累的诗句

导读：　累的诗句篇一《日积月累诗句的意思》 ...

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累的诗句篇一
《日积月累诗句的意思》

日积月累诗句的意思

1、落红不是无情物，化作春泥更护花。

2、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

3、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

4、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

5、卧看满天云不动，不知云雨我俱东。

6、不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

7、轻诺必寡信。

8、民无信不立。

9、不精不诚，不能动人。

10、诚者，天之道也„诚之者，人之道也。

11、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。

12、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

雕梁画栋 巧夺天工 独具匠心 引人入胜 古色古香 余音绕梁 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格

拜托各位帮忙解释下

问题补充：

要是我有时间查还会打出来问题吗

最佳答案

“落红不是无情物，化作春泥更护花”

诗人笔锋一转，由抒发离别之情转入抒发报国之志。并反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表达诗人的壮怀，成为传世名句。

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。

诗人赞美大自然虽然默默无言，但却有情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。在这寂静之中，正蕴蓄着巨大的爆发力量，就等那一声震撼人心的春雷。春雷炸响，展现在人们面前的，将是一个春花盛开的新的世界！流露出诗人迎接新世界来临的喜悦心情。

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

今夜我忽然感到春天的温暖气息，

还听得春虫叫声穿透绿色的窗纱。

这两句是写：俯视大地静谧,夜寒料峭，虫声新透，感知春之信息。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

这两句诗源自李白的《春夜洛城闻笛》，全诗如下：

谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情？

可见，“折柳”是笛子吹奏的曲调名。这个曲子全名是《折杨柳》，西晋时就有了，《乐府诗集》中就收有南朝梁、陈和唐朝人谱写的《折杨柳》歌词二十余首，都是伤别之辞。这个关键词语搞清楚了，两句的解释就迎刃而解了。这两句诗的意思乃是：“这个夜里，当人们听到缠绵哀怨的《折杨柳》曲子的时候，谁不会涌起一股强烈的思乡伤别之情呢？

卧看满天云不动，不知云雨我俱东。

这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

这两句是说，不是我偏爱菊花，一年之中，菊花开过之后，再没有别的花开放了，赏花的机会再没有了。诗句回答了爱菊的原因，表达了诗人特殊爱菊之情，其中含有对菊花坚贞品格的赞美。别出新意，笔法巧妙，新颖自然，不落俗套。

轻诺必寡信。

.轻易得到的许诺总是缺少信用,多把事情看得太简单,做起来一定有很多困难。 在“轻诺必寡信，多易必多难”中，老子提出了衡量是非标准的一个标准，在不涉及具体情节时，老子认为被轻易许诺的信用一定不充足，把事情描绘得过分容易，实际实施中，必然会困难重重。

民无信不立

一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。

"民无信不立"，即是说信用对人非常重要。执政者有信用，市民便有信心；市民有信心，便会产生信任；市民有信心和信任，施政便事半功倍。

不精不诚，不能动人

大意是不真诚就不能打动别人。中国有句俗语“精诚所至，金石为开”，可以为这句话作注。这句话劝告人们，要以真诚待人，表里如一，不可虚伪。如果表面一套，心里一套，阳奉阴违，终究会露出马脚。

诚者，天之道也;诚之者，人之道也。

诚实是天道的法则；做到诚实是人道的法则。

有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易

就是叫人讲信用，答应别人的事，一定要做；约好的时间，一定要遵守。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛

鲁迅先生曾说过：” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”．这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”

