我的姐姐500字

导读：　我的姐姐500字我的姐姐 我的姐姐作文500字 【第一篇】：我的姐姐 说起和姐姐的故事，我的内心有一种不可抵触的情感便油然而生。听妈妈说 ...

我的姐姐500字我的姐姐 我的姐姐作文500字

【第一篇】：我的姐姐

说起和姐姐的故事，我的内心有一种不可抵触的情感便油然而生。听妈妈说，她来自具有深厚文化渊源的“孔孟之乡”——山东。姐姐很漂亮，圆圆的脸上有一双大大的水灵灵的眼睛，小小的鹰钩鼻子，红红的小嘴，白净的皮肤上有几颗小痔，头上总是披着柔顺的头发，走路时温文而雅，姐姐总是笑呵呵的，让人有一种亲近感。我喜欢姐姐，因为姐姐常常来我家玩，她经常讲一些有趣而又生动的故事，讲给我很多知识，从而让我懂得了很多生活中的道理。
她讲的故事，足足可以装一箩筐。昨天，她刚给我讲了一个非常生趣的故事，我来给你讲讲吧！故事的名字叫《老鼠当牙医》——老鼠德叔和她的太太在街道上开了一家牙科诊所。因为他的医术高超，所以很多动物都来找他看牙。同时，德叔治牙很有办法，非常聪明。他从来不给自己的敌人和破坏森林世界和谐的动物看病，他的聪明可以对付狡猾的狐狸…这个故事我听的津津有味，栩栩如生的故事也让我们两个面对面咯咯的傻笑。
姐姐是一个“书库”，她懂得很多的知识。从她的口中，我知道了李白的豪迈——“明朝散发弄扁舟” ；了解了杜甫的现实——“戎马关山北，凭轩涕泗流”；也明了了李商隐缠绵的情思——“隔江犹唱《后庭花》”；从隐约中也了解了中国的四大名著……姐姐能够把知识从中国到外国从古代到现代串联起来，同时给我讲的绘声绘色。我爱姐姐渊博的知识，我更要从姐姐的知识中体会到她的刻苦。我要向姐姐学习。
有时候听姐姐讲那些东西我总是“丈二和尚——摸不着头脑”，但我也理解了“芝麻开花——节节高”。从这句话中你肯定能够想象到我和姐姐学知识的默契了吧！
我的姐姐美丽漂亮、友爱和善、知识丰富，我要向姐姐学习，做一个懂事的好孩子，听话的好学生。

【第二篇】：我的姐姐

　　我的姐姐是个极其开朗的女孩，深受全家人的喜爱，尤其是我，把姐姐当成了我的知心人，姐姐对我也很好，无微不至的照顾着我。
　　现在， 姐姐变得沉默了，总是一个人默默地发呆。终于有一天，姐姐控制不住内心的压抑跟我说：“知道‘雨’吗？”我点了点头，“雨”是一个个子不高，长得极其漂 亮，又很聪明的女孩，是姐姐最要好的朋友。“她去了，去了最美的天堂”我愣住了，前几天，还是活泼，和姐姐打闹，说笑的她，现在竟去了，姐姐像个小孩号啕 大哭起来，我理解姐姐，失去好朋友痛苦的心情，我没有再说什么。
　　一天，姐姐拉着我去小区的公园里，说是散散心，我随她去了，公园里人很多，也很热闹，姐姐把我拉到湖边，我们俩个坐在石头上。
　　姐姐默默地看着湖，眼里充满了伤感，我想，她还在为雨的事伤心，“不知为什么”姐姐突然说，“以前的我喜欢海，爱海的汹涌澎湃，现在的我，喜欢湖，爱它的沉静、温柔。可能是因为雨吧！她让我从开朗变成了温和，让我变得成熟了，真应该感谢她！”姐姐眼里闪满了泪光。
　 　“不，姐姐！”我坚定地说，姐姐看了看我，满脸的疑惑，“姐姐，你就是你，一个独一无二的你，我喜欢以前开朗的你，而决对不要忧郁、内向的你！姐姐，我 知道你对雨这件事很伤心，但你这样的改变有必要吗？雨知道也会不高兴的！”我不知道为什么，自己会说出这样的话，也许是一种冲动，我不想姐姐因为雨的事， 把自己的身体搞挎了。
　　姐姐愣住了，看了看我，默默地走了……
　　那天，姐姐去了姥姥家，我也为自己的冲动后悔，几天后，她又光彩四溢地回到我面前，内向的她终于又变回了自己，那个独一无二开朗的她，她向我笑笑说：“谢谢你，那天的话，但雨会一直在我的心灵深处，那是段美好的，抹不去的回忆。”

