春勤的诗句

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春勤的诗句篇一
《春诗词Microsoft Word 文档》

东栏梨花 苏东坡

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城 。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明！

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 二月春风似剪刀

春风又绿江南岸

春来江水绿如蓝

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

一石激起千层浪

春花秋月何时了，往事知多少 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花 一春勤稼穑,草木荒东园

不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 二月湖水清，家家春鸟鸣 寒雪梅中尽，春风柳上归 东风洒雨露，会人天地春 春草如有情，山中尚含绿 时有落花至，远随流水香 飞雪伴春还，善庭晓自闲 道由白云尽，春与青溪长 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆 繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少?

野火烧不尽，春风吹又生！

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。

迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。

《诗经•小雅•出车》

时在中春，阳和方起

阳和：春天的暖气

《史记•秦始皇本纪》

阳春布德泽，万物生光辉

汉 乐府古辞《长歌行》

阳春白日风在香

晋 乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

阳春二三月，草与水同色

晋 乐府古辞《盂珠》

春晚绿野秀，岩高白云屯

秀：秀丽。屯：驻，聚集。

南朝宋 谢灵运《入彭蠡湖口》

池塘生春草，园柳变鸣禽

变鸣禽：鸣叫的鸟换了种类。两句写冬去春来，鸟儿已经替换了。

南朝宋 谢灵运《登池上楼》

喧鸟覆春洲，杂英满芳甸

覆春洲：落满了春天的沙洲。杂英；各种各样的花。芳甸：郊野。

南朝梁 谢眺《晚登三山还望京邑》

寄语洛城风日道，明年春色倍还人

洛城：洛阳城。风日：春光风物。道：说。

唐 杜审言《春日京中有怀》

云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹

海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。转绿苹浪：使水中苹草转绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。

唐 杜审言《和晋陵陆丞早春游望》

唐 贺知章《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出，二月春风似剪刀。”

林花扫更落，径草踏还生

唐 孟浩然《春中喜王九相寻》

二月湖水清，家家春鸟鸣

唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

闻道春还未相识，走傍寒梅访消息

唐 李白《早春寄王汉阳》

寒雪梅中尽，春风柳上归

唐 李白《宫中行乐词八首》

东风随春归，发我枝上花

唐 李白《落日忆山中》

东风洒雨露，会人天地春

唐 李白《送祁昂滴巴中》

咸阳二三月，宫柳黄金枝

唐 李白《古风》

春草如有情，山中尚含绿

唐 李白《金门答苏秀才》

时有落花至，远随流水香

唐 刘昚虚《阙题》

飞雪伴春还，善庭晓自闲

唐 刘昚虚《积雪为小山》

道由白云尽，春与青溪长

意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。

唐 刘昚虚《阙题》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼

唐 李华《春行即兴》

肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长雄鸟雀，春远独柴荆

前两句形容花色红，柳絮素。后两句谓日色渐长．春色淡远，唯听鸟雀调嗽，无人来往，独有柴门而已， 唐 杜甫《春运》

繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开

唐 杜甫《江畔独步寻花七绝句》

林花著雨燕支湿，水荇牵风翠带长

燕支：胭脂。荇：荇菜，一种水生草本植物。

唐 杜甫《曲江对雨》

侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条

萱草：一种古人以为可以使人忘忧的草。此句说萱草萌芽，侵陵雪色。漏泄：透露。

唐 杜甫《腊日》

江汉春风起，冰霜昨夜除

唐 杜《远怀舍弟颖观等》

春城而色动微寒

唐 杜甫《遣闷戏呈路十九曹长》：“江浦雷声喧昨夜，春城而色动微寒。”

