导读: 我的心愿600字我的心愿 我的心愿作文600字 【第一篇】:我的心愿 每个人都有心愿,这些心愿都藏在人们的内心最深处。 有的人的心愿 ...
【第一篇】:我的心愿
每个人都有心愿,这些心愿都藏在人们的内心最深处。
有的人的心愿是当船王,统治万船。有的人的心愿是做美国总统,统治万名人民。有的人的心愿是做世界之王。有的人的心愿是做个医生,造福十方百姓。有的人的心愿是做个科学家,为祖国做的科研成果做出贡献……
而我的心愿是拥有一只马良的神笔,,造福万民。
我要画大树,改善黄河的地势改良改良。我要画小花,美化环境。我要画河水,让非洲的人民都有干净的水喝。我要画房屋,让灾区的人们拥有住处,这些房屋是世界上最坚固的,即使遇到像日本九级大地震也没事。我要进化山泉,使灾灾区的人民有好水喝,我要画出汶川人民的新家园,画出死去的同胞。
语文课上,老师给我们讲了一篇关于心愿的,讲完之后,老师让我们许一个愿望!
许多同学都许了愿望,有些同学许了长大后要赚大钱的愿望,有些同学许了以后要当大老板。。。。。。而我却毫不犹豫的许了一个愿望:做一名为人名服务的教师!老师问我为什么想当老师?我自豪地说道:因为我喜欢老师站在“三尺讲台”的那种感觉!看着同学们学到了无穷的知识,我感到无比快乐!!
我喜欢站在“三尺讲台”上,然后滔滔不绝的把我所知道的知识传授给莘莘学子。别人把老师比作春蚕,正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.。”有人把老师比做辛勤的园丁,把幼苗养大,付出辛勤的汗水,有人把老师比做蜡烛,燃烧自己照亮别人。。。。。。我却说老师是奉献者,无私的把自己的知识都传授给我们!!
【第二篇】:我的心愿
每个人心中都藏着许多美好的心愿,比如:教师的心愿是能够教出好学生;医生的心愿是能够治病救人;工程师的心愿是能够建起一座座桥梁……我的心中也藏有许多心愿,它们虽然不伟大,但却十分美好。它们验证了我的成长足迹。
五岁那年,我的第一个心愿诞生了。那就是当一名主持人。在幼儿园里,我看见很多兴趣班的招生表。我从小就对小主持人很感兴趣。所以就到小主持人班听课了。在那里,我看见一位身穿黑裙子的女老师正在和一位小姐姐对练。我问妈妈:“妈妈,这是谁呀?”妈妈说:“这是林老师,以后就可能是她来教你了。”林老师看见我,过来跟我打招呼,说:“你好!我叫林卓雨,你就是那个新来的吧。”我点了点头。林老师和一位小哥哥的对练十分完美,大家都鼓起掌来,之后,老师又教我们台步和台词,特别有趣!有一次,我发了高烧,全身无力。但却坚持上课,刚上课时,还好。可是,过了一会儿,就有点坚持不住了,老师表扬了我,给了我自信,让我坚持了下来。
六岁那年,我默默地许下了我的第二个愿望—当记者。我看见电视里那些记者,到世界各地工作,十分羡慕。为此,我查了一些关于记者种类的知识,并做了解。最后决定当一名美食记者。走遍世界各国,品尝各种美食。谁不想呀!
七岁那年,我又有一个心愿,那就是当一名厨师。有一次,我求妈妈教我切菜、做饭,妈妈爽快的答应了,学切菜的时候,虽然我十分小心,但还是切到了手指甲。妈妈呀!吓死我了!我马上跑出厨房,一边跑一边说:“不干了!不干了!”就这样,这个心愿就破灭了。
八岁那年,我又一个心愿终于“横空出世”了。那就是当一名作家。我如果能用我的笔,写出最优美的语句,让读者陶醉在我的文章中,那该多好啊!妈妈给我报了朱老师的作文班,在作文班里,我有了很大长进,最让我兴奋的是,我的作文竟然在中小学生作文作文库网上发表了,我觉得我离我的目标又进了一步。
心愿是美好的。是有趣的。为了我的梦想,我的心愿,我一定会努力的!让我的心对我自己说,加油、努力、前进!
