变化快的诗句

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变化快的诗句篇一
《①表示变化快的词` `》

2、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）

苍劲（jìn jìnɡ） 青苔（tüi tái） 兴许（xÿnɡ xìnɡ） 一粒（yÿ yí） ．．．．

筵席（yán yàn） 陶冶（yiþ yþ） 因为（wãi wâi） 不好（bù bú） ．．．．

3、填空。（3分）

查字典的方法有音序查字法、部首查字法和 。用音序查字法查“察”字时，应先查音序 ，

再查音节 。用部首查字法查“嫂”字时应先查 部，再查 画。“绝”在字典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无二的。“绝无仅有”中的“绝”意思是（填序号） 。

4、在括号里用“ ”标出正确的汉字。（3分）

他的工（作 做）很勤（垦 肯 恳），也能密切（联 连）系群众，就是（皮 脾 牌）气（暴 爆）

（燥 躁）了一点儿。

二、阅读积累。（共42分）

1、同学们正在参加考试，请根据下面的提示写出相关的成语。（5分）

同学们准备充份： ；教室里非常安静： ；同学们精神集

中： 、 ；碰到难题时同学们尽力去想： 。

2、根据要求写四字词语。（9分）

①表示变化快的词： 、 、

②表示时间快的词： 、 、

③表示颜色多、美的： 、 、

3、根据课文内容填空。（4分）

①处处留心皆学问， 。（《古今贤文（读书篇）》）

② ，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）

③《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句： ？ 。

4、根据要求填写合适的诗句。（4分）

①我们可以用杜甫的诗句“ 、 ”来形容老师对自己默默无闻的培育，

潜移默化的熏陶，可以用王勃的诗句“ 、 ”来表达对知已的安慰。

②语文老师常用“ ， ”启示我们提高习作水平的关键是要

多读书，科学老师用“ ， ”希望我们要敢干实验，勇于实践。

5、按要求写名言或格言。（2分）

①关于珍惜时间的： ②关于读书的：

2、用“√”选择正确的汉字或读音。（0.5分×8＝4分）

请教（jiào jiüo） 旅行（lǚ lǔ） 分（列 裂） 诚（恳 垦） ．．

要挟（yào yüo） 兴奋（xÿnɡ xìnɡ） 浪（废 费） 干（躁 燥） ．．

3、多音字组词。（0.5分×8＝4分）

塞：sài（ ） 干：gün（ ） 分：fýn（ ） 恶：â（ ）

sâ （ ） gàn（ ） fân（ ） wù（ ）

4、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（0.5分×8＝4分）

jùn： （ ）俏 严（ ） （ ）马 （ ）工

cuì：苍（ ）挺拔 出类拔（ ） 干（ ）利落 鞠躬尽（ ）

二、阅读积累。（共42分）

1、默写一句有关珍惜时间的名言，并指出是谁说的。（2分）

2、把下列一段话中画线的句子换成成语，写在横线上。（1分×4＝4分） 在“做文明人，创文明城”活动方案交流中，同学们个个争着发言，唯恐落后（ ）地发言。第一个交流的是梁蕊，她信心十足，满有把握（ ）地走上讲台。她从我们身边很常见的，不足为奇（ ）

的生活小事谈起，告诉我们文明要从细节做起。她的发言赢得了大家很长时间不停息（ ）的掌声。

3、在横线上填上合适的关联词语。（0.5分×9＝4.5分）

钱学森是世界著名的科学家。他小时候（ ）很爱学习，（ ）很爱劳动。（ ）有多忙，他（ ）

每天坚持晨跑，（ ）他的身体一直都很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国作贡献。”长大后，他到美国留学，（ ）享受着优厚的待遇，（ ）他从没忘记过自己的祖国。1955年10月，他终于回到了日思夜想的祖国。

4、用课内外积累的古诗词句子填空。（0.5分×8＝4分）

（1）游子思乡之情： ， 。（2）友人分别之情： ， 。

（3）诗人爱国之情： ， 。（4）写夏天美景的： ， 。

5、根据课文内容填空。（1分×6＝6分）

（1）大风起兮云飞扬， ， 。（刘邦《大风歌》）

（2）当时，清政府刚提出要修筑京张铁路的计划时，各帝国主义国家就出来 。詹天佑不怕嘲笑，毅然接受了任务。为了修建这条铁路，他白天 ， ，晚上，就在油灯下绘图，计算。这条铁路不到四年就修筑成功。许多外国友人看到这条铁路时都 。

6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）

6、阅读做题。（8.5分＋14分＝22.5分）

（一）

1955年10月1日清晨，（ ）的太平洋上，一艘巨轮正（ ）驶往香港。一位40来岁的中年人，

迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着（ ）的远方，他（ ），已经在海上航行15天了。想到前方就是自己( )的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

（1）根据课文内容在括号里填上合适的词语。（0.5分×5＝2.5分）

（2）用“ ”画出最能表达钱学森归国心切的句子。（1分）

（3）由于钱学森的杰出贡献，他被誉为“ ”，我国还有一位科学家邓稼先被誉为“ ”。（2分）

（4）按时间的先后顺序，这段话应放在课文 ，把它放在文章的开头是一种 写法，这样写是为了 。（3分）

2、修改下面一段话。（共有6处错误，3分）

当前，全市人民和学校师生正在兴高采烈地开展“四城同建”，连七十岁的小兰的奶奶，也顶着烈日和汗水，

忙着清除小区花圃里的杂草，啊，邳州！家乡的人们正在用双手把你打扮得更加美丽、漂亮。

2、根据拼音写出合适的汉字组成词语。（7分）

dài： 等（ ） 口（ ） 爱（ ） （ ）捕 （ ）替 （ ）领 （ ）慢

mù： （ ）浴 放（ ） 坟（ ） （ ）布 羡（ ） （ ）霭 和（ ）

3、选择合适的词语填空。（3分）

举行 举办 遵守 遵循 改善 改良

（ ）展览 （）会议 （ ）规律（ ）纪律 （ ）品种 （ ）关系

4、给加点字选择正确的读音。（4分）

畏怯（qiâ qù） 抛散（sàn sǎn） 勾勒（lâ lýi） 别墅（shù yþ） ．．．．

几乎（jǐ jÿ） 迂回（ yū yǖ） 绝迹（jí jì） 估计（ gū gǔ） ．．．．

二、阅读积累。（44分）

1、根据要求写词语。（5分）

（1）仿照例子写词语：起死回生： ．．

（2）写出有“想”的意思的词语：

（3）用“ABCC”式写几个描写人物神情外貌的成语：

2、把下列词语补充完整。（4分）

漂（ ）不定 （ ）声匿迹 艰苦（ ）绝 望而生（ ）

颠（ ）流离 （ ）飘带舞 不可思（ ） 五（ ）缤纷

3、根据课文内容填空。（10分）

（1）这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。这句话不仅是写柳树，从这一段话中我们可以得到启示： 。（《青海高原一株柳》）

（2）湖泊上，荡着红叶一片，如 ， 。这首小诗表达了诗人 。（沙白《秋》）

（3）忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像一条 。（《草原》）

（4）太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！ ， 。从最后两句中我们可以想象当时的情境是 。（《草原》）

4、阅读课文片断，完成练习。（10分+4分）

（一）

我家乡的灞河以柳树 ，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮 过多少墨汁和泪水。然而面对青

海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、 的柳树了；漫天飞舞的柳絮飘落到沙滩上，便的努力？同是一种柳树，生活的的道路和命运相差何远？

（1）在文中横线上填上合适的词语。（2分）

（2）用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）

（3）照样子联想填空。（2分）

例：由“五光十色”联想到阳光下多色的葡萄。

由“婀娜多姿”联想到 由“漫天飞扬”联想到

（4）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？” 和 同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在 。（2分）

（5）课题是《青海高原一株柳》，作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳？ 。（2分）

（6）“青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？”把这个句子不改变意思换个说法写下来： （1分） 急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想像的