朝来新火起新烟，湖色春光净客船

朝：早晨。

唐 杜甫《清明二首》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花

唐 杜甫《绝句漫兴九首》

东风好作阳和使，逢草逢花报发生

阳和：春天的和暖之气。

唐 钱起《春郊》

燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒

汀：水岸平地。

唐 戴叔伦《苏溪亭》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀

半；多数。未匀：参差不齐。

唐 杨巨源《城东早春》

长江春水绿堪染，莲叶出水大如钱

唐 张籍《春别曲》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花

此是清明时节的景色描写。

唐 李山甫《寒食二首》

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花

两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

唐 韩愈《春雪》

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都

天街：京城里的街道。草色遥看；春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜；远远胜过。

唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲

芳菲：美盛的花草。

唐 韩愈《晚春》

洛阳东风几时来，川波岸柳春全回

唐 韩愈《感春五首》

狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝

唐 杜牧《怅诗》：“自是寻春去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成阴子满枝。”

春眠不觉晓,

处处闻啼鸟.

夜来风雨声,

花落知多少?

宋 志南

古木阴中系短蓬，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

含有春字的古诗词评分参考

阳春布德泽，万物生光辉 汉 乐府古辞《长歌行》

池塘生春草，园柳变鸣禽 南朝宋 谢灵运《登池上楼》 绝句 春 晓 (孟浩然)

二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》

春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》

恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花 唐 杜甫《绝句漫兴九首》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 宋 王安石《泊船瓜洲》 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒 唐 戴叔伦《苏溪亭》

国破山河在，城春草木深。 唐 杜甫《春望》

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀 唐 杨巨源《城东早春》

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 宋· 黄庭坚《清平乐》

有时三点两点雨，到处十枝五枝花 唐 李山甫《寒食二首》

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 宋· 辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐· 韩愈《早春呈水部张十八员外》 好雨知时节，当春乃发生。 唐 杜甫《春夜喜雨》

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 唐 韩愈《晚春》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 唐 崔护《题都城南庄》 春风贺喜无言语，排比花枝满杏园 唐 赵嘏《喜张沨及第》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 唐 韩

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 宋· 王安石《元日》

春色恼人眠不得，月移花影上栏杆 宋· 王安石《春夜》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 宋· 苏轼《惠崇春江晚景二首》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章《咏柳》

满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 宋 叶绍翁《游园不值》 杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头 宋· 陆游《马上作》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 宋 宋祁《玉楼春》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 唐· 白居易《忆江南》： 一春常是雨和风，风雨晴时春已空 宋· 陆游《豆叶黄》

细听春山杜宇啼，一声声是送行诗 宋· 辛弃疾《浣溪沙》

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。 宋· 苏舜钦《淮中晚泊犊头》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 唐 王维《春晓》

过春风十里，尽荠麦青青 宋· 姜夔《扬州慢》

春花秋月何时了，往事知多少？ 南唐 李煜《虞美人》

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 南唐 李煜《虞美人》 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 宋· 朱熹《春日

十一、 浪淘沙四首

1．富春山居图

东方日初照，

地阔天高，

已是春光无限好，

蛟龙飞舞凤凰叫，

各领风骚。

挥笔任逍遥，

思潮如涛。

逸情雅雅云外飘，

春勤的诗句篇二
《春1》

春勤的诗句篇三
《天道酬勤 人勤春早》

天道酬勤 人勤春早

“天道酬勤、人勤春早”，讲的是“一分耕耘、一分收获”的道理，讲的是“一年之计在于春”的道理，只要我们从新春的第一天开始就始终坚持勤勤恳恳地干、兢兢业业地干、脚踏实地地干，我们就能够靠过硬的作风持续好“六加一”攻坚战、提升好“六加一”攻坚战，从而赢得发展先机、赢得天道人心。

对创业时期的洛阳来讲，干部的勤奋就是发展，干部的勤奋就是速度，干部的勤奋就是效益，干部的勤奋就是机遇，干部的勤奋就是洛阳百姓的民心所盼。让我们以时不我予、时不我待、时不再来的精神，与680万洛阳人民一道，靠勤奋谋全局，靠勤奋破难题，靠勤奋来攻坚，靠勤奋创业绩，共同创造洛阳更加美好的2012年！

