我的同学150字

导读：　我的同学150字我的同学0 我的同学作文150字 【第一篇】：我的同学 在班上,我有一个好朋友叫崔迅 崔迅个子很高，有点瘦，白白的皮肤,圆圆 ...

我的同学150字我的同学0 我的同学作文150字

【第一篇】：我的同学

在班上,我有一个好朋友叫崔迅.崔迅个子很高，有点瘦，白白的皮肤,圆圆的脸蛋,一双亮晶晶的大眼睛，看起来很可爱。
他不太爱笑，但是脾气很好，很少生气，总是喜欢用流利的普通话和我们说话。
崔迅很节约，每次在学校吃饭，他总是按照老师的要求全部吃完，从不浪费粮食。
他很喜欢帮助人，有一次,吴锐和李易庭因为一件小事准备打架，崔迅见了，立刻过来劝架，他说：“同学之间不应该打架，任何事情都要好好商量”。吴锐和李易庭在崔迅的劝说下，终于停住了。还有一次，我被摔伤了，他看见后，急忙跑过来把我扶到医务室去擦药，就这样，我就和他成为了好朋友。
这就是可爱的崔迅。

【第二篇】：我的同学马冰

我的同学马冰，今年10岁了。她梳着漂亮的齐耳短发，不高不矮，中等个儿。胖乎乎的小脸上长着一双乌黑的、像水晶球一样的大眼睛，再配上长长的睫毛，显得十分精神。挺直的鼻梁，长得十分端正。嘴唇红红的，像涂过口红一样。
每当她高兴的时候，总是笑眯眯的，露出整齐、洁白的牙齿，红润的小脸上显示出两个圆圆的小酒窝，真可爱。不高兴的时候，她嘴巴紧闭着，一声也不吭。平时，她爱穿一身鲜红的衣裤，远远望去，就像一团熊熊燃烧的火苗，特别引人注目。 课下，马冰有时在操场上又蹦又跳，手舞足蹈，十分活泼;有时在教室里看书，整理文具，显得又十分文静。课上，她总是聚精会神地听老师讲课，积极举手回答老师的问题，声音又清脆又好听。老师和同学们都特别喜欢她。 这就是我的同学马冰。

【第三篇】：我的同学

　　我的同学是一个不高不矮，不胖不瘦的家伙。这个男生有着一双乌黑发亮的头发，和一双炯炯有神的眼睛。透着一股豪气的劲。
　　他打篮球像是乔丹附体一样，可厉害了。有一次，我带了篮球到学校，他飞快的跑到我面前说：“上体育课时，篮球借我打。”我爽快地答应。到上体育课时，我和他一队，开打时，只见他疾如雷电般的从对方手中抢到球，又迅速地冲到篮框下，投了个三分球。接着他向前顿了一步，就在这短暂的时间里，调整好了双脚，一蹦而起，然后转体翻身，又掠过篮球先到篮筐前方，半旋身后，他如魔术般抓住了已经飞到头前的篮球，然后双手一沉，将篮球投进了篮筐!这时我们都惊呆了，因为我们从不知道他打球有这么的厉害。
　　这就是我的同学——乐生铜。
　　这个家伙，要么一声不出，要么一鸣惊人。这个就是我的同学——张乐。

【第四篇】：我的同学

我的同学李皓是我最好的伙伴，从三年级上学期时我们就成为了形影不离的好朋友。
李皓个子不高，但在班级也不算太矮，他坐在班级里倒数第三排。他的眼睛不算大，身材比我胖，也比我矮，但吃饭比我快，力气也比我大。他爱写作业，也爱读书，每到课间活动的时候，别人都出去玩，他却把最喜欢的书拿出来在那认真的读。他还喜欢收集卡片，在班级里，他收集的卡片最多，每次别人和他比卡片，都是他赢，同学们都很羡慕他。
他还有一个最拿手的就是一百米跑步，每次学校进行跑步比赛，都是我们拿冠军，这可都是李皓的功劳啊！每当别人夸他的时候，我也感到自豪，因为他是我的好朋友啊！我能为有这样的好朋友感到特别自豪！
怎么样？这就是我的同学李皓。

【第五篇】：我的同学

一张圆圆的脸，眼睛转来转去，说话从来不说假话，他调皮时，扮个鬼脸就能让大家大笑一场。很廋，60米不在话下。
一次美术课，他画完画便大摇大摆的走回座位，一看就知道得了个99分，见他乐呵呵的拿出画画的本子，便开始画起来，仗著他那一年画画的功底，飞快画出一个猪头，再画身子，最后嘴巴一斜，写出三个字：张零（凌）哲（泽），又画了“通缉令”三个字。令全班大笑。
他还迷日本动漫，喜欢看《海贼王》，现在他又爱上了《火影忍者》，整天什么“分身术”“通灵之术”什么“九尾”。但在学习上，他却一丝不苟。上课从来不说话，家庭作业下课完成。学习成绩也不错。
他下课诙谐幽默，经常说些奇谈怪论，但人缘却非常的好，他，就是我们班的“白脸小帅哥”林纪伟了。

【第六篇】：我的同学

孙向阳是我的同学。他中等个子，眼睛大大的，脸蛋白白的，很可爱。
有一天放学后，我和孙向阳在操场旁边的小路上边走边说，很开心。忽然，孙向阳发现路边有一支圆珠笔，就赶快走过去，弯下腰，把那支笔捡起来。只见他手拿着笔，自言自语地说：“是谁丢的呢？”然后向四周张望，好像在寻找失主似的。我仔细看了看那支笔，发现笔的样子挺特别，笔杆上还有很多图案，就笑着对他说：“不如这样，我们留着用吧。”孙向阳一听，脸色马上变得严肃起来，他坚定地对我说：“不行，我要把笔交给值日生。”说完，他就向队部室走去。
第二天，在值日点评上，孙向阳被老师表扬了。我偷偷地看了一眼孙向阳，他笑了，我也开心地笑了。
孙向阳是一名拾金不昧的好学生，我要向他学习。

【第七篇】：我的同学

从幼儿园起，我和刘柏霖就成了形影不离的好朋友。年龄吗，比我大三个月不到，他今年虚龄 12 岁。
刘柏霖比我瘦，比我矮，他喜欢留一个小平头，挺机灵的。眼睛不大，一笑起来眯成一条缝，几乎看不见眼珠，但视力很好。
他胆子很小是出了名的，一到晚上就足不出户，上侧所爸爸陪着还不够，非要和妈妈、爸爸三人一起去不可。但在关键时刻胆子很大。
记得有一次，我们俩一起散着步。走着走着，突然一只大狗从墙脚边窜了出来，足有我俩人高，把我吓了一跳，我急忙后退，只见刘柏霖抓起地上的土块，迎面扔了过去，虽然没有碰到狗，但狗却吓逃跑了。
这就是我最好的朋友 ­­­­­­ 、也是最好的同学———刘柏霖。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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