千夫：指当时那些所谓的正人君子，也就是国民党反动派，鲁迅自然对其横眉冷对他们的指责。鲁迅是为中国无产阶级讲话的，就像一头老黄牛，甘为无产阶级贡献自己的力量。

鲁迅先生曾说过：” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”．这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生之立场．同时，这也应该成为我们现在人的志向和立场．在人民面前，我们要痛恨的是反动派，是那些官僚资产阶级反革命，是那些还在掌握着人民的权力的贪官污吏，对反动派所谓之”千夫指”，我们是只有”横眉冷对”的，不怕的．我们要以眼还眼＼以牙还牙．对待我们的人民，我们要如对”孺子”一样地为他们作”牛”＼作”马”．要诚诚恳恳＼老老实实为人民服务．我们要有所恨＼有所怒＼有所爱＼有所为．要以饱满的真理追求者＼博爱的实践者＼勇敢的战士的”年轻精神”去” 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛”．

雕梁画栋:指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。

独具匠心:具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

引人入胜: 引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人

古色古香: 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

余音绕梁: 形容歌声优美，给人留下难忘的印象

不落窠臼: 比喻有独创风格，不落旧套。

雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。 美不胜收:美好的东西很多，一时看不过来。

脍炙人口:指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们和称赞和传讼。

曲高和寡:旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 妙笔生花:

阳春白雪:比喻高深的不通俗的文学艺术。

笔走龙蛇:形容书法生动而有气势

不同凡响:形容事物不平凡，很出色。

别具一格:另有一种独特的风格。

谁能告诉我这几句话的意思啊

1.落红无情物，化作春泥更护花。

2.造物无害却有情，每于寒尽觉春生。

3.今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

4.此夜曲中闻折柳，何人不起故乡情。

5.卧看满天云不动，不知云雨我俱东。

6.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

最佳答案

第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。

第二句，造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。

第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。

第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？ 第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。

第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。

累的诗句篇二
《关于心累的句子》

关于心累的句子

1.我的心不愿前行，路太遥远，感觉太累，当爱变得如此荒芜，心已无所属。

2.思念慢慢的滋长，慢慢的蔓延，慢慢的将我整个人的思想吞噬。

3.心累了，就用缄默沉静取代一切。我，不会问，不会提，惆怅了，心痛了就一小我私家不断的走，用缄默沉静取代一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不行以去强求任何人。

4.心累，不肯前行，情殇，无爱可寻。无法拯救失落的魂灵，你是我最近的人，却给我最深远的伤。无论我何等想象她的美好，但终究酿成最受伤的时段。

5.心好累，心灵的伤痕怎能抚平，眼角的泪怎样擦干？伤多了，痛够了，心也就不疼了，因为麻木了；夜深了，在漆黑的夜里永远是本身偷偷拭去眼角的泪。

6.也许，总有些对象会留在生命最深处，深深浅浅的陈迹，当心拂过，已不会感想疼痛。只有一份麻木。喝着咖啡，苦苦的滋味，让我慢慢的苦到死去。

7.为了寻找幸福，我们会许下一些诺言。可当真正去做的时候，却发现有些诺言是虚伪的谎言。

8.人之所以不快乐，就是计较的太多。不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。

9.我们早已经陷入了不归路，这一切都是环境造就的人生，心究竟何时才能平平稳稳呢？

10.我已经累了，我想休息了，请你在我休息时慢慢地飘出我的世界，飘在空气中，在阳光照耀下静静地散去，脱尽你的颜色，散尽你的模样，好让我看一看天的颜色，让阳光进入我的世界，温暖我的心怀。