小学语文六年级期末综合测试（一）

一、识字写字。

1、读拼音，在括号里填上合适的字。

（1）lán： （ ）天 （ ）球 波（ ） 斑（ ）

（2）jiàn： （ ）议 关（ ） 矫（ ） 宝（ ）

2根据拼音写词语。

yǐn bì lián düo hūn yōnɡ diün bǒ cün ɡuǎn

3、给带点字选择正确的解释，填序号。

仰：①脸向上；②敬慕；③依赖，依靠；

景仰（ ） 仰仗（ ） 仰天大笑（ ） ．．．履：①鞋；②踩，走；③脚；④实际

西装革履（ ） 如履薄冰（ ） 步履匆匆（ ） ．．．4、把下列成语补充完整。

深思熟（ ） 负（ ）请罪 五（ ）缤纷 （ ）而不舍

心急如（ ） 乘（ ）而入 络（ ）不绝 不（ ）设想

二、阅读积累。

1、按要求写词语。

（1）表示极短时间的：

（2）来源于历史故事的：

（3）取材于“读书”的：

2、读诗，选择合适的词语填空。

墨黑 湛蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖

太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）

的云彩，是问候开出的花朵。

月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候，（ ）

的星星，是问候开出的花朵。

3、你的同学王红不喜欢参加实践活动，所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她： ， 。

4根据课文内容填空。

（1）后生们的胳膊、腿、全身， 地搏击着， 地搏击着， 地搏击着。他 着你， 着你， 着你……这是课文 的一个句段，运用了 的修辞手法。

（2）通过前段时间的学习，我们认识了许多杰出人物，有被誉为“浪漫主义钢琴诗人”的波兰音乐家 ，有被誉为“ ”的钱学森，有 的 ，……他们的优秀品质和高尚人格深深感染了我们。

（3）诗人陆游告诉他的儿子：读书要 ；读书还要 。前两句诗使我想起了相关的诗句： ， 。后两名句使我想到了相关的名言警句： 。

（4）填成语：本学期我们认识了 的乔依， 的林肯， 的霍金, 的詹天佑。

5、阅读成语词典中关于“望洋兴叹”的解释，做题。

[望洋兴叹] wàng yáng xÿng tàn望洋：又作“望阳”，仰视的样子。兴，发出。《庄子〃秋水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。”原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

①“望洋兴叹”中的“兴”应读作 ，意思是 。

②词典一般会对成语的出处或典故转述。“望洋兴叹”成语出自 ，故事的主人公是 。 ③用“——”划出该成语所比喻的意思。

④根据词典的解释，请你判断下面的句子中用“望洋兴叹”是否确切。对的打“√”。

A “啊，大海有这样大呀！跟他比，我实在是太小了。”河伯望洋兴叹。（ ）

B “哎，这么简单的题目，我肯定得100！”我情不自禁望洋兴叹。（ ）

6、阅读答题：

（一）《草原》片断

①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原

的无限乐趣。③这次，我看到了草原，那里的天比别处的天更可爱。④那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑤这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下 。⑥空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。⑦四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯 。

（1）上文的句序已被打乱，请作调整。正确的顺序为：

（2）在文中的横线上填上缺漏的词语。

（3） “一”有四种解释：A数词；B相同；C满、全；D专一。“高歌一曲”中的“一”应取第 种解释，“一碧千里”的“一”应取第 种解释。

（4） “翠色欲流”描写了 ，“一碧千里”描写了 （A绿的颜色；B绿的神态；C绿的范围；D绿的广漠），“欲”的意思是 。

（5）用“～～”画出两个比喻句。其中第一句用 比喻 。又用 比喻 。第二句用 比喻 。

（6）这段文字在描述时，采用了 的写法，在写草原的“天底下”时，从 、 、 、 三个方面进行具体描述，写出了草原 的特点。

（二）《背篼》

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞，他背着自己用劳

动换来的收获归来了。 一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他讲着悄悄话，鸟儿依依送别，约他明天再来。

村子里，炊烟袅袅升起，飘过了树梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，拐过一道弯，绕过一道坎，走过一条窄窄的田埂。跨过小石桥，走进了村子，走进了自家

的小院。 他放下沉甸甸的背篼，轻轻呼出了一口气，掏出一捧鸟蛋，笑着给围上来的邻家小弟弟。他拿着几个红红的山柿子，放在坐在门槛上的妹妹手上。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天去镇上换几个钱——他想自己积攒（）下学期的学费哩！

妈妈撩（liǎo）起围裙一角，拭去他小脸上的汗水和泥渍（zì）。他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

（1）读句子，解释句中带点的词语。

①鸟儿们一路上依依送别。 依依：

②炊烟袅袅升起。 袅袅：

（2）“他背着自己用劳动换来的收获。”这里的“背”字应读（býi bâi）；这句话里的“收获”具体指的几样东西是 。

（3）读短文，填合适的词语。

（ ）的头发 （ ）的晚霞 （ ）的背篼 （ ）的山道

（ ）过一道弯 （ ）过一道坎 （ ）过一条田埂（ ）过小石桥

（4）读句子写感受。

①读文中划“ ”线句子，可以体会到山里孩子此时的心情 。

②读文中划“ ”线句子，可以体会到 。

③读“他抬起头，抿（mǐn）着小嘴微微笑。”你的感受是 。

三、运用表达。

1、照样子把句子写具体。 例：鲁迅对时间抓得很紧，一分一秒也不放过。

奶奶的身体越来越糟糕， 。

2、选择恰当的词语填空。

安静 清静 恬静 幽静

在一个（ ）的夜晚，一个小姑娘坐在一间（ ）的小屋里，（ ）的月光透过窗子照进来，照

在小姑娘（ ）的脸上。

3、在括号里填上合适的关联词语。

（1）朱自清一身正气，（ ）饿死，（ ）买国民党配给他的美国面粉。

（2）妈妈还没有回家，（ ）等着挨饿，（ ）自己动手做饭，吃了好去上学。

（3）（ ）这绚丽灿烂的秋色，（ ）表示着成熟和繁荣，（ ）意味着欢乐和富强，（ ）我特别喜欢它。

（4）“非典”（ ）厉害，（ ）医务人员毫无畏惧。（ ）人国人民万众一心，众志成城，（ ）一定能战胜它。

4、修改病段。（9处错误：别字2个，词白5处，标点2处）

星期日的一天下午，爸爸妈妈春游代我去金海公园。公园里五颜六色的红花都开了，红的像火，白的像雪……

蝴蝶，蜜蜂在花丛中飞来飞去。看到这生龙活虎的景象，情不自禁地说：“多么迷人的春色啊。”

5、按要求变换句式。

（1）小华的答案是正确的。（用两种不同的句式把意思表达得更强烈一些） ；

（2）他流下了眼泪，沉痛地、默默地，在我面前。（改为一般句式）

（3）雷锋问：“大娘，你儿子是干什么的？住在哪儿？”大娘说：“我儿子是工人，出来好几年了，我是第一次来抚顺。”说着掏出一封信，递给雷锋。（将直接叙述改为间接叙述）

变化快的诗句篇二
《形容快的词语》

白驹过隙 看书快 一目十行 吃饭快.狼吞虎咽 走路快. 风驰电掣 日行千里 一日千里 水流快. 一泻千里 变化快. 天翻地覆 日新月异 办事快. 雷厉风行 写字画画快.一挥而就 时间流逝快 一日三秋 岁月如梭 看书快——(一目十行) 水流快——(一泻千里) 吃饭快——(狼吞虎咽) 变化快——(日新月异) 走变化多端 变幻莫测 千变万化 瞬息万变 日新月异 转瞬即逝 变化真快 瞬息万变 稍纵即逝 日新月异 白驹过隙 白云苍狗 瞬息万变 日新月异 变化如神 日异月更 日异月殊 瞬息万变 日新月异 千变万化 变化如神 日异月更 日异月殊 日新月异 白云苍狗 喜努无常，变换莫策，千变万化，瞬息万变 瞬息万边路快——(大步流星) 时间快——(日月如梭) 办事快 （雷厉风行） 对答如流 风驰电掣 白驹过隙， 稍纵即逝 光阴似箭 日月如梭 风驰电掣 雷厉风行 一日千里 白驹过隙 转瞬即逝 说时迟,那时快 弹指一挥间 1.动作快捷： 超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄 2.时间短暂： 阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待 3.时间流逝： 白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转 动作快捷： 超轶绝尘 风驰电掣 横冲直撞 急起直追 狼奔豕突 星驰电走 安步当车 倍道而进 大步流星 飞檐走壁 健步如飞 马不停蹄 2.时间短暂： 阪上走丸 不假思索 曾何几时 寸阴尺璧 电光石火 咄磋便办 飞针走线 俯仰之间 立谈之间 翘足而待 桑榆暮景 昙花一现 偷安旦夕 为期不远 惟日不足 五日京兆 下车伊始 新来乍到 一朝一夕 一时半刻 一年半载 指日可待 3.时间流逝： 白驹过隙 百代过客 不舍昼夜 斗转星移 寒来暑往 日复一日 日月如梭 日居月诸 稍纵即逝 似水流年 跳丸日月 鸟飞兔走 物换星移 星移半转 出口成章 对答如流 风驰电掣 绝尘而去【【【【【【【【【【风驰电掣 迅雷不及掩耳 电光火石 弹指一瞬间 时光如梭 光阴似箭 日月如梭 斗转星移转瞬间