市委书记毛万春主持会议并作题为《天道酬勤 人勤春早》的重要讲话。毛万春首先代表市委、市人大常委会、市政府、市政协，对大家在2011年的辛勤工作表示真诚感谢！对春节长假期间仍然坚守岗位的同志们表示诚挚慰问！他强调，“天道酬勤、人勤春早”，讲的是“一分耕耘、一分收获”的道理，讲的是“一年之计在于春”的道理，只要我们从新春的第一天开始就始终坚持勤勤恳恳地干、兢兢业业地干、脚踏实地地干，我们就能够靠过硬的作风持续好“六加一”攻坚战、提升好“六加一”攻坚战，从而赢得发展先机、赢

得天道人心，共创洛阳更加美好的2012年！

市领导毛万春、李柳身、常振义、李少敏、周宗良、王全乐、高凌芝、王立林、吴中阳、郭丛斌、尚朝阳、田金钢、宋殿宇、黄晓健、陈向平、杨炳旭、史秉锐在主席台前排就座，在洛的市党政军其他领导在主席台就座

为什么天道酬勤、人勤春早

毛万春指出，万事勤为基。对洛阳而言，福民强市的总体路线图明确以后，发展的水平和成效如何，主要取决于全市各级干部的勤奋程度，这对2012年的洛阳来说更具有特殊意义。

第一，勤是真经。回顾2011年，全市生产总值达到2717亿元、增长12.5%，财政总收入344.3亿元、增长24.4%，一般预算收入178.3亿元、增长25.5%，城镇居民人均可支配收入20163元、增长14.3%，农民人均纯收入6822元、增长20.1%。这些数字背后，饱含着全市上上下下、方方面面的勤奋工作。新的一年我们肩负的责任更大，尤其是“六加一”攻坚战进入实质性攻坚阶段，难啃的硬骨头更多，更需要我们一鼓作气，靠更加勤奋赢得更大作为。

第二，勤能补拙。拙，就是问题和不足；拙，就是差距和短腿。跳出洛阳看洛阳，我们面临的形势十分严峻。2011年，我市有5项主要经济指标增速低于全省平均水平。要尽快摆脱落后，出路在于勤、根本在于勤，要打好标本兼治的组合拳，下决心扭转被动局面。

第三，勤能治病。各地各单位的“病症”要从“六加一”考评中查找。从2011年第四季度科学发展指标考核结果看，一些暂时落后的单位如何摆脱被动、争取主动，更要靠勤来给自己把脉问诊。大家要铭记：洛阳目前仍然处于社会主义初级阶段中部地区中等发展水平，这一阶段性特征，决定我们仍然处于艰苦创业时期。“天道酬勤、人勤春早”，对于全市每名干部、每名公务员、每名共产党员而言，就意味着比一般群众要更有一股子创业精神、敬业精神、付出精神、奉献精神甚至牺牲精神，真正靠勤来振作精神、破解难题，真正靠勤来负重奋进、实干争先，真正靠勤来赢得民心、赢得发展。

如何做到天道酬勤、人勤春早

毛万春指出，勤奋中有机遇，勤奋中有智慧，勤奋中有窍门，这就是勤能生巧的道理。今年，我们要用好六个窍门实现勤能生巧。

一要突出“早”字，以更加勤奋的作风实现项目建设攻坚战的新突破。

当前，我们在项目建设和招商引资上面临着“天时、地利、人和”的优势。所谓“天时”，就是国际、国内产业分工调整的趋势仍在持续，沿海地区向中西部产业转移的趋势仍在持续，尤其是中央把稳中求进作为今年经济工作的总基调，正在陆续出台一系列稳增长、扩内需的政策措施，为我们的项目建设和招商引资创造了有利条件。所谓“地利”，