11.一次次的信心，一次次的努力，一次次的失落，所谓身心疲惫……

12.我的心不肯前行，路太遥远，感受太累，当爱变得如此荒凉，心已无所属。

13.我，不会问，不会提，惆怅了，心痛了就一小我私家不断的走，用缄默沉静取代一切。

14.人人都在追求高品质的生活，人人都想得到自己想要的东西，人人都在为了自己的目标，整天里忙碌着，奋斗着，得到了，开心一时，得不到，痛苦一世。

15.无论你处于哪个阶段，无论你如何调节情绪，无论你心态多么良好，都有心累的时候，心累的感觉，心累的阵痛，心累的无奈。

16.又一夜，孤傲与漠然的缱绻。依然飘荡着长长的忖量，凄凉得冰如霜雪是雾？是烟？是泪？照旧雨？

17.本来，其时的我真的太年轻，太天真了。我并非是个经得起千般折腾的人，我的韧性是有限度的。我也会疲惫。

18.一直在感慨中，微笑着带着一丝的沧桑。是平淡？或是憧憬？或是一个周而复始的圆，而我却在中间挣扎彷徨，却怎么也走不到尽头……

19.一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。

20.一次次的信心，一次次的努力，一次次的失落，所谓身心疲惫……

21.习惯躲在某个无人的角落去舔舐它，就像被划破的伤口一样，好疼，好难过，然后再慢慢地愈合！虽然伤疤还清晰可见，但是再也感觉不到疼痛了。

22.终于扛不住了，终于说出口了，本身累了，心累了，不敢想以后，不想看过往，一切都在意料之中却又无法自拔的慢慢扑灭！

23.不要去提，不要去说，用沉默代替你的哀叹。不要去哭，不要去笑，用坚强阻截你的柔弱。不要去想，不要去寻，用宁静载运你的寂寥。

24.是什么让本身这么苍茫，是什么让本身欲哭无泪，已经不需要倾听的工具，已经没了倾诉的激动，只剩下凄凉的心碎声，静静的静静的跟着时间耗尽我所有的精力。

25.人生心累多于身累，心累重于身累，心累困于身累。

26.有很多时候，我都感觉到很累；也有很多时候，我真的想就这样闭上眼睛，永远的不要睁开。也许，那样我就不会感觉到心累了，也就没有了生活的压力了。

27.有很多事往往想的那么美，结果却偏偏太不近人情。

28.心累的时候，可以停止思考，不再让神经细胞转动，可是，有一种思念，或者是一种想念，无法静止。浮现的就是那一个人的影子，一个陌生的影子。闭上眼睛，慢慢寻找我们的足迹，或许早已被吹散，但能感觉到，未曾被雨水冲洗干净的足迹。

