现的就是菊花孤傲、清高、坚持理想和信仰的高尚品格，象征了抒情主人公高洁的情怀。

鉴赏作品的语言，准确理解关键词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义；找准字眼并能理解其深层含义；准确理解重要语句的深刻内涵及言外之意；赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。分析音韵的流动，练字的技巧，语言的风格等。音韵的流动主要指古诗的平仄和押韵。练字技巧就是用字的独特之处和它的表达效果。如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，“敲”字以动衬静，突出表现了月夜的幽静；再如“红杏枝头春意闹”，“闹”字以拟人手法形象地表现了春意盎然的景象。古诗语言风格丰富多样，主要有平淡、质朴、自然、轻灵、飘逸、雅正、通俗、风趣、幽默、奔放、含蓄、蕴藉等。

鉴赏古诗的表达技巧，从修辞角度来看，常见的有比喻、比拟、借代、夸张、象征、通感、双关、映衬、对比、反复等；从表达方式来看，有写景、状物、叙事、议论、抒情、场面描写、细节描写等；从表现手法来看，有直接抒情和间接抒情，直接抒情即直抒胸臆，间接抒情可分为借景抒情(寓情于景、情景交融)，借物抒情以及借物喻人(托物言志、象征手法)；还有虚实结合、想象、衬托、用典、象征等。

评价作品的思想内容，概括主旨，简析作品的政治意义、思想意义、人生意义，赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。

语言和表达技巧都是为表达思想感情服务的。仔细品味语言，“披文以入情”；分析诗歌意象，揣摩技巧，有助于把握思想感情。

鉴赏诗歌注意以下几点——

抓住题目。题目往往能揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、主旨等，是我们解读诗歌的切入点，从题目入手，可以迅速准确地理解诗歌。如2001年上海春季考题中的《月夜忆舍弟》，题目既交代了时间(月夜)，又表明了情感(忆)，再加上特殊的人物关系(舍弟)，让我们未读诗句就已经明白了诗歌的情感主旨——思念。

关注作者。如果是熟悉的作者，调动有关积累有助于鉴赏诗歌，例如李白的浪漫主义风格，王维山水田园诗“诗中有画”，苏轼、辛弃疾的豪放词，戴复古的爱国诗等等。

注意题材。一般而言，送别诗多是叮咛对方、赞颂对方，或诉说依依惜别之情，或叙述别后的思念；咏史诗、怀古诗多是对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，追慕古人，或表达自己建功立业的愿望，或倾诉自己生不逢时的感慨，或借古讽今，感叹昔盛今衰。边塞诗描写边塞军旅生活，或表现边地苦寒的生活环境，或表现壮丽的边塞风光，或表现对穷兵黩武的统治者的不满。思乡诗、闺怨诗及羁旅诗则重在表现对亲人的思念，或表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，或表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡亲人的思念。

重视注释。在高考古诗考题中，经常会出现简短的注释，这些注释看起来只是对诗歌中的生僻奥涩处加以注解，其实却往往是理解诗意甚至解答题目的症结所在，是命题人隐晦的提示，千万不能忽视。如2000年全国春季考题《蝉》后的有注释为“垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨”，“冠缨”暗示了蝉所象征的人物形象具有高贵的身份。有些注释介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些解释相关词句(如2003年全国卷的试题)，那是在暗示本诗的用典或意境；有时介绍作者(如2005年山东卷的试题)，那是在暗示本诗的写作风格或时代背景。

破译题干隐含提示信息。古诗鉴赏题有较强的主观性，命题人在设题时一般要在题干中给出一点揭示，这些提示或者指定考查要点，或者表明问题指向，或者暗示解答枢纽，对于考生来说，是非常重要的信息。如2002年全国考题题干中有“前人在评论这首诗时曾说‘折柳’二字是全诗的关键”这样的提示，为我们点示了答题的枢纽——所谓“关键”应是能够体现全诗情感主旨的地方，那么我们只要分析“折柳”的寓意与全诗的主旨有什么关系就可以了。

分析意象。从意象入手，展开想像和联想，是理解诗歌的必由之路。《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”前两句十四个字，运用六种意象，我们可以从“月落”后夜色的浓重、乌鸦凄厉的啼鸣、“霜满天”的清冷以及夜色中“江枫”的黯淡和“渔火”的寥落，深切感受到水乡秋夜幽寂清冷的氛围和客子孤孑清寥的心情。在平常的学习中注意把握一些传统意象大有裨益。