变化快的诗句篇三
《有关科技变化的诗句》

节物风光不相待，桑田碧海须臾改。昔时金阶白玉堂，即今唯见青松在。 -----卢照邻

大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。 ——赵金科

科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方

案，却是日新月异的。 ——王竹溪

科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。 ——培根

科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误

并服务于真理的方法。 ——卡尔·波普尔

科学精神在于寻求事实，寻求真理。 ——胡适

科学需要一个人的全部生命。 ——朱冼

科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。 —

—王方定

科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运

的色彩。 ——谈家桢

进步不是什么事件，而是一种需要。 ——斯宾塞

前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。 ——勃郎宁

科学本身就有诗意。 ——斯宾塞

任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。 ——邓拓

搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。 —

—华罗庚

对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。 ——圣西门

科学是系统化了的知识。 ——斯宾塞

科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。 —

—高尔基

科学常是在千百次失败后最后一次成功的。 ——徐特立

独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。 ——周培源

任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。 —

—雨果

向一切成功者和失败者学习思想方法。 ——何祚庥

科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能

获取光辉的成就。 ——陈佳洱

科学是“无知”的局部解剖学。 ——霍姆斯

人们喜欢猎奇，这就是科学的种子。 ——爱默生

一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。 ——卡尔·波普尔

科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。 ——郭沫若

各种科学发现往往具有一个共同点，那就是勤奋和创新精神。 ——钱

三强

科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。 ——钱三强

科学技术体系本身是一种现代社会组织，必须以一种现代精神原则作为运动动力，仅仅依靠

增加资金与人员的投入，并不能获得所期待的科技产生。 ——何家栋

科学和民主，它们取消了人和自然的差异，也取消了人和人的差异。 ——王安

忆

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

一切伟大的科学理论都意味着对未知的新征服。 ——卡尔·波普尔

变化快的诗句篇四
《8、诗句变化法》

8、诗句变化法

创新趣说

诗句可以使人读起来朗朗上口，押韵动听。

一变诗句往往使意境全新。

由诗句变化出来的题目往往富有文采。

比如“桂林山水甲天下”原是一句古诗，而现在你要描写的不是桂林山水，是济南的山水，是黄山的风景，是杭州的山水，就可以变化为“济南山水甲天下”，“黄山风景甲天下”，“杭州山水甲天下”等等。这样一变，意境更新。

用诗句或变化诗句来拟题，要有语不惊人死不休的决心。

语不惊人死不休

在著名的‚初唐四杰‛中，年纪最轻而成就最大的，是只活了二十七岁的诗人王勃。他十四岁那年，在一次宴会上，斗胆试笔，一口气写下了赫赫有名的《藤王阁序》，其中有两句是这样的：

落霞与孤骛齐飞

秋水共长天一色

后来，他因渡海溺水而死。传说他死后，每晚在藤王阁附近的江面上闹鬼，反复吟诵这两句诗，念念不忘。

有一次，一位士人从那里经过，听见江面上有吟咏这两句诗，便对着雾茫茫的江面，大声地说道：

‚你这两句诗虽然好，但要是能把‘与’和‘共’字删掉，改为‘落霞孤骛齐飞，秋水长天一色’，岂不就更精炼，更有气势了吗？‛

也许是玉勃觉得士人的话有道理的缘故吧，反正从那以后，藤王阁就再也没有闹过鬼。

创新法则

 用大家都十分熟悉的诗句，然后在诗句中变化一个词，使题目的意境全新。  引用的诗句要与文章的内容相符。

 变化的词语要恰巧地嵌入诗句中。

 题目要有诗句的特征（或五言或七言）。

 变化的诗句要能概括出文章的内容。

创新例文

平湖西瓜甲天下

浙江

吴东海

我的家乡平湖是闻名天下的西瓜产地。有道是：天下西瓜数不清：平湖西瓜头一名。 平湖西瓜品种繁多，有10多种，其中“平优一号”在全省西瓜评比会上荣获“丰收奖”。在北京全国西瓜早熟品种鉴定会上，平湖“花玫”瓜又获得了“风味最佳”的最高评语。

平湖西瓜成熟一般在7月上旬。这时候，平湖城及附近的大小城市的大街小巷，到处摆满了平湖的西瓜。

有一次，我和爸爸还乘船到上海城里去卖西瓜。刚到黄浦江渡口，就听见岸上在喊：“大量收购平湖西瓜！”我们抛锚上岸，一个外宾看到爸爸筐里一个个10来斤重的西瓜，跷起大拇指用生硬的中国话说：“平湖西瓜，大大的好。”

随着平湖西瓜品种的增多，近几年来全县西瓜的产量也迅速地增长，平均年产达8万多吨，已形成了早中晚相配的西瓜系列。

最早的7月上旬前上市、直到9月初“新克”“新红宝”等依然旺销不衰。真是吃瓜吃到九月九，瓜甜心醉乐悠悠。

夏日炎炎，家家户户的桌底下、堂屋里都备满了西瓜。切开一只，只要一看到那鲜红满汁的瓜瓤，你咬上一口。那滋味嘛，甭提有多甜了！反正你只要咬上一口，包会迫不急待地补上第二口、第三口„„说不定连瓜籽也来不及吐呢！

真是：平湖西瓜甲天下，一生愿做平湖人。

技法一点通：本文的小作者为了突出“甲天下”的主题，抓住了平湖西瓜“好”和“多”两个特点。写平湖西瓜好，描述了中外客争相购买平湖西瓜的情景；写平湖西瓜多、品种全、产量高、旺销时间长。以诗句结尾，紧扣主题，表达了时家乡的热爱之情。文章别具一格。

姑苏城外寒山寺

江苏 孙艳

“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”由于张继这首脍炙人口的诗，

使寒山寺这个苏州河畔的小寺院出了名。寒假，我来到苏州，有幸游览了

寒山寺。

清晨，朝霞像千万把利剑透过树梢。我踏着晨辉，顺着石径，来到寒

山寺。首先映入眼帘的是一堵蜡黄色的山墙，配以黑灰色的模子，显得清幽淡静。

绕过山墙，我走进院子，院子不大。中间，是日本友人赠送的石碑；右边，寺院创始人寒山、拾得两人种下的古树仿佛在向人们招手；右边，几只青铜大鼎在阳光下闪烁着耀眼的光芒，上面雕刻