29.压抑了许久的泪终于流了下来。已经记不起那是什么滋味，只知道流下的泪水比海水咸，海水比泪水冰。也是在那一刻我终于明白了：海是天的泪，泪是心的血。

30.终于扛不住了，终于说出口了，自己累了，心累了，不敢想以后，不想看过往，一切都在意料之中却又无法自拔的慢慢毁灭！

31.你飘进了我的心里，阁下了我的世界，你让我的世界灰白，你累了吗？累了就请分开吧！

32.心累，不愿前行，情殇，无爱可寻。无法拯救失落的灵魂，你是我最近的人，却给我最深远的伤。无论我多么想象她的美好，但终究变成最受伤的时段。

33.马路上吵杂的喇叭声，周围喧闹的争吵声，学校里传出朗朗的念书声，对这个世界感想不满的坑骂声。都已习惯。

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累的诗句篇三
《五(下)日积月累和古诗文》

姓名： 完成时间： 得分： （1空1分）签字： 四、歇后语。

日积月累和古诗文（正反打印）

一、格言。

1、天 选自 ，告诉我们要做一个 的人。 2、选自 ，告诉我们人要有

3、

选自抗金英雄 的 ，告诉我们要珍惜 的美好时光。 4选自 ，告诉我们要珍惜 5、

选自战国时楚国诗人 的 ，告诉我们追求真理的道路很漫长，我们要努力

6

选自 ，告诉我们人要从 做起，才能 。比如：千里之行， 二、对联。

1、 （ 2、一三34、 （三、成语。

关于磨砺意志的：精 愚 百 坚贞 关于艰苦奋斗的：艰 苦

关于不怕困难的：风 赴 冲 迢 关于尽职尽责的：肝 胆 全 任 鞠

1、2、3、4、5、6、孙五、成语。

描写外貌的：文 仪 虎 壮 描写神态的：神 风 气 目 描写动作的： 飞 活 大 腰 描写语言的：低 巧 听 长 六、名人名言。

1、德国( )这句话是说：人要有 精神。

2、英国( )这句话是说：人要用 的态度面对困难，遇事不要 。 3、印度（ ）这句话赞颂了 的精神。

4、俄国（ ）这句名言鼓舞人们对待生活要有 、 的态度。 七、古诗文。

1、 浪淘沙（ ）代 凉州词（ ）代

2、 （请在诗中用“/”标出朗读节奏）

这是一首 诗，作者是 代的诗人 。诗中景物有 、 、 、 ，作者由 及 地向我们展示了一幅鲜活的 图。 “ ”字表现了草原的茂盛舒缓，“弄”字富有情趣，意思是 ，诗中用茅檐： 吴音： 相媚好： 翁媪： 亡赖：

“清平乐”是 名，“乐”读 作者是 代的词人 。 这首词中描写江南景色的句子是 。最能表现童趣的句子是 。 全词的大意是：

了 的修辞方法表现了牧童 的心境。“六七里”突出了原野的 ，“三四声”突出了乡村傍晚的 。写景的诗句是： 。全诗的注释： 的向往。 3、 （请在诗中用“/”标出朗读节奏）

棹： 怪生：

这是一首 诗，作者是 代的诗人 。全诗的大意是： 。表达了作者对作者非常善于通过诗句表现儿童稚态，如： ，飞入菜花无处寻。 4、 （请在诗中用“/”标出朗读节奏） ？

全词既表现农村孩子的 ，又表现了作者对 的农村生活的向往。 5、默写《杨氏之子》并用“/”标出朗读节奏。

之： 甚： 惠： 诣： 乃： 设： 示： 曰： 未闻： 禽： 本文选自南朝 的 ，表现了孩子的 、 。

文章的中心句是：“ ”杨氏之子待客热情表现在” ”反应敏捷表现在“ ”说话有礼貌表现在“ ”。杨氏之子的回答妙在 全文的大意是：

累的诗句篇四
《一至六年级日积月累的古诗全诗》

日积月累的诗句内容

送梓州李使君 王维

万壑树参天，千山响杜鹃。

山中一夜雨，树杪百重泉。

汉女输橦布，巴人讼芋田。

文翁翻教授，不敢倚先贤。

唐·王维《积雨辋川庄作》

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。

野老与人争度罢，海鸥何事更相疑。

《雨过山村》【唐】王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。

曲江二首（其二）杜甫

朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。

酒债寻常行处有，人生七十古来稀。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

传语风光共流转，暂时相赏莫相违

破阵子 宋 晏殊

燕子来时新社,梨花落后清明.池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻. 巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎.疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生

唐·王勃《送杜少府之任蜀州》

城阙辅三秦，风烟望五津.

与君离别意，同是宦游人；

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾

望月怀远 唐 张九龄

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

宋·洪迈《容斋四笔·得意失意诗》：

“久旱逢甘雨，他乡遇故知；

洞房花烛夜，金榜题名时。”

无名氏

岁寒知松柏,患难见真情。

路遥知马力,日久见人心。

山居秋暝 唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

绝句 杜甫

江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

今春看又过， 何日是归年。

江南春 杜 牧

千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中

游山西村 宋 陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门

《庚申正月游齐安》 宋 王安石

水南水北重重柳，山后山前处处梅。 未即此身随物化，年年长趁此时来。

累的诗句篇五
《诗句及如积月累文档 (2)》

日积月累及诗句 汇总

【一年级上册】

画 唐朝•王维 静夜思 李白

远看山有色,近听水无声。 床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。 举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓 唐•孟浩然 村居 清•高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

夜来风雨声,花落知多少。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

所见 清•袁枚 小池 宋•杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草 唐•白居易 宿新市徐公店 杨万里

离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

野火烧不尽，春风吹又生 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布 唐 李白 绝句 唐 杜甫

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.