一定要品味语言，披文入情，披文入境，方能“体其情”，“知其意”。

〘考点透视〙

一、考纲指要

鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

评价文章的思想内容和作者的观点态度

二、命题落点

古诗鉴赏选材以唐宋近体诗为主，以宋词、元曲为辅。

唐宋近体诗又以绝句为主，以律诗为辅。

〘典例精析〙

一、考查要点

（一）从高考实际情况看，鉴赏“形象、语言和表达技巧”是考查重点。

（2005福建卷10）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

与夏十二登岳阳楼

李 白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

〖注〗乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。

（1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？

（2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。

〖析〗两小题都着眼于艺术表现。（1）题较为巧妙。古诗文中某词句有不同版本的现象并不少见，比较其优劣高下，这是文学鉴赏必需的功夫。学生只要抓住注释透露的信息，仔细阅读诗歌，在比较中鉴别、赏析，就不难作答：“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，且更新颖。(意思对即可。认为“雁别秋江去”更妙，言之成理亦可。)(划线部分为参考答案，下同。)

（2）小题明确指令从“艺术表现手法”分析。扣住诗题，诗人流放遇赦而登楼观胜，承接上联愁去喜来的诗意，诗人自然心旷神怡甚至“得意忘形”，表现出浪漫主义诗人的本色——第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。(意思对即可)

学生熟悉诗人李白及其浪漫主义的诗风，对拟人、映衬、夸张等常见的手法也不陌生，应该有能力解答这样的鉴赏题。但要准确的解答也并非易事。此题应该具有较好的区分度。

（2005重庆卷15）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

从军行七首(其二)

王昌龄

琵琶起舞换新声，

总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，

高高秋月照长城。

（1）“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾？为什么？

（2）“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？

〖析〗有“诗家天子”之美誉的王昌龄，其绝句风格清丽，气魄雄浑，形象鲜活。明王世贞曾把其七言绝句与李白之作同列“神品”。《从军行七首》是盛唐众多边塞诗中的优秀之作，所选为其二，通过军旅宴乐表现征戍者深沉而复杂的感情。

两小题都是鉴赏诗歌的艺术手法，正扣住了此诗的妙处。曲调随舞蹈换新，别情与边愁依旧，这并不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。学生对这种以乐写哀的手法是了解的，解答⑴小题不难。解答⑵小题的两问相对难一些。仔细阅读可以看出：前三句叙事抒情，后一句写景。诗人以景结情，在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象。“一切景语皆情语”，诗人以景做结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，壮阔而悲凉的景象蕴涵着丰富深刻的思想感情。

(二)考查评价“思想内容和作者的观点态度”的相对少些。

（2005广东卷14）阅读下面的宋诗，然后回答问题。

春日登楼怀归①

寇 准

高楼聊引望，杳杳一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业遥清渭，沉思忽自惊。

〖注〗①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。

②旧业，这里指田园家业。清渭，指渭水。

（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。

（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。

（3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“—船夫睡舟尾，横一孤笛”。你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？请说明你的理由。

〖析〗严格说来，（1）小题考的不是鉴赏，而是常识：律诗8句分为4联，1~2句为首联，3~4句为颔联，5~6句为颈联，7~8句为尾联。颔联与颈联必须对仗。颈联应该停顿为：“荒村／生／断霭，古寺／语／流莺。”任写一组相对的词语即可。

（2）题很好。作者高中进士而远仕巴东，身处偏僻闭塞之地，并无春风得意之情，登高望远自然容易触动乡思，怀念起那遥远的渭河边的家乡来。诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由—惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。(意思答对即可)

（3）小题由诗及画，引发想象，品味“诗中有画”之妙，正是古诗鉴赏之要。“野水无人渡，孤舟尽日横”，扩展韦应物《滁州西涧》“野渡无人舟自横”而成，以此为画题很是适宜。这幅画传神地表现了诗句的内容。画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景；而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。

（三）把“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”与“评价文章的思想内容和作者的②

观点态度”放到一起考查。

（一）各小题各有侧重。

（2005全国卷Ⅱ套12）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

邯郸冬至夜思家

白居易

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

〖注〗冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。

（1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。

（2）作者是怎样写思“想家”的？语言上又有什么特点？

〖析〗白居易的诗歌老妪也能懂，学生理解自然无大碍。⑴题要求“披文以入情”：“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。学生熟悉李白“举杯邀明月，对影成三人”的诗句，明白形影相吊意味孤独寂寞。

王维身处异地，重阳节作《九月九日忆山东兄弟》抒发思念家中兄弟之情——“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”诗人思念兄弟，后两句诗却从对面落墨，写兄弟思念自己——遥想兄弟们在重阳节登高插茱萸时因少了自己而遗憾，诗人的思亲之情表达得曲折有致。白居易此诗也如此抒写“思家”之情：作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。至于白居易诗歌的语言特点，不难回答：诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答对即可)

