《我的自画像》

导读：　　　《我的自画像》　　源汇区实验小学五(3)班 陈星宇　　你怎么又把屋子搞得这么脏?妈妈看到我乱七八糟的小屋便吼道。哎，我就是这样一个 ...

　　《我的自画像》

　　源汇区实验小学五(3)班 陈星宇

　　“你怎么又把屋子搞得这么脏?”妈妈看到我乱七八糟的小屋便吼道。哎，我就是这样一个人，喜欢给自己发明一些小玩意儿，什么瓶子帆船、塑料袋降落伞、老鹰头的铅头和自制钓鱼竿……正因为如此，小屋总是脏兮兮的。

　　我的梦想是当一名光荣的特种兵，但妈妈说我太急躁当不了特种兵。我发现我对机械有好奇心，妈妈又说我当一个发明家还凑合。我画画也有天分，数学也很好。我上过一个奥数班，一道题只有我会，综合这些特点我还是觉得自己可以当一位机械设计师和发明家。将来自己设计图纸，自己制造东西。

　　说了这么多，你还不知道我是谁的吧?我就是陈星宇，班里有一些人称我数学天才。虽然我数学好但是总是错那么一两道小题，从来没考过一百分，因为我太粗心大意了。

　　我虽然有很多优点，但是也有很多缺点。真的像是被上帝咬了一口的苹果。有时你聪明，但是上帝不会让你好学;有时你好学，上帝不一定让你聪明。有时两样都给你了，上帝会让你有好的命运。妈妈说我属于第一种。

　　老师评语：我认为，上帝还是偏爱你的。从本文的介绍来看，我倒认为你是一个很有潜质的孩子。屋子乱，是因为有别人不具备的动手能力，考不了一百分，是因为上帝总想提醒你自己还有上升的空间。有梦想的男孩是最有发展前途的孩子。

　　指导老师：杨红玲

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　　第二实验小学四(2)班 陈子谦

　　我是个开朗的男孩，尤其热爱学数学。你想认识我吗?

　　我很聪明。一天放学，我蹦蹦跳跳地回到晚托班，因为作业太少了，没多大功夫就写完了。写完作业后，我又像以前一样，拿出三年级上册的练习册开始找一些奥数题来提升自己的解题能力。我找到了“猎物”，开始认真地写起来，“沙沙……”

　　第二天，我发现书上写的不是我的名字，而是一个叫“陈子豪”的四年级学生的名字。怪不得我觉得题那么难，原来根本不是我们年级的书。不过我做对了，我真为自己骄傲了。

　　我的缺点还是太“聪明”。一次考试，班里十分安静，只有写字的沙沙声。一道较难的题没太引起我的注意，我自以为是的稍微思考了一下就写出了答案。之后，还暗自高兴，感觉这题准不会错。

　　发卷子了，我考了九十七分。全班只有我把那道没有太关注的题做错了，真是“聪明反被聪明误”啊!

　　我真古怪，说我聪明吧，的确是呀，要不我怎么能做出四年级的奥数题呢;说我笨吧，也是呀，被人都做对的题，为什么只有我做错了呢?

　　老师评语：子谦，有上进!文章利用对比的手法写自己的古怪的特点。聪明到三年级的“我”竟然会做四年级的奥数，愚笨到大家都会做的题，全班只有“我”做错。一个很有意思的男孩跃然纸上。

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河市实验小学四(2)班 高连凯

　　我是高连凯，是漯河市实验小学学生，我是个胖胖的男生，跑的不是很快，校园体育节的时候关于跑步的运动我都没参加。耳朵特别大像个小和尚。

　　我的性格平和，每次遇到困难我都冷静的去做、去思考。有一个周末爸爸出去办事，走之前爸爸要我做卷子，我爽快地答应了。我做最后一道的时候可难到我了，可我还是冷静地在稿纸上算了好几遍才算出来。