就是随着中原经济区上升为国家战略，我市借助“当好一个示范、打造两大品牌”的定位，吃透政策、对接到位，必能“多分一杯羹”。所谓“人和”，就是面对当前我市工业经济和招商引资相对落后的局面，大家攒足了一股劲，要打翻身仗，趁早下手就能实现危中求机、逆势上扬、哀兵必胜。为此，市委、市政府要强化四项硬措施：一是坚持和强化重大项目建设协调例会制度，二是坚持和强化重大项目建设、招商引资与干部奖惩挂钩制度，三是坚持和强化每个县（市）区党政一把手都要认真抓好一到两个重大项目制度，四是坚持和强化副市级以上领导联系分包重点项目制度。

二要突出“优”字，以更加勤奋的作风实现经济转型攻坚战的新突破。

2010年7月9日至11日，胡锦涛总书记视察洛阳时，最重要的嘱托就是要求我们靠结构调整和发展方式转变实现洛阳老工业基地振兴转型。当前，世界经济形势衰退、充满着不确定性，带给我们的最大机遇同样也是结构调整和发展方式转变。因此，2012年的洛阳，靠化危为机促进经济转型正当其时。当前，尤其要抓好四点：一是产学研军的融合要更优，二是产业集聚区的推进要更优，三是“三篇文章一起做”的质量要更优，四是碧水蓝天工程的效果要更优。 三要突出“效”字，以更加勤奋的作风实现机制转换攻坚战的新突破。

市场经济是效益经济。企业作为市场经济主体，要按市

场经济法则办事，就要把经济效益、社会效益、生态效益放在第一位，而我们正在推进的企事业单位改革改制工作的根本目的，就是把国有、集体企业和经营性事业单位推向市场，使之真正成为市场竞争的主体，从而实现综合效益的最大化。去年以来，我市一批企事业单位通过改革改制，效果初步显现。实践证明，改革改制真改真见效、早改早主动。要通过再学南昌“两年任务、半年完成”的经验，确保今年全市改革改制工作真正再上大台阶。

四要突出“特”字，以更加勤奋的作风实现城建提升攻坚战的新突破。

特色城镇化是洛阳实现“三化”协调科学发展的引领力量。洛阳特色城镇化“特”要体现在六个方面：第一是特在规划上。就是要坚持“一中心三板块五组团四支撑”的特色布局来谋划，就是要按照“文化为魂、水系为韵、牡丹为媒、产城融合、组团发展、生态宜居”的特色定位来推进。第二是特在经营上。破解洛阳城建“钱从哪里来”的金钥匙，就是社会主义市场经济规律在城镇化推进中的科学运用，也就是经营城市的理念和实践。第三是特在依法、阳光、和谐征迁上。今年要持续好去年的良好势头，继续坚持好搬迁群众、开发业主和政府规划“三满意”的原则，力争让所有需要征迁的群众主动搬迁、早日乔迁。第四是特在创建上。城市创建夺牌、拿牌固然很难，留牌、守牌则更难。我们必须在民本化管理、精细化管理、数字化管理上下更大工夫。第五是

春勤的诗句篇四
《春1》

春勤的诗句篇五
《春》

9. 春

一、 教学目标：

1. 引导学生品味作者描绘祖国秀丽的自然风景时那诗一般的抒情笔调，优美的语言，从中得到美的熏陶。

2. 深刻理解作者通过细致、生动地描绘充满生命力的春天景象，来表现自己热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的生活态度，和为建造人类美好的春天而奋发努力的崇高理想。

