赞美老师的诗歌朗诵

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赞美老师的诗歌朗诵篇一
《赞美老师诗朗诵》

赞美老师诗朗诵（2）：

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

尊敬的老师们、同学们，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师

九月金秋，这是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过4天，我们将迎来中华人民共和国第27个教师节。在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候！祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满！

教师节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。

教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书；传递文明，教师是桥；科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！

赞美老师的诗歌朗诵篇二
《歌颂教师配乐诗朗诵》

配乐诗朗诵（夜的钢琴曲八） 一块黑板

三尺讲台

是您挥洒人生的天地

我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔

在您的手里

变幻成了黑板上的字

又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭

在您的面前

不断的飘舞

把那些做人的道理飘进了我们的心里 您没有雄健的体魄

却给我们撑起了一片无雨的天空 您没有建筑师的双手

却给我们奠定了最坚实的基石 您没有艺术家的眼光

却给我们建起了一座座雄伟的大厦 您那渊博的知识

让我们感受文明与希望

您那高远的胸怀

让我们懂得宽容与忍让

您那高尚的人格

深深影响着我们的心灵

感谢您老师

我们真诚的感谢您

您就像那一支默默的蜡烛

燃烧了自己却照亮了别人

有您的光明的指引

我们不会在黑暗中迷失方向 感谢您老师

我们由衷地感谢您

我们不会忘记

您的言传身教还有您的谆谆教诲 您那用您的全部心血来支撑的守望 会永远激励着我们在人生路上不断前行

赞美老师的诗歌朗诵篇三
《赞美教师诗歌朗诵稿》

赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前，

现在的我已经没有深思熟虑的时间，

甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短；

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅； 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，

也还没有走遍祖国的河山，

更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，

就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，

用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练；

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，

有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，

文明因此而前进，

让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进；

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴；

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，

能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾！

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，

就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言！ 我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗；

用真情，不腐、不烂、不酸；

似真金，不熔、不化、不软；

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不浮、不虚、不假，用真诚；

不媚、不谀、不谄，讲真言；

不炫、不妄、不夸，有真学；

不骄、不躁、不馁，是真干。

为了中国教育更快更好地发展，

让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！

赞美老师的诗歌朗诵篇四
《赞美老师的诗朗诵》

赞美老师的诗朗诵

2013-06-21 作者: 117人读过 我要投稿

我们的教师

您是蜡烛，

闪耀微弱的烛光；

您是园丁，

流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；

啊！

老师--

您把我培养成人，

让我为祖国发光；

啊！

老师--

您教会我怎样做人，

我的血液里有你的心血在流淌！

老师，辛苦了

是谁－－

把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁－－

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁－－

把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

－－您辛苦了，老师！------------《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人！

赞美老师的诗歌朗诵篇五
《歌颂教师的男女生对读诗歌朗诵稿》

歌颂教师的男女生对读诗歌朗诵稿

（一） 一支粉笔两袖清风， 三尺讲台四季晴雨， 加上五脏六腑七嘴八舌九思十想， 教必有方， 滴滴汗水诚滋桃李满天下； 十卷诗赋九章勾股， 八索文思七纬地理， 连同六艺五经四书三字两雅一心，