【第三篇】：我的姐姐

　　瞧，这小丫头，十五六岁了，身高一米五七，微微有点儿胖，一张天真可爱的小脸蛋。想了解她吗？别着急，听我说。　　
　　姐姐，一张“米”字脸，前面的留海十分引人注目，几乎把眼睛都遮住了，家里每个人多叫她把留海剪的短一点，因为这样对视力不好。可她说这是流行，呵呵，真拿她没办法。她还是一个“小四眼”（‘小四眼’就是近视眼），有一次，在吃饭的时侯她把桌上的土豆丝看成了炒米粉，还说哇噻！今天中午吃炒米粉呀，真是太好了！逗的大家哈哈大笑。谁叫她平时不戴眼镜，听说是为了美呗！　　
　　姐姐总是说自已长得胖。可依我看，她一点儿也不胖，刚刚好。有一次，她来我家玩，晚上睡觉前，我看她用保鲜膜在自已的肚子上绕了一圈又一圈的，我觉得好奇，问：“姐姐，你在干吗？”“我在减肥呀！听说用这个效果很好的。”“哦”。于是，第二下午，我故意拿冰淇淋去问姐姐：“要吃吗？”“要！”“可是听说吃了这个很容易发胖的哦！”姐姐不好意思的说：“那我就吃一小口啦！”我听了，哈哈哈……　　
　　“有其父必有其女（因为姐姐是女的，所以把“子”改成了“女”）为什么要这样讲呢？其一，她爸是个有名的睡虫，（只要一闲下来，就连坐着多会睡着。）因此姐姐也特别爱睡觉；其二，她老爸是属猪的，她也是属猪，猪爱睡懒觉人人都知道。你要是六点起来，她呀！十点了还要去叫她起床。有一次，我早早的起了床，本来打算叫姐姐起来的，看她睡得这么香，我就去书房了，等到九点半了，我看姐姐还没有起来，我刚要叫醒她时，只听见她在说“我要吃肉包子”说完还咬了一下她自已的手。（原来还在做她的美梦呢！）把我逗得大门牙都要笑掉了。　　
　　这就是我的姐姐——伍粟天。　　

【第四篇】：我的姐姐

我的姐姐今年14岁了。读小学六年级。她长长的头发，眼睛虽不大，但炯炯有神，她的嘴说起话来甜甜的。她一会儿温柔，一会儿像母老虎。 她特别爱看杨红樱写的书，也许是受姐姐的影响，我也特别爱看杨红樱写的书。她的毛笔字写得很好，画画也画得很好。语文成绩在班上名列前茅，数学成绩很不好，经常考70、60或80几分。有一次，英语50分满，她考了47分。“天哪，她太厉害了！真不愧是我的姐姐。”可是她有一个毛病：早上很会睡懒觉，一直要睡到吃午饭的时候。所以，我给姐姐取了个外号：懒老鼠。我的姐姐属老鼠，难怪晚上很迟睡，早上很迟起。但如果她知道我给她取外号，她肯定会把我撕得"粉身碎骨”。 她特爱看电视剧，尤其爱看《罪域》。但我不爱看电视剧，爱看动画片，特别是《喜羊羊与灰太狼》。所以我们经常抢遥控器。我们抢来抢去，谁也不肯罢休，结果，这两个节目都完了，我们才不抢了。 她班上的人都喜欢叫她“鱼骨头”，因为她瘦瘦的，也姓余。她班上的人还喜欢叫她"余洋”这是我姐姐叫她们班的人这样叫的。 她还很喜欢拍照，所以妈妈从姨妈那儿借来照相机，给姐姐拍照，一下子，姐姐就拍下了几百张照片了。 我的姐姐真有趣！