　　我的爱好有两个，第一个是看书。我中午都会拿起一本课外书津津有味地开始读，有几次我连上学时间都忘了，要不是爸爸提醒我就迟到了。我还有一个爱好就是打篮球。每当放假的时候爸爸都带我去黄河广场的篮球场打篮球，一直打到满头大汗。

　　我的优点是乐于助人。我一个朋友在和我玩的时候受了伤，我马上把他扶起来送到了他的家里。上课期间，谁少了钢笔、橡皮、尺子，我总第一时间热情地递上去。

　　但我这人总爱丢三落四，刚上课笔还在，第二节课的时候我的笔已经找不到了，我找来找去仍然没见笔的影。放学，不是语文作业落学校就是上学忘带数学了。

　　这就是我，一个性格平和的我，一个乐于助人的我，一个丢三落四的我。你愿和我做朋友吗?

　　老师评语：我终于看到了飞速的进步。本文写得真棒，写作有条理，内容很丰富，紧抓自我特点来写，不枝不蔓，把自己勤于思考，读书打球、乐于助人又丢三落四的特点表现得很充分，继续加油!

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河小学五(3)班 高之霖

　　我，大眼睛，双眼皮，高高的鼻梁……总而言之，我就是一个阳光、帅气、活泼的小帅哥。

　　我在家里十分调皮，整天把家里弄得像一团乱麻，要是一个星期不整理，家里就成了一个十足大猪圈：衣服满地乱丢，玩具无处不在，连垃圾桶里都有一两个。吃过饭的碗筷在水里泡了不知多长时间也不知道洗。书桌上有零食渣、药(过期的)，没盖笔帽的钢笔……能把人恶心得想吐。

　　在外面我也不安生，总是在小区小树林乱跑，甚至用手能在地上挖出一个大地洞，弄得手上也满是泥。每次总要弄个满身灰土才回家，再遭妈妈一顿臭骂。

　　在学校可就是天壤之别了，我是班级顶尖的好学生，虽然这只在数学方面和英语方面，但我每回的总分肯定是“惊天地，泣鬼神”的，只有让同学们羡慕的份儿。

　　我在体育方面也是数一数二的。跑步快得连兔子都追不上。打篮球更是高人一等，绰号有：篮板王、纯射手、盖帽者，比分收割机……足球方面也不错，“黄金右脚”每发必中，“洛阳神铲”也是高机率铲中。

　　大家认识我了吗?认识我这个爱调皮的、不讲卫生的、爱学习的、热爱运动的我了吗?给大家讲个小秘密，认识我的人都说我是一个怪人，因为他们觉得像我这样调皮的，学习又那么好的学生不可能存在。其实秘诀只有一个：玩得痛快，才能学得开心。

　　老师评语：哈哈，之霖，我真对你刮目相看了。调皮到极点，学习到极点，“冰火两重天”。作为男孩，这是聪明的表现，这样的你，我喜欢，更认同你的理论，只有玩得痛快，才能学得开心。

　　指导老师：杨红玲

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　　源汇区许慎小学五(2)班 郭笑含

　　“瓜子脸，白皙皙;大眼睛，亮晶晶。”这就是她，适中的身材，脸上还有“几朵花”——雀斑。但是她每天都为这“几朵花”而骄傲咧!嘴巴中还有两颗大门牙像极了兔子，一笑起来大门牙就露了出来。哎!每次她拍照都只会微笑，生怕她的门牙暴露出来。不过现在好了，因为她知道门牙大是因为上帝疼爱她害怕她嚼东西不好嚼特意为她“设计”的。她还引以为荣呢!

　　她每天大呼小叫，每天哈哈大笑，所以同学们为她起了一个绰号：“大喇叭。”她除了上课时间不看课外书以外，其余时间都在看。同学们都说她是“啃书虫”。

　　她除了爱看书，也很勇敢呢!虽然是个女儿身但她心中可是个“男子汉”。上一次邻居家的小孩儿把玩具扔到了树梢上，他为了帮邻居家的小孩儿拿玩具，不会爬树的她碍于“面子”也只好勉强爬到了树梢，将拿到的玩具扔给了那个小孩自己却从树上摔了下来。那个小孩急忙跑过去问她有没有事?她摇了摇头，挤出一丝笑容，真是死要面子，活受罪呀!