（一）一题之中将两者有机结合。

（2005山东卷16）阅读下面这首诗，然后回答问题。

江阴浮远堂

戴复古

横冈下瞰大江流，

浮远堂前万里愁。

最苦无山遮望眼，

淮南极目尽神州。

〖注〗戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。

前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法？请作简要分析。

〖析〗此题综合性较强，兼及艺术表现与思想感情。正因为内容丰富，所以只设1题。 “知人论世”有利于对作品的解读。南宋诗人，面对国势衰微、国土沦陷，往往痛心疾首，爱国情感强烈。陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”等诗句为大家所熟知。这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中。该句一反常人登高时希望极目远望的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。南宋与金议和，以淮水为界；作者从长江南岸的江阴北望中原，要从淮南看

关于乡愁的诗
想家的古诗 第四篇

诗歌一:乡愁
乡愁是一个满满的行囊
贴上了太多爱的标签
我背在肩头
妻记在心头
离家的时候
朴实的万语千言
让流浪多了一丝温暖
突然发现
牵挂原来如此简单
乡愁是一条细细的xx线
连接了太多的期盼和思念
我在线这端
儿子在线那端
想家的时候
每一次稚嫩的呼喊
都会让泪湿了双眼
突然发现
团圆原来有时很难
乡愁是一张小小的车票
浸透了太多的热泪和血汗
我在始发站
母亲在终点站
回家的时候
列车与铁轨相依的声音
犹如白发母亲的呼唤
突然发现
归途原来那么长远
诗歌二:乡愁
端起一杯茶
闻到山谷的风
母亲摘下一片片嫩叶
用故乡的阳光晾晒
我喝下，从年头到年尾的翘望
拔通一个电话
传来微颤的关切
无法触摸的远方
不是一句两句可以描述
我倾听，来自桑梓淳朴的歌吟
疯长的发须，以矢车菊生长的速度
覆盖我的心田
一生，都难打理
勃勃的乡愁
诗歌三:乡愁
你从遥路带回的这把乡愁的尘土
攥成透明的雪
两目空空升起隔世的禅境
饮酒入喉不过你的清泪一滴
沧桑一夜风寒就白了无数的头颅
那把刻刀
从山的骨头里凿来一袭绸缎的月泽
乡愁这眉心的霜多少春秋
才能溶化血中那滴盐
今宵一盏叹息的灯盏
灯盏在夜莺的咽喉深处
荡漾玻璃碎裂的声音
谁抬起沉重的脚扶不稳内心的节奏
芦花尽处最甜的一眼井水
谁不感恩它的乳汁
请允许沉默站在梦里呼唤
那长不大的乳名
如何轻叩母亲的柴门
诗歌四:乡愁
沿着离家时的老路
细长的老路连着大山
无数的大山啊
你可知，我看不见故乡的尽头
怎敢忘，在很远很远的地方
还有让我魂移梦牵的那群人
回去吧，坟头上早已长满了杂草
诗歌五:乡愁
远天鸿鹄尤带笺，
不见白鸟落庭前；
明月最是思乡夜，
怎奈又逢除夕节。

有关青春的诗歌
想家的古诗 第五篇

<青春之歌>

风摇竹影

青春，是一支无悔的歌
哭过，笑过
哪怕泪眼婆娑
青春，是一枚青涩的果
爱过，恨过
哪怕飞蛾扑火
青春，是一杯浓郁的酒
醒过，醉过
哪怕难逃心魔
青春，是一条流淌的河
急过，缓过
哪怕逐流随波
青春是金色的锁链
青春是飘忽的云朵
青春是懵懂的漫游
青春是炫丽的焰火
朋友啊!
青春是最为珍贵的拥有
青春是活力四射的走秀
莫要畏惧路途坎坷
莫要枉自岁月蹉跎
迈开激越的脚步
抬起清澈的眼眸
展开嘹亮的歌喉
高唱一曲
??青春永不朽

2、<青春的翅膀>

江岚

我喜欢一个人躺在床上
让风把那散落的月光
吹进我温馨的房间
斜射的微波悄悄的伴我入眠
我喜欢一个人靠在窗前
让窗外缕缕晨辉
钻过那薄如蝉翼的纱帘
轻轻的抚摸我睡意尚存的脸
我喜欢一个人走进山峦
静谧的如蚕茧一般
不被纷繁的尘世打扰
然后自由自在的把心中的梦儿实现
我喜欢一个人独坐桌边
打开心爱的播放器
让悠扬的乐曲沁入心扉
咀嚼今日的美感回味逝去的幽怨
我喜欢一个人独坐屏前
打开朋友qq的空间
读读他们对生活的感慨
看看他们是否还都开心依然
我已经把心放逐天际
我决意为爱把激情点燃
青春的翅膀已经打开
就算梦碎我的生命也会色彩斑斓