【第三篇】:我的心愿
每个人都有自己的心愿,或大或小,或多或少,心愿是埋藏在心灵里的秘密。而我的心愿就是想让祖国富强。
有句话说:“中国像一头睡狮,静静的睡着,但是,当它苏醒的时候,它的吼声必将震惊全世界!”这句话就真的成为现实了。想当年,众国家对我们中国辽阔的土地虎视眈眈,想尽一切办法入侵我国,当时由于清政府腐败无能,致使多场战争中国惨败,于是种种侮辱中国的词语层出不穷,“东亚病夫”……这一段屈辱的历史,给我们留下了刻骨铭心的记忆。
抗日战争时期,日本鬼子拿着枪拿着炮入侵我国,烧杀抢掠,无恶不作。由于当时我们中国的武器不够先进,所以战势对我们不利。不过,许许多多的革命战士一次又一次的与敌人展开生死搏斗,有的为了战斗的胜利,还献出了自己的生命:邱少云、董存瑞……在中国涌现出许多为国捐躯的爱国将士。
从过去的记忆中回到现在,我们祖国高楼大厦盖起来了,与以前屈指可数的几栋平房大不相同;我国的科学技术也往前迈进了一大步,:神舟七号火箭的成功发射,武器装备的增加创新……祖国正在飞快的发展。
这头睁着朦胧睡眼的雄狮,我希望它能够更加精神抖擞的发出震惊世界的吼声!
也许我们祖国已经很强大,但一个国家一定要越来越强才能适应现在的社会,才能免于别人的欺辱,我不想再在战争中在死去这么多无辜的人,靠祖国的强大才能求得和平。
祖国富强是我的心愿,想要祖国富强,周恩来总理曾经说过:“为中华崛起而读书。”看得出读书对对于祖国发展独犹为重要。因为学好知识,长大后才能为国家做出贡献。
有这样一句话:“少年强则国强,少年殆则国殆。”意思便是:少年奋发图强学到知识是为祖国争光,反之则会丢脸。所以要努力学习,不要再让“东亚病夫”出现,为祖国的未来而奋斗。
历史的车轮滚滚向前,现如今,中华人民共和国成立差不多六十一周年了,我们回忆那段历史,追忆那段征程,珍惜今天来之不易的幸福。我从现在开始要勤奋读书,长大后为祖国做出贡献,希望这个心愿能够实现,让祖国富强!
【第四篇】:我的新年心愿
时光就像一条永不停息的小河,匆匆地、悄悄地从人们身边流过。不知不觉中,一个值得回忆的2013年匆匆地走了,迎来了一个新的岁月,开始了人们的又一段旅程。
除夕夜,枕着迎接新年的鞭炮声睡着。“Happy new year!”次日清晨,随着一声新年的问候,我睁开了向2013年寻视的双眼。翻开日历,翻开了新的一年,翻开了一段精彩的故事。我躺在床上回想着自己过去的一年里,有过汗水,有过快乐,也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。
过去,我在班上并不是个优秀的学生,我羡慕那些班干部们。他们学习好,拥有许多朋友。我渴望像他们一样。于是,我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课,我认真听讲,积极发言。下课时,当小伙伴们在操场上快乐的玩耍时,我在教室里静静地看书。课后,我按时、认真完成老师布置的作业,并尽量做到准确。我还根据自己的爱好,报名参加了学校的演讲班。终于,功夫不负有心人,我付出的汗水得到了收获。我的学习成绩提高了。在新学期的一次选举当中,我被同学们荣幸的选为班长,从那以后,为了不辜负老师、同学和家长的期望,我便更加努力地学习。现在,我已经是学校的中队长了,这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际,我衷心地祝福他们。
告别了旧年,我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道,也许我还会在这条跑道上跌倒,但我仍会顽强地站起来,顽强地向重重困难挑战。我坚信,在暴风骤雨后,总会有一条美丽的彩虹出现。
我想,新年是新的萌芽新的希望,新年是岁月的步履踏出的又一声脆响,新年是一串酿熟了的期盼, 新年踩着历史的钟声自信地走来,像一面鲜鲜红的旗帜高高飘扬,像一阵暖洋洋的春风吹拂中华大地,新年的雄风将鼓舞我们中华民族走向空前的繁荣昌盛。
此刻,窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声,这是人们告别旧年的恋恋不舍,也是人们对新年的美好憧憬。
【第五篇】:2008年我最大的心愿
美好的心愿,请随着天使的羽翼,伴着我这美好的畅想飞去—北京市东城区交道口菊儿胡同7号院童趣出版有限公司《小公主》才艺小公主栏目吧!