　　课余，她的好朋友有很多。她们都喜欢跟她玩，但她一点都不满足。她说过：“这点好朋友太少了，我要交更多的好朋友。”哎，真是不知足呀!

　　她是一个活泼的女孩，一般情况下不会掉“金豆子”。记得有一次，因为她被舞蹈老师拉了腰，疼得她直落“金豆子”，哎!什么时候不再怕疼了呀!她常为那一次当众落泪而自责!

　　大家知道她是谁了吧?没错，她就是我——郭笑含。我是个勇敢、爱笑、开朗又怕疼的女孩。

　　老师评语：笑含，一篇文章让我认识了你。在我眼里似乎是一个不太爱表达的女孩竟然还是一个乐天派，甚至有男孩子个性的人。文章以典型事例和幽默生动的语言，把自己刻画得活灵活现。

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河小学五(6)班 李轩羽

　　一对儿小小的眼眶镶嵌着黑白色相间的像宝石般的眼球，从中常常散发出夺目的光彩;一双快赶上长臂猿的手臂配上两条“伤痕累累”的长腿，有“长颈鹿”之称;一个保龄球般大的长着浓密“黑森林”的头特别显眼。他全身上下散发着学生气息。知道这是谁吗?没错，这就是我——李轩羽。

　　我酷爱游泳，小时候也报过游泳班，但已是游泳队成员的我早已认为那充其量等于带着游泳圈在水中胡乱狗刨而已。

　　升入五年级的我，早已不是二年级那个无忧无虑的，把进入游泳队游泳当做是一种打发时间的小男孩了。五年级大量的作业，由简单的24个字母组成的复杂的要背的单词，如同一座无形的，上面坐着老师和家人的批评唠叨的大山，压得我喘不过来气。还有“游泳”这个累人的家伙，几次让我面对着死神喝茶，所以我经常不想游泳。可爸妈却又不同意，碍于爸妈的态度，我只好坚持。

　　我还有一个“职业”——“业余画家”。我画画很好，只要你给我一张图，无论多难，我都能还你一张“复印件”。但我照别人的图画得好，自己画就不行了，所以在画画方面我仍有待提高。

　　这就是我，一个多才多艺的男孩。注意一下我的名字——李轩羽。

　　老师评语：有个性，语言有个性，爱好有个性。一个对游泳既爱又恨的男孩，一个只能仿不能自创画的男孩，很有特点哟!

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河市实验小学四(2)班 李一帆

　　“谁又把花瓶打碎了?”不用说，肯定又是他的遥控飞机把花瓶撞碎了。唉，飞机也报废了，还要遭到妈妈的一顿批评，还是出去玩会儿吧!

　　他到外面，又突发奇想：自己可以调配一些不可以喝的“饮料”，在上面贴一个“有毒”的标识，一定会很好玩。心动不如行动，他迅速找来一个玻璃瓶，加了一点热水，放了一点墨汁和橡皮。不一会儿，满瓶都成了深黑色。调配完，正得意地蹦跳着，不小心把“不明液体”洒在了小菜园里，结果，菜都苦得不能吃了，因此，他又遭受到了一顿批评。

　　昨晚，他到十点才睡觉，为什么呢?因为数学老师让做的《课时练》27页和28页，他错了一大堆。事情的经过是这样的：回到家后，不到十五分钟，他就把在学校写了一半儿的作业赶紧写完了。他递给妈妈检查，没想到，他做的题基本属于“全军覆没”。在妈妈的怒骂声中好不容易改完数学又要做语文作业了。他告诫自己以后千万不可以再这么粗心大意了。他要争取做全对，在晚上七点之前把作业写完。

　　你们知道这“捣蛋鬼”“大马哈”是谁吗?这就是我——李一帆。

　　老师评语：不错，一个调皮捣蛋的男孩、一个粗心大意的男孩，你用幽默风趣又流畅的语言把自己刻画得栩栩如生，读来不由让人忍俊不禁，加油!