【三年级上册】

夜书所见 宋 叶绍翁 九月九日忆山东兄弟 唐 王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

望天门山 唐 李白 饮湖上初晴后雨 宋 苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

【三年级下册】

咏柳 唐•贺知章 春日 宋•朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

乞巧 林杰 嫦娥 李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

【四年级上册】

题西林壁 宋 苏轼 游山西村 宋陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白 送元二使安西 唐•王维

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【四年级下册】

独坐敬亭山 唐•李白 望洞庭 唐刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

相看两不厌，只有敬亭山。 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南 唐 白居易 渔歌子 唐•张志和

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。能不忆江南? 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

乡村四月 宋•翁卷 四时田园杂兴 宋 范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲 宋 王安石 秋思 张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

春风又绿江南岸，明月何时照我还? 复恐匆匆说不尽， 行人临发又开封。

长相思 清 纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】

牧童 吕岩 舟过安仁 宋 杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

清平乐(yuè)•村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【六年级上册】

诗经•采薇(节选)

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐•杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处, 花重锦官城。

西江月•夜行黄沙道中 宋 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙•秋 元 白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日 宋.王安石 天竺寺八月十五日夜桂子 唐. 皮日休

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。

千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

七步诗 三国.魏-曹植 鸟鸣涧 唐.王维

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃， 人闲桂花落，夜静春山空。

豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急? 月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐 唐五代.王昌龄 江畔独步寻花 唐.杜甫

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

石灰吟 明 于谦 竹石 清 郑燮

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。

粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。

闻官军收河南河北 唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

己亥杂诗 清 龚自珍 浣溪沙 宋.苏轼

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?

门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东 宋 .王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

第四册：

1.读读背背(写景对联)

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2.读读记记

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 太阳高照

群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光

蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目

绚丽多彩 焕然一新 从天而降 千方百计

3.读读背背(互相帮助格言)

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4.《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.读读背背(勤学格言)

知识是我们飞向天空的翅膀。 思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

第五册：

1.读读背背P32

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

2.读读背背P49《笠翁对韵》

天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。

3.读读背背P64

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱; 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生;

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓; 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红;

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称; 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4.《论语》(选段)P69

温故而知新。 三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎? 知之为知之，不知为不知，是知也。

5.读读背背P98

明月松间照，清泉石上流。(王维) 江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

水南水北重重柳，山前山后处处梅。(王安石)

6.读读背背P114

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

7.读读背背P131《三字经》(选段)

人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

第六册

1.读读背背(诗句)P32

万壑树参天，千山响杜鹃。(王维)

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。(王维)

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。(王建)

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。(晏殊)

2.读读背背(谚语)P49

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。

3.读读背背(时间格言)P55

少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.读读背背(气象谚语)P104

日落胭脂红，无雨必有风。 夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。 有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5.读读背背(友谊格言)P120

海内存知己，天涯若比邻。(王勃) 海上生明月，天涯共此时。(张九龄)

久旱逢甘雨，他乡遇故知。(汪洙) 岁寒知松柏，患难见真情。(无名氏)

千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)

6.读读背背(歇后语)P137

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

第七册

1.日积月累P19(对偶)

雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。 绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。

山山水水处处明明秀秀;晴晴雨雨时时好好奇奇。 重重叠叠山，曲曲环环路;丁丁冬冬泉，高高下下树。

2.日积月累P38

正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。

3.日积月累(对联)P98

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿)

累的诗句篇六
《日积月累、古诗》

古诗过关

一、 1、《题西林壁》这首诗 是（ ）诗人（ ）写的。其中的“题”意思是：（ ）。

2、《题西林壁》一诗中描写庐山雄奇壮观、千姿百态的诗句是_______________________,

_________________________。诗人从（ ）这几个不同角度观察了庐山。

3、《题西林壁》一诗中蕴含着人生哲理，内涵深刻，耐人寻味的诗句是______________________, ______________________。这句诗的意思是（ ）。 这句诗蕴含的人生哲理用俗语表示就是（ ）。这一人生哲理告诉我们，要想全面的了解事物，就必须站在客观的立场。