看飞禽走兽、日月星辰。轻轻一敲，它就嗡嗡作响，好像在向我们诉说那几百年前的故事。

我随着人流，走进罗汉堂。这里有罗汉一百余尊，与真人大小仿佛，全用木雕涂金漆制成，形态各异，惟妙惟肖。瞧，这个罗汉眉毛多长呀，一直拖到了地上。他一边笑呵呵地望着我，一边用手抚模着那雪白的长眉毛，好像在说：“欢迎你，小客人！”唷，这个罗汉长着三个脑袋，只见他瞪着六只铜铃眼，咧着三张血盆口，龇着十二颗又长又尖的撩牙，他半跪着，左手扶膝，右手高举，真是狞狰可怖。这尊名曰“慈悲大仙”，却手持石器，向前伸出。玻璃框容纳不下，只好凿了个洞，让他把胳膊伸出来。一个小孩说：“怎么，要打人？”我说：“‘慈悲大仙’发火了！”无独有偶，还有一尊菩萨也把手掌摊开，胳膊伸出了玻璃框，不知谁说：“简直是要饭的来了！”引起了一阵哄堂大芙。这里还有两耳垂肩、大腹便便、胳膊奇长、脚非常大的等许多造型奇特的罗汉。这些罗汉远看金光闪闪，近看栩栩如生，工艺之精湛，造型之奇特，使我赞叹不已。我不禁被我国古代劳动人民的高超智慧和丰富想象所折服。这里有四口大钟，固年代久远，花纹已经不清楚了。但用手一敲，声音仍十分浑厚，回声很长，这是响了几百年的声音啊！

穿过小门，我们来到藏经楼。这儿供奉着寒山、拾得两位“圣人”。寒山手拿宝瓶，仔细地端详，拾得在一边笑吟吟地指．点着。几根香插在供桌上，青烟袅袅。

走出寒山寺，顺林荫小道来到苏州河畔。江村桥和枫桥横跨苏州河。枫桥桥头有一座铁铃关，气势雄伟，有一夫当关，万夫莫开之势。江村桥又高又陡，从上面俯视，只见船只来来往往如同穿梭一般。

看到这美景，我流连忘返。只遗憾没听见夜半钟声。夜半钟声吸引了许多外国游人，据说每年元旦，日本友人都要千里迢迢来聆听新年钟声呢！寒山寺，你作为友谊的纽带，我忘不了你！

技法一点通：这篇游记写得美，像是一幅色彩调和的古寺山水画。一、唐诗引路，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。眼前和古诗对上号，引人到诗的境界。“首先映入眼帘的是一堵黄色的山墙，再配以黑灰色的檐子”。进入院内：古树供桌；青铜大鼎；四口大钟，声音古远浑厚；罗汉堂，“一百余尊罗汉，形态各异”；藏经楼，寺院创始人寒山“手拿宝瓶”，另一创始人拾得“笑吟吟”„„走出寒山寺：唐诗《枫桥夜泊》中的枫桥，苏州河畔来往的船只，跃然入目，形象逼真。这特有的画面！二、由外及内，按顺序走进罗汉堂，穿过小门来到了藏经楼，走出古寺外，又拓出“今意”：夜半钟声吸引了许多外国游人，每年元旦日本友人千里迢迢来聆听新年钟声——寒山寺是“友谊的纽带”。记载井然有序，步步深入，前后勾连。三、视野放远，留有余味。“只遗憾没听见夜半钟声”，“忘不了”。余意留给读者，在此无可奉告。视野放远放宽。上至唐朝，下至未来，宽至四海，这似用望远镜观察；景致有色有形，有动有静，妙不可言。

四面荷花三面柳

山东 张倩 大明湖是济南的三大名胜之一，“四面荷花三面柳，一城山色半城

湖”就是它的真实写照，而且还有开心的儿童乐园。

走过写着毛泽东主席诗词的迎门大理石碑，一直向前，一棵棵立在

湖边的垂柳，就像一个个苗条的少女在湖边梳理秀发，一边梳还一边唱着“沙沙，沙沙”动听的歌曲，给人以美的享受。

走在湖堤上，眺望水势浩淼“芙蓉镜”似的大明湖，真令人心旷神怡。数十只游船、画肪从水面上悄悄地划过，留下一路燕尾形

的波纹。湖水澄清，清得都能看到水里的鸟儿戏耍。

湖中心有一组精心设计的喷泉，中间的一个能喷五六十米高的水柱，周围的几十个小水柱相互交叉在一起，犹如巨形水塔的塔座。水珠四散，洒落在游人脸上，清爽极了。偶尔还会出现七色彩虹，为大明湖又增添了一份生趣。

在喷泉的西南方有一个湖心小岛，那就是“历下亭”，被层层垂柳包围着，掩映在绿荫和湖光之中。里面有许多文人墨客的题字。使“历下亭”显得更加古朴、典雅。

傍晚，在微风中湖面上碧波荡漾，左夕阳的照耀下，闪烁着亮晶晶的光点，像散了碎金、碎银。

春夏之交，湖面上大片大片的荷花开出白色、粉红色的花朵，有的躲在荷叶背后，不肯露头，像个羞怯的小姑娘；有的从荷叶中探出头来，含笑怒放，散发出阵阵清香；有的还是花蕾，看起来饱胀得马上就要破裂开似的。一片片荷叶就像一个个翠玉雕刻的大圆盘，有的高出水面，有的贴在水上。

大明湖多美啊，乘一叶扁舟，荡漾在大明湖上，就如同进入了仙境。

大明湖东岸是苇塘，南岸是遇园、苍碧亭、山东省图书馆，馆内有奎虚书藏，湖大一角楼、明漪肪、绿云居、虹月轩、金丝榭等建筑；北岸有沧浪亭、花厅、铁公饲和汇波楼等；西岸是儿童乐园。

西岸真是名副其实的儿童世界，给我留下了深刻的印象。里面的娱乐品各式各样，如摩天轮、碰碰车、滑行龙等。特别是新建成的“海盗船”，可怕的钩子船长和水手的形象被雕刻得栩栩如生。钩子船长还是个“独眼龙”呢。他右手举着一把利剑。左手握一个钩子，两撇胡子翘得老高，满脸的杀气，让人毛骨悚然。“海盗船”启动时就上上下下地摇摆，就像荡秋千。它一会儿迅速地俯冲向下，一会儿又慢慢上升。乘坐的人有的吓得直叫，有的闭上眼睛，有的干脆缩到座位底下去。这五光十色的儿童世界，真叫人流连忘返。

如果说泉城是一块翡翠，那大明湖就是嵌在翡翠上的一颗明珠。有时间请你一定来大明

湖坐“海盗船”、“滑行龙”，欣赏一下大明湖的荷花和它那引人入胜的风景。“四面荷花

三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特别是那“开心的儿童乐园”

给人留下了难忘的印象，今人神往。

技法一点通：小作者用饱含深情的笔触描绘了诸如荷花垂柳、喷泉、游艇。古迹在内的大明湖风光。流畅的文笔中，充满了小作者对家乡的无限热爱之情。读着它，有如身临其境，心旷神怡，祖国河山之美，大自然之美，生活之美，一起涌上心头。

 创新提示

 引用的诗句应该是大家都熟悉的诗句。

 变化的诗句作题目应使大家一看就明白。

 有时候变化的诗句还不如引用原句更好。

 变化的诗句要能够概括出文章的内容。

 文章的题目应该是新颖有趣的。

变化快的诗句篇五
《今日新诗应该守常应变》

变化快的诗句篇六
《各类词语大集合》

各类词语大集合

ABB式的词语

白花花 白晃晃 白皑皑 白茫茫 白胖胖 黑洞洞 黑漆漆 黑乎乎 黑压压 黑黝黝 红通通 红扑扑 红彤彤 红艳艳 懒洋洋 绿油油 黄澄澄 金灿灿 羞答答 清凌凌 笑哈哈 笑眯眯 笑吟吟 笑嘻嘻 笑盈盈 喜洋洋 喜滋滋 乐呵呵 兴冲冲 气乎乎 汗津津 光秃秃 毛茸茸 阴沉沉 亮晶晶 亮堂堂 水灵灵 水汪汪 硬梆梆 凉飕飕 暖烘烘

暖洋洋

冷冰冰

热腾腾

热乎乎

傻乎乎

胖乎乎

沉甸甸

ABAB式的词语

说道说道 打扫打扫 溜达溜达 打扮打扮 清醒清醒 搅和搅和 拨拉拨拉 商量商量 研究研究 乐呵乐呵 锻炼锻炼 琢磨琢磨 考虑考虑 教育教育 教训教训 活动活动 比划比划 练习练习 切磋切磋 糊弄糊弄 考验考验 学习学习 比试比试 火红火红