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河市实验小学六(5)班 史明宇

　　“咚咚咚”一阵敲门声过后，平静的屋里立马吵闹起来，“报告!”他进入了老师办公室。别的老师对他指指点点，说：“你看，那个孩儿又来了。”“一定又打人了。”“一定是犯错了……”他走到班主任身旁，刚站定，班主任严厉地说：“说吧，这次我让你自己承认错误。”“我跟杨昊达打架了。”“为什么打架?”“他先打我的。”“你又推卸责任啦!他打你，你就不能给我说呀?”他无言以对。“你回去吧，写三百字的检查，说清楚点。”老师一脸怒相。

　　哎，他浓密的眉毛拧在一起，似乎还不太情愿。他调皮捣蛋，是个常去办公室“报到”的孩子。平时只要有人惹他，他就和人家大打出手，好像这个世界都是他的。只要有人让他烦，他绝不会放过那个人，一点都不忍让。

　　可是，他也是一个学习优异，成绩在班里前十名的常客。只在发挥不常时才进入班里的二三十名。有时他到办公室抱作业总会听到一些老师议论他：“如果不是他成绩优异，学校早把他开除了。”“如果他不捣乱，不打人，他可是学校的明星哩!”“对呀，如果他这样的话，他班主任一定会为他骄傲的。”这些老师议论时总是非常小声，但他还是听到了。每次他听到这些话，泪水就在眼眶里打转。出办公室他就下定决心改掉缺点。可一遇到有人惹他，他总忍不住大打出手。他现在都对自己很无语。

　　他就是我，实验小学六五班的史明宇。一个成绩优异但调皮捣蛋的男孩。

　　老师评语：读罢此文，我很理解你这样的男孩的苦衷。本文敢于面对自己，正视自己的问题，我觉得你是很有希望的孩子，加强自控力，你会变得更优秀。

　　指导老师：杨红玲

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　　郾城区东街小学五(2)班 孙奕晗

　　“哎呀，都几点了，怎么还不睡?还看书?”听，妈妈又在唠叨那个“小视眼”了。

　　她长得还不错，唯独一双炯炯有神的葡萄大眼被一副粉红色的小眼镜遮盖住了。这个眼眶把她的鼻子压塌了，看起来弱弱的。她一笑起来，两颗如雪般白的大门牙就露了出来。因此，同学们给她起了一个绰号——“近视兔”。

　　她很爱看书，可以说是“爱书如命”。为此，妈妈还给她办了一张借书卡呢!她整天把借书卡当作宝贝，爱不释手。她天天晚上都要看30分钟——1个小时的书。由此，她渐渐戴上了一副眼镜，摘也摘不掉。

　　课余，妈妈给她报了一个舞蹈班。她知道父母的工资来之不易，每次都认真练习每个动作。正是因为她这样专注，在一次选拔赛中，她把自己的舞蹈功底都充分表现出来了，很荣幸被选进了精英班。这可是千里挑百，百挑十，十挑一才可进的班呀!可想而知，她在平时扎下了多么浑厚的功底啊!怪不得，每次排舞老师都把她放在第一排中间呢!

　　别看她人长得这么弱，其实在学校里她一点也不受男生的欺辱。不仅如此，男生还给她起了一个绰号——“暴力女”。因为，如果有男生碰掉了她的东西或撞她一下，导致她写不成字或干不成其他事，他们都明白，自己会吃不了兜着走的。所以，她班的男生都不敢惹她。

　　在家里，她听话懂事，招父母喜爱;在学校，她是个听话的好学生，从不捣乱说话;在舞蹈班里，她认真学动作，老师常常表扬她。想知道她是谁吗?她就是——本姑娘——孙奕晗。

　　老师评语：多干净利落的语言，多自信爱学的女孩。文章有条不紊抓住自己的外貌、爱看书、舞蹈功底扎实、人弱气不弱等方面来刻画自我，读后，人物形象很丰满。

　　指导老师：杨红玲

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　　郾城区东街小学五(3)班 孙奕瑶

　　鼻子高，眼睛大。嘴巴小，耳朵大……你们想知道这个人是谁吗?保密!