诲人不倦， 点点心血勤育英才泽神州。

（二）男女对读：

九 月 飞 歌

男：在温暖与期望碰撞的瞬间，播撒下九月的阳光；

女：在夏天与秋天对话的季节，弥散开九月的芬芳

合：在耕耘与收获拥抱的日子里，心啊，早已是欢乐的海洋！

男：九月飞歌，是生命的神采飞扬。

女：九月飞歌，是热能的激情释放。

男：九月飞歌，是时光的山高水远。

女：九月飞歌，是奉献的硕果累累。

合：九月，把华夏儿女的心声，汇集成如潮的歌声。

男：您将梦想放入我的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。

女：您把自信注入我的心田，生命的歌声从此开始嘹亮。

男：是您高举双手托起我们飞上蓝天，您依然站在原地挥动着手臂；

女：是您泛着轻舟载我们到梦想的彼岸，您依然立在码头甘守着平

静。

男：一支粉笔，写下您无声的岁月； 一根教鞭，挥洒您青春的花

雨；

女：一块黑板，拓展您无限的向往； 一盏孤灯，放射您激情的生

命。

男：加减乘除，算不尽您付出的汗水；

女：诗词歌赋，颂不完对您的崇敬。

男：您用执著的信念托起了中国腾飞的新干线，

女：一座座雄伟的现代化都市是您点化的缩影，

男：一代代业界的英才，是您最舒心的笑容。

女：是啊，师恩如海！可大海的斑斓又怎能比得上师恩的厚重！

男：您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方；

女：您工作在今朝，却建设着祖国的明天——

合：您就是那斗转星移、传承历史的脊梁！

男：选择了教师，我无怨无悔；

女：走上了讲台，我激情澎湃。

男：平淡的真实，真实的平淡，聚变成我燃烧的太阳。

女：在平凡与伟岸间倘佯，心，总会滚烫，滚烫。

男：每年到了今天，精致的贺卡，像长了翅膀的吉祥鸟，带来祖国

四面八方的问候；

女：我的电子邮箱也斥满了来自天涯海角的祝福，打开每一封邮

件，欢快的音乐，便盈满了我激动的心房。

男：从雅典的领奖台到雪域的傲然哨岗， 从冲天的神舟到科学的

神圣殿堂；

女：从政坛的叱咤风云到商海的运筹帷幄， 从改革的脚步铿锵到

祖国的日益富强，

男：到处是我们心血浇铸的栋梁在奋发昂扬；

女：到处是我们深情放飞的雄鹰在展翅翱翔。

男：这就是我们，作为一名普通的人民教师—— 合：无尚的荣光！

男：九月啊，积攒下太多的感动，给未来以憧憬；

女：九月啊，喷洒出太多的祝愿，将满天的云霞点亮。 男：在三尺的天地里，在九月的歌声里，让我们携手，

合：以九月的名义，托起民族的希望！

赞美老师的诗歌朗诵篇六
《赞美教师诗歌朗诵稿》

青春无悔、生命无憾

Regretless youth Regrettable life

A: 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片

The time is like the ancient trees stand tall, and the leaves, swaying countless medal B: 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散

Look at the calendar, disappear in spring, summer,autumn and winter

A:不知不觉已无法分辩

Unconsciously, already can't arguing

B: 究竟迎来过多少日光月色

Exactly how much sun, moon come in day

A: 究竟送走了多少黎明夜晚

Exactly how much the dawn to send away at night

B:真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感

I don't know why there is so much emotion

A: 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记

Drip sweat, calling remember teaching and educating people

B: 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼

The sunset, only warm hearted hope to the students

A: 我爱我平凡而又神圣的职业

I love my ordinary but the sacred profession

B: 我愿作红烛，我甘为人梯

I will be red candle, I Kennedy for plants

A: 我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛

I wish in this work hard, obscure, plow altar

B: 因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼

Because, we are spring, we spread the seeds of heart, there are the autumn harvest expected

A: 我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的 We are also a ray of sunshine in the morning, we have the boldness, brave to spirit is any clouds will stop