《小公主》杂志我几乎每一期、每一特辑都要购买,它伴随我度过了无数美好而又快乐的日子。《小公主》杂志上有一句话,令我这个眼镜女孩从自卑走向了魔幻。这句话请各位公主们记好了,那就是:我是女孩、我就是公主!
其实,公主不一定要长得漂亮,不一定要出生于富贵家庭。每一个女孩,都是自己心目中的公主,都是最美的公主。公主不一定要身着美丽而高贵的公主裙,一件普普通通的高领毛衣,都会浑身上下充满着神秘的魔幻……
这些是小公主带给我的欢乐与知识,也是那些才艺小公主带给我的梦想。
我很羡慕甚至有些嫉妒她们,她们怎么那么有勇气呢?我曾经试了几次,但都没有勇气,我怕我选不上,或是选上了,被人……
才艺小公主们的语言用得真的很好、很有文学色彩,其实,我也不逊她们,但是,就是有点不好意思、有点胆小。我为什么不好意思、胆小呢?因为我害怕如果能在万人都看的杂志中脱颖而出,被别人说闲话。“瞧!那个女孩戴着眼镜多丑呀!这模样的人居然能当上才艺小公主,一定是开后门的,可能是给编辑送了大礼,要不可能家里有人在编辑部”。“不,听说她爸爸、妈妈是什么大官,编辑部的不敢不选她当才艺小公主。”
……
当教堂里的钟声敲响,
当空气中弥漫着甜蜜的芳香,
当街道上人流涌动,积雪里密布着回家的脚印,
当糖果屋、玩具店和袜子铺里洋溢出更多更响亮的欢笑声,
即使是在城堡的最深处,我们同样知道,一年一度的圣诞节马上就要来临了。
圣诞老人也就要来了,希望圣诞老人把我这美好的心愿,随着天使的羽翼,伴着我这美丽的畅想,飞去……
2008年,但愿我的心愿能够实现。
【第六篇】:我有一个小小的心愿
为什么我会有这个心愿呢?
中国的13亿人口中,属于贫困家庭就占有15000万人。这15000万人中,有一些家里一件电器也没有,一件新衣服也没有,有的甚至连一日三餐也不能保证。
虽然生活困苦,但不代表他们不快乐。虽然物质生活并不能满足他们,只要在精神生活上补及就行了,我要让贫困的人们知道:只要对生活充满向往和热爱,就能够拨开乌云见太阳了。给大家讲两个例子:
他的名字叫吴豪,是一个山里的贫困孩子。2001年,吴豪和他的爸爸妈妈离开大山,随着“民流”漂到了东莞。爸爸妈妈很快在一家鞋厂找到了工作,吴豪也顺利进入了东莞大朗洋洋学校学习。在学校里,吴豪第一次感受到了什么叫幸福。可惜,2005年4月,一场突如其来的灾难瞬间夺走了吴豪的所有幸福。病魔相继夺走了吴豪的爷爷、大伯和爸爸的性命,吴豪和母亲坠入了无边的痛苦中。他的母亲每天以泪洗面,而吴豪也准备回到那个叫不出名字的大山——缀学放牛。正在这时,希望工程的善良的人们帮助了他,让他重返校园,完成学业。
她叫王小迪,是广州市荔湾区茶字镇广豪学校的一名学生,与其他伙伴不同的是,他的爸爸是一个聋哑人。因为爸爸的身体特殊,所以每月只能挣到六百元,王小迪一家六口都靠这六百元过日子。王小迪每月的生活费,加上学费,都要很多的钱。王小迪的妹妹眼看着就要到上学的年龄了,仅靠爸爸那六百块钱的工资再也供不起王小迪姐妹读书了。现在,王小迪不用为学费而发愁了,因为她得到了希望工程帮助。
同学们,看了这两个故事,你们是否觉得感动呢?送人玫瑰,手留余香。让我们一起关注身边需要关爱的人,伸出友爱之手,用快乐的笑容去感染他们,为营造一个和谐社会而做出自己的努力吧。
如果这个世界上只有幸福和快乐的气息该是多么美好啊,让所有忧愁和伤心随风漂走吧!让我们去感受生活赐予的幸福和快乐吧!