3. 学习作者对事物的细致观察和抓住“春”的特点，用鲜明、准确、生动的语言，具体地、绘声绘色地描绘了春天的各种景象，以表现季节特征的写作特点。

4. 体会本文构思精巧、结构严谨的特色。

教学重点

分析文章内容，培养学生分析问题和解决问题的能力。

1. 弄清全文的段落结构，精讲“春花图”。 培养学生分析问题、解决问题的能力。

2. 分析“春花图”“春风图”“春雨图”“迎春图”，理清每幅图画内部描写景物的层次，继续体会用语的准确性和生动性。

3. 分析课文第三部分，继续体会散文语言的特点，总结全文，讨论练习。 教学方法 ——教师引导与学生自主、合作、探究相结合。

课时安排 ——3课时。

二、 课文字词（分发，不然教学进度来不及）（按其在课文中出现的顺序）

（板书出字词）

欣欣然：欢欢喜喜的样子。

朗润：明亮润泽。朗润—湿润：都有“润泽”的意思，前者还有“明朗”的意思，

课文中指山形清晰，山色润泽；后者有潮湿的意思，表明事物的干湿程度。 水涨zhǎng起来：涨: 水位升高。

赶趟tàng儿 ：凑热闹。

散sǎn在草丛 ：零碎的； 散（sàn 分散）

“吹面不寒杨柳风”：春风吹在脸上，没有一丝寒意。语出南宋释志南和尚《绝

句》，全诗是“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面

不寒杨柳风”， 杨柳风：春风。

酝yùn酿niàng：这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

巢：鸟搭的窝。

呼朋引伴：呼唤朋友，招引伙伴。

卖弄nîng ：有意显示炫耀自己的本领

宛wǎn转：形容声音抑扬动听。现在写作：婉转。

应yìng和hâ 应： 呼应。

嘹liáo亮：亦作“ 嘹喨 ”。声音清脆响亮。

薄báo烟 薄（báo 厚度小）：“薄”是个多音字。它有三种读音：báo、bï、bî。 读bî的，只有一个，即薄荷的“薄”。

读bï的，或表示量少（如“薄礼”）体弱（如“单薄”）；或表示态度不庄重、不厚道（如“刻薄”），瞧不起、看得轻（如“鄙薄”“厚今薄古”），或表示迫近、靠近（如“薄暮”“日薄西山”）；还有人的姓（如“薄一波）。

读báo的，或专指扁平的东西，上下两面距离很小的（如“薄被”“薄冰”）；或指感情冷淡（如“薄情”）；或指贫瘠、不肥沃（如“薄田”）。

由此可见，句中的“薄烟”的“薄”，正确的读音是báo。

黄晕yùn ：昏黄不明亮。

烘托：hōng 衬托：

披着蓑suō ：指蓑衣，用草或棕制成的、批在身上的防雨用具。

戴着笠lì ：用竹或草做成的帽子。可以遮雨，遮阳光。

静默：宁静沉默；不发出声音。

抖擞sǒu：振作

“一年之计在于春”：见注释⒀。语出萧绎的《纂要》其中有“一年之计在于春，一日之计在于晨”

工夫—功夫：都是名词，常互换使用；表时间多用“工夫”，表本领、能力多用

“功夫”

盼望—期望—希望：都可做动词，“盼望、期望”含有殷切等待的意思，语意较重，只能对别人涌对自己，“希望”只是一般的想想，语意较轻，对别人，对自己都可以用，“盼望”只作动词，后两都还兼做名词。

花枝招展：花枝迎风摆动，婀娜多姿。比喻女子打扮得十分艳丽。

三、 课文朗读：

四、 课文导语：（采用2）

1、饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地，因为春天让大自然生机勃发，给人温暖，给人希望，给人力量。每当春回大地时，人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美，那么今天，我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。（板书课题、作者）

2：春天是一屡轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，阵阵馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红的花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出是拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感、流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想„„亲爱的同学们，让我们带着憧憬和欣喜，一起走进朱自清先生的《春》吧！