二、1、《游山西村》是（ ）诗人（ ）写的。

2、《游山西村》这首诗写的是_________(谁) 在丰收之年（ ）的景象和乡间的风光习俗，刻画了农民（ ）的品性，表现了诗人（ ）的感情。

3、老家的大伯打来了电话，邀请我回家做客。他乐呵呵地说：“小侄儿，回老家看看吧，日子可比以前好多了！不要嫌弃我们农家，今年又是个大丰收，什么好吃的都有！

____________________________________________________________。

4、古诗句“_________________________________________________。” 使我们感悟到：

面对生活中的重重困难，不退缩，不畏惧，奋发进取，前面将是一个充满光明与希望的新境界。

三、1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（ ）代诗人（ ），写的是（ ）在（ ）送（ ）去（ ）的情景。诗的前两句是（ ），后两句是（ ）。

3、我们还学习了诗人同一体裁的诗，名句是（ ）。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》这两首诗都是（ ）诗。

四、1、《送元二使安西》的作者是（ ）代诗人（ ），诗中叙述的是诗人送友人（ ）远赴安西的情景。使：（ ）。 浥：（ ）。 更尽：（ ）。

2、诗人送别友人是在（ ）季，从（ ）一词可以看出来。

从（ ）一词可以看出诗人送别友人的时间是清晨。

3、表达诗人与老朋友依依惜别之情的诗句是_______________________________________________。 这句话的意思是（ ）。

五、默写《过故人庄》

按要求写句子

一、(修改病句)

1、我们必须做到边读书边思考的好习惯。

2、大家的眼睛都集中在舞台上。

3、星期天，我步行走到凤凰广场玩。

4、看了这部电视剧，使我受到了深刻的教育。

5、今天，我家添置了空调、电脑、沙发和家具。

6、造纸术是我国古代的四大发明。

二、（被字句）

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

三、（把字句）

黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

四、（改为反问句）

1、谁都知道杜甫是唐代的大诗人。

2、不好好学习，不能取得好成绩。

3、万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。

4、这美丽的景色使我陶醉。

五、（改为陈述句）

1、这血浓于水的亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶？

六、改成比喻句。

1、昆明湖很绿。（写成比喻句）

七、改写拟人句

1、小树在风中一摇一晃的。（改写拟人句）

2、小鸟在枝头叫。（写成拟人句）

3、天空中的星星一闪一闪的。（改为拟人句）

八、缩句。

1、叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。（缩句）

2、绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。（缩句）

3、同学们在宽敞明亮的教室里聚精会神地答卷。

4、巨人孤独地度过了漫长的严冬。

九、扩句 1、小船在水面上移动。（扩句）

十、改为礼貌用语。喂，老头，让开，我要过去。 十一、改为双重否定句。 雨下大了，我去避雨。

十二、改为转述句。蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

累的诗句篇七
《人教版一到六年级日积月累及古诗》

一到六年级日积月累集锦

【一年级全册】

谚语：

初三初四娥眉月，十五十六月团圆。朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

【二年级上册】

俗语：

1、人心齐，泰山移。 2、人多计谋广，柴多火焰高。

3、一根筷子容易折，一把筷子难折断。 4、树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤。

5、一花独放不是春，百花齐放春满园。 6、美对丑，爱对恨，真诚对虚假，冷漠对热忱。

7、贫对富，冷对暖，饥寒对温饱，索取对奉献。

8、雪中送炭见真情，助人为乐献爱心。人人献出一点爱，人间永远是真情。

【二年级下册】

1.读读背背（写景对联）

杨柳绿千里，春风暖万家。 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2.读读记记

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 太阳高照

群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光

蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目

绚丽多彩 焕然一新 从天而降 千方百计

3.读读背背（互相帮助格言）

花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。

4.《节气歌》

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

5.读读背背（勤学格言）

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

【三年级上册】

1.读读背背P32

聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） 世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）