　　“呀!你怎么这么‘牛’!”妈妈又在大叫。原来是她在刷碗时打碎了一个碗。她这可不是第一次，家里一碰容易碎的东西打碎完了，好像她身上有一种魔力，总招惹着这些易碎的东西。

　　“铃，铃，铃!”下课的铃声响了起来，她又管不住自己的嘴了。“嘟嘟嘟”嘴巴一说起来，像机枪一样，这“机枪”中好像有无数发子弹一样总发射不完。

　　她有一个爱好是打篮球，爱打到什么程度呢?体育课上，老师要选篮球队员，问我们谁愿意参加?她自告奋勇第一个报名了。集合时间：6点20之前。地点：东街小学。目的地：烈士陵园门外。日期：星期一。回家之后，她高兴地对妈妈说：“妈妈，星期一六点二十之前到学校。我们要选篮球队员，代表学校去参加篮球比赛。”谁知，妈妈说怕耽误学习，就不让她去。开始的时候，她想着还可以让妈妈满足她，但是经过两天的努力，一看，真是异想天开呀!妈妈嘴封得很死。等到星期一的早上，她早早醒了，因为这几天的心里太难受了，就小声的哭了起来。不知怎么这哭声被妈妈听见了。妈妈问她为什么?一问，她放声大哭起来。妈妈一看就知道怎么回事了……最后，妈妈只好送她去学校了。

　　你一定着急知道她是谁吧?她就是本人——孙奕瑶。

　　老师评语：真是一个具有男孩性格的女孩子，嘴快，爱说，没想到，男孩子的运动，打篮球，你还那么热衷。本文还符合你的性情，写得不错，形象生动。

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河小学五(7)班 王浩权

　　“啊，终于算出来了!”从五七班传来的叫声打破了校园的宁静。不用说，这肯定是我了。我是一个十分爱钻研的小胖。乌黑的短发，大大的眼睛，再加上常挂在脸上的笑容和惊人的智慧便组成了我。虽人称小胖，但乐观。

　　我喜欢和我的知己刘锦程一起研究一些我们两个没有见过的奥数题，有时候一研究就是两三个小时。考前，我和刘锦程往往早已锁定了全班前一、二名。就算是大考，我和刘锦程也常常可以轻松进入全年级前三名，从没有掉下前十名过。就因为这一点，学校一有数学比赛的机会，刘老师就立刻想到了我俩。

　　人没有十全十美的。比如本人，虽然帅得“彗星撞地球”，但本人有些胖，上五年级的我现在已经有91斤了，人称“小胖”。现在就连小区的保安都知道了我这个福气十足的绰号了。但我不担心，因为胖怎么了，胖还好呢。胖的我力气大，搬东西的时候，我就成了全班重量级人物了。每当这个时候，我便脚底抹油——溜了。因为这个时候不溜，我就要被成山的桌子和书本压“死”了。也正因为此事，“乐观”成了我的代名词。

　　我还有一个绰号——“双刃剑”。原因是我对人对事态度改变得很快，常常快得让同学们措手不及、目瞪口呆。有一天下午，我正和刘锦程谈话，突然有人捶了我一下，我便十分生气地追着他，把他赶跑了。原来怒发冲冠的我转身像变脸一样的又十分平静的和刘锦程谈话。接着我又发现队伍走远了，便急忙轻步疾走，追上了队伍。空荡荡的校园里唯一留下的就是一脸呆萌望着我背影的刘锦程了。

　　这就是我，不一样的发福小胖，不一样的“双刃剑”!