ABCC式的词语

人才济济 喜气洋洋 得意洋洋 神采奕奕 怒气冲冲 财源滚滚 凉风习习 晚风习习 秋风习习 得意洋洋 信誓旦旦 炊烟袅袅 兴致勃勃 北风呼呼 热气袅袅 大名鼎鼎 生机勃勃 白雪皑皑 金光闪闪 白发苍苍 风尘仆仆 小心翼翼 千里迢迢 沧海茫茫 硕果累累 信誓旦旦 风度翩翩 疑虑重重 来势汹汹 形色匆匆 大雪纷纷 相貌堂堂 忠心耿耿 忧心忡忡 文质彬彬

AABC式的词语

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍 振振有词 阵阵波涛 落落大方比比皆是 历历在目 芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方 喋喋不休勃勃生机 面面俱到 喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱 谆谆教导斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云 蒸蒸日上 欣欣向荣 摇摇欲坠 耿耿于怀 AABB式的词语

浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 沸沸扬扬 纷纷攘攘 风风火火 风风雨雨 鬼鬼祟祟浩浩荡荡 轰轰烈烈 浑浑噩噩 家家户户 结结巴巴 兢兢业业 口口声声 磊磊落落 ABA式词语：

说一说 要不要 尝了尝 看一看 去不去 停了停 听一听 好不好 闻了闻 读一读 对不对 想了想 写一写 吃不吃 摸了摸 背一背 想一想 划一划

ABAC式词语：

无忧无虑 绘声绘影 倾国倾城 绘声绘色 如火如荼 谢天谢地 人来人往 人山人海 亦步亦趋 载歌载舞 若即若离 十全十美 见仁见智 不稂不莠 知己知彼 危言危行 群策群力 何去何从 无时无刻 予取予求 任劳任怨 戒骄戒躁 疑神疑鬼 不愤不启 相生相克 不伦不类 蹑手蹑脚 说来说去 无缘无故 百发百中 毕恭毕敬

AAB式词语：

娃娃鱼 声声慢 棒棒糖 毛毛虫 敌敌畏 西西里 小小说 碰碰车 棒棒鸡 窝窝头 拉拉队 跷跷板 芨芨草 啦啦队 佼佼者 莺莺传 呱呱叫 毛毛雨 月月红 婆婆嘴 飘飘然 团团转 蛐蛐儿 叮叮猫 泡泡纱 喇喇蛄 试试看 姣姣者 猩猩草 茫茫然

1带有人体器官或部位名称的词语：

头重脚轻 指手画脚 愁眉苦脸 心明眼亮 目瞪口呆 张口结舌 交头接耳 面黄肌瘦眼明手快 眼高手低 昂首挺胸 心灵手巧

2有动物名称的成语：

鼠目寸光 兔死狐悲 龙马精神 杯弓蛇影 马到成功 亡羊补牢 雄狮猛虎 鹤立鸡群狗急跳墙 叶公好龙 声名狼籍 狐假虎威 画蛇添足 九牛一毛 鸡犬不宁 一箭双雕惊弓之鸟 胆小如鼠 打草惊蛇 鸡飞蛋打 顺手牵羊 对牛弹琴 虎背熊腰 杀鸡儆猴鱼目混珠 龙争虎斗 望子成龙 狗尾续貂 爱屋及乌 蛛丝马迹 门口罗雀 管中窥豹

3带有数字的成语：

一诺千金 一鸣惊人 一马当先 一触即发 一气呵成 一丝不苟 一日三秋 一落千丈、两面三刀 两败俱伤 两情相悦 两袖清风 三生有幸 三思而行 三令五申 三头六臂三更半夜 三顾茅庐 四面楚歌 四面八方 四海为家 五大三粗 五光十色 五花八门六神无主 六亲不认 七零八落 七嘴八舌 七高八低 七窍生烟 七上八下 八面玲珑、九霄云外 九牛一毛 九死一生 十指连心 十面埋伏 十全十美 十年寒窗 百花齐放 4带有人名的词语：

嫦娥奔月 后羿射日 女娲补天 荆轲刺秦 夸父追日 毛遂自荐 塞翁失马 孔融让梨 武王伐纣 东施效颦 吴下阿蒙 伯乐相马 大禹治水 江郎才尽 周郎顾曲 愚公移山

5带有颜色的词语： 桃红柳绿 万紫千红 青红皂白 黑白分明 绿意盎然 绿树成阴 素车白马 万古长青

漆黑一团 灯红酒绿 面红耳赤 青山绿水 白纸黑字 青黄不接 金灿灿 黄澄澄 绿莹莹 红彤彤 红艳艳 红通通 白茫茫 黑乎乎 黑压压 孔雀蓝 柠檬黄 象牙白 6表示颜色多的成语：

五彩缤纷 五光十色 万紫千红 绚丽多彩 色彩斑斓

7表示数量多的成语：

不胜枚举 数不胜数 不可胜数 数以万计 不计其数 成千上万 成群结队 人山人海

排山倒海 琳琅满目 车水马龙 铺天盖地 满山遍野

8表示变化快的成语：变化多端 变幻莫测 千变万化 瞬息万变 9表示速度快的成语：一泻千里 一目十行 移步换影 健步如飞 10表示时间快的成语：光阴似箭 日月如梭 星转斗移 流星赶月

11含有反义词的成语：一无所有 一来二去 七上八下 七死八活 七高八低 上下一心 上下交困 上下其手 上下同门 上好下甚 公平无私 公报私仇 公正无私 公私两便 公私兼顾 公而忘私 兽聚鸟散 冠上履下 冰天雪地 决一胜负 冷嘲热讽 12描写环境的成语：

万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色 风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽 气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿 花枝招展 苍翠欲滴 风和日丽 气象万千花枝招展 苍翠欲滴 冰天雪地 风雪交加 傲雪凌霜 寒风刺骨 寒风呼啸 滴水成冰 13描写人物品质的成语：

厚德载物 赤子之心 锲而不舍 兢兢业业 鞠躬尽瘁 持之以恒 拾金不昧 高风亮节见义勇为 废寝忘食 大义凛然 冰清玉洁 死而后已 大公无私 舍生取义 乐于助人德才兼备 大义灭亲 忠心耿耿 功德无量 光明磊落 舍己为人 刚毅木讷 卑鄙无耻宽宏大度 见危授命 临危不俱 两袖清风 克己奉公 不屈不挠 视死如归

14描写季节的成语：

春天: 春暖花开 春色满园 春意盎然 春雨如油 夏天: 烈日炎炎 百花争艳 骄阳似火 电闪雷鸣

秋天: 秋高气爽 秋风习习 硕果累累 天高云淡 冬天: 白雪皑皑 寒冬腊月 寒风刺骨 冰天雪地

15描写季节的诗句：

描写春天的诗句：

1春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 (孟浩然：《春晓》) 2．谁言寸草心，报得三春晖。 (孟郊：《游子吟》)

3．红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 (王维：《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫：《春夜喜雨》)

5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别)) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。 (李绅：《悯农》) 7.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》) 8春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 (叶绍翁：《游园不值》) 描写夏天的诗句：

1．力尽不知热，但惜夏日长。 (白居易：《观刈麦》) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。 (李商隐：(晚晴))

3．首夏犹清和，芳草亦未歇。 (谢灵运：(游赤石进帆海》) 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 (杜甫：《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。 (戴复古：《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。 (李昂：《夏日联句》) 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。 (岑参：《水亭送华阴王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。 (范成大：《喜晴》) 描写秋天的诗句：

1．秋风萧瑟，洪波涌起。 (曹操：《观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。 (李峤：《风》) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。 (李绅：《悯农》) 4．常恐秋节至，焜黄华叶衰。 (《汉乐府?长歌行》) 5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》) 6.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 (刘禹锡：《望洞庭》) 7.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡：《秋词》) 8.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 (杜牧：《秋夕》) 描写冬天的诗句：

1．且如今年冬，未休关西卒。 (杜甫：《兵车行》) 2．秋月扬明恽，冬岭秀寒松。 (陶渊明：《四时》)