为中华之崛起而读书。（周恩来） 书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）

任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）

2.读读背背P49《笠翁对韵》

天对地，雨对风，大陆对长空。 山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，晚霞红，水绕对云横。 雨中山果落，灯下草虫鸣。

3.读读背背P64

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；

九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

4.《论语》（选段）P69

温故而知新。 三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。

5.读读背背P98

明月松间照，清泉石上流。（王维）

江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）

水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石）

6.读读背背P114

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。

7.读读背背P131《三字经》（选段）

人之初，性本善。性相近，习相远。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

【三年级下册】

1.读读背背（诗句）P32

万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）

2.读读背背（谚语）P49

绳在细处断，冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

3.读读背背（时间格言）P55

少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4.读读背背（气象谚语）P104

日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

5.读读背背（友谊格言）P120

海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 海上生明月，天涯共此时。（张九龄）

久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙） 岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）

千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）

6.读读背背（歇后语）P137

八仙过海——各显神通 孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善 张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私 姜太公钓鱼——愿者上钩

【四年级上册】

1.日积月累P19（对偶）

雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。

绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。

山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。

重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。

2.日积月累P38

正月梅花香又香，二月兰花盆里装， 三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火，六月荷花满池塘， 七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆， 冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。

3.日积月累（对联）P98

一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）

清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）

4.日积月累（名人警句）P141

有志者事竟成。（《后汉书》）

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

5.日积月累（名言警句）P158

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）

在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

【四年级下册】

1.日积月累P16

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） 几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

2.日积月累P33

言必行，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》

己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》

精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》

爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》

3.日积月累（气象谚语）P50

清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。

天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

4.日积月累（名言警句）P97

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）

5.日积月累（古诗词）P117

采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明） 人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

6.日积月累（歇后语）P161

水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一支独秀

砌墙的石头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败

王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨

【五年级上册】

1.日积月累（名人名言——读书）P18

一日无书，百事荒芜。（陈寿） 读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）

书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）

读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）

2.日积月累（思乡诗句）P37

悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） 浮云终日行，游子久不至。（杜甫）

落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） 明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）

家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）

3.日积月累（四季之风）P55-56

（春）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

累的诗句篇八
《五年级上册第二单元“日积月累” 诗句的意思》

五年级上册第二单元“日积月累” 诗句的意思

“日积月累”的内容是积累表达乡思的诗句。目的是使学生积累优美诗句，体会作者的思乡、思友之情。

“悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。

“浮云终日行，游子久不至。”的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。

“落叶他乡树，寒灯独夜人。”意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。

“明月有情应识我，年年相见在他乡。”意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。

“家在梦中何日到，春生江上几人还。”意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？

“江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。”意思是：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。

累的诗句篇九
《小学需要背诵的诗句和日积月累》

小学一到六年级古诗及日积月累、

人教课标版一到六年级古诗词集锦

【一年级上册】

画唐王维静夜思李白

远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。

春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。

【一年级下册】

春晓唐孟浩然村居清高鼎

春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见清袁枚小池宋?杨万里

牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

【二年级上册】

赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

【二年级下册】

草唐白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

【三年级上册】

夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼

天门中断楚江开，碧水东流至此回。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 【三年级下册】

咏柳唐贺知章春日宋朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 乞巧林杰嫦娥李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 【四年级上册】

题西林壁宋苏轼游山西村宋陆游

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白送元二使安西唐?王维

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

独坐敬亭山唐?李白望洞庭唐刘禹锡

众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 相看两不厌，只有敬亭山。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