3、<蓝色的青春>

夏伊

用一支画笔
给青春上色
不留下一丝遗憾和悔恨
我想，你会给他涂满忧郁的蓝色
一如你那忧伤的双眸
里面闪动着的点点滴滴
这是蓝色的青春
我们一路走过，一路欢歌
有微笑，有泪水
你却没了当初萌芽的笑意
你说，青春好忧伤
我却固执的加上一笔七彩虹
希冀着，你的心儿能一样年轻
一样唱出愉快的歌儿
而伤口也会因为这一笔而愈合
让嘴角绽放爱的花朵
阳光也因此变得明媚
让青春走进梦的殿堂
泪水也因此变得温暖
蓝色的青春，我们不要再忧伤
蓝色的青春，4、<青春幻想曲>

石子路

如果一切可以重来
我要把岁月画在岁月的脸上
即使无法回到过去
也要怀抱回忆安然离开
如果一切可以重来
我要用彩笔书写自己的神话
即使无法实现
也要守护梦想满怀期待
如果一切可以重来
我要高喊出生命的誓言
即使没有回声
也要执着地飞行在云海
如果没有如果
我去那里寻找春天
即使不再即使
我还是不是原来的我
没有如果
不再即使
揉碎幻想的泡影
预约未来

5、<激活青春>

清水河畔

放飞心灵的驯鸽
翱翔在蓝天，拥抱着白云
打开心灵的一扇窗
漏进温馨的阳光，甘甜的雨露
唱响青春的主旋律，
世界不会再寂寞
绿苔不再爬上台阶
路途不再崎岖坎坷
心境不再惆怅愤懑
激活豪情，激活人生
让梦想穿梭时空，
让世界燃烧激情
我们无悔
拥有青春，更拥有燃烧的激情

6、<让青春飞扬>

汪东升

让日子闪亮
让身上散发香的气息
让阳光灿烂鸟语花开
让河流清澈 山川流绿
让生命焕发新的活力
让天空蔚蓝大地感染色彩
这是一次仪式
一次奥运火炬接力仪式
向往着乡村城市男女
最后她却传变了
老人们说
有一对漂亮青年
曾迎着朝阳
策马而过
那?霍霍?的雄风
和彩色的飘带
千古不变
耳目弥新

7、<无怨的青春>

席慕容

在年轻的时候
如果你爱上了一个人
请你
请你一定要温柔地对待他
那么
所有的
时刻都将是一种无瑕的美丽。
若不得不分离
也要好好地说声再见
也要在心里存着感谢
感谢他给了你一份记忆
长大了以后
你才会知道
在蓦然回首的刹那
没有怨恨的青春才会了无遗憾
如山冈上那轮静静的满月

8、<青春>

沈庆

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，
淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。
带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，
没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。有关青春的诗歌。
每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，
每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。
在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，
洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。
允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，
允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。
梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，
梦里的日子很多我却开始想要回家。
在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，
等待着终于有一天它们在世间传说。
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，
四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。
纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，
流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁。有关青春的诗歌。

9、<相信未来>

汪国真

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下:相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下:相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下:相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命

10、<青春>

席慕容

所有的结局都已写好
所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎麽样的一个开始
在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索
年轻的你只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在日落后的群岚
遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣
含着泪我一读再读
却不得不承认
青春是一本太仓促的书

11、<青春的诗>

有没有一种美丽能够成为永恒?
没有人告诉我答案，
只有天幕上划过的流星。
有没有一种回忆能够成为感动?
没有人告诉我答案，
只有雨霁后七色的彩虹。
怎么能说，
没有梦想的世界就不再美丽?
你看那孩童天真的笑容。
怎么能说，
没有灯光的夜晚就不再感动?
你可知星星也是关爱的眼睛。
我们是青春
我们是夜空璀璨的星星
我们是不羁
我们是天边执着的飞鹰
没有什么能够阻止我们
对美的向往
没有什么能够左右我们
对青春的虔诚
青春最美的诗行
应该由我们
大声的朗诵
青春是一个美梦
却终有梦醒的一天
青春是一条小河
却终有干涸的一天
青春是一道彩虹
却终有消失的一天
青春是一朵盛开的鲜花
却终有凋落的一天
青春是握在手里的细沙
不知不觉已然漏去
青春是天上的一颗流星
虽然美丽却瞬间逝去
青春是幸福留下的阵阵香气
想要珍惜它已离去

12、<追赶青春>

是生命把我延续
太阳洒下青春
活力从昨天开始
下一步玩味生活
明天全是姑娘的欢笑
月儿把温柔给了我
我转手献给了青春
青春把温柔制作礼物
屁颠屁颠送给姑娘
水孕育了姑娘纯洁
下一个我还在奔跑
虽然很累
虽然很苦
虽然很乏味
但是这一切不是为了坚吗
玻璃碎了
心碎的更彻底
玻璃承载了青春的温度
我只好跪下身来
捧起四溢的宠儿

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1、想家古诗(2016-04-28)