3．南邻更可念，布破冬未赎。 (陆游：《十月二十八日风雨大作》) 4．冬尽今宵促，年开明日长。 (董思恭：《守岁》) 5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。 (王微：《四气诗》) 6．隆冬到来时，百花即已绝。 (陈毅：《梅》) 7.不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓：《早梅》) 8.儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。 (陆游：《秋日郊居》) 描写春天的古诗:

1、 惠崇春江晚景（宋）苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 2、江南春 （唐）杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 3、春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少? 4、绝句（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 描写夏天的古诗:

1、四时田园杂兴 （宋）范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 2、所见 （清）袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 3、小池 （宋）杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 4、池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 描写秋天的古诗: 1、山行 （唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、望洞庭 （唐）刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 描写冬天的古诗:

1、江雪 （唐）柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 2、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。

3、逢雪宿芙蓉山主人 （唐）刘长卿 日幕苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。

变化快的诗句篇七
《词语归类(1)》

绿树红墙 一蹦一跳 骄阳似火 烈日当空 山崩地裂 惊涛拍岸 意味深长 形态各异 一碧如洗 五彩斑斓 清澈见底 热闹非凡 柳丝轻拂 放眼远眺 层层叠叠 连绵起伏 秀美典雅 心旷神怡 夜幕初垂 明月东升 轻风徐来 湖水荡漾 依山而建 银花朵朵 生根长叶 金光闪闪 波光粼粼 茁壮成长 竞相开放 迫不及待 憨厚可爱 称霸一方 兴风作浪 滔天巨浪 胡作非为 唉声叹气 万般无奈 免除后患 舂米推磨 报仇雪恨 转弱为强 浪平沙细 阳光和煦 浪涛拍岸 举世闻名 碧波荡漾 开怀大笑 摩天大厦 鳞次栉比 琳琅满目 人流如潮 奔流不息 无比璀璨 光彩熠熠 鲜花嫩草 生机勃勃 驰名中外 郁郁葱葱 红白相间 晶莹透亮 清爽无比 刨根问底 气势汹汹 蛮不讲理 一拥而上 不由分说 自由自在 庞然大物 腾空而起 无影无踪 发人深省 丢三落四 亲密无间 参差不齐 汗如雨下 蜂拥而至 一无所获 坑坑洼洼 倾盆大雨 若有所悟 埋头苦干 扶老携幼 兴高采烈 天各一方

描写自然景色的词语：大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色

与根有关的词语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

与动物有关的词语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

与《卧薪尝胆》有关的词语：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

描写城市繁华景象的词语：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

—风—雨式的词语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 书山有路 九牛一毛 沧海一粟 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日 悬梁刺股 凿壁借光 闻鸡起舞

有关刻苦勤奋钻研（坚持不懈）的古训：

只要功夫深，铁杵磨成针。 锲而不舍，金石可镂。 有志者事竟成。 天下无难事，只怕有心人。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。 一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。

古今贤文 劝学篇

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若是年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。

尊老爱幼古训：孟子——爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

描写树叶的词语：嫩绿、肥美、枯黄、飘零、葱绿

描写落叶的诗句：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金风送爽

描写秋天的课外古诗：

暮江吟（唐 白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

描写秋天的课内古诗：

山行（唐 杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 枫桥夜泊（唐 张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

表示时间变化快的词语：转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间

赞美西湖的词语：人间天堂 人间仙境 柳丝轻拂 秀美典雅 如诗如画

赞美西湖的诗句：

晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

描写拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶

描写人蛮横的词语：团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说

表现高风亮节的古诗：

竹石（郑燮）坚定顽强

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 梅花（王安石）（冬天）不畏严寒

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

描写冬天的课外古诗：

江雪（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

课本上的六句古诗：

但愿人长久，千里共婵娟。 热爱生活、积极奋发的博大胸襟

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春游途中的和风细雨

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友分别时的依依惜别之情

居高身自远，非是藉秋风。 蝉给人们带来的生活情趣

欲穷千里目，更上一层楼。 不断进取；站得高看得远

种子的传播方式：

蒲公英靠风 豌豆靠自身弹射 葡萄靠小鸟 苍耳靠野兔等

杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨

戏剧脸谱：

红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧

九月九日忆山东兄弟（唐 王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

变化快的诗句篇八
《词语归类》

描写自然景色的词语：大雨滂沱 阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 与根有关的词语：根深本固 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根

描绘民族建筑和山水风光的词语：高堂广厦 玉宇琼楼 错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收

与动物有关的词语：雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突 群龙无首 狡兔三窟

与《卧薪尝胆》有关的词语：忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨

描写城市繁华景象的词语：大街小巷 人头攒动 风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工

—风—雨式的词语：和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨 凄风苦雨 暴风骤雨

表现军旅生活和军人气概的词语：戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈 约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断

有关刻苦勤奋学习的词语：学海无涯 书山有路、孜孜以求 全力以赴 百尺竿头 更进一步

有关刻苦勤奋学习的成语典故：囊萤继日 悬梁刺股 凿壁借光 闻鸡起舞

有关刻苦勤奋钻研（坚持不懈）的古训：

只要功夫深，铁杵磨成针。 锲而不舍，金石可镂。 有志者事竟成。

天下无难事，只怕有心人。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

有关珍惜时间的语句：若是年华虚度过，到老空留后悔心。 一寸光阴一寸金，存金难买寸光阴。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 少壮不努力，老大徒伤悲。 古今贤文 劝学篇

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若是年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。

尊老爱幼古训：孟子——爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

描写树叶的词语：嫩绿、肥美、枯黄、飘零、葱绿

描写落叶的诗句：

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

描写秋天的词语：一叶知秋、秋高气爽、果实累累、大雁南飞、瓜果飘香、桂子飘香、层林尽染、金风送爽

描写秋天的课外古诗：

暮江吟（唐 白居易）

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

描写秋天的课内古诗：

山行（唐 杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

枫桥夜泊（唐 张继）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

表示时间变化快的词语：转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间

赞美西湖的词语：人间天堂 人间仙境 柳丝轻拂 秀美典雅 如诗如画

赞美西湖的诗句：

晓出净慈寺送林子方（宋 杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

描写拉萨天空的词语：湛蓝 透亮 纯净 明洁 蓝晶晶

描写人蛮横的词语：团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说

表现高风亮节的古诗：

竹石（郑燮）坚定顽强

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

梅花（王安石）（冬天）不畏严寒

墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

描写冬天的课外古诗：

江雪（柳宗元）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

课本上的六句古诗：

但愿人长久，千里共婵娟。 热爱生活、积极奋发的博大胸襟

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 春游途中的和风细雨

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 朋友分别时的依依惜别之情

居高身自远，非是藉秋风。 蝉给人们带来的生活情趣

欲穷千里目，更上一层楼。 不断进取；站得高看得远

种子的传播方式：

蒲公英靠风 豌豆靠自身弹射 葡萄靠小鸟 苍耳靠野兔等

杭州岳飞墓前有一副对联：青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。“忠骨”指精忠报国的岳飞，“佞臣”指奸邪谄媚的秦桧夫妇、张俊、万俟卨

戏剧脸谱：

红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公包拯 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧

九月九日忆山东兄弟（唐 王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

变化快的诗句篇九
《有关物理变化及化学变化的诗句》

有关物理变化及化学变化的诗句 1、野火烧不尽，春风吹又生（物理变化）

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（物理变化）

3、零落成泥碾做尘，唯有香如故。（物理变化）

4、落红不是无情物，化做春泥更护花。(化学变化)

5、我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮一江水。（物理变化）

6、只要功夫深，铁杵磨成针（物理变化）

7、丝丝入扣 斗转星移 飞沙走石 水滴石穿（物理变化）

8、山崩地裂（物理变化） 水乳交融 火上浇油 釜底抽薪 （化学变化）

9、爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏（化学变化）

10、玉不琢不成器（物理变化）

11、百炼成钢（物理变化）水滴石穿 （物理变化）

12、曲高和寡. 弦外之音 . 扬汤止沸. 海市蜃楼. 滴水成冰. 花香四溢 夜来风雨声，花落知多少（物理变化）

13、死灰复燃.曾青得铁则化为铜.烛炬成灰（化学变化）

14、《石灰吟》千锤百练出深山（CaCO3物理变化），烈火焚烧只等闲（CaCO3=CaO+CO2化学变化），粉身碎骨浑不怕（CaO+H2O=Ca(oH)2 化学变化），要留清白在人间（Ca(oH)2+CO2=CaCO3+H2O 化学变化）。