【第五篇】：我的姐姐

我的姐姐今年17岁，刚上高一，在浙师大附中就读。她有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，白皙的皮肤，那红润的嘴唇，好像两片带露的花瓣；微凹的嘴角边，经常挂着一丝甜美的微笑。一头乌黑发亮的秀发后面还扎着一根马尾辫，充满着青春的朝气。 姐姐不仅外貌秀美，而且纯洁、天真，富有爱心，每次我和表弟到她家玩时，姐姐会放下手中的学业，和我们尽情地做游戏、玩耍，是那么天真、活泼，当家长不在时，姐姐又像是一位细心的妈妈，无微不至地关照我们，生怕我们惹出什么麻烦来。 在学校，姐姐是一位品学兼优的学生，成绩挺好，能说上一口流利的英语，字写的工整、秀气，做作业特别认真，被我们称为不折不扣的“才女”。 姐姐心地也非常善良，记得有一次，我们在路上碰到一位乞丐，望着乞丐投来乞求的目光，我和弟弟却无动于衷，头也不回地走过，而姐姐却停下了脚步，摸着口袋，将仅有的3枚硬币投入了乞丐的饭罐，“砰”的一声，听到硬币在罐里清脆的响声，我和弟弟的心头怦然一震，于是，我和弟弟马上回头，惭愧地将一枚硬币放入了罐中，随之而来的也是同样的一声脆响。而这次我和弟弟的心里踏实多了，快乐多了。姐姐语重心长地说：“你们做得很好，助人为乐是我们应该做的。” 姐姐既善良又美丽，既纯真又勤奋，是我学习的榜样，我要像姐姐一样，争做一名品学兼优的好学生。

【第六篇】：我的姐姐

我的姐姐是一个非常关心我的人，她对我可好了。每次，我做错了什么事情，她都是耐心地教育我，帮助我。她还会要我向人道歉，让人理解，让人原谅。 记得有一次，我在外边玩游戏。一不小心，我把别人的杯子给打碎了。我看到事情不好，立刻想逃了。姐姐看到以后马上把我叫住，批评了我，还叫我向对方道歉，赔钱。我想我不是故意打碎她的杯子的，而且我身上又没有一分钱怎么赔人家呢？后来，我乘着姐姐向对方说话的时候悄悄溜走了。后来，还是姐姐向对方道歉，赔钱才算了事。姐姐回到家里以后，找到了我狠狠地批评了我，还耐心地让我认了错。只是，没有再提赔钱的事情了。事后我知道姐姐赔了对方钱。她也不要我还钱。 后来一次姐姐因为一件事情非常生气，让我站在太阳底下反省。而我人虽然站在太阳底下，心里却厌得很，都是姐姐要我认错。我站了一会儿，看到姐姐没有在边上，就偷偷溜出去找人玩了起来。等到姐姐规定的半个小时快到的时候，我又悄悄地走了回去，站在太阳底下。然后，我就装模作样地走到姐姐身边。姐姐看到以后问我：“你是不是一直站在太阳底下？”我理直气壮地说：“当然是一起站在太阳底下的。”姐姐对我说：“做人要诚实，不能说谎！”这时，我只好说：“我只是站了一会儿就出去找人玩了。等到时间到了再回来站在太阳底下。”“好，现在你讲了真话！知错能改还是一个好孩子。”这时，我才放心了。我才知道做人要诚实，只有诚实了，才能够得到别人的谅解。同时，我也知道了做事不能够按照自己的想法去做，要有责任心，要学会负责。 同学们，你们一定要做一个诚实的人，做一个有责任心的人。千万不要像我以前那样说谎和不负责任。