五、 常识（分发）

朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，字

佩弦。现代散文家、语文教育家。原籍浙江绍兴，生于江苏海州（今连云港市），后随祖父、父亲定居扬州。：他以写自然景物为主的一组借景抒情的小品有：《绿》《春》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等，是其代表佳作。后类散文，朱自清写得最出色的，其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇。其散文素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼，文笔清丽著称，极富有真情实感。

抗战胜利后，参与爱国民主运动，在身患重病时，仍签名于《抗议美国扶日

政策并拒绝领取美援面粉宣言》；死于贫病交迫之中，被誉为有骨气的爱国文化人。

六、 课内问题--串讲：（含语言分析）（板书出题目）

1、理清作者思路，分析课文结构

第一部分(第1段)：盼春

第二部分(第2～7段)：绘春 (描绘了五幅春天的图画：)

春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图

特写春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画

请你为上题中的几个特写镜头配上相应的古诗——可不讲

春草图：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）

春花图：迟日江山丽, 春风花草香。(《绝句》 杜甫) 春风图：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（ 唐·贺知章《咏柳》） 春雨图：细雨鱼儿出， 微风燕子斜。（《水槛kǎn遣心》 杜甫)

春勤图：乡村年久竞农务，秋歛春耕恐失时。（《鸡犬》宋.陆游 歛liǎn,聚集） 第三部分(第8～10段)：赞春

第一部分(第1段)

1课文第一部分作者为什么连用两个“盼望着”？

反复，表达期盼春天心情的急切。朗读时要上扬。

2“近”和“盼”有什么关系？

“近”准确地表达出春天还没有到来，照应了“盼”字。

3 体会两个“着”、两个“了”的作用。

明确：给人以非常亲切、柔和的感觉，两个“了”中又充满了喜悦之情。

第二部分(第2～7段)

1 第2段和第3至7段是什么关系？

第2段是总写春景，宏观勾勒；第3段至第7段是分写，微观描绘。

2 这一部分是怎样安排写景的层次的？

先总写，从大处勾画春的轮廓；后分写，依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅图画。

3 课文第2段。第一句和第二句之间是什么关系？

“一切”是总写，山、水、太阳是扣住“睡醒”，从大处落笔分写。由面到点

4 体会“刚”字的作用。

“刚”照应“春天的脚步近了”的“近”。“近”是说靠近而未到，“刚”是说已到，才到。

5 引导学生想象山“朗润”、水“涨”、太阳的脸“红”的情境。

山“睡醒”的情态用“朗润”描绘，这时林木抽芽，山川变绿，使山色由暗淡渐渐明朗，由枯干转为润泽；水“睡醒”的情态用“涨”描绘，再现了冰消雪化后春水涣涣的样子；太阳 “睡醒”的情态用“红”描绘，表现出春日融融的暖意。

6 体会三个“起来了”的作用。

照应“刚睡醒”“张开了眼”。

7、 本段的修辞方法及作用。

运用了拟人的修辞方法。“刚睡醒的样子”“张开了眼”生动地表现了春回大地、万物复苏的情态。“欣欣然”的意思是欢欢喜喜地，赋予大自然的万物以人的感情，不仅人们喜欢春天，大自然的万物也喜欢春天。太阳的“脸红”则更使人感到春日的可爱。

1. 学习“春草图”。

1、第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的？

明确：第1句是从“点”上描绘，第2句是从“面”上描绘，第3句写孩子们的游戏，侧面写春草带给人的欢乐，第4句以风衬草，从感受的角度表现春草的可爱。(由点到面，由近及远，从正面到侧面。)