变化快的诗句篇十
《生活中的诗意》

寻找生活中的诗意

陈菲儿

四月十七。正是去年今日。别君时。

那日，你我站在桥头相别。双燕已归，人却将离。风吹乱了你额前的留海，发丝遮住了

你的双眸。流水落花春去也,奈何终又伤离别!你我是挚友，可惜今日一别，重逢待何年？扬

柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。执手相望，泪眼盈，无语凝噎。

忆及昨夜，抱寒枕，怨孤衾，一夜无眠。更叹明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。自问

此情之所从来，答曰：“自心生也。”谓之应是无计可消除，不知你是否同我一样，离情难却

呢？

泪眼朦胧间，天上忽然落起雨来。雨丝如针，密密地插进地里，发间，心中。风又飘飘，

雨又潇潇。远处忽然响起箫声。一曲箫管声凄裂，为谁长歌数万阙？！连那箫管也来为你我

送别了。但这乐音幽咽，如泣如诉，更是催人泪下。

终于，你不得不走了。我已是泪流满面，你却扬起一个灿烂的笑，道：“我不愁前路无

知己，天下谁人不识余？”言罢，潇洒地转身上了船，徒留我一人独立小桥风满袖。

那一叶扁舟越驶越远，消失在地平线。雨停了，似有阳光普照，照得我的心明了起来。是啊！

莫愁前路无知己，天下谁人不识君！纵然不识君，亦无妨，教其识尔便可！

我原本低落的心情消失了，取而代之的是豁达与释然。别后仍可相逢。你不可能了无牵

挂地走了，只是从另一个角度看来，便少了一份无谓的离别之苦。所以，离别也可以没有痛

苦，也可以如此美好，如此诗意。

其实，人生也是一样。只要用心，用一双热眼去寻找，就能发现生活中的诗意，就能获

得快乐与感动。

[点评]得分：17+18+7=42/50

语言如诗，场景如画，哲理如酒，韵味悠长，应该是一篇好文章。

请注意，话题作文的题目需另取，好好斟酌一下，以照应文风，那就更好了！还有，

文中的变化快了些，要注意自然过渡。

诗意地散步

叶心诚

散步，就是慢慢走路。在短暂的人生里，为何不让心灵有一段美丽的记忆？在诗意地散

步中，体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。选一条悠然自得、

诗意飘洒的幽径，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细地享受美丽的人生。

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。”如此微妙的境界，你不觉得“诗

韵遗千秋”吗？ 散步至“曲径通幽处”，林阴夹道，好鸟相鸣。清脆的鸟鸣坠入耳中，犹如小

石子坠入平静的湖面，荡起圈圈涟漪。浓郁的绿色染绿了鸣鸟的羽翼，染绿了清洁的空气，

也染绿了心情。“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”的神秘感让心中荡起一丝一缕疑惑。

散步在“渭城朝雨浥清尘，客舍青青柳色新”的雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色

遥看近却无”，沐浴着“丽日和风春淡荡，花香鸟语物昭苏”里，观赏着“芳草有情牵戏蝶，飞

龙无主寄骚人”，此情此景，你不觉得神清气爽，赏心悦目？

在“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的夏天，散步于“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两

边开”的荷塘边，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景象，悠闲而自在。

在“明月松间照，清泉石上流”的秋夜，散步在庭院里，再加上远处“竹喧归浣女，莲动

下渔舟”的境界定会让你心旷神怡、惬意满怀。就这样诗意地散步着。

诗意地散步是一种心灵的享受。回望散步留下的足印，那浅浅的脚印便在心里烙下了印

迹。多一些诗意地散步，也让记忆的沙滩上多一些美丽的贝壳。

[点评]得分：16+18+6=40/50

散步是一种放松的行走，在诗意中散步，那就更是一种美好的感觉，看你的文章，文情并茂，情景交融，于是，我的眼睛也在散步，这真是很舒服的感受。

构思上要好好想想，你在文中的这些场景之间的关系是什么？

生活中的诗意

叶心怡

生命在宇宙间的“时间表”上只是如昙花一现般的短暂，而流传千古的，只有史书和诗词这些东西。

孔子的《论语》，司马迁的《史记》等等，都不过十教导我们利用更短的时间学到更多的知识，而诗，它能够提高一个人的个人修养，当然也可以看出他的文学造诣。

我们站在黄果树大瀑布前，自然会联想到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的汹涌气势；走在敦煌的沙丘上，自然会想到“大漠孤烟直，黄河落日圆”的凄苦场面；在秋日，在北方的森林中，不禁会想到“停车坐看枫林晚，霜叶红于二月花”的感觉。

这正是古代的先人们，在他们的有生之年为我们留下的最为宝贵的一段“资料”，也让我们在面对这些过那些良辰美景的时候有一个联想的空间和模版。

而今呢？始终没有散去，它影响着我们的人生。

就如同在冬日，当想念在远方的家人时，便会写出“雪飘龙之都，雨降长江南。我心问明月，何时故人归？”这是想念亲人的诗。而当我们现在想起小时候的玩伴，便会想到“孤独此刻念佳人，幼年相识无不言。怎奈时光不可回，如今已是陌路人。”这应该是我们现在生活的写照吧！有的人现在看见，已是陌路，连招呼都不会打。童年的时光一去不返呀！而当自己开心的时候，大可以向古代的诗人一样“洒脱”，比如,"落木萧萧下，霜叶待朱时。轻风一万里，我心自逍遥。”

这些诗虽然有的不是平仄，但是它们全都是生活点滴的表现。生活中，诗意表现的地方很多！例如，广告，对话.....数不胜数。而且不仅在中国，在外国同样也有诗人。他们更是把诗以歌的形式展现在人们的面前，让诗在人群中的传播力更加强大，它也将成为文坛史上的一棵常青树，生生不息地传播下去。

最后，我要以培根说的一句话结尾，那就是：诗歌诗人灵秀。可见，发现诗意，体验诗意是人生的一个重要内容，缺少了这样的发现与体验，人生可能变得残缺，诗意是一种美，是一种崇尚美的精神之光的闪烁，是自由的心灵在广阔世界飞翔时撞击出的美丽火花。只要有生活存在，诗意就不会消失。

[点评]得分：17+18+6=41/50

有自己独特的想法，内容较为充实，联想较为丰富，较好地表达了自己的真实感受，过渡较为自然。

还是要多些生活中的场景，少些议论；最后一段显得有些拖沓，要克服。

伞

刘译琪

我最喜欢下雨，不是因为喜欢那种雨中的感觉，而是喜欢雨中躲在伞下的感觉。

冰冷的雨中，我很喜欢那伞下干燥的感觉。天地之间被水珠串成一片的雨帘，伞如同玲珑雨滴吹开的花朵，伞如同高高矮矮的楼房之间冒出的蘑菇，如同密密斜斜的视线里不期而遇的童话。。。。。。

百味人生浓缩于一把小伞之下，形成了城市之间的一道亮丽的风景，使生活增添了不少的诗意，细心看就会发现通过不同的伞会看出一个人的品味与个性。

以前我上学就是不喜欢带伞，因此每每下起大雨，我都不得不躲在屋檐下，任由大自

然不停的宣泄。而每次都是妈妈撑着伞踏着泥泞的雨路来接我，我拉着妈妈的手，躲在她撑起的大伞下，心中总有很多说不出的温暖。爱的雨滴洒满遮雨的伞下，伞成了一叶小舟，载着幼小的我寻觅爱的港湾，每每这个时候雨又变得不那么讨厌。

有一次，又遇到大雨，妈妈和爸爸都有事情无法来接我，我只好慌忙地躲在屋檐下，耐心的等待。那雨丝毫没有减小的意思，环顾四周，都是一张张急切、无望的表情，无奈的期待雨何时不在肆虐，这时，一个熟悉的身影向我跑来，近了一看是我的同班同学，他的家离学校近，可能看到人群中躲雨的我，他拿着一把漂亮的小伞，跑到我身边不容分说塞在我的手中说声“再见。。。。。”急忙跑开去，我可以回家了，任再大的雨我也不怕了，因为有这把伞，友情伞，连恼人的雨都变得可爱起来。