　　老师评语：一个自信的男孩，一个乐观的男孩，一个追求上进的男孩。文章字里行间透视着这三股气息，读后，总会对你这个孩子心生好感。开头先声夺人的句法，特别引人，也突出了自己爱钻研的特点。

　　指导老师：杨红玲

　　《我的自画像》

　　源汇区受降路小学五(1)班 王语涵

　　眼睛有点儿小，眉毛粗的像被人粘上去一样。人有点马虎，说话有点儿像机关枪。你们知道我是谁吗?我就是“马虎大王”王语涵。

　　我的性格有时像一只凶猛的大老虎，有时像一只温柔可爱的小猫咪。每天听到“别打了”这三个字的时候，就知道赵子昂又被我给打了一顿。只要你别把我给惹生气，其实我的性格像一只温柔可爱的小猫咪。

　　字写得漂亮，但是爸爸、妈妈还有同学们都说我写的字太小。就算在我身边挨着很近也看不见，有人说：“你的字写的像米粒一样，我都快要看不见了。”可我咋就没感觉呢?

　　我的缺点是马虎。有一次，老师说：“考试。”卷子发下来了，我一看卷子上的题目很简单。不到三十分钟我就写完了。我认为我能考满分，所以没有检查就上交了。我上交卷子时，有些同学一张还没有做完呢。第二天，卷子发下来了，我只考了81.5分，我一看全部都是计算题错了。

　　老师为了训练我们的演讲能力，举行了“课前三分钟”。因为我讲得太快了，同学们还没来得及反应，我就演讲结束。最后同学们说：“我们什么都没有听见。”最后同学们给我起了一个很“光荣”的外号——“机关枪”。

　　听完了我的介绍，你们想和我交朋友吗?

　　老师评语：看来，你真了解自己。一个平时不惹事，被人惹急就如猛虎一样的女孩，一个字工整又太小还自我感觉良好的女孩，一个自信又马虎的女孩，一个说话像机关枪的女孩。文章清晰明了，你的语言把自己的特点描写得生动传神。

　　指导老师：杨红玲

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　　漯河宇华实验学校六(2)班 闻梓旭

　　一副比眼睛大五倍的黑蓝相间的大眼镜被一个小鼻梁托着。一张贪吃又因不爱喝水而干巴巴的嘴唇在鼻子下面翘着。瘦小的身体与那瘦小的脸真是天作之合。This is me——闻梓旭。

　　惹事的我，弄坏了无数的东西，桌子、椅子、碗、灯、沙发，自行车……至今为止唯一没有弄坏，还保存得完好如新的是我的玩具。惹事的我也很活跃，什么都不怕，有一次我从高高的台阶上跳了下来结果脚骨折了，忍着也不喊疼。更甚者六岁那年，我开心地在石头小路疯跑，结果来了个“亲吻大地”，地上绽放出了一朵红色的大花。那天我的头缝了十二针。今年参加郑州夏令营，我匆忙从上铺下来，结果大腿被柜子门挂了一尺半长的伤痕。想象这些也许你都觉得很可怕，可在我眼里，没什么。

　　酷爱数学的我却很少考一百，那是为什么呢?告诉你，你都会觉得奇葩。那题越难，我越能考一百;那题要是越简单，我越考不了一百。因为越简单，我就越不细心。

　　虽然我很瘦小，但我很会种菜和养花。校园的班级自耕地里的菜是我种的，什么香菜、菠菜好几种，长势很好。我在学校还是个护花天使，每天都是我把那些花养得盆盆郁郁葱葱、枝繁叶茂的。

　　我就是这样一个男孩，长大的我也想把自己惹是生非、马虎的毛病改掉，做一个多给别人带来好处的人。

　　老师评语：真是男孩的个性，聪明、活泼好动、惹事还能扛。不过小男孩善种菜养花我还真对你刮目相看了。本文真实而又具体的事例把“我”的形象生动传神地刻画出来了。

　　指导老师：杨红玲

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