【第七篇】：我的姐姐

我的姐姐是个极其开朗的女孩，深受全家人的喜爱，尤其是我，把姐姐当成了我的知心人，姐姐对我也很好，无微不至的照顾着我。
　　现在，姐姐变得沉默了，总是一个人默默地发呆。终于有一天，姐姐控制不住内心的压抑跟我说：“知道‘雨’吗？”我点了点头，“雨”是一个个子不高，长得极其漂亮，又很聪明的女孩，是姐姐最要好的朋友。“她去了，去了最美的天堂”我愣住了，前几天，还是活泼，和姐姐打闹，说笑的她，现在竟去了，姐姐像个小孩号啕大哭起来，我理解姐姐，失去好朋友痛苦的心情，我没有再说什么。
　　一天，姐姐拉着我去小区的公园里，说是散散心，我随她去了，公园里人很多，也很热闹，姐姐把我拉到湖边，我们俩个坐在石头上。
　　姐姐默默地看着湖，眼里充满了伤感，我想，她还在为雨的事伤心，“不知为什么”姐姐突然说，“以前的我喜欢海，爱海的汹涌澎湃，现在的我，喜欢湖，爱它的沉静、温柔。可能是因为雨吧！她让我从开朗变成了温和，让我变得成熟了，真应该感谢她！”姐姐眼里闪满了泪光。
　　“不，姐姐！”我坚定地说，姐姐看了看我，满脸的疑惑，“姐姐，你就是你，一个独一无二的你，我喜欢以前开朗的你，而决对不要忧郁、内向的你！姐姐，我知道你对雨这件事很伤心，但你这样的改变有必要吗？雨知道也会不高兴的！”我不知道为什么，自己会说出这样的话，也许是一种冲动，我不想姐姐因为雨的事，把自己的身体搞挎了。
　　姐姐愣住了，看了看我，默默地走了……
　　那天，姐姐去了姥姥家，我也为自己的冲动后悔，几天后，她又光彩四溢地回到我面前，内向的她终于又变回了自己，那个独一无二开朗的她，她向我笑笑说：“谢谢你，那天的话，但雨会一直在我的心灵深处，那是段美好的，抹不去的回忆。”

【第八篇】：我的姐姐

我有一个姐姐，她活泼开朗又阳光，她带给我无穷的乐趣。我的姐姐可是一个顶呱呱的篮球高手，也是校篮球队的成员。在平时也看不出她的灵活和速度，可一上球场，一有篮球，她就变得神勇，三分、两分、盖帽、主攻、抢断、篮板，样样有她的份儿。在球场上她似乎成了神仙，来回跑动，让我拍手叫好。我姐姐不仅篮球打的得心应手，她的数学，特别是奥数，非常棒，老师常常表扬她呢！有一次，我在书桌前做一道奥数题，怎么也做不出来，那些数字与文字看得我眼花缭乱，脑子一片空白。姐姐见我如此狼狈，便过来看题目，然后在草稿纸上写了一大堆，最后做出来了！看着姐姐的微笑，我也会自豪。这次，姐姐的数学又拿了满分，真厉害。我为有一个数学很好的姐姐感到高兴！我姐姐也很爱看书。走进她的书房，远远望去，你肯定会看到杂乱无章的书籍堆在书桌上。姐姐呢，肯定在“书海”里看书，看她那专注的眼神，好像旁边没东西似的，眼里只有书。有一次，妈妈在书房外喊，叫她快去买袋醋来，她应了一下，但是身子根本没动。又叫了几次，可房间里一点动静也没有。妈妈忍无可忍，冲进房间，姐姐见了，抬起头，疑惑地问：“什么事？”“叫你去买醋呀！”“咦？我怎么没听见？”然后就捧着书，边看边走出家门。嘿嘿！我姐姐怎么样？你了解她了吗？欢迎你的登门拜访，地址是……名师点评：小作者先描述了姐姐在篮球场上技艺高强，接着又介绍了姐姐数学成绩的优异，以及看书时的专注用心，并选用具体的事例加以证明。文中选用的事例典型，小作者的描述生动细致，通过小作者的描述，一个学习成绩优秀，运动场上英姿飒爽的女孩形象，活灵活现地出现在读者的面前。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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