B: 我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师

I am proud, I am a teacher! I am honourable, I am the people's teacher

合：为了中国教育更快更好地发展

In order to get China’s education develop faster and better

合：让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，

Let’s together to the brilliant , to the sun,to the tomorrow,

1

赞美老师的诗歌朗诵篇七
《赞美老师的诗歌朗诵2篇》

赞美老师的诗歌朗诵2篇

我曾记得您那慈善的谆谆教导

我曾记得您那新增的几根银发

因为有您 莘莘学子才能成才

因为有您 世界才会如此文明

老师 您是明灯

为迷失方向的孩子找回自己的家 老师像什么？

老师像红烛，

照亮了知识的路程。

老师像什么？

老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么？

老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大树。 老师像什么？

老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。

是老师给了我们那么多的知识， 我要祝老师永远年轻、漂亮 九月，献给老师

九月，如期而至。

世界因此灿烂。

我们歌唱九月，

因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月，

因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起

一片真诚的祝福声中，

请您干杯。

九月的乐章已经奏响，

请接受我们九月的献礼吧，

所有拼搏在教育战线的老师们。 赞美老师的诗歌朗诵（2）： 献 给 老 师 的 诗

送您一束鲜花

表达我们对您的敬意;

送您一首动听的歌曲,

给您带来一丝甜蜜.

老师——您辛苦了,

是您带我们走过风雨,

是您用知识的营养将我们哺育, 却从来不求回报与索取.

是您给我们解答一道道难题, 是您告诉我们:

遇到困难时,

不要轻易说放弃.

从此我们的生命中,

随时充满了欢喜.

少了许多烦恼,

增添了一份坚毅.

又是一个收获的秋季,

您仍紧握手中彩色的画笔. 描绘着美好的蓝图,

滋润着祖国的桃李.

深夜里您还在认真地备课,

睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣. 我们是春天里盛开的鲜花, 是您给我们奏出美妙的旋律. 您是辛勤的园丁,

我们会牢记您的谆谆话语. 走好生命中的每一步,

友爱,健美,求实,进取!

赞美老师的诗歌朗诵篇八
《二年级《朗诵赞美老师的诗歌》》

《老师，您辛苦了！》

男1：老师，我要送您一束鲜花，表达我们对您的敬意； 女1：老师，我要送您一首动听的歌曲，给您带来一丝甜蜜。 合：老师——您辛苦了！

男左：老师像园丁，桃李满天下；

女右：老师像红烛，燃烧自己照亮我们；

男1：老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；

女1：老师像妈妈，美丽而善良；

合：老师像一本书，交给我们很多知识。

男1：老师！您辛苦了！

是您，把青春无私地奉献给我们。

女1：老师！您辛苦了！

是您，把无知的我们领进宽敞的教室。

男左：啊！老师，因为有了您，花园才这般美丽！

女右：啊！老师，您辛苦了！我们向您致以崇高的敬意！ 合：老师，谢谢您！

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我：：：骄在我我傲无有骄，数着傲我蓝一，是色双我中的宝是国眼石中人睛般国！和的人》褐黑！ 色的眼睛之中， 色眼睛。 ：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， ：我有着大地般黄色的皮肤， ：我骄傲，我是中国人！ ：：：：：：：：：：：自：。：我黄黄长泰我我我我我在成还 我是土河城山是的的是是中高流是是中祖祖指圆国原水我我国先先南周人是是扬站人最最针率-- 我挺我沸起的立的-- 早走早开、印、地起腾手脚的的臂跟胸热，。脯， 血； 出始刷动森耕术仪林耘的的，。后子 裔， 孙。 我的民族中，不光有史册上万古不朽的孔夫子、司马迁，，孙中山。 有那文学史上万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空，鲁智骄傲，我是中国人！ 女：我是中国人， 女

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合：在我的国土上不光有雷电轰不倒的长白雪山。 ：还有那风雨不灭的井冈传统。 ：：：：：：：：：：：我我响大当我我我让我飞是那在声掌骄是是翩就天中黄奥高声傲中莫翩是就国河林喊把，国高欲飞是人一匹着中我人窟飞天我 样粗犷的声音克的赛场上，“中国得分”。国的旗帜送上是中国人。 ， 蓝天， -- 壁画的传人， 的壁画与我们同往。 ， 们。 ：我骄傲，我是中国人！