忆江南唐白居易渔歌子唐张志和江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

春来江水绿如蓝。能不忆江南？青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 乡村四月宋翁卷四时田园杂兴宋范成大

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【五年级上册】

泊船瓜洲宋王安石秋思张籍

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 长相思清纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【五年级下册】

牧童吕岩舟过安仁宋杨万里

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 清平乐（yu?/SPAN>）?村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

诗经采薇（节选）

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨唐?杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

西江月.夜行黄沙道中宋辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 天净沙秋元白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【六年级下册】

元日宋.王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休

玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 七步诗三国.魏－曹植

煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？

鸟鸣涧唐.王维

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

芙蓉楼送辛渐唐.王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 江畔独步寻花唐.杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 石灰吟明于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。 竹石清郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 闻官军收河南河北唐.杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂，白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 己亥杂诗清龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 浣溪沙宋.苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

卜算子.送鲍浩然之浙东宋.王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

人教课标版一到六年级日积月累集锦

1.读读背背（写景对联）

杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

2.读读记记

雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间太阳高照 群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光

累的诗句篇十
《古诗》

古诗《小池》教学设计

发布日期：2012-05-17字号：[ 大中小 ]

枝江市江口学校王艳萍

一、教材说明：

《小池》是一首七言绝句，作者是南宋著名诗人杨万里。

在这首诗里，诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物由衷的热爱。

“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”，写小池环境的幽静美丽。细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们多流一点。浓密的树阴映照在水面上，好像非常喜爱这晴天里柔和而美丽的风光。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，写小池生机勃勃的景象。嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马上就有蜻蜓落在上面了。“小荷”与“蜻蜓”相依存，“才露”与“早立”相呼应，有动有静，点出自然景物之间的密切关系。

这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴、清澈的水面、初露尖角的小荷、停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。

二、教学目标：

1．认识6个生字，会写4个生字，朗读并背诵古诗。

2．理解重点词语和诗句，能用自己的话说出诗句的意思。

3．理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情感。

三、教学重难点：

教学重点：理解重点词语和诗句的大意。

教学难点：读诗联想画面，感受诗歌美景。

四、教学准备：

教师：多媒体课件、字词卡片

学生：积累古诗准备进行展示

五、教学过程

（一）看图导入、走进《小池》。

1、学生赛背古诗，营造学习古诗的浓厚氛围。

2、直接揭题，板书课题，齐读课题。

这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花池看到的美丽景色。

3、同学们仔细看图（课件出示）说一说图上画了什么景物。试着夸一夸小荷花池的美丽景色。

（二）初读古诗、学习生字。

1、我们听一听诗中是怎样描写小荷花池美丽景色的。听课文录音范读。

2、自己出声读课文。做到读正确、读通顺。

3、检查识字和读课文情况。用字词卡和课件检查识字；指导把课文读流畅。

（三）细读诗句，理解诗意。

1、自读诗句，提出不懂的词语和诗句，同学讨论，教师点拨，了解古诗意思。

2、看图想象小池的美景，进一步了解诗句的意思。

（四）启发想象，感情朗读。

1. 教师范读。

2. 学生练读。

3. 教师语言描述，激发学生想象。

初夏的早晨，阳光灿烂。我们来到一个幽静的小池边，只见水池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角；池里的泉眼正在悄悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓密的树阴。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了，落在尖尖的荷叶上休息。这样的景象，给你一种什么感觉呢？

4.引导学生带着这种感觉朗读。

5.朗读反馈。

6.练习背诵。

（五）书写生字、拓展延伸。

1、巩固生字、书写生字。

出示生字认读，创造性认记字形，观察字形；师范写，学生练写，比较评议。

2、拓展出示杨万里的古诗《晓出净慈寺送林子方》，师生欣赏，引导学生课外阅读积累更多古诗。

板书设计：

小池

杨万里

泉眼

惜细流 树阴 爱晴柔 小荷 露 蜻蜓 立

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