同在一片蓝天下,只要有政府和党的关心,只要有无数热心人的帮助,我们就一定能幸福快乐的成长,实现自己小小的心愿。
【第七篇】:我有一个小小的心愿
我是一个贪婪的人。请先不要笑话我,难道你心里的欲望就从没有膨胀过吗?
我的心愿数不胜数,比如:金钱,满分,地位,权利。。。
但是,朋友,请听我说。如果我问你,你的心愿是什么?也许,你会回答我以上所说的,甚至更多。可是,我所受到的六年的教育告诉我,那不是我真正想要得到的,我真正想要得到的是亲情。
也许,你会问为什么;也许,你会说那东西一文不值,干嘛选择它;也许。。。没有为什么,而它——亲情,是千金不换的!
如果,有一天,你对主说:“噢!主啊!请您满足我一个小小的心愿吧!”
主说:“说吧,我可怜的孩子,你想要什么呢?但是,你要记住:这些你想要得到的东地都是用你亲人的寿命和灵魂来交换的。”
你会回答什么呢?金钱?满分?地位?权利?还是。。。如果是我的话,我会这样回答:“不要让我眼睁睁地看到我的亲人死去,而自己却无能为力!”
也许,你会问我:“为什么?”
那我反倒要问你:“你可曾坐下来,静静地想过?金钱,大于亲情吗?满分,大于亲情吗?地位,大于亲情吗?权利,大于亲情吗?它们都不及亲情的万分之一!”
如果,我至亲至爱的人,身患绝症的时候,我会对主说:“主啊!请把我的寿命分给他一些吧!”
如果,搜至亲至爱的人,身有病痛的时候,我会对主说:“主啊!请让我替他分担一些病痛吧!”
。。。。。。
也许,你会认为,人的生老病死是正常的,这样做是徒劳的,自己有捞不到什么好出,那你就大错特错了!
你知道吗?你那些你的至亲至爱的人为你付出了多少吗?可是他们索求回报了吗?没有!
如果,我这一生只可以实现一个心愿,那么我会回答:“不要让我眼睁睁地看到我至亲至爱的人死去,而自己却无能为力!”
写到这儿,我流泪了!不知,在看作文的你,有何感觉?是不是心里酸酸的?感觉自己对不起自己的亲人?呵呵,也许吧,只要你有良知,你就会感觉到。
希望我那小小的心愿可以实现。
希望亲情永驻人间!
【写作指导:中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求,就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体,读起来文从字顺,通畅流利。其次,语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动,或是句式灵活,或是善于运用修辞手法,或是文句有意蕴,这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中,要符合语言规范的要求要注意三个方面:一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩,不能随自己心意生造词语;二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病;三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外,一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等,是全称还是特称,一定要搞清楚,千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如:“发牢骚,是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来,虽然有时态度或形式有些不太合适,但终究是一些真实的意见,当然里面不免有些偏激的成分,但是我们干部一定要认真地对待啊!”这段文字,考生掌握的分寸就比较好,“有些不太合适”,“里面不免有些偏激的成分”,两个“有些”马上界定了牢骚的特点,使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面:一是文章中的每一段文字,都要统一于一个话题,围绕着一个中心;二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来,可以根据人们认识事物的客观规律,根据句子的意思和思路的展开依次排列,也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子;三是句子之间要有语言和语气上的联系,如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应;四是增添必要的过渡性语言,避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象,“心中要有读者”是写作的重要原则,只要试题中规定了写作对象,语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体:记叙性文体要以情动人,以叙述、描写为主,语言形象生动;议论性文体要以理服人,以阐述、议论为主,语言严密概括。
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