伞是爱的阳光，是友谊的小舟，更是生活中的风景线，它让我体会到了生活中的另一种诗意。

[点评]得分：18+18+6=42/50

“以小见大”是很好的思维和写作习惯，这篇文章明显就体现出了这一点，语言细腻传神，细节描写很好，有味道。

“有一次，又遇到大雨”这样的过渡不够自然，要注意。

千与千寻

金晓玥

邻耳倾听，只有笔尖与那一张张单薄的纸来回摩挲的“沙沙”声。夜深了，但或许在城市的某某小角落里，都会有那么一盏、两盏的台灯，发出倔强而刺眼的光芒„„

春意正浓，晨间的绿叶芳香淡淡，在柔和的空气中飘荡。早早地，教室里，整整齐齐坐着一排排学生。我坐在窗边，偶尔会在听课中分出一两屡思绪，看看那片少说已有两年历史的绿化。

可以说是为了理想，在劳累我们的时候，望望窗外的风，看看天上的云，那展卷之中，淡雅与激情并存；我们在深夜坐灯，低头看手中的书，动笔写心中的梦，那动静之间，充实与成长齐进„„

“这节课，我们上英语。”伴随着英语老师那熟悉嗓音，我们知道，上体育课的幻想破灭了。不过老师似是嫌伤口不够把我们都痛醒，于是又洒了一把盐“诶，大家听好了，不是说我要来抢你们的体育课，这节课是你们体育老师有事，让我来代上。有谁不乐意的可以出去！”“哦？那太好了呀。”有些许同学在座位上低声叫好，引起一小片风浪。却都因为有这心，没这胆，放弃了这个念头。但炯炯有神的双眼体现了那股跃跃欲试的冲动。

好吧，用我们历史老师的一句话说，那便是：“像你们着般读下去，一个个的都要读傻掉了。”处在这样的生活环境下，我们像小草一样生存下来，尽管有时会叹道：“风萧萧兮易水寒啊！”或是哀道：“就让暴风雨来得更猛烈一些吧！”有了爱，我们的生活也是鲜活的。

于是我们一起携手，在忙中，品一丝放松；在疼时，觅一屡甜蜜；在忧时，尝一抹快乐。在我们的生活中，寻一片属于我们的诗意！

毛毛虫它知道，它一直都知道，它的身体里住着一只美丽的蝴蝶，所以它每天感受着温暖它躯体的阳光；嗅吸着绿叶的芬芳；努力地爬过一个有一个地方„„

在这片土地上，我能感受到生命最初的活力，美妙而神秘的韵味爬上心头。

我们也都寻找着诗意，我们千与千寻„„

[点评]得分：17+18+5=40/50

发现生活中的诗意，这本身就是种很有诗意的事情。在这寻找的过程中，我们再硬的心也会慢慢变得柔软，春风化雨，爱成自然。

“寻找”和“诗意”应作为重心，本文有些偏离了。

雨中景

韩雨亭

我转着手中墨绿色的碎花伞，踩着雕刻着精美花纹的小路，这雨天，似乎只有我一人了。耳边，我听不到急于回家的路人那咯吱咯吱的自行车，还有那公车司机皱满眉头的抱怨。在我眼镜上绽开的一朵朵顺势而下的水花使远处的交通灯变成一朵红绿色的花。渐渐的，我听到了，这如风铃般的响声，这响声，只有在风吹之时，沉下心时才能聆听到的，它不耐烦的敲着“叮咚”“叮咚”，和我一样，一直走着走着，不肯停下来。像千丝万缕扯不断的银线，在一针一线的织着织着。

我爱这根根银线，不仅爱它，也爱这雨天。细看那天，它不是墙角的灰。那云，不是瓦片的灰。是一幅如诗般朦胧，烟雾缭绕的水墨画。这墨在纸上晕染开，随着柔软的笔触，画着街上的美景，但正是这雨才造就了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”的佳句。

站在雨中，就如置身于栩栩如生名画之中，我撑着伞，裙摆随风飘扬，随之思绪在雨中飞扬，往往在雨季，它带给我的是憧憬和美妙，是灌溉希望之花的水。一场淋淋洒洒的雨过后，我们看到的是令人神往彩虹，是路边娇巧迷人的野花，是心旷神怡的空气。一切令人着迷的事物尽收眼底，像尝遍了生活中那美好的瞬间。

但我只是这幅雨中景的一个小小的角色，在这转动的胶片上，每一瞬间都将定格下来，我站在雨中，透过无数面小小的放大镜，聚精会神的注视这大大的世界。小贩的吆喝声衬着嫩嫩的竹笋，每一棵都披上了水一般的外套；嬉戏打闹的中学生冲过雨帘，留下的只是笑声和水坑里的一片涟漪；或许还有人也与我一样正瞧着、望着这诗意般的生活。感受这江南雨中别样的风景线。

身居江南，这雨是平常不过了，但江南的雨往往轻柔，充满诗意，不是那种不合时宜的暴雨，那轻柔的一抹，就像我这把墨绿色的伞，也会让人眼前一亮。在众多的天气里，雨始终不显平庸。因为，雨中景是如此的充满特色，别具一格，总是让我爱不释手，它是生活最真实的写照，是朴实而不缺诗意的美。这朦胧般的美或许才是我所寻找的诗意吧

我爱这雨般的诗意，爱这雨中景。

[点评]得分：18+19+8=45/50

无论是语言还是意境，这篇文章给我们带来的都是美好的诗情画意，细腻的文笔，丰富的感情，给你我心中眼中所有的美丽。

画一扇窗给自己

王逸清

生活并不总是事事顺心的，有时困难会一个个接踵而至。所以养成一个好的心态十分重要。面对困难，请让我们画一扇窗给自己。

曾经听过这样一个故事。一位饱经沧桑的老画家被迫住进了一间连窗户都没有的老房子，压抑吞噬着他的心灵。但是他马上拿出一张画纸，用笔画了户贴在墙上，阳光和空气像潮水一样向他涌来。我想如果有人问老画家为何这样做时，他一定会说，生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。因此为什么不给自己的心灵画一扇窗户呢？心灵的窗户应该就是一种豁达开阔的胸怀和一种左右逢源的人生境界。

有一天我闲来无事，抬头仰望浩瀚的夜空。“无言独上西楼，月如钩”，月儿悬在天幕上，数颗星星惨淡黯然。皎洁中透着半缕淡雅的月光斜射入窗，穿梭经玻璃的间隔照到脸上。我顺光抬头望月，弯弯的，很精致，恰似一枚无暇的玉坠。慢慢地，几朵乌云飘然而至，一点一点吞噬着月亮，月亮没了，一片漆黑。我垂下头，失落，仅有的希望也破灭了。云散了，月儿爬了出来，仍是彼时之行。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。月亦如此，人难道应该对自己的悲苦惆怅叹憾吗？不以物喜，不以己悲。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”。夜总是那么幽邃，一望无垠，尽管黑，仍向着光明坚定不移地去寻找；尽管远，仍向着银河，矢志不渝地去冲击。这是一种夜的精神，坚持不懈，全力以赴。

“一朝春尽红颜老，落地人亡两不知”。春天是花的海洋，万紫千红，争奇斗艳。可一到秋天，百花凋落，落地无声。可谁说破败就是坏的呢？有时虽然身处困境，但可能换一种眼光，也是一种福气。“塞翁失马，焉知非福”？

天黑了，光明还在；月破了，明天还在；星暗了，希望还在；花凋了，信念还在；什么都没有了，我们还在！生活中总是处处充满挑战，有时碰到的巨大困难，也许仅仅是个开始。所以请画一扇窗给自己，以另一种心态看世界。

[点评]得分：17+18+6=41

立意和选题都是不错的，有清静和意致，以真实的文字展现了了自己真实的内心世界，给人以遐想。

故事复述不需多，把握好重心很重要，注意构思。

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