2 体会“钻”所表现的内容，弄清“偷偷地”在文中的意思。

“钻”表现出春草冲破土层的挤劲儿，表现了春草旺盛的生命力。这里的“偷偷地”是悄悄地、不知不觉的意思。

可启发学生联系白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”去体会春草旺盛的生命力。

3 体会“嫩嫩的”“绿绿的”和“嫩的”“绿的”有什么不同。

“嫩嫩的”比“嫩的”更嫩，“绿绿的”比“绿的”更绿，准确地表现了春草“新”的特点。

4 体会“一大片一大片”给人的感觉。

使人似乎看到春草遍地萌发的旺盛长势，感到春草的勃勃 生机。

5 作者用了哪些动词写孩子们在草地上的游戏？这和写春草有什么关系？ 用了“坐”“躺”“打滚”“踢”“赛跑”“捉迷藏”等动词。侧面表现春草带给人的欢乐。

2. 学习“春花图”。

（由上而下、由实到虚、由正面到侧面。）

1 讨论作者是按什么层次描写春花的。

作者是按“树上”“花下”“遍地”三个层次，从高到低地描写春花的。 2 如果不写“你不让我，我不让你，赶趟儿”，表达效果有什么不同？

这些句子以拟人的方法描绘出各种花竞相开放，百花争春、百花争艳的情景，非常形象，把树写活了，不写这些句子，就显得平淡、呆板，缺少生气。

3“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这三个句子顺序能不能颠倒？为什么？

不能颠倒。因为这三种颜色是和上句桃树、杏树、梨树的花的色彩一一对应的。 4 作者是从哪几个角度写“树上”的花的？

花朵多，花色艳，花味甜。“仿佛”一词由实及虚，由春花联想到果实，表现花儿甜香得引人遐想，令人心醉。

5“闹”改为“飞”好不好？为什么？

不好。因为“闹”字中不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派喧闹沸腾的景象；如果用“飞”字，则无声无息，只能表现飞时的形态，而不能表现声响和景象。 6写“花下”只写了蜜蜂和蝴蝶，这与写花有什么关系？

写“花下”的蜂闹蝶舞是侧面表现花儿的多、艳、甜。

7 “遍地”和“杂样儿”从什么角度写野花？

“遍地”写野花的数量多，“杂样儿”写野花的种类丰富。

8 体会“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”这两个比喻的妙处。

这两个比喻描绘了阳光下野花闪闪烁烁、逗人喜爱的样子。这里没有明写阳光和风，但已寓于描写之中了。因为有阳光，野花才会像眼睛、像星星一样亮；因为“风轻悄悄的”，野花摇摇摆摆，才会像眼睛、像星星一样“眨呀眨的”。这两个比喻又互补：眼睛和星星都有“眨呀眨”的共性，但眼睛没有星罗棋布的特点，不能照应“遍地”，星星又无眉目传情的妙处，两者一结合，真把野花写活了。

3． 学习“春风图”。

1春风是无形的，看不到、摸不着，作者是从哪几个角度把春风写得有形、有味、有声的？

借助其他事物，从触觉、嗅觉、听觉三个角度来写春风。

▲六种感觉。触觉、嗅觉、听觉、味觉、视觉、感觉

2、 引用志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用？

引用是一种修辞。“吹面不寒”写春风的温暖；“杨柳风”（拂动杨柳的风）写春风的柔和。

3 “像母亲的手抚摸着你”这个比喻给人的感觉。

温暖和柔情。

4、 春风本身是无味的，作者又是怎样写出春风的味儿的呢？

作者写了风里带来的“新翻的泥土的气息”，再“混着青草味儿，还有各种花的香”，这就化无味为有味了，而这些味道都是春天所特有的。

5、 这些味儿和前文的“春草图”“春花图”有没有关系？

“青草味儿”照应了“春草图”，各种花的香照应了“春花图”。 风里带来的“新翻的泥土的气息”，“混着青草味儿，还有各种花的香”，总的是从嗅觉角度写春风特有的芳香。

6、春风“轻悄悄的”，本身也没有什么声响，作者是怎样化无声为有声的？

春勤的诗句篇六
《《春》完美版》

春勤的诗句篇七
《《春》》

春勤的诗句篇八
《《春》》

春勤的诗句篇九
《《春 》》

春勤的诗句篇十
《《春》》

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