赞美老师的诗歌朗诵篇九
《歌颂老师的诗歌》

我是幼苗，您是雨露

滋润我干枯的心田

我是小草，您是太阳

照耀我成长的道路

成长来自您的栽培，

优秀来自您的耕耘。

如果我是月亮，您就是太阳，是您给我光亮

如果我是波浪，您就是海洋，是您给我能量

老师，假如我能搏击蓝天， 那是您给了我腾飞的翅膀。 假如我是击浪的勇士，

那是您给了我弄潮的力量。

赞美您，我的老师，

祝福您，我敬爱的老师

让鲜花、掌声和祝词表达我们的心愿， 老师您辛苦了！

祝您，节日快乐！

赞美老师的诗歌朗诵篇十
《朗诵稿 赞美教师》

朗诵稿 赞美教师

女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。

女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。

女A齐：这就是我们崇高的劳动!

女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。

女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。

女B齐：这就是我们崇高的事业!

男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。

男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;

男齐：花的芳香，叶的浓荫。

男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。

男齐：这就是我们执著的追求!

女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;

女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。

女 齐：这就是我们无私的奉献!

男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向!

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的

人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱!

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;

男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。

男 齐：这就是我们宏伟的志向!

女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的

人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。

女齐：这就是我们精神的支柱!

男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。

男齐：这就是我们快乐的源泉。

男女齐：这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。

第二篇章

男A：有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。

男B：在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”

女A齐：真的种子，

女B齐：善的信使，

男 齐：美的旗帜。

女A;有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下 的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切

似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。。。。。。

女A齐：叮咚的山泉女

B 齐：潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流

男A独：师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以

时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正

因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。

女合：我们一生清贫，越是清贫志越坚;

我们精神富有，桃李芬芳满人间;

合： 三尺讲台酬壮志，一颗丹心照九天。

一代师表千秋业，巍巍师魂万世传!

教师节诗歌

这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，

这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。

在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？

在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？

告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？

告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？

是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。

用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，

用饱含着浇灌的心血，用清风拂过那深情的泪珠，

为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，

为鸟儿飞翔， 是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师， 在这里，在这里放飞着爱的梦。

记得那是一年前的八月，韩肖老师刚刚走完人生的花季，

几乎还带着少女的稚气和特有的憧憬，离开了幼儿师范学校走进了幼儿园这开始了和呀呀学语的孩子打交道。

可她没有想到，在刚刚步入工作岗位的第一天，

在这充满洁净的工作考卷上，却画了一个大问号，

一个闹肚子的孩子便在了裤子里，她拿着换下来满是浊物的裤子，不知所措

是扔？是放？是洗？刹时，大脑里蹦满了小问号。

她含着眼泪拿着裤子跑进了洗手间，脸上的的泪水连成了线，是选错了业？她的内心充满了疑惑。当她把洗净的裤子晾好时，

回头一望，只见园长正用肯定、信任的目光在深情地注视着她。 “好样儿的一句轻轻的话语，送入了心田，就这样韩肖开始了她幼儿教师的生涯。

记得那是一个细雨朦朦的夜晚，快七点了，丹丹的爸妈还没有来接孩子。 全园只剩下这一个孩子了。巧辉老师带上丹丹，骑上自行车，奔向了通往丹当她走进丹丹家门的时候，她惊呆了，丹丹的爸爸妈妈全围在麻将桌上， 玩儿得昏天黑地，玩儿得忘记了时间，他们已经麻木了，没有一句感谢的话我们的老师带着一颗伤感的心，急奔在回家的路上，因为在家里， 她那刚满周岁的小女儿，还在等着妈妈的回来。

雨水和泪水交融在一起，侵袭着她那颗伤痛的心。

还记得那天晚上， 松松的爸爸带着满身的酒气来接孩子，

松松哭喊着说：“爸爸为什么来晚了？” 此时失去理智的爸爸一手打在了松老师急忙去呵护着松松，可松松的爸爸还在打，打在了老师的脸上、打在了可我们的老师还在死死地护着孩子，

老师流泪了，是心疼的泪，是不满的泪，还是愤恨的泪？

有谁能理解？有谁能理解老师的辛酸和苦泪。

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